四大直辖市

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四大直辖市范文第1篇

关键词：京津沪渝；居民收入；收入差距

一、引言

自我国开始实施社会主义市场经济以来，随着全国各地区经济的快速发展，居民收入差距也呈现扩张趋势。因此，研究京津沪渝居民收入差距不仅具有代表性而且具有十分重要的现实意义。

二、京津沪渝居民收入差距现状比较

（一）水平比较

改革开放后，我国经济迅速腾飞，居民收入不断上升。1978年北京市人均家庭总收入约为450.2元，其中人均可支配收入约为365.4元。截至2013年，北京市城镇居民人均可支配收入约为40321元，相比2012年增加10.7%，过去的20年，天津市城镇居民人均可支配收入由1990年的1635元增长为2010年的24293.45元，农村居民人均纯收入也由1062元增长到11801.36元。

经过30余年经济高速发展，上海市城镇居民人均可支配收入于2013年达到43851元，农村居民家庭人均可支配收入为19208元，为四大直辖市之首。

2007年，重庆市城市居民家庭人均可支配收入为12590.78元，农村居民家庭人均可支配收入为3509.29元。至2012年，城市居民家庭人均可支配收入为22968.14元，农村居民家庭人均可支配收入为7383.27元。

（二）增长速度比较

2005年至今，京津沪渝近年来居民收入增长率在10%至15%间波动，其中上海居民收入最高，北京增长最稳定，其居民平均增长速度为10.9%，为四直辖市中最低。重庆与其他三个城市差距较大，但重庆居民收入近年来增速快，且近三年已赶超天津，其居民平均增长速度为13.3%，居四直辖市榜首。天津居民平均增长速度为13.0%，上海居民平均增长速度为11.6%。京沪因其独特的地理位置、大量的扶持政策与夯实的经济基础，其居民收入稳定地高速上升。相比京沪地区，津渝地区发展相对偏晚，但近年来其飞速的经济发展、产业的积极转型与愈来愈多的对外贸易快速的拉动了其居民收入，使居民收入增长速度猛增，也给京沪地区带来了些许压力。

（三）居民收入来源比较

2013年四大直辖市城镇居民人均收入中，工资性收入占比最高约为65%且其比例与总收入几乎相等；其次是转移性收入占总收入的28%。而工资性收入与财产性收入则占比低，特别是财产性收入作用甚微。居民收入排名为沪京津渝。2013年农村居民人均收入分布情况与城镇相似。

（四）京津沪渝城乡居民收入比较

近十年来京津沪渝四大直辖市城乡居民收入均有大幅度提高，2005-2010年间，城镇居民收入增长幅度约为70%，农村居民收入增长幅度约为80%；2010-2013年间，城镇居民收入增长幅度约为37%，农村居民收入增长幅度约为38%，相比前五年增速减缓。无论是城镇居民可支配收入还是农村居民纯收入，上海市均为第一，北京与上海差距不大，其次是天津跟随北京的步伐，最后为重庆。不仅如此，重庆市与其他三个城市相比数值相差大，特别是与上海市的水平相差数倍。

三、京津沪渝居民收入差距产生的原因

（一）经济增长速度差异

经济发展速度反映了一个城市的经济发展潜力，因此选取GDP数值、GDP增长速度等指标来表现一个城市的经济发展速度。

2005年至2014年间，四地的GDP总量均呈上升态势，上海始终领先于其他三个城市，年均增长率约为13.45%；北京位居第二名，其2005年之前GDP增速缓慢，但在05年之后明显呈上扬趋势，甚至GDP年均增长率高于上海市，达到18.7%；天津市与重庆市在2005年之前的地区生产总值比较相近，但在2005年之后天津的增长速度明显高于重庆。天津的年均增长率比北京低，为18.26%。重庆市的GDP年均增速约为15.99%。津渝两地的地区生产总值均保持着可观的发展速度。

