破铜烂铁
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇破铜烂铁范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
破铜烂铁范文第1篇
地点 社区
破烂熊 （大声吆喝）收破铜烂铁，火车轮子，飞机翅膀……
羊奶奶 （皱眉）太吵啦！
破烂熊 羊奶奶，我收破烂，不吆喝没生意呀！
【大象走过来，大脚板踩在地上，嗵嗵嗵，声音很响。】
羊奶奶 （摇头）太吵啦！
大 象 羊奶奶，我急着赶路。
汪汪狗 汪汪汪，汪汪汪！
羊奶奶 （生气）太吵啦！
汪汪狗 我负责小区保安，看到陌生人就叫两声，这是我的工作。
洋 鸭 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我是小鸭……
呱呱蛙 呱呱呱，呱呱呱，我是小青蛙……
羊奶奶 （捂上耳朵）吵死人，我受不了啦！
洋 鸭 羊奶奶，我们在排练儿童节文艺晚会的节目。
呱呱蛙 儿童节快到了，我们必须抓紧时间排练。
【羊奶奶拄着拐杖，走进屋里，关上门。灯光转暗。灯光亮起，到了第二天，长尾猴站在羊奶奶家门口，手里举着一块牌子，上面写着：嘘，请小声点！】
破烂熊 收破铜烂铁……
长尾猴 嘘，请小声点，羊奶奶病了。
破烂熊 我知道了。
【破烂熊拿出一块牌子：“收破烂”，悄无声息地走过去。大象来了，嗵嗵嗵……】
长尾猴 嘘，请小声点，羊奶奶病了。
大 象 我知道了。
【大象放慢脚步，轻轻地走过去。汪汪狗来了。】
汪汪狗 汪汪汪……
长尾猴 嘘，请小声点，羊奶奶病了。
汪汪狗 我知道了。
【汪汪狗悄悄地走过去。洋鸭和呱呱蛙来了。】
洋 鸭 嘎嘎嘎……
呱呱蛙 呱呱呱……
长尾猴 嘘，请小声点，羊奶奶病了。
洋 鸭 我知道了。
呱呱蛙 我们到家里排练吧！
【洋鸭和呱呱蛙捂着嘴巴，轻手轻脚地走开了。一会儿，羊奶奶拄着拐杖，从屋里出来。】
长尾猴 羊奶奶，身体好一点吗？
羊奶奶 我安安静静地睡了一觉，好多了，谢谢你。
长尾猴 谢谢小区的居民们，大家一起创造了安静的环境。
【破烂熊、大象、汪汪狗、洋鸭和呱呱蛙走过来，大家围在羊奶奶身边。】
破铜烂铁范文第2篇
（一）、迷恋
你的娇弱
让我心痛
你的单纯
让我迷恋
从没见过
像你一样用那种眼神凝望我
早晨
看着你未梳下的俏发
随风拂拂然
我已习惯望着你的背影
蓬松的头发如刚抽芽的柳条
充满青春与欢乐
明净透着血红的脸颊
如同牛奶上掺加红色辅料
黑黑的眼睛显出深邃
使我陷入沼泽
泛着微红（色）薄薄的双唇
使我心动
你的声音如同磁铁般吸引着我这块锈迹斑斑的破铜烂铁
（二）嫉妒
每次听见你与别人窃窃（欢）语
每次看见你的纤手与别人嬉戏
我都会痛恨
甚至感到嫉妒的津液在沸腾（心火在燃烧）
你与别人愈兴
我则愈痛
冰凉的心房需要熏风的涌入
可现实是残酷的
心更冷
压郁着
说好不再理会
而每次当你问起
却总是很耐心的回答
已博得你的红颜一笑（容颜一悦）
但我又怎能（以何来）抵挡喜欢你的诱惑
（三）也许
也许你也会在内心暗暗喜欢我
也许在我只留背影给你时 你也望过我
