高考考生号

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高考考生号范文第1篇

各市（州、林区）教育考试机构：

为确保我省2018年成人高校考试招生工作顺利进行，根据教育部有关文件精神，现就我省2018年成人高考报名工作相关事项通知如下：

一、考试时间

2018年全国成人高校招生统一考试时间为10月27日、28日。

二、报名方式及时间

（一）报名方式

2018年我省成人高考报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。

（二）报名时间

网上报名时间为8月25日－8月31日（8月31日17时关闭网上报名系统）。

现场确认时间为9月1日－9月5日。

报名时间过后不补报名。

三、报考对象和条件

（一）遵守中华人民共和国宪法和法律。

（二）年满17周岁（2001年9月1日以前出生）。

（三）国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

（四）身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

（五）报考高起本或高起专的考生应具有高级中等教育毕业证书。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

（六）报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：

1．报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

2．报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

3．报考医学门类其它专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

4．考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

（七）考生一般应在户籍所在地报名并参加考试。凡异地报名的考生（包括外省考生在我省报名），须提供长期在报名所在地生活或工作的证件、证明材料。

（八）凡符合上述报名条件的港澳台考生（持有效身份证件）及在中国定居的外国侨民[持所在省（区、市）公安机关核发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》]报考的，网上报名和现场确认办法同其他考生。网上报名时证件类型选择“港澳台等”。

（九）所有参加全国统考、单考和免试入学的考生均需办理报名手续。

四、报名办法

（一）网上报名

网上报名期间，考生本人使用手机或电脑登录湖北省教育考试院指定的报名网站（crgk.hbee.edu.cn），按系统提示进行报名。

网报时，对异地报名的考生进行资格审核。凡异地报名的考生，网报时须上传长期在当地工作或生活的证件、证明材料（照片或扫描件）供当地教育考试机构审核，符合要求审核通过的，才能进行报名。证件、证明材料的种类为：居住证、户口簿、近3个月的社保缴费证明、结婚证、房产证等，以上证件（或证明）材料中任一种即可。审核结果通过报名系统或考生实名认证的手机号或微信反馈给考生。教育考试机构只在网报期间正常上班时间审核网报上传材料。网报时上传假证件、假证明材料的考生不得进行现场报名确认。

网上报名要求：

1.认真阅读、了解报名平台上报名规定和流程。包括：

（1）阅读《报名注意事项》，了解报名相关信息。

（2）阅读《现场报名确认点设置情况表》，了解现场报名确认点的地址、联系电话，以便于网报时选择现场报名确认点；阅读《成人高考网报须知》，了解今年我省成人高考报名具体要求；阅读《成人高考考生须知》，了解今年我省成人高考考试相关规定。

2.认真填写个人基本信息并仔细核对。

3.选择现场报名确认时间时，可先点击“报名人数查询”了解各现场报名确认点不同日期预约考生人数，尽可能选择人数较少的日期预约现场报名确认。考试地区与现场报名确认地区相同。

4.“专升本”层次外语语种只有英语。

5.认真填写院校及专业信息。

6.提交报名信息前，考生须认真检查所填各项信息，如发现错误，应及时进行修改。提交报名信息后，系统会自动弹出《报名信息核对表》，考生应对各项信息进行认真核对，确保各项信息无误。网报结束前，考生可凭手机号和密码修改各项信息，网报结束后一律不得修改任何信息。

7.网报结束后，考生须打印《考生报名信息核对表》和《考生特征证件审核表》，并将现场确认时需要的各项资料粘贴在特征证件表的相应页面，现场确认时交报名点工作人员审核。

8.武汉地区的考生网上缴费。武汉地区的考生网报结束时须点击“武汉考生缴费”按钮进行网上缴费。武汉地区的考生没有网上缴费的，不予现场报名确认，本次网上报名无效，由此产生的后果由考生自行承担。

