高效营销方案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高效营销方案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高效营销方案范文第1篇

投放广告的目标：在本网站正常运营的基础上做宣传和推广，争取让本网站被杭州各学校的广大师生知晓并了解，以及考察目标市场的反应，以便在日后的网站运营中能收到较好的效果。

主要经营项目：各式眼镜及关于配镜护眼的免费咨询。

广告策略及战术策划：

由于学生接收广告的主要途径是在网络、电视媒体、电台广播、各类书刊杂志等，以下是广告投放的四个方面是：

一、平面广告投放

1、和各个学校附近的网吧达成协议，将我们配镜网的网址设定为IE的主页，将配镜网的宣传图片设定为电脑的桌面背景。这种方式针对性很强，目标直接就是网民，他们是我们广告营销的最集中目标群体。

2、在校内的宣传栏张贴宣传海报，其宣传面广，可以让大部分学生看到，但对于这种海报学生仔细阅读的可能性较小，因此宣传海报的内容要以大标题和醒目的图案图标为主，但详细介绍仍不可少，以方便那些对本广告感兴趣愿意详细阅读的人群。

二、传统媒体广告投放

1、有请杭州当地广播电台的热门主持人为广告主播，制作成日常生活版广告。作用：他们是当地当红DJ，有请他们可以起到事半功倍的作用，很多在校大学生都爱听他们的节目，生活般的情趣、搞笑的语言、年轻的心，这样的广告自然会引起年轻人的关注。

2、电视广告投放

三、网络广告投放

1、利用信息平台将现有的商品信息直接登录各大信息平台*一个广告是否成功，要靠与之相匹配的反馈系统来检测，从反馈回来的信息中提取有用的信息并加以整理，以便今后广告策略的调整和网站建设及服务的改善。

以下是我为飓风眼镜设计的广告推广词：

1、“飓风眼镜”，相信您的眼睛!

2、镜里镜外，两片世界！

3、“飓风眼镜”，以最贴心的服务，最专业的角度．带给您全新的视野．

4、世界“镜”收眼里！

5、让眼睛说话的眼镜

6、心灵的窗户需要心灵般的呵护！

7、跟随年轻的脉动，展现青春的活力。

8、你想和我一起看世界吗？

通过观察周围的人物和故事，发现对于二三十岁的年轻人来说，事业与情感仍然是永恒不变的话题。这个阶段正处于人生的上升期，对未来充满美好的期待，渴望获得成功，实现个人价值，所以凭着年轻和热情，肯为事业付出一切。然而生活工作节奏的加快，阅历和经验的差异，使得年轻人在追求事业和爱情的道路上不可能总是一帆风顺，会面临意想不到的挫折和变数，往往需要独自做出选择。这时候，自信的态度就显得格外重要，这也成为现代人最看重的品质。

飓风眼镜商城不仅给你带来了健康和时尚，同时焕发你的内在活力，让你更有自信。广告的职责就是以年轻人最感亲切最有共鸣的方式来塑造网站及产品形象。

电视\网络广告脚本

创意一：

镜头1．学生宿舍，几名学生正趴在写字台上埋头苦读，显疲惫状。

意境：节奏紧张并辛苦的学生生活。

镜头2．这时其中一名学生打开电脑上网，浏览了飓风眼镜网（惊喜状），发现能够在线模拟试戴，被其吸引，并网络订购了某款太阳镜。

意境：网站充分了解现代学生生活，年轻人尤其是大学生对新兴事物的好奇心，拉近了与目标群体的距离。

镜头3．（镜头切换）上述几名学生，着装时尚，戴着他们订购的太阳镜，走在繁华的街头。然后屏幕打出“‘跟随年轻的脉动，展现青春的活力’，一切尽在飓风眼镜商城。”

创意二：镜头1.在屏幕中出现一幅山水画，非常美，非常清晰，打出字幕或声音“你看过这么美丽的画面吗？”

