蒹葭原文

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蒹葭原文范文第1篇

一、找准切入点，实现“家”文化建设方向

我园于2012年7月由民办园转为公办园，孩子有老生、新生，教师有北珊湾来支教的、有新毕业的，后勤人员有原来留下的、有新招聘的，教师与孩子家长，教师与阿姨，孩子与孩子，家长与家长，一切都是那么陌生。但是我们清晰地知道，幼儿快乐成长、教工幸福工作离不开文化的浸润，离不开思想的洗礼，更离不开滋心润德，“教书育人”让每一个为人师者深感责任重大。因此，分析实际情况，再结合《指南》，挖掘寻找准了切入点，幼儿园的校园文化建设为“家”文化建设，即作为孩子们的启蒙教师，如何很好地培育好“家”文化。在找准了方向、确定了内容后，幼儿园制订了校园文化――“家”文化建设方案，有对“家”文化的释义、总体目标、具体目标、具体内容和措施等，另外，园长在每学期的园务工作中有重点体现。实践证明，一项项活动、一个个好的工作成绩都来源于有明确的方向，翔实而不空洞、丰富而不贫乏，事事考虑在先，将建设工作一步一步、稳扎稳打，层层落到实处。

二、建设新阵地，开展“家”文化宣传活动

幼儿园在确定了建设校园文化的内容和目标后，全园教工积极响应，并及时积极地争取党支部和行政领导的重视和支持。组织全园教工宣传学习，围绕“家”文化建设，帮助教工理清“家”文化的特点：温馨――彼此关爱分享快乐，团结――互帮互助共同成长，坚持――有明确的目标，坚定不移，创新――与众不同亮出精彩，秩序――弘扬个性遵守规则。“家”文化的目的在于形成一种强烈的归属感，不管是教师、幼儿，对幼儿园心向往之，视幼儿园为家庭，视学习工作为家务，视装饰为家乐，视安全为家幸，视成长为家福。“家”文化的核心是和谐与幸福，这些宣传帮助教工树立起了建设美好家园的信心，逐渐使“家”文化建设人人知晓，懂得“家”文化建议的作用，并影响到教师的行为和幼儿的发展。单位青年教师占89.5%，她们充分认识到校园文化建设的意义重大，积极支持活动，并经常提出好的建议，如她们为家里环境出谋划策并积极参与装饰布置，她们积极策划组织各项活动。有力的宣传为建设活动顺利进行提供了保证。

三、围绕实效性，进行“家”文化建设打造

我园始终围绕“家”文化理念“和谐在园，幸福在‘家’，品德在人；倡导和谐‘家’园人文环境，追求幸福‘家’园和谐发展”，建设温馨和谐的环境，扎实开展活动。

1.“家”文化之环境建设

幼儿园努力追求着美―创造互动式环境：紫藤、小木桥、金鱼池成景色，各个小家、午睡间有装饰，园风、教风墙饰、family的墙饰将建设目标巧妙融入环境，在互动中促进能力提升；创造浸润式环境：以动漫之家、艺术之家、人文之家中图画、故事、手工作品等形式融入环境，形成前幼“家”文化长廊，多形式、多角度、多方位、多渠道、潜移默化地教育。室内外美的环境和文化正“润物细无声”地发挥着每一寸空间的教育价值。

2.“家”文化之精神建设

幼儿园努力追随着魂――确定了园标园歌：以红橙黄绿蓝五种颜色为主色调，以五个手手拉手为主，组成“前”字第一个字母Q的这样一个形象，象征着前进园的孩子、前进园的各条线人员手拉手，团结一致向前进的美好寓意，创作了园歌《合家欢》，激发广大师生热爱前进幼儿园这个大家庭，并能和谐相处，享受家庭中大人、小孩在一起的快乐之情。凸显了文化理念：围绕核心“和谐和幸福”，组织全体教工一起学习，明确和谐促进家庭和谐，促进社会和谐；在日常工作中，校园文化建设活动深入幼儿园一日活动，深入每一位教工，教工注意自己的言行举止、自身行为，为人师表，堂堂正正做人、踏踏实实做事，兢兢业业为幼教事业努力奋斗。我们用行动擦亮了我园校园文化建设的品牌，在这个集体中，领导与教工，教师与后勤人员，教师与孩子，教师与家长，孩子与孩子，家长与家长，团结和谐、真诚友好、其乐融融的是朋友、是亲人的良好态势继续保持呈现，得到教师、家长的认同，孩子的喜爱。