网上缴费时间可持续到网报结束的第二天下午17:00。

9.安全退出系统。网报结束后，考生务必安全退出系统，以防他人恶意修改信息。同时还要牢记密码，以便再次进入系统查看或修改信息。

10.网上报名成功后，考生在网上报名预约的时间内，持上述规定证件到自己所选择的现场报名确认点办理现场报名确认手续。

所有参加全国统考和免试入学的考生都必须网上报名。未参加网上报名的考生不得进行现场报名确认；只进行了网上报名而未进行现场报名确认的考生网上报名无效。

（二）现场报名确认

考生须本人亲自前往报名点进行现场报名确认。现场报名确认流程和办法如下：

考生本人在网报平台自行下.载、打印《2018年湖北省成人高考考生信息核对表》，下.载、打印并填写、粘贴《2018年湖北省成人高考考生特征证件审核表》（下称《考生特征证件审核表》）

工作人员审核考生报名资格考生凭工作人员签字的《考生特征证件审核表》缴报名费（武汉市的考生网上报名后自行网上缴费）

工作人员校正考生基本信息，采集考生身份证图片并现场给考生拍照打印《2018年湖北省成人高考考生报名信息表》《2018年湖北省成人高考诚信报名承诺书》（下称《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》）给考生考生本人将签名确认的《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》和《考生特征证件审核表》一并交报名点工作人员工作人员将《湖北省2018年成人高考报名凭证》（与《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》同在一张纸上）裁下并盖章后交给考生留存，将《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》和《考生特征证件审核表》留存报名点。

（1）进行资格审查。考生将已填写好各有关栏目并粘贴好有关证明、证件复印件的《考生特征证件审核表》交给工作人员，工作人员按规定对考生的报名资格进行审核。

资格审查所需证明、证件材料如下（均要求有原件和复印件，证件原件审核后还给考生，证件复印件和证明材料均须粘贴在《考生特征证件表》的相应页面）：

①考生本人的身份证原件及复印件；

②报考高中起点本、专科的考生须有高级中等教育毕业证书原件和复印件。

专科起点报考本科的考生须有专科毕业证书或本科结业证书的原件、复印件，以及相应学历认证证明：2002年及以后毕业的考生需提供《教育部学历电子注册备案表》（可在教育部学信网上在线申请，申请办法及备案表样式见附件）；2002年以前毕业的普通和成人类证书需提供毕业高校出具的招生录取名册、毕业证书发放名册、学历证明等材料或直接到教育部授权的学历认证机构办理学历认证后提供学历认证报告；自考专科毕业证书须能在省教育考试院网站上查询；今年已毕业（须有毕业证书）但毕业证书号尚未上网的专科毕业生，请及时联系毕业高校解决证书网上注册问题；持本科结业证书报名的，须同时提供所就读高校出具的入学录取名册复印件及相关证明。

报考专升本的考生请提前做好毕业证书认证工作。

凡持假毕业证书、假结业证书或非国民教育系列证书报考者，一经发现即取消报名资格；报名时蒙混过关并通过考试被录取的，进校后不得注册学籍，不能获得毕业证书，由此引起的一切后果由考生自行承担。

③符合优录照顾条件的考生要有相关证明材料；

④报考卫生类专业的考生要有卫生类执业资格证书原件和复印件；

⑤异地报名的考生还须出具以下证件或证明材料中的任意一种：

当地户口本、居住证、结婚证、房产证的原件和复印件，或近三个月的社保缴费凭证。

资格审查完成后，工作人员须在审核通过的《考生特征证件审核表》中“资格审核意见”一栏内签署审核意见和审核人姓名并加盖报名点公章。

（2）考生缴费（武汉地区考生网报时网上缴费）。高中起点本科综合科目60元，其他科目每科35元。

（3）核对考生身份证信息、采集考生身份证图像信息、电子照相。考生凭工作人员签字盖章的《考生特征证件审核表》及缴费凭据到信息采集点采集身份证信息并照相。

（4）照相结束后，工作人员打印《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》交给考生签名确认；考生在上述表格上亲笔签名确认，然后将《考生特征证件审核表》和《报名信息表》《诚信报名承诺书》一并交给报名点工作人员。考生如果请他人代签名，现场确认无效，由此导致的后果由考生承担。

（5）工作人员将《湖北省2018年成人高考报名凭证》（与《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》同在一张纸上）裁下并盖章后交给考生留存，将《考生报名信息表》《诚信报名承诺书》和《考生特征证件审核表》留存报名点。

