声母韵母

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声母韵母范文第1篇

1、韵母是一个音节中声母后面的部分。大部分韵母可以自成音节。两个或三个单元音可以组成复元音韵母。一个或两个元音加上 n、ng 可以组成鼻韵母。按韵母的结构分类，39个韵母中有单元音韵母10个，复元音韵母13个，鼻韵母16个。

2、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。一般由辅音充当，即首辅音。声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。

3、汉语字音中声母、字调以外的部分，称为韵母，韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。普通话韵母共有三十九个，单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。

（来源：文章屋网 ）

声母韵母范文第2篇

关键词：《拙庵韵悟》；音系；声母系统

《拙庵韵悟》，清康熙甲寅年间河北易水人赵绍箕撰。赵荫棠先生曾说：“其实它（拙庵韵悟）所体现的，比老守着等子门法而不敢改变的价值更高。设若我们要编一部公平的音韵史，他无论如何也该占点篇幅。”

《拙庵韵悟》最早将儿化音明确记录，是一部既有韵书，又有复杂的韵纲图、韵目图、会声图、会韵图的等韵化韵书。作者想创造出一个既能解释读书音，又能体现口语音的体系。《拙庵韵悟》反应了当时，尤其是河北地区的实际语音，为研究清初的语音提供了宝贵的材料。因此本文着重探讨《拙庵韵悟》的声母系统。

一、全浊声母消失，并入相应清声母

全浊声母消失，是指中古时期的K、奉、定、澄、崇、从、邪、船、禅、群、匣等全浊声母全部转化为清声母。这一变化在唐代已经开始，到了《拙庵韵悟》记录的语音系统中，全浊声母都已消失，赵氏自己亦发出了“平声确有两音，何以休文命名惟一？”的疑问。

下面来看一下全浊声母在《拙庵韵悟》中演变的情况：

（一）塞音 K、定、澄、群

K：[p‘] 莆盆培朋裒婆盘排旁爬膀皮频平瓢（平声）

[p] 鲍避便暴别（仄声）

定：[t‘] 涂 徒 屯 颓 同 驼 团 腾 头 覃 唐 陶 题 庭田 迢 挺 窕（平声）

[t] 盾 对 惰豆淡荡毒夺迭（仄声）

澄：[t?‘] 椽持沉绸缠场茶（平声）

[t?] 住仲篆召（仄声）

群：[k‘] 葵狂其琴颓笄茄强乔群穷权瘸（平声）

[k] 噤强窘郡竭（仄声）

由此可以清楚的看到，K、定、澄、群的平声字均变成了发音部位相同的送气清音，如“盆、涂、持、狂”等。仄声字变成了发音部位相同的不送气清音。如“鲍、盾、住、狂、郡”等。无一例外。

（二）塞擦音 从

从：[ts‘] 齐秦酋前墙樵慈层蚕才藏曹全（平声）

[ts] 奘祚坐净贱自赠造聚杂绝

塞擦音从的演变规律与塞擦音的变化一致。

（三）擦音 匣、奉

奉：扶冯浮烦房（平声）

[f] 凤缚（仄声）

匣：[x]胡浑回红和桓完怀华痕行侯何寒孩杭豪形贤谐降爻玄（平声）

[x]混缓踝晃互\狠沆恨行候货撼亥吭号悻蟹下系幸现械效暇泫获斛滑涸学（仄声）

擦音匣母和奉母字，无论平声还是仄声都变成了发音部位相同的清擦音如“胡、混”等。

二、[t?]、[t?']、[?]可能形成

古精见二组的齐齿呼、撮口呼两组声母，由于同化作用，在i、y韵母前演变为[t?]、[t?‘]、[?]，这是现代汉语 [t?]、[t?‘]、[?] 的来源，这种现象通常被称为颚化或舌面化。明确记录这一语音现象的著作是18世纪中叶的《圆音正考》。那么在《拙庵韵悟》中是否出现颚化了呢？

