学生会社会实践部总结

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学生会社会实践部总结范文第1篇

现在此将本学期工作中的收获与不足总结如下：

本学期中，我们社会实践部与各个部配合，在本学期中进行了很多大型活动，提高了我们部的办事效率。在那些大型活动中，我学到了很多、也体会了很多、对社会实践部有了更深一步的了解，在工作中也有了更进一步的提高同时我也学到了很多为人处事和工作方面的经验。

此外，我们还开展了、其他系也开展了各种活动。让各班文艺委员负责把同学们对文艺部的意见、建议传达给我们，以便我们能在工作中扬长避短，更好的为同学们服务。提高同学们的积极性。

学生会社会实践部总结范文第2篇

尊敬的主席团及各位部长：

大家好，我是2020级护理专科3班的赵魏邯，现任环保组干事，本次换届，我申请竞选社会实践部副部长。

在担任环保组干事的这一年内，说实话有点累，但是我所收获到的，所学习到的东西，确实不可估量的，可以说相比较之前的我，我有了一个很大的提升。这是一种不一样的历练，不一样的成长。在日常工作中，我学到了做事情要仔细严谨，做事要从一而终，一件事情有始有终才算完美。在学生会，身为干事，要首先顾大局，以集体利益为重，后考虑个人得失。在工作中，对word和Excel等电子表格已经熟练掌握。在一次次的活动中，提高了我的策划能力和组织能力。几次大型的晚会，使我熟知了大型晚会组织的流程、工作安排和注意事项。积极配合其他部门举办活动，使我对其他部门有了一定的了解。

能力的提升使得我想走向一个更大的平台来锻炼自己，因此，我郑重申请社会实践部副部长。我对社会实践部的职责也有了一个客观的认识：

1.组织和引导大学生走向社会,参与各种社会实践活动,提高大学生的社会实践能力,促使他们在实践中增长知识、能力。 

2.组织全院的青年志愿者在校内外开展一系列志愿者服务活动,增强大学生的志愿服务意识和奉献精神。 

3.对学生的上课情况，卫生情况，宿舍情况，安全问题进行督促和提醒，负责解决同学们反馈的问题。 

我深知社会实践部的职责，若我能成功当选，我将努力做好以下几点：

1、对本学年的工作进行总结，好的东西继续传承，一些不太好的地方加以改正，尽快解决。取长补短，一点点进步。

2、将继续对同学们的学习及卫生进行监督、负责，为大家创造一个良好的学习环境。

3、在活动方面要用于创新，以新想法，新形式来举办更多有趣的活和志愿服务，使更多的同学们加入进来，在一次次的活动过程中，提升自己的实践能力。

4、社会实践部是一个服务学生的一个部门，应多多听取同学们的意见，对于同学们提出的建议和问题，及时的进行反馈和解决。

5、在工作的同时，同样要兼顾好自己的学习，一个学生的根本任务就是学习，学习和工作要两者兼顾，相辅相成才能使自己更优秀。

这次竞选，我深知自己还不够格，但我想试一试，这对我来说也是一次锻炼。如果我能够当选社会实践部副部长，我将为建设护理学院尽我的绵薄之力。

学生会社会实践部总结范文第3篇

关键词：高校共青团；农民工子女；志愿服务；长效机制

中图分类号：G641文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2011）07-006-02

1 项目简介

“志愿在普利携手见真情”青年志愿服务项目是由山东大学团委指导，山东大学经济学院团委自2005年3月以来，以济南市普利中学（外来务工就业人员子女定点专门学校）为基地，组织团员青年志愿者为该中学学生开展接力式支教服务，内容包括课业辅导、成长导航、大学体验、才艺培训、爱心捐助等。由于外来务工就业人员子女家庭条件及学习、成长环境等因素影响了他们的学业和成长，5年来，山东大学经济学院2001级-2010级共计700余名不同年级、不同专业团员青年积极担承社会责任，利用课余及周末时间，围绕一个目标，即“服务外来务工就业子女成长，在实践中收获自我发展”，狠抓“两个主题”，即“知识学习”与“人格培育”，注重“三个拓展”，即“志愿服务项目”拓展、“志愿服务对象”拓展以及“志愿服务文化”拓展，努力实现“四个满意”，即“被服务学生满意”、“学校满意”、“家长满意”和“团员青年自身满意”，不断创新服务项目，并实现了可持续发展，取得了显著的效果，得到了《中国教育报》等众多媒体的广泛报道，受到了普利中学、广大学生、学生家长以及社会的好评。

2 组织体系与运行机制

该服务项目实施之初就建立了完备的组织体系，在山东大学团委的指导下，由山东大学经济学院团委与济南市普利中学联合建立学生实践基地，并成立社会实践工作领导小组，由经济学院团委书记、济南市普利中学校长担任组长，经济学院学生会社会实践部部长、青年志愿者协会会长、济南市普利中学团委书记担任工作小组成员，每学期期初与期末分别召开工作会议，商讨学期计划，总结学期工作。学期中可根据情况不定期召开会议，就某一阶段志愿服务工作进行研讨。双方均协力做好资金、场地、设备、人员的保障工作。山东大学经济学院每年设立“普利中学志愿服务专项经费”，支持团员青年开展志愿服务活动。

