前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇雷人的话范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
1、再烦,也别忘微笑;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。
2、我告诉石头的,都是我惟恐忘了的事情,我要石头替我记住;而我告诉沙滩的的事情却是我惟恐忘不了的事,我要让沙滩替我忘了。
3、我想看一场盛大的流行陨落的过程、我要一直不停许愿、许到沧海桑田瞬息万变直到靠近你微笑淡晴的脸。
4、爱你、给你我生命所有的美好、然后退场、让万花筒灿烂你的眼瞳。
5、在原谅与绝望之间游荡,唯一的感觉是伤--伤--伤!
6、能让你气的敌人,说明你没有胜他的把握;能让你生气的朋友,说明你仍在意他的友情。
7、有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重要。
8、只为他放弃一座城池、在天光大亮的时候、奔赴一场或生或死的未知。
9、我们放下尊严,放下固执,却只是因为放不下一个人。无论一个朋友对你有多好,总有一天他做的某件事会让你伤心,而到时你应该学会原谅。
10、蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话。
11、付出真心才会得到真心,却可能伤的彻底;保持距离就能保护自己,却注定永远寂寞。
12、爱情需要勇气,友情需要义气,亲情需要和气,干活需要力气。
13、我把所有的伤心走一遍,最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍,最绝望的是你还在起点。
14、变老是人生的必修课,变成熟是人生的选修课。
15、当你要给人们施加痛苦的时候,所有的痛苦都应一次性地迅速施加在他们头上,因为他们品味痛苦的时间越短,他们被激怒的程度也就越低;在给予人们好处的时候,却要一点一点地逐步地给,因为只有在这样连续不断的给予中,人们才能最大强度地感受到你的好处!
16、称颂他人时,务必要真心诚意。因为大多数人是能够区分糖和糖精的。
17、来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。
18、当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。
19、一再的隐忍,一再的退让,却换来了盛宴上的谎言。
20、错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花、却荒芜了轮回的春夏。
21、把痛苦和悲伤留给自己,不要通过伤害你所爱的人来发泄心中的苦痛。
22、如果不幸福,不快乐,那就放手吧;如果舍不得,放不下,那就痛苦吧!
23、乍临人生,你在哭,爱你的人在笑生命终结,你在笑,爱你的人在哭!
24、就生物界来说,生存是个几率,每一分钟都可能出现意外;挫折应该是常态,顺利才是例外。
25、爱的反面不是恨,而是淡漠。
26、若你流泪,湿的总是我的脸,若你悲戚,苦的总是我的心。
27、一个人太相信自己,或是太相信、太依赖某个人,()把自己的喜怒哀乐全都一股脑寄托在他们身上,最后伤及你的人往往就是你认为最相信、看重、依赖、放不下在乎的人或是事。
28、一个无人分享的快乐,绝非真正的快乐;一个无人分享的痛苦,则是最可怕的痛苦。
29、世上没有不伤人心的感情,或多或少,或大或小,它都会在你的灵魂上留下伤痕的,以伤痕为代价换得感情的喜悦,以感情的喜悦作为回报的伤痕。
30、那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
31、你能伤害到的人只能是这个世上最爱你的人,因为别人根本不可能在乎你。
32、朋友之间很少谈论未来,但是未来他们往往还在一起;恋人之间总是在谈论未来,但往往没有未来。
33、常常需要经历某些痛苦,你才能认真把事情想清楚;只有心被灼伤过,你才会学会坚强与沉默!所以,就把痛苦与悲伤当成上等的咖啡粉,把思考当成滚烫的热水,煮成一壶又苦又浓的咖啡吧,喝了它,让它帮助你清醒。
34、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!
35、脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
36、假如我不再对任何事,任何人付出真心,或许我真的就不会再感到痛苦。
37、这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非。唯一能回去的,只是存于心底的记忆。是的,回不去了,所以,我们只能一直往前。
38、也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。
39、友谊的悲哀莫过于,你把一个人当成你最好的朋友,但她并没有像你一样把当你成她最好的朋友!
40、朋友是一种感觉,有些人相处几十年也不会成为朋友,有些人只要一见面就知道会是朋友。
41、事实证明,感情经得起风雨,却经不起平淡;友情经得起平淡,却经不起风雨。
42、我一直以为,我还喜欢着,我突然发现,原来住在我心里的,是回忆中的他,而我--忘不掉的是我对他付出的感情,而不是他!
