中秋节随笔

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中秋节随笔范文第1篇

关键词：随机场理论；相关距离；相关函数法、递推空间法、半变异函数法；

中图分类号： F560.81 文献标识码： A

1引言：

相关距离是土性参数由点特性过渡到空间平均特性的关键，是随机场理论具体应用于实际工程的一个非常重要的参数。对于土体空间的任意两点它们距离越近相关性越大，距离越远相关性越小，存在一个临界距离，使得处于这个距离以内的两点的土性相关性不为零，而处于这个距离以外的两点的相关性为零，我们称这个距离为相关距离。因此相关距离λ是衡量两个相隔一定距离的物理量之间的相关程度的参数，两点之间的距离小于λ时认为是强烈相关的，反之则认为基本不相关。现在普遍认为相关距离λ是岩土的一种基本属性，与沉积环境等等因素有关，是具有实际意义的土性指标。要想把随机场理论应用于岩土参数的计算当中，区域土的相关距离的合理取值非常重要，同时也是一项基础性的工作。目前已提出许多求解相关距离的方法，主要有相关函数法、递推空间法、半变异函数法和平均零夸法等。

2工程实例

某场区勘察深度范围内的土层属于冲积沉积的土层，有第四纪新近沉积粉土、粉质粘土及粘土层、第四纪一般性沉积的粉质粘土层。土层概况如下：

第一层：耕植土，褐黄色，可塑，含植物根系，具有大空隙，厚度0.5m

第二层：粉土，褐黄色，可塑，饱和，稍密，振动析水，局部夹粉质粘土透镜体。粒经较为均匀，继配不良。埋深0.5米；厚度1.30米～1.80m。属第四纪新近沉积土层。

第三层：粉土，褐黄色，可塑状态，局部呈软塑状态，饱和，稍密，含粉质粘土薄层或透镜体，局部含粘土团块。粒经均匀，级配不良。在2.0m左右，钻进中严重缩颈。埋深1.8～2.3m；厚度2.5～3.9m。属第四纪新近沉积粉土层。

第四层：粉土，黑灰色，可塑～软塑状态，饱和，稍密，含粘土和粉质粘土透镜体和有机质。粒经较为均匀，级配不良。埋深4.75～5.9m；厚度1.2～3.3m。属第四纪新近沉积粉土层。

第五层：粘土，灰黑色，可塑，饱和，含青砖屑和瓦片。埋深6.5～8.7m；厚度0.5～1.5m。属第四纪新近沉积粘土层。

第六层：粉质粘土，黑灰色，可塑～软塑状态，饱和，含青砖屑和瓦片，汉粉质粘土和粉土透镜体。埋深7.5米～9.6m；厚度0.7～2.4m。属第四纪新近沉积粉质粘土层。

3结果分析

根据勘察报告提供的静力触探资料，静力触探比贯入阻力取样间距为0.1m，分别采用上述方四种方法进行土层相关距离的计算。通过对第二层粉土的详细分析，比较各种方法的优缺点。

图1 递推空间法

图2 相关函数法

递推空间法的Γ(n)～n曲线如图1所示，随n值的增大，Γ(n)逐渐趋于平缓，随着递推次数的增加，构成样本空间的数据越来越少，方差折减系数会逐渐趋于0，实际计算曲线只有前半段的数据是有意义的。

图3 变异函数法

相关函数法计算结果整理如图2，实测自相关函数曲线前半段逐渐趋向于稳定，而后半段曲线呈无规律变化，曲线的尾端出现异常点，这是因为后半段参与计算的数据间距过大计算精度降低所致。相关函数曲线后半部分出现小于零的点也是有意义的，这表示土层中相隔为h的两点存在负相关性。相关函数的几种拟合形式中，三角形和指数函数是对前面大于0的点进行拟合，充分利用了精度较高的前几个点的数据。指数余弦型则对全段曲线进行拟合。计算发现自相关函数曲线并非有规律的指数余弦变化，振荡规律性不明显。

变异函数法和相关函数法的原理相同，曲线的拟合曲线的形式对相关距离的计算结果影响很大。平均零跨法计算方法简便，但是要求完整连续的静力触探比贯入阻力变化曲线，并且对曲线上的异常点进行剔除。