镜头2.再次打出字幕或声音“如果这样呢？”，画面模糊。

意境：暗示近视群体眼中的世界。

镜头3.切换镜头，屏幕中出现非常壮观的景象，（如一望无际的沙漠，大海等），同时打出字幕或声音“你见过如此壮丽的景象吗？”

镜头4.再次打出字幕或声音“如果这样呢？”，画面亮度变强直到屏幕全白。

意境：暗示生活在强光下人群眼中的世界。

镜头5。最后画面恢复正常，同时打出字幕和声音“让‘飓风’陪你一起看世界”。

以上广告可制作成为FLASH广告，在网上传播。

。

2、通过与热门网站交换链接、交换广告、内容合作、用户资源合作等方式，在具有类似目标网站之间实现互相推广。

3、利用网络媒体，在各大社区、论坛（如天涯、西祠等）制造新闻效应，针对某个专题与类型，发起媒体讨论和关注焦点，将自己树造为一个典型，供大家研讨，在潜移默化中让我们的潜在客户自己主动的了解体会公司的文化。客户自己了解到的比他们被动接受的更有说服力。

四、公关战略推广

从学校老师中寻求推广方式，首先老师也是本站的目标市场之一，其次老师的宣传和影响力也是非常强的，因为学生对老师的信任度很高，如果老师都很乐意在本网站选购眼镜，学生对本站的信任度将会大大提高。

鉴于老师这个群体的特殊性，具体的广告方案是1）免费派送网站宣传杂志。杂志由印有本网站名称、logo和网址以及电子邮件的信封包装。2）与老师建立良好的合作关系，向老师发放有关公司的一些资料，促使老师在上电子商务等相关课程时，例举“飓风”网站为案例，这种推广方式更容易建立目标群体与我们的信任关系。

广告主题与基调策划

电子商务这个购物模式虽然逐渐进入千家万户，但目前真正愿意尝试的主要还是年青人和知识分子群体，其中最主要的是大学生，因为他们的好奇心强，对新鲜前卫的事物总跃跃欲试。所以我们要抓住这种心理，在广告词中尽量用一些引诱和激励的词句。如“领略前卫购物模式，成为e时代先锋”等。

由于贵公司的网上配镜系统弥补了网上销售商品不能给人全面、直观的印象、也不可试用、触摸等缺点，因此公司在广告推广时应突出这一特点，在张贴的宣传海报的显著位置用大字体注明。

广告的表达形式可以有传统的宣传海报和电视广告等，但由于目标市场是本学院的师生，因此要以网络宣传为主。例如制作Flash。Flash广告生动、有趣、时尚，具有时代气息，深受当今广大年轻朋友的喜爱，广告受众可以在较愉快的氛围中接受广告信息，并且Flash广告的制作成本较低，表现形式也较灵活。

高效营销方案范文第2篇

关键词：教学方案；小学英语教育；高效课堂

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）18-044-1一、“接词游戏”导入教学

1.科学制定游戏规则。结合教学内容，教师要充分考虑到每个学生的性格特点和学习能力，可以设定一些简单规则：第一，学生分成两组，分组的方式随机。这样各组成员不断变换，让两队实力更平均。第二，随机指定某一个同学开始。指定的标准是这个学生要有与众不同的个人特色。这样做能够让学生更积极地表现自己，也给每个学生展示自己优点的机会，激发学生的参与意识和积极向上的心态。第三，从近期课程中，选择比较重要或比较难记的单词，由选定的这名同学开始游戏，并用这个单词来组成词组，词组的难易程度不限，然后任意指定下一个同学接下去。

2.结合内容开展游戏。在制定好规则后，就可以正式进行游戏化课程导入了。例如，四年级下学期第二单元《after school》中，会涉及星期一到星期日的单词，这些词没有规律又很重要，于是从这些词开始练习。例如星期三是“Wendnesday”他应该说“Wednesday，Wednesday，Wednesdays timetable”。这个词组的接尾字母为“e”，下一个学生要说一个以字母“e”开头的单词，并组成词组，以此类推。在单词接龙过程中，同组间可以互相提示，十秒之内没有完成接续的一组，会被判定为失败。这样做可以提高学生团结协作、互相帮助的集体意识，并且发动全组人都积极参与，不会出现只有被指定到的同学在游戏的情况。