（二）产业结构贡献率差异

经济结构反映了一个城市经济的发达程度和发展阶段，京津沪渝四地在产业结构上既有相似处，又有不同点。北京市与上海市的产业结构比较合理，具体表现为：第三产业相对一、二产业比重大，现代服务业也相对发达。重庆市的产业结构正处于优化升级、加快转型阶段。而天津的产业结构，不仅第二产业比重大，在其他三个城市第二产业比重均呈下降趋势的同时，天津却有加大的趋势。重庆市第一产业的比重明显要高于其他三个地区，是位于西部地区，划归为直辖市的时间相对较短的结果。

（三）对外贸易进出口额差异

改革开放后，中国的对外贸易逐步步入正轨，除了2008年金融危机爆发时期，四个城市的进口均呈现上升的趋势。北京与上海的上升幅度更接近，而天津与重庆发展更同步。北京与上海的进口总额在同一水平上，天津略高于重庆。但京沪与津渝之间的差距甚大。2008年至2013年重庆平均进口总额为96万美元，仅为天津的1/6，京沪的3.6%。

四个直辖市中，出口增长率最高的为重庆，平均高达211%，其次为上海，平均增长率为128%，北京与天津稍次，分别为117%与107%。不难看出，上海把握了沿海的地域优势，加之国家政策的支持，其对外贸易的规模、成交量、交易总额均远远高于其余三个城市。

四、缩小京津沪渝居民收入差距的建议

（一）加快西部地区更快经济发展

要缩短重庆与京津沪地区收入差距，关键是实现重庆居民收入较之东部地区居民收入的更快增长。为此，增加农民的非农收入是最为关键的，其途径主要有两种：一是通过流动的劳动力；二是通过工业化与城镇化，政府应出台相关政策使乡镇企业的发展方面有更多优势，也使得乡镇企业在推动就业方面发挥更多作用。

（二）改善地区产业结构，完善产业制度

第一，设法加快西部地区物质资本积累。这需要国家在西部地区实施一些优惠政策，从而为西部地区创造吸引更多外资，进一步参与全球化的条件。

第二，大力实施企业重组，促进生产和资本的集中，进一步降低能源、资金的消耗。在企业重组的过程中，应当扩大生产规模，集中产业资源优势，以减少资金和能源消耗，产生规模经济。

第三，未来的发展应该着眼于文化，体育等行业。加强投资、财务、法律等专业知识服务等咨询服务业的开发。

（三）扩大对外贸易，提升对外贸易活力

第一，促使津渝地区大力发展对外出口贸易。相比之下，重庆的对外贸易发展由于地理位置、交通运输和相关政策等因素的制约，落后于东部地区。因此，必须大力发展对外贸易，积极实施外贸带动经济战略。

第二，引导FDI向中西部地区倾斜。在政策上给予投向中西部地区的FDI以更多的优惠，将其引向中西部落后地区，以充分发挥FDI的高效率和技术外溢性。

第三，增加财政转移支付，使资本向西部地区流动。中央财政投资应该重点照顾中西部地区，增加对中西部地区基础设施建设和社会福利保障等方面的投资。

五、结语

综上所述，经济增长与对外开放程度对京津沪三市的经济增长的贡献最大，也是重庆与京津沪居民收入差距的主要原因。产业结构的低层次对天津居民收入造成了较大影响。在实现收入增长的过程中，不仅要纵观全局，解决好实施过程中存在的种种难题，还要注重长远发展与民生问题，实现京津沪渝居民收入差距减少的局面。（作者单位：重庆工商大学）

