莫言的心

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇莫言的心范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

莫言的心范文第1篇

莫言的心范文第2篇

[关键词]自锁托槽；摩擦力；牙移动

[中图分类号]R783.5　[文献标识码]A [文章编号]1008－6455(2007)06－0820－03

自锁托槽是新一代低摩擦托槽。其理想的结扎方式，既能保持弓丝与托槽的稳固啮合，从而精确控制牙位，又大大减小了矫治器系统的摩擦力，使牙齿能够在较小牵引力的作用下迅速移动。自锁托槽在国外已应用于临床，学者们对其研究也不少见，但因其价格昂贵，目前国内尚未见广泛的临床应用。因此，我们在传统翼结扎托槽基础上，初步研制出一种自锁托槽，希望可以对广大临床医师有所帮助。

1　结构和优点

1．1　结构：新研制自锁托槽的基本结构：托槽底板为弧形，其上有槽沟，底板上亦对称设置四个翼，其中心为弓丝槽转轴支架，上侧有卡道及卡紧圆槽凹。自锁卡环绕轴旋转180°，由凸台与圆槽配合卡紧，内凸圆亦可压紧弓丝，从而完成弓丝与托槽的紧固。

1．2　优点：①此自锁托槽可省去繁琐的结扎程序，节省临床操作时间，且可有效地避免结扎丝对口腔粘膜造成的损伤。②此托槽主要靠卡环的旋转动作来完成对弓丝的固定，而压紧凸圆是靠圆弧面与弓丝接触，这就大大减小了弓丝与托槽的摩擦阻力。③支架上侧设有二个槽(卡道)，可调整凸圆的压紧程度。临床上调整加力时，只需将松弛的托槽与弓丝锁结处再扣紧一格，压下至第二个槽即可，无需在槽沟内加垫附加物来调整阻力大小。④托槽结构合理，使用灵活，制造方便，成本也很低廉，非常适用于国内各大中小型医院。

2　实验材料和装置

2．1　材料：随机抽取两种右上尖牙托槽各10个(新研制自锁托槽和国产槽沟为0.022×0.028传统翼结扎不锈钢方丝弓托槽)、三种弓丝各10根(国产0.016“Ni－Ti弓丝、0.016”澳大利亚弓丝和国产0.017×0.025不锈钢方丝)、直径0.20mm、长24mm的不锈钢结扎丝若干根。

2．2　装置：①紧固弓丝部分：包括弓丝定位孔架，紧固螺丝，传感器连接板和滑轮。②拉力驱动部分：包括无级变速电机，传感齿轮，传感丝核，移动滑块和固定机座。③测力部分：包括500mg拉力传感器，微波放大器和支架。④记录部分：包括调压器和存储示波器。

3　法和步骤

3．1　将支架、托槽和各种弓丝用酒精棉擦净吹干并将组装好的支架放于一水平玻璃板上，按事先画好的中心线将自锁托槽固定在支架前方，使其中心与支架中心相吻合。

3．2　取0.016Ni－Ti弓丝沿支架中心线将其一端穿入托槽后方传感器上的微孔中，拧紧螺丝，以便压紧弓丝，确保弓丝另一端位于托槽槽沟中心。

3．3　将上述弓丝游离端纳入自锁托槽槽沟内，取一段结扎丝，顺时针旋转6圈，将弓丝固定在槽沟内。

3．4　旋转电机令固定好的弓丝处于松弛状态。打开已连接好的示波器，旋转电机并使其以1mm/min的速度拉动传感器，继而将拉力传导至弓丝上，通过传感器上的放大器可将受力情况显示在示波器上。

3．5　观察示波器上的波形，在拉动过程初始阶段，可见曲线逐渐上升，达到最高值，在弓丝被拉动的一瞬间，曲线突然下降形成一个波峰，记录下峰值和波形图。更换弓丝和托槽，重复上述实验，共得出200组数据。

3．6　统计学处理：将数据录入SPSS10.0计算机软件系统进行统计学分析。

4　结果

4．1　在其他条件相同的情况下，无论与哪种弓丝组合，翼结扎托槽的摩擦力均远大于自锁托槽，二者有极高度显著性差异，P＜0.001。(见表1)

