儿童科普知识
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇儿童科普知识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
儿童科普知识范文第1篇
全国政协委员、中国中医科学院西苑医院副院长史大卓认为，慢性病的预防不仅仅是医院和医生的工作，更是全社会的责任，应该发挥全社会的力量，社会各界广泛参与，从娃娃抓起，把慢性病的防控工作做好。
史大卓说，由于医学科普健康知识普及滞后，青少年慢性病将成为重要的社会公共卫生问题。青少年肥胖、缺乏运动、吸烟等是成人发生高脂血症、动脉硬化、高血压、冠心病、糖尿病、脂肪肝等慢性病的重要危险因素。《2010年国民体质报告》显示，10年内我国青少年肥胖率增长了近50%，城市中小学生肥胖检出率为19.51%，城市男学生1/4为胖墩儿，全国超重肥胖儿童少年已经达到1200万人，占世界“胖孩儿”总数的1/13。80%的肥胖少年儿童将成为肥胖成人，同时也使慢性疾病的患病年龄提前10～20年。如果不采取及时有效的措施，中国的肥胖率将很快赶超欧美。
而目前我国慢性病重治疗轻预防现象严重。史大卓说，以高血压病为例，我国人群知晓率、治疗率和控制率仅分别为38%、18%和6.1%，远低于西方国家。因为许多慢性病在疾病代偿阶段，或靶器官严重损伤的的前期阶段，患者可以没有任何症状，使许多人认为自己没有病，服用药物干预是不必要的举措。虽然近年来我国相关媒体进行了大量医学科普知识的宣传，在一定程度上提高了医疗科普知识的普及程度，但针对慢性病预防宣传还有待加强，尤其少年儿童喜欢的卡通宣传几乎处于空缺状态。
此外，有些宣传被少数利欲熏心的人炒作，给慢性病预防带来了一些不利影响。不少患者“因骗致贫、因骗致病”，甚至因骗致死送命。史大卓认为，医学科普知识的宣传从娃娃抓起，是逐渐改变不良宣传现象的一个重要措施。
因此，史大卓提出了三点建议：
一是组织医学专家有针对性地编写常规慢性病如心脑血管病、肿瘤、肾病等医学科普读物，作为中小学生辅助教材。把医学科普课纳入学校教育计划，开设医学科普教育课，规范教学时间和内容，做到“有课程、有课表、有教师、有教案、有特色”。
儿童科普知识范文第2篇
许多中老年人在回忆自己孩提时代的生活环境时，对虱子、跳蚤、臭虫是深恶痛绝的。但幼年时的他们只知道这些小东西能咬人，人被咬后就浑身痛痒，却不知道它们能传播疾病。是医学科普知识的不断普及，使人们认识了它们能通过血液、唾液传播鼠疫、地方性斑疹伤寒等疾病，并知道用烧燎灼烫、灯光诱捕、药物杀灭等方法能杀灭它们。令人庆幸的是，现代的孩子已很难见到这类害虫，让它们描述这类害虫，是件很难的事。这除了人们学会了战胜这类害虫的方法外，还因为人们居住、卫生条件的极大改善，为战胜这类肆虐人类成百上千年的害虫创造了不可缺少的物质条件。
当我们为沧桑巨变、换了人间的今天感到欢欣鼓舞时，也同样存在着遗憾：在社会向现代化发展的初级阶段，人们往往因为急于摆脱贫困而不顾后果，这就使工业生产给社会提供了大量的物质财富的同时，又不可避免地产生废水、废气和废料；先进的交通工具给人们提供了舒适和高速度，但也带来了噪声和尾气；食品加工储存中使用的添加剂、防腐保鲜剂使人们对营养的摄取更加方便，但却又增加了致病甚至致癌的因素；城市化和人口密集以及高层封闭式建筑和空调、制冷设备的广泛应用，引起了“温室效应”；无处不在的塑料制品及其他化工合成材料造成了极难分解的“白色垃圾”……
尽管有着这么多的遗憾，可谁能说他不用工厂生产的产品，不坐高速行驶的汽车，不吃化肥催长的蔬菜，不住高层楼房而重归洞穴山林中度日呢
既然人们难以割舍现代化的生活，那么就只能用科普知识武装自己，保护自己，明白任何事物有利就有弊，只有这样，人们才能在享用现代化生活的同时，最大限度地避免现代化带给人们的危害，进而达到延年益寿的目的。
