放飞梦想手抄报

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放飞梦想手抄报范文第1篇

初一新生刚踏进初中大门,对初中生活充满好奇、幻想,可塑性很强。他们正处于长知识长身体的发展阶段,渴求知识,容易接受新事物。针对学生的特点,我做了如此的设计和实践。

首先,美化教室环境,陶冶情操。我让写字好的、爱好画画的、充满诗情的学生参与教室后面黑板报的出版。我给他们定了内容,以“我是中学生”为话题。这样不仅美化了教室环境,展示了自己的才华,而且点燃了学生理想的火花,放飞了心中的梦想。

其次,制定规章制度,约束行为。俗话说,没有规矩不成方圆。一个班级,就必须有班规。开学第一周的周会上,我就让学生明白该做什么,不该做什么,做了会怎么样。且将班规公布于众,张贴出来,让学生心中有数。当然,制定的班规要从实际出发,符合学生的年龄、心理特征。

然后,培养得力干部,起带头作用。这点对班主任来说太重要了。上届班级中,我之所以工作顺利,圆满结束,是因为有一个工作能力强、学习基础好的班长。所以班干部要选拨心正、胆大、爱学习、守纪律的好学生。老师要鼓励、支持他们工作,教育他们学会管理,努力学习,要管理好班级先管好自己,起好带头作用。如果班干部发动起来了,班级管理一定会起到事半功倍的效果。

还有,为人师表,起模范作用。“学博为师,德高为范”,教师在学生中的地位和影响是十分大的。她的一言一行,一笑一颦都会给学生留下深刻的印象,甚至终身难忘。故教师要加强自身修养,养成良好的行为习惯,有渊博的知识,“腹有诗书气自华”, 以自己崇高而美丽的人格来影响每一个学生。做事要公道,说话要算数,身教重于言教。多表扬,多引导,少批评,定会形成良好的班风。

最后,开展有益活动,树立竞争意识。1.读书笔记展评。鼓励学生多读书,并推荐书目,指导他们做读书笔记,隔两周班上展评,让学生尝到读书的快乐。2.手抄报比赛。手抄报集知识性、趣味性于一体。以组为单位,优秀者表扬奖励,其手抄报在教室里张挂。在这种氛围中,能够培养学生的良好品质,有利于积极向上的班风的形成。

另外,在活动中可以培养学生的集体荣誉感,加强班风的凝聚力。初一新生刚入校不久,学校将举办迎国庆广播队列体操表演。我以这次活动为契机,强调队列体操讲究的是整体效果,鼓励全班同学要有扬我班威的雄心壮志,为班级争光。比赛那一天,我们以出色的表演,饱满的士气,赢得全年级第一。颁奖时,同学们高兴得跳了起来,脸上洋溢着胜利的豪情。

放飞梦想手抄报范文第2篇

为深入学习贯彻党的十精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，激励广大中学生坚定理想、奋发学习、开拓创新，引导广大中学生为实现国家富强、人民幸福的中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力，学校政教处、团委决定集中开展“我的中国梦”主题教育实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

中国梦？中学行

二、活动安排

（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”

1、时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。

2、形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持。

3、内容：

（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。

（2）根据调查结果，邀请校长、有成就的校友或社会成功人士，为全校师生（班级同学）讲述他（她）的梦想的实现路径与进程，使同学们与“梦想同路人”面对面。

（3）安排学生代表与校长、校友、社会成功人士交流互动，畅谈中学生的梦想以及对“我的中国梦”的理解和展望。

（二）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”

1、时间：3至4月份。

2、形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦”优秀作品评选及专题展示。

3、内容：

（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。

（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。

（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校团委组织举办中学优秀作品展示活动。

（三）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”

1、时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。

2、形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动。

3、内容：

（1）以学校各级部为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每月开展一次“阳光手牵手、青春心连心”行动。

（2）每次活动要有带队老师，活动时间以两个小时为宜，要有文字、图片记录。

（3）每月底，以学校为单位，统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好做法、好反响。

（4）将“阳光手牵手、青年心连心”行动纳入本校社会实践教学计划，并在学期末进行校内相关评选，发放证书。

（5）定向定点开展活动，使“阳光手牵手、青春心连心”行动传帮带做下去。

放飞梦想手抄报范文第3篇

本届比赛以“创新·体验·成长”为主题，为期三天。现场比赛项目包括火箭助推滑翔机比赛、3号运载火箭比赛、水火箭比赛。比赛吸引了140多名初中部的学生参与。

本次科技节活动提高了同学们学习科学文化知识的兴趣，培养同学们勤于思考、勇于探索的习惯，更直观地感受到科技的力量。

（特约通讯员：潘张瑜）

2012年10月19日至11月1日，来自德国汉诺威市的两所中学与上海市曹杨中学进行了科技教育交流活动。

交流活动以“构建绿色课堂，提升创新素养——绿色能源创新项目展示”为主题。活动当天，德国学生介绍了汉诺威海瑟中学学生的“太阳能汽车”实践项目，曹杨中学学生介绍了“太阳能门牌灯”和“植物生长补给系统”实践项目，有关专家对学生们的项目介绍做了即兴发言，在肯定学生创意构想的基础上，对所介绍的项目进行了中肯的点评。

