寒假小结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇寒假小结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

寒假小结范文第1篇

时间飞逝， 告别了短暂的寒假打工生活，回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大三学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨......

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷

我在酷热中迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.

所以为了同一个目标,同一种信念,我加入了暑期社会实践活动.

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，正赶上较为凉爽的日子，但是一活动起来，同样也是汗流浃背的，一会儿衣服就湿了，才经过几天的活动，腰酸背痛，但是我并不觉得累，因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，深入学习领会了“xxxx”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的打工生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

我在寒假里是进刚铁厂做质检工作的，那些活儿看似简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。在实践期间，能涉及的活动其实是很多的，各个方面都有。比如，要完成一个材料的包装时，不是简单的做完就行了，可以想下怎样做的更快更容易。这也就是每个商家所需要追求的效率，怎样在最短的时间里创造出更多的价值。所以我们同样可以思考，创新和开拓，当然首要的是看自己有没真心的为之付出和保持一种什么样的心态。

打工期间，在提高自己动手和实践能力的同时，还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

寒假虽然只有一个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些商家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的!累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

寒假小结范文第2篇

一、 读书活动开展情况：

同学们，近几年来，我们学校一直在开展“加强课外阅读，提升人文素养”研究，引导我们同学在广泛的阅读中汲取古今中外的优秀文化，提升我们的人文素养。

一个人不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德曾经说过："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。是的，你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和未来。你也不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

在寒假期间，大部分同学能在认真完成寒假作业的基础上积极参加学校组织的读好书活动。全校1—6年级同学共计读书11000余册，生均 5 册左右，其中202班生均达到了7.8册，401班生均6册，501班生均9册，505班生均6册，601班生均6册，602班生均6册。在读书活动中表现特别突出的同学有：101班沈启航、102班沈小羽、103班孙锦靓、104班戴来炳、105班孔静钰、106班高雪骊、107班屠雨青、201班的戴逸帆、202班屠泽奇、203班汪鹏程、204班高彦燕、205班虞露、206班汪诗杰、207班楼路青、301班娄思超、302班俞金航、303班周嘉芸、304班余奕然、305班陈馨宇、306班孟凡夫、307班李柯楠、401班江波、402班周小天、403班徐嘉豪、404班许莹飞、405班周舒茗、406班汤宇晨、407班殷雪菲、501班张力、502班蔡佳丽、503班来天挺、504班黄雨绮、505班项冰瑶、506班沈利超、601班於欢、602班冯韬、603班孔令艳、604班章雪阳、605班董碧萍。我们要祝贺这些同学，他们不仅从中汲取了许多古今中外的优秀文化，同时又丰富了自己的精神世界，值得我们在座的每一位同学学习。

二、 参加社区活动情况：

为了丰富我们同学的寒假生活，我们学校以“安全、健康、愉快”为宗旨，积极组织和鼓励学生在寒假里积极参加社区公益活动，我们许多同学能在寒假期间到所在社区居委会报到，并能在社区工作人员的组织指导下参加一些力所能及的社会实践活动和公益劳动，如参加潘水社区组织开展的“小小巡逻队”和捐书活动、听取法制教育和安全知识讲座，参加南市社区组织的“争做文明礼仪小使者”活动和向孤寡老人献爱心活动，参加泰和社区组织的洁美家园和文明劝导活动等等，活动内容丰富，活动形式多样，使全校同学通过有益活动提高了社会适应能力、自立能力和社会责任感。

三、好人好事情况小结：

更难能可贵的是在假期中，同学们当中也涌现出了众多的好人好事，据不完全统计，全校同学好人好事数共计225件。大多数同学乘公交车主动让座、助人为乐、帮助社区打扫卫生、撕“牛皮癣”，还有一部分同学还积极向灾区捐款，捐物等。

由于时间有限，我们不可能面面俱到地进行小结和表彰，望各班针对寒假要求，利用班队课或晨间谈话时间继续对寒假生活和学习情况，尤其是寒假作业等情况进行小结和表彰，以掀起比、学、帮的新，真正做到“新学期、新目标、新希望、新起点、新追求”。

寒假小结范文第3篇

当然过年也有好处，我做什么老爸老妈都对我百般容忍。还有压岁钱可以拿，虽然不多但我感到很满足，因为这些对于我已经足够了。

好象一直都在说玩的事，说说我的学习吧，其实本人自认为我还是提挺乖的，过年前几天我一直都在专心做作业，大多数都早就完成了。当然我在读书前几天，还是拿起书本来复习，因为我知道我该收收心了，我的生活又将全部是学习，用姐姐的话说除了学习还是学习，这是无法改变的社会现实嘛。

