伟人成功的励志故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇伟人成功的励志故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

伟人成功的励志故事范文第1篇

第一步：目标导向——获得成功体验

体验成功是指学生从成功中获得激励，满足其自我实现的需要，增强学习的动机、热情和信心，主动从成功走向新的成功。维果茨基 指出可以用“最近发展区”理论来进行指导，他认为教育要促进学生的心理发展，必须把着眼点放在学生心理发展的“第二个水平”上，即教师应不断地向学生提出新的课题和内容，它的水平应稍高于学生的原有水平，以激发学生“内部矛盾”的发展，不断地把最近发展区的水平转化为现有发展水平，这样不断发展，推动学生向更高的水平发展。也就是说，教师对学生提出的目标或要求，能使学生“跳一跳，够得着”，可充分调动学生的学习积极性，获得“柳暗花明”的惊喜。例如在课堂上，教师要从开始到结束，针对不同学生状况设置合适的目标，创造让每个人都获得成功的机会。有的学生基础差，可以选择回答一些简单的问题；有的学生好动，可以有选择地多让他们回答问题，使其有成功的愉悦感受；有的学生表现出色，可以让他们回答一些略带难度的问题。通过这些成功体验，满足学生需要，增加学习的信心，促使他们向更高的目标奋进。

第二步：树立榜样——产生学习动力

“榜样效应”比说服教育更具号召力，易引起学生感情共鸣，给学生鼓舞、教育和鞭策，激起学生模仿和追赶的愿望。教师可通过主题班会课、故事活动课等途径介绍生活中的名人、伟人成长事迹 ，使学生明白：杰出人物之所以能够做出巨大贡献，崇高的追求目标和百折不挠的顽强奋斗是他们成功的两个关键要素。激发学生以他们的先进事迹鞭策自己，自觉树立远大理想和崇高的奋斗目标。平时，教师还可以带领学生开展一些如“把握命运、前途光明”之类的主题班会。班会课上，可以引导学生朗读励志名言，让学生讨论“闻鸡起舞、破釜沉舟、卧薪尝胆”等励志小故事，让学生明确“欲成才先立志，有志者事竟成”的道理，从而产生极大的学习热情。

第三步：创设情境——激发求知好奇

成功的教学情境应不断创设问题情境，激起学生的求知欲和好奇心。求知阶段的学生求知欲和好奇心尤为强烈，只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来，他们就会自动地去学习知识、探索问题。这种方法要求教师要熟悉教材，掌握新旧知识的交替联系，还要充分了解学生 。教育界推崇“学起于思、思起于疑”。教师在教学中有必要经常提出一些启发性的问题，让学生去思考与探索，可以强化学生的求知欲望。教师在创设情景中，还有必要提出带有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又感到不能单纯利用自己已有的知识去解决，激发学生思维的积极性，使学生进入“心求通而未通，口欲言而未能”的状态。教师可把一个较难理解的知识或解决的问题，层次分解为几个较为简单的知识或问题，逐层启发，逐步善诱，让学生产生“拾级而上”的感觉，最终豁然开朗，学生的成就感油然而生。

第四步：利用反馈——及时表扬评价

根据反馈理论，保持学生长久的学习动机较难，及时恰当的学习成果反馈可促使学生获得进一步学习的动力。教师要及时给学生提供清晰、具体的反馈。有专家研究指出，教师如能够提供正确的反馈信息，再加上适当的评价，学生学习效果会更好。教师要重视形成性评价 方式的运用，针对学生学习缺乏毅力，经常性评价是促进学生学习的较好评价方式。教师可以通过竞赛活动、积分活动等丰富多变的评价活动来检测学生的学习情况。众多心理学家研究表明，表扬与奖励比批评和指责更能激发学生的学习动机。教师应正确、有效、经常性地鼓励学生，肯定学生的学习成果。及时、正确的鼓励可促进学生建立自信。鼓励可以是多种形式的，精神鼓励如口头鼓励、眼神鼓励等；物质鼓励如笔记本、纪念品等。

伟人成功的励志故事范文第2篇

这本书是他一个忠实的朋友在他死后为了纪念他的行事为人和他对人类的贡献而写的。大概写了撒该不到五岁就变成孤儿了，其他孩子都讥笑他的畸形身材，尽管他早年迭遭困顿，但后来却变成耶利哥城最富有的人，这本书就写了撒该十六岁那年认识了作者，从认识作者到作者死后对他的故事编排的，在他老年后，把自己的财产便卖、把钱给了城里贫困的人们，而自己却只留了一套房子和够以后养老用的钱，还将自己成功的秘决和生命的章法写在了自家别墅的墙壁上，让全城的人都有能看到。