参考文献：

[1] 冯云，王维国.教育投入差距与地区居民收入差距关系研究.教育科学，2011，（27）：11-16

[2] 龙玉其.中国收入分配制度的演变、收入差距与改革思考.东南学术，2011，（1）：103-115

[3] 王保庆，李忠民.30年来中国西部地区经济增长与城乡居民收入变迁研究.经济经纬，2011，（4）：35-39

四大直辖市范文第2篇

春争日，夏争时。

立夏麦龇牙，一月就要拔。

一穗两穗，一月入囤。

麦秀风摇，稻秀雨浇。

风扬花，饱塌塌;雨扬花，秕瞎瞎。

立夏麦咧嘴，不能缺了水。

麦旺四月雨，不如下在三月二十几。

寸麦不怕尺水，尺麦却怕寸水。

立夏天气凉，麦子收得强。

立夏前后连阴天，又生蜜虫(麦蚜)又生疸(锈病)。

立夏前后天干燥，火龙往往少不了(火龙指红蜘蛛)。

风生火龙雾生疸。

麦拔节，蛾子来，麦怀胎，虫出来(指粘虫)。

小表开花虫长大，消灭幼虫于立夏。

豌豆立了夏，一夜一个杈。

立夏大插薯。

清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。

立夏前后，种瓜点豆。

四大直辖市范文第3篇

一、大学生思想政治教育与构建和谐社会的本质一致

所谓和谐社会，实质上是指人与自身、人与社会、人与自然三个层面的全面和谐。其中，人与自身的和谐发展是和谐社会发展的根本前提。一个人只有首先具有了健康的心理、心态，有一个平衡、平和的精神世界，有正确的世界观、人生观和价值观，才有可能实现与他人的和谐相处，才有可能很好地融合到社会当中，最终实现人与自然的和谐相处。从这一意义上说，高校思想政治教育的主要内容与构建以人为本的和谐社会的主题是一致的。康德曾说：“人只有靠教育才能成长，人完全是教育的结果。”因此，高等学校必须坚持以人为本，尊重学生个体的地位和价值，以学生为主体，促进学生德智体美的全面和谐发展，在大学生中开展“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育”为主要内容的思想政治教育建设，使学生思想道德素质、科学文化素质、健康素质得到协调的发展，有效发挥思想政治教育在构建和谐校园与和谐社会中的积极作用。

二、构建和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示

1.加强和改进大学生的思想政治教育，必须坚持以人为本的理念

和谐社会理念，带给我们的一个重要新理念、新认识，就是“以人为本”。教育是育人，而非“制器”。“以人为本”体现在大学生思想政治教育中就是“育人为本”，坚持以人为中心，突出人的发展，努力实现教育的社会功能与个体功能的和谐统一。善于将教育的社会要求转变为个体的自我要求，最充分地激发人的创造活力，最大限度地发挥人的主观能动性。以人为本就是对人性的唤醒和尊重，让人能体验美好、体验崇高、体验成功、体验快乐，培养积极的生活态度，鲜明的价值判断、丰富的思想体系。过去我们对大学生思想政治教育工作的认识，主要是立足于思想政治工作者，着眼点是管理学生，视野在手段、在方法，缺乏理念和思路上的创新。从“以人为本”这一新理念，新认识出发，有助于满足大学生成长和发展的需要以及大学生不同层次的精神需求，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，从而把大学生思想政治教育提高到和谐社会这个更高的层次上。

2.加强和改进大学生思想政治教育，应注重解决大学生实际问题

从一般意义上讲，思想政治教育是解决学生思想问题的。但是，思想问题的产生是有其主客观因素的，是与他们自身的生存发展密切相联系的。从这个意义上说，帮助学生解决实际问题的过程，就是思想政治教育的过程。思想政治教育如果不同解决实际问题相结合，就很难有说服力。现在，我国的改革在广度上已经涉及经济、政治、文化等所有领域，在深度上已触及人们的具体利益，社会利益关系日趋复杂导致了许多新问题的出现，这就要求我们在继续做好以改革促发展的同时，认真做好思想政治教育工作，化解各种矛盾，确保社会稳定和谐。当代大学生作为思维极其敏锐且乐于接受新鲜事物的青年群体，在这个深刻变化的形势中，承受的家庭、学业、心理、就业等各个方面的压力都比过去增加了，极易出现不和谐的情况。因此，“和谐社会”提出的时代背景为深入开展大学生思想政治教育提供了依据。