五、考生信息采集、管理及上报（略）

六、报名工作要求

（一）精心部署，加强宣传，营造良好的考试报名环境

成人高考报名工作直接关系成人高校入学新生质量，各地教育考试机构要高度重视，切实做好报名各项工作。一是要加强领导，确保机构健全、人员到位。二是要精心部署，严密组织，确保报名工作顺利进行。三是要加强宣传，确保成人高考各项政策被广泛知晓。四是要以人为本，进一步提高管理和服务水平，提高工作效率，营造良好的报名、考试环境。

（二）加强对考生报名资格的审核

考生资格审查工作由市（州、林区）教育考试机构负全责。

要严把资格审查关。要严格审核专科起点升本科考生的前置学历，严禁不具备资格的人员报考专科起点升本科。

要重点审核外省以及本省异地报考考生的资格。凡不能如实提供在当地工作或生活证件、证明材料的考生，一律不得进行现场确认。外省考生的信息（个人隐私信息如身份证号、电话号码等除外）要公示，接受社会监督。

（三）加强对现场报名确认工作的管理

1.严禁跨地区进行现场报名确认。

任何单位、任何个人都不得批准、组织或实施到外地进行现场报名确认。

2.严禁翻拍考生照片。任何单位、任何个人都不得批准、组织或实施翻拍考生照片。

3.严格按照程序采集考生图像信息。采集考生图像信息时必须将考生的身份证件与考生本人的相貌进行核对，并对考生本人进行现场照相，防止考生图像张冠李戴。

4.加强考生信息管理。成人高考报名信息管理实行双人双岗，确保信息安全。严格按照规定程序修改考生信息。严禁工作人员擅自更改考生报名信息。任何单位、任何个人不得对外泄漏考生信息，不得将成人高考报名信息作为他用。

（四）严格执行岗位责任制和责任追究制

按省教育厅要求，成人高校网上录取、新生录取通知书、新生入校资格审查、新生电子档案、新生学籍注册等所使用的基本信息如身份证号、照片、入校学历等信息均须与考生报名、考试时的信息一致。凡使用虚假信息报名考试的，一律不得办理新生入学及学籍注册手续。根据“谁审查，谁签字，谁负责”和“谁修改，谁签字，谁负责”的原则，一旦出现问题，将依照相关规定追究相关人员责任，并追究领导责任。

现场确认期间，省教育考试院将对各地进行检查；现场确认结束后，省教育考试院将对各地上报的考生信息进行严格审查，发现违反规定的，一律通报批评，相关信息作废；涉嫌权钱交易、涉嫌违法的，一律移送司法部门处理。

七、下.载打印准考证时间

高考考生号范文第2篇

关键词 高职自考生 管理工作 思考

高职院校的自考生考试能够使高职自考生获得高等教育的机会，使他们积极进取，追求更高层次的教育；同时自考也是组成终身教育体系的一个重要的环节，推动着学习型社会的发展进程，普及了高等教育；高职院校利用现有的资源培养自考生是对教学资源的一种合理利用方式，出发点是正确的，但是应该看到，高职院校对自考生的管理工作并不健全，出现了许多不同程度的问题，高职自考生管理工作者必须重视这些问题，做好自考生的管理工作，使他们在自考考试中取得优异的成绩，也有效地整合了教育资源。

一、高职院校自考生的现状

（一）自考生生源呈现多样化

高职自考生的生源构成是多样化的，比起普通的全日制本专科院校来说，高职自考生的年龄构成多样、教育背景多样，包括高考成绩不理想的学生，还有通过中等职业教育进入高职院校的学生，或者是已经参加工作为了追求高学历的人群，高职自考生生源的多样化趋势是很明显的，他们的水平存在着不同程度的差异，由于学习生活背景的不同，他们的阅历以及行为习惯都是不相同的，思想和需求上也有所不同。

（二）高职院校自考生所受待遇与高职院校在校生存在着差别

高职自考生并不属于高职院校统一招生的范畴，他们所使用的教育资源都是自我付费的，国家财政并没有给予补贴，因此，自考生到高职院校接受教育为自考奠基要交付更多的学费，但是他们并不能像高职院校的在校生一样可以自由使用各种教学资源，比如图书馆、机房等在使用上有所限制；由于自考生并不是通过高职院校统一招生进入的学校，学校对于他们来说只是一个助考的机构，因此，当学校安排在校生实习时，自考生并不参与其中，学校并不像对待在校生那样对待他们，不会给他们寻找实习的单位，这给自考生的实习增加了一定的难度。

