神话传说故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇神话传说故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

神话传说故事范文第1篇

1、牧草的精灵向花神弗洛拉祈愿说：“请在这个深秋寂寥的牧场上，为小羊儿们开些花吧！”据说弗洛拉听到了这个祈祷后，所绽放出来的花就是番红花。希腊神话中，天神因为同情单恋妖精不成而失恋自杀的青年克罗卡斯，就把他变成番红花。而希腊神话中的另一个故事则说，当芮斯和妻子蕙拉盖斯在半山腰相亲相爱时，他们的热情使得黄色的番红花纷纷绽放。

2、数百年前的阿尔卑斯山，住着一位猎人和他的一对儿女，猎人终日忙于打猎，经常很长一段时间没有回家，结果儿子和女儿竟然私自结婚了。猎人知道后，伤心的老泪纵横，泪水滴在雪地上，居然开出紫、红、黄、白等各色的美丽花朵。村里的人于是称这种花莱涅尔之泪（莱涅尔为猎人之名），后来又改为克罗卡斯之花（克罗卡斯为猎人儿子之名），即我们所熟悉的番红花属名Crocus。

（来源：文章屋网 ）

神话传说故事范文第2篇

关键词：伏羲氏；古代；传说；八卦；文化；价值

中图分类号：G12 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）20-0145-02

在人类发展的历史长河中，传说贡献最大的是被后代尊称为“三皇”的伏羲氏、神农氏和女娲氏。而伏羲传说的故事充满了丰富的想象、奇妙的情节和神奇的色彩，着重刻画了伏羲文化其固有的创造性和实践性，展现出其兼容并蓄的人文精神和认识世界的科学精神，从而使人们从中受到陶冶和教益。传说伏羲氏教人结网、捕鱼打猎，还教人把渔猎得来的鱼虾肉放在陶器里煮着吃，把活着的野兽畜养起来。最为值得一提的是，伏羲氏还创制了伏羲八卦。我们听说过许多的神话传说，但细想一下也不是大批量的，而且这些难得的神话传说是经过多少年才锤炼而成并广为流传的。一些古代的神话传说之所以可以流传至今，是因为其故事内容本身吸收了时代的限制性和物质的局限性。中国历史上的经典神话传说之一———《伏羲氏的传说》便是如此。

一、关于伏羲传说

有关伏羲传说的故事有很多。相传开天辟地之后，天下依旧十分荒凉。人们都愚昧无知。玉皇大帝便命圣母带着仙犬下凡，管理人间。居于华胥那个地方（今指陕西蓝田）。有一年，雷公神发怒，凡间河水泛滥，使人们遭遇了巨大的灾难。圣母于是化身变成一位美丽的姑娘，当时称华胥姑娘，前往雷泽国（今指甘肃境内）说服雷公，劝他不要随意发怒，祸害人间。一路上，圣母历尽了千辛万苦，当她来到雷泽国附近时，突然发现地面上有一巨人的脚印，由此心动。谁知这一凡心被天上的彩虹感动，便飞下来缠绕住了圣母。恰巧的是，雷公正好在此，于是便领着圣母进了华池，圣母因为与彩虹相交怀孕，并在成纪生下了伏羲，而其实为大风国雷神之子。后人为了纪念华胥姑娘踩了巨人脚印而生下伏羲，至今豫东犹遗，俗称“担经挑”，即“巫舞”的习俗。伏羲自称“风”姓，“风”便成了华夏民族的第一个姓字。后来雷公听从了华胥姑娘的劝说，自此改邪归正，不再随意发怒，危害人间。从此，天下便安乐太平、五谷丰登。

几千年来，人们在创造了物质财富的同时，也创造了灿烂的文化艺术。在文艺的百花园中，民间神话传说以其源于生活、群众创作、口头传播的特征而经久不衰。正如郭沫若所说：“如果回想一下中国文学的历史，就可以发现中国文化遗产中最基本、最生动、最丰富的就是民间文艺或是经过加工的民间文艺作品”。一般民间口头创作的优秀神话传说，肯定人生的意义，整个故事情节是为了说明人通过积极、艰苦的奋斗，可以取得幸福，所谓“不知严霜寒，焉知太阳暖”，只有历经忧患的人才懂得欢乐的价值。

