我的读书生活

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的读书生活范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的读书生活范文第1篇

我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。叶文玲称书是“长生果”，我觉得，书也是我的长生果。

我从小爱读书，我的房间到处都是书，有《中国四大名著》，《少儿百科全书》等大部头的书。当然也少不了杂志和漫画。听妈妈说，我一周岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听上一两个小时才睡着。正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园的时候就认识了许多字。

如今，读书已成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读，包括上厕所、吃点心还有做作业，特别是作业只写了几个字以后。

记得有一次我一回家就捧起了我心爱的书——《上下五千年》读了起来，不知妈妈早已在我身后怒气冲冲，妈妈冷不丁地夺过书，我这才醒悟了过来。(*^__^*) 嘻嘻……不好意思。

我的读书生活范文第2篇

每当我闲暇时，我总是会如饥似渴地去读书，是书把我带进奥妙无穷地知识海洋；书，领着我探索古今中外的那无数奥妙；书，帮助我分辩是非；分清美丑；书，教育我怎样做人；怎样做事。

我对课外读物更是爱不释手。《十万个为什么》使我头脑中的一个个疑问有了答案；《聪明的阿凡提》使我知道人要聪明就要经常用脑，大脑越用越聪明；《格林童话》使我知道一些有趣的故事，明白了好多道理。

假如我不去看书，这些知识从哪里能得到呢？书里面包含了人们不知道的知识，只有慢慢地去读，去理解，才能掌握更多的知识。我们在读书时，要选择健康的、科学的、有益的、知识性的书来读。假如你读了一本不健康的书，就会无心学习，成绩下滑，人变坏，甚至会走上犯罪的道路。所以，我们在读书时，必须慎重选择书籍，不能什么书都看。

我的读书生活范文第3篇

同学们入学以后，我们班的读书生活便开始了――

（一）

8月29日上午，学生报到的日子。我给他们准备了份见面礼：一箱绘本，撒上玫瑰花瓣，唐婉老师顺路帮我把书抬到教室，另外，她还赞助了一盒巧克力豆。学生进入教室后，我就鼓励他们拿书看，看完后把书放回到箱子里的小朋友，可以选一颗巧克力豆。这期间，专门邀请一位家长给孩子们拍照，记录下他们第一次坐在教室里，独立阅读的样子。

8月31日，一年级第一次家长会。一开场，我就映示同学们读书的照片，播放名言朗读和音乐。随即，我开出了准备共读的书目单：

1. 语文书。

2. 唱儿歌学生字。

3. 补充阅读书目人手一册，具体内容包括：

《学拼音儿歌77首》《成语接龙》

《谚语儿歌100首》《俗语儿歌100首》

《日有所诵》《阅读力测试》

《弟子规》《百家姓》

《趣味联想识字》

100本绘本（家长可以合买，互相借阅）

整本的文字书10本。

让我感动的是就在当晚，这些书目就全部下单了。

9月1日，带着同学们读书，我为他们写了姓名歌：

居星阳，章旭阳，每天都是喜洋洋；

吴启航，杨远航，他们想要去远航；

谢泽航，王梓康，天天可爱又健康……

跟读《百家姓》，小手指，小嘴念，让他们忙得没时间走神。晚上倡导家长带着孩子亲子共读，并记录下共读的书目和孩子自己阅读的内容。

9月2日，和全体一年级小朋友去报告厅，听老师讲故事；继续跟读《百家姓》。

9月3日到5日，同学们在家继续跟读《百家姓》；

家长们也不休息，在群里聊给孩子买了哪些书，分享适合家长阅读的电子书。

9月6日，班级小书库建好了，同学们早上来可以自由地去选书浏览。《学拼音儿歌77首》也人手一本地读起来。先读“声母表”，唱声母歌，同学们用彩泥捏出23个声母；接着读“韵母篇”，捏24个韵母。

9月底，《学拼音儿歌77首》就读完了。我给每个学生发一份过关卡，利用周末时间在家过关。这样，第一批“读书小明星”产生了，奖品是一本《我的母Z课》。

9月的最后3天，我们读语文书上的拼音部分，同桌俩用拼音卡片玩拼音的游戏。

第一个月的作业就是读书，老师每天都乐此不疲地给同学们盖章：给按要求读书的学生盖优秀章。

国庆长假，我们的阅读记录本不“休息”，以每天一单元的速度读《日有所诵》。

节后，我们共读《成语接龙》上册的十条龙；课间，同学们喜欢排着队玩成语接龙的游戏。

10月中旬，语文书加进来，以每天一课的速度读起来。到月底，语文书就先读了一遍。

11月初，接着读《日有所诵》上卷，早读课上，我给他们测试过，5分钟能读2个单元，他们自己也被这个节奏“惊呆”了！

期间，我们还利用零碎的时间读《唱儿歌，识汉字》。

12月，我们共读《谚语儿歌100首》，一天五首，每个单元后面附有“大显身手试一试”，鼓励同学们学以致用。

1月20日，散学典礼上，学校推荐了一些阅读书目，我向同学们特别推荐了《米小圈上学记》系列和开学就准备好的《俗语儿歌100首》。

此外，家长让我多推荐些课外书，我就把大市教研员张晨晖老师帮助大家做的“儿童阅读联盟”微信公众平台介绍给他们，家长在家只要用手机扫一下这个二维码，就能带着孩子看到200多本好书推荐的微课，让书香陪伴孩子成长的每一天。

（二）

新学期开学，因为是猴年，我给同学们准备的是一套注音版的彩绘《西游记》，我让在寒假里坚持读书的学生选一本书带回家读。现在，大部分学生已经把这套书看完了。开学第一周，我带着小朋友把一下的语文书读了一遍，同时学生们共读《我是小学生》，复习《百家姓》。他们喜欢按照自己在百家姓中的排名来接龙诵读《百家姓》。