（三）师资不足

我国的高等教育日渐普及，高校扩招率年年提升，学生队伍不断壮大，师资虽然也有所增加，但是远远比不上学生的增长速度；高职院校存在着师资不足的情况比较显著，因此，在对自考生的教育上，学校在师资投入上没有多大的重视，常常趁某位老师有空的时间上课，使课程安排没有规律，出现一天上一类课或者集中补课的现象比较严重，学生的学习效率很难保持高效，教学质量也不高；有时还要外聘教师上课，师资更不稳定。

（四）高职自考生的心理分析

许多自考生认为自己比高职院校的统招生“矮一截”，认为自己不是“正规”途径进入高职院校的，自卑心理是比较突出的；加上高职院校对他们的待遇有失公平，而他们要缴纳的学费要高很多，使他们的心理非常不平衡，不能以平和的心态对待学习。另一方面，自考生每年参加四次考试，也就意味着平均三个月就要考一次试，心理压力是很大的；加上自考生大部分处于一种底子薄的境况之中，通过率低的现象普遍存在，使他们充满了担忧。加上一些学生的自控力比较差，缺乏学习的计划性和强度，学习的有效性不强，对于考试只能蒙混过关，自信心严重丧失。

二 、高职自考生管理工作的对策思考

高职院校接受自考生，应该为他们的学业和考试负责，并培养综合能力，因此，应该思考出合理的对策做好管理工作，促进自考生成才。

（一）做好自考生的招生工作

我国的高等教育已经不再是精英教育，而已经形成了大众化趋势；高职院校的实力和名气都比不上本科院校，在生源上无法和本科院校进行竞争，但是高职院校之间的生源竞争是非常激烈的。高职院校招收自考生的门槛不高，一般来说，自考生报名并缴费了，就能获得自学考试的机会，但是这样一来，生源质量就无法保证。自学考试属于选拔性考试的范畴，择优选择是必要的，不能一再地进行扩招，应该限制人数；另一方面，要合理引导学生选择专业，不能使学生往目前的热门专业扎堆，因为没有永远的热门行业，也没有永远的冷门行业，现在的热门行业不能说明学生毕业后还是热门。

（二）重视对高职自考生的德育培养

搞好自考生的管理工作，应该注重在日常教育中渗透道德教育，高职院校的人才培养模式以就业为导向，因此，将职业道德教育贯穿到专业教育中，是必要的，社会需要的人才不仅需要高技术技能，道德水准同样重要。在德育过程中，应该本着从基础道德教育入手到更高层次的道德教育，同时要培养学生的自律意识，由于自考生很大程度上要以自学为主，自律意识和自我控制能力对学生的自学情况有很大的影响，学生在意志品格方面有所提高，才能提高自学的效率。

（三）提高辅导员和班主任的管理素质

自考班级一般都会有一名班主任或者辅导员，来管理自考学生的日常工作。由于高职自考生的生源复杂，学生的情况差异很大，班主任或者辅导员的管理工作要面临着不小的强度，尤其是一位辅导员或者班主任往往管理上百名学生，记全学生的名字都有一定的难度，因此班主任和辅导员应该提高管理素质，熟悉自学考试的各种规定，并密切关注自考的新动向，给学生有效的指导，并且关注学生的日常行为，给学生提供心理咨询，热心回答学生的疑问，使管理工作有条不紊地进行；另一方面，班主任应该具有强烈的责任意识，要深入了解自考生的生活和学习情况，了解影响自考考试过关率的因素，以便“对症下药”，自考生的学习缺乏计划性，而缺乏相应的自我控制能力，这是很明显的问题，因此，班主任或者辅导员要做好合理的引导工作，增强自考生的自律意识和自我控制能力，对于出现的问题要讲求科学的处理策略，保持一定的灵活度。

三、总结

以上分析了高职自考生的现状，并对做好高职自考生的管理工作提出了一些有效的对策，希望对高职院校中管理自考生的相关人员有所启发，进一步搞好管理工作；另一方面，学校应该关注自考生的学习和生活，在使用学校教学资源方面应该给予他们平等的待遇，使自考生真正学有所成。

