个人日记

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇个人日记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

个人日记范文第1篇

上午回鄄城（星期五一放学就直奔梁山县了，郁闷...），带着大包小包的东西，包括一件刚买的玫红色，露着半个背的，超爆露的吊带服，和一件刚买的灰色软牛仔短裤。他们搭配起来很有点非主流女孩的感觉......

时近中午了，那辆声音大似拖拉机的车才到了鄄城。一回家，我一头扑进了沙发，啊！还是回家的感觉好耶！

下午除了躺在沙发上看电视，就是在电脑上看电影或者玩游戏，再不然就是看书做一些课外题，过得很是惬意！

七点二十分了，这时候，最不能错过的就是综艺频道的《喜剧学院》，看着屏幕上那一张张熟悉的面孔，让我不由得想起了《派对》，那个陪伴了我71个夜晚的《派对》，就这样被《喜剧学院》取代了，虽然还是原班人马，还有我喜欢的倩倩，可是再也找不到《派对》直播时的那种感觉了。唉！

空调还在开着，我磨磨蹭蹭不想去洗澡，最后还是咬了咬牙，狠了狠心，跺了跺脚，离开了亲爱的空调，像浴室走去。没到20分钟，我就裹着浴巾出来了，平时洗澡一个小时余也用得了，今天，还是得怪天气太热了，O(∩_∩)O~！

个人日记范文第2篇

我梦见我在看着一部日本动画，突然电视机出现一道奇奇怪怪的光、把我吸进了2053年、

我被摇醒、一声声、快醒醒、快醒醒、钻进了我的耳朵、我穿着厚厚的棉袄、还是觉得特别冷。便浑身发抖，可我眼前的一个女生穿着夏装，站在我面前，似乎一点都不冷。我吃力的问：你不冷么？

她说：这都什么年代了，你还穿着这么厚的棉袄，不嫌重啊？我当然不冷了、你一定是从21世纪过来的吧！我欣喜若狂：是的、是的、你真厉害。我们穿着自动调节夏衣、不会冷，你是从29世纪来的，是客人！来我家玩吧！来嘛！来嘛！我不假思索的答应了，你不知道我有多想去啊。

我叫秦羽燕，你呢？我叫何梦怡。我到了她家，居然是巧克力的、而且在空中飞着，我刚一到，就闻到了一阵清香想我扑鼻而来。只听见她说了一声回家，我就进了她的家，我有点受宠若惊、惊奇万分、她带我参观她的家……

个人日记范文第3篇

某天公车上(男)

浅粉色的帽子，粉红色的眼镜，T恤，裤子，鞋子，还有两根辫子上的发绳也都是粉色的。有人说，粉色代表着无鲜明的个性，柔弱，有较强的依赖性。我是那种相书上说个性强硬，需要有水一样女孩儿做伴的人。她经过我身边时，我感觉到有轻轻的碰触，我可以闻到她所散发的那种淡淡的清香。我真的希望此时汽车可以发生巨烈的颠簸，我甚至已经腾出一只手，准备去扶她。然而，这条路出奇的平稳，她缓缓走到车厢后部。

某年某月某日晴朗(女)

我喜欢停留在车厢后部，这样可以环视每一个人。观察他们的服饰、动作、样貌，推断他们的性格，当然有很多时候都只能看到背影，这样也可以丰富我的想像力。

车厢中部的一个男生，很高大，头发长度适中，风一吹可以自然飘泻。看不到他的脸，但我猜测，应该是皮肤黝黑，应该有刚毅的眼神。肩膀宽宽的，深灰色绒绒的外套，我猜应该是穿一条发旧的牛仔裤。他只一只手扶着栏杆，另一只手，似乎插在裤兜里。像一株大树，让人有想靠的感觉。

下车的时候证实了我的推测。知道他是我想像中的那个人，是我想靠的那株树。我知道，我是一株需要支撑的桷寄生，只是，不知道如何找寻他的方向。

某天书馆(男)

那个喜爱粉色的女孩子，像是一滴水落在我记忆的湖心，在一阵涟漪过后，归为平静。可那天，我发现竟不可以忽视她的存在。

书馆是整个校园里我涉足最少的地方，今天，替朋友去还书，一层粉色的光晕映入眼帘，还是一色的粉，只是换了装束，除了那副在桌边盯着我的太阳镜。拟定在5分钟之内离开的双腿怎么也迈不出去。我找了一个在所剩位置中看她最清楚的地方，捧着一本连名字都不知道的书。

