向日葵花

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇向日葵花范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

向日葵花范文第1篇

向日葵精神

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）09A-

0055-01

2011年9月，我调入南宁市仙葫学校，学校安排我担任三（4）班班主任和语文教师。三（4）班是一个由各地学校转学而来的学生组成的新班级，学生的学习能力不一样，个性也不一样，抓好学生的思想工作成了我首要的任务，同时更快地让他们融合，增强班级凝聚力，也是我努力的目标。

有一回，学校安排我们外出学习，在学习过程中，有一位专家向我们提出了有关特色班级构建的相关理论，我听了为之一动：我们班是不是也可以打造成一个特色班级呢？后来，学校提出了“责任教育”课题研究，还号召各班着手构建自己的特色班级。在这种情况下，我不禁思考：我们班要建设成什么样的特色班级呢？我们班的48个孩子的学习水平相对于同年级的其他3个班来说是比较差的，学生自信心也不够，部分孩子比较拘束、害羞、胆小，为此我决定纠正他们这些不好的方面，同时我觉得孩子们就像一朵花，应该拥有自己灿烂开放的时候，所以我决定以花的精神来鼓舞他们，可是用什么花呢？后来我便发动孩子们和家长们一起共同参与，找了不少介绍花语精神的资料，发现向日葵的花语是“太阳”，受到这种花祝福的人具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。向日葵不管是遇到风还是雨，都是那样努力顽强、阳光向上。一个人在漫漫的人生的道路上总会遇到一些挫折，不经历风雨怎能见彩虹呢？如果我们班的孩子们都能像向日葵那样迎着风雨而上，迎着光明而上，那孩子们收获的将会是一片灿烂的天地。于是我们一致确定班名为“向日葵班”，并结合实际情况制订了班训、班级口号和班级愿景。就这样，向日葵班华丽地诞生了。

接着，根据向日葵的文化精神和我校开展的“责任教育”主题，我和其他科任教师一起，用几年时间，又做了如下工作：

首先，为了让向日葵精神深入学生心中，最开始时，笔者发动孩子们搜集有关向日葵的故事、诗歌，并让孩子们经常诵读，将向日葵精神铭记于心。在以后的日常学习生活中，结合班级情况，我引导孩子们学习向日葵的精神，努力学习，用勤奋弥补不足，做一个乐观开朗、积极向上的有责任感的仙葫学生。

其次，精心构建班级文化，让教室的每一面墙都会“说话”。雷夫说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”所以我在墙上贴上公告栏、寿星栏、个性班级介绍、习作乐园、数学乐园、百科海洋、荣誉榜、“谁是背默高手”、小组PK表等。同时还把向日葵背景故事、班徽、班级约定以及有关“责任”的一些小故事、名人名言等贴在教室的墙壁上，让孩子们在潜移默化中受到班级精神的感染，鼓励自己积极向上。

第三，平日开展丰富多彩的班级活动、节日活动，比如开展庆中秋、迎元旦、班级朗读比赛、讲故事活动、课本剧表演、现场作文大赛、“我是小主持人”班级初赛、集体过生日、“做有责任的孩子”主题班队会、班干外出活动、亲子户外活动等，在丰富多彩的活动中培养孩子们积极乐观的心态，增强班级凝聚力。

第四，使班级环境绿化、美化、净化、活化、知识化。我要求孩子们带一些盆栽来教室，将盆栽养在教室外的走廊上，在教室后面贴上一些刺绣画，并用一些向日葵花条来装饰窗框，还在教室里开辟了一个“生物角”，养了几条金鱼，另外抓好每天的教室卫生以及桌椅的摆放，安排专人负责检查，给学生营造了温馨、向上的学习氛围。

第五，与孩子们讨论，建立健全具有班级特色的班级制度，包括班级约定、奖惩制度、值日生制度等，以此规范学生的行为。建立班级岗位责任制和值日班长轮值制，尽量让每一名孩子参与班级管理，培养他们的责任感与主人翁精神。每月，我还结合学校的“责任学生操行评定”以及班干每个月的各种记录来评出班级的“责任之星”，鼓励学生做一个有责任心的小学生，做一朵灿烂开放的“向日葵”。

