新来的王老师

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新来的王老师范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新来的王老师范文第1篇

老师因为有事所以换了一个代课老师，新的老师有着以前的老师不一样的性格，教学方面也有不同的特点。所以，这对于我们来说是挑战也是一种极大的收获，我们应该好好的把握住。

这位新来的老师姓王，王老师的讲课方式很有特点也有些搞笑，但就是这样的方式更让我们接受，因为我们的课程有些枯燥，乏味。所以，这对于我们来说是个不错的福音，这让我们对于这个课程的知识又有不同的的理解，让我们对于这门课程没那么深的误解了。这位老师是经过社会上的洗礼后才来到这里教学的，所以在某方面而言他讲的课更贴近我们社会上的生活，更让我们感觉有趣。

对于王老师的到来我们充满着期待，期待着他在接下来的课程能让我们得到更大的收获，让我们的学习中得到更大的进步。同时，我们班的同学也欢迎王老师的到来，也希望王老师与同学交流中得到收获。

新来的王老师范文第2篇

我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。

开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6.2办的班主任，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。

不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6.2班的班主任呢？

新来的王老师范文第3篇

原来，常骁进班后把自己和同学们分得很清。他们是一个班的，我是后来的：他们下课开心说笑，那些内容离我很远……常骁把自己放到另一个世界。同学们好奇怪，这常骁难道不食人间烟火?怎么总怪怪的。男生打篮球，他去图书馆；班里排大合唱，他嗓子疼：老师问常骁能不能出黑板报，原本写字很漂亮的常骁，说回家晚会挨骂。常骁的行为有些古怪，大家都感觉到了。常骁自己呢?其实他太想和同学在一起了，只是，每次有同学老师约他，他心里就冒出奇怪的念头，他们喜欢和我在一起吗?结果，他的解释是，他们敷衍我，不喜欢我……

最近，常骁常做同一个梦。在城里最繁华的商业区，他看到的路都四通八达。等他走在路上，却发现竟没有一条走得通。他找人问路，每个人给他指的路都是错的。有人故意指错方向；有人明明是在骗他：还有的人向他要问路的钱……常骁又急又怕，迷失在繁华的商业区，再也找不到家了。更可怕的事情出现了，常骁不知道自己要去哪里，他深陷谜团当中。满头冷汗的常骁从梦中惊醒，发现自己，竟然是哭醒的。

相同的梦做了多次，常骁沉不住气了。他在阳光心语小尾前徘徊了很久，最终鼓足勇气走了进去，接待他的是心理老师王沂轩。

“王老，我……”常骁心头一紧，眼泪不争气地流出来了。

王老师为他倒了一杯热水，让他不必着急，先喝点儿水。王老师夸他很勇敢，敢于面对问题。在老师的安慰与鼓励下，常骁把自己梦中的情况原原本本讲了出来。常骁深深呼出一口气，如释重负地坐在沙发上，手在不停地扯衣角。

看到常骁的情况，王老师心里有底了。常骁在梦中反复出现迷路的情景，一般说来，这是典型的迷失梦，也可以说是典型的孤独梦。这类梦反映的是一种焦虑，多见于人际关系焦虑。做梦的人心理压力很大，他们不相信别人，即便是亲密朋友对他说的话，他也会怀疑。

王老师专注地听他讲话，不时露出温和的微笑。“你不喜欢打篮球吗?为什么不去呢?”王老师问。

“我心里想去，可就是……”

“想法很多，杂念不少，我能理解。你认为自己是外来的，没有朋友，没人喜欢，更没人理解。你没看出同学有恶意，为什么不接受他人的邀请，却专门去‘挖掘’美好背后的‘恶意’呢?实际上这个‘恶意’并不存在。”

“我控制不住那个想法。每当有一些事情发生，我总看到不好的一面。还有，我的梦……很吓人的。”