她看书的样子很专心，眉心是微蹙的，只偶尔稍稍侧过脸，听旁边一个样子很斯文的男孩儿低低的说些什么。

直到管理员宣布闭馆，我才发现，我竟可以坐三个小时之久。

她去还书，那个斯文的男生替她收拾书包。因为我弄不清交还程序，所以，在我出去的时候，已经失去了她的踪影。

某天(男)

我没有女朋友，一直都没有。我知道有喜欢我的女孩子，然而，令我能怦然心动、想揽在胸前的，曾经只有一个，但现在，她只能在天堂里微笑着注视我。

在这样女生众多的文科类院校，到了大四还没有女友，似乎有些不寻常，但我不在乎别人怎么说，王老五就王老五吧，何况，虽然我不觉得自己优秀，但还是有钻石两个字在点缀。

某月某日体育场有阳光(女)

在书馆里坐了很久，觉得自己苍白如纸。我也需要阳光，只是给予自己的太少。

坐在体育场边上，感受阳光的温暖，环视视力范围内的每一个人。有个穿仔裤的男孩在我身前跑过，在我们最近的时候，不超过5公分。我感受得到他身上健康阳光的味道。

是那天在公车上我观察过、判断过的那个男孩，是我想靠的那株树。

他脱去外套只穿球衣，我可以看到他黝黑的肌肤，结实的臂膀，是我想像中的那个样子。我可以听到女孩子尖叫着为他喊加油。休息时，他抽烟的样子很洒脱。

我像一座雕塑，直等到他们散场。

某月某日雨(女)

我有过不止一个男朋友，他们都曾经细心呵护我，就像现在那个每天等待我下课，细心叮嘱我每一件事的斯斯文文的男孩。但他们都不是树，不能让我安全附着，我所汲取的养分，他们都尽力给，但给不起。

某天超市(男)

透过各式商品，我看见了对面的女孩儿，那个如水般的女孩儿。我看着她细细的选择，在她迈步走向收银台的时候，我忘了自己所需之物，拿了手边的物品站在她身后。

我足足高出她一头，她的秀发正好可以枕在我的肩上。

轮到我打卡的时候，我做出诧异忘记带卡的样子，请求她可以把卡借给我。那时我很庆幸，校园里所有的商业场所都不可以收取现金。

我拿出一张面额很大的纸币递到她手里，她淡淡的说找不开，要我有零钱的时候再还她。其实，我的卡，就躺在钱包夹层，我也有足够的零钞，只是想给自己一个与她接触的籍口。

她的左手轻轻托着我的手，右手在我的掌心写下她的电话号码。我希望这个号码可以无限长，这一刻可以永恒存在。

某月某日阴(女)

他站在我身后，有我感觉的阳光味道，这使我的脸有红润的血色。我想靠在他的肩上，仰望他的脸。 我有足够的零钞，可我想给自己一个见他的理由。

我的手机保持着二十四小时的开机状态，生怕错过他打来电话的时间。

某月某日夕阳(女)

黄昏，他站在超市门口。我远远的就可以看到，他手里握着两支冰淇淋，递给我一支，并把正好的钱放在我的手心，我期望着他可以说些什么，或者邀我走走。他动了动唇，我的手机响起了听惯了的旋律，我真盼望它突然停止，或者我根本没把它带出来。他冲我笑了笑，只简单的说了四个字：谢谢、再见。

我有些失落，也把厌烦迁怒到那个正拿着手机望着我的男生。我只说了两个字：再见。

咖啡味冰淇淋，一直是我所喜爱的。不知他是否知道。

某天超市门口(男)

我提前去超市买了两支咖啡味冰淇淋，我没有吃冷饮的习惯，但大多数女生都喜欢，我想她也会喜欢这种营业员所推荐的最畅销口味。

看着她远远向我走来，心中有一种约会的温馨。我希望可以和她并肩走一走，只是不知该如何措词。在寝室背了上千遍的台词，在她面前却怎么也说不出口。

我看到了那个斯斯文文的男生正望着我们拨着手机，然后，她的手机铃声响起。离开虽有些遗憾，但我想不出不走的理由。

某天 (男)

我成了书馆的常客，只是为了可以制造一个与她邂逅的巧合。而纵然有着粉衣服的女子穿梭于书柜之间，然而却没有她。

我怨恨自己的粗心，跟随我四年的手机的失踪纵然令我心痛，而我更感到遗憾的是，她的电话号码也随之消失，她也像蒸发了一般。

我买了新手机，换了新卡，却是原来的号码，或许，她会不小心留有我的电话。

某月某日(女)