二、“yes / no竞赛”深化教学

单纯的教师领读，全班学生齐声跟读，是学习外语时一个常用的教学方式，这样做节奏单一没有变化，容易让学生觉得枯燥。很多学生只是木然跟读，读了好多遍都不知道自己在读什么，还有个别学生会偷懒，只张嘴不出声。因此，充分利用小学生的好胜心理，在单词接龙游戏导入基础上，获胜的一组负责在接下来的课堂教学中跟读说yes，即肯定句，负方则负责跟读说no，即否定句。

例如，在四年级上册I can play basketball的Story time教学中：

A： Can Mike play basketball？

B： Yes， he can. He can play basketball very well. Look！

我先领读并讲解例句，接着提问学生，让他们按照自己的实际情况来回答问题。比如：“Can you play football？”或者“Can you swim？”等等。如果学生回答的是“Yes， I can”，则刚才获胜一组的学生要大声重复回答两次；回答是否定句“No， I can t”，则负方全体学生要大声跟读两次。如果哪一方没有及时做出跟读，或跟读参差不齐，就会被对方一组同学大声指责“You forget yes / no”。

通过这样的设计互动，既能让学生熟悉教材上的例句，又能举一反三，并且应用句式做了口语练习。同时，小学生都有很强的自尊心和好胜心。同时，由于经常大声的重复性的开口说英语，也提高了学生的口语能力和自信心。

三、“情景演练”加强巩固

通过创新教学设计，强化学生巩固所学知识是高效课堂中的重要环节。传统意义上，英语知识巩固多半以作业背诵课文，抄写单词为主，阅读，熟悉为辅。这样只是让学生“学会”，而不是“会用”。因此，为了提高巩固效果，让学生学以致用，除了布置常规的作业，还可以设计一些短小的情景剧，让学生排练并表演。剧情对白尽量用学生学过的句子，允许学生有一定的自由发挥和改编。这样做，既能让学生真实体验英语的应用，又能锻炼学生开口说英语的能力和勇气；既能防止学生怯场，又能给学生一个发挥想象力和创造力的空间。

例如，在四年级下册第六单元的Whose dress is this这一课中，学生们会接触到副词“too”的用法，表示“过于……太……”的意思。在本单元的story time中就有这样的对话：

A： Look at my dress， Su Yang. It is too short.

B： Yes， try this， Su Hai.

学生往往难以把副词“too”跟以前学过的“very”相区别。单纯用语言讲解，副词“too”后应接形容词或副词，但是，由于学生们年龄小，他们觉得难以理解。

高效营销方案范文第3篇

>> 高职院校财会专业人才培养模式方案设计 应用型本科院校专业人才培养方案设计研究 地方本科院校应用型人才培养方案设计初探 应用型本科院校物流人才培养方案设计 高职工业环保与安全技术专业人才培养方案设计研究 高职人才培养方案设计和开发过程的控制 基于胜任特征模型的高职人才培养方案设计 基于CDIO的高职软件技术专业人才培养方案设计 提高人才培养质量的精英人才培养模式研究与实践 浅谈传媒精英人才的培养 职业院校电算化会计专业人才培养方案设计之我见 职业院校物流管理专业的DS人才培养模式的方案设计 研究型大学精英人才培养体系研究 具有国际视野的计算机精英人才培养模式探索 社会实践助益文化创意精英人才培养 大众化背景下省属高校精英人才培养研究 高校精英人才培养模式理念分析与范式构建 印度理工学院精英人才培养及启示 职业生涯教育视野下的纺织行业精英人才培养 大学环境类精英人才培养的理论研究与思考 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 教育 > 高职院校精英人才培养方案设计 高职院校精英人才培养方案设计 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 姚贵光")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 【摘 要】在当今知识经济高度发达的时代，具备过硬的专业知识和创新思维能力的高素质大学生对于国家社会的发展起着重要的作用。国内外的相关研究表明，学生个性的充分发挥有利于创造性人才的脱颖而出。本文以广东某高校为例，从该校的实际情况出发，试图梳理该校精英人才培养方案的实施情况和经验总结，为高职院校精英人才培养提供参考。 【关键词】高职院校 精英人才 培养模式 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）31-0026-02