“你的梦属于‘孤独梦’，反映的是你人际交往上的焦虑情绪。要改变你与同学的关系；要尽快建立你在集体中的安全感。”王老师的脸色极温和，她用手轻轻抚着常骁的肩膀和后背。王沂轩老师是想通过自己的动作、表情，将温暖传递给常骁。果然，常骁放松了很多，开始认真倾听王老师的建议。

“遇到事情，当老念头又冒出来时，你要对自己说，‘换个角度看问题’；试着用与原有想法相反的态度去做事。比如，男生去打篮球，你又想去图书馆了，告诉自己，我要和同学去打球!你会想，他们欢迎我加入吗?这时，你要反复给自己简单明确的指令――是的，他们喜欢我，我去打球!”王老师看着常骁的反应，继续说：“在集体中的安全感，很大程度上是自己给自己的。没人排挤新来的同学，即便有也是个别人。要想办法多多展示你的实力，同学们很快就会对你刮目相看。比如，你把黑板报出得很漂亮，这对你并不难。为什么不做?抓住机会，让大家尽快认识你，安全感就会不请自来。”

新来的王老师范文第4篇

“老师来了！”不知谁喊了一声，班级立刻安静下来，我的心也开始收紧了。

老师步履轻快，笑盈盈地踏上讲台。看着她的笑容不难猜这次的测试成绩肯定不错，但望望她手中的试卷，我的心还是忍不住“扑通”“扑通”直跳。

紧张而激动的时刻到了。我的手紧紧的搅在一起，心里默默为自己祈祷着。看看同桌刘凡君一脸的倘然，我猜她这次考试准又能得第一、二的了。

“张周90，陈颖93......”听着老师口中蹦出一个又一个同学的分数，啾着老师手中不断减少的试卷，再瞧瞧一张张或喜或悲的恋从眼前晃过，我的心都快跳出来了“第一名是谁呢？我是否能达到预期的目标呢？我真不想第一单元就考砸给新来的王老师留下一个不好的印象......”

“禹鸣95，最高分！”一声愉快而又响亮的声音响起。“什么？”我真不敢相信自己的耳朵，我真得了95分吗？还是全班最高分？

“哇！......”在一片喝彩声中，我晕呼呼地走上讲台，晕呼呼地接过老师递过的试卷，看着试卷上那鲜红的“95”两个大数字，脸热辣辣的，眼眶一下子湿润了。

淋浴在同学们热烈的掌声中，我的心充满了喜悦与自豪。

新来的王老师范文第5篇

回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。下面给大家分享一些初三作文师生情700字，希望对大家有帮助。

初三作文师生情700字1从古至今世界上有很多种情，每一种情都会带给人非同一般的的感受和体验，使人感到温暖。每一种情都是不一样的，而它代表的含义也是不同的。有温暖人心的朋友情还有激奋人心的爱情，同时也有平平淡淡的同事情，也有一个不可缺少的师生情，师生情可能没有人听过。这是近代产生的，它代表老师与同学之间的情谊。这份情谊很值得人把他珍惜，而我喜欢的师生情，也正是这种情拯救了我的人生，我从一个冷酷无情的少年变成一个活泼开朗的少年，这都是师生情造成的。

在我小学六年级的夏天时老师让我们跑步，这下可难了我们，每个人的心里都在抱怨和心里不高兴，这么热的天怎么跑呢!但是必须跑，因为学校规定的。我们只好跑，那是一天的下午，我们已经跑了三圈还差一圈。可是，天气的炎热再加上运动量的过大，我体内的水分正在迅速蒸发，体内的能量也在不断的燃烧。此时，我既感到乏力，又感到口渴自身已经忍受不了。当跑到花坛时，由于没有注意和身体的法力，我不小心被一块小石子给绊倒了，身体顿时重重的磕在了地上。膝盖贝壳破伤口处一阵火辣辣的感觉，我并没有哭。同学们发现立即告诉了老师，老师将我扶到花坛旁边。让我站着不要动，等跑完步他会来找我。我站在花坛旁边等了没有多大。，老师跑完步立即一个健步我背了起来，顿时我感到老师的背又宽又大，同时又有一种从来没有过的感受。我顿时感动了，老师的这种行为让我的心开始融化，老师的正义之火正在我心里燃烧。正义之火蔓延到了我的心田，将我的心田燃烧了起来。我顿时感到一股很大的魅力，这个力量我无法压制住，冰冷的心正在逐渐融化。当老师把我背到办公室，我找已被老师的这种行为给感动了。老师把我放在椅子，用打湿的毛巾擦着伤口，以免感染，又给我贴上了创可贴。这次我的心彻底的融化熊熊大火将我的心融化，是老师的正义之火救了我，也是老师的正义之火改变了我的人生，是老师将我冰冷的心给融化的，也正是老师拯救的我。最后我竟然不知道自己哭了，眼泪打湿了我的眼眶。我心中有千言万语无法表达出来，只好对老师说一声“谢谢”跑出了办公室。