3.加强和改进大学生的思想政治教育，必须把思想教育与心理健康教育相结合

研究发现，心理问题与物质进步没有同步关系，甚至是负相关。由于各种原因，当代大学生的心理健康问题不断增多，而健康的心理，是和谐社会赖以存在的心理基础，同样，个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品质的基础。从一定意义上讲，学生只有处于和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育，而有些大学生的违纪行为就是由于心理障碍不和谐所造成的，心理问题不能简单的施以大道理，而是需要进行耐心的心理教育加以解决，但是，在实际工作中，学生的心理状况却往往容易被忽视，导致思想政治教育脱离教育者当时的心理状态，其教育效果自然不可能好。近年来，面对人才市场的激烈竞争，学生的就业压力、学习压力和经济压力普遍加大，因此引发了心理问题的增多，萌发了不满、焦虑、怨恨情绪。这些情绪如果不能得到及时有效地缓解、消除，就会影响思想道德素质、科学文化素质和健康素质诸方面的和谐发展。因此学校要建立学生心理和谐教育机制，采取积极措施，健全心理健康教育和咨询组织，不断探索思想政治教育与心理健康教育相结合的有效途径，为确保大学生的心理健康作出贡献。

三、大学生思想政治教育和谐机制建设

要在大学生思想政治教育的过程中贯彻构建和谐社会的理念，除了在认识上提高外，更重要的是要建立一种机制，确保这种理念落到实处。

第一，建立和谐的目标体系。长期以来，我们的道德教育注重培养共性――社会的道德规范和阶级的行为准则，而忽视了对个人价值及幸福的追求。将思想政治教育等同于政治教育，脱离了社会现实和思想实际。而社会主义和谐社会是倡导人与社会和谐发展，共同促进的社会。我们必须结合学生即将步入社会的实际，使学生个性充分发展并与社会整体发展达成统一，从而造就出具有自主道德意识、道德行为的准社会成员。我们的教育不仅要给学生第一次专业技能和职业能力，更重要的是要给学生一种全面和谐发展的认识能力。随着社会经济的发展，后一种功能在当今社会显得越来越重要。正如同联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中所指出的：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”我们的思想政治教育的目标所要达到的目标是“授之以渔”而非“授之以鱼”。

第二，建立和谐的教学机制。学生在学习过程中有着客观存在的认知规律，大学生思想政治理论教学必须遵循学生的认知规律，重点要解决以下几个方面的问题：一是思想政治理论课的教材建设，保证教材的科学性、权威性和严肃性，其内容应当吐故纳新，弘扬和倡导符合现代和谐社会精神的价值观；二是切实改进教育教学方式和方法，思想政治教育过程是否科学，在很大程度上影响着思想政治教育的实效性。传统思想政治教育实行单向的灌输方式，无视学生的需要和兴趣，用一种固定的教条教育学生。这种简单、形式的思想政治教育治标不治本，无法达到教化的目的，也不能从根本上改变学生的思想和道德观念。三是提高教师素质，思想政治教育理论课教师是马克思理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，要有深厚的理论素养，高度的政治责任感和高尚的道德品质，做大学生健康成长的指导者和引路人。

第三，要构建和谐的服务体系。从人的发展出发，大学生思想政治教育应以解决学生问题为根本出发点，满足学生对生活、知识不断增长的需求，想他们之所想，急他们之所急。目前，就业问题是大学生面对的最大难题之一，就业关系到每一位学子，被数百万的家庭所牵挂。为此，要将大学生就业教育纳入到加强和改进大学生思想政治教育的视野中，从改变就业观念和提高就业率的出发点为毕业生提供优质的服务，进一步完善毕业生就业指导机制，拓展大学生的就业渠道。另外，对大学生中的贫困生、心理障碍生也需要给予更多关怀与帮助。首先，要完善国家助学贷款工作机制，进一步拓展资助形式，发展资助育人功能。其次，学校要建立学生心理和谐教育机制，通过建立心理咨询中心、开设心理健康课程、心理健康知识宣讲等形式，承担起帮助学生了解心理知识、培养心理健康，增进心理能力的义务，培养学生学会与自己和谐相处、与社会和谐相处、与自然和谐相处，从而实现学生个体真善美的统一。

参考文献：

[1]周红蕾.和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示[J] .江西行政学院学报2005，(2).