笔者选取《拙庵韵悟》韵目图中精、见两组的细音字进行考察，

“基”音里包括“基巾京F角兼皆迦姜交加拙o景九解vCZ计禁敬救建戒绛玉{”。这29个字的中古来源都是见母。

“欺”音里天声“欺J卿丘牵羌敲怼保 上声“糗遣楷巧”， 去声“器c欠[强”都来自中古的溪母；平声“其琴颓笄茄疆藤ぁ保 上声“噤” ，去声“强”来自中古的群母。

“希”音里包括“希歆d休香喜?朽@晓M向”29个“晓”母字；“见”母字：玻弧跋弧蹦缸郑行钨tC降爻悻下系幸F械暇；“疑”母字：呀；“溪”母字：救。

“Y”音中除了“净”“v”二字来源于中古的“摹蹦福其余的“Y浸精啾笺⒔M井酒翦姐剿V浸僦借Ⅴ础倍祭醋浴熬”母。

通过以上分析，可以看到 “基”音来自“见”母，“欺”音来自“溪”、“群”、“见”三母，都是“见”组。“希”音来自“晓”、“见”、“匣”、“溪、”、“疑”五母。除了一个“疑”母字，其余的也都为“见”组字。“Y”音包括“摹蹦负汀熬”母，即“精”组。这些字，除疑母字“呀”之外，在现代语音中都读为尖音[t?]、[t?']、[?]，作者能如此清晰区分尖团音，说明[t?]、[t?']、[?]在《拙庵韵悟》时代应该已经形成。

三、知庄章合流，卷舌音形成

通过统计分析，《拙庵韵悟》宫音朱中有章组8个：朱FV识[，f组2个：f眩知组6个：中朕D仲住篆，1个：奘。“支”有章组字20个，f组字7个，疑母1个，常母1个。“ぁ庇姓伦樽9个，f组字15个，知组7个，常母1个。“施”有章组字18 个，f组字7个，常母1个。

知三组声母的变化先是从塞音变为塞擦音，再进一步改变，也就是先与章组合流，再与庄组合流。在《拙庵韵悟》中知章庄已经完全混用，这三音完全趋同，并形成了卷舌音。

四、微母独立存在

《拙庵韵悟》韵目图中的乌类声母共有119个字。分别对其进行考察。统计得出中古影母的有53个“乌温威翁倭剜汪哇蓊委蓊D崴瓮恩EW阿安哀n影俺影t媪沤桠暗郯灰烈粲矮挨央么倚怨印映影鞅隘偃丫怏要，”占总数的44.54%；以母字有17个，“移盈 由延涯疑用耶攸引勇野夜容以”，占14.29%；疑母字有24个，“吾?瓦悟P危垠饶U娥} n敖偶傲五牙御雅意元语”，占20.17%；云母字有11，“王位运旺云越有远宥陨云”，占9.24%；微母字有5个，“文吻问罔万”，占4.20%；晓母字有3个，“歪歪夭”，占2.52%。

从整个音系来看，微母和零声母字是对立存在的，但也有个别字混淆界限，这表明在这一时期或者更早，中古微母的独立地位已经动摇，向现代普通话的格局发展了。

根据以上分析，我们构拟出《拙庵韵悟》的声母表，如表1所示：

参考文献：

[1]赵荫棠.清初审音学家赵绍箕及其贡献.辅仁学志，1932.

[2]赵绍箕，拙庵韵悟.续修四库全书[M].上海古籍出版社，2002，第257卷.

[3]王力.汉语音韵学[M].中华书局，1982.

