关于元旦的古诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于元旦的古诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于元旦的古诗范文第1篇

元旦代表的是新的一年的一天，人们对于这个节日还是十分重视的，那么关于元旦的传说故事大家知道吗?下面是小编为大家带来的关于元旦的民间流传故事介绍_元旦节日由来的故事，希望对大家所帮助!

元旦传说故事大约在公元5万年前，古埃及人的生活方式已由游牧变成农耕，定居在尼罗河的两岸，他们的农业能否收成与尼罗河发洪水有很大关系。古埃及人在长期的观察中发现，尼罗河的泛滥时间是有规律的，他们就每次都把这个时间记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间大约相隔365天;同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是天狼星与太阳同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把一年的开始定为这一天。这便是元旦最早的由来。

有个传说，是在4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说：“你今后一定要把帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了很多好事，都十分受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。

历代皇朝都在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。晋代诗人辛兰曾有《元正》诗：“元正启令节，嘉庆肇自兹。咸奏万年觞，小大同悦熙。”记述元旦庆贺情景。

元旦各国的习俗活动1、日本

日本在元旦的时候，会送一条有自己名字的围巾，给觉得重要的人留作纪念。

2、朝鲜

元旦这天，朝鲜家家户户都会吃糯米加松子、枣泥、蜂蜜煮成的甜饭，象征新的一年过得甜蜜、万事如意。

3、伊朗

元旦的前一天，伊朗的家家户户都会准备好干柴，到了晚上，全家人把干柴点燃，然后家人依次从火上跳过去，表示来年可免除疾病之害，给全家人带来幸福。

4、印度尼西亚

印度尼西亚在元旦这天，大家都会穿上新衣服拜访亲友，以此忏悔前一年的过错。而且在印尼某些地区，过元旦的时候人们会相拥痛哭，感叹人生短暂，岁月易逝。

5、匈牙利

匈牙利的居民在元旦这一天，是不能吃家禽和鱼类的。亲友之间互赠小猪和扫烟囱工人瓷像，表示美好的祝福。

6、保加利亚

元旦的前一天晚上十二点整，保加利亚的每家每户熄灯三分钟，亲属相互拥抱、接吻以示祝贺。等灯开了以后，大家坐下吃特制的新年蛋糕，如果谁吃到蛋糕里面的小钱币，就表示他在新的一年里会成为幸福的人。

7、阿根廷

在元旦这一天，全家人都赶到郊外的河中进行“新年浴”，在下水之前，先把鲜花撒在水面上，然后全家人跳入水中，用花瓣擦揉全身，这样是为了把旧年的晦气洗掉。

8、英国

在苏格兰地区，元旦这一天家家户户的大门都会敞开，欢迎任何人来做客。而客人则需要随身带块炭，投向主人的炉中，象征炉火久久地燃烧，家庭兴旺。

9、法国

关于元旦的古诗范文第2篇

将我对你的祝福和希望，融化在满覆大地的雪被下，让它们，沿着春天的春天的河流流动，为你带去满年的丰盛与芬香，祝朋友你元旦快乐，幸福每一天！下面是小编为你们整理的关于元旦晚会的作文内容，希望你们能够喜欢。

关于元旦晚会初中生作文一昨天晚上，我们观看了2021年的元旦联欢会，其中最精彩的就是我们六年级的“绳彩飞扬”，我最喜欢的就是“墨荷”了。

伴着激动人心的音乐，六年级的同学拿着跳绳出场了。那一个个闪着光芒的跳绳在他们的身旁跳着舞，那一声声拍打着舞台的“啪啪”声，让人忍不住想到我们跳绳时的样子。到了音乐的部分，我们的老师上场了，同学们在老师们中间来去自如，跟平常走路一样，看不出有一点儿困难。老师们在大绳里跳着，仿佛又年轻了十几岁。我们还没看够，音乐就结束了，我们都感觉意犹未尽，还想再看一遍。

演出快结束了，我期待已久的“墨荷”终于上场了。他们头上戴的荷花，下面穿着翠绿翠绿的裙子，好似一个个有曼妙舞姿的荷花仙子。随着优美的音乐，她们都像一个个出水芙蓉般的女子，十分美丽。又到了部分，她们的动作铿锵有力，侧翻，竖叉等高难度动作都不在话下。很快，这个节目也就结束了，我们都意犹未尽。

很快，演出结束了，我们都意犹未尽回到了宿舍。

关于元旦晚会初中生作文二今天我们要去餐厅看元旦节目，妹妹说她也要上台表演，我心里特别高兴：“妹妹也要上元旦啊？我得好好鼓励她”，但是她没给我说表演那个节目，只好鼓励她好好演，不要想别的事，认真做。

首先我们先去集合，主任乌拉乌拉……说了一边注意事项，然后就让我们背古诗，一共有三轮，第一轮的诗我没有背过，第二轮和第三轮都背过了，我看我们班背的人很少，所以我也泄了气儿。背完就去餐厅看元旦节目了。

我坐到指定位置，过了好一大会儿才开始，我几乎都快要睡着了，这是我在心里想：“为什么不下午再看？我都困死了！”但为了看妹妹表演，我也是坚持了。终于到我妹妹班表演了，虽然我一眼都没看见妹妹，但是我看见她们做的非常好，说明妹妹好好做了，我十分高兴，打算见到妹妹就跟她说。

