海的颜色

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇海的颜色范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

海的颜色范文第1篇

在水母湖里浮潜，仿佛置身于一大碗“果冻”里,密集的水母好像成千上万的“降落伞”扑面而来，撞到身上也软软的。

帕劳群岛的女人在社会生活的方方面面都占据着支配地位。男人成年后，经常聚集在“女士止步”的“男人会馆”里抱怨，历数饱受女人压迫、剥削的“血泪史”。

在菲律宾群岛以东、关岛以西的西太平洋上，有一片全球潜水爱好者和度假者向往的海域：它是世界海水透明度最高的七大海域之一，其最大能见度可达到100米；海域呈现出七种颜色：深海的湛蓝、砂砾的象牙白、珊瑚礁的斑斓、火山岩的黑、雨林的碧绿……因此被称为“彩虹的尽头”。不同层次的色彩交相辉映，构成了一个海上人间幻境――帕劳群岛。

帕劳群岛的300多个小岛星罗棋布，可分为两大类：北部主要是火山岛，南部多为珊瑚岛。由于长期受到海水侵蚀，拥有沙滩的小岛寥寥无几，但透过海水仍然能看到那一片白沙，仿佛给小岛镶上了光环，散发着柔和的光芒。大部分岛屿覆盖着热带雨林，从空中望去，就像是一朵朵浮在海面上的绿色蘑菇。

蓝洞与蓝角：世界潜水圣地

作为世界级潜水度假目的地，帕劳的理想潜点实在是多不胜数，位于帕劳西部的洛克群岛东侧的硬珊瑚区就是其中之一。在这片“海底森林”中，珍贵的苏眉鱼往来穿梭，这种鱼因眼后长有两道黑色条纹而得名，不过也有人叫它“拿破仑鱼”，因为它的额头高高隆起，就像戴着拿破仑式的帽子。距此不远的软珊瑚区里，红、绿、粉、黄色珊瑚附在礁岩上，随着水流摇曳生姿，小丑鱼、雀鲷、神仙鱼成群结队地穿游其间，好像在参加一场色彩盛宴。群岛中央的海域中，还有座“玫瑰花园”，珊瑚绽放出暗红的“玫瑰”，错落有致地铺满了海底，熠熠生辉。而在洛克群岛西南方，就是帕劳最著名的潜点“蓝洞”。

蓝洞是帕劳的水下礁盘奇观，在淡蓝的海面上突现着墨蓝色的“补丁”，那就是蓝洞的入口。冰河时代，海平面较低，这一部分礁盘曾暴露在海平面以上，经过海水和风雨的反复侵蚀后，形成了四通八达的洞穴。后来随着冰川融化，海平面升高，整个礁盘便没入海中。潜进蓝洞，越往下光线越暗，抬头回望只能看到一小块天空。蓝洞有很多出口，由横向的岩洞连通。在幽暗的岩洞里缓缓潜行，仿佛时间越走越慢，世界静寂无声，只剩自己一人。阳光明媚的日子里在蓝洞里潜行，很远就能看到出口透进来的微弱光亮，阳光像一缕缕丝线穿在海水里，形成一个模糊、柔软的光柱。

蓝洞的部分出口在水下，直通潜水者的另一处最爱――蓝角。蓝角的海底深度从15米骤降到80米，珊瑚礁好像被人硬生生砍断了，形成海底悬崖。这道悬崖可谓直立的水族馆，珊瑚在崖壁上争奇斗艳，悬崖两侧景色迥异：浅水处阳光直透海底，热带鱼在珊瑚丛里懒洋洋地钻进钻出；悬崖以外，成群的鲨鱼来回游弋，满不在乎的大海龟慢悠悠地划水，头巾鲽鱼贴着岩壁急行军……类似的美景在大断层也能看到，只是大断层附近的鲨鱼较少，但金字塔鲽鱼的队伍则浩浩荡荡，它们身上明黄色的三角形特别醒目，铺天盖地而来，顺着海流或聚或散。

水下帕劳的美景不胜枚举：砗磲（chēqú）城里最大的百年砗磲贝据说有两米长，牛奶湖的白色火山泥有美容奇效，而到美人鱼水道看儒艮（rúgèn），在德国水道看蝠（fúhóng），则要碰运气……

