微小说精选
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇微小说精选范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
微小说精选范文第1篇
大家好！
我是四〈1〉中队的**。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。
这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的各科学习成绩在班上一直名列前茅。其二，我能够积极的配合老师工作，完成老师布置的各项任务。其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会下棋、打牌，还有游泳等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料。其五，进校几年，我得到多项荣誉，特别是被评为**学年度**新区**镇小学优秀少先队队长，这一切，都给了我竞选的自信和勇气。
微小说精选范文第2篇
微阅读是一种借助短信息、精简网文和片段文体等微型化、片段式的文字载体而体现出的阅读新范式。教师适当借助微阅读形式，利用学科报刊、互联网络、移动媒体等途径广泛收集、精心选择形式新颖、生动有趣的微小阅读素材，引入英语教学的阅读课堂，将为学生展现别开生面的阅读教学新情境，让他们更好更快地实现有趣阅读、有效阅读，进而促进学生英语语言阅读能力和素质的提升。
一、微阅读走进学生学习生活
在现代信息技术日益发展的今天，智能手机、数码处理设备、平板电脑等应用工具及微博、QQ、微信等应用平台日渐被学生熟知，促使学生的学习生活方式发生改变。学生面对的阅读内容更多以微型化、碎片化形式表现出来，微阅读已经成为他们主要的阅读学习方式。
他们在踊跃共享海量阅读资源巨大“福利”的同时，面临科学选择阅读内容、明确阅读主题、把握阅读意义等多方面需求，这就给教师提出有效引导学生科学阅读、端正阅读行为、培养阅读素养的重要任务。
我们可喜地发现许多题材鲜活、体裁各异、语言知识丰富的微型阅读素材逐渐进入学生的学习生活，如英语书报中的精彩微片段、BBS论坛中的学英语微主题、名著名篇中的经典美文节选、个人主页上的精炼论题和微言妙语、学科主题社区上的微技能辅导专题和微信APP上的英语“微小说”赏析等，都成为他们学习英语阅读的重要素材。同时，这些微型素材正是我们可用来引入英语阅读课堂、引导学生开展健康“微阅读”的有益教学资源。
二、微阅读应用于英语阅读教学的意义
微阅读促使学生英语阅读学习方式发生了极大变化，对指引学生实现精准阅读、个性阅读、共享阅读、多样阅读等有着鲜明意义。
首先，有利于引导学生开展精准化阅读，在尊重差异性的基础上掌握正确的阅读策略。教师重视学生差异化的阅读表现，精心选取健康向上的微阅读内容，有针对性地推介一些优秀的微阅读专栏和专题，并做好导读服务，指引他们学会获取阅读信息、明确阅读目标、掌握阅读策略、提高阅读素质。
其次，有利于引导学生开展多样化阅读，增强学生获取和处理阅读信息的能力。教师通过积极引入丰富多样、微小生动的阅读内容，对引导学生参与英语阅读活动、培养获取和处理阅读信息的能力起到重要作用。再次，有利于引导学生开展共享性阅读，在互动交流中丰富阅读情感。
教师巧借互联网络、移动网络和即时通讯APP等应用平台，优化微阅读环境，引导学生参与在线阅读、互动探讨、即时交流的同时分享阅读收获，表达阅读感想，深化阅读情感。
最后，有利于引导学生开展个性化阅读，在自主自觉的阅读中培养跨文化意识。教师鼓励学生共同合作，开辟一些具有英语学科特色的“微社区”(如BBS论坛、读书论坛、主题讨论组等)，有利于学生更广泛地了解英语语言跨文化知识和背景，抒发阅读感受，表达个性化阅读情绪和心理，引导树立积极的跨文化意识。
三、优化微阅读、促进英语阅读教学的实施路径
1.指引精准阅读，掌握阅读策略。