1.史说伏羲

据《中国姓氏大全》载文道：“伏羲氏、女娲皆风姓”。又据史料推测，女娲是母系氏族部落的首领，而伏羲则是父系氏族部落的首领。神话传说中所谓伏羲与女娲的结合，归根结底是两个氏族部落的结合。神话传说二人曾以兄妹相称，事实上，应该是二个氏族部落地位平等结合的反映。

“三皇”—伏羲氏、神农氏、女娲氏，三者反映的是氏族公社时代，女娲氏是女的，是母系氏族公社的首领，应当比较早，伏羲氏、神农氏是男的，是父系氏族公社的首领，应当比较晚。为什么反而把女娲氏放在后头呢？原来这些传说大都经过后人整理，把次序颠倒了。还有，在传说中女娲氏是造人的，把她放在伏羲氏、神农氏后头又怎么讲得通呢？神话传说本来不是历史科学，所以难免有互相矛盾的地方。

伏羲传说所提供的历史知识，有些是可能的，也有些是荒诞的。一般说来，离我们越远的可信程度越少；离我们比较近的就可能比较接近于真实，就该神话传说本身很有教育意义的同时，也反映了一部分我国原始社会的历史。

2.伏羲传说的典型性

生活在天地之间，我们人类会经常问自己天地是怎样起源的？人类本身又是从哪儿来的？这些问题今天都已经有了正确的答案。天文学家告诉我们，地球是星云凝结成的；考古学家和人类学家告诉我们，人类是由古猿进化而来……这些答案在今天已经成了人们的普通常识。然而几千年以前的古代，要是有人提出这些问题，答案往往是一个又一个的神话传说。

伏羲传说反映了远古时代生产和生活发展的进程，我们知道，人类解决居住、食物等等问题，是同自然界做斗争逐步积累经验的结果。这里面包含着一代又一代人的探索、奋斗、失败，在这样的过程中，人们从懂得很少到懂得较多，使生活从很不完善改进得较为完善，最后才取得成功。我们把伏羲氏看成象征性的人物，他象征了氏族社会时期努力解决生活问题的群众。

说过：“典型是一种政治力量，树典型等于插旗子，其秘诀就是把需要加以提供的精神、加以推崇的价值观、加以实现的原则、加以推广的经验具体化，在一个或几个看得见摸得着具体人物或事件上，使之成为一面鲜明的旗帜，指引大众前进的榜样、标兵。因此，凡需要提倡一种什么精神，就需要找到一个或几个相应的典型来体现这种精神。”

二、伏羲八卦与伏羲文化的价值

神话传说故事范文第3篇

关键词：地域文化；民族精神；动画改编

《海洋之歌》是汤姆・摩尔执导的第二部动画电影，该片由爱尔兰制作，提名2015年奥斯卡动画长片。整部影片无论是故事内容还是画面风格都显得华美低调，充满了独特的爱尔兰气质。

1 《海洋之歌》从民族化到全球化的表现方式

《海洋之歌》将爱尔兰神话与世俗故事糅杂在一起进行交叉叙述，男孩本的母亲是海豹仙，在产下女儿西尔莎后离开了自己的家人，本的父亲因失去妻子而变得郁郁寡欢，并同意让孩子们跟随他们的奶奶到了城市里过“更适合他们的生活”。兄妹俩因无法适应城市的生活开启了回乡之旅，故事的主线便围绕兄妹二人历经千险要回海岛展开。

1.1 故事的传统取材及现代改编

影片中奶奶所居住的工业化城市与他们的海岛形成了强烈的对比，从本和西尔莎不顾一些想要归乡的心情中仿佛能感受到创作者对于回归自然文化的原始渴望。这种情感与地域文化密不可分，西方文明源于海洋，大海在这里便成为爱尔兰文化根基的象征，这种原始的力量展现出无比强大的召唤与生命力。

归乡路上主人公们遇到了被猫头鹰封印的精灵们，并发现西尔莎是海豹女，穿上海豹仙的大衣唱歌可以对抗猫头鹰，解救被封印的精灵和痛苦。影片关于海豹仙的剧情设定来源于爱尔兰的神话故事，在剧情编排上将古老的神话故事与现代社会生活交叉叙述，唤起人们纯朴而真挚的情感，将传说故事作为脚本改编具有独特的吸引力，优秀的剧本是一部优秀影片必不可少的重要条件。拥有好的故事才能作为叙事表达的稳定根基，将对传统文化的理解找到一种合适的表达方式，故事所具备的原始性力量会放大其艺术性，使故事更具表现力。