[2]王克.构建和谐社会中的“和谐”德育[J] . 思想教育研究2005，(8).

[3]李耀臻.和谐社会视野中的大学德育环境建设[J] .中国高教研究，2005，(11).

[4]邱伟光.围绕和谐目标创新学校德育[J] .思想理论教育2005，(6).

四大直辖市范文第4篇

关键词：新形势 大学生思想政治教育 新媒体

随着经济和社会的快速发展，人才已经成为社会竞争的重要部分。高校是培养高等人才的摇篮，然而在社会组织形式、利益关系、就业及分配方式等日趋多样化的当今，这些纷繁复杂的变化也在不知不觉间对大学生的思想、行为等造成了一定影响。随着思想政治教育学科的建立，大学生思想政治教育工作也成为高校学生教育工作者共同关注的问题，如何在新形势的要求下，利用新媒体等手段来加强大学生思想政治教育工作的有效实施。

1 新形势下大学生思想政治教育面临的特点

随着精英教育向大众教育的转变，对于以前不能进入大学的高中生来说，这给他们提供了更多进入大学的学习机会，大学生的数量陡增，现在的大学生大多是90年代出生的独生子女，大多数是自我意识较强，多以自我为中心。随着网络时代的到来，它缩短了人们沟通的距离，为大家提供了一个言论相对宽松的空间；同时由于网络传播的速度之快，内容之多，范围之广，使大学生成为了一个能够快速接受新事物，知识面宽、涉猎广泛、兴趣多样的特殊群体；但是由于网络的开放性，多文化、多观念的渗透，对原来的价值观念有了很大冲击。在国家奖励、扶助等政策和资金的大力支持下，教育的公平的问题尤为凸显；大学生就业制度的改革，既给大学生带来了机遇，同时也带来了一定的问题，各种不公平的就业现象在大学生中间产生了不稳定、不平衡的心理影响；同时大学生对于自身的保护意识越来越强烈，维权活动经常发生。另外，随着各项体制改革的进行，教师的切身利益也在发生变化，一些老师将自己的精力主要放在了科研和自己的创收上边，对于学生的思想政治教育“精力投入”越来越少。正是由于这多种现象的存在，给新形势下的大学生思想政治教育带来了新的挑战。

2 新形势下大学生思想政治教育工作的主要措施

随着时代的变化，人们的思想、生活、经济、环境都在发生着变化，那么大学生的思想也在随着时代在变化，大学生的思想政治教育工作也要与时俱进，贴近生活和实际。

2.1 帮助大学生树立正确的竞争意识和创新意识

随着高校的扩招和社会的发展，大学生数量陡增和就业岗位的紧缺，造成了大学生的就业压力增大，为了帮助大学生能够适应时代的发展，高等学校作为高技能人才培养的重要摇篮，要培养大学生树立正确的竞争意识和创新意识。随着“史上最难就业季”的到来，大学生就业压力进一步加大，高等学校要在适应经济发展的条件下开展创业教育，鼓励有能力的大学生自主创业；创业教育在大学生思想政治方面主要包括大学生的理想、道德观念、法制观念、心理健康等，这也将成为大学生思想政治教育的主要内容。

2.2 将“中国梦”融入大学生思想政治教育

随着“中国梦”这一伟大梦想的提出，“中国梦”这一新概念，新思想被社会各界所关注。大学生作为国家的希望，民族的未来，是实现“中国梦”的生力军和中坚力量。“中国梦”融入大学生的思想政治教育之中，用“中国梦”来教育当代的大学生，激励他们树立远大的理想和崇高的信念，着重培养他们的创新精神和实践能力，为“中国梦”的实现做出应有的贡献。将“中国梦”融入大学生思想政治教育，主要表现在将“中国梦”的内涵、精神实质贯穿与课堂教学的始终，贴近生活实际，易于大学生接受；同时还要着力改善校园文化氛围，组织学生开展丰富多彩的校园文化活动，利用多种资源进行社会实践锻炼，使学生在实践中获益，增强学生的爱国情怀、集体意识和社会责任感。