一 研究的背景和意义

随着我国经济的不断发展和社会改革的深化，在不同的层面上更加需要优秀的大学生参与国家、地方的建设和社会的改革。对于高职院校大学生而言，则需要其具备一定的专业知识和扎实的专业技能。从学校层面而言，这体现在能否通过合理的培养方式培养出更多的综合型人才。因此，尊重学生人格、发展学生个性、培养创新型精英人才，是社会经济发展对高等教育提出的新要求。同时，结合国家“十二五”期间对专业教育结构调整和优化的要求，开展精英人才培养计划，有利于更好地整合高职院校各种可以利用的资源，为学校培养出一批专业技能水平优秀、能服务于地方社会发展的优秀学生。

二 高职院校精英人才培养设计方案

以广东某高校为例，该校作为一所综合性高职院校，具备了良好的教学设施和教学条件，为精英人才培养方案的展开提供了良好的基础。在专业设置方面，该校在文科专业上开设了会计、财务管理、工商企业管理、国际经济与贸易、金融管理与实务、电子商务、物流管理、市场营销等专业。拥有电商营销实训基地、现代物流实训中心、会计电算化、会计手工模拟实训室、ERP实训室、金融实训室，国际贸易实训室、国际贸易教学企业、市场调查与统计实训室、国际合作办学学习资源中心等10个校内实训室，其中现代物流实训中心、电商营销实训基地为学院重点建设实验室。因此，针对以上专业设置，该校结合人才培养的规律与目标，采取校企合作培养模式，对学生开展了一系列专业知识与实践技能训练的教学活动，具体的培养方案设计如下：

1.学生分班进行专业课程学习

按照该校文科专业设置特色，把文科专业划分为财经类和管理类2大类，每一类各建立4个专业班。财经类班别分别为1班（财务会计方向）、2班（金融国际商务方向）、3班（电子商务方向）、4班（市场营销方向）。管理类班别分别为5班（物流管理方向）、6班（工商企业管理方向）、7班（社会组织管理方向）、8班（人力资源管理方向）。

第一，每班按一定的甄选形式组成30人的小班作为第一方向班进行授课，第一方向班上的学生来源必须为高考录取专业。各班大一大二学生人数参考比例为1∶1.5。

第二，第一专业班上的学生必须修读本班课程，并在所属类别的其余3个方向中选取一个方向作为第二方向班进行修读，最终成绩考核：第一方向班成绩占70%，第二方向班成绩占30%。

第三，课程设置：该校培养方案的课程难度设置应适当比学生平时课堂接受的课程难度稍高;课程内容设置和学时安排由各专业负责人制定，但必须要结合一定学时的实训;授课时间应与学生平时上课的时间不相冲突。

2.学生参加专业技能大赛

组织学生参加各类专业技能大赛，通过技能大赛培养学生各项专业技能水平。各班的学生都必须参加至少1项的专业技能大赛，级别可以为院级、校级、市级、省级、国家级不等。班级负责老师应详细记录班上学生参与比赛的情况，没有参加竞赛经历的学生不予课程培训合格。

3.举办企业专家讲座

通过与校外企业合作，建立企业家指导老师团队，定期走进学校与学生进行面对面的交流。各专业应在每学年组织至少1场与本专业相关的讲座，而学生必须听取2个以上讲座才算课程合格。