然后就是挨个挨个的演，其中我最喜欢的节目是一首歌“神话”我也不知道是不是，回去听听就行了。这个歌非常好听，我熟悉这首歌，也特别喜欢。

然后就是我们年级表演，我都使劲鼓掌，为我们的演员们加油。今天可真开心啊！我的心里在想：“如果下次更好就好了！”

关于元旦晚会初中生作文三班级开元旦晚会时，我无比的激动，因为这个晚会给了我放松的机会。初中的任务特别重，根本没有时间玩。

那天的晚上，班级的灯关了，荧光棒在黑暗中似乎特别的亮。主持人站在了正中间，宣布晚会开始。

伴奏响起来了，第一首歌是大家都很熟悉的“最炫民族风”，而第二首是由我和小芳唱的“睫毛弯弯”唱这首时，我感觉我忘记了临近期末的紧张和压力。紧接着的是一首“够爱”，这首歌是由我们班的帅哥小翔唱的，接着就到了玩游戏的时候了。

我们的第一个游戏是“抢凳子”，刚开始由主持人抽号数，后来就变成了自愿参加。游戏开始了，班级正中间有九把椅子，人数有十个。我们主持人在上面放江南STYLE然后忽然停住，看谁没坐到椅子就算淘汰了，那时的场面可以说是很激烈。

游戏结束了，接下来又到了唱歌时间，第一首歌是“樱花草”由我们女生合唱，而我们在唱的时候，好多男生都拿起手机拍照。第二首是“情花”是我和小雯唱的，小雯声音够大没拿扩音器，而我声音太小只好拿着扩音器唱。

最后的两个压轴戏，就是“我的好兄弟”和“那些年”，在唱“我的好兄弟”的时候，全班都HIGH起来了，就连平时不怎么开口说话的同学都唱了起来，那个场面叫一个壮观呀！而“那些年”也和“我的好兄弟”差不多全班都HIGH起来了。

这就是我的第一个元旦晚会，也是我最HIGH的一个晚上了！我永远记得这一天！这一天太让我难忘了！

关于元旦晚会初中生作文四我们昨天晚上看了一次元旦表演。

我们进到了餐厅，就看到了舞台上净是演员。等我们都安静了以后有过了几分钟，就开始倒计时了，五秒过后，台上的演员就开始演奏音乐了。我试图去欣赏台上演员演奏的音乐，可是我根本欣赏不出来好处在哪里，我有点觉得我的欣赏能力有点差。整个音乐下来，我没有欣赏出一个好的地方。第二个节目了，是一个舞蹈，我根本不知道演员在跳什么舞，所以我也就不太注意欣赏了，就坐在自己的位置上静静的看。后来，到了后来的时候，只剩下不几个节目了，我越看越困，我都想睡觉了，但我仍然坚持的看着，到最后几个节目，是跳绳，我一听是跳绳，虽然有坐了起来，但是我的眼睛还是很难睁开。他们开始跳绳了，我就在自己的位置上静静的看着，一点声音也没出。我不一会儿，就觉得台上的演员跳的很厉害，没有一点失误，有的跳绳，在灯光渐渐变暗的时候，还发出了小小的光源。我渐渐的觉得我会欣赏了，我看着看着，就鼓起掌来。

很快，最后几个节目也都演完了。我觉得我学会了欣赏，我感觉欣赏就是找别人做事的好处。

关于元旦晚会初中生作文五1月1日是元旦，但是12月31日我们就要放假了，所以提前过元旦。

大约在下午一点半的时候，食堂里早已座无虚席，多的不能再多了，除了我们学生，还有老师、校长还有摄像师等。过了一会儿，晚会开始了，主持人也上场了，我看了一下背景，这也太普通了吧，上面只有一些字，连个图案都没有，真普通。元旦联欢晚会里的节目有的很夸张，比如有一个节目，上面每个人都拿着棍子在那里表演，我心想：“哪家过年时拿个棍子玩的？这太不符合实际了。”，有的还让我老想笑，比如还有一个节目，就是好像是一年级小弟弟小妹妹表演的，上面表演说：“老狼老狼几点了？”“老狼”说：“四点了。”他们就走了四步，我在他们练习的时候老把“狼”听成“王”字。我记得最清楚的还是六年级同学表演的《绳采飞扬》，我们最吃惊的还是他们拿着亮着灯的跳绳，关灯之后，看起来非常漂亮，还有他们的跳绳花样也让我们吃惊，比如跳大跳绳里在跳小的跳绳。

这次元旦联欢晚会真让我们高兴，表演的人真是八仙过海——各显神通。

今天下午的时候，我们1、3、5、年级在五楼报告厅举行了元旦联欢会的活动，我们都特别特别开心——因为这是我们上五年级以来第一次元旦。

元旦开始啦！我们都静静的看着，第一个节目是我们年级的，是关于灯笼的，特别特别好看，我鼓掌鼓得特别热烈。看完这个，我们又看别的舞蹈，看得我都眼花缭乱了，又到了我们年级的节目了，这个节目是我们班的与其他班的，老师告诉我们要鼓得热列一些，我们都点了点头。其实鼓热烈点都是白说的，我们班的吕子研和李可馨跳的这么好，其他班的人跳的也很好，我们肯定会鼓热烈的啊！

关于元旦的古诗范文第3篇

每年，在元旦来临之际，都会举行一系列活动，那么关于活动的总结你知道怎么写吗?下面小编为大家收集整理了“2021庆元旦的活动总结5篇”，欢迎阅读与借鉴!