水母湖与贝里硫岛：大自然顽强的力量

不过，帕劳留给人们的惊喜还不止在海里。科罗尔岛附近有许多四面环山的咸水湖，它们也许是海平面随着地质运动升高，海水涌入内陆而形成的。环境的改变导致湖里的其他生物灭绝，只剩下黄金水母、月亮水母、银面鱼和一些微生物。由于湖里没有天敌，水母用于防御的毒腺便逐渐退化，这就给了人们亲密接触水母的机会。

犹如太阳和月亮，黄金水母和月亮水母同住在一个湖泊里。黄金水母享受着阳光，它与湖里的海藻共生，通过吸取海藻的养分生存。黄金水母会在正午时分浮上水面，并且因为海藻的原因而变成明亮的橘色。而月亮水母则散发着清冷的淡紫色光芒，向来神出鬼没，难得一见。

水母的英文名字“jellyfish”直译就是“果冻鱼”，人们在水母湖里浮潜，仿佛置身于一大碗果冻里。越往湖心游，水母越密集，好像成千上万的“降落伞”扑面而来，撞到身上也是软软的。这些水母仍然会蛰人，只不过没有了毒素而变得格外脆弱，如果人们大力拍水，就可能对它们造成致命的伤害。1998年，厄尔尼诺现象导致全球气候变暖，湖水水温突破30℃，人们还以为这些水母已经灭绝，但第二年夏天，它们的身影又出现在湖里，这些顽强的生命熬过了天灾。

大自然的顽强在帕劳群岛南端的贝里硫岛上也显露无遗。二战期间，贝里硫岛经历了太平洋战场上最惨烈的战役之一。为了夺取领岛上的机场并将其作为进攻日本冲绳的跳板，美军出动大批舰只包围了日军守卫的这个小岛，飞机狂轰滥炸，坦克隆隆驶上滩头……日军则广布地雷，扩建地道，建立碉堡，顽固抵抗。在两个月的时间里，这个仅仅6平方公里的小岛被战火变成一片寸草不存的焦土，1.5万人为此付出了生命的代价，然而这个机场最终并没有派上用场。

经过几十年的休生养息，当年浸透鲜血的土地重现生机。热带雨林接纳了战争留下的残骸，焦土之上，树木迅速成长，恢复了当年绿荫遮天蔽日的美景，抚平了历史在这里留下的伤口。废弃在丛林中的坦克残骸上，落叶腐烂，苔藓滋长，藤蔓爬上了装甲，原来的杀人武器一步步融入了丛林生生不息的循环中。

从贝里硫岛往北走，洛克群岛附近的海域里还留有当初被击沉的日本战船。船身早已生锈，珊瑚在上面安了家，小鱼在其间穿梭嬉戏，鲨鱼等掠食者游来时，这些弱小者就将沉船当成了逃生的庇护所。日本人曾经引以为傲的零式战机，也永远留在了海边，涨潮被时被海水没顶，落潮时才回到风中，只是，它早已淹没在帝国的落日中，再也飞不起来。

女人钱与男人会馆：母系社会的遗物

帕劳群岛上的土著已在岛上生活了几千年，大都聚居在北部地势较高的火山岛上。过去，男人们划着独木舟出海捕鱼，女人们则依山就势建造梯田、种植芋头，或者到浅海里采集海产品，掌握着家族稳定的食物来源。

帕劳群岛最大的岛屿称作“大岛”或“本岛”。岛上留有梯田遗迹，田间地头还伫立着不少有趣的石头。有些是精美的石雕，被当地人称作“先人的面孔”，它们有的五官清晰、面相威严，有的则只有大致轮廓，与复活节岛上的巨石雕像颇有几分神似。乡间还散落着大大小小的“石币”――一种曾作为土著人货币的石头，大的直径超过两米，外形扁平、浑圆，中间凿出圆形的孔。

虽然帕劳至今还留有这种原始石币，但帕劳人却有着自己独特的货币――女人钱。女人钱由黏土烧制而成，为圆柱、珠子或玉璜状，有红、黄、蓝、绿等几种颜色，依照颜色和形状的不同，分成不同的等级。在帕劳，女人钱物以稀为贵，几颗高档的女人钱就足以买下最上乘的独木舟，但后来也逐渐退出了流通。一般来说，妻子家族里凡有婚丧嫁娶等大事，丈夫都要赠送女人钱，而妻子会好好收藏，直到自己的兄弟、儿子有需要时才拿出来，剩余的就留给女儿。女人钱作为传家宝在家族中代代相传，也在各个家族之间辗转。