也许你也像我一样忍受着嫉妒的折磨
也许因为嫉妒
我才发现我是真的喜欢你
也许因为嫉妒
我才更在乎你
也许嫉妒的恋
才能体现我对你的一切是真实的感觉
2012.11.26 （一）、迷恋
你的娇弱
让我心痛
你的单纯
让我迷恋
从没见过
像你一样用那种眼神凝望我
早晨
看着你未梳下的俏发
随风拂拂然
我已习惯望着你的背影
蓬松的头发如刚抽芽的柳条
充满青春与欢乐
明净透着血红的脸颊
如同牛奶上掺加红色辅料
黑黑的眼睛显出深邃
使我陷入沼泽
泛着微红（色）薄薄的双唇
使我心动
你的声音如同磁铁般吸引着我这块锈迹斑斑的破铜烂铁
（二）嫉妒
每次听见你与别人窃窃（欢）语
每次看见你的纤手与别人嬉戏
我都会痛恨
甚至感到嫉妒的津液在沸腾（心火在燃烧）
你与别人愈兴
我则愈痛
冰凉的心房需要熏风的涌入
可现实是残酷的
心更冷
压郁着
说好不再理会
而每次当你问起
却总是很耐心的回答
已博得你的红颜一笑（容颜一悦）
但我又怎能（以何来）抵挡喜欢你的诱惑
（三）也许
也许你也会在内心暗暗喜欢我
也许在我只留背影给你时 你也望过我
也许你也像我一样忍受着嫉妒的折磨
也许因为嫉妒
我才发现我是真的喜欢你
也许因为嫉妒
我才更在乎你
也许嫉妒的恋
破铜烂铁范文第3篇
这些年，我曾经观摩了不少音乐示范课，对有些课的记忆已经模糊了，但有些课还经常浮现在记忆中，给我带来教学的灵感和启迪。如两年前在省音乐优质课展评中聆听的韦教师的课就令我至今记忆犹新。
这节课的教学内容是欣赏《盖邮戳的邮政工人》，音乐描绘的是邮局工人周而复始地机械地做着盖邮戳的工作，为了解闷吹起了口哨。示范授课的韦老师只带了条包了红布的破桌腿和制作简易的课件，部分学生自带了简易的打击乐器。用这么简单粗糙的教具能把课上好吗?在座的教师不由得又好奇又担心。
复合节奏是这节课的难点。为了解决难点，韦老师把不同乐器敲击的节奏作了分解，制作好课件，反复让学生倾听，并分组让学生用手拍击桌子模仿。在他的鼓励下，学生们兴奋地一同敲起了自己听到的节奏，而且韦老师也吹着口哨参与其中，再现了一幅邮政工人工作的场景。为了让学生们进一步了解复合节奏，感受非洲音乐中节奏的魅力，师生又一起欣赏了石头乐队(stone)演奏的《厨房节奏》。这首以厨房用品演奏的乐曲，体现了厨师忙碌而且快乐的情绪，充分展示了节奏的魅力。看到平时不起眼的破铜烂铁却敲出了复杂而动听的节奏，学生们的积极性被调动了起来，个个跃跃欲试。于是，韦老师适时提出了自创节奏的目标和要求。韦老师用自带的那条破桌腿，掌控着全曲的速度，在统一速度下，孩子们用自带的乐器敲打出不同的节奏。在孩子们能较好地把握速度之后，韦老师便把破桌腿随意交给了一个学生，这个学生也模仿起老师的表情和动作，带领同学们尽情地敲打起来。听课的老师都被他们的表演逗乐了。韦老师趁着学生尽情表演时拿起数码录像机，吹着口哨，为同学们录下了这精彩的一刻。我当时不太明白，韦老师设计录像这一环节，是不是多余?而当我在屏幕上看到孩子们方才精彩的演奏时，才恍然大悟。原来他是在反馈教学效果，是让学生们更清晰了解自己的课堂表现。当学生们看到自己的精彩演奏场面时，不由地表现出了满足、得意的表情，“我也可以当演奏家”的自信心更强了。在意犹未尽中，韦老师结束了这堂愉快的音乐课。