第二周，共读《三字经》，每天一页，有学生熟读成诵了，我们就在班上玩“接力诵”游戏，其他学生想参与进来，也加快了背诵的节奏。

三、四月份，我们还共读了《成语接龙》下册，配套读了《成语儿歌100首》和《成语故事》，帮助学生全方位去理解成语的内涵。月底，请家长帮助孩子们过关，奖品是一本《小牛顿科学馆》。

五月，我们开始读《千字文》，一天读6行左右。到学期末，大部分小朋友都会背了。五月底，我们共读《我的母语课》，因为《伊索寓言》这个单元的主角都是老鼠，我尝试着带学生们上了节《你好，老鼠》的群文阅读课。

六月，把共读过的书又通读了一遍，有的家长还记录下读完一本书需要的时间。我鼓励学生们把一学年读过的书目整理出来，让他们能重温那些快乐的读书时光，同时给其他学生提供了一份现成的暑假阅读书单。有个学生把读过的书目变成一本画册，非常有纪念意义。

（三）

9月，同学们上二年级啦，我们一起涂鸦，为成长加油！

和家长一起设计班级书架，采购图书，布置我们的新教室，让学生能随时随地自由地阅读，让每个学生在教室里都能看到最好的自己，看到他们成长的足迹！

十月，我们共读《日有所诵》和《多音字儿歌200首》，我们一起唱《弟子规》，学习做人的道理！

十一月，我们共读《笨狼的故事》和《汉字的故事》，在智慧树下留下阅读的收获和思考！

同时，组织家长志愿者帮助每个孩子测试并统计目前的识字量，结果是这样的：

对照入学时我们做的一份数据，同学们的进步是显而易见的。

然而，读书带来的影响绝不仅仅是识字量的提升，学生们对生活有了更丰富的表达：过年时的温馨时光在脑海中定格；快乐的暑假生活汇编起来，就是一本精美的书――

读了国外的一些字母书后，动手做自己的字母书和识字书；有的学生读了系列文字书后自觉写读书笔记。

读书多的学生，或许生活的触角也会变得敏锐起来：春来了，随手拾几片花瓣，就让春光在纸间盎然，留驻心间……

我的读书生活范文第4篇

早上好!

今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。

我们的生活离不开读书，读书太重要了，那么，同学们，你知道读书有什么好处呢?

读书可以开阔视野

读得书多了，自然就懂得多了，“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看，所以我就知道了很多的知识，对于大自然、对于科学世界有了很深的了解，开阔了我的视野，增长了知识.

读书可以陶冶情操

翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

读书可以提高写作水平

在读书过程中，会欣赏到许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴。长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

读书可以使我们通晓道理

我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。我们可以从书中学会很多做人的道理，做一个勤奋、诚信、高尚的人。

我的读书生活范文第5篇

《名人传》由法国著名作家罗曼﹒罗兰的三部曲《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》及《托尔斯泰传》组成，罗曼﹒罗兰有力地刻画了他们三位赫赫有名的人物追求真善美而长期忍受苦难的复杂心路历程。

其中最令人为之动容的是音乐天才——贝多芬，对音乐有着异乎常人天赋的他却被命运捉弄。他的父亲总是用暴力迫使他，而他的母亲在他17岁时因病去世，这让贝多芬深受打击。一种对人生莫名的忧郁开始折磨他的肉体与精神。在他对生活充满信心时，命运的天平突然加速倾斜。他的耳朵开始发出轰鸣，听力开始不断下降，而贝多芬并没有被生活所迫而颓然，经过他的努力，也可以开始在维也纳举行音乐会。他的惊人天赋和精彩演出获得了观众的五次掌声，贝多芬在终场结束时感动地昏厥过去。可是，片刻的感动并不能彻底改变世俗的心灵，那只是一针满足人们暂时追求高尚心理的抚慰剂而已。对于贝多芬而言，生活依然没有改变，任何的物质给他带来的都寥寥无几。他的生活依然窘迫，疾病依然折磨着他，他依然是那么孤苦伶仃。可是，命运的苦难让他更加坚毅，他战胜了疾病的痛苦，战胜了世俗的平庸，战胜了命运的悲苦。而这一切都源于他坚毅的品格，高尚的道德，还有他为之奋斗终身，奉献一切的精神圣地——音乐。

他说：“牺牲，永远让人生的一切愚昧为你的艺术而去牺牲！艺术，这是高于一切的上帝！”贝多芬用痛苦谱写的人类与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮。对于像贝多芬这样不甘于平庸的人来说，他的一生注定要悲惨的，没有光华幸福，仅仅只是孤独斗争的一生，仅此而已。从他身上，我们可以看到人类精神之花最浓艳的花朵：正义和自由。

面对人生的劫难和世间的悲苦，他从来就不会有一丝惶恐和颤抖，他英雄的姿态是那么桀骜不驯，有如波涛，有如飓风，不住地吹响欢快的号角。他从来不说自己的悲苦，而事实上，他的痛苦在常人看来又是难以想象。他坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味沉沦，他冲破了人生的束缚，下决心决不能羁绊奔腾向前的骏马；当痛苦与日俱增，积聚到他无法忍受的时候，就如潮水般倾泻而出。艰苦的童年，爱情的失败，生活的拮据，孤独无依，可这些都阻挡不了他向音乐的殿堂迈进，扑灭不了他对音乐的理想的熊熊火焰。贝多芬的人生简直可与虚构的伟大悲剧媲美，他用痛苦达到了他理想的高度，换来了他渴望的快乐！