高中英语阅读教学中，教师适当借鉴微阅读形式，不应只是表面的“碎片化”阅读、娱乐性的“浅阅读”，而应该在尊重学生差异性、把握学生阅读现状的基础上，精心设计阅读内容，明确指导方向，并巧妙利用微阅读新形式实施精准导读，引导学生在分层引读、突出疑难、指导读法等有针对性的导读过程中掌握阅读策略，获取阅读实效。
例如，在必修一英语阅读教学中，针对学生刚刚步入高中学段，在英语阅读基础、阅读方法、心理素质等方面的差异性学习表现，笔者采取分层引读策略，积极从《21世纪报》(初中版)、《英语周报初中版》等英语学科报刊中选取一些浅显易懂、要求适中的微阅读小素材(如Reading Tips(阅读小技巧)、Reading Fun(阅读乐趣))给那些英语阅读基础相对较弱、阅读方法单一的学生进行针对性指导;
而对英语阅读素质较好的学生，则从鼓励他们多阅读、多总结等方面提出更高的要求。又如针对部分学生阅读时间偏少、信心不足、阅读方法不恰当等情况，则积极利用有利的课堂时机，推介创设短篇、短讯、短评等阅读专栏，通过相对固定的训练时间、读法指导等提高学生的阅读水平。
所以，借助微阅读有效形式，指引学生实施精准阅读，有助于促进学生愿读、会读、乐读，从而使微阅读成为英语课堂新常态，在分层引导、突出疑难、悉心导读的过程中掌握正确的阅读策略、激活阅读思维、提高阅读素质、获取阅读成效。
2.开展多样阅读，增强阅读能力。
教师引导学生开展多样化微阅读，对学生参与英语阅读活动、获取和处理阅读信息、培养阅读能力起到重要的作用。如结合英语阅读课堂教学需要，积极教学英语美文选段精读、书报微片段探讨、英语“微言妙语”集锦、微信“微小说”赏析、微博英语专题连载等阅读内容，都是开展多样化微阅读的有益形式。
如在必修三《Unit 3 The Million Pound Bank Note》阅读教学中，引导学生进入Period 1 Warming up环节前，先让学生展示课前已布置给学生的“About Mark Twain”预读成果，为顺利开展本节阅读学习做好准备。有的学生向大家绘声绘色地朗读自己搜集到的英文原著《The Million Pound Bank Note》“The first chapter”中的精彩片段;
有的学生设计制作“An essay about Mark Twain’s Humor”PPT课件片段，并用英语给大家朗诵描述;还有学生自主模仿英文电影“The Million Pound Bank Note”中的情节做“English introduction(英语简介)”，甚至还有的英语兴趣小组计划分工合作，精选该原著中的系列章节并连载在班级微博中，作为英语专题阅读的重要内容，让大家充分利用手机和电脑等设备多阅读、多训练。
笔者深有感触，学生平常的英语阅读学习情况并不很理想，如果充分利用有效的活动形式，鼓励他们发扬学习能动性，发挥聪明才智，肯定会较好地完成预读、展示、交流、分享等阅读活动。尤其在教师的指引下，学会欣赏一些较为浅显的经典英语片段和英文作品，利用阅读片段、情景、句子结构等捕捉主要信息和观点，提取和重组一些简单的阅读信息，进而增强英语语言阅读认知能力。
3.引导共享阅读，丰富阅读情感。
良好的阅读情感是英语语言阅读教学情感目标的重要方面，共享则是实现良好阅读情感培养的有效途径。学生参与微阅读过程，同时是他们参与互动交流、共享阅读成果、丰富阅读情感的“悦读”过程。
在日常阅读教学中，笔者发现学生普遍拥有智能手机，并且经常参与BBS论坛、QQ、微博、微信等平台的交流互动活动，于是巧妙利用学生现有学习生活方式，营造共享微阅读的好氛围，引导他们养成健康向上的阅读学习习惯，成为英语阅读教学探索的重要方向。
如在英语教研组的支持下，校英语社团在学校贴吧上专门开辟了“英语经典微阅读”系列活动，同时穿插着阅读方法探讨、阅读素材选择、经典美文推介、典型文段欣赏、原书插图展示、陌生词汇或语法现象讨论、优秀生答疑解惑等丰富的主题性内容，为同学们创设了一处共建阅读生活、共享“悦读”情趣的新空间，他们积极参与微阅读活动，踊跃讨论交流，在“看一看”、“读一读”、“练一练”等环节中充分利用有限学习时间，在互动中增进“悦读”情趣，在交流中丰富阅读情感。又如借助时兴的微信平台，为学生定时推介优秀学生作品，展示学生阅读反思，分享阅读学习成果;或鼓励学生适当下载，如奇速英语、酷学习等应用APP，为学生创设许多丰富生动的微阅读情境。