声母韵母范文第3篇

电视从一开始就以视听两种手段发挥其媒介的功能,画面和声音的有机配合造就了电视的特殊品格。电视的内容是通过声音和画面来进行传递的，人们在观看电视的过程中，又回到人对语言最初的直观感知阶段，即直接通过画面、声音来理解意义。对于一个电视工作者来说,掌握运用听觉手段和掌握运用视觉手段同等重要。

声音具有丰富的表现力，尤其是它与适当的画面结合在一起的时候，经常是声音赋予了画面真实性。电视中的声音尤其重要。同样一种声音跟不同的画面结合，会产生不同的效果。电视节目声音方面的完美创作，可使节目达到新的境界、新的高度，能给人以完美的艺术感受，从而加深节目印象，达到目的。

电视中的声音符号主要有这样几类： 解说词、人物同期声、音响、音乐。它们在作品中经常相互配合、相互作用,从而形成一种综合性声音效果。

一、解说词

解说词是电视节目不可或缺的重要组成部分，好的解说词可使电视节目锦上添花。其具体作用表现在以下几个方面：

1.可使电视具有完整叙事能力。电视画面对一些追忆过去、展望未来的内容或人的思想活动或事件的历史背景等都是不能表达的，这就必须靠解说词进行交代。毋庸置疑，解说词赋予画面确定的含义，使电视具有完整的叙事能力。

2.有助于电视叙事方式的精炼和集中。有时要完整地叙述一件事情，从头到尾将它拍下来是绝对办不到的，这时可运用解说词，一句话就可表达很多信息，就可一下子把时空转移。

3.可以使画面更加自然、真实。有些画面属于中性的，没有感彩，但加上解说词，却可以创造某种情调、气氛，使画面真实自然。

4.可以克服画面局限，揭示深层主题。电视画面对于内在的、精神的、抽象的东西往往无能为力，这时，运用解说词可以将纯粹的精神世界作为直接描写对象，揭示事物内在的、深层的意义。

二、音响

音响是指除语言、音乐之外的电视声音中其他声音的统称。电视音响是指同期声、背景声等，它是现实生活中人们能听到的各种各样的现场声，也包括人的讲话声和嘈杂声在内。它的主要功能是增强现场感，使观众犹如身临其境。音响的作用归纳起来可包括以下几个方面：

1.增强现场感，增加气氛。现场声与画面配合出现，能提高节目反映生活的真实感，使观众产生好像到了现场一样的亲切感。

2.可引起观众的预感。在下一个画面出现之前，先出该画面的声音，可使观众预先感觉到下一个画面的到来。

3.增加画面之外的空间范围。画面之外的声音能表现一定的情景，它可使节目所表现的不仅是画面上能看见的，还包括画面外所表现的空间范围。

4.连贯画面，帮助转换画面。把声音作为背景，可以把不同场景的队列画面串联起来。比如电影里经常用到的手法：村长的声音在继续着，画面从村长转到田间地头、农家小院、老年人听、青年人听，再从大喇叭特写摇下，许多农民在树下听，用村长的声音就把不同场景的镜头连接起来了。

三、音乐

音乐也是一种有效的编辑手段。在电视中出现次数最多的是各种各样的栏目片头音乐、广告音乐、纪录片的音乐、专题片的音乐等等，它在节目中起到一个渲染气氛的作用，同时也能增强画面和语言的感染力，帮助抒发感情，配上音乐的画面更富有意境，具有极强的艺术表现力。所以音乐的功能具有多重性：

1.填补背景空白。这是一种意义不大的中性音乐，它用于填补背景空白。如音响上的空白，对白中的令人不安的间歇，它没有内在价值，但能够使听觉空间变得饱满，并且使因缺乏背景声而显得单调的画面变得充实。

2.引出回忆联想。背景音乐可以借助于视觉因素造成声画组合效果，使观众的回忆和联想具有明显的由头，并通过过去内容和眼前内容的联系产生对比和遐想。

3.帮助情绪急转。当人们情绪发生急剧转变时，如果相应地出现与急转后情绪相吻合的音乐，能使情绪的转变更加突出和令人注目，很好地表现出人的内心世界。

4.帮助切换画面。声音能够发挥蒙太奇的功能，使画面连接顺畅自然，既能够联结同一场面的不同镜头，也能联结不同时间、不同空间的镜头，为视觉变化提供过渡，具有很强的组接、结构画面的功能。独的音响效果看，声音本身并没有制造出蒙太奇，而在画面的配合下，产生了蒙太奇效果，起到了对电视作品结构、意义的作用。