通过分析发现当取样间距足够大时所求得的相关距离才是真实值。随这取样间距的逐渐增大方差折减系数逐渐趋于稳定，而当取样过大的时候，样本数减少导致统计误差的增大。

邯郸市各土层的相关距离列于下表：

表1 相关距离（m）

4 结论

本文采用静力触探试验比贯入阻力指标，对上述各方法进行了对比分析探讨，并计算了邯郸市粉土层的相关距离，为土性剖面随机场的建立奠定了基础。在计算相关距离的各种方法中，递推空间法简便实用，物理意义明确。相关函数法和变异函数法源于相同的理论，合理的选择计算形式是准确计算相关距离的要点。递推空间法要求有连续的土性指标变化曲线，取值的人为因素较大。

参考文献

[1] 阎澎旺等.土性剖面随机场模型的平稳性和各态历经性验证[J].岩土工程学报,1995,3:1~9

[2] 现代应用数学编委会.概率统计与随机过程卷.北京:清华大学出版社,2000

[3] 程强,罗书学,高新强.相关函数法计算相关距离的分析探讨[J].岩土力学,2000,21(3):1227~1247

中秋节随笔范文第2篇

1988年春，大陆开放不久，柏杨作为首批返乡的台湾文化人回河南探亲。笔者有幸以记者身份陪同先生赴河南辉县省亲扫墓。当先生见到40年未见面的骨肉亲人时，他的泪水已经遮住双眸。原来这位狠批“酱缸文化”的斗士，最难于割舍的还是那魂牵梦萦的亲情乡情！基于当时两岸冰冻未融的情势，乡音未改的柏杨似乎多有禁忌，言语不多。他站在陈旧的老宅前，大有一种恍如隔世的异样感觉。他在父亲的坟前烧了香、磕了头，并回到旧宅写下碑文，请女儿冬冬代他立碑。碑文云：“我于一九四九年远移台湾，将来也葬台湾，子孙永难再归故土……血浓于水，但愿两地后裔，相亲相爱。”不难体察到他对祖国统一的期盼和海峡分割两岸的绵绵遗憾。问及此行的感受，柏杨先生说：“大陆很可恋，台湾很可爱，凡有自由的地方就是家园。”回台湾后，柏杨将这几句话及返乡感受写入他洋洋12万字的《家园》一书。

五年后的1993年，柏杨先生第二次回大陆，还携来他的夫人――诗人张香华女士同行。由于行程紧迫，笔者只在机场见一面，这匆匆一见印象却颇深。由于两岸交往已趋频繁，这次情况就不同了，柏杨的心情很好，言语也多了。他说他此次是应邀与北京出版界商谈他的著作在内地发行之事。果然，不久内地就出现多种版本的柏杨著作，一时“柏杨热”风靡全国。其间我与柏老通信或电话往来，他还寄来《倚梦闲话》《西窗随笔》等新书。感觉到他写作很忙，社会活动非常频繁。想到这位青年时从军、和蒋氏父子均有过接触、无数次被学校和单位开除、遭遇十年牢狱之灾、几度想自杀的传奇作家，终于在晚年迎来生命的“第二春”，谁不感到高兴呢？

1998年5月，柏杨先生携夫人第三次回大陆，我第一时间赶到他下榻的中州宾馆看望。他说此次要在河南停留两天，我觉得机不可失，当即表示第二天为他举行一次文化沙龙，他笑着满口应允了。