我太苍白，需要阳光。面对自己的改变，我需要理由。坐在体育场边缘，我不再是一尊塑像。那个可以让我为之目不转睛的男孩再也没有出现过。

一个仅有6000人的校区，每天都在邂逅，然而，却遇不见他。

我后悔当初为什么没有储存起他的号码。我想放下矜持只听听他的声音，但是，却找不到方向。

我所有的期待都在体育场，再过两天，我就该离开学校去实习了。

某天(男)

毕业后，我会去南方。现在离这个时候已经近在咫尺了。我想找到她，即使不说什么，只看一眼就好，而这么久，都没有她的影子。

相书上说，今天不宜出行，可是今天是我离开的日子。

校车刚刚驶出大门，与迎面而来的车交错而过。我知道了不宜出行的原因。我拼命地喊停车，在我跑到车站的时候，刚刚驶入的那辆车，已经空空荡荡了。

我看到了她，只隔两层车窗。

我是有些奢望了，想站在她身边，只一会也好，但也许不会再有机会了。我坐了下一班车，去那个被称为水乡的地方。

某年 (女)

毕业，考研，到这个一年四季都炎热的地方读书。

自大三以后我没有再恋爱。只是有时会想起那株树。

我有些怪怪的，只喜欢一种颜色的服饰，只吃一种冰淇淋，但我会买两支，坐在体育场的看台上，只吃一支，看另一支慢慢溶化。我希望有人可以和我一起分享，但一直没有可以依靠的树。

某年(男)

个人日记范文第4篇

今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。

因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度。

9月25日 星期二 阴转小到中雨

我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。这段时间天气不好，老师 一再叮咛幼儿不要乱脱衣服，小心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。

9月26日 星期三 阴

早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。

9月27日 星期四 晴

今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。我笑着点点头。后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。

9月28日 星期五 晴

晨间游戏时，“小银行”门口总是围着许多人，大家枪着来取钱。这时，老板说你们如果不排队，我就不发钱，小朋友你看看我，我看看你，然后开始排队，老板骏骏插队了，汪涵说。银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在游戏过程中，幼儿间的协商能帮助孩子逐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，改变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。

10月8日 星期一 晴

我们班有一个比较内向的孩子，平时老是不说话，静静的一个人坐在那，当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依然呆呆的坐着，等老师给他穿，有一次午休起来，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一样等着老师帮他穿。我刚想进去，张老师叫住我说：“不要给他穿，一定要让他自己学着穿，只有这样，他才会进步”。于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿，别的孩子都穿好吃东西去了，我说：你不要急，慢慢来，老师等你，于是他还是自己穿好了衣服和鞋，虽然花了不少时间，但可以看出他有成就感，后来我奖他了一颗小红星，说：“你真棒，明天要自己穿，我再奖一颗红星给你。

10月9日 星期二 晴

这个月我们班又来了2名幼儿，一名是阳阳，一名是琪琪，这两名孩子的性格完全不同，阳阳聪明活泼又好动，琪琪文静，开始时孩子哭声不断，整天吵闹着要找妈妈，听着孩子的哭声，看着孩子的眼神，我主动向前抱住她们，安抚她们，讲故事等等。带他们熟悉新的环境，哄她们睡觉，让她感受到老师像妈妈一样爱她们，渐渐地这两个孩子喜欢上了我，不愿离开，虽然这几天我累了些，但看到孩子渐渐适应了幼儿园生活，在幼儿园开心快乐的样子，我想我们幼儿教师最大幸福就在于此吧!

10月10日 星期三 晴

今天自由活动时，乐乐跑到我跟前，一本正经地说道：

“老师，我上课都读书了，你都没给我小星星”，听了这话，我心里不好受，平时她是不读的，而今天她能大胆的说话，这就是进步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙对她说：“对不起，那是我没注意”，她听后很高兴，大声对我说：那以后我声音更要大了!望着她走开的背影我不由得检讨起自己，要面向全体孩子，关注尊重每位孩子，这些道理我们都熟记于心，而事实上乐乐这类孩子最容易被老师忽视。

10月11日 星期四 晴转多云

现在很多刚入园的孩子大多不喜欢在幼儿园午睡，其实幼儿在园入睡困难，除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适应，还有可能是家长的错误教育方式造成的，午睡对孩子来说是很重要的。