第六，我们还讨论、创作了班歌、班诗，每当《向日葵之歌》唱起来的时候，一种集体荣誉感就油然而生。刚开始时，我们的班诗是孩子们各自从网上找的，经过筛选，最后选定其中一首作为班诗学习，后来到了六年级，孩子们已具备了一定的创作能力，我提倡孩子们自己动手创作反映向日葵精神的诗歌，许多孩子写得特别棒，最后我们确定以梁璨同学创作的那首诗作为班诗，并借此鼓励孩子们迎着风雨和困难奋发向上，乐观地面对一切，做最好的自己，开出最灿烂的花！

第七，制定阅读计划，建立“晨诵午读”的基本生活方式，以“共读共写”为基本愿景。每个学期初，确定每个学期家长、孩子、老师共同阅读的一本书，期末家长、孩子、老师共同完成《向日葵班阅读积累卡》；每学期每个孩子和老师要选读10本书，书单在开学初发下去，定期召开读书交流会，还通过开展仿写片段、画一画书本中的插图、演一演书中的故事等方式来强化学生的阅读，使孩子们爱上阅读；同时抓好每天的15分钟晨诵时间和15分钟午读时间以及每周一节语文阅读课，激发孩子们的阅读兴趣，让孩子们在阅读中感受到学习的快乐。

不知不觉间，孩子们已经在向日葵班这个大家庭里生活了四年。这四年来，我们班的孩子变化很大，他们从最初在三年级入学时信心不足、有些胆怯，到六年级毕业的时候，所有接触过他们的教师，包括校领导以及借班上课的老师，都觉得孩子们变得敢于表现自己，心态更加阳光、积极向上，同时他们也变得更团结、更懂事、更有礼貌、更懂得体谅父母了。学校开展的活动，他们都积极参加，还取得了许多荣誉。比如城区的现场作文大赛，本年级获奖名额中，我们班就包揽了将近三分之二。每个学期，我们班都能荣获校级优秀班集体称号、校级特色班级荣誉称号等。2012年，我班获得了南宁市级优秀中队称号，2013年和2014年，我班获得青秀区级优秀中队称号，2015年，我班被评为南宁市级优秀班集体。

同时，在书籍的滋润下，孩子们的见识也增长了不少，视野也变得开阔了。通过大量阅读、一些有计划的讲演练习以及随堂练笔训练，孩子们的写作能力得到了很大的提升，对于写作也更有信心了。每个学年，我还会把他们写得好的作品编写成班刊，借助家长的力量，把它印发出来，学生人手一本，这样一来，孩子们就会觉得写作是一件快乐的精神之旅了！所以从四年级到六年级，我班一共编印了3本班刊――《向日葵花朵朵开》。还有，为了让家长们也能加入到我们的班级建设中来，我们又编印了《向日葵班责任教室成长橙皮书》，书中介绍了我班在班级文化建设中的做法、班名及寓意、班徽、班歌、班诗以及孩子们的一些活动图片，还有一些课程的编写，并在封面上特意印上了“仙葫学校责任文化体系”一行字。这样做，是为了让所有的家长明白：我们学校要培养的人才是有责任感的积极上进的中国人！学习上，孩子们也进步飞快，只用了一年时间，语文科统考成绩就从年级倒数第一跳到了年级的顺数第一，而数学科和英语科也进步很大，特别是那些勤奋学习、不服输的孩子进步更大。

向日葵花范文第2篇

关键词 向日葵花盘；饲料原料；利用方法

中图分类号 S816.5+1 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）10-0272-01

近年来，随着粮食价格的不断上涨，以粮食为主要原料的传统饲料价格也不断升高，饲养成本节节攀升。研究和开发质优价廉的新型饲料是大势所趋。全世界很多国家，包括欧美农业发达国家，都投入大量精力从各种途径寻找和研究各种代用饲料的方法[1]。

向日葵耐旱，对土壤要求不高，适宜种植地区广，是四大油料作物之一。在我国有20多个省适合大面积种植，栽培面积仅次于大豆和油菜，位列第3。向日葵花盘营养丰富，作为一种饲料原料加以利用，来源广泛，价格低廉，可以降低饲料成本，但是人们在收获向日葵后就将花盘和秸秆一起扔掉或当作燃柴烧掉，既污染环境，又造成资源的极大浪费。用不同方法将向日葵花盘转化为存储时间长、营养丰富、适口性好、消化吸收率高的饲料，既可降低饲养成本为养殖户增加养殖效益，还可利用质优价廉、分布广泛的向日葵花盘，极大地节约了能源，减少了环境污染，应用前景广阔[2]。