利用这些便捷的应用平台，学生可以随时随地地分享阅读最新英语时文素材、体验移动学习平台中在线微阅读的乐趣，在互动探讨、即时交流中分享阅读心得，提升阅读素质，深化阅读情感。
4.激励个性阅读，培养文化意识。
阅读本身就是个性化的优雅学习过程，个性化是良好阅读的积极表现。高中生是具有鲜明个性的学习群体，加强对他们个性化阅读、文化意识培养的指导尤显重要。
为了更好地激励学生参与个性化微阅读，笔者主要尝试引导学生自主创建具有英语学科特色、易于表现学习情感的阅读“微社区”(如上述微阅读贴吧及读书会、小专题讨论组、英语阅读微技能学习小组等)，鼓励学生一起参与微阅读，积极借助题材广泛、形式新颖、知识丰富的阅读素材，自主自觉开展阅读学习，尽情抒发阅读感受，表达个性化阅读情感。
其中，各个班级中广泛开展的“微阅读、谈感想”英语读书会活动给我校校园文化增添了不少融洽和谐的学习气息。他们积极开展英语“一句话新闻”、英文格言警句、英文“微小说”学习活动，贴近阅读热点，探讨阅读情节和背景，踊跃表达自己的看法，展现个人阅读喜好。
所以，个性化的微阅读指导更能促进学生阅读学习的自主性、目的性提高，巩固发展健康向上的阅读兴趣，使他们更广泛地领略英语语言环境下的社会、政治、经济、人文、地理等文化知识和背景，逐步树立应有的阅读价值判断，从而促进跨文化意识的培养。
四、结语
将微阅读形式引入高中英语阅读课堂，对优化阅读教学，拓宽学生阅读视野，促进阅读理解，提升阅读品质等具有积极意义。教师合理利用微阅读新形式，应始终结合英语阅读教学需要，坚持深入了解学生的“微阅读”生活状况，深刻分析他们的阅读习惯，指引他们选择正确的阅读路径，才能在不断优化的阅读教学过程中促进学生培养起健全的认知世界、人生、社会的阅读素质。
微小说精选范文第3篇
旨在真切实用和避免信息爆炸情形下的多重信息重叠，本排行榜统计了企业、科技、汽车、旅游、时尚、哲学、娱乐七大类公众号，重点考量了信息质量、受读者/用户欢迎度、持续更新频率等三项主要因素，也兼顾了趣味性。由于日常资讯、财经、政治等方面的内容获取渠道广泛，用户要获得相应的公众号也相对容易，并非大家的强需求，因此相应类别的公众号并未纳入到本榜单中。
与其他的公众号不同，企业类公众号大多数以提供公众服务为主，除逐渐开始注意传播价值理念外，文章多数为活动和优惠信息，也渐显特色。哲学人生类公众号目前在榜单中是最大的赢家，独善其身，兼达天下。尽管微信公众号的未来也许还不那么确定，但至少有一点仍令人鼓舞，这是移动互联网带来的来自于广大人群的创造性。无论今后社会如何具体成型，互联网与人将向同一个方向发展。
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微小说精选范文第4篇
从数量增长到价值提升，从满足需要，到提升消费体验，从抓住大众，到切割族群，从制造短周期的噱头到打动人心的共鸣，2015年，有10个新的商业趋势值得大家去关注、思考和应用。
2015商业趋势之1：重构边界
雕爷不仅做了牛腩，还做了烤串、下午茶、煎饼，还进军了美甲;小米做了手机，做了电视，做了农业，还要做汽车、智能家居。在这新经济时代，行业边界正在被不断打破，尽管现在这些案例还没有证明100%的成功，但是跨界的大潮已然不可阻挡，思考行业的本质，要更宽的眼界，并且要跳出本行业的视角。
过去，企业用行业做竞争壁垒，但是，互联网与传统行业的深度渗透，重新构造了企业的边界，软件与硬件的融合，娱乐和时尚元素的融入，移动互联网的应用等等，都在重新划分新的行业势力范围。
这一切改变的核心都是人的需求，人群在细分之后的重新聚合，在信息经济下的基于时间和空间、基于兴趣、基于内容的聚合，正在改变过去单一的年龄层次、收入划分、职业地位的分层模式。因此，重构商业边界的核心是基于人的族群聚合为视角，而不是产品和行业的视角，2015年，每个行业中的商业创新的变革，都源自于对于同质性的消费族群的痛点挖掘，以及在此基础上构建的产品与服务要素的重新组合。
2015“重构边界”趋势思考题：
1.您的行业如何嫁接互联网和移动互联网，换个角度提品和服务?