4．2　无论与哪种托槽组合，Ni－Ti丝与澳丝和不锈钢方丝进行比较，其摩擦力远大于澳丝和不锈钢方丝。呈现极高度显著性差异，P＜0.001；澳丝与不锈钢方丝进行比较，方丝的摩擦力远大于澳丝的摩擦力，二者有高度显著性差异，P＜0.01。(见表2)

5　讨论

实验原理：滑块在微电机的驱动下，沿滑道做匀速直线运动(平移)，通过紧固螺钉拖动拉力传感器，使另一端结扎在托槽内的弓丝受拉移动，摩擦力也随之产生，再通过放大器将所产生的信号放大，并将拉力变化的这一动态过程(即规律)由存储示波器显示记录出来(即结果)，以此来表示弓丝与托槽接触面之间摩擦力的变化规律。更换不同托槽及弓丝，完成测试比较。

在摩擦力实验中，从微电机拉动弓丝开始，示波器上的波形是逐渐上升的，这是摩擦力逐渐增大的过程。当波形上升到最高峰，即弓丝刚刚移动的一刹那，波形迅速下降，出现一个波峰，这个波峰的值就是最大静摩擦力的值，也是本实验所求的摩擦力值。

莫言的心范文第3篇

艾莫老师演讲以生动的案例、诙谐的语言，在轻松愉快的氛围中，带我们找到正确的职业定位，塑造完善的职业品格。下面是小编给大家整理的艾莫老师演讲心得体会_听艾莫讲座的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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艾莫老师演讲心得体会一：周六的上午公司组织咱们全体员工观看学习了世界华人培训大师艾莫老师的《做最有用的好员工》的讲座。

艾莫老师以生动的案例、诙谐的语言，在轻松愉快的氛围中，带我们找到正确的职业定位，塑造完善的职业品格。教我们为企业创造最大价值的同时，夺得职场登山运动的冠军。艾莫老师在讲座中提到了很多至理名言，像人类所有的财富都躲在问题的后面;方法总比问题多;人才有舞台才有价值等等，都给我们很多的启发，下面我就针对方法总比问题多，谈一下自己的理解和认识。

如何做成一个德才兼备的优秀员工一直是我琢磨至今困扰的问题，当看完艾莫老师的讲座之后，心潮十分澎湃，回思以往为人.处事.工作都为自己汗颜。当初百思不得其解的问题 ，如拔丝拆茧，瞬间明析，明了，结缔心中已久的自我怀疑情绪也瞬间随风飞逝，“清爽”此时眼前一片光明，犹如溺水之人抓住救命稻草。在此我感谢集团，艾莫老师，在短短的培训时间讲座过程中让我相信能在日后的学习生活当中展现自我，实现自我在公司中的价值。

如何成功?首先要有一个梦想，然后为了这个梦想给自己设定一个具体的目标，有了目标以后，针对这个既定的目标制定一套有效的计划，接下来的工作就是持续的行动，最后我们一定还要有坚定的信念来支持我们一直朝着梦想走下去。很多人知道该去怎么做，就是坚持不下来，很可惜，最后只能以失败告终。我想说，每个人的成功都不同，但是只要我们有梦想、有目标、有计划，坚定信念一直行动下去，成功便不再是那么遥不可及。

给予你工作的机会，工作的平台，帮你实现自己的人生目标。我觉得感恩不是说出来的，更是发自内心心油然而生的一种感动。

第六点：领导重视的是结果，而不是过程。在日常工作中，或多或少遇到的有些问题难以解决，领导既然信任你，将任务交给你，一定要非常非常努力的去完成，而不是说我尽力了，领导。在以后的工作中，我一定会尽自己最大的努力去完成领导交待的工作任务。

第七点：艾莫老师的职场成功十要素：1、要有成功的意识2、要设定目标

3、要有承诺4、要有竞争动因5、要学习6、要用心去做7、有心理素8、要团队协作9、要幻想成功10、要坚持到底。

当看这段视频的时候，我觉得自己有很多的地方需要进一步改进与提高，在接下来的工作当中，我一定按照上述要求完善自己。艾莫在介绍公司的发展策略时提出，就说到一个价值观的问题，我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你，说明你有能力胜任工作，可以实现自己的价值，把工作当做你的事业。