翌日下午，在郑州粤园酒店二楼贵宾厅，一场名曰“乡情与诗情”的联谊会正式登场。与会的有刘思、王怀让、王仁民、陈鲁民、王建章、赵立功、王仁民等中原杂文界名流、诗人和书法家等。那天柏老兴趣极浓，破天荒地喝了几盅杜康酒。我们又不约而同提起洛阳纸贵的《丑陋的中国人》，称赞该书在华人世界引起的巨大轰动。柏杨沉吟道：“国人的丑恶，来自我们不知道自己丑恶，中国传统文化中的病毒使我们的子孙长期受感染，我写《丑陋的中国人》的初衷就是想让中国人不要再受‘酱缸文化’的毒害……”谈起狱中写史，大家异口同声说这已是中国传统。文王入狱而有《易经》、司马迁入狱而有《史记》，柏杨入狱十年，则有《柏杨版资治通鉴》和《柏杨曰》。可贵的是他在编年体、纪事体之外，开创了一个“平民体”。柏杨道：“历史应该易懂、可读、有趣味，当然史实部分不可篡改……过去的史书都是写给皇帝看的，我要写给老百姓看。所以我不爱用那些歌功颂德的谥号，我要把那些至高无上的皇帝还原成普通人。”这些话在他晚年的《柏杨曰》里被概括成“不为君王唱赞歌，只为苍生说人话”。

中秋节随笔范文第3篇

同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由 于缺乏对自我的正确认识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解， 常以自己的经验代替团队的规则，他们十分渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关经验，交 往常遇到困难。因此，我们通过活动给予幼儿适时的帮助，能及时有效地促进他们的发展。

本领域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题，让幼儿观察自己的生活、对生活有兴趣。纵观大中小班，本领域编写特色如下:

主题一围绕"我"的线索开展。从认识自己这个个体，让幼儿发现小时候自己的身体特 征、与同伴初识的陌生、刚入园的胆怯，到成长中的"我"，发现自己长大的变化、自己与 同伴的区别、自我服务的乐趣，最后是长大的自己，可以照顾弟弟妹妹的自豪、身体发育带 来的变化以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的认识和 了解，促进幼儿适应集体生活，保持情绪愉快。

主题二围绕"秋天"的线索开展。从认识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我保护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最后知道秋天是丰收的季节等，让幼儿 学会感受变化，在变化中有所发现和获得。

主题三围绕"生活"的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打招呼、与同伴游戏，到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知安全，最后是知道均衡饮食、了解男女有别、帮助成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的 人或事。 主题四围绕"冬天"的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天保护自己，到了解寒

一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排

1小丑鱼

2小猪学跳绳

3我的责任区

4 祖国妈妈特有的

5祖国大家庭

6中秋节7

甜甜的糖果

8太阳公公的忠告

9小猪姐妹的蛋糕房

中秋节随笔范文第4篇

1.园长要转变自己的管理理念，端正自身的教育思想

一个好园长就是一所好幼儿园。因为园长在办园过程中，处于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位。在教育方针政策和一定的办园条件，如，园舍、设备、师资具备以后，园长便是决定因素。园长一定要努力学习，深刻领会国家政策、法规精神，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，把准办园方向，用发展的眼光看教育。

2.要转变教师的教育观念

领导要当好教师的领路人，通过组织学习、研讨等多种方式，要求教师在工作中认真贯彻，可以通过外出参观学习、专家来园讲座、园本培训、案例研讨、自学交流等形式，加强教师学习。如，开展农村幼儿园“小学化”倾向专题研讨活动，组织教师与小学教师“对话”，组织教师分析造成农村幼儿园“小学化”倾向的原因、危害及改进措施进行专题研讨，总结出幼儿园、教师、家长在这项工作中的注意事项，使教师在理解的基础上，真正从内心深处完成教育观念的转变。

二、不断加大教育投入是提高保教质量的基本要求

幼儿园班容量大、教学设施缺乏、师资力量薄弱，这些都是影响幼儿园保教质量提高的重要因素。作为幼儿园管理者，应树立创新意识，不断提高办园的硬件标准和师资标准，不断增加教育投入，加强教师培训，严格控制班容量，按要求配备图书、玩教具及各类设施设备，为幼儿提供健康、丰富的生活和学习环境，满足幼儿多方面发展的需要。河北省东光县幼儿园（以下简称我园）多年来一直采取“精打细算、开源节流”的办法，积极争取社会爱心人士及兄弟单位捐助和上级支持。每年投入数十万元用于教师培训及改善办园条件，为促进幼儿园的持续发展，奠定了坚实的物质基础。

三、科学规范的管理机制是提高保教工作的有力保障

我园实行园长督导、业务副园长主抓，年级主任、教研组长、班主任组成教育教学管理体系，全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教学工作。具体职责有：课程架构、教师培训、推动教研、计划指导、督导评价、意见反馈、提出改进建议和要求等。