43、那些纠缠到深夜里的流言蜚语我不怕让你听到、也不怕让全世界听到。我是怕你听到了、并相信。
一、敬业乐业,享受教学
梁启超先生说过,“敬业和乐业是人类生活的不二法门”。从我们教师这个行业的角度说,必须要有敬业和乐业的精神,敬业的表现就是:保证教师传授的知识是没有错误的。乐业的表现就是:保证教师所传授的知识,学生能够超水平地接受,快乐地接受。这话说起来简单,其实要做起来可就是不简单,你要保证你所传授的知识没有错漏,你就必须能静得下来,认真地熟悉你的教学内容,也就是备好课。在保证了所传授的知识无错漏以后,你还要去研究学生,精心设计每一个环节,让学生在你的课堂上能轻松地愉快地接受知识。而作为一个教师,在这个过程中也会得到一种快乐,就是享受教学。所以,笔者认为教师的最高境界是:享受教学。
二、耐得清贫,守得寂寞,做精神的富有者
二十一世纪,人类已经可以上天入地,进入信息全球化的发展层次,经济的发展诱使人们狂热地追求金钱,喧闹的世界令人眼花缭乱。当教师的,如果守不得寂寞,耐不得清贫,就会心浮气躁,就会患得患失,从而很难完美地完成自己的职责,所以一定要记住“耐得寂寞好教书”。 教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。教师的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。教师课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声” 。
是的,教师的职业是平凡而无私的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是我们也看到了,教师脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为教师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天……有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是教育工作者的人生写照。但是,教师既然选择了这个职业,就应无怨无悔,以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风口浪尖,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬、社会的肯定,努力实现真诚的育人理想。
一个人的生命是有限的,而教师的教育事业是常青的。教师的生命在学生身上延续,教师的价值在学生身上体现。教师无悔于自己的生命,更无悔于自己的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用自己的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
要想在纷繁复杂的社会里始终岿然不动,金刚不坏,教师就必须经常地进行自我修炼,就像佛学者经常诵佛书一样,教师也要经常阅读,读一些积极向上的书,读一些榜样人物的传奇,法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”笔者想,每个教师都应该通过阅读来丰富自己,提升自己,做一个精神的富有者。正如革命志士所说的:“清贫、洁白、朴素的生活正是我们革命者能够战胜许多困难的原因”。
三、保持激情,唱响三尺讲台
人类从哪里来,这是一个迷。但是有神话回答,我也不会觉得枯燥。网上有许多关于神创造人类的神话。
我首先查了神创造人类的神话。据说,大约五万年前,一批外星人来到地球,他们具有高度的知识,当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时,他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿,注入太空人的心进行杂交,这便产生了地球人。另外,还有普罗米修斯造人的说法。先觉者普罗米修斯降落到地球上,他是神的后裔,他机敏而智慧,他知道天神的种子隐藏在泥土里,于是用河水湿润它们,把它们塑造成人的形状,他从各种动物的心中摄取善和恶,把它们封闭在人的胸膛里,他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物,然后形成了人。神创造人的深化很多,有的是用土造人,有的呼唤而来,有的天地本来就有人。