参考文献：

高考考生号范文第3篇

关键词：高考冲刺；考生；英语；词汇教学；教学策略

词汇，是英语语言的基本单位，要引导学生学好英语，就必须做好英语词汇教学工作。特别是在学生的高考冲刺阶段，扩大学生的词汇量，巩固已学词汇，有利于减少高考中的词汇障碍，实现能力与成绩的不断提升。

一、充分利用早读时间加强词汇教学

在高中阶段，特别是高考冲刺阶段，教师要重视学生的早读时间。重视学生的早读时间，并不是要求学生用所有的早读时间去死板地记忆英语单词，而是从中提取出十分钟，调动学生的多个感官去认知与理解词汇，用高效短时的词汇学习去克服英语词汇学习中的问题。在过去的英语教学中，教师会让学生一边在纸上写单词，一边记忆。现在，教师可以让学生一边读、一边听、一边写，在多个感官的调动下去学习。另外，也可以让学生两人一组，设置早读十分钟词汇目标，以各自认为最高效的方法去记忆，之后进行相互检查，而检查的方法，也可以是个性化的，如此有助于调动学生的词汇学习热情和学习积极性。

二、充分利用课堂活动加强词汇教学

课堂，是学生学习的主要阵地。在高考冲刺阶段，教师要十分珍惜课堂活动时间，利用有效的课堂活动，帮助学生解决词汇难题。每一节课，教师都要挑出重点词汇组织学生复习，并将这些词汇融入一个篇章中，当集体复习结束后，让学生去阅读篇章，检验学生是否可以理解词汇的意义。

综上所述，词汇是英语语言学习中的重要组成部分。做好词汇教学，有利于学生理解语句与篇章。作为高考冲刺的难点内容，更新词汇教学方法，让学生快乐轻松地记忆单词，才能让学生心理压力得以减少，学习效率得以提升。

参考文献：

高考考生号范文第4篇

关键词：大学新生；高等数学；数学素养

中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0004-01

高等数学是高等院校一门重要的公共必修课，通过学习高等数学，将能进一步提高大学生的数学思维和数学素质，为专业课学习打下坚实的基础。不过，在学习实践中，由于高等数学与初等数学，在内容、思维、授课方式等方面，存在很大区别，不少大学生虽然花费了很多的时间，学习效果却不甚理想，甚至失去学习高等数学的兴趣和热情。高等数学尽管比初等数学更抽象、更难懂，但其与初等数学是一脉相承的关系，对于大学生来说，只要掌握科学、正确的学习策略，灵活运用各种方法与技巧，就能轻松愉快地学好高等数学。

1.高等数学与初等数学的区别

第一，在研究对象与课程内容方面，初等数学研究的是常量与匀变量，常量都是静止不动的，需要以静止的观点和方法去研究。匀变量是时时刻刻都在发生变化的，但有明显的规律可循，需要运用运动的观点和方法来研究。高等数学的研究对象是非匀变量，需要用更抽象、更复杂的方法去研究。在课程内容方面，初等数学中计算性的内容占比重较大，理论性相对弱一些，但是高等数学理论性更强，表述更加复杂抽象，也更加注重逻辑性和严谨性。

第二，在课堂教学方面，初等数学教学相对更生动有趣，小班授课的方式，能使全体学生都能得到教师的指导和引导，课堂教学时间较短，学习的内容也较少，容易理解和接受。但是，高等数学课堂基本上都是若干个小班合在一起上课，学生人数比较多，教室一般也都是大教室。课堂上，教师只能照顾大多数学生，很难做到个别辅导。而且基本上都是两节连上，时间大概是 100 分钟。由于每节课的教学内容比较多，理解和接受起来相对较难。

第三，教学进度方面，因为高等数学的教学任务比较多，而课时又非常有限，所以教学进度比较快。不会像中学数学课似的，在课堂上给学生留出很多的练习和巩固消化的时间。高等数学与初等数学有着非常大的区别，所以对于刚刚进入大学的新生来说，如果依然运用以前中学时候学习初等数学的学习方法来学习高等数学，那么就会非常吃力，效果也不甚理想。