过年的日子很无聊，走完西家走东家，吃来吃去什么山珍海味都麻木了，倒是体重一路飙升，因为我还有一个坏习惯爱赖床，总要老姐气得掀我被子时才起来。想想还真是惭愧。

一句话，我该“有则改之，无则加勉”。

寒假小结范文第4篇

1、开展“迎奥运，促和谐”亲子读书活动，利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书，为家长和学生们搭建活动平台，让学生享受读书的快乐，使学生与家长有更多的情感交流，心灵沟通。并将自己的读书体会写下来，内容、形式不限，500字左右。开学以来已收到三——六年级优秀读后感近50篇。

2、争当奥运小健儿，学生们根据自己的实际情况，制订假期健身计划，开展踢毽子、跳绳、长跑等体育活动，以“更高、更快、更好”的奥运精神激励自己，了解奥运知识，锻炼强健的体魄。

3、争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险。学生们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，学生们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与赌博，遵守交通规则。开学后全校一千余名学生已全部安全返校。

4、“知荣辱，树新风”活动。学生们放假不忘老师的嘱托，学生们事事处处维护文明行为，学习文明礼仪，外出走亲访友有礼貌，乘车懂得礼让，拾金不昧，争做新时代的“小雷锋”。四（2）班尹博远同学捡到一张活期存折和几十元钱主动交给警察叔叔。六（1）班的李一林同学，与爸爸一起参加了救助南方雪灾地区的募捐活动，虽然只捐出几十元，但足以体现那颗善良的心，我们为她的举动感到骄傲。

5、关心时事，坚持通过报纸、电视、广播等传媒了解国内外新闻大事，宣传“十七大”精神，切实做一个爱祖国的小主人。

另外寒假中，学生们也参加了所属社区的各项活动。区府社区的王子翼等同学参加了迎新春老少联欢会，表演朗诵，和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜，真可谓老少同乐；电厂社区的学生参加了社区巡逻小队，帮助管理小区内的车辆，改善乱停乱放的现象；广厦社区的学生积极参加社区组织的各项活动，有的打扫房屋楼道，有的积极帮助孤寡老人，陪伴老人们一起过春节，五（2）班刘琪同学带领所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长，包揽了社区黑板报，做到及时更新更换，社区居民的反映都很不错。

总而言之，我校学生在寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识,学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。

寒假小结范文第5篇

新学期开始了，可是不少同学的心还沉浸在过年的喜庆里：亲朋好友相聚，随意玩耍，每天轻松悠闲。一上课，同学们就有一种被“打回原形”的感觉，按部就班的日子又开始了。有些同学感到很不适应，在刚开学的几天里无法集中精力上课，甚至还引起某些生理上的反应，这就是人们常说的“假期综合征”。由于它往往发生在长假结束新学期开始的时候，忽视或者不及时地解决，同学们将会迟迟进入不了学习状态，所以同学们需要对它有一定的了解，配合老师和家长一起克服它。

症状盘点

“假期综合征”其实是一种心理失衡的表现，放假和上学的生活反差太大，导致同学们难以接受。根据老师和家长的反映，“假期综合征”会持续一周左右，影响同学们的学习效率和生活状态。具体来说，症状分为心理和生理两大类。

厌学情绪：没玩够，不想上学

王浩博同学：寒假我去了外婆家，几个表哥都放假了，大家天天都在一起疯玩。外婆家那边过年的习俗又多又有趣，我们在村子里四处闲逛，有时还到附近的山上玩。过年了爸爸妈妈也不怎么管我，外公外婆更是宠着我，所以我每天都玩得很尽兴。但是开学前的那几天我却像蔫了一样，看着还没有完成的寒假作业，想着过几天又要回到学校上课，开始“两点一线”的生活，我感到很沮丧。

开学后，我更是没心思上课。看着课本，我脑袋里想着的是过年的情景，有几次完全走神了，被老师点名提问。我一脸茫然地站起来，感觉全班同学都在看着我，别提多尴尬了。可是一坐下来，我又开小差了。放学回家后我也不想做作业，心里一直有个声音在喊：“凭什么现在就要上学，我还没玩够！”

生理反应：吃不香，睡不好

田悦茜同学：我比较宅，寒假没怎么出去玩，不用每天上课做作业的感觉真好！我几乎每天都舒舒服服地待在家里看电视、上网，经常不知不觉就到了很晚，半夜小伙伴们在网上依然很活跃，大家都很开心。妈妈老说，过年吃的都是大鱼大肉，躲在家里不运动会变胖的，我听过就忘了，可能是过年吧，她也不强求我，我就继续在家里过着晨昏颠倒的日子。