3.“家”文化之活动开展

幼儿园努力追寻着真――小小“家”里，家长园地内容引起家长的共鸣，游戏环境装饰提供孩子玩耍的空间，各类比赛自理能力、讲故事、拍皮球让孩子们不亦乐乎；中中“家”里，制作项链、做团子、变废为宝、“我爱我家”亲子儿歌会、“欢乐一家亲亲子大比拼”歌唱比赛，使亲子之情、家园之情进一步增强；大大“家”里，“拥抱春天”、“夏之魅”、“冬之韵”班班唱、韵律操比赛、安全逃生、防骗防暴演练，促进了孩子各方面能力提高，一批批快乐、有礼貌、午睡好、会学习、能干、安全等好宝宝脱颖而出，还有慈善一日捐、你说我说和谐活动、“快乐健身”冬季运动会、亲亲热热一家人迎新年等活动，引领前进园里幼儿、教工的主人翁意识增强，和谐温馨、幸福快乐感增强。

蒹葭原文范文第2篇

“和谐”是我们中华民族的优良传统和高尚品德，千百年来，它使中华文明屡受催折而不绝，历经磨难而不衰。

古时有孔子的“和为贵”、“和而不同”，到墨子的“兼相爱”、“爱无差”，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”现在“和谐”仍是党的十六大报告中反复出现的词汇，如“促进人与自然的和谐”、“使社会更加和谐”等。

同时，要使校园和谐就必须要改变自我，完善自我，就要弘扬我们中国的中华美德，那么和谐之首呢，就是要关爱自我。

现在中学生的压力太大了，尤其是那些被父母报以极大希望的尖子生，一旦学习上有丝毫的退步，便开始怀疑自己，不信任自己，甚至会产生自虐倾向，用这种方式来发泄自己。这样子很不对，我们要关爱自己，要从心里上平衡自己，正确地认识自己的错误，塑造“和谐自我”，在学习上同时也要积极参加一些体育活动，锻炼身体的好处有很多，如：运动可以美容，可以平衡压力，还可以改善大脑的血液流通等功效。

接着就是要关爱校园了，要与同学建立良好的同学关系，存一份纯真到永远；还要与老师建立和谐的失声关系，争创优秀班级体。

光关爱校园不够，还要关爱家庭，你因为有父母亲的那双爱的翅膀，才能自由的飞翔，要与父母之间及时沟通，在他们生日时，根据实际情况送给他们爱的礼物，做一个好孩子。

蒹葭原文范文第3篇

一、“以爱育爱，构建温馨家园”理论现实依据

孔子说：“仁者，爱人”；孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”；温总理2009年教师节前夕在北京35中学听课后说：“没有爱就没有教育，没有爱就没有一切”；爱因斯坦说：“人类真正进步的取得，依赖于发明创造的并不多，更多的是依赖于人的良知”。

教育的本质和关键是人性教育。人性，最主要的应该是善良、仁义、奋发向上、自强不息。关爱教育，从大的说就是要教育学生爱国、爱人民，小的则是关爱父母、兄弟、老师、同学。延展开来，则有关爱弱势群体、自然万物等等。教育学生要充满爱心，教师首先要有爱心，在教育过程中要能体现这种爱心。

寄宿生这些特殊群体学生人数仍处于上升趋势，他们大都缺少家庭的温暖与父母的关爱，心理发展不健康，养成许多恶习、陋习等，因此，需要学校、家庭、社会向他们伸出关爱之手，关注他们的成长。

近年来，学校师生的爱心及责任感有所缺失，培养富有爱心、富有责任感的学生是每个教育工作者应尽的义务。从教育的角度来说，爱是做人准则，更是教育方法。教师进行教育教学创新，开发校本课程，实施个性教育都是爱的体现。教师如果能用自己的言行表达着对学生的关爱和尊重，也就可以在潜移默化中让学生学会尊重，并懂得关爱。关爱是教育学生的前提，是教师的一种教育能力，可以说关爱是教育的根本。

二、特色主题的定位与确立

根据学校的办学历史与内涵发展现状，结合古今中外著名教育家教育思想和国家对当今教育培养人才的要求，确立学校特色创建主题。

特色主题：以爱育爱，构建温馨家园

办学理念：用爱心育人，育有爱心之人

校训：博爱、尽责、诚信、厚德

校风：勤奋、严谨、仁爱、创新

教风：敬业、爱生、博学、创造

学风：自主、合作、探究、感恩

三、“以爱育爱，构建温馨家园”几点做法

1. 营造感恩教育的校园环境。感恩教育要取得成效，需要有良好的教育气氛和校园环境建设。我们主要通过校园的物化和人文环境的建设营造感恩氛围。物质文化环境是无声的老师，文化环境的精心设置会使学生受到潜移默化的教育影响，真正起到“无声润物三春雨，有心护花二月风”的效果。