女人的财产一部分继承自母亲，婚后，丈夫也成为财产来源之一。男女双方在拥有共同的孩子之前不会结婚，因此，女人生育第一胎是一生中最重要的时刻。孩子满月时，娘家会举办隆重的新生礼，用混着姜汁的椰子油把刚当上母亲的女人涂得全身油亮，家人和邻居齐聚在家门前狂欢，向新妈妈泼洒用药草熬成的汤汁以示庆祝。此时，孩子的父母正式结为夫妇，但孩子不由父亲供养，仍属于母亲家族。

不光是财产，女人在社会生活的方方面面都占据着支配地位，她们商讨家族大事的地方叫做“家族会馆”，而男人商讨天下大事的地方就叫“男人会馆”。所谓商讨天下大事，以及女人擅闯男人会馆就会变成石头的传说，不过是男人编造的谎言。小时候，男孩在会馆里学习渔猎、建造和战斗的技巧；青春期，他们偷偷带着外村的小姑娘到会馆厮混；成年了，就跟其他男人一起坐在会馆里抱怨，满嘴喷着鲜红的槟榔汁，历数饱受女人压迫、剥削的“血泪史”。

每个村落都有好几间这样的会馆。高耸的三角屋顶上以棕榈叶覆盖紧实，看似简单的木制结构其实颇费工夫。在18世纪末欧洲人带来金属工具之前，男人们从森林中扛回倾倒的大树，用蚌壳制成的工具将其劈开、抛光、雕刻成柱子，或切割成木板，再用椰子壳的纤维搓成的绳子加以固定。

海的颜色范文第2篇

2010年底，再次审视我市的语文课堂才发现：目前我市语文课堂教学水平无法突破瓶颈，是因为我市语文教育的工具性教育相对薄弱。这实际上是语文教学忽视工具性，导致学生语言能力不足的表现。原来，是我们的语文课像思想品德课了。

作为语文教师，我们究竟该在课堂上教给孩子什么？该如何从文本的语言形式出发，通过针对性的训练还语文教学以本色呢？

一 感知语言特点，引导语言实践

第一，要借助意味深长的标点符号，悟其妙。标点符号也是一种语言。同一个标点，在不同的语言环境中所显现的色彩不一样。由于表达的需要，教材中许多作者常在某些地方以略写带过，给文章留下空白，让读者有充分想象的空间。教师要善于捕捉这些标点，引导学生在品读精彩段落的基础上，展开合理想象，补写文本空白进行言语转换，促进学生语言表达能力的提高。

如人教版六年级上册《草虫的村落》一文，作者充分发挥自己独特的想象，赋予草虫以生命。以不同的方式详细介绍了一些草虫，文中第八段“我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”和第九段“我还看见许多许多……”留出了空白，引发读者无尽的遐想。在草虫的村落里，还有许多怎样的草虫，它们会在干什么呢？教师在此时引导学生走进文本，通过这样一个个的符号，展开想象，似乎目睹虫子的工作，聆听虫子的心声，自然就会想起我们人类的生活，在忙碌中得到充实。想象的空间也就被学生自然地放大。

还有一些特殊的标点运用手法，非常少见，甚至出人意料，使人产生“陌生感”，但却充溢着作者独特的认识、情感与思想。关注标点的“陌生”运用，能够帮助学生触摸人物隐匿的内心世界，感受语韵节奏的奥妙，引发学生对标点表达方法的探求。如《桥》中老汉沙哑地喊道：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”我们引导学生细细品读，把三个感叹号与“沙哑”进行对比，会发现尽管老汉此刻声音已经沙哑，尽管已经很劳累，但是依旧喊出高亢激昂的声音。这声音是老汉威严、责任、人格的体现。这样的教学，将学生的语言训练与思维能力的培养有机结合起来，使学生在语言转换的过程中，形成运用语言进行表情达意的能力和方法。

第二，捕捉经典的词句，悟其韵。如《搭石》一文以“一道风景”为“文眼”来统领教学，学生通过品读，感悟到乡亲们的美好心灵，领悟作者是如何将“一道道风景”写得具体，从而领悟文章的表达方法，学会仿写作文。

第三，把握精巧的构思布局，悟其特。不同的文体，在教学处理上也有侧重，因此，在细读文本时，我们首先要把握课文的文体风格，发掘别具一格的文体中的“言语形式”。如《山中访友》一个显著的特点，就是根据表达的需要，作者恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，有时用第三人称叙述，有时又以第二人称称呼。作为教师，认识到这一点还不够，还需要进一步思考作者为什么这样叙述。显然，用第二人称称呼，能使情感表达得更加充分，读来倍感亲切热情。因此，在教学时，要先让学生模拟当时的情境，跟山中的“朋友”打招呼，使学生如临其境，在情境中体验。再让学生反复朗读，品味文章优美的语言。最后还让学生谈谈作者为什么这样叙述。