2.在不同的入口、拥有不同生活方式和价值观的消费者，有什么痛点?是否可以中心组合产品和服务要素?
2015商业趋势之2：共享经济
我们的物理空间越来越有限，住房越来越下，车位越来越少。很多产品，你并不一定需要再100%的拥有，你只需要考虑如何更好地使用，如果能便捷的使用，“拥有权”其实不再重要。
通过手机应用租车，通过短租网将空余的房屋临时租给旅行者，在网上分享自己创作的歌曲或者小说，将孩子不需要的玩具放在网上与人交换……越来越多的经济活动在共享中完成，个体间直接交换的系统，在任何时间均可实现将世界各地成千上万的人们连接起来，消费者通过上网进行消费或者交换，享用更加便利、舒适、快捷和实惠的商品与服务。易到用车、嘀嘀专车、PP租车……率先在租车行业掀起创新浪潮，下一个行业是什么呢?共享经济的本质是：消费者希望以不同于以往的、更为实惠的方式进行消费——便利性需求是核心，物品的拥有权渐渐正在被消解，更便利的使用权和可分享性成为消费者关注的对象。
2015“共享经济”趋势思考题：
1.在您的行业中，消费者拥有的东西是否可以共享?
2.您如何建立一个便利的入口和平台，让消费者可以结合新的技术和大数据等平台，共享人们愿意分享的东西?
2015商业趋势之3：小城市的微创新
2014年11月19日-21日，“首届世界互联网大会”在中国浙江乌镇召开，来自近100个国家
和地区的政府、国际组织、企业、科技社群和民间社群的互联网领军人物等近1000余人出席了此次互联网大会，这个大会让古镇与互联网的统一融合，让乌镇有了新的定义。——“不管你是哪种身份，来自何方，都可以在乌镇找到合适的地方。”
过去中国的城市都在追求大而全，造就大城市的运动让城市越来越趋于同质化，现在，微小的差异和独特性将让很多中小城市散发魅力，微小的创新和定位，往往让城市更有故事和魅力，城市形象要寻找小而美的故事。旅游资源不再是人们向往城市的核心理由——体验、情感、故事才是核心。
2015“小城市微创新”趋势思考题：
1.您的城市还在贪图大而全的形象定位和传播吗?如果有，请改变。
2.您的城市有什么比较有意思的故事?这些故事如何形成一个打动人们或者让所有的旅游人群都向往的点?
2015商业趋势之4：亚文化×微社群
大众市场，让商业创新的竞争激烈。大众族群偏好的多样化，让人口学和社会学分类不再准确，反而是那些存在于大族群下的亚文化和小社群，才是未来创新商业的立足点。
移动互联网让更小的篇幅、更简单的露出，更细分的兴趣，更及时的分享、更高效的链接的微化内容迅速产生，这种内容和行为模式，让消费文化以内容、兴趣、社交为中心，分解出更多的亚文化。
亚文化群体的价值将成为支撑长尾市场的核心，不同的亚文化群体的个体认同的表达和需求，成为微社群商业的基础。关注亚文化的小需求和生活中的微需求，组建基于垂直化、强关系的社群，用专业化产品和服务进行切割，将塑造消费的大市场。
例如，抓住二次元文化的“哔哩哔哩”这样的弹幕视频分享网站在90后中走红，以及类似“节操精选”这样完全基于一种互联网时代的自黑、吐槽、互黑、恶搞的娱乐精神而创建的新媒体，都吸引了大量的90后微社群群体。
2015“亚文化×微社群”趋势思考题：
1.您思考过80后、90后的分类吗?
2.您能随口说出3个以上90后经常停留的互联网社区或者APP吗?
3.您想过如何观察在不同时间空间中的年轻人的生活形态吗?