庆元旦的活动总结1为了进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校于12月25日，全体师生在礼堂举行了主题为“欢庆元旦放飞梦想”元旦文艺汇演庆祝活动。

为保证文艺汇演的节目质量，本次活动自下发通知到节目正式演出，各班同学都积极响应，认真准备，争相参加。在学校团委、工会等部门的具体领导下，经过学校领导班子、团委、工会和音乐组老师的反复审查、把关，最后确定正式演出节目22个，其中学生节目19个，教师节目3个。

整个演出过程井然有序、热烈、欢快，检阅了我校素质教育的成果，展示了我校师生良好的精神风貌，给新年带来了喜庆气氛。

本次元旦庆祝活动在一片欢腾的歌舞声中拉开了帷幕。首先由邓校长亲切致辞，对过去一年中的工作进行了总结，并对学校来年的工作进行了展望，并代表学校向全体师生致以亲切的问候，送上了诚挚而美好的祝愿。紧接着就是学生们的精彩表演。在主持人热情洋溢的解说下，歌曲、舞蹈、小品、朗诵等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台。五年级2班的舞蹈《草原上的小骑手》、六年级的舞蹈《榴花似火》青春飞扬而不失童真;小品的登场，也给这喜庆的节日增添了些许笑声。随着演出的推进，节目越显得精彩纷呈，这无不彰显着同学们的青春与活力。本次元旦文艺汇演在一片欢乐与温暖中落下了帷幕。

由于演出时间所限，不少优秀节目未能在正式演出中得以展示，在这里，我代表学校对这些班级和同学的辛勤努力表示感谢。希望获奖同学再接再厉、继续努力，争取更大成绩，更希望全体同学以此为契机，在今后的学习生活中志存高远、拼搏进取，夯实文化基础，加强特长学习，为自己的一生奠基，为学校的发展争光，努力把自己练就成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格新人。

庆元旦的活动总结2今年的元旦节天气较好，大大地促进了商场的人流活动及购买欲，我们商场从1月1日到1月3日短短三天的销售额比去年猛增了30%，这其中一方面有天气的帮助，另一方面我们促销准备工作做得好，做得早，从而激发了人们的购买欲，活动时间安排紧紧扣住元旦假期情况，同样在30日至1日之间也出现了连续三日平均营业额__元，并将这种形式延续到1月8日。

与联通公司合作活动看，这种新型营销模式给消费者带来一些新意，尤其是联通公司在各主管营业厅悬挂“中国联通红楼百货强强联合购物送手机体验卡”和印刷的500份宣传单页，“缤纷节日红楼百货中国联通强强联合购物得联通体验卡”不但给我们的活动进行了宣传，同时“强强联合”也让消费者感受到了实惠。但其中也发现了一些不足：

1、媒体选择

本次活动在媒体平台选择上存在不足，28日广告宣传打出，29日(周六)销售比上个周六却下降17.6%，在元旦前夕营业额应呈增长趋势，尤其是在促销活动的带动下，营业额增长应较明显。从数据上看，我们在媒体选择上存在宣传范围狭隘性和目标群体偏离性。

我们主打的是时尚休闲口号，目标定位在时尚女性和年轻群体，在媒体选择上同样应该选择在媒体中具有较高知名度的平台。符合商场和目标群体共性。

2、缺乏计划性

促销活动是在时间的迫使下组织实施的，虽然具备了一定市场基础，在单个活动或企业总体发展方向及年度规划上存在较大偏差。单次活动对企业品牌积累上轻则无力可施，重则影响到品牌积累步伐。如本次活动在奖品制定上是参考了畅销品牌的销售记录，然而在本次活动中几家畅销品牌却没有参加，不但影响到活动力度，还影响到了商场凝聚力。

3、营利部门与非营利部门工作协调性差

各楼层专厅促销活动，不能定期反馈给把这些信息宣传到外部去的企划部，专厅促销信息成了内销文件，不能起到增加品牌顾客的作用，薄利多销的目的也成了一相情愿。企划部失去了这些信息的支撑，在活动计划拟订上，不能将商场活动与专厅活动结合，不但存在独立性，更甚使活动被孤立，营业部与商或厂家洽谈活动承担比例时，失去立场。

4、活动执行力差

一项活动，无论大小，“策占三划占七”，可见活动实施重要性，即使再好的策略，没有人去实施，他还是等与零。员工对活动的促销知识了解不够，缺少服务热情，对促销活动促进上缺乏技巧和活力，在员工心目中没有“活动是在大量资金与人力投入下，营业额大幅度拔高的概念”。另外，活动在销售过程中也没有一个激进方案，销售任务没有进行细分，“笼统管理，大概销售”，也限制了销售额的增长。

庆元旦的活动总结3一年一度的庆元旦文艺演出在孩子们的欢笑声中落幕了，为了让孩子们和家长们度过一个难忘的节日，我们早早的就开始准备，结合日常所学的知识和孩子们各自的特长编排了不同形式的节目，下面就这次活动做以下总结：