10月15日 星期一 晴转多云

今天上午孩子们自由活动时，我发现有好几个调皮的宝宝推着小凳子跑，为了他们的安全我立刻让孩子们放下凳子坐在我身边，给他们讲为什么不能推凳子的原因。

对于小班的孩子，他们认为周围所有的东西都是有生命的，我抓住这个心理特征，用凳子的口气对他们说：“宝贝们，请你们以后不要推我了，你们可以用双手把我搬起来，你们把我推的好难受啊，你们有时用力推我都把地板阿姨的脸给划伤了，!”孩子们说，以后不推了。

10月16日 星期二 阴转多云

今天音乐游戏时，我正和孩子们玩“网小鱼”的游戏。孩子们扮成小鱼，围着我快乐的游来游去，可我发现只有斌斌一个人坐在位置上看着我们做游戏。

斌斌是个性格比较内向，做事较慢，总是默默的一个人呆在那，看得出他也想参加游戏，但又不敢，尽管我不停地鼓励他，可他还是不愿意，怎么办呢?我想再多等他一会，看看他的表现，我们边玩边关注他，当唱到“一会上一会下好像快乐的小朋友”，故意走到他身边和他亲近，和他拥抱，对他笑笑，孩子们模仿我的动作，相互拥抱，斌斌终于被我们感动了，经过一次次的重复，在大家的邀请下，他终于迈出了第一步和我们一起玩。

经过这件事，对于小班幼儿来说，抱一抱，笑一笑，是让他们接纳别人最好的方式，何况和老师的交往才几周，活动时我没强求他，因为孩子的适应有快有慢，最后，用亲密的动作打动他，让他迈出勇敢的第一步，看着他的进步，我也感到无比欣慰。

10月17日 星期三 晴

刚入园的孩子是脆弱的，这是他们正式走上社会参与到一个集体当中的第一步，作为老师，我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安中顺利过渡来，在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到快乐，是我们的责任，也是长期关注的重点。如果我们通过了孩子考验，取得了他们的信任，孩子就会由此变成一个开朗的小孩，如果想让他们在幼儿园感到快乐，我们不能忽略孩子向你发出的每一个信息，这个微小的信息也许是孩子向你做试探，也是保护自己的一种方法，他们通过试探，发现老师是友好的、可爱的、又是值得信任的，周围的环境是安全的、和谐的、这样的环境，孩子能不快乐吗?

10月18日 星期四 多云转阴间小雨

×××是我们班出了名的调皮孩子，经常会在班上制造一些麻烦，今天我刚进教室孩子们就接二连三的说他的不是，这个说他打人，那个说他拿别人东西，再瞧瞧他正满不在乎的冲大伙笑，我让小朋友们安静下来后说，我和小朋友一样讨厌他身上的缺点，我想他应该也知道自己错了。小朋友有没有想想他身上有值得我们学习的地方，他爱劳动，总是抢着干„„，总之孩子说了好多，希望他身上的缺点越来越少，他也诚认了自己的错误。

老师和家长应该善于发现每个孩子的优点，让孩子在自信中成长，面对坏孩子，更需要竭力的去找到他的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去赞扬，鼓励。

10月19日 星期五 晴

因为我们班这个星期要开区角活动课，而我们又刚刚进入一个新的主题教学活动，所以有很多区角活动的内客要重新做，一整天就全扑在做教学具上，不停剪贴，但也高兴，毕竟又实习了这些日子，自己终于有事情可以做了，但下午教了一首儿歌《家》却让我倍受打击，按照我的想法，让孩子们进入一个情节，让他们了解儿歌的内容，然后，让他们完整的跟读几遍，随后，我又感觉到完整跟读时，孩子无法准确的记住儿歌内容，而我又觉的他们可以通过记忆，试着感受一下这样压韵的、整体的，和我们平时说话，讲故事时所用的不同语言感觉，于是便让他们分句跟读，强化语言。却不料成了最大的败笔。

个人日记范文第5篇

关键词：个人计算机；日常维护；硬件；软件

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)26-6550-01

近几年，网络与计算机技术飞速发展，并以不可思议的速度迅速渗透到社会的各个领域。如今个人计算机在工作和家用方面已经非常普及,有台式的、有手提便携带式的、有微型的、还有中型的和大型的等,对计算机的日常维护的基本要求就是利用软硬件知识去保证机器正常使用。

1 家用计算机的维护要求和目的

1.1 硬件的维护要求和目的

越高档的计算机,它的硬件就越要求好的运行环境,好的环境就需要好的维护措施,才能防止运行环境变坏,才能保证计算机运行良好。所以,提出下列要求:

1) 定期检查电源散热风扇是否运转正常,灰尘多时要拆开清洁。目的是防止电源风扇停止转动而影响电源部件的散热。

2) 定期清洁软盘和光盘驱动器的磁头与光头(如半年一次)。目的是防止磁头或光头因为灰尘或脏物造成读盘出错。

3) 定期检查CPU、显卡等部件上的散热风扇是否运转正常。目的是防止风扇停止转动而影响CPU和显示卡等主要部件的散热。

4) 计算机要定期进行使用,避免长期放置不用。目的是防止计算机元件因为接触不良或电容失效而影响需要使用时无法工作。

5) 开机时应先给外部设备加电,后给主机加电;关机时应先关主机,后关各外部设备,开机后不能立即关机,关机后也不能立即开机,中间应间隔15秒以上。目的是防止电源电压对计算机元件的意外冲击而损害。

2 软件的维护要求和目的

1) 开机后,系统软件没有完成进入正常使用时,不能立即关机。目的是防止不但容易损坏软件,也会容易导致硬件损坏。

2) 基本应用软件安装使用正常后,马上进行系统区域备份工作(可利用GHOST软件备份到另一硬盘区域或另一个硬盘,还可以刻录到光盘上或U盘上)。目的是为快速修复系统软件作好预备工作。

3) 必须安装有防病毒软件后才能复制非本机的文件进入本机和上网浏览,防病毒软件发出提示时,不能确认的不要允许通过,防病毒软件必须要定期升级更新。目的是防止病毒软件损害计算机内的软件甚至是硬件,病毒软件几乎每天都在更新,所以防病毒软件也要求能自动更新。

4) 随时或定期做好自编文档、自拍图片和录象等备份工作(方法参照第2条)。目的是防止因为计算机系统软件或硬件的损坏而导致自己的劳动果实丢失。

5) 不要随便删除系统盘上的软件。目的防止系统软件链被意外损害而系统无法正常工作。

6) 同类型的软件不要全部安装使用,只挑选一种。目的是避免软件冲突,例如把2个以上防病毒软件安装在同一主机,就可能因为双重工作甚至相互争先而导致软件运行速度下降,严重的会引起停机不工作。

7) 执行软件工作,没有必要的话,尽可能不要同时执行同类型的多任务工作。目的是防止CPU工作量大,耗能也大,速度也会降低,软件容易出错。例如同时进行多任务复制或下载工作,一个任务只需要30分钟,两个30分钟的任务,不等于在30分钟同时完成,而可能会变成需要60分钟才能完成,三个以上的任务就更加难以确定了,除非主机性能等各方面因素都良好会有例外。

8) 关机时按系统软件的要求进行操作,不要直接使用硬件按钮简单地进行关机。目的是避免系统软件出错或损坏,导致下次开机不能使用,或要花费较多的时间启动软件自动进行扫描检查。

3 家用计算机的基本维修要求

今天,计算机硬件和软件变得更加密不可分,许多原先由硬件实现的功能改由软件实现。对计算机来说,软件成份占了相当部分。很多软件故障,客观上也表现为硬件的故障。有些故障是可以明显而容易地区分到底是硬件还是软件上的问题。有些则需要作一定的工作才可以判定到底是软件故障还是硬件故障。这就要求维修人员既要具备硬件知识,又要具备相当的软件知识。因此,提出下列要求:

1) 熟悉计算机硬件各部分功能,熟悉硬件自带软件的使用,熟悉组装过程。

2) 熟悉计算机通用系统软件的快速安装与使用,熟悉常用软件的安装和使用(例如office等软件)。

3) 会使用测试卡、万用表等工具检查硬件基本数据状态。

4) 会对比分析硬件的正常与否,用替代法判断硬件的好坏。

5) 会使用工具软件检测硬件的性能。

6) 会使用工具软件调整或修复可以进行修复的硬件,如BIOS数据,硬盘物理部分损坏等。

7) 会分析检测主机关联设备的正常与否,会检测常见设备的正常与否,如打印机。

8) 会分析主机故障的原因是属于硬件引起还是软件产生的。

9) 需要熟悉局域网有关硬件和软件的安装和应用,会分析网络故障的原因是由硬件还是软件引起的。

10) 对每次出现的故障和维修结果,要进行记录和总结,积累维修资料,多翻阅学习计算机软硬件书刊,以提高维修的效率。

4 结束语

尽管大部分计算机使用者并非专业人员，但是只要了解计算机日常维护的基本知识，并养成好的使用习惯，相信计算机会成为每个人的朋友，提高我们的工作效率，为我们的生活提供无限乐趣。

参考文献：

[1] 谢建全.计算机与外部设备维修技术[M].北京:电子工业出版社,2000(3).