有关保教方面的制度包括《幼儿一日生活制度》《教育教学制度》《备课听课制度》《教研制度》《教师一日工作常规》以及《教师量化考核细则》等。实行班子成员值班检查制度、大联查制度，检查结果同绩效挂钩。

日常工作中落实“三字管理法”“四项活动”和“五课制度”。“三字管理法”指学、听、导。通过加强教师的学习、听课和指导，促进教师的专业技能的提升。“四项活动”指每个教研组每月至少出两节集体备课的精品示范课；每位教师（含保育员）每月上交两篇教育随笔；每学期组织一次全园性会课活动；每半年一次综合考评进行全园表彰。“五课制度”一是入门课，新教师到园后两周内讲入门课；二是达标课，新教师到园后四周内讲达标课；三是研讨课，解决教学中的突出问题讲研讨课；四是汇报课，派出去学习的教师返园后讲汇报课；五是优质课，每学期举办一次课堂教学技能大赛。

四、丰富多彩的活动是提高保教质量的有效途径

《3～6岁儿童学习与发展指南》为我们指明了今后保教工作的方向，结合《指南》我园努力打造“班有亮点，园有特色”的办园模式。一是立足于每日生活，规范常规管理，积极培养幼儿的创新精神，促进幼儿各项能力的协调发展。二是开展丰富多彩的特色活动，努力做到教学相长，师幼素质双提高。如，教师演讲、征文、晨训誓词（师德教育促进教师爱岗敬业）；教学观摩、技能大赛、读书沙龙（岗位技能大赛提高教师的保教水平）……幼儿跳绳拍球比赛、故事儿歌比赛、小小主持人比赛、趣味运动会、童话节（幼儿活动促进幼儿能力发展）……此外还结合节日、纪念日开展活动，如，“三八”感恩教育活动、中秋节做月饼活动、“过生日”活动、绘画展览活动、“六一”“元旦”家长开放日活动等。现在我园各班每学期都制订本班的“亮点”工作，在日常工作中认真开展，学期末交流评比，如手工制作、翻绳、手指游戏、童谣说唱、轮滑等，幼儿园则努力打造园本特色，现已初步形成了幼儿绘画、趣味拼音、陶艺、鼓乐队、木琴等特色课程。这些活动的开展，一方面提高了教师队伍的整体素质，另一方面丰富了幼儿在园生活，使幼儿在活动中得到了锻炼和提高，促进了保教工作的快速发展。

五、家长的密切配合是提高保教质量的重要支点

1.加强对家长的宣传

通过家长学校、家长会、网站、园报、橱窗等引导取得家长对保教工作的支持。

2.做好家庭教育指导

利用信函、家长学校、个别沟通等方式帮助家长树立正确的教育观念。

3.开展专题家长活动

通过开放日、家长助教、亲子游戏等活动，使家长了解幼儿园的保教活动，如幼儿园对幼儿生活上的护理和指导，习惯的培养等，让家长感受幼儿各种能力的发展，分享幼儿的快乐，放心幼儿园的管理和教育，并积极参加幼儿园组织的各项活动，为幼儿园发展提出合理化建议。

参考文献：

中秋节随笔范文第5篇

以科学发展观为指导,以顺利通过省督导评估验收为中心,以创建平安校园为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。 新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增强德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定计划如下：

二、德育目标及实施思路

1、常规管理目标：

（1）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

（2）加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路)

（3）加强公民道德教育，开展“七学会”教育活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的"三乱"现象，无打架斗殴等恶性事件发生，学生的违法犯罪率为零。

（4）加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）

2、队伍建设目标：

（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，注意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素质，鼓励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素质。

（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。

（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。

3、德育优化目标：

（1）优化德育内容，广泛深入地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活动，培养学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校园文化的认知度，提高学生自我教育的能力，社会责任感。

（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣传工作建设设，进一步加强学校心理咨询室管理，培养学生的自立能力、创新精神、合作意识。