1.2 风格的卓尔不群与质朴绚丽

商业电影纵横的时代，清一色3D效果的炫技容易使人产生视觉疲劳，《海洋之歌》的出现如一缕清风拂面而来。《海洋之歌》作为导演汤姆・摩尔十年磨一剑的作品，坚持传统手绘的二维动画风格。

影片的美术设计具有独特的形式美感，整体风格主要以早期装饰画风格设计，能感受到浓郁的爱尔兰装饰艺术特征。创作者从当地民间美术、装饰艺术以及现代艺术中吸取养分，对于角色造型设计的简化和高度概括显得可爱而富有趣味性。场景的设定富有装饰趣味和民间艺术性，华丽精致的图案纹样把爱尔兰艺术风格展现得淋漓尽致。细心的观众会发现影片的色彩指定也十分有趣，奶奶所居住城市、猫头鹰家里的色调主要为暗棕色，这与城市中间住着三个精灵的绿色小岛以及大海、海岛明艳丰富的色调截然不同，再一次体现出了作者对原始及自然的向往，与剧情表述如出一辙。

2 《海洋之歌》给当代国产动画的启示

对于传统文化的应用，《海洋之歌》将本土文化在影片中展现得淋漓尽致，美好生动而不失民族风情，为当今国产动画从业人员带来了一些启迪。

2.1 国产动画民族题材的挖掘创新

关于传统题材的可选性，我国的悠久历史为当代人的创作提供了取之不尽的资源。纵观我国动画电影发展史，以神话传说为题材的作品屡见不鲜，这其中不乏早期的《大闹天空》《哪吒闹海》等优秀作品。可惜现如今我国动画在以传说故事为依据的改编方面，仍存在两个较为明显的问题，一是素材应用较为死板，未能有效融入现代精神；二是题材改编较为单一，缺乏人文情感。

神话传说等题材以动画形式来表现，若想让观众沉浸其中感受它的魅力，就要求创作者付诸以更强大的表现力。首先，当今许多传统故事的改编多中规中矩，缺乏时代气息，而神话往往是要具有社会性质，能看得到鲜活的现实生活，故事编排若能借助神话传说来传达对现世的隐喻，在基础情节上更具说服力。反之，缺少社会性和时代特征的作品必定会丧失现实感。其次，题材改编较为单一的原因是部分传统题材动画在剧情和人物设定上较为模式化，简单的商业类型化人物配以惯用的好莱坞式剧情模式，套用传说故事和神话人物进行填充，看似传统故事的现代化设定，却是徒有其表，遗漏了原始的独特韵味。改编若能做好，往往能使自己站在巨人的肩膀上，唤醒故事背后历史沉淀下来的民族信仰和精神，这才是传统改编真正打动人的地方。或许《海洋之歌》正是做到了这些，才具有如此大的吸引力。

2.2 当代国产动画艺术表现方式的应用拓展

《海洋之歌》的美术设计是从当地民间美术和现代艺术风格中提炼再创造，整部影片的画面效果显得别具一格。关于影片的美术设计，在我国动画方面不能不提的是曾经被誉为“中国学派”的一些作品。“中国学派”在“创民族风格之路”的过程中，之所以能创作出那些艺术精湛的水墨动画、剪纸动画、木偶动画、折纸动画，与我国传统美术（当然还有其他传统艺术，比如民族音乐）为之提供了丰富的艺术养分是分不开的。[1]

随着时代的发展，动画技术也在不断更迭，在学习他国优秀作品的过人之处时，我们本土动画在对传统文化的传承和创新中应做到不舍其本，守住民间艺术的味道，并集合剧本加以现代设计理念给予创新。若是能在动画的表现形式中找回传统艺术中的意境，不忘观照当今社会的风貌，将其转化为视觉符号给予表现，我们仍能创作出不亚于“中国学派”的优秀作品。

3 结语

近年来，出现许多如《功夫熊猫》《木兰》等以我国的传统文化为题材的国外优秀动画作品，这对于国产动画来说机遇与挑战共存。在传承传统文化的过程中，无论是内容上的改编还是形式上的传承，要做的不仅是搬用表象，通过对更深层的艺术形式和文化内涵的挖掘，唤起古老的文化情感，在不舍其本的基础上给予相适应的时代内涵，才能创作出具有民族识别性与艺术性共存的优秀作品。

参考文献：

[1] 李三强.重读“中国学派”[J].电影艺术，2007（06）：142-148.