一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。想到每次开会领导都会强调制度、卫生、学习这几个话题，这些都是我们发展的基础，遵守制度，注意个人的形象，不断地充实自己才能收获成功。 这样的培训不仅仅是自己工作能力上的提升，更是自身修养和素质的提升。通过此次培训，增强我们工作的自觉性、主动性，并提升整个团队的执行力，对推动管理制度的完善，增强企业凝聚力以及在创新力都有一定的促进作用。

艾莫老师演讲心得体会二：通过这次观看艾莫老师的《努力工作》讲座，让自已收益匪浅，感触很多。今后在认真完成本职工作的同时也有了自己努力的方向、奋斗的目标。

第一，艾莫在讲座中说到一个价值观的问题，我们不要以打工者的心态来对待自己的工作。公司留下你，说明你有能力胜任工作，可以实现自己的价值，把工作当做你的事业。公司的发展也要依赖于员工的工作。员工素质高，工作效率高，公司的就兴旺。所以有一句话说：在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。从这个角度说，公司与员工相互依赖的。

第三，做事追求完美。今天不努力工作，明天就得努力找工作了，做事情要尽量做到完美，不要马马虎虎，差不多就行了。

第四，有上进心。一个人应该有更高的追求和远大的理想。一个人没有上进心，不思进取，在竞争中就会处于劣势，最终被淘汰。明确在公司个人的职业生涯发展方向和技能需要，使个人与公司共同成长。

第五，学会创新，运用创新思维，打碎旧的思维模式，创造性开展本职工作。在工作中不要局限于要我怎么做，关键是要把工作做好，结果是目的，过程是手段，偿试用更简捷、成本更低、效率更高的手段去实现目的。

第六，有平常心。在工作上，尽量不要因为自己的利益得失而同其他同事斤斤计较;不要随便议论别人;与同事一起合作时，遇到观点不同时，应当面提出建议性的意见，尽可能不否定对方;与同事要友好相处，不能搞小团体。人的本性是自私的，这不怕承认，怕的是你抱着自私的本性不放，不懂得用高尚的信仰来改造、充实自己的心灵。其实，只要你敞开胸怀，你就会发现，虽然人无完人，但任何人也绝不会是一无是处。懂得欣赏别人优点人，才会让身边的人快乐，才能让自己幸福。

艾莫老师演讲心得体会三：艾莫老师的做最有价值员工的演讲，很有号召力和感染力，我们要做企业最有用的员工，需要的各方面都优秀，学会在工作中提升自己的价值，做到事业上的成功，更重要的作为一名优秀员工，我们要有敬业精神，在我们自己的岗位上为公司的发展做出贡献，也实现自我价值。

在工作中，我们首先应该做到的就是做好定位，爱上自己的岗位，要记住，为金钱工作是暂时的，而为梦想和使命工作是永久的 ，成功没有彩排的机会，永远都是正式上场的姿态，在职场中一定要给自己做好定位，我们企业有强大的管理系统，只有做到了、做好了，得到了，才代表智慧。艾莫老师说：成功的秘密是滴水石穿。给自己定位之后，一定要坚持，把焦点放在一个地方，要学会相信，相信企业、相信别人，相信自己，好好经营自己的幌，既然选择了就风雨无阻的坚持住。要想成为最有价值的员工，一定要放下你现在背负着得最重要的东西，跟别人同样的付出，别人得到了，而你没有得到你想要的，就是因为你一直背负着你认为最重要的棉花，要学会放下，这是一种归零的心态，我们要爬上一座更高的山之前，必须要先下了山，才能去攀登，进步就是这样，要请教师傅问题，首先要放下自己的坚持，认真的学习聆听，只有这样自己才能进步成长。