2015商业趋势之5：精品质消费
消费者要的不是更多，而是更简，消费者要的不是看得见的符号，而是摸得到的精致。
随着消费者获得信息的多元化，消费者开始对符号消费进行重新的认识和反思，他们在追求产品价格的同时，更加注重产品的实用性、安全性和产品质量;在消费“品牌”的同时，开始注重对消费体验、品牌文化和内涵的多元化追求;在追求物质生活丰富的同时，开始注重精神生活的充实;在解决实际需求的同时，开始注重在各方面对生活品质的提升。
贩卖具有标榜意义的符号将不再能打动消费者，消费者的自我世界与品牌的链接越来越重要，而生活方式的精雕细琢的需求在不断涌现，精致化的细分生活族群正在崛起，例如美食家、美丽专家、文艺人士、健康专家、旅游爱好者等等。在未来消费行为上人们也将会更加崇尚达人经济，例如在衣服的选择上消费者会更偏向时装达人同款或其所推荐的款式，“买手”也将成为一个热词。
2015“精品质消费”趋势思考题：
1.您知道您的产品服务消费领域的品质需求是什么吗?
2.您的公司有爆款产品吗?
3.您想过如何发动更多的人来推荐您的产品吗?
2015商业趋势之6：个人生活的智慧互联
新技术让生活方式移动化、可视化、智能化，在可佩戴市场正在如火如荼的发展的时候，下一个阶段则是考虑万物互联化以及个人生活的互联化。
万物互联化。例如，苹果进入可穿戴设备，特斯拉用车联网改造新能源汽车，互联网电视对于传统电视价值的提升，每一个生活中的硬件都不再是孤立的，而是思考“物与物的相互链接”，这将让硬件拥有互联网生命，消费者与设备之间的交互也将变得更加简单。
个人生活智能化和互联化。每个消费者都在寻求个人的智能化生态系统，而移动的可穿戴
设备及技术将融入更多的消费者生活方式和产品，大到家电、家居产品，小到指甲油、食品包装、可分析心理状态的可穿戴设备，移动健康管理，以及分析数据来提供个性化服务的公司等等，对企业来说，开发出与这些独特生活需求和生态系统匹配的产品成为值得关注的领域。
2015“个人生活的智慧互联”趋势思考题：
1.您还认为可佩戴市场只是个时尚?您知道如何将其实用化?
2.您思考过移动健康、移动智能家居等新兴领域的商机吗?
2015商业趋势之7：时点经济
消费者总在找理由消费，以前的消费理由是传统生活文化赋予的，今天，互联网却可以创造更多的消费文化。甚至，365天，消费者希望每天都是星期天，过一种大家都认同的节，成为中国消费者的自我放松的重要理由。
消费节点正在被消费时点所替代，一个品牌要想形成消费的群体扩散，就需要结合消费者需求，打造出消费“时点”，引发行动。例如，阿里巴巴把双11打造成了“网络购物节”，本来生活把“717”变成了“回家吃饭节”，《南都娱乐周刊》与万和热水器把2014年的双12变成了“回家陪伴日”……忙碌的社会，消费者需要理由放松，也需要理由消费，365天的时点，都可以引发消费者的集体行为，犹如“地球关灯一小时”一样，如果一个品牌希望占领行业的高地，打造一个属于自己的“时点经济”具有巨大的商业价值。
2015“时点经济”趋势思考题：
1.您想过让您的消费群在同一天做同一件事情吗?
2.您知道如何策划一个消费文化主题日吗?
2015商业趋势之8：新体验场
影响人们选择消费场所的原因不再是目的性消费，而是新的场域和文化空间。电子商务减少了人们去线下很多零售场所的频次，而传统的消费场所应对互联网的冲击，体验和娱乐成为核心。所有的渠道都需要打破仅仅是纯粹的交易和消费渠道的概念，而是要打造新的生活方式体验场，即便是一个餐厅、或者是一个快餐店，企业要思考如何从交易经济到体验经济的全方位转型。
引进新的多媒体技术，以及形成文化主题等等，消费场所和消费空间要改变人们对于传统消费模式的想象，娱乐和享受型需求成为制造新体验场的核心，新体验场也让很多空间都可以有机会成为生活方式的标志性场所。
例如，上海K11购物中心将自己定位为“艺术·人文·自然”，经常举办各种主题性的艺术画展等活动的艺术空间，把购物中心变成了文化和艺术潮流的聚集地，2014年，成功引进克劳德·莫奈的首次中国特展“印象派大师·莫奈特展”，观展人数达到40万，营业额增长20%，让购物场所变成了体验场。
2015“新体验场”趋势思考题：
1.如何将渠道变成不再是简单的交易场所，而是生活方式的场所?
2.渠道如何从流量经济到体验经济和娱乐经济?