读完后，我不尽默默地想，撒该是一位谦虚为怀、自创命运的笃行者；是一位征服了全世界、却毫不夸耀自己成就的人‘是一们为了人民、为了大家的幸福而愿做出牺牲的人。学校有“红领巾一条街”。让我们去为大家着想，但是又有谁是自愿干的呢？如果学校让大家自愿去干这件事，我相信没有几个人会愿意去干的，有时非去不可，才会去，而且有一部分人去了也是随便玩儿，等到老师来了，才做出一副认真打扫的样子，想到这里我不由得脸红了，再想想撒该，他不一样，他为了别人干的好事数不胜数。他心中有他们的城市，有他们的人民，正是心中有了他们，对他们充满了爱，所以才会为他们无私奉献。如果我们心中有兴平有兴平的人民，对他们充满了爱，我相信类似于“红领巾一条街”的活动就会取得效果。

当我想到撒该坚持不懈的努力，做一件事对他来说不可能的事情，还笑着说“天下没有做不到的事，除非你认为这是不可能的。”是啊！天下无难事，只怕有心人。撒该最后凭着自己顽强的毅力最终件事。撒该办到了一个常人都办不到的事。他说：“希望是走向成功的第一步，如果一莜人不能先有希望，那么他永远不会订计划去争取任何东西。”是的，撒该有了希望，有了坚定的信念才干成了大事。我个还是孩子，谈不上干大事，那么生活中的小事，我们又是怎么样对待的呢？漫不经心，还是一丝不苟？依我看来全班90％以上的人对生活中的小事是漫不经心的。既然漫不经心，还会对那些小事而有所希望吗？既没有希望，就不会去争取任何东西，也就干不了什么事了。

我拉着想撒该说的话：“人的一生中，而对任何要打击你，征服你或威胁你的逆境时，最重要的秘诀是，你自己要固若磐石，勇敢地而对它。”撒该说话令我深受感染，人一生要而对挫折、打击无数，我们要学习这个秘诀，否则，你会被无数打击和挫折击到的。有人说：“上天为什么对撒该那么好，让他致富，把他的话当作至理名言。

以他为榜样学习他，上天太不公平了！其实上天对我们每个人都是公平的，撒该四肢不发达，但头脑却很灵活，这证明上天给予人一顶，你就会收回一顶，撒该体育场不行，却用发达国家的小脑使自己致富。如果我们最好的特质不能经常锻炼，就会像身上的肌肉一样萎缩，那样不就太得不偿失了吗？所以大家不要抱怨上天，你去练最好的特质，以最好的特质来致富。

书中说到一个人的生命有十大章法，如果你按照　它的要求去做，那么你将是人个伟人！让我们看看是什么章法这么神奇吧！

1、每天工作生命才会调和。

2、持之以恒，方可掌握命运。

3、慎谋远虑，否则你将终身随波逐流。

4、在阳光下行走，勿忘准备迎接黑暗。

5、陷入苦难灾厄时，仍要而带微笑，直到厄境俯首称臣。

6、只有计划，没有行动，永远只是空思想。

7、在你的心灵被禁锢之前，先扫除禁锢在你的蜘蛛网。

8、想要到达目的地，必须减轻心灵的负荷。

9、永远记得，现在想到已经太迟。

伟人成功的励志故事范文第3篇

2022关于最新成功励志演讲稿范文   敬爱的老师，亲爱的同学们：

  大家好！

  我们演讲的题目是：良好的习惯+勤奋=成功

  期中考试刚刚过去，同学们一定会有不同的感受。有的同学的成绩优异，有的同学考的却不理想。有人曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是不懂学习方法的人。”的确如此，良好的学习习惯是成功的一半。而学校的老师所提出完成家庭作业时要先复习，然后做作业，在做预习的建议，完全是按照艾宾浩斯记忆曲线的规律而安排的。认真仔细的课前预习，有利于提高听课水平；专心致志的课堂学习，可以提高学习效率；井井有条的课后复习，可以巩固所学知识；一丝不苟地完成作业，可以提高学习能力；阶段性的测试，可以帮助我们发现自己的优势和弱点，并及时改进。

  微软公司总裁，世界首富比尔盖茨曾说过：“细节决定成败。”通过这次考试，一定有许多同学感叹道：“有些题是因为太粗心，细节问题，从而导致了与别人的差距。”那么我们以后就要杜绝这些毛病，从而有一个良好的开端。