人的一生分为婴儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。但这是人为的划分。实际上，人的一生，从成长到衰老是一个渐变的过程。每个人都曾经是小孩，然后不知不觉中变成了姑娘小伙子。而且有一天，突然会有孩子管你叫叔叔阿姨，甚至大爷大娘。称呼还会伴随岁月不停地变换，今天同事管你叫“小张”、“小李”，明天会叫你“老张”、“老李”，不定哪一天，有人还会尊称您为“张老”、“李老”。也就是说，每个群体中的成员都是在不断的更替中，现在的中年人从前曾是小孩，而他们又是老年群体的候补队员。
儿童科普知识范文第3篇
关键词：公共图书馆；科普；阅读推广
当今社会，科学技术突飞猛进，社会变革日趋激烈，科普事业愈加重要。纵观人类历史，一些重大科学思想和技术成就的传播、普及，都对人类社会的进步起到巨大的推动作用。科普教育事业是一项庞大的系统工程，需要全社会的共同参与和努力。图书馆作为人类知识的宝库，是社会教育的重要组成部分，有义务参与这项社会工程。2002年6月颁布的《中华人民共和国科学技术普及法》存第十六条第二款规定：“科技馆（站）、图书馆、博物馆、文化馆等文化场所应当发挥科普教育的作用”，更使得图书馆从事科普教育成为一种义不容辞的礼会责任。
1、公共图书馆开展科普教育的优势
近年来，公共图书馆通过多种形式，主动开展科普教育活动，已经得到社会的广泛关注与认可。对提高公众科学素质和促进整个社会的和谐发展起到了积极作用。事实证明，图书馆在开展科普教育方面具有得天独厚的优势。
1.1 拥有丰富的文献信息资源
开展科普教育，离不开充足的科学知识资源。图书馆是文献信息资源的集散地，没有任何机构能像图书馆那样，把反映人类文明成果的文献信息都有序地汇集起来，并进行广泛的传播。图书馆所保存的知识门类齐全完整，收集的文献信息全面、系统，它既有丰富的纸质书刊资料，又有海量的电子文献和网上信息，这些宝贵资源无疑是图书馆开展科普教育取之不尽、用之不竭的科学知识源泉。
1.2 公共图书馆拥有开展科普教育的群众基础
图书馆实施社会教育的受众面之广是学校或其他社会教育机构所无法比拟的，它没有年龄、资历、健康、考试的限制，向社会一切求知者敞开大门。而且，它还可以满足人们终身学习的需求，成为公众终身接受科普教育的理想场所。另外，我国已初步建成四级公共图书馆网络体系。以深圳地区为例，截至2011年，全市公共图书馆643座，其中3座市级公共图书馆，6座区级公共图书馆，634座基层图书馆，基本达到每15万人拥有一座县级以上公共图书馆、每1.5万人拥有一座社区图书馆（室），同时还布点160个城市街区自助图书馆，星罗棋布的公共图书馆网络覆盖全市。不断延伸的服务范围、扩大的受众群众，为开展科普教育提供了良好的群众基础。
1.3 拥有现代化的技术设备与设施
为了适应信息时展的需要，我国近年来投人了大量的人力、物力和财力，加大了图书馆自动化、网络化，使其在信息网络、信息咨询方面有着独特的技术优势。如今公共图书馆已经普遍建立了电子阅览区、数字图书馆，具备了信息网络环境。图书馆完全可以利用这些现代化的技术设备和设施，更快捷高效地，为全社会提供服务，对公众进行科普教育。
2、公共图书馆科普教育的策略
2.1 优化馆藏结构，打造科普的信息阵地
丰富的科普文献资源是图书馆开展科普工作的基础。公共图书馆一是要想办法多购一些具有较高知识价值和使用价值的文献，加大读物的入藏量。第二要不断优化馆藏图书的结构。在重视科普文献的数量的同时，提高文献的质量。深圳少年儿童图书馆馆藏资源丰富。设计目标馆藏160万册，目前已购置图书110余万册，包括纸质文献和电子文献。长期以来，在馆藏资源建设中，不断优化馆藏结构，重视科普教育资源建设，实现数量与质量的共同发展。我馆建立的经典读物阅览区、e读站、信息大世界等是很好的例子，收藏了大量的适合青少年阅读的科普类图书文献和电子资源。丰富的馆藏资源为科普活动的展开，提高全民的科学文化素质提供了资源保障。