韦老师的课，看似简易、随意却独具匠心。他选择的教学用具简单而随处可取。一条破桌腿就成了他的道具，成了指挥学生演奏的指挥棒，成了参与合奏的乐器。学生们带来的锅碗瓢勺、破铜烂铁随处可取，在他的课上却成了演奏的乐器。可以想见即使在贫困的地方，这样的课应该也可以上得有声有色。难能可贵的是，他并没有完全停留在这一层面上。他的课也体现了时代的特点，恰当地使用了现代教育技术手段，运用了课件和数码录像机。课件制作得非常简洁、实用，使复合节奏的学习变得简单而易于接受。数码录像机的使用让学生看到了自己学习的真实情况，了解自己什么地方需要改进，什么地方可以发扬，真实地反馈了教学信息。
要问这节课到底是什么打动了我?打动了当时听课的所有老师?细细想来，可能就是他的那份随意，那份朴实，看似无意却又有意的、简单的、随机生成的教学环节乃至教学智慧，让学生、让听者。从他的教学中享受了美，得到了启迪，体验了快乐。
破铜烂铁范文第4篇
不写作业是好汉，
老师打你怎么办？
拿着菜刀和他干。
打不过怎么办？
下楼去请奥特曼。
找不到怎么办？
拿着M4和他干。
打不着怎么办？
拿着书包快滚蛋！
上课一排全睡，
考试全都不会，
成绩基本个位，
抽烟打牌都会，
打饭从不排队，
逃课成群结队，
短信发到欠费，
上街花钱干脆，
穿越如痴如醉，
地下忘记疲惫，
炫舞手鼓敲碎，
问道闭眼都会，
飞车百战不退，
魔兽砍人无罪，
垃圾学校万岁。
语文老师一回头、鲁迅甘为孺子牛
数学老师一回头、六元六次都能求
英语老师一回头、满口洋文跑全球
物理老师一回头、一根杠杆撬地球
化学老师一回头、二氧化碳变汽油
劳动老师一回头、破铜烂铁来走秀
体育老师一回头、黛玉也能踢足球
政治老师一回头、全班同学都梦游
美术老师一回头、蒙娜丽莎也风流
考试不翻书，简直是头猪
作弊不要慌，逮到就要装
生是中国人，死是中国魂
要我学洋文，死都不可能
破铜烂铁范文第5篇
不写作业是好汉，
老师打你怎么办？
拿着菜刀和他干。
打不过怎么办？
下楼去请奥特曼。
找不到怎么办？
拿着AK和他干。
打不着怎么办？
拿着书包快滚蛋！
上课一排全睡，
考试全都不会，
成绩基本个位，
抽烟打牌都会，
打饭从不排队，
逃课成群结队，
短信发到欠费，
上街花钱干脆，
穿越如痴如醉，
地下忘记疲惫，
炫舞手鼓敲碎，
问道闭眼都会，
飞车百战不退，
魔兽砍人无罪，
垃圾学校万岁。
要啥木啥，烟瘾庞大，
干啥啥不中，说话死难听，
当过兵，站过岗，
耍过流氓，入过党
考试不作弊，放TMD屁
考试不翻书，简直是头猪
作弊不要慌，逮到就要装
生是中国人，死是中国魂
要我学洋文，死都不可能
抢饭不积极，智商有问题
上课不放屁，肠道有问题
语文老师一回头、鲁迅甘为孺子牛
数学老师一回头、六元六次都能求
英语老师一回头、满口洋文跑全球
物理老师一回头、一根杠杆撬地球
化学老师一回头、二氧化碳变汽油
劳动老师一回头、破铜烂铁来走秀
体育老师一回头、黛玉也能踢足球
政治老师一回头、全班同学都梦游