  好的学习习惯与态度是会学习的前提，但是学习不能好高骛远，应该脚踏实地，步步为营，落实在勤奋学习中去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这些名言警句中，其字里行间无外乎一个“勤”字。究竟怎样才能做到勤奋呢？我想：珍惜时间，是勤奋学习的前提。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”其次要多问，问与学的关系是相辅相成的。“非学无以致疑，非问无以广识。”第三，勤奋与读书是密不可分的，我们要多读书，读好书。然而仅仅会做到以上三点是不够的，对于勤奋来说，最重要的莫过于坚持，只有锲而不舍持之以恒，一个人才能最终有所成就。

  相信“王献之练字”的故事大家一定不陌生。王献之是晋朝大书法家王羲之的儿子。为了能向父亲一样写得一手好字，王献之就把桌子搬到水缸旁边，写了整整十八缸水。就是因为他夜以继日的发奋练习，许多年以后终于成了像他父亲一样著名的书法家。

  初中的学习生活就像是在赛跑，大家都站在同一起跑线上，学习习惯是平时训练时所积累的经验，学习态度是赛前正确的心态，勤奋学习则是比赛中奔向终点时一个个坚实的脚印。谁跑得快，谁最有实力，谁就能第一个冲向终点，奔向成功。同学们，让我们用良好的学习习惯和坚持不懈的学习精神来缔造我们灿烂的人生吧！

  我们的演讲完毕，谢谢大家！

  2022关于最新成功励志演讲稿范文

  各位老师、各位同学：

  大家好!很荣幸能在这里和大家一起探讨“立志成才”的问题。今天，我演讲的题目是《追逐梦想，青春飞扬》。

  提起巩俐，想必大家都不会陌生。曾有记者问她下一步的计划和目标，结果她却回答记者：“我做人从来没有目标。有目标的人挺傻的，为此而活的很累。为自己定一目标，达不到有不开心，达到之后又能怎么样呢?还是没有目标最好，可以一直往前。对我来说，没有目标就是一个目标。”而且，据说现在连小学生都不谈梦想了。如此看来，梦想是否是已经过时了呢?

  我不禁困惑：难道远去了那个战火纷飞的年，国将不国的年代，我们当代大学生就不再有追逐梦想，报效祖国的激情了吗?难道在物欲横流的现实社会中梦想就不再有存在的意义了吗 我想答案一定是否定的。

  我们常说，一切因梦想而伟大。石头想飞，鱼儿想走，才演化出生生不息的人类社会;凡人有伟人的梦想，平民赖斯才会成为美国的国务卿，鲤鱼有成龙的梦想，于世宏才从一打工妹一跃而变成今天的CEO。托尔斯泰说，理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。大仲马说，生活没有目标就像航海没有指南针。梦想的重要性由此而可见一斑。

  然而，不要以为有了梦想就有了一切，就一定会成功。事实上，不知有多少人华丽的梦想让位给了卑微不堪的现实。很多时候，我们宁愿选择简单的盲从，却连一句小小的反对都要硬生生的吞回肚子里。这就是为什么们看到永远是有那么一小批人，带领着一大批人向前跑;或者总有那么一小批人，在大多数人王某方向奔波的情况下，气定神闲的自我岿然不动----有勇气追逐自己的梦想，有勇气捍卫自己的梦想。

  凡事都不吭一帆风顺，追逐梦想也不吭一蹴而就。时尚的天才不过一个爱因斯坦，更多的人是通过一李华平单位神奇的。从微软中国总张亚勤到腾讯的创始人马化腾，从法国总统萨科奇到美国总统奥巴马，这些成功人士无一不是通过自己的努力和坚持才获得成功的。

  其实，梦想存在的意义并不在于它的大小，或者能否实现，而在于能否让我们获得动力和激情去追逐梦想，去实现自己的人生价值。正所谓：天行健，君子以自强不息。

  所以，同学们是该清醒的时候了：不要以为考上了大学就等于静入了天堂，不要在物质而肤浅的活下去了。天下兴亡，匹夫有责!作为当代大学生，我们肩负的不知是父母的期望·个人的辉煌，更重要的还是家家过的兴旺。正果梁启超所说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步国过进步，少年雄与地球则国雄与地球。

  朋友们，拿出我们的勇气与激情，拿出我们的毅力与坚定，追逐梦想让我们的青春在火中燃烧，在风中飞扬吧!