1 向日葵花盘的营养价格

向日葵花盘营养价值较高，是向日葵植株中除葵花籽以外最有营养的部分（表1、2）。以干物质计算，每1 kg葵花盘的营养价值相当于60～65 kg玉米或70～80 kg大麦，作为一种廉价的饲料原料，其营养价值也超过了禾本科和豆科干草。但正是由于向日葵花盘本身营养丰富，水分含量大，又含有较多的果胶和蛋白质，极易霉烂变质，不易保存和利用。

2 向日葵花盘的利用方法

2.1 晾晒、粉碎、直接饲喂添加

打下来的葵花盘要及时摊开晾晒，不能马上堆放，否则很容易发热变质霉烂。晾晒地点最好是水泥地面，并且使花盘背部朝上（如果花盘背面朝下即使晴天强日光下晒1～2 d背部也会出现霉菌，污染严重，影响饲料品质和安全）。一般5 d左右就能完全晾好，可以搬回直接储存或者粉碎加工、饲喂。粉碎后的葵花盘粉可以作为补充饲料，也可替代部分精料，视不同饲养对象、饲养标准而定。由于葵花盘营养丰富，尤其富含钙质、果胶等，较适于饲养仔畜和怀孕母畜。

经过动物饲喂试验表明，在猪日粮中添加干的向日葵花盘粉不能超过30%，以添加比例5%～10%最适宜。猪喜采食，料肉比、饲料报酬都较理想，既不影响日增重，又可节约饲料成本。

在獭兔饲喂试验中，试验结束期，试验组的獭兔皮毛光亮，制好的皮张皮毛紧实韧性强，质量明显优于对照组。而且可以比对照组提前5～10 d达到出栏要求（体重2.5～3.0 kg，皮毛质量合格），每只獭兔的饲料成本降低2～4元。

2.2 青贮

由于向日葵花盘中蛋白质、果胶等营养成分较高，水分含量也大，晾干较困难，且由于很多地区秋季多雨，易滋生霉菌，影响其加工利用。以向日葵花盘为原料制作青贮饲料不需晾晒或只需稍加晾晒吹干表面水分即可，既可以缩短晾晒时间防止霉菌滋生，还能提高适口性和营养价值。

向日葵花盘青贮饲料制作技术路线：

在利用向日葵花盘制作青贮饲料时，由于花盘本身含水、含糖量较大易于青贮（含水量过大的花盘应适当晾晒一下，水分不足的添加一些盐水或糖蜜使原料的湿度保持在65%左右），花盘还有特别的果香味，可以不添加或少添加青贮添加剂。制成的青贮饲料气味芳香，酸甜适口，动物十分喜食，尤其是在青饲料缺乏的冬季，可以很好地改善动物采食状况。

2.3 接种菌种转化蛋白饲料

向日葵花盘经晾晒粉碎后经微生物发酵可转化为利用率和营养价值更高的生物蛋白饲料。生物蛋白饲料制作技术路线如下：

向日葵花盘转化生物蛋白饲料，需用干燥后的向日葵花盘粉碎，灭菌后接种菌种，经发酵转化为生物蛋白饲料。转化后的饲料菌丝丰富，蛋白质含量高，与其他饲料配合利用可提高饲料吸收利用率[3]。

2.4 制作颗粒饲料

向日葵花盘采收后可以根据不同动物的饲养标准添加干性饲料原料制成颗粒饲料。此方法制备颗粒饲料，可以避免向日葵花盘在晾晒过程中容易发霉变质的弊端。向日葵花盘制作颗粒饲料的技术路线如下：

新收获的向日葵花盘粗破碎配料粉碎搅拌制粒专用全价饲料

在收获向日葵后，葵花盘晾1 d或者不晾晒就可以根据不同饲喂要求添加干性饲料原料制成颗粒饲料。加工过程中要先进行粗破碎，然后与干性饲料混合后再粉碎，可以避免粉碎过程中堵塞机器。此方法制备颗粒饲料，可以缩短花盘的晾晒时间，减少霉烂变质的几率，也可提高颗粒饲料的适口性，降低饲料成本。在加工制作颗粒饲料的工艺流程中，制粒过程本身就有膨化升温干燥的作用，出料后只要稍加摊晾就可保存、运输、利用。试验证明在加工制备颗粒饲料时可根据不同动物的饲养标准添加5%～35%的葵花盘，如果添加量过大颗粒饲料不好成型，成型后易碎，不易摊晾。