5.美化。一幅美丽的画面加上诗一般的解说词，配上适当的音乐后，将变得更加美丽。比如我们拍摄的电视音乐片《雾凇神韵》诗一样的解说词：“冬季小兴安岭满山遍野都是松柳凝霜挂雪，像朵朵白莲，排排雪浪，宛如一个珊瑚盛开的世界，晶莹剔透，严寒隆冬，满山玉树银花，在灿烂的阳光下，晶莹闪烁，蔚为壮观。”配上流畅舒缓的音乐和冰河炸裂、小河流水等音响效果，观众感觉像是在如诗如画的水晶宫中畅游。绝妙精美的画面与行云流水般的音乐融为一体，以诗一样的韵律，展示了大自然的美妙与神奇，使“雾凇”这一奇异景观留下了深刻的记忆。

声母韵母范文第4篇

文类

英语（01） 公共课：大学语文 专业课：综合英语

英语听力口语统考地点：云南师范大学呈贡主校区（昆明市呈贡区聚贤街768号）

0102保山学院 英语

0103文山学院 英语

0104普洱学院 英语

0105云南大学滇池学院 英语

0107云南师范大学文理学院 英语

0108昆明学院 英语（师范类）

汉语言文学（02）公共课：文学概论、公共英语 专业课：现代汉语

0202保山学院 汉语言文学

0203普洱学院 汉语言文学

0204云南大学滇池学院 汉语言文学

0205云南师范大学商学院 汉语言文学

0206昆明学院 汉语言文学（师范类）

0207云南师范大学文理学院 秘书学

0208云南师范大学 小学教育（职教）

旅游管理（03）公共课：大学语文、公共英语 专业课：旅游学概论

0301大理学院 旅游管理

0302昆明学院 旅游管理

0303玉溪师范学院 旅游管理

0304云南大学滇池学院 旅游管理 0305云南师范大学商学院 旅游管理

0306云南师范大学 旅游管理（职教）

0307云南民族大学 旅游管理与服务教育

经济管理（04）公共课：大学语文、公共英语 专业课：基础会计

0401昆明学院 财务管理

0402保山学院 财务管理

0403玉溪师范学院 财务管理

0404云南师范大学商学院 财务管理

0405云南师范大学文理学院 财务管理

0407云南民族大学 财务会计教育

0408云南财经大学 工商管理

0409云南大学滇池学院 工商管理

0410云南师范大学商学院 工商管理

0411云南师范大学文理学院 工商管理

0412云南大学滇池学院 公共事业管理 0413云南大学滇池学院 国际经济与贸易

0414昆明理工大学 会计学

0415西南林业大学 会计学

0416曲靖师范学院 会计学

0417云南工商学院 会计学

0418云南师范大学商学院 会计学

0419玉溪师范学院 土地资源管理

0420云南经济管理学院 财务管理

政教（05）公共课：大学语文、公共英语 专业课：哲学原理

0501文山学院 思想政治教育

0502昆明学院 思想政治教育（师范类）

中医（06）公共课：大学语文、公共英语 专业课：中医综合

0601云南中医学院 中医学

地理（07）公共课：大学语文、公共英语 专业课：地理学概论

0701玉溪师范学院 人文地理与城乡规划

历史（08）公共课：大学语文、公共英语 专业课：历史（中国通史、世界通史）