2.大学生学好高等数学的有效策略

2.1 尽快调整心态和学习态度。心态是影响学习效果的重要因素之一。大学生要首先弄清楚高等数学与初等数学的区别，有针对性地调整学习的心态和态度，有意识地培养独立思考、主动探究的精神，提高自我管理能力，学会在没有升学压力的松散环境下发展自己。同时，主动与老师、同学进行沟通和交流，做到"胸有成竹"。

2.2 抓好高等数学学习的六环节。第一，做好课前预习。预习能充分提高课堂听课效率，预习内容不要太多，根据老师的教学进度表，只要把下一次的教学内容预习一下就行了。对于较浅显的内容，预习时可以看得细一点，思考得深一点。对于不懂的内容，用笔做记号，在课堂上认真听老师的分析讲解。第二，课堂上专心听课。记笔记会使听课更专注，也有助于课外复习巩固。课堂笔记没必要追求齐全、讲究系统，要有选择、有重点，特别要记那些有概括性和技巧性的解题方法，常见的、典型的例题。并且要注意解题方法的积累，特别证明题，因为证明题较抽象，常常感觉无从下手。但是课后复习时，一定要对笔记进行适当的整理补充。第三，课后精心复习。在整个学习的过程中，复习是最重要的环节。通过不断的巩固记忆、强化记忆，能把所学知识变为永久记忆。第四，认真完成作业。看书、看笔记、做作业，当然需要有先、后的次序，但是适当地交替进行会更有实效。通过做作业，对所学知识进行查漏补缺。老师批过的作业一定要认真仔细地看，这是对老师辛勤劳动的尊重，更是纠正错误，以免重犯的绝好方法。第五，及时解决疑问。学习高等数学过程中，会有各种疑问，思考越深，疑问越多。遇到疑问，可以自己先思考，再与同学进行切磋，集思广益。老师安排的答疑值班时间，要学会充分利用，直到完全弄懂为止。第六，有选择地进行课外阅读。认真研读两本、三本高数的教学辅导书就可以了。要经常把不同的题目进行对比、联系和分类，这样才有可能在以后的学习中做到举一反三。

2.3 掌握正确的学习方法。由于《高等数学》自身的特点，不可能老师一教，学生就全部领会掌握。一些内容如函数的连续与间断，积分的换元法、分步积分法等一时很难掌握，这需要每个同学反复琢磨，反复思考，反复训练，锲而不舍。通过正反例子比较，从中悟出一些道理，才能从不懂到一知半解到基本掌握。第一，要勤学、善思、多练。所谓学，包括学和问两方面，惟有在"学中问"和"问中学"，才能消化数学的概念、理论、方法；所谓思，就是将所学内容，经过思考加工去粗取精，抓本质和精华。华罗庚"抓住要点"使"书本变薄"的这种勤于思考、善于思考、从厚到薄的学习数学的方法，值得我们借鉴；所谓习，就《高等数学》而言，就是做练习。练习一般分为两类，一是基础训练练习，经常附在每章每节之后，这类问题相对来说比较简单，无大难度，但很重要，是打基础部分。二是提高训练练习，知识面广些，不局限于本章本节，在解决的方法上要用到多种数学工具。第二，狠抓基础，循序渐进。任何学科，基础内容常常是最重要的部分，它关系到学习的成败与否。《高等数学》本身就是数学和其他学科的基础，而《高等数学》又有一些重要的基础内容，它关系到整个知识结构的全局。以微积分部分为例，极限贯穿着整个微积分，函数的连续性及性质贯穿着后面一系列定理结论，初等函数求导法及积分法关系到今后各个学科。因此，一开始就要下狠功夫，牢牢掌握这些基础内容。第三，归类小结，从厚到薄。记忆总的原则是抓纲，在用中记。归类小结是一个重要方法。《高等数学》归类方法可按内容和方法两部分小结，以代表性问题为例辅以说明。在归类小节时，要特别注意由基础内容派生出来的一些结论，即所谓一些中间结果，这些结果常常在一些典型例题和习题上出现，如果能多掌握一些中间结果，则解决一般问题和综合训练题就会感到轻松。