2022关于最新成功励志演讲稿范文   有人说，一个人要想成功必须经历几个阶段。最初的阶段就是一个正常人，也是一个石头，每天做同样的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他们只会做别人交待他们的事情，所以他们可能一辈子不愁吃穿，但他们也可能一辈子发不了财。那么还有百分之二十的人是什么人呢百分之二十的人当然是不正常的人，所谓的不正常人可不是我们眼中的精神病患者，而是我们市场大量缺乏的“人才”，人才是需要很多的努力才能做到的，别人在吃饭的时候，你要在学习，别人在睡觉的时候，你还要在学习，这样你就会比别人更优秀，只有你比别人优秀了，你才能管住别人，别人才能服你，对吗。所以，当我们成为人才的时候，我们就能够成为大部分的管理者，你的努力就会有一个很好的代价。也许再过不了多久，你就能成为有能力的统治者人物。变成了人物后，你的一言一行都会感染着别人，都会被别人所尊重，就会变成一颗钻石，光芒四射。所以，朋友们，你们是想做一颗普通的石头，还是想做一颗在哪里都会发光的钻石呢。

  所以，要想成功还要具备一个像电脑一样的大脑，懂的东西要多，而且要精。著名的培训讲师陈安之在他的《成功学》里这样说着，曾经有一位国外的身价六十五亿的老总和只有一千多万身价的陈安之竞标一个公司，在竞标的前夕，他们见面了，他们谈了很多，谈三国演义，谈孙子兵法，谈道德经，因为陈安之老师研究道德经特别厉害，而那个老总也对这个比较感兴趣，因而对陈安之特别的崇拜，当场就拜了他为师。后来的事可想而之，竞争对手都成了学生了，还需要竞争吗可想而知，一个成功的人士必须先让自己的大脑充实起来。让自己的大脑成为一本百科全书。才能征服别人。