2.3 运用新媒体等网络手段占领思想政治教育阵地

随着网络的发展，手机短信、网络论坛、博客、微信、QQ等新媒体时代的到来，传统的思想政治教育方式已经不能满足现在社会发展的需要。在新媒体环境下，大量的信息充斥在学生的周围，虚假、有害的信息使学生无所适从；另外学生还喜欢将自己的想法、观点和生活状态利用新媒体通过短信或图片展现出来，使思想政治教育工作者能够方便的掌握学生的思想动态，提高了工作效率。

思想政治教育工作者要想用好新媒体这一平台，那就需要能够熟练运用新媒体和新媒体语境下的话语的表达方式。同时作为高校和高校的思想政治教育工作者，要时刻关注新媒体中的动向，掌握利用新媒体开展思想政治教育的主动权，当新媒体上信息和舆论出现偏差时，大家要及时跟进，要引导舆论，加强正面舆论的声音，实现传统媒体与新媒体的双向互动和配合。

总之，大学生思想政治教育是一项复杂而又艰巨的系统工程，需要全员参与，无论身处什么岗位的教师，都要肩负起教书育人使命。在新的社会形势下，要根据时展的需要，有针对性的，不断创新、与时俱进的，多形式的开展大学生思想政治教育工作，为新形势下的大学生思想政治教育开创新的局面。

参考文献：

[1]闵永新.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].思想理论教育导刊，2010（01）.

[2]曹顺霞，田杨群.新形势与大学生思想政治教育的重点难点[J].思想理论教育导刊，2009（05）.

四大直辖市范文第5篇

关键字：三集五大 思想现状调查

中图分类号： D412.63 文献标识码： A

随着“大运行”体系有序推进，漯河公司“大运行”体系建设过程中涉及大量的人员调整，人员调整，维护界面的调整，各部门各单位的整体协调机制还未完全形成，按照原来的协调机制管理，各种利益矛盾和冲突不断加剧，在新的运行机制尚未完全建立起来的情况下，职工思想最为活跃，形成一些不良的心态，如果不良心态不能得到调适，就会产生严重的负面影响，甚至有可能会积淀成三集五大改革的阻力，因此进行了职工思想现状调查分析，为公司领导提供决策依据。

一、三集五大带来的影响

1、人员影响的整体情况

2012年10月完成新模式导入后，调控中心对“大运行”体系建设方案进行了进一步优化和提升，但存在新进人员缺乏相应的调度业务知识，因此需要对新选拔的人员进行调度业务知识的理解、“大运行”模式下业务流程的学习、整体电网构架知识的培训、所有变电站调度运行业务和站内设备保护配置及信号的熟悉、自动化新系统熟悉应用等方面的培训。

2、人员影响的具体情况

配调人员由新进公司的新员工及变电站员工组成，新进员工不但缺乏调度知识，同时缺乏现场经验，人员培养周期长。若要培养成熟，约需要6个月以上的培养周期。

自动化班定员少定员仅3人，工作量大，由于人员配置严重不足，造成日常工作无人可调配，抢修工作捉襟见肘。

3、业务界面带来的影响

（1）虽然业务界面理论清晰，但在实际够工作中，由于受到传统模式的影响，短期内新旧业务界面存在冲突，人员工作中存在扯皮现象。

（2）业务量大量增加。一是监控专业，原来有变电站值班人员（2个集控中心，2个220千伏变电站）每值24人监控，现在每值2-3人监控，正常情况下尚不能做到完全监控，事故情况下，根本不能正确监控设备状态，更别说提供有效的事故情况，此状况短期内无法解决；二是自动化专业维护系统多，人员少。