2015商业趋势之9：流动的品牌
今天的品牌要流行，需要的是信息流动。流动的品牌不仅仅是单方面的提高其品牌的声量，而是要让品牌信息可以被更多的人主动去传递，因此，承载有意义的有趣味性的品牌内容成为品牌打造的重要工作，让品牌内容在不同的媒体平台和消费族群中都能得以流动和传播，成为所有的品牌都要去思考的。
流动的品牌就如同水和空气一样，而创造一切好的内容是让品牌流动的核心，“存在感”和“流动性”两个维度都成为考量品牌建设的重要维度，“存在感”是树立品牌认知度，“流动性”则是让品牌更有活力。
例如，拥有141年历史的牛仔裤品牌Levi's，一直以性感魅惑吸引很多消费者，但是年轻人群的不断更迭，突然这个品牌已经不在大多数年轻人的购物单上了，50岁以上的消费者已经成为其最大的购买人群，消费人群的老化，对品牌无疑是个危险的信号，于是，Levi's在全球
发起了“Live in Levi's(R)”#活出趣#的网络营销活动，让所有人用视频等方式来晒出自己穿牛仔裤的状态，旨在鼓励消费者在网上讲述他们自己的Levi’s(R)故事：“穿上它，挑战它，折磨它，分享它”，想告诉消费者的是，穿上Levi's(R)，你可以去做任何事，只要别无所事事。这不仅是一种存在感的传播，也在说明品牌应该如何流动于消费者的生活。
2015“流动的品牌”趋势思考题：
1.您的品牌传播如何实现线上线下整合协同的?
2.您的品牌有自己的内容平台吗?您知道内容营销如何做吗?
2015商业趋势之10：泛娱乐营销
所有行业都将是娱乐业，严肃冰冷不再受到年轻消费者的喜欢，因此，企业的产品和服务要赋予消费者心理的愉悦和满足感。
而随着80、90后已经成为中国消费主力，他们对于参与感的要求加剧，商业要融入娱乐的元素，才能打动年轻人，营销同时也是“秀场”。
影视、音乐、文学、游戏等文化资源和平台，都可以成为娱乐互动营销结合的资源，对于娱乐资源的开发，将明星资源和娱乐资源内容化和整合化，将一个短期的娱乐事件放大、深化、拉长，才能让娱乐效应放大和影响深远。
在互联网时代，品牌已经不再是那个冰冷的、高高在上的，仅仅是搭乘娱乐媒体平台出现的形象，而是有亲和力，有内容的，有能够让更多的消费者关注的人格化的载体。例如，蓝翔技校的走红正是因为：“挖掘机技术哪家强?中国山东找蓝翔”这句话在网络中病毒式的传播，而仔细分析会发现，他们的营销手法多样，从电视到微博，从电影到段子，关于蓝翔的段子带些自黑、恶搞，又不失幽默，总之娱乐性十足，让网民自愿提供传播渠道。
2015“泛娱乐营销”趋势思考题：
1.您的品牌如何和消费者玩起来?
微小说精选范文第5篇
莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
歌德说:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
高尔基说:热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。
在名人的眼里,书有如此奇妙的魔力:它是点亮世界的火种,它是开启智慧大门的钥匙。它可以让思想得以升华,能够让心灵丰富细腻。
那么,这个暑假,做一尾徜徉在书海的鱼吧。
不必拘泥于阅读的形式:或者在网络上下载阅读、在线阅读,或者从图书馆、从同学手里借阅,或者去书店里免费“蹭书”。可以是群读,约上几个对味的朋友,带上一本喜欢的书,在静谧的河边,或是树下,大家一起读,你读一段,我读一段,你议论几句,我说上几句。可以是独自读,自己捧一卷书,沏一杯茶,细品慢读,读到精彩的地方,再三吟诵,领悟到五柳先生“每有所得,便欣然忘食”的境界。
最重要的是沉静心灵,亲近阅读:在童话里驰骋想象感受纯净,在动物故事里亲近自然学会尊重生命,在诗歌中放飞瑰丽的想象,在人物传记中获得闪光的要素,在哲学中学会深刻……
重温童话,给心灵放个假
当升学的压力压得你透不过气来,当学习越来越忙,当人与人之间的关系变得越来越复杂,你是否不由地感叹:要是能回到童年该多好!