要坚持做好每一件事，老师说，很多人只活了30岁但是到80岁才埋。我们要看到公司的美好愿景，更要选择相信，企业最大的成本是没有经过训练的员工，没有进行系统学习的老板，机会与成本集合一点，相信是所有的成本。相信是一种力量，选择相信，你就会朝着这个方向努力，把焦点放在你想要的事情上，学会坚持，做好自己，适应自己的职位，并在工作中配合他人，要明白自己毫不算好，要做到让企业更好。聪明的人做好自己的工作，而智慧的人是配合别人，担负自己的责任，担负别人的责任，要学习这种心态，提升自己的价值。我们要创造一个良好的环境，文化是环境的基础，不好的做法只能向上面传递，纠正错误，不能向下面传播，而好的习惯、做法、态度等一定要向下面传播，有利于大家一起向榜样学习。

要做一名有价值的员工，要看对公司是否有贡献，只要表现在两个方面，一、对企业的效益是否有贡献，二、对企业的文化是否有贡献。我们要知道成功的技巧，学会突破，学会借力，用行动来达到成功。只有做了最有价值的员工，人生的舞台才有价值。

我们每个人都想要成功，不但是为了自己，更是为了家人、朋友和一切关心爱护我们的人，想要成功首先一定要给自己一个成功的意识，有标杆或者参照，长短板组成的圆木桶，装水多少取决于短板的高度，但是要想水装的最多，我们要截长补短，在战术上面扬长避短，在战略上面是截长补短，职场上我们要做到战术与战略的结合。要想成功，我们要给自己设定一个形象化，可以想象到的目标，未来的三五年我就会变成那个样子，一定要是自己能够实现的。等我们做到成功的时候，自己是最高兴的，所以，我们追求成功，就要全力以赴，不能抱着尽力而为的态度，要知道，成功带给我们的不仅仅是物质金钱，还有精神的的满足和快乐。今天的我们不是在计划成功就是在计划失败，时刻给自己激励，不放弃，不断在竞争中脱颖而出，不断地学习，用心做好每件事。

优秀的员工一定要具备敬业的精神，艾莫老师说用肩扛，用头顶，举起超负荷的东西就叫努力，人类所有的财富都藏在问题的后面，我们要做到制造问题不退却，发现问题不抱怨，不动声色的提拔自己。我们要做有价值的员工，从今天开始给自己一个梦想，给自己一个目标，为自己指定可行的计划，并不断地付诸行动，让坚持成功的信念指导我们迈步向前进。

艾莫老师演讲心得体会四：刚刚踏进职场，难免内心恐慌。工作的目标是什么?怎样做才是实现了自己的价值?也许以前我还很难说出来，但通过前几日新员工培训——“如何做最有用的员工”我得出了答案。

第一讲中提到，在职场中什么决定成败。放在以前我会说是能力、学历等之类的东西，但是艾莫老师一针见血的指出，职场之中决定成败的是：态度。态度好，你可以赢在起点;反之，则从一开始你便会摔得很深

1.职场中的态度决定成败

什么样的态度能让我们赢在起点?看这个视频的时候我一直在思索。通过艾莫老师幽默诙谐的语言，我有所顿悟。艾莫老师提到了自己在加拿大开车的经历：因为对待开车抱着中国人惯有的对规则不屑一顾的态度，很多名贵的跑车在车祸中报废，同时也因为最终的醒悟，至今已有16年没有发生过哪怕是擦碰在内的交通事故。他告诉我们：开车如是，工作亦如是。带着一颗良好的积极的心态去工作，机会也会善待你;反之则会处处碰壁。“

想要作为一名优秀员工，我们必须带着这几个心态投入到工作中去：

①归零的心态。带着空杯心态不断去学习才能攀上新的高峰

②积极的心态。积极的人像太阳，走到哪里哪里都会亮;消极的人像月亮，初一十五不一样”。

③感恩的心态。时常心怀感恩的人，生活态度才会更加积极。

④包容的心态。海纳百川，有容乃大。水利万物而不争。包容心，是当我们面对一切不和谐的因素时，心态都不会轻易被影响。

2.企业的和谐发展需要怎样一个团队

这一课里我印象最深的是艾莫老师总结的怎样一群人可以带给一个企业无限的生机与活力。企业的发展需要具备这么几种人：

1)教练

对于教练，我的理解是：包括了企业文化的传播者和企业所需的专业技能工程师。前者可以帮助企业内部员工团结一心，凝成一股绳;后者则是企业更好开展生产经营活动的必要保证

2)支持者

对于企业的领导层决策，如果没有个支持的群体，并且去引导带动基层，领导的决策必然难以落实。由上至下的决策也许会有抵触，但是同级别之间的游说则可以大大避免这个尴尬。同时在股份制企业里面，所有的决策都非一个人说了算，领导层只有拥有更多的董事会成员支持才能保证决策的执行。