这次活动对于我们班级来说还是很成功的，孩子们都参加了表演，在爸爸妈妈面前展示了自己的才艺，提高了他们的自信心和表达能力，家长们给与了热烈的掌声，孩子们充分体会到了成功的骄傲感，演出的成功与孩子们的辛苦排练和班级中各位老师的团结合作是分不开的，记得刚开始着手准备节目时，我们不知道从何开始，只剩下一个月的时间，如何在短时间内排练出有声有色的节目，既符合孩子们的年龄特点，又能让家长朋友们满意，经过我们几个人的商量，我们把节目主题定位在展示幼儿在园学习的知识技能等方面上，古诗词经典诵读，英语儿歌展示，歌曲，舞蹈，律动等等，结合孩子们日常的知识积累，节目的排练也得心应手了许多，定下来演出内容后,课堂教学就变的有针对性，渗透幼儿演出的基本常规，如幼儿如何记动作，怎样听节奏，等等，先为节目做最基本的准备。

选定节目后，将节目分解，难易交叉将节目的排练融于到教学活动中;待幼儿将各个节奏掌握熟练后再将节奏串联起来，这也符合幼儿天性好动，注意力容易转移，训练时间过长会使幼儿产生厌烦情绪的心理，同时教师也不紧张，避免了影响训练效果。记得小的时候，有过这种经历，参加不上节目觉得很伤心，为了避免出现参加节目的孩子和家长欢天喜地，神采奕奕，没有参加的孩子垂着丧气，精神萎糜。我尽量扩大参加节目的人数，让多数的孩子参加到节目中去，使机会尽量均等大众。这次幼儿演出人数很多，加上我作为指挥，如果用以往的正对观众的队型，幼儿比较小，老师站在前面会挡住幼儿，老师抢了幼儿的风景，加上幼儿直接能看到家长，会分心不看指挥影响演出效果，所以我选择斜角的排列对型，避免了出现的问题。整台节目的演出，离不开班上两位老师的辛苦付出，他们尽职尽责的帮孩子们换衣服，戴头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子们的安全，在这里我要对他们说一声：谢谢你们，你们辛苦了。

看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，将成为我们以后工作的动力和努力的方向。

庆元旦的活动总结4为庆祝元旦佳节，也为丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。特此我系举办元旦晚会。本次晚会规模宏大，创造性强。在相关领导的正确领导和关心支持下，在学生会的精心组织下，经过全体演员和主持人充分准备和共同努力，成功举办了此次晚会。

晚会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，各部对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一规定完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。晚会相关人员各司其职，无论是节目表演的编排，无论是后勤保障还是宣传报道，从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保晚会圆圆满满。

晚会伊始，主持人热情介绍到场嘉宾，并向全体师生和现场嘉宾致以诚挚的新年祝福。晚会在激情洋溢的舞蹈中拉开帷幕。整台晚会紧凑有序，形式新颖，编排精湛，既是视觉的盛宴，也是听觉的享受。歌声动人，舞姿优美，小品、相声异彩纷呈，场上场下气氛热烈火爆，充满了浓郁的文化气息与青春气息。节目构思巧妙、编排精心，舞台简约大气，展现了我系学生的青春活力和蓬勃朝气，以及求新求变、热爱生活的精神风貌，是一场精彩的高品质的文化盛宴。本次晚会精彩倍至，迭起，赢得到场嘉宾及观众的阵阵好评，现场欢笑和掌声不断。在《龙的传人》的优美旋律中，本次晚会落下了帷幕，获得圆满成功。

本次活动取得的巨大成功，与全系师生的努力是分不开的，在这次活动的筹办过程中，我们克服了种种困难，如资金紧张，时间紧迫，人员不易集中等。大家在不影响学习的情况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。为了确保节目的质量以及演出效果，大家都不厌其烦的排练。最终，演出取得良好的效果。

虽然晚会取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教训值得改正和吸取：因到场人员过多，场地不足，未能及时安排过多人员，造成现场混乱，影响节目开始;晚会互动环节人员过多，时间过长，使后续节目略显紧凑。

但是，我们会在此次晚会中总结经验，吸取教训，为下次晚会的成功举办夯实基础。

庆元旦的活动总结5我校在12月29日下午举行了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，旨在沟通感情、增进交流、拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识和丰富校园文化生活，迎接新的一年，激发学生表现的积极性。现将活动总结如下。

一、准备充分、组织有序

联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，德育处贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作做好了充分的计划和活动方案。各班班主任老师根据工作要求做了大量工作，提前组织学生装饰教室，准备音乐和道具，漂亮的教室环境烘托出了浓烈的节日气氛。

二、学生自主、节目纷呈

这次联欢活动，中高年级老师大胆放手，各班从场地布置到节目的策划、编导，从节目组织、串词、摄影、录像等都由学生自己来做，同学们把联欢会安排得井井有条、有声有色。表达了他们热爱文艺、热爱生活的纯真天性。

联欢会上同学们表演了的节目丰富多彩：五六班的相声表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的现场书画表演韵味十足，二一班的架子鼓节奏强劲，另外诗朗诵、独唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武术表演等各班形式多样的联欢会节目异彩纷呈。校园内外洋溢着一片欢快的节日气氛。

三、存在的问题

元旦联欢会已经圆满落幕，期间我们也发现了以下几点不足：

1、个别班主任老师缺少这方面的经验对学生的组织不到位，班里秩序有些乱。

2、个别班级准备太晚，联欢开始有些晚，没有保证联欢会的时间。

3、个别班级结束后未及时清理教室内的装饰物和卫生区杂物，在学生离校时六五班宋灵姿老师、四一班叶小亚老师主动组织本班学生分别对前后院的杂物进行了捡拾，在此对这两个班的老师和同学提出表扬。

关于元旦的古诗范文第4篇

主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。那么你们知道关于幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词五篇，欢迎参阅。

幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词一甲：尊敬的各位领导、各位老师：

乙：亲爱的兄弟姐妹们

合：大家新年好!