第四，抓住精彩的人物对话，悟其意。如：在教学《地震中的父与子》时，让学生读父子俩重逢后的对话部分，问，从表达形式上，你发现了什么？引导发现这是一段没有提示语的对话。请学生再仔细研读后，引导明白：当时情况危急，加了提示语，反而多余。这样紧凑的一问一答，符合当时的情境，更能让人感受到父子俩的惊喜与激动。

第五，了解别具一格的语言风格，悟其情。每一个作者都有自己的写作风格。作为教师，应广泛研读作者相关作品，总结作者独具特色的语言风格，尤其是应关注作品中语言风格发生变化的表达形式，引导学生体会感悟。在《凡卡》一文中，一向力求语言简洁的俄国著名作家契诃夫却重复地写凡卡求爷爷接他回乡下，一共有5次。让学生关注到这种反复的形式，并拓展联系契诃夫的写作风格后，产生这样的疑问：“契诃夫说文章要简洁，可是这几处却多次重复，这不是自相矛盾吗？”接着，让学生入情入境地体会“我的生活没有指望了，连狗都不如？”学生体会到了凡卡“连狗都不如”的生活后，更深切地理解了凡卡为什么5次在信中乞求爷爷接他回家，同时也明白了作家契诃夫这么写的目的，乃是“情到深处才反复”。

二 关注方法习得，实现言语转换

关注语言形式的最后归宿点在于运用。语言是一门实践性很强的学科。对于语言形式的关注如果仅仅停留在“感悟”上，那么，学生只会“纸上谈兵”，不会“带兵杀敌”。因此，在明白了“教什么”之后，我们需要明白“怎么教”。我们不仅要善于引导学生感悟语言的表达形式，还要指导他们习得语言方法，学习、模仿，在实践中加深理解和感悟，将别人的语言形式转化为自己的语言形式，提高自己的表达能力。

首先，要比较对照，体会言语表达效果。如：在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了”时，教师用《地震中的父与子》中“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时……”来比较，引导学生发现同样是时间的罗列，这几个句号将巴迪的焦急形象化，使学生充分感受句子带来的强烈的形象冲击和精神冲击，真正明白这种表达方式的妙处。通过这样的教学，在以后的作文中，学生一定能逐步把这种简单却情韵无限的表达方法学以致用。

其次，要品词析句，习得句式表达形式。品词析句是我国语文教学的传统方法。自古就有贾谊的“推敲”、王安石为“春风又绿江南岸”的“绿”字反复锤炼的佳话。通过品词析句，既可理解语言内容，更可体悟作者在遣词造句方面的独到之处，加深对语言的感悟。品词析句的方法有很多，常用的有“增”、“删”、“换”、“移”、“补”等。通过这些手法，引导学生将改过之后的词句与原句进行比较，感受作者的匠心，提高对语言的敏感力，同时，也加深对语言内容的理解，真正做到内容理解与形式感悟的和谐统一。

再次，要反复诵读，感受语言特点。语言的学习离不开诵读，反复的诵读可以使语言产生“默会性”。诵读的方式多种多样。通过教师的精心设计和反复诵读，让学生发现文本在语言表达上的特点。此方法最适合排比句的学习，因为排比句在排列上具有层递性，通过诵读可让学生体会到排比句增强语气、有力表现思想情感的作用。

最后，要仿写运用，内化语言形式。如：模仿文本、段落结构形式“总分总、倒叙、插叙等”仿写；模仿排比、拟人句式仿写等。教师可以通过各种方式的语言运用训练，促进学生将消极的语言转变为积极的语言；将典型的富有表现力的语言形式转化自己的语言表现方式。

三 整合语言习得方法，回归语文本色

海的颜色范文第3篇

潍坊滨海是蓝黄两大国家战略的叠加区，既在山东半岛蓝色经济区重点规划的“四区三园”中占据“一区一园”，又是黄河三角洲高效生态经济区的集约发展区。根据《山东半岛蓝色经济区发展规划》和《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，潍坊市制定了《潍坊市蓝色经济区发展规划》和《潍坊滨海海洋经济新区发展规划》，潍坊市委也做出了《关于突破滨海加快蓝黄战略实施推动全市科学发展的决定》，《决定》提出，举全市之力突破滨海。滨海经济开发区也提出了“一城四园”的规划结构。这为滨海新区的建设提供了千载难逢的机会。