（3）优化德育成果，广泛宣传已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。

实施思路：强化教职工 “全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。

三、工作举措

（一）、教师队伍

1、加强德育队伍建设。

配合学校党支部继续加强师德建设。开展做“五心”教师，建精神家园的主题活动。

a、抓师德讨论。在网上开辟“师德大讨论”主题论坛。

b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。

c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行表彰。

d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推进教师德业双发展。

（二）、班主任队伍

（1）定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。

（2）充分调动和发挥年级组、班主任德育工作积极性。利用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育随笔交流》、《班级主页》展活动。

(三)常规工作

1）根据学校目标、德育计划、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。

2）注重行规教育，培养学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。

3）利用检查、督促、评比手段，采用“流动红旗、校园之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，积极向上。

(四)教育活动：

1、主题教育活动

九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“尊敬师长---感恩教育”为主题，积极开展多种形式的校园艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校园精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校园文化的发展。

十月为“关爱生命”安全教育活动月。邀请法制、安全辅导员进校对师声进行法制安全教育讲座，开展人民防空教育、国防教育和国情知识教育。开展“珍爱生命拒绝”，“预防艾滋病”“安全伴我行”等主题教育活动。

十一“师德建设月”，继续落实德育绿色工程，积极开展“扶困助残”爱心救助活动。

十二月份“快乐成长”庆新年活动。

a、每月结合德育活动主题，开设青春期心理健康教育、提高学生交往能力的专题讲座。

b、：利用心语室与学生开展心灵碰碰车的心理互动谈心活动，培养学生自信、宽容、乐观的健康心理。

(五)社区工作

1)通过家长会、家访、家长热线、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。

2）通过家校开放日等家校融合性活动，做好家长与学校间的沟通工作，吸引家长参与学校教育，配合学校做好学生的思想工。

3）加强与兄弟学校和共建单位的联系，注重和“三鑫集团”的联谊，为学生实践体验寻找适喝的场所，提高学生社会的适应和交往能力。

（六）德育科研工作

围绕本职工作实际，确立德育研究专题，积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。以《培养中重度弱智学生积极人格的活动性德育课程的建构》，作为德育研究，通过措施的保证，抓点带面，深入实践，情况的反馈，在不断地研究中进行适当地调整，并能总结经验操作。

五、具体要求

1、寓教于乐,精心策划和组织多种形式的德育活动。

1）、抓住节庆日、纪念日等德育契机，积极开展形式多样的民族团结教育、时事教育、尊师教育系列活动。

2）、进一步规范升旗仪式和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，突出国旗下讲话教育内容的针对性和实效性

3）开展““告别陋习，走向文明”系列活动。

以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《特教中心学生一日常规》为突破口，着眼于提高学生文明素养，引导学生自觉遵守各项行为规范：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不乱倒贩菜、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不践踏草坪”。

4）开展安全和法制常识教育、交通法规教育，通过举办法律知识讲座、观看电视等，加大对青少年学生的法制教育力度，提高师生的安全意识和自我保护意识。

5）加强校园文化建设。充分利用可利用的空间，对学校走廊、楼梯、食堂等公共场所张贴文明标语，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

2、抓学习宣传。在学生中大力宣传开展“六无六不”创建活动。

3、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。（各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正。班主任要指导值日生拖地，清理包干区。抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；做到语言文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境整洁优美；遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。）大队部加强督促，对学生自行车、卫生打扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等情况，坚持检查评比，同时做好值日岗检查学生的培训与管理。

六、具体安排

九月份：

1、校园安全自查和教师安全培训(9月3、4、5日)

2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一课》

3、开学典礼(法制、安全教育)

4、各班制订班级《德育工作计划》

5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“弘扬民族精神”主题教育活动。

6、安全演练活动

十月份

1．“关爱生命”系列教育活动

2、班主任培训

3、学生一日行为规范督查(队部组织抽查)

十一月份

1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。

2、法制教育系列活动(具体内容待定)

3、班主任例会

十二月份

1、“快乐成长”庆新年活动。

2、家长开放日

3、班主任例会

4、法制教育(邀请法院法官来校作专题讲座)

5、健康教育讲座

一月份：

1、12月份德育情况汇总