甲：新的钟声，

乙：新的一年，

甲：新的祝福，

乙：新的期待，

甲：今天，我们实幼大家庭在这里团圆啦!

乙：20_年的春天又来了!

甲：在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了!

合：祝大家新年快乐，阖家幸福!

乙：20_年在成功和收获的喜悦中渐渐远去

甲：20_年的钟声即将敲响

乙：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;

甲：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!

乙：昨夜西风凋碧树，凋不了我们胸中希望的火焰;

甲：满地余寒凝露香，凝不住我们心中坚定的信念!

乙：在这歌声与微笑编织的舞台，

在这充溢着温馨与和谐的大家庭，

让我们一起祝福：

甲：祝我们在新的一年里，展开腾飞的翅膀，向着更高的蓝天白云飞翔，

乙：祝我们在新的一年里开拓进取，积极向上，用信念和汗水，再铸实幼的辉煌!

甲：掌声有请李园长致新年贺词

(园长致辞)

乙：谢谢李园长真诚的祝福!今天，我们相约在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情。

甲：今天，我们相约在这里，这里将变成欢乐的海洋，让我们一起尽情地享受这段美好的时光!

合：_市实验幼儿园20_年教职工庆元旦联欢会现在开始!

(串台词)

1、甲：“活力实幼，向快乐出发”已成为一句响亮的口号，一群青春靓丽的老师带领一群天真活泼的孩子，描绘出实幼这道独特的风景线。

请欣赏舞蹈《活力实幼魅力无限》，有请_小班组青春靓丽的老师们精彩亮相!(舞蹈《活力实幼魅力无限》)

2、乙：活力实幼，魅力无限，因为有了大家无私的奉献，因为有了大家齐心的努力，我们实验幼儿园才会变得更加美好。

请欣赏_综合组为大家带来的三句半《实幼明天更美好》。(三句半《实幼明天更美好》)

3、甲：大家一定听过或看过《白毛女》的故事吧，故事中的主人公们一路颠簸，来到我们21世纪，不知道将会面临着怎样的命运，让我们拭目以待。

请欣赏_小班组带来的小品剧《杨白劳新传》(小品剧《杨白劳新传》)

4、甲：20_年是我们喜获丰收、硕果累累的一年，我们每位实幼人都倍感骄傲与自豪。

_行政组的三位大姐一再强调要用她们的方式表达欢欣鼓舞之情，请欣赏《载歌载舞颂实幼》

5、乙：白雪公主的故事大家一定不会陌生，每一位女孩，一定都梦想过变成白雪公主，遇到自己的王子。

请欣赏童话剧《白雪公主》，表演者：_中班组。(童话剧《白雪公主》)

6、甲：花样年华，渴望一个笑容，期待一阵春风。

在我们这段花样年华里，大家都在做怎样的梦?请欣赏_中班组带来的歌曲联唱《花样年华》。(歌曲联唱《花样年华》)

7、甲：那边的花样年华刚刚收场，这边的结婚登记处又热闹非凡。

请欣赏_行政组为大家带来的小品《结婚登记》

8、乙：看到这样欢乐热烈的场面，一年来为我们全园师幼精心烹饪美食的食堂师傅们也跃跃欲试，掌声有请他们一展风采。

请欣赏_后勤组为大家带来的对唱《东方之珠》

9、甲：“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深”，作为新时代的娘子军，我们实幼人以拼搏向上的美丽姿态成为_人民心目中一道靓丽的风景线。

请欣赏_中班组带来的舞台剧《娘子军外传》

10、乙：现在这个社会，找工作是个热门的话题。

不知道今天的招聘会上，会发生什么样的故事。有请_大班组。(小品《招聘》)

11、甲：十年前，一部叫泰坦尼克号的电影打动了无数人的心，十年后，充满怀旧气息的电影主题曲在我们这个快乐的现场响起。

请欣赏_小班组带来的歌伴舞《我心依旧》。(歌伴舞《我心依旧》)

12、乙：游戏是孩子们最喜爱的活动，在一个家庭里，有一对淘气的姐妹更是游戏高手。

请欣赏小品《游戏》。(小品《游戏》)

[结束语]

乙：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着今天的温暖和欢乐，2019年元旦如约将至;

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们实幼大家庭的春天，这更是我们每个实幼人的春天;今宵过后，我们将迎来万象更新的明天。

乙：今天联欢会到此结束，

甲：感谢大家的积极参与。

乙：再一次祝大家

甲：新年快乐!

乙：阖家幸福!

甲：今天快乐!

乙：明天快乐!

合：天天快乐!年年快乐!

幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词二甲：尊敬的家长，

乙：敬爱的老师，

丙：亲爱的嘉宾，

丁：可爱的小朋友们：

合：大家下午好!

甲：新的一年，

乙：新的开始;

丙：心的祝福，

丁：新的起点。

甲：今天，我们欢聚一堂，

乙：共享快乐时光，

丙：今天，我们欢歌笑语，

丁;憧憬美好未来

合：__幼儿园2019年迎元旦文艺汇演现在开始!

1、首先，由我们青春靓丽的幼儿园老师为大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆风顺，二龙腾飞，三鸡开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!