潍坊滨海海洋经济新区发展规划中突出要建设滨海水城和七大特色海洋产业园区，势必需要大量的资金，因此融资困难无疑是在新区建设中面临的最大问题。

为解决企业融资难的问题，本论文通过对融资策略进行研究为进驻滨海新区的企业找出适合自己的融资策略，解决多数企业的融资困境，从而为产业园区建设献计献策，为突破滨海，拓展融资渠道提供理论支撑，并为政府制定相关的投资融资政策提供理论支持。

二、研究意义

1.拓宽融资渠道，完善金融市场体系

滨海新区的“一城四园”建设需要大量的资金。目前企业的最主要的融资渠道是银行间接融资，间接融资比重过大直接导致银行业负担过重，增加不良资产和坏账比例，不利于金融市场的发展和完善。本论文旨在研究在园区建设中能够解决企业融资难问题的多种融资策略，为企业搭建更为广泛的融资平台，通过构建更为完善的金融市场体系来为滨海特色海洋产业园区的建设保驾护航。

2.提高经济效益，优化海洋产业结构

通过对发展特色海洋产业园区的融资策略的研究，为园区内企业提供多种融资渠道。企业可以根据内外部环境和自身的发展状况选择最优的融资方式，可以起到事半功倍的效果，从而提高企业的经济效益，有效的促进产业结构的优化升级。

3.提升自主创新能力，促进海洋高科技产业发展

滨海特色海洋产业园区建设以海洋高端产业、新兴产业为主。海洋高科技产业是充满风险的产业，因此依靠银行来支持海洋高科技产业的发展具有很大的局限性，需要多种多样的融资渠道来满足海洋高科技企业的融资需求，促进海洋高科技产业的发展。

4.选择合理的融资策略，实现产业园区的可持续发展

产业园区内各企业自身的特点不尽相同，通过本论文的研究可以为不同类型的企业提供不同的融资策略，使企业能够在控制融资成本的同时，保证企业资金的充足。滨海特色海洋产业园区建设还应该以大局为重，不仅是要解决现在产业面临的问题，更应该以未来可持续发展为目标。

三、滨海建设特色海洋产业园区的融资策略研究

1.内源型融资策略

内源型融资策略是园区内企业发展过程中通过原始资本的积累和剩余价值的资本化来实现的融资策略。该策略来源于下列几种情况：（1）个人存款。个人存款主要是指企业负责人、管理层和内部员工自己的储蓄。该融资方式由于是企业内部融资，因此具有融资成本低、资金使用方便的优势。（2）亲戚朋友借款。即企业负责人、管理层和内部职工从亲戚朋友处筹借款项。该融资方式一般需要通过合同的方式来界定合同双方相应的权力和义务。（3）私人投资者。园区内成长性比较好的中小型企业会吸引一些正在寻找合适投资途径的投资者，他们投资于该企业对双方都是双赢的。

2.债务型融资策略

该策略通过第三方的担保或企业的信用来取得资金供给方的资金使用权，并以一定的利息作为对资金供给方的回报。该策略主要有以下几种情况：（1）商业银行贷款。商业银行贷款是海洋产业园区内企业常用的融资策略。该策略适合园区中的大型企业，中小型企业难以贷到。（2）发行债券融资。发行债券的融资方式主要有两种，即私募发行和公募发行。（3）商业票据融资。该模式要求票据发行人具有很高的信用级别，因此该模式适合大型企业，不适合信用级别低的中小企业。

3.股权型融资策略

股权型融资策略是企业面向全社会公开募集资金的常用融资策略。该策略可以通过直接上市和间接上市两种方式来实现。（1）直接上市融资。符合发行条件的大型企业可以通过国内的上海证券交易所和深圳证券交易所来上市，也可以通过香港市场上市，有条件的还可以在海外上市。对于中小企业来说可以选择创业板市场来上市筹集资金。（2）间接上市融资。特色海洋产业园区内多数企业以中小型企业居多，且多数不符合直接上市的条件，可以通过借壳的方式来间接上市募集资金。企业通过购买某上市公司部分股权来获得该上市公司的实际控制权，通过优化资产配置使上市公司的利润获得高速增长，从而达到再融资的条件。对产业园区内中小科技企业来说，间接融资是比直接融资更为有效的融资方式。