随后，曹杨中学学生还向嘉广社区和金沙雅苑社区代表赠送了太阳能门牌灯。

（特约通讯员：徐秀兰）

2012年10月25日，四川省广元市利州区荣山中学全体师生载歌载舞，以“科技保卫祖国，艺术放飞梦想”为主题，举办了第十一届科技艺术节暨舍弗勒希望学校成立三周年庆典。

活动中，全校师生一起参与了“文艺汇演”、“师生书画展”、“学生手抄报展”、“师生科技小制作展”、“鸡蛋撞地球”、“赛车比赛”等活动。

（特约通讯员：程 琳）

2012年11月14日，2012年纽伦堡国际发明展览会在德国纽伦堡会展中心正式开幕。

长沙市芙蓉区马坡岭小学、长郡芙蓉中学的两项科技创新成果入围此次国际发明展。其中，马坡岭小学的《防雨水挂锁》获得金奖，长郡芙蓉中学的《输液管内空气排除器》获得银奖，这也是芙蓉区科技创新项目在国际大赛上所获得的最高奖项。

德国纽伦堡国际发明展为全球首创，也是全世界历史最悠久之创意商展。来自欧洲、亚非34个国家和地区近100个代表团参加了此次展会，展出发明项目近800项。

（特约通讯员：杨 军）

为展现同学们在知识积累、创意设计、动手制作等各方面的综合能力和技术水平，山东省济宁市育才中学科技创新社团在2012年10月下旬成功举办了“落球时长”科技创意活动。

此次科技创意大赛从活动策划、制定比赛方案、组织到联系赞助商直至活动成功举行，完全由科技创新社团的成员自己完成。

放飞梦想手抄报范文第4篇

此次校园文化艺术节，展示了光谷三小的新面貌，体现了我校实施素质教育以来取得的成绩 。丰富多彩的活动让学生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展现了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。现将本次活动总结如下：

一、 活动内容丰富，形式多样。

本次艺术节活动内容丰富，形式多样：“我们的歌”合唱比赛、“放飞梦想”风筝大赛、“我行我书，神笔飞扬”书法比赛、“珍惜资源，保护地球”绘画比赛，做新时代好少年”手抄报比赛、“情系奥运”征文比赛、庆六一游艺活动等，在全校轰轰烈烈地进行三个月。为了本次活动，各班班主任都非常重视，与任课老师沟通，商议，在班中挑选“苗子”，甚至参与创作。特别是为了筹备大合唱比赛，班主任们可谓是挖空心思，为学生挑选合适的参赛取目。利用课余时间带领学生排练，比赛时为学生“梳妆打扮”。整个活动期间，到处可见忙碌的身影——有学生的，也有老师的。校园里，到处荡漾着美妙和谐的歌声。一片艺术的气息，正在我们光谷三小升腾。

二、比赛参与面广，范围大。

每个学生所喜爱和擅长的东西都不相同。这次学校组织的活动可谓是充分考虑到了这一点。在活动中，每个学生都可以找到自己想参加，能获奖的活动。特别是有些在学习上有所欠缺的学生，在活动中找到了自己大展身手的舞台。比赛最后，大部分同学都收获了各种各样的奖状。虽然有的学生没有得奖，但是他们也非常兴奋，因为，他们在比赛中享受到了乐趣，他们也知道——重在参与。

三、入队仪式热烈隆重。

六一的前一天，艳阳高照，这一天，学校大队部为一年级的小朋友举行了隆重的入队仪式。蓝天白云，红旗招展，鼓号齐鸣，构成了足以让人印象深刻的场面。仪式上，大队辅导员老师，一年级的新队员，五年级的老队员都派出代表进行了发言，对每一个新队员提出了要求和希望。之后，由六年级的队员为小弟弟，小妹妹们戴上了红领巾。相信这一天的入队仪式将成为每个人心中最美好的一页。