4.学生到企业参观学习

以参观校外著名企业的形式为主，必要时可辅之以短期的企业实习。旨在让学生走出校门，提早与社会接轨，以优秀的企业文化来感染和熏陶学生，培养学生的企业家精神。

三 高职精英人才培养方案的经验总结

1.精英人才培养方案的特色

第一，推行校企联合培养模式。校企合作是高职院校培养地方精英人才的一个特色，即通过整合学院内、学校内的教学资源和学校外的企业资源，以课程教授和量化指标考核为主，辅之以必要的企业见习，最终达到多方位培养大学生的目的。

第二，搭建家校联合教育平台。通过成立家长委员会与学校联手培养学生，有助于整合大学生家长资源，充分利用家长的智力资源，密切高校与学生家长的联系，集中反映学生家长的意见和建议，通过学校、家长、社会各界间的横向联系，营造一个良好的家校社三位一体的学生整体教育网络。

第三，顺应地方经济社会发展的需要。教育的一切活动都要适应社会发展，为社会发展服务，这是教育发展的外部规律。随着顺德现代化进程不断加快，产业结构的调整优化，生产、生活方式也在发生变革，必然要求人才培养结构相应发生变革。教育本身就要分类型、分层次，以不同类型、不同层次的教育满足各类人才的发展需要。精英人才培养计划是顺应当地经济社会发展需要的重要体现，有助于为当地产业转型和城市升级储备精英人才，具有广阔的行业前景和就业前景。

2.精英人才培养方案的实施成效

第一，营造良好的学习氛围、激发学生的学习热情。精英人才培养计划的推行，受到了众多学生的青睐，丰富实用的培训体系，为学生营造了一个良好的学习氛围。该培养方案为学生提供了广阔的学习发展平台，对于激发学生学习热情、引导学生树立自主学习观念发挥了重要作用。一方面，通过专业老师及企业家团队导师的沟通交流，加深了学生对专业技能及企业管理运作的认识;另一方面，通过组织学生到校外企业参观实习，增长了学生的知识视野，提高了学生的实践能力。

第二，促进企业、家长与高校的合作。通过成立企业家指导老师团队及家长委员会，结合校内专业老师，为学生创造了“校企家”携手培育的平台。在这个平台上，各方资源及优势得到充分发挥，对于学生的培养取得了明显成效，使其沟通表达能力、自主解决问题能力、团队协作能力等得到了较大提升。企业参与到学生培育上来，不仅为学生提供了实践基地，帮助学生提前熟悉企业运作，而且为企业发掘管理人才提供了契机。同时，通过家长的参与，促进了学生与学校、家长的沟通，拉近了彼此间的距离，为学生未来职业发展发挥了重要作用。

高效营销方案范文第4篇

【广告】上海奔越广告有限公司

【制作公司】力美科技

目标/挑战

1、提升品牌。提高辣味牛肉面的知名度。

2、引流。通过移动DSP进行活动页面引流。

3、客户找回，设备重定向技术

4、类人群扩展，lookalike技术

5、考核指标。点击：1，003，000。

创意/策略

一、精准人群策略

我们根据自有DMP平台，对目标受众进行分析，形成人群画像，并且标签化，共130，658，900目标受众。

1、多维度数据分析、挖掘，包括：第一方数据、移动DSP投放数据、第三方数据、公网数据、移动ADN独有数据。

2、整合Ad Exchange平台数据，对19家广告交易平台进行数据收集分析。

3、形成目标人群画像，最终锁定了年龄在15-45岁，爱吃零食、喜欢宠物、喜欢旅游、零食网购人群、熬夜人群、经常出入超市同时人生或职业阶段正处于学生、白领、商务人士、上升期、自由职业者等人群。