3)顾问

关于顾问我是这么理解的，现在有一种很吃香的职业——ERP顾问咨询。越来越多的企业高薪设置这么一个岗位，也正是认识到了顾问这个角色的重要性。艾莫老师的讲座反复提到了三国演义中的典故，我想这顾问正是犹如孔明的地位。没有这样一个高瞻远瞩出谋划策的军事，哪来三分天下之势?或许刘玄德也只能当一辈子落魄皇叔了。

4)批评者

批评者则更好理解了。古语有云：以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知兴衰，以人为镜可以明得失。唐初的魏征就是这么一个批评者。只有真心实地为企业考虑的人，才能不为得失大胆直言。领导也是人，是人必有过，这个时候就需要一个真正从大局利益出发纠正领导错误的人。

3.优秀的员工需具备哪些品质?

失败的人各不相同，但成功的人却都一样。所有成功的人身上必然都具备某些相同的品质，才必然的诱发了成功。成功是一种积淀，量变必然诱发质变的过程而绝非偶然。在艾莫老师的讲解中我明白了作为一个优秀员工我们必须具备的三点品质：

(一)专业：企业始终是以营利为目的的团体。专业的从业者能够让企业更高效的实现和完成盈利目标。专业的人在工作中必然会受到赏识和认可。

(二)敬业：职场上有4种人，德大才大的人，德大才小的人，德小才大的人和德小才小的人。比起专业，其实敬业更重要。勤能补拙，即使一个人不专业如果他足够敬业，他会通过不断努力去弥补劣势，水滴石穿，铁杵成针，谁能说一个努力的人会永远不专业?反之，一个专业的人如果不敬业，他是傲慢的，这也是企业不敢用的。德大才小的人也是如此，只要有良好的培训机制，也能合理安排这样一类人。至于德小才小的人，那是企业坚决不能用的。

(三)人品：人品和上面提到的德很近似，也是企业必须重视的。不忠诚不敬业的人，在企业里不仅无法创造价值，甚至会导致破坏。

经过这一段时间的培训，我对职场的一些认识有了微妙的变化。在今后的过程中，我会注重专业技能和工作态度上的提升，不断向着一个优秀员工的目标迈进!

艾莫老师演讲心得体会五：近一直观看世界华人培训大师艾莫老师的《做最有用的好员工》讲座。艾莫老师用生动的案例和诙谐的语言，告诉我们企业需要什么样的员工，认清你是哪种类型的员工，怎样才能成为企业最有用的好员工，给我留下了深刻的印象，受益匪浅。我深深的意识到要想把自己打造成为一个优秀的员工，一个有价值的员工，一个有用的员工，实现你所有的职业的梦想。我觉得要从以下几个方面下功夫：

第一、具备良好的心态。在培训之后，我才知道我之前就一直存在着艾莫老师所说的错误心态，即法官心态和旁观者心态，我总是错误地认为我是在为老板或者上司工作，用这种观点来指导自己的工作，甚至来规划自己的职业生涯。其实，每个人要想把工作做好就要一直保持着积极心态，尤其在挫折环境中更要积极，在工作中身怀谦卑之心，对成功充满敬畏，对未来充满渴望，怀有必胜的信心。然后客观的去看待工作。

第二、培养敬业精神。敬业就是努力工作，对待工作问题，用肩扛，用头顶，用生命的力量托起超过负荷的东西。吴子申的事例就是在告诉我们，敬业的员工，他们制造问题不推卸，发现问题不抱怨，解决问题不居功，防御问题不声张。人才有舞台才有价值，公司为我们提供发展的舞台，作为员工我们应当把公司当成是自己的家，把工作当成自己的事业。