（1）扩充爱心专栏，实时更新社会人士对家乡捐资和献爱心的报道等内容。利用各班海报等形式来开展主题学习活动，引导学生体会我们美丽的校园，离不开别人的关爱和奉献。

（2）在校园的墙面、楼梯或多处可以利用的地方，悬挂、张贴“谁言寸草心，报得三春晖”等感恩名言诗句。教室开辟了“班级感恩文化角”，设有“身边处处有恩情”、“感恩温馨语”等栏目。

（3）利用每周一国旗下讲话和每周三大队委红领巾广播台中开展以爱为主题的演讲或美文朗诵活动。并利用红领巾广播台播放《感恩的心》、《长大后我就成了你》、《让世界充满爱》等旋律优美、感人肺腑的感恩歌曲被反复传唱。这些自然和谐的举措，呼唤着孩子们对父母、老师、祖国、家乡的感恩。

（4）在校园网上开辟“爱的教育”专栏，持续报道该主题教育和活动。

2. 加强学科教学的感恩渗透。通过挖掘学科相关育人因素，整合和优化，在课堂中有机渗透。例如，语文老师可以利用课文的教学和综合性学习活动如“轻叩诗歌的大门”组织学生去搜集描写家乡的诗歌，然后组织开展诗歌朗诵会或演讲会激发热爱之情。音乐课可以学习爱祖国爱家乡的歌曲，在音乐中进行爱的熏陶等等。美术课可以通过引导学生画家乡、画心中的爱来引导学生体会爱并学会表达爱。思品课可以通过课堂的学习并结合讲故事等活动来提升学生对爱的感悟。

3. 开展感恩教育活动。以各类传统节日为主题，开展爱国、爱家乡、爱父母等感恩活动。并且通过“雏鹰争章”这个载体，开展“学雷锋”、“爱心义卖”、“手拉手”等面向社会的全校性集体活动鼓励学生关注弱势群体，回报社会。

4. 建立学校与家庭的教育纽带。争取父母的理解与支持，共同对孩子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩教育。我们通过家长会、家校联系卡、电话联系、主题家长会、家访等方式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。

5. 利用影视媒体的感恩熏陶。利用优秀电影资源，进行感恩教育的熏陶，在愉快的影视教育中培养学生的感恩情怀，培植学生的感恩心，提高学生道德能力，促进学生生动、活泼、主动、全面地发展。

6. 创编感恩校本教材。结合本地区的区域文化特征以及学生的心理认知特点，遵循学生的身心发展规律，精心选择，目的明确地自主开发，编辑一本趣味盎然，可读可感，引思引行的校本教材，在校园内传阅。让学生通过自己的学习和老师的指导，懂得知恩感恩，施恩于他人，将心中的感知具体化，行为化形成一种生活态度，一种品德。

7. 坚持三个关爱。每学期开学初，学校分类建立留守儿童、特殊学生、贫困生信息库。主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。

（1）关爱留守儿童。首先，学校成立以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，中队辅导员具体抓的三级联动责任制。各中队辅导员每天辅导一次作业，每周记载一次学生的日常学习和生活情况，每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。再次，学校为留守儿童选配教师与他们结对，开展“1+1”结对帮扶活动，在生活上给他们给予帮助，在学习上进行辅导，同时选配优秀的学生和学生干部与留守儿童开展结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心朋友，邀请留守儿童做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭的温馨。

（2）关爱特殊生。特殊生的形成与家庭、社会和学生等因素有着千丝万缕的关系。首先，教师对特殊生管理过程中要及时发现他们的“闪光点”，这些逆反心理强的“特殊生”大多害怕或抵触与教师交流沟通，因此，要求教师对待“特殊生”要有更足够的耐心，与他们谈天，交朋友，成为关爱“特殊生”的基础环节与关键点。其次“特殊生”因为种种原因，常常受到同学的排斥，老师的冷落，教师都要一视同仁地对待“特殊生”，给予充分的信任，多给他们创造展示才能的机会，让他们看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，增强“特殊生”的班级责任感与归属感。第三，教师要有深厚的爱生之情，用自己的爱心和责任感去激励、感化、引导“特殊生”，时刻把他们放在心上，呕心沥血，给其以慈母般的爱。第四，要求教师在“严”字方面下功夫，爱中寓严，把握好严格的度，注意好连贯一致，注意要求的层次性，阶段要求的合理性，当学生改掉了缺点之后，及时提出新的较高层次的要求，做到循序渐进，使“特殊生”逐渐克服自身的缺点，逐渐摆正航向，积极进取。