0801普洱学院 历史学

0802昆明学院 历史学（师范类）

学前教育（09）公共课：大学语文、公共英语 专业课：学前儿童心理与教育

0901云南师范大学 学前教育（职教）

0902玉溪师范学院 学前教育

0903云南工商学院 学前教育

0904云南师范大学商学院 学前教育

0905昆明学院 学前教育（师范类）

针灸推拿（10）公共课：大学语文、公共英语 专业课：针灸推拿学综合

1001云南中医学院 针灸推拿学

泰语（11）公共课：语言学概论、公共英语 专业课：基础泰语

艺术类

1.专业统考地点：云南艺术学院呈贡校区

美术学（41）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（素描、色彩）

4101云南艺术学院 美术学

4102保山学院 美术学

4103文山学院 美术学

4104普洱学院 美术学

4105云南师范大学 艺术教育（师范）

艺术设计（42）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（设计基础、专业设计）

4201昆明学院 产品设计

4202西南林业大学 环境设计

4203云南师范大学 环境设计（非师范）

4204昆明学院 环境设计

4205云南师范大学商学院 环境设计

4206云南师范大学 视觉传达设计（非师范）

4207云南艺术学院 视觉传达设计

4208云南工商学院 视觉传达设计

4209昆明学院 视觉传达设计（平面设计、数字媒体方向）

4210曲靖师范学院 视觉传达设计

音乐学（43）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（1、歌曲演唱或钢琴演奏2、听音能力测试）

4301云南师范大学 艺术教育（师范）

4302云南艺术学院 音乐学

4303保山学院 音乐学

4304文山学院 音乐学

4305昆明学院 音乐学（师范类）

音乐表演（44）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（1、歌曲演唱或钢琴演奏2、听音记谱）

4401云南师范大学 音乐表演（非师范）

4402云南艺术学院 音乐表演

舞蹈学（45）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（舞蹈素质测试、舞蹈自选片断、舞蹈即兴模仿）

4501云南师范大学 舞蹈表演（非师范）

4502云南师范大学 艺术教育（师范）

艺术教育（46）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（专业主修 、基本素质测试）

4601云南艺术学院 艺术教育

2. 专业统考地点：云南师范大学呈贡主校区（昆明市呈贡区聚贤街768号）

广播电视编导（47）文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（1、广播电视编导综合考试、2、命题创作—短片剪辑）