二、精准定向策略

移动DSP对参与过康师傅移动广告互动(如点击广告、注册、参与互动)的用户通过IDFA进行定投，实现用户重定向。同时根据康师傅历史投放数据分析挖掘，形成样本库，通过Lookalike技术进行人群放大，找到与目标受众相似度最高的其他人群，最终实现扩展人群1367万，投放受众ID2089万。

1、用户基本属性定向，年龄、性别、收入、人生阶段(白领、商务人士、学生、上升期)等。

2、用户环境定向，上网场所、上网时间、网络情况(2G、3G、4G、Wi-Fi)、设备型号、操作系统、运营商、地理位置等。

3、长期兴趣定向，爱吃零食、喜欢宠物、喜欢旅游、零食网购人群、熬夜人群、经常出入超市人群等。

4、行为定向，对休闲类食品有过购买行为、广告互动行为等进行定向。

5、流量平台定向，根据广告形式、受众人群、操作系统等确定流量投放平台。根据预算、效果权衡流量平台。

6、设备重定向

通过康师傅历史投放数据，对具有历史广告互动行为的用户匹配不同的创意进行投放

7、类人群扩展

通过历史否放数据，形成样本库，利用lookalike技术最终扩展1367万潜在目标用户

8、形成5大人群类别

爱好美食者、求职人群、时尚白领、住校大学生、旅游爱好者

三、智能优化策略——5大优化策略并行，确保KPI有效完成。

1、自动竞价，智能出价，防止人工干预。

2、频次控制，3~5次。

3、投放速度控制，智能投放速度，即非匀速投放。

4、创意轮播，3大主题，33组不同的素材匹配不同的人群进行投放。

5、流量平台选择，谷歌、芒果、Mopub、Nexage、聚效、InMobi、mPoint、MobFox。

操作/执行

一、投放数据展示

1、广告格式，banner、插屏、全屏等共33组。

2、广告展示媒体。该广告分别展示在了喵星球、疯狂猜图、中国经济周刊、咕咕收音机、看天下以及豆瓣FM等热门app上。

3、广告主题点击数据表现。在空城计、睡美人以及温酒斩华雄这3个题材中，空城计和温酒斩华雄投放效果较好，获得了较高的点击。

4、设备投放数据。安卓设备的点击率为1.08%，IOS设备的点击率为1.48%。

5、地区投放数据，长沙、温州、赣州、武汉、重庆、南京、郑州、成都、深圳、福州、天津、杭州、广州、上海、北京点击中，赣州(2.5%)、上海(1.88%)、温州(1.5%)以及郑州(1.51%)点击率最高。曝光数据则为广州(9%)、杭州(9%)、北京(12%)、以及上海(12%)。

6、时间段方面，则在4月6日及6月4日广告达到了最高的单日点击，而在时间段方面，10:100~11:00及20:00~21:00点击量最高。每星期最高的点击量则出现在周六及周日。

7、5大人群的投放数据点击占比分别为，爱好美食者(30.78%)、住校大学生(36.9%)、时尚白领(47.44%)、求职人员(59.03%)、以及旅游爱好者(66.77%)。性别对点击的影响则不很明显。

三、智能优化执行

通过5大优化策略实现降低10%的成本。

智能竞价：1.31%

频次控制：2.24%

流量选择：4.26%

投放速度模型：1.12%

创意轮播：1.07%

活动效果

1、成本降低10%

高效营销方案范文第5篇

【关键词】高考方案；男女比例；影响

一、高校新生男女生比例

笔者选择了南京两所具有代表性的高校的数据作为参考，选择南京师范大学代表文科院校，选择南京邮电大学代表理科院校，根据资料对2007～2010年两所学校本科入学男女生总数进行统计，结果如下表。