（3）关爱贫困生。我校地处偏远山区，交通不便，还有一大部分农民生活水平低下，由于贫困，这些学生中许多人在校生活过得很清贫，为让这些学子能和其他学生一样，在校过得快乐，生活无忧，由工会牵头，确定帮扶对象，多渠道对贫困学生进行帮扶。

四、“以爱育爱，构建温馨家园”特色学校成效

通过特色学校的创建活动，学校师生的精神面貌发生了质的变化，教师干劲足，学生爱校如家，学校各项工作赢得了社会各界的好评。

1. 学生的心理素质得到提高，道德情感不断优化。“以爱育爱，构建温馨家园”的文化实践激发了学生爱的情感，引发了学生爱的行为，培养了学生爱的品质，为学生创设了接触社会、实践体验的机会，使学生们知道了爱不应停留于口头，而应是有责任、有担当、有理想的精神境界，更应从小事做起，从自己做起，从现在做起。另一方面，随着各项活动的开展，家庭、社会都受到爱的感染，从而促进了社会资源整合，形成社会各方合力，使之成为引导少年儿童进行自我教育，形成道德认知的有效载体。在校内、班级中师行之间、学生之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中、社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护，帮助他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。

（1）学生的心理素质迅速提高。如果学生有什么不愉快或想法，可以主动与班主任老师诉说，有部分学生因为学习、家庭、与同学老师相处等矛盾到班主任等处得到解疑，随着爱心教育活动的开展，学生的心理比以前成熟多了。

（2）学生的爱心主体意识明显加强。只要教师、学生、社会有难，全体师生立即自觉行动，纷纷捐款捐物，奉献自己的一片爱心。在教室、在校园的每一个角落，在敬老院，你每时每刻可以看到“爱心志愿者”们忙碌的身影：我校四（2）班的陈同学自小患残疾，双腿行走不便，多少年来，她所在班级的同学都能积极主动为她服务，扶他上厕所、扶她上下楼梯、为她端茶送水……同学们争着为她付出爱。

在实践中，学生走进敬老院，走入社区，向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌，得到了家长、教育主管部门和社会的广泛认可和赞誉。县媒体多次对我校相关“爱心育人”德育实践活动与成效进行报道。

2. 促进了教师综合素质的提高。没有爱，就没有教育。由于学校组建一开始就倡导“以爱育爱”的办学理念，使广大教师深深体会到学校对教师的关爱之情，更激发了教师的爱校之情，热爱教育事业之心。

（1）教师的思想素质进一步得到提高。我校教师争做理想远大、品德高尚、廉洁从教、勇挑重担的榜样；争岗敬业、任劳任怨、知难而进、乐观向上的榜样；争做坚韧不拔、自强不息、脚踏实地、埋头苦干的榜样。他们能自觉抵制唯心主义、个人主义、拜金主义、封建迷信及各种错误思想的侵蚀，以德修身，以德治教，以德育人。

（2）教师的形象进一步得到提升。以爱育爱，构建温馨家园，使馆小人更具人文情怀和精神动力，涌现出一批批“学习型、研究型、奉献型”优秀教师。他们中有20多人次受省市县表彰，多名教师在市、县教学竞赛中获得一、二等奖。

（3）教师的实践能力进一步得到锤炼。我校教师能做到“春风化雨，润物无声”，他们以爱的光芒真正照亮每个学生的心灵、前进的道路。他们信任学生，以爱服人；他们理解学生，以爱待人；他们尊重学生，以爱治人；他们关心学生，以爱感人。他们以爱生如子的真情，胸中装着学生，心中想着学生，以灵活的教育方式服务于学生，真正架起了师生之间的情感桥梁。

3. 特色学校创建促进了学校的发展。

（1）统一办学思想，用爱心凝聚人心。学校领导利用各种机会在各个层次上做好宣传工作，要从全局出发，求大同，存小异。通过系列宣传教育活动，广大教师认识到：大家为了同一事业相聚在一起，应该珍惜这个缘分。由于思想认识上得到逐步统一，教职工把学校的事情作为份内事，不再分你我。

（2）明确办学目标，用爱心激励人心。校领导抓紧“爱心教育”的契机，提出了更高的办学目标，广大教师充分地认识到，虽然目标定位较高，但经过大家的共同努力，一定可以达到。