二、三集五大形势下大运行职工思想现状调查分析

1、班组长队伍主要思想动态：班组长是安全生产中的中坚力量，他们的表现直接影响安全生产的各个重要环节。自公司开展金牌员工评比以来，获得金牌员工称号的大多数是班组长，说明班组长确实在安全生产中发挥了重要作用；他们在工作中勇挑重担，不畏困难，敢想敢干，富有创新精神；他们明确各项规章制度，能够灵活运用丰富的技术业务知识从容指挥调度、通信、自动化等专业的工作。自动化班班长李翠红就通过自身不懈努力在岗位上起到了突出的作用，她精通技术业务知识，善于处理非正常情况下的工作，多次受到上级领导表扬，省公司设立“李翠红班（站）长工作室”，号召其他员工向她学习。像这种优秀、典型的班组长已经成为安全生产中的主流。

3、其他职工主要思想动态：相比之下，其他职工较党员队伍和班组长队伍来看从整体上稍差，但大多数职工都能够履行好自己的工作职责。但也有一些职工对老的生产力布局产生了依恋情结，总是沉浸在过去的生产管理组织方法上，习惯了老的管理手段，对新鲜事物不能真正从心理上予以接受，对大运行建设理解不够，患得患失，瞻前顾后，只看到存在的困难，看不到美好的前景，职工群众整体向心力、凝聚力不强，整体保安全、促稳定的合力有待提高。

三、存在的主要问题及对策措施

（一）三集五大形势下目前企业存在的主要问题

1、环城在融合改制的过程中，受到负面的冲击，造成员工对企业的未来产生怀疑。

在环城融合过程中曾经有不文明的现象发生，同时在现有供电量的情况下，又融入几百人，好像一块蛋糕又出现几百人分，职工的收入会逐年下降。

2、与环城完全融合后，职务晋升的公平性产生怀疑，劣币逐良币现象凸显。

3、大运行体系下职工福利保险不能发挥作用

由于电网运行的特殊性，夏季气候多变，大风、暴雨等强对流恶劣天气频发的特点，高温、大负荷对电网的安全稳定运行带来极大的威胁；冬季冻雨、风雪、大风对输变电设备正常运行带来极大的考验，因此作为调度系统技术支持人员来讲，安全压力大可想而知，正常的疗养、公休对于我们来说“形同虚设”，为了千家万户的用上电、用好电，放弃疗养公休是我们的最佳“选择”。

（二）针对主要问题采取的对策：

1、公司系统集体企业业务范畴涉及电网产业链及上下游的各个环节，全方位参与主网、配网及基建工程建设，已逐渐成为各地市电力建设的主力军，但其安全管理和专业管理总体相对粗放，人员多为外聘员工，技术水平相对较弱，其安全管理、专业管理与主业相比差距较大，对电网安全带来较大隐患。对集体企业的监管、对其专业管理的技术帮扶应进一步加大。

2、针对“与环城完全融合后，职务晋升的公平性产生怀疑，劣币逐良币现象凸显。”

职工心理不仅会受信仰、信念、理想、动机等主客观因素的影响，而且还会受社会环境、企业环境以及家庭环境的影响。不同的企业环境对职工会产生不同的影响，良好的企业环境会使企业职工产生一种积极向上的心理，而不良的企业环境会使职工产生一种消极的心理。企业通过正确的舆论、良好的风气、规范的要求对职工进行长期的影响，使职工逐渐适应群体的要求，促进职工个体行为与群体趋向保持一致。一个企业如果经营者公正廉洁，领导班子坚强有力，职工群众团结奋进、正气上升、人际关系和谐，那么职工也就很容易形成良好的工作作风，即使是一个落后的职工在这个集体里也是很容易变好的。

3、针对“大运行体系下职工福利保险不能发挥作用”我们采取的措施：积极稳妥维护职工切身利益职工产生不满情绪，大多由于职工切身利益受到影响，关心职工生活福利不够而致。所以说，尊重人，关心人，以情动人，以理服人，以行感人，是我们稳定职工队伍所必须持有的基本态度和思想。

要经常了解职工的思想工作生活的情况，掌握职工思想情绪和工作表现，及时分析情绪低落、工作效率不高、个人不顺心之事的原因，有针对性地做好思想政治工作，解决好职工牵肠挂肚的事情，化解矛盾，消除不利因素，把职工思想高度统一到电网安全运行上来。