师生情拯救了世界上千千万万的师生，拯救了那些走向黑暗的同学，老师利用师生情将它们拉了回来，拯救了那些没有爱心的同学，老师用师生情的正义之火将他们点燃，师生情不是万能的，但是能温暖人的心。

初三作文师生情700字2有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己;还有人说，老师是参天大树，用自己的繁枝茂叶为幼苗遮风挡雨。在我的身边，就有一位这样的老师。

她姓王，是我的英语老师。她戴着眼镜，又高又瘦，还有一头飘逸的长发。王老师对自己的工作很负责，对我们也非常严格，但在严格之余，还十分关心、体贴我们，对我们就像自己的孩子一样。

冬天的一个下午，因为感冒而发烧的我没有去跑步，只好在座位上休息。过了一会儿，王老师到我们班里来拿东西，看到我趴在桌子上，就走过来问我：“你怎么回事?”“我难受。”我说。王老师用她那双温柔的手摸我的额头，又摸摸她的额头，说：“你好像发烧了。”我轻声“嗯”了一下，身体不停地发抖。“你冷吗?”王老师边搓着我的手边问我。我点了点头。于是，王老师马上把她的外套脱下来，给我穿上。“好点了吧?”王老师问。“嗯，好多了。”我回答。穿着还带着王老师温暖气息的衣服，一股暖气传遍了我的全身，我全身发热，不再觉得冷了。我抬头望了望王老师，看到王老师在不停地发抖，心想：“这么冷的天，老师也一定很冷吧。”于是，我把外套脱下来给王老师披上了。只听王老师带着责备的语气说：“你这孩子，都生病了还脱衣服，快穿上。”说着，外套又回到了我的身上。我用激动的眼光望着她，从心底说了一声：“谢谢您，老师。”接着，王老师给我妈妈打了电话，让她来接我回家。15分钟后，妈妈来了，我扑到妈妈的怀里。然后，我把妈妈拿来的外套披在身上，把王老师的外套还给王老师。妈妈不停地对王老师说“谢谢”。王老师望着我说：“没事，只要孩子没冻着就好。”我在心里感叹道：“王老师可真好，让自己受冻，让自己的学生温暖。”

师生之间，像这样温暖的事还有很多，它们照亮了我们的成长道路，也传递着人间的真情实感。

初三作文师生情700字3教师节来到时，同学们都在纷纷讨论跟老师之间的故事，送老师什么礼物之类的话题，听到这些的我，不禁想起了我的一位特殊的老师……

没错，她就是我小学同校同班同桌同学张琳笛，你一定会问为什么把她认成老师?那是因为四年级数学老师搞的一次特殊的“师徒活动”。

这次的“师徒活动”，就是把全班四十人，数学成绩排名前二十名的同学当师傅，排名后二十名的同学当徒弟，一师一徒、一对一的教，每次考试后按师徒总成绩排名。当时我数学成绩排名在后二十名，所以超级有责任感、超级正义的张琳笛就成了我的师傅。数学一直以来是我的心脏，重要的同时也非常薄弱，于是我的老师张琳笛给我买了一本《数学练习册》，要求我每天完成一页，她批改。在她的严厉而耐心的帮助下，我的数学成绩一天天地稳步提升。但是，有一次考试，我的成绩却很不好，没有排在前几名，笛笛非常不高兴，上课时给我一张纸条，上面写着：“今天作业是练习册第26、27、28、29、30、31、32、33页，明天必须交!必须全对!”当时我被吓了一跳，这怎么可能完成啊，今天老师已经留了一堆作业，晚上上课，九点多才能到家，我本想反抗，但又怕让她更生气，伤了我们的感情，就没吭声。

