江西中考作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇江西中考作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

江西中考作文范文第1篇

In my opinion, I think we need to judge people by both what they do and what they look like.

A person's personality and ability are very important, but for some jobs, looks are also important, such as an actor or an actress, a waiter or a waitress, or even a teacher Because it's enjoyable to see a good-looking person

For example, my teachers in my class all teach very well, and they are kind and helpful. All of us like them. But the most popular teacher is my English teacher, because she looks really beautiful. She dresses herself up every day and always has a smile on her face

So let's try our best to improve our ability, personality and looks.

江西中考作文范文第2篇

一带一路，是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”大家都知道，这是中国的一条致富之路，如今中国这样的辉煌可缺少不了他的功劳。一年来的实践表明，共建“一带一路”逐步成为各国走向共识的合作构想。中国进一步巩固了来自中亚和俄罗斯的能源供给，为经济持续发展提供了可靠、安全的周边保障;而与中国的合作也有助于中亚国家摆脱“内陆国”、“双重内陆国”的困扰，为其经济发展提供了更大的地缘空间和广阔市场。此外，本地区国家之间合作关系发展的成果，又为“一带一路”建设打下坚实基础;中国与海湾国家、与南亚和西亚国家、与中东欧国家以及欧盟、东盟的合作也日益深化。

“一带一路”构想具有十分丰富的内涵。首先，它体现了对古丝绸之路精神的继承和发扬。2000多年的交往历史证明，只要坚持丝绸之路精神，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家完全可以共享和平、共同发展。在建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的今天，更需要将丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神薪火相传，在文明交流续写灿烂篇章。习*主席提出的“一带一路”倡议，充分体现了互信和互利的精神。其次，与以往西方地缘政治学者所认为的包括中亚在内的欧亚大陆腹地是全球战略竞争中心不同，“一带一路”构想旨在使中国发展引擎所驱动的地缘经济潜力，形成巨大的正外部性，为相关国家和地区所共享。

它展示出中国将自身发展的宏伟愿景与相关国家和地区的发展愿景相结合，将“中国梦”和“亚洲梦”、“欧洲梦”相连接，支持有关国家改善民生、增加就业和工业化的努力，积极为沿线地区提供国际公共产品，让有关国家安心、舒心、开心。为了消除一些国家的疑虑，中国庄严宣布决不干涉中亚国家内政，不谋求地区事务主导权，不经营势力范围，而是要相互坚定支持，做真诚互信的好朋友;要将政治关系优势、地缘毗邻优势、经济互补优势转化为务实合作优势、持续增长优势。

构想通过加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通等新途径，以战略协调、政策沟通为主，不刻意追求一致和强制性的制度安排，与现有的区域合作机制如上合组织、欧亚经济共同体、亚太经合组织、东盟、海合组织和欧盟等合作协调发展，可谓讲求实际、高度灵活、富有弹性。中国将以带状经济、走廊经济、贸易便利化、技术援助、经济援助、经济一体化等各种可供选择的方式与沿线国家共同推进欧亚区域经贸发展，这种创新的合作模式，可以使欧亚各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入，发展空间更加广阔。

江西中考作文范文第3篇

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【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝【技巧四】：开头结尾要简练，比较好首尾两行半【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点

作文要学会积累 

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。 

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。 

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 

江西中考作文范文第4篇

命题形式——以全命题作文为主

请看2012年全国各地中考作文题型一览表：

研究上表，我们自然得出如下结论：从数量上看，限制性较强的“全命题作文”所占比例较大，其次为既具有开放性又具有限制性的“半命题作文”。 “选题作文”依然存在，但比例较低，选题作文中的两道作文试题也以命题作文、半命题作文为主。以“话题作文”和“材料作文”为代表的开放性很强的作文试题所占比例非常低。