可是一开学事情就变糟了，上学的前一天晚上我到了凌晨一两点还睡不着，天亮后要早起上学的呀！心急如焚的我感觉很累，但就是无法入睡，迷糊了一整夜。第二天上学我昏昏沉沉的，饭也吃不下。我以为过两天就好，哪知道接下来的几天都是这样，白天犯困，晚上睡不着，妈妈说假期把我的生物钟弄乱了，不知怎样才能赶紧把它调回来。

见仁见智

新学期第一次主题班会就是以“假期综合征”为题，老师让同学们结合自己的经验，并查找资料，在班会上给那些碰到麻烦的同学们支着。

班长李佳慧率先发言：“我去年暑假结束后，开学的时候也碰到了这种问题，一个多星期上学没劲，后来我爸爸想了一个办法，每次睡觉前跟他一起运动，如果时间允许还会去附近散会儿步。果然，我很快就能睡着了，睡眠好了，其他方面也逐渐走上正轨。这次寒假我吸取了教训，玩的时候尽情玩，但是提前一个星期收心，不那么晚睡觉了，完成了作业就看看书，早点进入上学的状态，开学后就很顺利地跟上老的节奏了！”

话最多的陈骏驰忍不住了，举手说道：“班长的方法虽然好，但是也要一分为二地看，多运动是有些帮助的，但是收心什么的对于已经出现‘假期综合征’的我来说，未免有点‘事后诸葛亮’之嫌。”说着还一本正经地摇了摇头。

“那你有何高见？”李佳慧针锋相对。

“有高见就不会受它困扰了。”陈骏驰一脸无可奈何的表情。他的插科打诨让班会气氛活跃起来，更多的同学发表了自己的看法。

李鲲鹏说：“我上网查了一些资料，觉得想办法让身体放松还是有一定道理的，要从现在开始有效休息，调整生物钟，用洗澡、泡脚等方法消除疲劳。饮食上，要多吃些清淡食物，多参加运动，如轻快地步行、慢跑、跳舞、伸展等，这也与李佳慧的看法不谋而合。”

“我觉得最关键的还是心理放松，”于心影说，“‘假期综合征’归根到底还是心理问题，因为心里对上学感到烦躁、厌恶才导致情绪低落、注意力不集中，‘心病还需心药医’。”这时，陈骏驰小声地插了一句：“电视剧看多了！”于心影没有理会他，继续说道：“因此，我们还是要放松心情，不要把上学当成洪水猛兽，校园生活也不仅仅是上课和作业、两点一线的生活，还可以交到朋友，乐在其中，像今天大家在这里一起讨论不也挺好的吗？”大家觉得她说得好，情不自禁地鼓起了掌。

专家分析

“假期综合征”为什么会产生？究其原因，还是一个“度”的问题。我们每个人就像一根橡皮筋，生活节奏讲究一张一弛、松弛有度，太松或者太紧都会对我们产生不利的影响。具体来说，学生、老师和家长对假期的准备和计划都有不足之处，忽视了学生在假期中的心理变化，导致“假期综合征”频发，妨碍了假期归来后学生快速地进入学习状态。

首先从学生的角度看，学生在校学习压力大，假期一到容易产生一种“补偿心理”――彻底放松，尽情地玩。这种放松是消极的、盲目的，目的不是让身心放松然后更好地投入学习。这种消极的放松，会产生两种后果：第一，打乱人体的生物钟，学生的身体不会因此得到放松，只会越来越疲劳；第二，心理上沉溺玩乐，产生厌学情绪。身体疲劳，心理放纵，出现“假期综合征”也就不足为奇了。

其次是家长的认识不足，对孩子的假期安排没有予以足够的重视，不能帮助孩子对假期做出科学的安排。孩子玩得太晚、太疯，家长有时会想“放假了，让他放松放松”，就放任自流。孩子在这种默认的鼓励下会变本加厉，导致假期没有起到舒缓身心、整理学习的作用。这对孩子的成长和成绩都是极为不利的。

最后，学校老师虽然在假期里对学生的影响有限，但是可以加强学校放假前的宣传教育工作。通常学校在假前都会提醒学生注意若干事项，特别强调注意安全和完成假期作业，对于学生在家里的行为没有提出有效的指导建议，也没有和家长建立起有效的假期沟通。

克服“假期综合征”的几条建议：

首先，就是调整自己的心态。这个调整阶段每个人都会遇到，不要过于担心，要放平心态。要尽可能多地和老师、同学接触，回忆上学期学过哪些内容，和同学在一起发生过哪些事情。然后做一个新学期的学习计划，也可以让老师和家长给自己一些好的建议。

其次，及时调整作息习惯。给自己制定一个作息时间表，严格执行。一旦你作息规律、心态平和，学习生活自然会走上正轨。