四、游艺活动种类繁多。

放飞梦想手抄报范文第5篇

立德树人，赋予孩子精彩人生

德育教育是教育者按照一定社的要求和受教育者品德形成发展的规律，对受教育者心理施加影响，以培养成教育者所期望的思想品德的活动。德育处于学校教育工作的首要地位，道德修养对于现代学生教育来说显得尤为重要。为此本校致力于打造“少先队文化”，构建“337”德育活动模式，形成了鲜明特色。以自主学习理论为指导，以小组合作学习为载体，梳理、归纳出了低中高三个年段的基本教学流程，积极构建高效课堂。

新一年入学，模仿古代启蒙学习“开笔礼”仪式，让孩子们在体验中感受中华传统文化，养成良好学习、行为习惯和尊师感恩美德。班级实行“星级化”评价，依托“五星队员”评比，形成学生自主管理基础。通过“星级小组”评价，拓展学生自主管理空间，设立“星级班级”评比，强化学生自主管理内涵。此外，学校每年举行一次“科技活动节”“体育文化艺术节”“读书节”，“三节”成为德育活动的重要载体。把“七个序列”的德育内容引申为“七色光”，让孩子们沐浴着七彩阳光，茁壮成长。赤――爱国主义及革命传统教育；橙――心理健康与生命教育；黄――劳动与行为习惯教育；绿――科技环保教育；青――感恩教育与礼仪教育；蓝――理想与信念教育；紫――法制与安全教育。

为了让办学理念和素质教育的核心要义更加形象、具体，贴近小学生实际，本校实施了“葵花沐浴七色光，朵朵耀眼放光芒”的主题型学校文化。“葵花沐浴七色光”充分表达了我们在教育追求上的两层内涵：一是积极看待学生――把学生视为小葵花，用“积极、正直、向上、开放、快乐”的“向日葵精神”伴随孩子成长；二是学生在学校“七色光”德育内容和党的阳光沐浴下茁壮成长。“朵朵耀眼放光芒”则充分表达了学校的教育追求。

精品课程，提高孩子综合素养

把德智体美全面发展总体目标和社会主义核心价值观融入课程体系，并与学生发展核心素养相联系，相互支撑。在开好国家和地方课程基础上，开发写字、集邮、读书、美术纸版画、心理健康等基础类和特色类“小葵花”校本课程。写字课开设30余年，两名专职写字课教师都是全国书法协会会员。学校努力践行着师生人人写一手好字的目标，成为全国规范汉字书写特色学校；读书课开设经典诵读、孔子讲堂、名著欣赏，同时开展读书节系列活动，包括“读中华美文，做少年君子”主题演讲，读抄报和校园书市；开设《集邮》校本课，并编写了《集邮》校本课程读本，该读本被评为全国校本教材二等奖，学校被授予“国家级青少年集邮活动示范基地”称号。同时，结合画邮票、“集邮手抄报”、集邮“三热爱”活动、“集邮驿站”，让集邮文化走进课堂；此外，信息技术、品德、社会学科制作的“中华大家庭”专题学习网站，获得了全国第七届信息技术课件制作三等奖。

学生社团由班级社团和校级小蜜蜂文学社、小天鹅舞蹈团、墨趣软笔社团、百灵鸟合唱团、钱学森研究所等十几个专业性社团组成，教师社团由“e秀坊”和兰亭书苑组成。两级社团让学生施展才华，发展特长，让教师专业成长，自我发展。富有现代高科技元素的学生社团――“钱学森少年研究所”，为培养杰出人才打基础、建平台；航空航天社团参加2015科技类全国小学生航空模型公开赛获一等奖3项、二等奖2项、三等奖10项，包揽了火箭助推滑翔机赛全部金、银、铜牌，参加省市级比赛多次获奖；悠悠球社团百人方阵表演、20人花式表演和航空航天社团自制水火箭、模型火箭放飞梦想特色展示，在黑龙江少儿频道分别播出。

多维育人，共筑和谐育人目标

学校要更好地育人，就必须统筹学校、家庭、社会三大教育阵地，通过多元互动，达到育人的目标。

家校联合，多维育人 开设家长讲堂，通过校迅通、微信、QQ等方式，使家校教育协调起来，促进了教育和谐发展。

社会联动，注重实践 学校依托县烈士陵园、规划展览馆、邮政局、志刚广场等德育基地和一些自然景观，开展主题实践活动。学生走出校园去祭扫烈士墓，参观县规划展览馆、邮政局，到志刚广场去清洁小广告、文艺演出等，使革命传统教育、爱家乡教育、公民素养教育、人文教育等得到了有机融合。