接着,老师带领我们又查了人类进化的过程。前7000万—前800万年,人类是古猿,它是人类和类人猿的共同祖先,它们开始从不同方向进化。前420万—前100万年,古猿人进化成南方古猿,它是由猿分化出来的最原始的人科代表,具有猿和人的混合特征。这时,南方古猿能直立行走,接着进化成人,它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。慢慢的,进化成直立人,万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人,稍晚的重要发现有蓝田人,早期智人中最早发现的是尼安得特人,颅骨为扁头型容量为900—1300毫升,人类的进化过程非常复杂,科学家虽已经大概了解推测了,但更多的是让我们这一代的接班人去探索、发现。
人类的起源与进化魅力引导我们去探索,今后,会有更多的迷团等着我们去解开。
广东广州越秀区了你后果初一:bhuygvcft
为什么60、70年代以前的人们就没有这么多近视眼?这个问题让我思索了很多年。
研究过海灵格的家族排列法,看过很多心理学著作,越来越让我们懂得“殊途同归”的大道至简。在人类发展的进程中,当人们的身体出现的某种慢性疾病变成了普遍问题的时候,就意味着人体内部机理发生了改变。人体自身其实具有适应自然的动态管理系统。从心理上来说,3岁以前的孩子为了生存的本能,就要学会应用各种取悦供给食物者的愉悦,此时“吃”是生存的第一要务。因此挫折感会伴随着食欲留在记忆中,形成对世界的认识。长大以后的教育只是这种世界观形式的修正。从习惯上说,在某种固定环境下,人体会自动调节身体的某项功能,适应生命的正常运转。这就是长期吸烟的人不能立刻中断的原因,也是不少曾经滴酒不沾的男士为什么在每天酗酒的环境中成为“斗士”。
为了近视眼的求证,我开始留意国内外科学技术的新发现。多年前,看到了美国科学家解决了关于雪盲症的咨讯。原来,在美国特种兵在北部高寒地带雪域区进行训练的时候,士兵患有雪盲症的比例较高,即使戴上专用眼镜,也是收效甚微,故成为头疼的问题。经科学家研究发现,只要在训练场一望无际的雪域中,摆放一些假的绿色植物,士兵的雪盲症竟然痊愈了。由此追溯,人类的眼睛原本就是用来捕获猎物踪迹的,在茂密的从林中,在广漠的草原上,在舒坦的平原里,眼睛既要发现远处的蛛丝马迹,也要观察近处的风吹草动。生存的需要,是人类保持明亮眼睛的不二理由。
60、70年代以前的中国,没有高楼林立狭窄街道,没有汽车尾气聚集的尘埃群,没有泛着白光的钢筋水泥大厦和马路,没有对门相见不相识的戒备,没有重重叠叠的安全门防盗窗……人们的视野可以看到200m以上的距离,人们的心灵可以穿越原野,人们的生活需要大量的自力更生。孩子们的玩具需要亲手制作,孩子们活动的场所可以上山下水,孩子们的眼睛可以用来打天上的鸟、捉草丛里的蚂蚱……
如今,我们挺起胸膛,平视周边的景物,可视范围绝对超不过50m2。我们的孩子每天可以看到的距离与范围,也就是这样的状况了。人体是一个精密的动态管理系统,生长的环境决定了人体选择配置的变化,既然视线的距离已经不需要那样的宽广,眼睛就选择了最常用的近距离工作模式,也许,这正是孩子们不可逆转的近视大潮产生的生态选择缘由吧!
在适应自然的生存选择中,人类同样存在着进化当中的蜕化,“道”的不可说,当然就包括用来解释这样的现象和深刻意义。
健康呢,不也是一样吗?
放眼中国40岁左右的精品男女,正是事业的中流砥柱、家庭的栋梁,纷纷逃不过高血压、高血脂、糖尿病的侵扰。“健康”这两个字提及的频率越来越高,就证明了我们的身体已经越来越不健康。贪婪的欲望带来的压力、竞争带来的紧张情绪、饮食过饱、过量酗酒、泛滥的香烟、燕鲍翅的高蛋白、色素香精勾兑的饮料、污染的水源、激素催肥的牛羊鸡肉……在充斥着不健康元素、人类做主肆意而为的世界里,我们正在用一种奢侈的语气谈论“健康”。
不可遏止的事实应该是:我们的身体正在发生着从量变到质变的转化。怎样在转化过程中,保存更多的适合人类能够延续下去的积极元素,是关注健康的重中之重。因此,我们关注健康,就成为一种使命和责任。
猿人:具有人和猿的两重生理构造特征,大约生存于距今200万年到三四十万年前。猿人头骨低平,眉脊骨突出,牙齿较大,具有猿和人的中间性质。他们已经能制造石器,是最早能制造工具的人。猿人可分为早期猿人和晚期猿人。
原始人:逐步脱离猿人形象,形象更趋向于现代人,是猿人的更上一层次的人种,能制作更为复杂的工具。
智人:早期人类的繁荣时期,他们所生活的时期通常认为是在大约20万年前,在这一时期,智人达到了令人瞠目结舌的繁荣。从热带到南北两极,全世界凡是有陆地的地方基本上都有人类居住。一种动物的分布如此之广,唯有智人。智人可分为早期智人与晚期智人,形象基本与现代人相似。