2.2加强科普文献的宣传和导读服务
提高公众科学素质必须使公众能够方便地阅读科普文献。为此，公共图书馆一方面要通过编制新书通报、捧荐书目、设立科普文献架（室）等形式，主动向读音推介各种科普义献，将他们的阅读兴趣、习惯引导到科普内容上来。尤其对于青少年读者，好奇心强、接受力快，是人生观世界观形成的关键时期，引导他们阅读科普文献对于整个国民素质的提高具有关键作用；另一方面要将分散在不同载体上的科技文献信息，进行整理加工，组合成新的信息资源，及时向读者公布，方便他们利用。这样做既有助于提升公众对科普文献，提高馆藏资源的利用率。
2.3积极组织各种科普推广活动
图书馆要根据公众生产生活的需求开展各种科普活动，尤其在每年的“全周科普宣传日”“全周科技活动周”和“世界环境日”之类的科普纪念日期间，应积极举办或参与组织科讲座、科普沙龙、科普图书征文、科普知识竞赛、科普演讲、科普知识展览、科普信息宣传以及科技知识培训等活动，吸引广大读者前来参加，使他们在潜移默化中接受科学文化知识。
深圳少年儿童图书馆与市、区科协密切合作，每年都会组织形式多样、丰富多彩的少儿科普活动，如读书活动、展览、公益培训、科学小制作比赛、科普知识讲座等，积极参加“全国科普日”、“科技活动周”、“科普学术月”等活动。通过这些活动，从小就在少年儿童心灵上撒下科学的种子、培养了他们的科技素养和创新能力。主要开展活动的形式如下：
2.3.1科普电影
本着“传播文化、启迪智慧、塑造心灵、引领成长”的服务宗旨，深圳少年儿童图书馆每周五、周六晚及节假日期间，开展“少图影视剧场”活动。主要分为六个主题：科普教育、经典回放、温馨亲情、快乐成长、神秘科幻、开心动画。科普教育作为一个重要的主题，每月选取少儿喜闻乐见的影片播放，例如《微观世界》、《迁徙的鸟》、《自然之谜》等科学记录片，《咆哮的地球：大冰冻》、《愤怒的星球：海啸》、《超级机器：核潜艇》等科学透视系列。
2.3.2 科普展览
科普展览区位于深圳少年儿童图书馆一楼大厅，有72块展板，可展出80至200幅作品。展区利用丰富的馆藏及社会各界资源，面向青少年儿童开展艺术展、科普展及其它主题系列展。
2.3.3科普讲座
少图讲座――科普系列活动作为品牌活动之一，受到了广大读者的欢迎。少儿馆不仅在常年利用馆内阵地开展科普讲座，还走进社区、学校宣传科普知识。
2.3.4科普实践活动
深圳少儿馆于2009年7月启动“梅兰竹菊荷”阅读实践活动，开展科普教育、生命教育、生活技能、社会交往等主题的公益培训。亲子观鸟活动、生命安全教育、科技手工制作等日常实践活动受到学生、家长的一致好评。
提高全民科学素质是一项长期的社会系统工程。公共图书馆应充分发挥自身的优势，协同各行业的科普机构开展工作，推广科普教育。为实现资源共享，构建学习型、创新型城市做出应有的贡献。
[参考文献]
[1]吴翠红.公共图书馆科普工作探讨――以广州图书馆为例[J].河南图书馆学刊，2008，（6）。
[2]胡金杭.利用少儿馆优势开展未成年人科普教育[J].中小学图书情报世界，2006，（2）。
儿童科普知识范文第4篇
关键词：创新模式 多角度 大联合大协作
科普工作说简单其实也不简单，随着时代的发展科普工作也在不断的发展变化，绝不是对已有的一些科学知识的简单复述与通俗化那么简单，否则这也体现不了创新与学术水平。科普活动中有精品也有次品，这就如同哈密瓜，新疆产的最甜，其他产地的哈密瓜次之。精品的科普活动就像高质量的创新科研成果一样，价值高，影响程度深和广，社会需要的就是高质量的科普活动。
一、当今社会面临的科普工作新局势
教育分学龄段，科普教育也是需要分阶段因材施教。按人群分可以粗略的分为：幼龄儿童、青少年、社会公众，本文将重点放在青少年与社会公众两类人身上探讨如何有效开展科普教育活动。