4701云南师范大学 广播电视编导（非师范）

体育类 专业统考地点：云南师范大学呈贡主校区（昆明市呈贡区聚贤街768号）

体育（51） 文化课：大学语文、公共英语 专业统考：（基本素质测试、专项）

5101昆明理工大学 市场营销（文体营销方向）

5102西南林业大学 体育教育

5103云南民族大学 体育教育

5104文山学院 体育教育

5105普洱学院 体育教育

5106玉溪师范学院 体育教育

5107昆明学院 体育教育（师范类）

理类

计算机（61）公共课：高等数学、公共英语 专业课：数据结构

6101昆明学院 计算机科学技术

6102文山学院 计算机科学与技术

6103云南师范大学 计算机科学与技术（非师范）

6104云南财经大学 计算机科学与技术

6105云南民族大学 计算机科学与技术

6106大理学院 计算机科学与技术

6107云南工商学院 计算机科学与技术

6108云南师范大学商学院 计算机科学与技术

电气（62）公共课：高等数学、公共英语 专业课：电路

6201云南农业大学 电气工程及其自动化

6202大理学院 电气工程及其自动化

6203昆明学院 电气工程及其自动化

6204云南工商学院 电气工程及其自动化

6205云南师范大学 电子信息科学与技术（非师范）

农学（64）公共课：公共英语、公共化学（无机及分析化学） 专业课：植物学

6401西南林业大学 林学

6402云南农业大学 农学

6403昆明学院 生物科学

6404普洱学院 生物科学

6405文山学院 食品科学与工程

6406云南农业大学 食品质量与安全

6407西南林业大学 园林

6408普洱学院 园林

6409云南农业大学 园艺

6410昆明学院 园艺

6411云南农业大学 中草药栽培与鉴定

动物（65）公共课：公共英语、公共化学（无机及分析化学） 专业课：动物学

6501云南农业大学 动物医学

医学（66）公共课：高等数学、公共英语 专业课：医学综合

6601昆明医科大学 护理学

6602大理学院 护理学

6603昆明学院 护理学

6604昆明医科大学海源学院 护理学

6605昆明医科大学 康复治疗学

6607昆明医科大学 劳动与社会保障

6608昆明医科大学 临床医学

6609大理学院 临床医学

6610昆明医科大学海源学院 临床医学

6611昆明医科大学 市场营销

6612昆明医科大学 卫生检验

6613昆明医科大学 药物制剂

6614昆明医科大学 药学

6615昆明医科大学海源学院 药学

6616昆明医科大学 医学检验技术

6619昆明医科大学 医学影像技术

数学（67）公共课：高等代数、公共英语 专业课：数学分析

6701保山学院 数学与应用数学

6702普洱学院 数学与应用数学

6703昆明学院 数学与应用数学（师范类）

化学（68）公共课：高等数学、公共英语 专业课：专业化学（无机及有机化学）

6801昆明学院 化学

6802普洱学院 化学

物理（69）公共课：高等数学、公共英语 专业课：物理

6901昆明学院 物理

6902普洱学院 物理学

机械（70）公共课：高等数学、公共英语 专业课：机械设计基础

7001昆明理工大学 机械工程

7002云南农业大学 机械设计制造及其自动化

7003昆明学院 机械设计制造及其自动化

7004昆明理工大学津桥学院 汽车服务工程

土木工程（71）公共课：高等数学、公共英语 专业课：结构力学

7101昆明理工大学 工程管理

7103云南农业大学 工程造价

7105昆明学院 土木工程

7106云南工商学院 土木工程

7107昆明理工大学津桥学院 土木工程

0708云南经济管理学院 工程造价

0709云南经济管理学院 工程管理

地质（72）公共课：高等数学、公共英语 专业课：地质学概论

7201昆明理工大学 资源勘查工程

声母韵母范文第5篇

8日晚在第29届奥林匹克运动会开幕式上，中国这个古老又充满生机的民族给全世界呈现了一幅完美的画卷。奥运会可以让更多的外国人认识了解中国，开幕式更是提供了一个直观的舞台。这次开幕式展示了很多中国元素，不仅让外国人惊艳，也让我们中国人有种眼前一亮的感觉。

最开始的引子和击缶非常震撼，用击缶和灯光进行倒数计时，仿佛人一下就被牵引进了现场，心中禁不住激动起来。倒计时一结束，沿着北京中轴线开始燃放的烟花，在空中形成一个个巨大的脚印，向鸟巢一步步走来，像是一个巨人迎着时间的脚步赶来参加这场盛会。

一幅巨大的画卷徐徐打开，水墨洇开，极其写意空灵。演员形体在白纸上画下优美的图画，轻盈洒脱。在这个长卷上，中国文化不断从历史深处流淌出来。活字印刷术的表演，一个“和”字的三种演变字形，不仅弘扬了四大发明之一的活字印刷术的成就，也传播了中国的和谐理念。穿着传统汉服，头戴长长的头冠，手捧竹简的孔子三千弟子的吟诵是种直抵人心的声音。他们围坐在“和”字的四个方向，齐声朗诵着：“有朋自远方来，不亦乐乎……”让人禁不住想象当年孔子门下弟子的儒雅谦和。还有清一色身着白色宽袍的打太极的表演者一招一式尽显我泱泱大国的风采。还有仕女“飞天”的优雅，丝绸之路的艰辛；还有《清明上河图》恢宏大气，“春江花月夜”轻盈动人。所有极具东方韵味的中国传统文化都一一呈现在这幅长卷上，对其惊叹不已。