伟人成功的励志故事范文第4篇

1、只要路是对的，就不怕路远。

2、领导的速度决定团队的效率。

3、怠惰是贫穷的制造厂。

4、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

5、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

6、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

7、人生最大的错误是不断担心会犯错。

8、我奋斗，所以我快乐。

9、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

10、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

11、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

12、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

13、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

14、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

15、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

16、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

17、夫妇一条心，泥土变黄金。

18、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

19、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

20、只为成功找方法，不为失败找借口。

21、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

22、世界会向那些有目标和远见的人让路。

23、付出一定会有回报。

24、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

25、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

26、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

27、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

28、人格的完善是本，财富的确立是末。

29、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

30、激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。

31、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

32、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

33、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

34、承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。

35、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

36、自信是人格的核心。

37、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

38、不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎。

39、绊脚石乃是进身之阶。

40、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

41、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

42、绝不同意为了而不择手段，刻薄成家，理无久享。

43、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

44、学做任何事得按部就班，急不得。

45、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

46、任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

47、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

48、人之所以能，是相信能。

49、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

50、走自己的路，让别人说去吧！

51、困难就是机遇。

52、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

53、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

54、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

55、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

56、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

57、上帝助自助者。

58、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

59、事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。

60、对人恭敬，就是在庄严你自己。

61、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。

62、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。不要等待机会，而要创造机会。

63、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

64、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

65、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

66、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。

67、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

68、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

69、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

70、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。

71、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

72、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

73、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

74、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

75、相信自己，相信伙伴。

76、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

77、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

78、心急吃不了热汤圆。

79、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

80、两粒种子，一片森林。

81、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

82、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

83、莫找借口失败，只找理由成功。

84、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

85、获得的成功越大，就越令人高兴。

86、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

87、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。

88、你真的很不错！祝贺你今天的成功！相信你的明天会更好！

89、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

90、只要面对现实，你才能超越现实。

91、人只要不失去方向，就不会失去自己。

92、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

93、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

94、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

95、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

96、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

97、不想三年以后的事，只想现在的事。

98、修正自己，不要企图修正别人。

99、不是境况造就人，而是人造就境况。

100、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

101、因为自信，所以成功。

102、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

103、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

104、回避现实的人，未来将更不理想。激励人的话

105、含泪播种的人一定能含笑收获。

106、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

107、激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。

108、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

109、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

110、纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

111、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

112、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

113、日事日毕，日清日高。

114、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

115、道路是曲折的，钱途无限光明！

116、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

117、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

118、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

119、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

120、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。

121、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

122、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

123、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

124、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

125、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。

126、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积。

127、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！

128、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

129、守业的最好办法就是不断的发展。

130、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

131、永不言退，我们是最好的团队。

132、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

133、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

134、够大声，终会把人唤醒的。

135、要改变命运，首先改变自己。

136、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力！

伟人成功的励志故事范文第5篇

一、营造良好氛围，激发阅读兴趣

读书重在激情，有道是“披文而入情”，作为小学语文教师，最应该懂得要想使学生的情感受到好书的陶冶，就必须给学生营造一个良好的读书氛围。什么将领带什么兵，喜爱阅读的教师，最容易带出喜爱阅读的学生。只有在教学中不失时机地营造一些良好的氛围，才能激发学生的阅读兴趣。比如，我们在教学《嫦娥奔月》一文后，学生对嫦娥和月宫里的那只兔子十分喜爱，此时，我们就不妨抓住学生的这种心理，让他们去搜集中国古代的一些如《开天劈地》《女娲补天》等神话故事，并加以阅读，他们一定会兴趣盎然。我们还可以组织班级读书会，利用小学生之间的学习伙伴关系，形成一种课外阅读的氛围，由教师或者学生推荐一本书，再统一集中在一个时间段进行阅读、讨论、交流，使阅读成为宛如游戏一样的童年生活。只要我们能充分营造好阅读的氛围，就一定能激发学生的阅读兴趣，能使学生将阅读当作一种自发的、有渴求欲的自我行为。

二、画圈划线批注，养成良好习惯

有些小学生读了好多书，加起来也有几十本，可一旦问及书的内容，他们大都印象不深，对其内容只是略知一二，这是因为没有养成良好的读书习惯。我们应该让学生在读书时养成画圈、划线和作批注的习惯，也就是人们常说的“不动笔墨不读书”。这里所讲的画圈、划线、批注，就是让学生在读书时，要做好标记与批注。对书中的重点词语用“”标出，重要的句子用“――”标出，有疑问的地方用“？”标出，有感触的地方用“！”标出，同意的观点用“√”标出，不同意的地方用“Ⅹ”标出，小节用“/”标出，段落层次用“//”标出等，如果读而有感，感而欲发时，上面的标记就不能满足了，这时就需要批注，批注就是我们常说的批语、评论、注解、释义等，它可以评论其优点与长处，也可以批判其缺陷与不足。这种不动笔墨不读书的习惯，能增强读书的感受力，破解作者的思路，把握作品的内涵，训练表达的能力，提高写作的水平。对学生来说，有百益而无一害。

三、充分尊重学生，发挥其主观能动性

小学生的阅读能力不可能在一条水平线上，一定是有高有低，质疑的程度也不可能整齐划一，也会有深有浅。所以，我们在指导学生进行阅读时，尊重学生是第一要务，要民主教学，鼓励为主。这样学生在讨论发言时，才会无拘无束，畅所欲言；才能大胆想象，随心所欲。比如，我在教学《小马过河》一文时，先让学生阅读，其中，一位学生读后，突然大声地问道：“老师，小马为什么问这个，问那个，为什么就不能亲自试一试？”这一问，引得全体同学的哄堂大笑，似乎在嘲笑那个同学：“这么简单的问题也不会……”那个同学也满脸通红。但做为教师的我，并没有因为问题简单而冷落了那位同学，而是趁势引导学生：“你们遇到类似的事情如何做好呢？”学生的兴趣一下子被激发起来了。通过讨论，大家明白了：凡事都要亲自试一试，不要听信别人的片面之词，要想知道梨子的滋味就必须亲口尝一尝，只有自己经过了，才能得出真知。所以，只有尊重学生，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，才能寓教于乐，使学生既对课文有了深刻的了解，又掌握了知识，教学的难点也随之迎刃而解了。

四、开展综合实践，搭建阅读平台

作为语文教师，我们在学生深入阅读的基础上，还要有意识地为学生搭建综合实践活动课这个平台，以展示学生阅读的成果，从而更进一步地引导和培养他们有选择地去阅读，并学会查找相关的资料，不仅要做到多读书，还要做到读好书、会读书，同时还要懂得如何把所读的书为我所用。只有这样，学生的能力才能得到大幅度的提升。综合实践活动可以是课本剧表演、手抄报比赛、散文朗诵、古诗词擂台、古神话演讲，也可以是读后感展评。总之，活动应五花八门，切忌形式单一，要让学生在综合实践活动的舞台上，尽情地展示自己的才华，在活动中树立自信，在活动中培养兴趣。但值得一提的是，活动必须有布置、有检查、有落实，这样才会有促进。这样的活动，长此以往，必然收效颇丰。

五、推荐优秀读物，树立远大理想