素质教育盛行的今天，科学教育也开始慢慢渗透到学校中，城镇学校盛行，农村学校也略有接触。科技教育应该是贯穿青少年的整个成长阶段，帮助他们养成科学兴趣、树立创新意识。如今政府大力倡导建立终身学习型社会，广大民众就成了科普工作服务的对象，科普活动更是要坚持近民、为民、惠民，紧贴民众需求开展科普教育活动。但是无论面对哪类对象的活动，都应当跳出老路子，哪怕是旧瓶装新酒也要有创新科普方式方法，增强吸引力。
任何工作想要干好，首先都要要求工作者具备良好的工作态度，较高的思想觉悟，还有一定的奉献精神。一名科技工作者就应当具备科学的态度、实事求是的精神、主动积极的作为。我们应当充分了解当前的局势与现状，社会随着科技的发展，信息的传播途径不断多样化、速度化，人们接收科普知识的渠道也就变得多样化了。面对这样的新形势新要求，科普工作迫切需要创新科普方式方法，但要遵循基本的准则，形式科学化、知识准确化、传播速度化。
二、创新科普工作方式方法，促进工作开展
（一）构建跨学科、跨领域、跨行业、跨地区交叉融合的大联合、大协作的科普大格局。整合各方社会资源，动员各方力量积极参与科普宣传工作，突出整体优势，形成社会大科普的氛围。
（二）鼓励有条件的单位建设小型科普馆、举办专题展览或活动等。如：水利电力系统可建立专门的科普展厅介绍当下当地的最新水电力方面的科技知识；高校实验室可规定一定门槛，对适合条件的公众开发，或邀请其参与动手实践活动；再如地震局可开设模拟受灾场景区域，邀请民众亲身体验，传授避难知识。
（三）拓宽科普宣传渠道，从传统的利用电视、报纸、网络到如今利用微信公众号、微博宣传、直播等数字化平台。2016年全球首堂天地联动科普课，在太空上传授科普知识，并且同时与地面联动。这不仅是航天史上的壮举，更是典型的创新科普形式的精品代表活动。
（四）改变自上而下的科普宣传工作方式，从民众需要什么科普知识，科普工作就就普及什么科学技术文化知识。
（五）重视科普人才队伍和科普设施建设。从管理机制上重视科普工作，鼓励老科学家和科技工作者从事科普创作，挖掘有潜在能力的科研人员投身于科普事业，建立多学科多人才融合的科普志愿者队伍。
（六）充分利用当地科普教育场所等公共社会资源，如科技馆、天文馆、展览管、科普植物园、实验基地等。
三、针对青少年有计划的开展科学教育活动
青少年绝大部分都是在校学生，对他们进行的科学教育互动是要贯穿整个学龄段，并且是学校、家长、社会三方联动。首先要培养孩子的科学兴趣，这就需要学校教师和家长一起共同呵护他们的奇思妙想还有N种好奇，都是应该以鼓励为主。
（一）学校主动把课程教学与社会科普资源进行结合；学校、家庭与社会科普教育协调发展的自组织机制。让青少年更多地走出课堂，走进家庭、田野、和海疆，使青少年在网络化的科技教育氛围中受到良好的科技教育。
（二）学校主动邀请科学技术工作者参与学校科普教育，当地科普教育机构也应主动走进校园，贴近学生。设计适合学生的科研实践活动、科普报告、科普展览、科普体验活动等等。
（三）利用学生寒暑假举办综合性的或专业的科技夏（冬）令营，或是组织趣味性教强的学科竞赛活动。在夏（冬）令营期间，多多组织学生到科普试验基地，科普教育场馆、动植物研究所等地方考察学习。
（四）积极与高校、科研单位与学校建立科技教育方面的合作，也可以联系高校或者是科研院所的教授、导师进行一对几的小面积辅导，使小部分真正有志于科学技术研究和探索的，又对科学有极大兴趣的优秀青少年科学爱好者直接得到向专家咨询学习的机会，并在专家们指导下进行高层次的更深入的科普活动。
（五）校方可以从家长成员中挖掘科学教育资源，学生的家长从事各行各业，总会有家长在行业中属于专家水平，科学教育本来就是各学科的大融合，每个行业都会涉及到科学知识，学校可以请这些家长一起设计适合学生的科学体验活动。
四、结语