3 结语

向日葵花盘作为一种饲料原料来源广泛、营养丰富、质优价廉，长期以来人们虽然知道其营养丰富但是因为特殊的营养成分及结构，极易霉烂变质很难贮存利用和运输，开发利用比较困难，使其资源优势没能得到很好的发挥，反而可能带来环境污染的的问题。目前，各种饲料加工利用技术已经成熟，向日葵花盘作为一种优质的饲料原料通过这几种加工技术转化为可以贮存、运输且具有低成本、高效益，适口性好、动物喜采食的饲料，既能节约饲料成本为农民增产增收，又能够减少环境污染变废为宝，开发应用前景广阔[4]。

4 参考文献

[1] 胡静海.向日葵花盘粉对生长肥育猪生产性能的影响试验[J].畜牧业，1999（12）：9.

[2] 给育肥猪饲喂向日葵花盘粉经济效益显著[J].现代农业，1999（12）：26.

向日葵花范文第3篇

这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。

最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中之王了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿，

花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。人们还用它榨取食用油呢！

向日葵花范文第4篇

那天，电视画面里忽然出现了满山遍野的向日葵，那么灿烂，那么惹眼，着实让人心动。老爸眉头一紧，说：“就种向日葵。”

“虽然这小小的园子只能种下十来棵，但它在秋天开起花来，那些黄灿灿的像小太阳的花盘，肯定会让人眼前一亮的。”老妈极力赞同。

“最重要的是它多么别致，又大气又悦目。且很少有人家在院落里栽这种植物。”我附和道。

老妈到种子店买了一把向日葵种子。春分刚过，爸爸就迫不及待地把它撒下了。可说来也怪，接下来便是一场一场的绵绵春雨。接踵而至的喜雨，让种子在不知不觉中发芽了，出苗了，很快就长到有半个人那么高。爸爸又把它们移栽成一排。看着它们一天天抽枝长叶、生机勃勃的样子，家里人都特别高兴。

有一天晚上，忽然狂风肆虐，大雨倾盆如注。我有点担心，怕园子里的葵花承受不住如此重的打击。第二天早上一起来我便跑到院子，一看，傻了眼：它们横七竖八地躺着，几株断枝，可怜兮兮地卧在地上。我疑惑地看着它们。有六棵已经倒在泥水里，让人心痛不已。我想把它们扶起来，却没有用，因为它们全部折断了，想拔掉又于心不忍。

过了大约一个星期，我放学回家打开后门一看，六棵葵花竟然没有趴下，全都活过来了。折断的地方又向上生长，苍翠如故。嫩枝虽被风雨压弯了腰，沉沉地低下头，但它们并没有趴下，尽管“站”得如此辛苦，“立”得如此艰难，但是，它们仍然顽强地站立着，恬静地享受着阳光雨露，享受着大地母亲温暖的关爱。纤弱的秆枝用它们倔强的身姿告诉我，它们会活下去，一定能挺过这一关。

顽强的葵花，让我肃然起敬。也许正是经过风雨的洗礼，向日葵才会生长得如此葱葱郁郁，平和而又韧劲十足。它们亭亭地兀自站立着，气度翩然。

秋天到了，六棵葵花全部开了花，那花盘要比正常生长的花朵小一点，但它们和别的葵花一样向着太阳怒放，开得黄灿灿的。那纤细的花瓣，轻轻触动它们鲜黄的花蕊，带着野性的气息弥漫在四周。我实在不敢想象，在这折断的枝秆上，一下子跳出了那么多鲜活的生命。淡黄的花瓣轻巧透明，干净得没有一点杂质，鹅黄的花心娇羞地躺在粉色的花朵中，散发出淡淡的、幽幽的清香。

就在这年，我家院子里头一次长出了可以食用的果实。那硕大的圆盘沉甸甸地压弯了枝头。

向日葵花范文第5篇

1、耕地机具根据地块土壤情况选用深耕犁或翻转犁、调幅犁，如需深松选用深松机。2、耕地耕地时，要求耕深20-25cm，耕深一致，均匀，如需深松，要求深松深度30-35cm。

二、整地

1、整地机具整地时，根据土壤疏松状况选用旋耕机或缺口耙、钉齿耙、圆盘耙。2、整地整地时，要求耙深10-12cm，不漏耙，耙后土地平整，上虚下实，无大块坷垃、根茬。