2、我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长。

请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《快乐嗒嗒嗒》。

3、你快乐吗?快乐你就笑起来，快乐你就动起来，接下来由大一班小朋友为你表演《快乐的一只小青蛙》。

4、你们瞧：一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了请欣赏由中一班带来的舞蹈《鸭梨大》。

5、左手代表着方向，右手代表着希望，让我们伸出左手，拿出右手，牵着手一起成长，放飞理想。

下面，请欣赏中二班舞蹈《左手右手》。

6、我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会说快板呢，请欣赏小一班小朋友带来的快板串烧。

7、嘀嗒嘀嗒，几点了?——呀!十一点半了。

快看看，孩子们都在干吗呀?接下来，由小二班小朋友为你表演舞蹈《十一点半》。

8、看到哥哥姐姐们的精彩表演，小托班的宝贝们也不甘示弱，准备给大家秀一段舞蹈。

请欣赏舞蹈《跳跃的身体》

9、一闪一闪亮晶晶，你是我的小星星。

孩子永远都是家长心目中最亮的小星星，爸爸妈妈也永远是孩子最温暖的阳光。下面，由大一班孩子为你倾情奉献《你是太阳，我是星星》。

10、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。

请欣赏大二班小朋友表演的童话剧《自作聪明的小花猫》。

11、看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有快乐》，有请中二班小朋友和他们的爸爸妈妈上场。

12、欢快的舞步跳起来，优美的旋律响起来，在这美好的日子里，一群动感娃娃正向我们快乐地走来，尽情放飞心中的理想。

请欣赏中二班孩子表演的舞蹈《动感娃娃》。

13、今天小朋友们的爸爸妈妈也来到了我们的演出现场，下面的节目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的，请看小一班的舞蹈《爸爸妈妈听我说》。

14、在座的爸爸妈妈们，这下，你知道孩子们的心思了吧?其实，他们还想快快长大，当个一年级的小学生呢!请欣赏小二班舞蹈《一年级》。

15、每一个孩子都是父母的小宝贝，是老师的小天使，他们对孩子都是疼在心里，捧在手里，下面请欣赏托班带来的节目《天使》。

16、接下来，有请小一班的小精灵们为我们带来一支富有动感，充满活力的舞蹈《得啵得啵得》。

17、鱼儿寻找大海，花儿寻找春天，小树寻找亲爱的妈妈，请欣赏大合唱《大树妈妈》，表演者：大一班小朋友。

18、生命在于运动。

我运动，我快乐，快快乐乐，身体健康，瞧，他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。有请大二班带来舞蹈《运动会歌》。

19、雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请欣赏中一班集体舞《彩虹的微笑》。

20、让天空的彩虹为爱微笑，让所有的花儿为爱开放，让我们一起享受爱的阳光，请欣赏《爱之歌》，表演者：中二班小朋友。

21、看着孩子们载歌载舞，激情飞扬，我好想也来秀一把。

好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!

甲：欢乐的时光总是这么短暂

乙：团聚的日子特别让人难忘

丙：今天的演出就要和大家说再见了，

丁：祝爷爷奶奶身体健康多福又多寿!

甲：祝爸爸妈妈工作顺利，万事如意!

乙：祝叔叔阿姨事业有成建设新世纪!

丙：祝小朋友们茁壮成长早日成栋梁!

丁：祝幼儿园越办越好，前景更辉煌!

合：更辉煌!再见!

幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词三尊敬的各位家长：

大家下午好!

一、老师演讲，宣布联欢会开始

感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们幼儿园大三班全体老师，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。在这里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福。

“_幼儿园大三班迎元旦”联欢晚会现在开始!

二、文艺汇演

1.在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。

孩子们也在一天一天的成长，学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，孩子们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福。下面请听歌曲连唱《新年好》《数鸭子》。

2.孩子们唱的好不好!收到孩子们热情的祝福使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。

让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏由_带来的舞蹈《快乐啊啦蕾》。

3.看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊!20_年是建国_周年，_年的和平安定离不开解放军叔叔们的辛苦付出，大家不知道我们小朋友学起解放军的严肃、威武也是有模有样的，下面这个节目就让你们见识见识。

请听歌曲连唱《学做解放军》《找小猫》。

4.看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!——游戏名称：二人三足跑。

规则：由我们老师用绳子将家长的一条腿和孩子的一条腿绑在一起，然后家长和孩子向前跑，来回看哪组家庭速度最快，获胜的家庭有小礼物，输的家庭由家长抱着孩子做3个下蹲。

5.孩子和家长一起玩耍是一件很幸福的事情，对孩子的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪孩子，孩子的世界是单纯的，只要你耐心的去倾听孩子的心声，他们会给你意想不到的乐趣。

下面让我们跟随几位“小魔术师”一起来见证奇迹。

6.好精彩的魔术，真是让我们大开眼界。

晚会到这里我们周围洋溢了许多快乐，感动，温馨，祥和的气息，更精彩的还在后面。下面就请出我们的《快乐宝贝》带我们一起舞动起来。

7.随着社会的进步，我们生活水平日益提高，有更多的人开始追求时尚，潮流，我们小朋友也不例外，都打扮的活力四射，请欣赏时装走秀。

8.节目即将接近尾声，大家玩的开不开心，小朋友们和爸爸妈妈一起做游戏幸不幸福，最后让我们大家伴随着这首《幸福拍手歌》的旋律跳起来唱起来。

三、老师宣布联欢会结束

欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，20_年元旦文艺汇演到此结束，谢谢大家的参与!

幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词四1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

3：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

4：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。大二班20_年元旦联欢会现在正式开始。

1：大二班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》!

2：“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎!

3：我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。

4：瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀?请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。

1：小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。

2：我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。

3：我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。

4：男朋友不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。

1：我们女朋友儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。

2：依我看，大家表现的都很好。下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请孙老师宣布游戏规则。

3：快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。

4：时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。

幼儿园庆牛年元旦活动主持词串词五尊敬的各位家长，小朋友们合：大家好!

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，

合：20_年元旦如约而至。

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里——开门红!

1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由我们_幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》

2、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了!请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀!刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢?请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那边来了一群小老虎，他们要来干什么呀?请欣赏小班小朋友带来的歌舞：〈两只老虎〉

5、甲：多么可爱的小老虎呀，哟，大班小朋友不服气了，我也很不错呀，不信你们看!请欣赏舞蹈：〈我真的很不错〉

6、乙：哇，小班刚走了一群小老虎，又来了一群小螃蟹，他们还要跟大班的大哥哥大姐姐们比试一下呢，请欣赏手指操：〈小螃蟹〉

7、甲：呼~~~这是谁来了呢?原来是秋风娃娃到咱们幼儿园里凑热闹来了，请欣赏大班小朋友带来的快板：〈秋风娃娃〉

8、乙：刚才呀，有一只小花猫对我说，我会做体操，我不信，你们信不信呀，就让我们来看看吧：小班小朋友带来的动物模仿操：〈小花猫〉

9、甲：看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子游戏，放松一下心情吧，游戏的名字叫做《吸管接力赛》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦?这是什么声音呀，请欣赏小班小朋友带来的舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：马上要过年了，安全大事是关键，大家千万不要掉以轻心呀，请欣赏大班小朋友带来的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我们都要做些什么呢，大家要实验自己的什么样的人生目标呢?请欣赏大班小朋友带来的《新的一年》

13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》

14、乙：哇，黑猫警长来了，他要干什么呢?请欣赏小班小朋友带来的手指游戏：黑猫警长，《一个手指点点。

》

15、甲：每一个孩子都是父母的小宝贝，家长对孩子都是疼在心里，捧在手里，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉哟，唉哟，这是什么声音呀?原来猪妈妈要生娃娃了，请欣赏小班小朋友带来的故事：《猪妈妈生娃娃》

17、甲：你们看，那边走来了两个小朋友，他们要争执什么呀，请欣赏大班小朋友带来的相声：《吹牛》

18、乙：吹牛，是不很不好的习惯，小朋友们可千万不要养成这样的坏习惯呀，现在让我们来做个小游戏开心一下吧。

《我的洞房花烛夜》

19、甲：小朋友们来到幼儿园学习，在孩子心里幼儿园就变成了孩子们的第二个家，请欣赏小班小朋友带来的三句半：《我的家幼儿园》

20、乙：我问大家一个问题，天上有几个月亮呀?一个，是呀，一个，那怎么有人说是三个月亮呢?请欣赏大班小朋友带来的故事，《三个月亮》

21、甲：大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呀，现在让我们一起看一看吧，有请小朋友带来的舞蹈：《咏鹅》

22、乙：已经远去的秋天，大家还记得它长什么样吗，让我们的小朋友来告诉你们吧，请欣赏歌曲：《秋天》

23、甲：笛笛，呱呱，喳喳，唉呀，这都是从哪儿来的声音呀，请欣赏小班小朋友带来的快板，《哪儿来的声音》

24、乙：大家都会说ONE，TWO，THREE，吧，今天呀，我们把这些英语里的数字宝宝编成了一套体操，大家一起来看一下吧，请欣赏大班带来的《数字健康操》

25、甲：上帝送给我们健全的身体，是为了让我们生活得有意义，可是您看他们，请欣赏大班小朋友带来的三句半：《上帝呀》

26、乙：幼儿园里有滑梯，跳床，小马，还有好多好多的玩具，小朋友在这里玩得很快乐，请欣赏小班小朋友带来的快板：《快乐的幼儿园》

27、甲：我们幼儿园里的小朋友不仅会唱歌，跳舞，做游戏，我们还会武术呢，请欣赏大班小朋友带来的《武术操》

28、乙：看了这么长时间的节目，大家肯定都有些饿了吧，让我们来吃水果吧，游戏，《吃水果》

29、甲：不光光是父母爱自己的孩子，我们当老师的同样把每一个幼儿当成自己的孩子来爱护，请欣赏《__教师的心声》

30、乙：父母爱孩子，老师爱孩子，我们的宝贝也很爱我们大家呢，不信，你看，请欣赏：我爱你

31、甲：我们每个人心中都有一份浓浓的爱意，让我们一起把爱传出去，让世界的每一个角落都充满爱，请欣赏手语舞蹈：《让爱传出去》

乙：是啊，让爱传出去，那前方漫漫人生路，有我们的祝福，没有过不去的苦，但愿在新的一年里，爱满人间，幸福永远!