3.结语

综上所述，高等数学虽然更加抽象、难懂，但也是有其自身的规律和特点，只要以良好的心态去面对，掌握科学、正确的方法，就能够一步一个脚印地学好。大学生要跳出初等数学思维习惯和学习方法，充分认识到高等数学和初等数学的区别，找到适合自己的好的学习方法，就能事半功倍地学好高等数学，为专业学习夯定坚实的基础。

参考文献：

高考考生号范文第5篇

正确面对模拟成绩，做个心理医生

为迎接高考，各种模拟考试会接踵而来。有的区县第一次模拟考试即将开考。面对模考成绩，父母必须保持一个理性、淡定的心态。

首先，了解模拟考试的目的。模拟考试是为了找出学习的“盲点”，进而为高考打下扎实的基础。从这个意义上讲，模拟考试成绩下滑应该庆幸，这说明考试题目正好击中孩子学习“盲点”，有效避免了在高考时因此失分。成绩不错也不可盲目乐观，因为成绩可喜只能说漏过了“盲点”，不见得孩子就真的掌握得很好，因此父母要克服急躁情绪，不可盲目责备、唠叨，做到心态平和、正确对待。

其次，面对承受多方压力的摇摆不定、身心疲惫的孩子，父母要“把好脉，问明诊”成为孩子的心理医生。在给孩子创造一个冷静分析空间的同时，父母要站在孩子的角度，换位思考，“蹲下身子”积极鼓励孩子说出苦闷，做好忠实听众，帮助孩子认真分析得失，给予积极的、乐观的心理疏导，让孩子知道“模拟是为高考服务的，意义在于查漏补缺，只有及时补救，胜利终究会来到！”引领孩子摆脱困惑，认清自我，坚定信心，化失利为动力，从而静心复习，提高成绩。

了解高考重大事件，当好备考参谋

高考前最后半年，每月都会有“重要事项要注意”（以考试院公布为准）。

1月：高校自主招生、艺术美术考生统测、一模考试。

2月：艺术类专业课考试、港澳高校招生。

3月：高考体检、高职自主招生、高水平运动员测试。

4月：高招公布计划、专业目录和章程，高校开放日、外语口试、体育考生加试。

5月：高校招生咨询会、填报高考本科志愿。

6月：高考、成绩公布、公布最低控制线、军检、面试等。

7月：本科录取、填报专科志愿。

8月：专科录取、领取档案、农转非工作。

父母要根据日程安排，结合孩子的实际，有的放矢地提前做好各项准备工作，不打“被动仗”、“糊涂仗”，主动出击，当好参谋，为孩子腾出更充裕的时间潜心复习。在此提醒各位父母：千万不可牵扯孩子过多精力，无论遇到什么问题，都是“浮云”，因为高考文化课成绩才是决定能否进入理想大学的最根本因素。

关注孩子身体健康，做好后勤部长

俗话说：“身体是革命的本钱”。在每年的高考填报志愿及录取中，都会遇到因身体条件不符而无法报考或退档的考生。为此，父母要格外关注孩子的身体状况，在衣食住行方面做好后勤部长。

一、 要停止滥用药物和补品。一些父母可能会给孩子买一些补品，希望补充脑力提高成绩。但是，大量的高能量补品有时会加重肝脏的负担，影响到高招体检时一项重要身体指标――丙氨酸氨基转移酶的指数，所以要适量食用，多食粗粮及水果、蔬菜。

二、 要保护视力，关注用眼卫生。在高招体检中，80%的考生会因为视力受限不能填报自己喜欢的专业。对此，父母要密切关注孩子的学习环境和用眼习惯。如为孩子提供良好的照明环境，提醒采取正确的阅读、写字姿势，提示远离电脑、经常远眺、坚持做眼保健操、多进行室外运动等。

三、 要保证考生充足睡眠。科学研究证明，过度劳累不仅严重影响视力，更影响到人的身体健康，导致人体器官功能紊乱，肝脏负担加重。充足的睡眠有助于提高记忆力和学习效率。所以，父母在做好后勤保障的同时，更要关注孩子的作息时间，及时提醒孩子不要疲劳夜战，要劳逸结合，保证睡眠时间。

知晓招生录取规则，成为志愿专家