[2] 李萌.《海洋之歌》：海豹女的歌唱使命[N].文艺报，2015-04-17（008）.

神话传说故事范文第4篇

——人教版三年级下册《女娲补天》教学设计

山东省临沂市蒙阴县第二实验小学   侯新颖

教材内容

人教版三年级下册《女娲补天》《夸父追日》 

教材分析

这是两个流传千古的神话故事。学习这两篇课文一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神和夸父不断追求、甘于奉献的忘我精神。。 

教学目标

1.学习用“题目拓展法”概括故事主要内容。

2. 读文找出神奇之处，体会神话特点，增强对祖国优秀文化的热爱之情。 

3.感受女娲一心拯救人类的高尚品格和夸父不断追求、甘于奉献的忘我精神。

4.通过拓展阅读，激发学生阅读神话的兴趣。

教学设想

学生非常喜欢神话故事，在生活中也接触过部分神话故事，如《盘古开天》、《嫦娥奔月》等，对神话已有了一定的感性认识。由于故事浅显易懂，了解故事主要内容并不难，难的是体会到女娲的精神和神话语言夸张、富有想象力的特点以及故事的神奇色彩。

通过以文带文的形式，学习阅读神话故事的方法，感受神话故事的文体特点。

教学过程

一、导入新课  整体感知

1.看图画猜故事。 “后羿射日”“嫦娥奔月”“盘古开天辟地”

2.读故事名字，发现其特点。总结，题目点明了主要人物和主要事件，题目就是一个故事的主要内容。

3.揭示《女娲补天》的课题。

4.用“题目拓展法”说说故事的主要内容？

5.从题目中感受神奇，激发学生阅读兴趣。

二、品读故事  感受神奇

1.故事的哪些地方让你感受到了神奇？学生默读课文标画相关语句。

2.小组内交流故事的神奇之处。

3.全班交流。

预设：（1）交流天塌地陷、水深火热的相关语句。教师可引导学生感受神奇、可怕。从女娲造船救人、求神灭火的行为中感受女娲的爱心、同情心和责任心。

（2）交流炼石补天的相关语句。教师引导学生抓住描写女娲动作的字词体会神奇，感受女娲不畏艰险、一心为人类的品质。

4. 女娲虽然是天神，但在补天的过程中也会遇到困难。女娲寻石的过程遇到了哪些困难，她是怎么做的呢？

5.品读寻石的相关语句，感受女娲坚持不懈、不畏艰险的精神。

6.方法总结。标画体现神奇的语句，抓住关键字词，感受人物形象。

三、以文带文  学法迁移

1. 出示阅读提示，学生自读《夸父追日》。

（1）用题目拓展法说说故事主要内容。

（2）默读课文，标画体现神奇的语句，可以在旁边记下自己的想法。

（3）从故事中你看到了一个什么样的夸父。

2.小组交流学习收获。

3.全班交流。

四、对比阅读  感悟特点

1.刚才我们一起读了《女娲补天》和《夸父追日》这两篇神话故事，你觉得它们有什么相似之处吗？

预设： 

（1）都很神奇——这是神话故事最大的特点。

（2）美好的愿望——这就是人们要通过神话故事表达自己对美好生活的向往。

（3）都是英雄——每个神话故事中都会有一个让我们敬佩的英雄人物，而且他们都有神奇的力量。

2.总结神话特点。

四、拓展阅读  走进神话

神话传说故事范文第5篇

1、到110级之后，可以点击新增的“丹青”按钮，前往书房获得不同的丹青画卷，也通过合成丹青碎片的方式进阶丹青。

2、可将丹青随意配置给随从，增强其普攻、技能或本身属性，每个随从可携带一幅丹青。同时丹青本身也是可以升级和进阶的，品质越好级别越高“辅助”效果越强哦。

3、丹青系统由一个个中国古代的神话传说故事作为背景，通过丹青画卷的形式展现给大家；每幅丹青都附带着不同的属性和技能，随从佩戴后能够提升其战斗能力。当你的角色到达相应等级，便可以通过剧情副本等方式，来获取你的丹青画卷，从此走上“变强”之路。

（来源：文章屋网 ）