第三、专业技能，是实现价值的硬实力(我们的行业是技术性行业，这就需要我们不断提升自己的专业知识。职场成功的心路历程就是要有一个梦想，有一个明确的目标，有一个最有效的计划，持续地行动，坚定的信念。不怕辛苦，不畏惧困难，不怕新的挑战，始终树立终身学习意识，不断的去提升自己。

第四、要摆正自己的位置，做好定位，做好自己的事情。成功没有彩排的机会，每一天你都要以正式上场的姿态扮好它。

第五、坚持做好每一件事情。要想成为有用的员工，就要放下你此时此刻背负的自以为重要的东西，有工作热情。当你决定做一个有用的人才时候，就要凡是全力以赴，全身心的投入工作，不放弃，不抛弃，坚定不移的朝着自己的奋斗目标前进。

第六、经营自己的职业生涯，提升自己的价值，好好经营自己现在的工作;当你用摸索的方法坚持时，不一定会成功;要用系统的方法去解决问题;用系统的方法来提升自己，做好自己，配合他人，懂得协调，要创造环境

莫言的心范文第4篇

一、文学翻译

从翻译文体的角度，广义上人们将翻译分为文学文体翻译和应用文体翻译。文学文体包括小说、散文、喜剧和诗歌等，以特殊的语言审美创造活动抒发或寄托情感，为读者带来审美的愉悦和享受。文学作品是语言的重要艺术形式，形象、生动，不仅具有指称功能，还有表情功能，说明作者或者人物的态度和语气，强调文字符号本身的意义以及词语的象征意义。文学翻译在不违背原文思想、意义和语言风格的前提下进行创作，以传神的笔力力求取得与原文一致或相似的效果，从而达到文学翻译的最高境界，其主要任务就是要寻找和传递原文的深层内涵，再现原作的艺术意境，保留原作的美学价值。

文学作品的翻译与普通文本的翻译不同，它是语言艺术的再创造，需要译文读者对于译文的反应与原文读者对于原文的反应达到一致，因此文学翻译不是对原文简单的机械复制，需要在尽可能达到忠实原文的基础上，实现艺术和美学价值的统一。一种原文会出现多种译文。能翻译的是表达的内容，不能翻译的是表达的形式。弗罗斯特曾说过：“诗就是在翻译中丧失掉的东西。”我们也可以说，寓意就是在翻译中丧失掉的东西。文学翻译，常常是翻译出了表层结构，深层含义和结构不容易被翻译出来。

纵观中国翻译史，文学翻译的理论基本按照“案本―求信―神似―化境”这一线索发展，但是在翻译实践时，对于部分交际英语的翻译遇到了“信达雅”或“信达切”所解决不了的问题。

二、“功能对等”中的词性抛弃

当中国的翻译理论遇到一些难题的时候，尤金・奈达适时提出了他的“功能对等”，简而言之，功能对等就是要让译文和原文在语言的功能上达到对等，而不是局限于语言形式上的对等。这在一定程度上解决了文本中交际用语的翻译，比如《水浒传》31回中“武行者心中要吃，哪里听他分说，一片声喝道：‘放屁，放屁。’”的翻译难题。在该句中，赛珍珠将“放屁”译为“pass your wind”，尽管在意思和形式上译文与原文较为对等，但是很难达到原文的功能，给目的语读者也带来了一定的理解困难。关于功能对等，奈达大体上从三个方面进行了描述，即词性、核心句和同构体，其中一个最为重要的观点就是在翻译中“抛弃传统的词性概念”。

传统语法一般将英语分为词法和句法，在词法中的一个核心内容就是词性概念，不同词性的修饰关系在我们的脑子中已根深蒂固，形容词修饰名词，副词修饰动词，句子靠连词连接等详细规则我们都已熟记于胸。学习英语如此，学习翻译亦是如此，由此导致了我们翻译时手脚被缚，难以灵活地进行语言的转化。

奈达认为用词性来描述语言只能揭示词与词之间的句法关系，但是语义的关系不容易做到较好表达，比如“She danced beautifully”，按照词性决定的句法关系只能译为“她优美地跳着舞”。很明显，该句在汉语中比较拗口，如果我们抛弃词性概念，将其译为“她的舞姿优美，或她舞跳的很美”则更为地道。为了能从翻译上建立起一个科学的模式来完善他的这个基本思想，他抛弃了已有的术语表达，而改用实体、事件、抽象概念和关系来对句子中的成分进行表述。