资料来源：上述资料根据报纸、网站的新闻报道整理而得

根据上表数据显示，2008年高考文科院校男生数量较2007年有所下降，女生人数上升幅度较大，而理科院校女生人数上升幅度明显，男生人数也有所上升。在最后的几年里，文科院校的男生人数有所上升，女生人数保持稳定，而在理科院校，男生人数小幅浮动，而女生则呈现持续上升趋势。相关资料显示，综合类院校南京大学在2012年招收男生1815人，女生1698人，男女比例1：1。文科院校南京财经大学2012年招收男生1159人，女生2754人，男女比例3：7。理科院校河海大学：男女生比例6：4，过去若干年男生占绝对优势，最近几年一直呈现女生增多趋势。南京航天航空大学2012年女生比例占到30%，而去年是28.7%。南京理工大学2012年江苏籍新生中男生占到54.78%，女生占到45.22%，女生比去年增加了两个点。

资料来源：上述资料根据报纸、网站的新闻报道整理而得

上表对江苏省2008～2013年高考状元的性别进行统计，可以看出在08年高考方案改革之后文理科的状元女生较多，但也不排除有其它原因导致此结果。根据江苏考试院有关方面统计：江苏省高考前一万名中的男生比例在2010年为59.08%，2011年下降至49.64%，2012年已下降至47.59%。

二、现行高考方案更适合女生

三门统考科目中有两门是语言类，根据美国阿莫斯特市马萨诸塞大学的南希・福吉教授等人的研究，男性与女性之间大脑的差异至少有100多处，这些差异深深地影响着男人和女人的思维、行为、习惯和技能。男生语文、英语成绩普遍落后于女生很可能就是因为他们大脑差异造成的语言能力、词汇能力差异有关。从生理角度，男生大脑的优势区域是左半球，所以男生思考问题更倾向于理性思维。从记忆类型上看，女性比较擅长形象记忆、情绪记忆、运动记忆，但逻辑记忆不如男性。从记忆过程上看，女性的机械识记能力均优于男性，而意义识记能力弱于男性。因此，高考统考中的三门主课有两门是在生理学角度有利于女生。女生的机械识记能力可以帮助其记忆英语单词、语文的诗词等，女生优越的听觉注意更有利于其平日课堂学习以及高考的英语听力。女生的注意力稳定，在考试中可以高度集中注意。女生偏向于创造想象，这有利于她们的英语和语文写作，在语文阅读以及语文考试的附加分上也占优势。

现将物理、化学等化为只评价等级的必修课，多几分和少几分都被归为同一个等级，或者仅差一分就被归为不同等级。这可能让原本对理科比较感兴趣的男生担心与县中的竞争太激励而放弃理科改学文科，导致报读文科的男生增多，但有很多男生并不擅长或喜爱文科。一本、二本线的划定和各高校对学生的选择都与两门必修课的等级有紧密的联系，表面上是促进学生均衡发展的体现，但是实际上，可能会淘汰了那些很有天赋的偏科生，尤其是男生。

三、对高校男女比例及江苏高考方案的思考

2008高考方案注重均衡发展，但是却忽略了男生常常是偏科的。该方案明显缺少生理学、心理学等方面的考虑，对高校男女生比例的影响是可见的，但是同时影响着男女生比例的因素还有很多，包括江苏省的男女比例，中上等家庭的男生女生比例等等。但是，值得我们去深入思考的问题是：大学男女比例严重失调只是表象，其背后是教育领域的深层次危机问题。正如麦吉尼斯所言：只要教育方式还是“我讲，你听”为主，他就永远有利于女孩子而不利于男孩子，因为，这样的教学方式很可能会继续导致大量的男孩远离课堂，去做一些更让他们感兴趣的“课外活动”。美国教育学家和社会学家迈克尔-古里安在《男孩的脑子想什么》书中提到：“我们是应该继续努力改变我们的男孩和他们的精力，还是应该改变困扰他们的教育体系，这不单纯是一个教学方法的问题，还是我们正在面对的一个严重的道德问题。”

参考文献：

[1]邱宁.江苏省属高校“男生危机”现象的剖析与对策[J].教育考试，2012（5）：66

[2]刘涛，纪明泽.男生教育缺什么[M].浙江：浙江大学出版社，2011：12-13