毋庸置疑科学教育的重要性，各级党委和政府正在逐年加大对科普工作支持力度，努力推动形成社会化科普工作新格局。校外外、社会科普资源应该进行多方联动，组织相应的活动。科学教育应该更深入中小学教育教学过程，国外很多优秀科普教育方式方法值得借鉴。青少年在校时，通过科学教育打下来良好学习的基础，激发他们对科学探索的兴趣，并掌握初步的科学研究方法；他们走上社会以后依旧能感受到倡导科普、重视科技发展的大氛围。我国正在努力构建终身教育体系，是提高公民素质，培养创新型人才为目标，各有关教育行业都在努力朝着这一终极目标稳步前行！
参考文献：
儿童科普知识范文第5篇
走近“健康中国2020之关爱孕婴童”
当今世界，公民素质已经日益成为综合国力和国际竞争力的象征，而全民范畴的健康教育正是提升公民素质和全民健康水平不可或缺的重要手段；世界卫生组织把健康教育和健康促进列为当前预防和控制疾病的措施之一，成为21世纪前20年全世界减轻疾病负担的重要策略。2008年，我国正式提出“健康中国2020”战略规划，以全面发展提高全民健康素质为目的，重点关注的领域主要包括：重大传染性疾病、慢性病，妇幼卫生、心理健康，环境健康等。在这个大背景下，以妇女和幼龄儿童为宣教服务对象的“健康中国2020之关爱孕婴童”计划应运而生，力求在全社会都形成关心，支持妇女儿童健康事业的良好氛围，最大限度地提高广大人民群众的健康意识和健康水平，提升全社会对下一代健康成长的关注。
目前，与发达国家相比，我国的妇幼保健工作面临着相当严峻的形势，妇女孕产期疾病，儿童感染性疾病等仍威胁着妇女儿童健康；70％以上可以避免的孕产妇和婴幼儿死亡事件发生在农村和边远贫困地区出生缺陷也日益成为一个严重的公共卫生问题和社会问题。此外随着经济社会的发展进步，城乡妇女的利益诉求日益分化，呈现出个性化和多样化的特征，女性面临着来自事业、家庭、子女教育等多方面的压九严重影响着她们的身心健康。这方方面面的因素都成为必须加快推进妇幼健康教育和健康促进的内在动九促使我们必须在依托政府行政管理督导的前提下，尽可能调动一切社会资源和市场力量，进行广泛的、有针对性的健康宣传教育，提高妇女自我保健和疾病防范意识，最终形成提升全民族健康素质的良好社会氛围。
相关部门已经提出，我们要在2010年达到以下健康指标：人口平均预期寿命达到72.5岁，婴儿死亡率控制在14.9‰以内，孕产妇死亡率控制在40／10万以内，5岁以下儿童死亡率控制在17.7‰以内。要实现上述目标，就必须深化妇幼保健事业的改革和发展，走健康教育、健康指导和健康保护一体化的道路，逐步形成全方位，多层次开展健康教育工作的新局面。“健康中国2020之关爱孕婴童”正是这样一个积极响应政府号召，以关爱女性和儿童为宗旨，传递健康理念，传播科学知识的妇幼健康教育多元平台，它的建立和推进对于全面促进女性和儿童的身心健康有着非常积极的社会意义。
“健康中国2020之关爱孕婴童”是在政府政策支持下，依托医务渠道，面向孕产妇和新生儿家庭实施的大型社会公益项目。该项目与各省市卫生厅局和各级妇幼保健机构合作，通过在全国重点省，地、市、区四级妇幼保健院及重点助产机构安装液晶电视的形式，每天滚动播出卫生健康、母婴保健、优生优育等精心打造的科普知识节目，在全国范围内大力宣传妇幼保健科普知识与母婴健康教育，及时传递国家政策法规与公共卫生信息满足广大育龄群众对健康知识的迫切需求；与此同时，该项目还将通过医院、社区等渠道积极开展多种形式的科普宣教巡回讲座，举办母乳喂养、宝宝安全等主题丰富的各类活动：2010年该项目将在全国范围内举办各种公益论坛、峰会，开展一系列促进东西方产业交流的活动，涉及的话题包括：食品及母乳安全、用品及家居安全、出行安全，生理及心理安全等，推广母婴更健康、更科学的生活方式，创建更安全的生活环境。这个项目的推出，标志着我国妇婴健康教育与健康促进工作正逐步引起全社会的关注，进一步向规范化，系列化、科学化、多元化的纵深发展。妇女儿童的健康是民族兴盛的基础，提高妇女儿童的健康水平是社会文明进步的重要标志。加强妇女儿童健康保障工作，对促进经济发展，提高全民族健康水平、构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。