时光无法倒逆,没有人能够返回到童年,但却可以选择阅读童话。长大后的我们可以在童话里澄清自我重新透明,再次拥抱那单纯的快乐,同时也更能领悟到那些看似简单的故事背后,蕴藏着的人类古老而永恒的心灵准则。
来吧,让我们一起“游进”童话的“海域”,给自己的心灵放个假。
童话,值得一生品味
作家毕淑敏:童话包含古老永恒的心灵法则
有人曾经问我:如果你的生命只剩下最后24小时,你会用来做什么?我笃定地说:读童话。
我非常喜欢经典童话,生病住院的时候就更喜欢。每隔一段时间我就看一遍《海的女儿》,每一次看都会有不同的感受。我一直觉得,童话并非只属于童年,它应该是人一生都要阅读的。《白雪公主》描述了嫉妒导致的残忍,《海的女儿》写一种自我牺牲的精神,《青蛙王子》体现了对承诺的态度……在这些优美的故事里,小时候读到的是新奇的想象,而长大后却能读到古老也是永恒的心灵准则。
女生孙佳君:留下身相伴、美好善良的情感
如果要说我对爱情的最早理解,那应该是小学一年级,在安徒生童话中读到:“那对小瓷人结婚了,他们相亲相爱,直到碎裂为止。”那时候我正坐在院子里的一张小凳子上,艰难地用拼音读懂整个故事,可是看到这一句时,就不由站起来,心里忽然莫名有种无比的感伤。
如今,我读过的童话多不胜数,小时候总是沉溺在美妙的童话世界里不能自拔,现在也不能忘怀童话的温馨。像白雪公主那样极端善良的人儿,在我的内心留下终身相伴、美好善良的情感。
男生周海松:让心灵得到休憩和涤荡
说真的,我很长时间没看过童话书了,这次翻了翻以前买的那些童话书,心竟能静下来,认真地从头读到了尾。在童话清澈单纯的文字里,我发现了所有关于人类的美好感情:梦想、美丽、善良、宽容、理想、牺牲、希望……而现实世界里,电视、报纸报道的是商人如何掺假追求高额利润、骗子的骗术越来越高明,就是身边的某些同学也越来越世故圆滑。如果每个人都喜欢读童话,让童话涤荡自己的心灵,洗去肮脏的灰尘,世界是不是会变得美好一些、单纯一些呢?而且,学习累了乏了,读一读童话,可以得到休息。
重温经典,我的感受
廖雨重温《小飞人三步曲》
小学五年级时,老师推荐我们看这本书,那时候特别希望自己能成为卡尔松似的人物。再一次阅读,故事还是那么好看、吸引人,有孩童的幻想和天真,也有成人能看的真实和理性。作者的文笔清新,口吻幽默,肖像描写栩栩如生,值得我写作文时学习。最喜欢的是普通平凡的卡尔松表现出的不带丝毫矫揉造作的纯真,面对生活的热情和勇气。
王博文重温《骑鹅旅行记》
《骑鹅旅行记》是10岁生日时爸爸送我的礼物,于是那个被野鹅头领阿卡称作英雄的14岁男孩儿尼尔斯成了我童年的偶像。再次阅读,除了读到一串串生动的比喻、奇丽的想象之外,随着尼尔斯骑鹅旅行的路程,我的眼前浮现了一幅关于瑞典地理、历史、文化的长画卷。
刘姚重温《夏洛的网》
小时候是为小猪威伯和蜘蛛夏洛的友情感动,现在读到的是这样一个真理:无论是人还是动物的生命,都是一样平等的生命,都有着自己的生存权利。
雪薇重温《毛毛――时间窍贼和一个小女孩的不可思议的故事》
再次阅读,非常佩服作者的想象力,他把抽象的时间概念分解成一系列鲜明而又具体的形象:时间窃贼、时间储蓄银行、乌龟、时间之花和时间操纵者侯拉……掩卷沉思,或许童话想告诉我们,时间是生命,生命寄予我们的心中,不能忽视自己的内心世界,不能一味追求效率而丧失最纯美的人性。
重温童年阅读过的经典童话之余,还想向你推荐更多现在出版的优秀童话,比如日本三大童话巨匠新南吉美、宫泽贤治、小川未明的作品《小狐狸买手套》《千只鹤》《去年的树》《风又三郎》《花木村和盗贼们》,充满温情,纯净、美好,相信你会喜欢哦。
心灵鸡汤,与动物有关的阅读
当钢筋混凝土越建越多,当城市越来越大,当生活的节奏越来越快,人们离自然远了,对自然的关注和渴望却多了。
而与动物有关的阅读,成为人们慰藉心灵的“心灵鸡汤”。动物往往能触动我们内心深处细微的情感,它们教会我们尊重、爱、真诚、善良和向上。
在这里,向你推荐一些与动物有关的书,希望在这片充满温情、野性的“海域”里,你能找到一些别样的快乐和启迪。
《小猫杜威》
阅读关键词:温情
小猫杜威是谁?