蒹葭原文范文第4篇

1、我们这个地球原来是美好的，温馨的，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

2、虽然我们这个地球很美好，但是还是有很多人在不顾后果的滥用化学药品。原本这个地球的资源是可以再生的，可是这一些人随便滥用化学药品造成了自然资源被破坏。有些人在洗了手之后常常忘记关掉水龙头，还有些人洗手时常把水龙头开水量开到最大。这样就很容易浪费水，我们应该养成节约用水的好习惯。森林资源是有限的，有些伐木工人还是乱砍滥伐，让森林的动物都失去了它们辛辛苦苦建造的家，难道他们就没想过没有了动物，人类会怎样？没有了森林，我们这个地球就会变得单调，动物也就没有了家，那么这个世界就不会丰富多彩了。

3、空气资源对我们来说也是宝贵的，我们要好好保护空气，尽量不要让宝贵的空气受到严重的污染，因为一切生命都需要它，但在生活中我看到许多污染环境的情况，有许多饮料瓶，塑料袋，零食，腐烂的食品和蔬菜等到处乱扔。这些东西都会给环境带来严重的.威胁，有时候我就一直在想这些东西不都应该是清洁工来清理吗，为什么还让他们一直在上面静静的躺着，还有就是地上的垃圾也有很多，比如香蕉皮，让人一不小心踩到就摔个仰面朝天，这样不仅会使我们的生存环境变得更加糟糕，而且让我们身心不健康。

4、为了我们有个舒适的生存环境，让我们共同努力，共建美好家园。我相信只要大家齐心协力就一定能让我们的家园变得更加丰富多彩，让我们这里的环境蜂跳蝶舞，这里的天更蓝水更清！

（来源：文章屋网 ）

蒹葭原文范文第5篇

Shane Owenby表示，一直以来，甲骨文坚持走的是一条“价值开源”道路。

本报讯甲骨文公司亚太区Linux和开源高级总监Shane Owenby近日强调了甲骨文的开源战略，并表示甲骨文将坚定地走“价值开源”之路，并推出“反向移动定制优质服务”（Premier Backporting）。

Shane Owenby表示，甲骨文针对Linux最新推出的“反向移动定制优质服务”是甲骨文独有的服务，可大大节省客户的升级维护成本与潜在风险。通过此项服务，用户可以按照自己的需求来升级自己的产品，可选择只升级自己需要的某项变动。如选择从1.0版本升级到1.0.1版本或是1.0.6版本，而不是只能从 1.0 版本一下子升级到2.0版本。这也是甲骨文应需而变服务的新体现。

2002年，甲骨文首次提出“坚不可摧 Linux计划”。该计划对所有用户开放，拥有专业的开发、测试和提交团队，并在全球145个国家提供27种语言7x24小时的服务，以更低价格提供企业级支持。（杨洁）

Silverlight8个月中国1/3用户安装

本报讯在正式8个月之后，微软称其互联网富媒体及交互式应用Silverlight全球平均每天下载数量已超过150万。易观国际最新的统计数据显示，截至3月底，在中国已有约1/3的PC用户安装和使用了Silverlight。

不过，Silverlight目前普及率和Adobe公司的Flash相比尚有差距。同样的数据来源显示，2007年互联网用户 Flash的安装率高达94．1%。

“互联网有一个加速累积的效益，当达到一定的市场规模后，很快就会上到更高的层面。”微软（中国）有限公司平台与开发合作部总监林毅表示，“目前不仅有像腾讯、新浪、百度、淘宝这样的大互联网公司，还有很多小的网站都在推动Silverlight的发展。”

同时，Sliverlight还加入了数字版权保护，并针对手机操作系统进行了优化。目前除了微软自身的Windows Mobile将支持Silverlight之外，微软总部已开始同诺基亚合作，在诺基亚手机广泛使用的Symbian操作系统中安装Silverlight。（吴加录）

东方中原参加中国教学仪器展

本报讯第55届中国教学仪器设备展于4月18～20日在南宁市举行。北京东方中原数码科技有限公司携2008年新一代香格里拉系列液晶投影产品、3M短焦新品投影机、松下无线扩音系列产品、美国Inter write交互式电子白板等教育产品及全新的多媒体应用解决方案进驻展会。（舒欣颖）

海尔众诚电脑首个生产基地投产

本报讯4月18日，海尔众诚电脑在河南郑州举行了新生产基地落成启动仪式。基地首期投资一个亿，年产量将达15万台。据透露，在与河南省政府充分沟通的基础上，海尔电脑将会继续加大投入，将生产基地扩建为年产量超过100万台的超大型电脑生产基地，进而成为辐射中西部地区的生产和物流中心。（罗强）