命题内容——贴近学生生活实际

2012年各地中考作文导向明确，思路开阔，稳中有变，同中有异，亮点频现，内容更具有鲜明的时代特征，且更贴近中学生的生活实际。主要的命题内容有以下几类：

一、指向自我成长。浏览各地中考作文命题，可以发现“我”、“自己”、“成长”这些字眼频繁出现，要求考生从特定的角度审视自我，回眸成长轨迹，形成生活感悟。如浙江台州题《我会记得》、甘肃兰州题《我是这样长大的》、江苏南通题《就这样慢慢长大》、湖北随州题《成长的记忆》、山东泰安题《成长的烦恼与快乐》等，都要求考生回忆自己成长过程中的点滴往事，从中获得的心灵感悟；江苏宿迁题《我的 主张》、湖南长沙题《伸出我的手》、江西题《垒高自己》、湖北襄阳题《 自己》等，都要求考生围绕“自主”、“自立”、“自信”等关键词进行演绎，探索成长的奥秘，具有审美或理性的色彩。

二、指向交流倾诉。学会合作、交流、倾诉，是新课标的要求。指向交流倾诉，是中考作文命题的重要理念。“你”、“他”等代词作为交流、倾诉的对象，与往年一样，也出现在今年的中考作文命题里。如山东烟台题《你是我最好的朋友》、浙江宁波题《你是我的一本书》、浙江湖州题《你最珍贵》、江苏扬州题《不能没有你》、江苏镇江题《让你与众不同》、四川宜宾题《一路有你》、四川眉山题《沿着你走过的路》、四川德阳题《一路上有你》、湖北十堰题《因为有你》等，为考生“说真话，抒真情”提供了很好的机会。

三、指向现实生活。观察、熟悉并感悟生活是初中生写作的源头活水，考量考生感悟生活的水平是中考作文命题常有的事。如内蒙古呼和浩特题《我们家的星期天》、内蒙古鄂尔多斯题《这里也有风景》、山东济南题《咀嚼生活的真味》、山东济宁题《微笑面对生活》、江苏南京题《带一本书去旅行》、湖北武汉题《敬畏文字》、贵州贵阳题《我最喜欢 这个成语》、四川泸州题《 的风景》等，这些命题或泛指生活，或直指家庭生活，或聚焦学习生活，或关注道德生活，要求写出生活带给自己非同寻常的人生感悟。

四、指向品德修养。感受幸福、体验亲情、理想情操、传统美德、人生修养，这些方面的命题均指向品德修养，此类作文命题在2012年的中考作文中也比较多。如江苏无锡题《幸福就在现在》、四川巴中题《幸福在身边》、山东青岛题《良苦用心和魅力》、山东聊城题《面对缺陷》、山东日照题《昂起头来真美》、浙江杭州题《一份满意的答卷》、浙江绍兴题《花不一定要在春天开放》、江苏徐州题《又是一个新起点》、江苏连云港题《道路前面还是道路》、四川内江题《帮助》、四川眉山题《宽容》、四川乐山题《谈责任》、广东广州题《改变一点点》、甘肃平凉题《心灵深处的歌》等，引导学生不断完善自我、提高自我，体现了加强中学生品德修养这一中考作文命题的思路。