4.吸引风险投资策略

滨海特色海洋产业园区主要以新型海洋高科技企业为主，高风险高收益的特征适合该策略。风险投资主体主要有风险投资公司和风险投资基金两种。

海的颜色范文第4篇

你有你的创造力，可是你却偷偷藏着，不肯表现出来，这样大家都以为你没有，都觉得你没能力，你不重要。

后来的后来，你活在这样的歌声里，听着那样的震撼，走南访北，也曾经听过那么多震撼人心的故事，于是你开始知道，其实每个人都有自己生命里难以掩饰的苦衷。

他们也是无能为力。

你在电视剧里，看到过那一片美丽的热带雨林。你一直都向往这样的地方，可惜你的家是在温带的。

你觉得，当一条龙从头顶飞过，整个世界都不一样了。你毫不在意，那条龙是东方的龙，还是西方长着翅膀的恐龙。

也许，那些都是带着神话色彩的。

你想着去那样的地方旅游，一个地方叫做烟海，海面上散发着一层薄薄的烟雾，从远方望去，就好像是被一层薄云笼罩。

那是你一直都喜欢的梦幻天堂。

也许，你觉得每一个人，都对你说过心中的梦想，于是你就虔诚的希望，那个时候的自己，所付出的这一切，终将能够得到回报。

海的颜色范文第5篇

——深海鱼

我被他买回来，放在一个淡蓝色的鱼缸里，我看着他，默默地。

谁会看见深海鱼流泪呢，为谁流呢……

只是淡然……

他，一个阳光帅气的男生吧。口头禅是：人这一生最重要的事就是吃饭，睡觉，打游戏。

伊总是笑他，“除了这些，就没什么值得你干的啦，死猴子”（因为他又瘦，有十分喜欢运动，所以伊叫他死猴子，这是伊专属的称呼，呵呵）

他居然很郑重其事地点点头，“恩！”

伊彻底绝倒……

伊的专属口头禅是：……的说

他有时说了，伊就会要他付版权费，但他每次都赖过去，他说，你用“……的说”他用“……的哟”得了

伊同意。

他坐在伊后面，后来他会一会儿说“……的哟”，当伊似笑非笑转过头去时，他忍着笑，头朝天上看，“我什么都没说啊？对吧？”

“死猴子，臭死猴子，烂死猴子！！！”伊会这么说

这是一段很甜美的小插曲吧……

上次伊，他和一些他们的同学在他家吃西餐，保姆阿姨把烤面包拿了上来，伊是和他面对面坐的，我觉得他们是绝配吧。但他总是和坐在他身边的一个女生讲话，他笑得很开心。伊也在笑，但我看到了苦涩……

为什么呢，伊和他在一起总是快乐的啊，我摇摇自己丝绸般的鳍，我不懂，我只是一条象征忧伤的深海鱼而已……

伊不是很喜欢吃面包，但他喜欢，这我知道。他看到那香喷喷的面包，就说：好香啊，我的最爱喽……

伊说，“你喜欢啊。也是哦，馋猴子，那都你吃吧，我不喜欢啦。”

“我什么时候又多了一个名字啊……那么多^”他抗议着，把一个面包涂了点浆，塞进嘴里，“唔，很好吃啊，你好歹也吃一个啊……”

“恩。”伊拿起叉子，慢慢咬了一小口，“好蛮好吃的说……”

“那六块，你三我三，本来就这么分的……”他说着，又吃掉一大口。

伊白了他一眼，“所以，你吃5个，那么好吃的，你会很乐意吧，呵呵……”

“啊！不要！伊你人道一下吧，石头剪刀布吧，好歹也得我四你二啊！”

“好啊，石头剪刀布！”“石头剪刀布！”

伊出了布，他出剪刀。

“不要不要!是赢的人听输的人的！”

“伊你又要赖啊!”

“你比我大，要照顾我!”

“不要！”“就要！”

我看着他们，笑意荡漾开来。最后还是他吃了5个，还一直说伊太恶魔了。伊则是那种恶作剧得逞的笑容。

哦，一直忽略了一个人，就是坐在他旁边的那个女生。他喜欢她，这我也知道，但我不喜欢她。她是他的同桌，是“绯闻”女主角（自然，他是男主角）。

原来他想把我送给她，但她拒绝了，也许因为我忧伤的蓝色。不过我庆幸她没要我。

他在给我喂食时提到过她，说她唱歌很好听。就是那首我认为很无聊的：对不起，我爱你