它是只不幸的小猫,才出生几周,就被人冷酷地丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇是个单身妈妈,有过一个酒鬼丈夫,遭受着失去家庭农场和罹患乳腺癌的痛苦,但仍然坚强地生活着。第二天早晨,她发现了小猫杜威。
“它在桌上稳住身子,慢慢地抬起头来,挨个儿看着我们的脸。然后它开始摇晃。当每个人伸手去抚摸它时,它用小脑袋蹭着他的手,嘴里发出呜噜呜噜的声音。忘记了刚来到世上时的可怕遭遇,忘记了那个把它塞进图书馆还书箱的冷酷的人。从那一刻起,它似乎想要重新感谢它遇到的每一个人,感谢他们救了它的生命。”――小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿,以充满感激的姿势,磨蹭每一只抚摸它的手,赢得了薇奇的心,也赢得了图书馆所有人的心。
就这样,这只小猫带着热情、感激、宽厚、温暖、信任、乐观走进了人们的生活。故事从此开始,一直演绎了19年。
这只平凡的小猫是如此神奇,它改善了美国衣阿华州斯潘塞镇公共图书馆的职员间的关系,也改善了读者和图书馆之间的关系,甚至还改善了薇奇与女儿的关系。其实一切生命都需要爱与被爱,只是介质不同。小猫杜威温顺、谦卑、善良、真诚,恰好充当了这种介质。
2008年,这本书风靡美国,在经济危机的寒冬中,让身处困境中的人们得到心灵的抚慰。是的,当困难重重时,还有更弱小的生命相伴着我们的生活,它们需要照顾,也在用爱温暖着我们,让人不能不去热爱生命。
你会喜欢上这样一只猫吗?
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集锦:境界・习惯・方法
让阅读成为我们自然的需要吧,不为考试成绩,也不为人前的炫耀,而是像候鸟在冬季向南方迁徙,像鱼儿逆流而上回到故乡。养成读书的习惯,能让我们终身受益;学会读书的方法,会让我们有更多收获。
读书的四种境界――
读书是一种习惯 英国作家毛姆说他喜欢坐在公园的长凳上读诗,这是他读书的习惯之一。司马光的警枕夜读是他克服瞌睡,增加时间的习惯。读书是一种习惯,而习惯形成一种生存方式,生存方式最终影响一个人的命运。
读书是一种需要 匡衡凿壁借光,车胤囊萤,孙康映雪,他们千方百计为自己创造读书的条件,满足自己知识成长的需要。这种需要所带来的精神上的充实,是物质生活不能提供的。一册好书在手,为情节所牵,为人物命运而挂,真可谓:布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。
读书是一种享受 享受书中的情节、细节,哪怕是一句话,有时都可令读书人以为哲理无穷,视为至宝。享受,有时妙不可言。所谓“精妙处,忍不住击节叫好;伤感处,止不住泪眼模糊;激愤处,耐不住拍案而起;谐趣处,憋不住哑然失笑”,乃享受的一种境界。
读书是一种超越 读书,拨亮的是人的心灯,超越的梦想都是从读书开始酝酿的。九岁的时候,比尔・盖茨就已经读完了所有的百科全书。善于读书的人,不光停留在一种享受的快乐,他懂得在书中想象,在实际生活中找寻自己的踪迹。
名人读书“三”法――
三贵 清代张之洞主张读书要贵博、贵精、贵通。
三读 清代梁启超看书一般为粗读,有价值的要细读,格言类的要精读。
三到 宋代朱熹认为读书要心到、眼到、口到。
三不 北京大学俞平伯教授读书倡导不苟同,不固执,不苛求。
三法 近代史学家读经典著作的“三法”是通读、重点读、做笔记。
三式 钱穆先生读书归纳出直闯式、跳跃式、闲逛式。
三性 鲁迅先生酷爱读书,并且讲究读书的“三性”,即目的性、灵活性、广泛性。