32、甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，

乙：在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵甲：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望合：因为，我们始终相信：明天会更好

乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

关于元旦的古诗范文第5篇

关键词：主题背景；节日体验活动墙饰；精；巧

中图分类号：G613文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）10-023-1

幼儿园墙饰作为幼儿园环境的重要组成部分，具有非常重要的教育作用。在幼儿园的墙饰中，比较普遍的有与教育活动相呼应的主题墙饰，有常规性的主题墙饰，有各个活动区域的背景墙饰，有其他功能区的背景墙饰等。本学期，在我园“主题背景下幼儿节日体验活动实践研究”课题理论的指导、引领下，各组各班尝试以主题背景为依托，进行节日体验墙饰创设的探索和研究，取得了一定成效。

一、墙饰内容的选择突出“精”字

1.精——源于主题。

基于课题研究的开展与深入，我们越发清晰地认识到在“主题背景下幼儿节日体验活动实践研究”中，“主题背景”是开展所有节日体验活动的支撑，这对于节日体验活动墙饰的创设也不例外。我们尝试以主题活动开展为线索，针对幼儿年龄特点和兴趣水平，制定了学期开展的节日活动计划，如针对九月份开学第一个主题：小班“我上幼儿园”；中班——“我长大了”；大班——“认识我自己”的内容，结合开学时段，我们精准定位，拟订了“开学节”，于是，根据主题开展的线索，节日体验活动的需要，由教师引导，以教学目标为依据，与教学内容相结合，师幼共同参与的“开学节”墙饰创设借着那股开学的东风乘势拉开了序幕。

2.精——源于幼儿。

体验式课程要求教师以童眼看世界、看问题，以尊重幼儿为前提。我们的教师首先根据孩子的需要对节日体验墙饰进行框架创设，鼓励孩子在活动时根据自己的经验调整墙饰内容，使他们在此过程中成为建构自己知识的主角，最后让墙饰成为孩子学习过程与结果的记录，而不是以往的由老师包办，这一举措大大激发了孩子的积极性和兴趣，同时也提高了孩子动手的能力。如，大班在“采摘节”活动来临前，带领幼儿参观园内的小果林，感受果树的成长变化。此时有孩子发现了背向阳光的一棵小橘树上的橘子特别小，而且还是绿绿的。接下来的“为什么”环节，教师充分抓住了问题的契机，鼓励幼儿回家通过多种途径查找答案，第二天，孩子们有的带来了查找到的“植物生长的秘密”，有的在家长的协助下搜索到了“果树的变化”的录像……于是，教师灵机一动，将幼儿的答案和自然角相结合，如将植物生长的秘密以图示的方式呈现在自然角墙面，在采摘节墙饰中，增添了水果的营养、果树的生长等许多知识性的图片和幼儿参与的“我喜欢吃的水果”……由此可见，节日体验活动的墙饰从幼儿关注的问题而来，最能激起幼儿的共鸣，引起幼儿对墙饰的关注，进而有与他人交流墙饰内容的动机。

在主题背景下，每一个节日体验活动的开展和推进，就节日体验墙饰而言，教师都会遵循尊重幼儿的原则，倾听孩子们的想法和需要，为孩子留出最大的空间，让他们大胆发挥想象力和创造力，引导孩子们主动地去关心节日墙饰，使节日墙饰的创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。

3.精——源于生活。

在平时生活中，每当有节日来临时，教师善于抓住契机，创设容易引起孩子关注的墙面。如：新年来临前，各班结合元旦，开展了丰富多彩的“迎新年”亲子活动，并将活动情况用图片、录像方式进行记录，如中二班的活动中有一个由孩子照顾蒙住双眼的父母过魔幻森林的环节，针对此环节的表现，由幼儿评出各种奖项，如：亲子最佳默契奖、最佳小大人奖等，活动前和幼儿一起制作小红旗、五角星，用于发奖，活动结束后将照片展示出来，把奖品（红旗、五角星等）粘贴在获奖孩子照片上方，形成了一块关于元旦节日教育的主题墙饰。通过这种方式，帮助孩子体验到了成长的快乐，更融洽了亲子间的情感。

二、墙饰的构思布局体现“巧”字

1.巧——富于动态性。

环境是重要的教育资源，教师应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。实践证明，只有打破长期不变的单一的墙饰创设格局，突出幼儿的参与性，才能给予幼儿更多与环境相互作用的机会。节日体验墙饰记录着幼儿节日体验活动的足迹和经验的建构过程，因此，节日墙饰创设过程是一个动态的过程，应在主题背景的支撑下随着节日活动的开展而逐步产生、发展和完善。

例如，在“国庆节”节日，教师建议幼儿与父母一起收集有关国庆的图片、照片、图书等资料，然后让幼儿根据他们对国庆的理解，相互讨论节日墙的呈现方式。最后，大家决定将创作的“我给祖国妈妈过生日”的绘画作品呈现出来，再将长假期间过后旅游、其他各地庆国庆的见闻照片增添到了墙饰中，有的孩子还和家长一起设计了爱国宣传海报等。这样的墙面环境动态地展示了幼儿学习的轨迹。

2.巧——充满生命力。

在节日体验活动中，节日体验墙为每个幼儿提供了表现、交流的平台，幼儿可以借助这一平台展示个性化的自我。节日墙饰环境的每一个部分都应该展示幼儿的所思所想，激起幼儿的情感共鸣，使幼儿获得快乐的情绪体验，这样的环境才是有生命力的。

例如，在开展“世界粮食日”时，我们将所有小班年级组孩子创作的“白米饭”作品呈现在走廊的瓷砖上，用艺术画轴进行装饰，旁边还配上了《悯农》的古诗图，既美化了公共环境又富有教育意义，这样的节日墙饰成了幼儿创作和表现的好渠道。