三、播种

1、品种选择种子管理部门推荐适宜于地区种植生育期的品种，要求籽粒饱满，经过包衣。2、播种机具水膜覆沙种植选用鸭子嘴点播器；机械化种植选用一次性完成铺膜、施肥、播种的气吸式精量点播机。3、方法水膜覆沙：土壤湿度达到适宜播种和田间操作时及时播种，人工利用鸭子嘴单粒点播，播深2-3cm，盖沙封穴。机械化：播种前检查机具状况并进行试播；播种时匀速前进，中途不停车，速度不大于5km/h；播后达到无空穴，覆土均匀。

四、中耕除草

1、中耕除草机具选用能够一次性完成中耕、除草、施肥的通用型中耕施肥机。2、中耕除草待向日葵植株生长至20-30cm时，进行机械化中耕，追施尿素15-20kg/亩，作业后，锄草干净、施肥均匀，不伤苗。田间发现杂草危害时，选用适宜的除草剂，按照除草剂《使用说明书》对杂草茎叶均匀喷施除草，尽量避免喷到向日葵植株[2]长中后期选用自走式高架喷杆喷雾机或无人机。2、植保当发生草地螟、向日葵螟、锈病等病虫害时，视病虫害发生情况，根据农业技术部门的病虫害发生情况预测预报信息和防治方法，针对性地选择农药和植保次数，植保机具喷头与食葵植株间距离保持40-50cm，喷射过程中达到不漏喷，不重喷[2]。

五、植保

1、植保机具幼苗期，选用小型拖拉机配套压力泵、药液桶、喷头；生长中后期选用自走式高架喷杆喷雾机或无人机。

六、收获

1、收获机具选用一次性完成摘盘、脱粒、分选、葵盘收集、自动卸料的食用向日葵联合收获机。2、收获当花盘背面变黄，舌状花脱落，茎秆变褐色，叶片黄绿或黄枯下垂，及时收割。作业时根据作物品种、行距、行数、株高及倒伏情况，调节机具割台的离地距离，机组作业中应保持匀速直线行驶，并尽量采用满割幅作业，割茬不宜过低。

七、现状分析

当前，食用向日葵种植过程中，在非盐碱地耕整地、播种、中耕、植保、收获环节基本能够实现机械化，但是在盐碱地上铺膜灌水后种植向日葵，在向日葵播种期内，地块承载能力不足，传统播种机具无法进行作业，只能采用人工点播方式，不仅作业效率低，而且错过了最佳播种期，影响了向日葵的生长发育和产量。覆膜种植技术已被广泛应用到向日葵的种植过程中，而现有机具并不适用葵花等大根茬类作物的残膜和根茬回收，造成了大量的残膜混入了土壤之中，影响了农作物对水分、养分的吸收，同时也造成烂种烂芽，影响种子的发芽和出苗。在食葵的收获环节中，由内蒙古农牧科学院、巴彦淖尔市农牧业科学研究院、托克托县宏昌机械制造有限公司共同研制成功的4ZXRKS-4型食用向日葵收获机械，虽然成功解决了食葵收获中的脱皮、撒籽等问题，但是在籽粒含杂率还有待提升。

八、对策

1、加快水膜覆沙播种机具的研制针对现阶段无法在盐碱地上采用机械播种食用向日葵的问题，结合向日葵水膜播种农艺要求，借鉴插秧机、移栽机等结构形式，对水膜覆沙播种机主要技术参数进行研究，解决机具在湿地条件下行走、行走速度与排种器传动比匹配、覆沙装置与排种速度协调、鸭子嘴入出土沾泥等问题，进行样机制造和田间试验，以取代传统人工点播模式。2、改进大根茬类作物田根茬残膜回收机针对现阶段葵花等大根茬作物田残膜无法回收的问题，结合残膜回收农艺要求，借鉴现有残膜回收机等机械结构形式，集中解决大根茬作物不能有效起膜、膜沙膜茬分离困难等问题。制造出样机并投入试验，以提升食葵等大根茬类作物的根茬和残膜机械化回收水平。3、优化食用向日葵收获机性能针对食用向日葵联合收获机在籽粒含杂率方面存在的问题，调整葵盘拉茎磙间隙和摘盘方式，从源头上控制杂质的喂入量，同时优化风选、脱粒、筛选系统的作业协调性，将籽粒含杂率控制在10%以下，以满足农艺要求。

参考文献:

[1]李素萍，聂慧，张晓蒙.我国向日葵机械化生产概况、存在问题及建议[J].内蒙古农业科技，2011（6）∶1-2．