实体指具体的事物和人，如tree，boy等。事件指行动、过程等发生的事，如fall，play等。抽象概念指对实体和事件等质量和程度的描写，比如beautifuHy，cra―zily等。关系指用来将实体、事件和抽象概念连接起来的手段，比如连词或介词等。这几个名称提出就为我们翻译的灵活性提供了理论依据，比如environmentallydamaging waste，如按照传统语法分析的方式进行翻译的话就是“在环境上有害的废物”，但用奈达理论来分析的话，environmentallv和waste都属于实体，damaging属于事件，三者关系应为waste damages environment，据此，可以译为“损害环境的废料”，这和第一个译本相比就更为地道。该观点的提出为下面翻译技巧或策略的总结提供了理论依据，为“随心所译”点亮了指路灯。

三、文学翻译中的“随心所译”

（一）莫言作品部分原文和译文对比分析

“丁钩儿耳朵里有嗡嗡的响声，他想到蜜蜂。蜂蜜。蜜饯婴儿。此行任务重大，不敢马虎。窗玻璃似乎在微微颤抖。几架巨大的机械，在窗户外的天地间缓慢地、无声无息地移动着。他感到自己在一个水柜里，像一条鱼。那些矿山机械是黄色的。黄色令人昏昏欲醉。他努力谛听着矿山机械的声音，但任何努力都是徒劳。”――《酒国》

译文： A buzzing filled Ding Gou'er's ears. Bees andhoney， he was thinking， and honeyed infants. This missionwas too important to be undone by carelessness. The glassin the windows seemed to vibrate.

In the space betweenheaven and earth outside the room， large rigs moved slowlyand noiselessly. He felt as if he were in an aquarium， likea pet fish. The mining rigs were painted yellow， a numbingcolor， an intoxicating color. He strained to hear the noisethey made， but no dice.

首先通过对汉语原文的分析，可以得知该段人景描写交叉进行，描写顺序在中英文中没有较大区别，因此翻译时句子的语序无需调整，逐句翻译即可。进一步对比中英文可以发现，译文在句式、词汇的翻译上较为灵活。该部分中两个句子明显突破了原文的句子结构，在传达原句意思的基础上采用了符合英语表达的句式。其一是“丁钩儿耳朵里有嗡嗡的响声”，译者根据英文的表达习惯，在忠实原文意思的基础上，将其译为“Abuzzing filled Ding Gou’er’s ears”；其二是“此行任务重大，不敢马虎”，作者根据英文形合的特点，同时还得统一主语，于是灵活地将其译为“This mission was tooimportant to be undone by carelessness，”

“我的故事，从1950年1月1日讲起。在此之前两年多的时间里，我在阴曹地府里受尽了人间难以想象的酷刑。每次提审，我都会鸣冤叫屈。我的声音悲壮凄凉，传播到阎罗大殿的每个角落，激发出重重叠叠的回声。”――《生死疲劳》

译文： My story begins on January 1， 1950. In thetwo years prior to that， I suffered cruel torture such as noman can imagine in the bowels of hell. Every time I wasbrought before the court， I proclaimed my innocence in sol-emn and moving， sad and miserable tones that penetratedevery crevice of Lord Yama's Audience Hall and reboundedin layered echoes.

首先，对于《生死疲劳》书名的翻译，译者根据英语主语“物称”的特点，将其灵活地译为“Life andDeath Are Wearing Me Out”。其次，在该段的翻译中，译者没有逐句忠实地翻译，但是在意思上做到了对等，比如“我的故事，从1950年1月1日讲起”，译者没有束缚于“讲起”这个词汇。对于“我都会鸣冤叫屈”，译者也在理解意思的基础上，将其译为了“Iproclaimed my innocence in solemn…”，语言使用地道准确，究其原因，译者在理解原文的基础上，勇敢地去掉了“舞者脚上的镣铐”，做到了随心所译。