备考启示——关注生活?针对训练

透过2012年中考作文的命题特点，可以看出未来作文命题的趋势，同学们可做如下针对性的备考，以取得事半功倍的复习效果。

江西中考作文范文第5篇

1月，《（江西教育）初中生版》创刊。

11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改为《初中生之友》。

1988年

由本刊发起，与黑龙江、安徽、广西、天津等省市自治区的初中生杂志联合举办了“金色年华”征文活动。

1991年

3月，改为半月刊出版。

8月，举办“井冈火炬夏令营”活动。

1993年

3月，改为旬刊。

11月，被评为华东地区优秀期刊。

1996年

7月，被评为江西省一级期刊，参加全国出版成就展。

1997年

1月，召开创刊十周年座谈会，与江西电视台专题部合作拍摄了专题片《扬起素质教育的风帆》。

9月，月发行量突破100万册。

《心海导航》栏目获评江西省首届期刊“十佳栏目”。

1999年

4月，受中国少儿报刊协会委托，成功承办全国中学报刊年会，国家新闻出版总署副署长梁衡到会讲话。

与江西教育电视合举办江西省中小学电视作文大赛。

与南昌市教研室合作举办“初中生之友”杯作文竞赛活动。

2001年

举办“我爱家乡”书法绘画比赛。

2002年

1月，将刊物三个版本分别调整为“快乐号”“青春号”和“学习号”。

举办“新世纪、新江西”――江西省少儿美术书法作品大赛。

与《中国中学生报》《上海中学生报》等12家中学报刊联合举办了“脑轻松”千校中学生作文联赛。

2003年

1月，获第二届国家期刊奖百种重点期刊荣誉称号。

与江西人民广播电合举办青少年心理健康讲座。

2004年

举办“光明乳业”杯首届中国中学生作文大赛江西赛区的选拔赛。

积极参加由中国少儿报刊协会组织的全国百家少儿期刊为三峡库区和南水北调工程移民区的百所学校无偿赠送2004年全年期刊活动。

获江西省第二届优秀期刊奖。

经《中国知识资源总库》专家委员会审核，《初中生之友》被“中国基础教育知识仓库（CFED）”全文收录。

2005年

11月，举办庆祝江西教育期刊社建社55周年暨“三友杯”全省中小学生读刊用刊才艺大赛。

获得中国少儿报刊协会组织评选的第二届中国优秀少罕刊奖。

被评为江西省优秀期刊。

2006年

唐晓冬主编获中国语

2007年

1月，举办第一届全省“新蕾杯”中小学生优秀期刊阅读征文活动，此后每年举办一届。

从第9期开始，开本由原来的正度32开本改为国际32开本。

获得第三届“中国优秀少儿报刊奖金奖期刊”称号。

2008年

6月，在江西省报刊质量检查中获得优秀等级。

9月，在江西省第三届优秀期刊评比中获二等奖。

2009年

7月，主办了江西省首届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会。

人选国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐的119种优秀少儿报刊。

策划并组织全省“我爱我的祖国”主题读书活动。

11月，获第四届“华东地区优秀期刊奖”。

2010年

4月，由本刊选送的7名同学获得参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中2名同学获评“文学之星”，1名同学获得“提名奖”，为我省自参赛以来历年之冠。各省之最。

6月至9月，国家新闻出版总署出版产品质量监督检测中心组织专家对向全国少年儿童推荐的132种优秀期刊和38种优秀报纸进行了编校质量检查，《初中生之友》编校质量差错率在万分之一以下，达到优秀标准，全省仅有六种少儿期刊达此标准。

10月中旬，主办江西省第二届初中教育发展论坛暨校际协作研讨会。

成为首批人选江西省“百万期刊建设工程”期刊。

2011年

与浮梁县教育局合作，邀请李镇西、常丽华等教育专家在景德镇组织大型教研活动。

在新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和教育部语言文字应用管理司主办、中国语文报刊协会承办的“全国语文报刊优秀编校质量评选”活动中获优良奖。

《初中生之友・中旬刊》荣膺2011年度中文期刊网络传播国外公共图书馆领域阅读排行TOP100期刊。

2012年由本刊选送的7名同学获得了参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中1名同学获评“文学之星”。

获第四届江西省优秀期刊奖和华东地区优秀期刊奖。

2013年

开展“静子热线进校园暨静子姐姐与读者见面会”活动，先后到9个县市区的9所农村初中进行宣传。

由本刊选送的4名同学获得了参加中国中学生作文大赛总决赛的资格，其中1名选手获评“文学之星”。

2014年

与南昌市电视台合作，组建“牛牛小记者团”。

3月，启动了“中学生涯教育”项目。同时，江西教育传媒集团青少年生涯发展研究中心正式成立。

5月，启动江西省首届“三友”自强少年推选与资助活动。

在江西省第二届“四大工程”建设期刊评选活动中人选“百万工程”及“精品工程”期刊。

2015年

8月，邀请专家对于都、弋阳近200名教师进行中学生涯教育培训。

从第9期开始，将上旬刊定位为知识博览版，将中旬刊定位为阅读写作版，将下旬刊定位为中考学习版，同时新增了《E站抢先看》栏目，与杂志官网“初中E站”进行内容互通。

承办2014-2015年江西省首届“三友”自强少年推选与资助活动。

入选“赣版百种优秀少年儿童出版物”，并在中国少年儿童报刊工作者协会第六届少儿报刊奖评选中获得优秀奖。