晚上回家，看着实在无法完成的作业，我给她打了电话，商量能否少写点，还让姥姥也为我求情，她看在我姥姥份上就勉强答应了。

第二天早上，我带着我完成的她“勉强同意”减少了的作业，不安地交给了她，她却对我说：“赵赵，对不起，昨天我不应该那样对你的，因为咱俩综合成绩不高，没能拿到奖，我就不高兴，是我太好胜了，对不起!”

后来，我们成了最好的朋友，她教会我知错就改的品质，她一直是我“最好的老师”。

初三作文师生情700字4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。叶老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您就像园丁，奉献了自己，成就了他人。

叶老师就像慈爱的妈妈，每时每刻关心着我。

记得去年的一天，我生病了，浑身不舒服，可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上，过了不久，我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时，整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来，有的用手捂住了鼻子，有的嘴里发出了埋怨声。这时候，叶老师发现了，三步并作两步地走到我身边，着急地问：“小睿，你没事吧?”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧，跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧!”叶老师边说，边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱，拿起杯子，给我泡午时茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药，眼眶不禁湿润了。喝了药后，我觉得明显舒服多了。

喝过药后，叶老师温柔地看着我，亲切地问道：“小睿，还坚持得住吗?要不要去医院看看?”我想了想，结结巴巴地说：“坚……坚持得住……”每节下课，叶老师都会过来问我，觉得怎么样。我感动极了。

可是吃过中饭之后，我又感觉不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。刚走进教室，我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后，我想：老师应该不会看穿吧，不能再让她担心了，我得坚强一点!于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上，我再一次忍不住吐了起来。这下，叶老师更着急了，连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子，我多想我不生病，这样叶老师就不用为我担心了。

叶老师，您用辛勤的汗水哺育着我们;您用无私的爱呵护着我们;您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷：叶老师，愿您永远年轻，永远健康!

初三作文师生情700字5师生之间似乎永远有着一层隔膜，老师的威严永远让学生望而生畏，可就在与他的相处中，我体会到了别样的师生情。

升入初二，主科中便多了一门物理。尽管很多人都摩拳擦掌，接受挑战，可还是被复杂的内容拌了一个又一个大跟头，当然也包括我。校方也为此而着急，特地给我们班换了一个老师，据说他是年组大咖——物理组长。

新来的老师姓宋，同学们都叫他“宋老师”，可他不高兴我们这么叫，说这样显得太生分，非让我们叫他“老宋”，说这样叫更亲切一些，恭敬不如从命，我们只好改了称呼，可心里对物理老师的敬畏却未减分毫。

每天的课堂上，他都将氛围营造的十分活跃。他幽默而不失礼节的语言，让每一个学生都感受到他的亲切。他永远都以笑脸面对我们，让我们没有了看到以前老师的那种如坠冰窟的感觉。他也发现了很多人的潜能，尤其是我。

还记得那天，他笑眯眯的对我说：“唉，小苏，你下课来我办公室逛逛，行不?”到了办公室才发现除了我和物理老师再无别人。“唉，你来了，这里有一款游戏，我和我同事正在比赛，看谁闯的关多。后面这几关需要速度，我怎么也闯不过去，你帮帮我呗。”老师的请求，我不敢不应。

玩过之后才发现这是一款有关物理学科的游戏，除了手速以外，还需要一些简单的计算。我很快便通关了。可迎来的却是老师的一打练习题。“看你那么厉害，再加深一下印象呗。”我暗暗叫苦，做完之后却发现获益匪浅。就这样，老师培养了我对物理学科的兴趣，并且帮我重拾自信。