（二）“随心所译”概念的阐释

“随心所译”并不是随便去译，而是首先分析原文，对其进行解剖，找出特定句子或篇章中的核心信息，这里的核心信息不是具有某个词性的特定词，而是抛弃词性的含义，可以把它抽象化，然后按照目的语的表达特点将所得到的核心信息用目的语传输出去，这一过程不是针对词的角度去翻译，而是基于核心信息，为了使译文更为地道，翻译单位一般至少是句子以上。只要句子包含了分析到的核心信息，在不影响句意的情况下，根据目的语表达习惯，译者可以相对灵活地在译文中增加或减少一定的词汇，表达可以使译到随心所欲。

在“I Was reliably informed”句中，核心信息为re_liable和inform，由此该句可以译为“我得到可靠消息”或“我得到的消息很可靠”。在英语专业“综合英语”教材的练习中有一句英译汉练习：“The white―haired farmer man laughed toothlessly.”根据语法分析，有的学生将其译为“那个白发苍苍的老农没有牙齿地大笑”，看到如此翻译，我们不免大笑。根据上述的随心所译法，我们首先分析该句中的核心信息为white―haired、farmer、laugh和toothless，基于汉语的表达习惯，我们就可以将其灵活译为“这位白发老农开心地大笑，嘴里没有一颗牙齿”或“这位白发苍苍、牙齿掉光的老农开心地大笑”等，至于采取哪个译本则需要看原文作者整体的写作风格。

英译汉如此，汉译英亦然。在实际的翻译实践中，一个有经验的译者在翻译过程中已经将原句的核心信息考虑于胸。当我们将原句进行分析完之后，我们刚刚踏出翻译的第一步，还远没有到达目的地，显然单纯几个词的翻译还不够，需要重建目的语的表层结构，这时不能够按照汉语的结构进行复制，否则以上的工作就没有了意义。所谓重建就是按照目的语的表达习惯，将所分析的独立核心信息连接起来，由此一个与原文意思一致的地道表达就可以实现，这种翻译摆脱了原文的束缚。有人将译者比作戴着脚链的舞者，如果能够做到“随心所译”，译者的脚链就可以得到充分利用，就变成了装饰物，更能够体现跳舞的水平。

莫言的心范文第5篇

物理实验是物理学的基础，物理实验的方法与思路是理工科实验的典型代表，它在培养学生实践能力、主动探究知识的精神、实事求是的科学态度以及适应科技发展与社会进步等方面有着不可替代的作用[1]。为了很好地执行教学大纲要求，达到更好的实验教学效果，在学校教改项目的支持下，通过多年的校内外取经，对大学物理实验教学模式进行研究与实践，取得了一定的成果。

1.物理实验教学的分层次化[2-3]

随着我国高等教育进入大众化教育阶段，高等教育入学率逐年增长，但也同时存在生源质量整体下降，学生个体水平参差不齐等问题；同时，在理工科院校的不同专业中，对物理实验教学内容的要求和侧重点也大不相同。因此根据学生的实际情况，从专业特点、学习兴趣、智力因素、学习态度、动手能力等几方面分析学生的个体差异，制定和设计A、B、C三种不同的教学目标，教学内容。A层：针对本层学生能力较强的特点，教师教学过程中尽可能地鼓励学生参与、体验物理实验知识的发现过程，着重培养学生的自学、探索与创新的意志和能力。B层：本层学生占学生总数的绝大部分，对他们的培养可根据教学大纲要求正常进行。教师在教学过程中，注意通过兴趣引入、引导发现，提高学生对物理实验的学习兴趣和求知欲望，将物理基础知识通过实验实践转化为科技创新能力。C层：本层学生基础较差，底子薄，学习兴趣不高，对他们的要求可适当降低。在教学过程中，首先教师眼中，学生有层次之分，没有好坏的差别，避免学生产生自卑的心理压力；再次在教学过程中可采用边讲边做，循序渐进的教学方法；对学生遇到的困难，要耐心讲解，从而最大限度调动学生学习的积极性。分层次教学法体现了因材施教的原则，能够充分满足各层次学生的要求，使培优与补差并举，使学生能发挥自己的优势，更好更快地成长。

2.激励创新、重点培养的物理实验教学模式