在运行机制方面，山东大学经济学院根据普利中学学生的需求，如辅导的课程、成长导航的主题、才艺的类型等，由学院学生会社会实践部及青年志愿者协会联合选拔符合条件的志愿者开展服务，服务时间以周末为主。学生服务后，由学生会实践部和青年志愿者协会负责人做好服务时间、服务对象、服务内容、服务进度、服务效果记录，便于考核以及下一批志愿者的接力。

3 志愿服务项目总体情况

“志愿在普利携手见真情”青年志愿服务项目总体情况可以概括为以下四个方面。

3.1 围绕一个目标：服务外来务工就业子女成长，在实践中收获自我发展”

3.2 狠抓“两个主题”：即“知识学习”与“人格培育”

知识学习方面，主要做好学生语文、数学、英语、物理等各科目的答疑解惑；人格培育则侧重于学生成长的导航，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，形式包括主题班会、小型座谈会、主题演讲比赛、情景剧、电影观赏、节日寄语、互通书信等等，多种多样，受到学生欢迎。

3.3 注重“三个拓展”：一是拓展“志愿服务项目”

为了使服务项目不断地满足学生成长的需求，山东大学经济学院及时与济南市普利中学保持沟通，注重服务项目的拓展，从起初的仅仅进行课业辅导到邀请外教走进中学，到举办主题班会、座谈会、观看主题电影，再到文体才艺培训以及爱心捐助、普利学生山大行等项目，不断创新，更易学生接受并喜爱，也增强了服务项目的效果；二是拓展“志愿服务对象”。在做好普利中学志愿服务的基础上，山东大学经济学院还不断拓展服务对象，先后与济南市甸柳一中、中学等单位建立社会实践基地，复制普利中学接力支教模式，开展志愿服务，拓宽了志愿服务范围，同样也收到了对方学校的较高评价。在支教普利中学的过程中，通过与学生家长即外来务工人员的交流，青年志愿者认识到，不仅外来务工人员的孩子需要帮扶，他们自身也需要帮扶。为此，在山东大学校团委领导下，依托经济学院，并联合外国语学院、化学与化工学院、生命科学学院等学院及工程训练中心、心理咨询中心、部分企业、小区居民等，与历下区团委联袂打造“山东大学服务历下区外来务工人员平台”，此平台由五大部分构成，从最基本的关怀进城务工人员个体健康，到职业培训技术层次，再发展到法律援助、医疗保障制度层面，升华到互动励志方向，最后落实到进城务工人员的下一代教育发展上。既考虑到进城务工人员方方面面的需求，又从学校学生实际能力出发，为志愿服务建立起一个长效机制；三是拓展“志愿服务文化”。在普利中学志愿服务基础上，山东大学经济学院不断开拓志愿服务的平台、形式以及内容，学院的志愿服务氛围日益浓厚，志愿服务的精神得到了大力弘扬，逐渐形成具有自身特色的志愿服务文化。在其影响下，学院的学生积极参与服务社区、大型活动服务等等。2006年，学院学生积极参与“挑战杯”创业计划竞赛服务。2008年汶川地震后积极参与对来济治疗伤员的志愿服务。2009年，学院50余名学生成为十一届全国运动会赛会志愿者，并以优异的成绩完成了志愿服务的各项任务，展现了当代团员青年的风采。2010年，1名同学因全运会志愿服务工作突出，又通过层层选拔进入15人组成的世博会山东馆志愿服务团队……。近5年来，超过700余人参与济南市普利中学及其他志愿服务，突显出他们强烈的社会责任感，他们的这些经历得到了用人单位和国外高校的赏识，增加了就业和出国留学的筹码。

3.4 努力实现“四个满意”：即“被服务学生满意”、“学校满意”、“家长满意”和“团员青年自身满意”

志愿服务项目的质量好不好，关键是看服务对象是否满意。为了做好普利中学的服务项目，山东大学经济学院不断加强与学校、学生以及学生家长沟通，竭尽全力满足学校、学生以及学生家长的需求。为此，2007年暑期，学院专门组成“关注外务生，携手见真情”社会实践团队走访学校、深入学生家庭，发放了调查问卷，向学校、家长、学生深入了解两年来学院志愿服务的效果，总结以往的活动经验，为进一步完成志愿服务工作做好准备。在努力实现学校、学生家长和学生满意的同时，学院还特别注重团员青年自身满意度，着力做好志愿服务工作的组织发动、学生参与、过程管理、绩效考核以及总结表彰，努力实现每一个志愿者都对自身满意，使他们在服务中担承责任，收获成长。

4 共青团关爱农民工子女志愿服务行动长效机制建设的一点思考

伴随着5年多的实践与摸索，我们逐渐意识到，共青团关爱农民工子女志愿服务行动不是“一蹴而就”的，随着城镇化进程的加快，这项行动也是一个漫长的工程。因此，有必要建立起行之有效的长效机制。在实践中，我们认为这一长效机制应该包括以下四方面的核心要素:一个目标：服务农民工子女健康成长。这是我们每一个参与关爱农民工子女志愿服务行动的学生青年志愿者的心愿，也是该项志愿服务行动的终极目标。

两手齐抓：“知识学习”与“人格培育”。这是人才培养体系的两个不可分割的两大部分。对于农民工子女而言，由于家庭条件和学习条件的限制，知识学习需要来自老师、志愿者的帮助；同时，对于农民工子女的人格培育，例如心理辅导、素质拓展等，也不容忽视。而且，在很大程度上，加强对农民工子女的人格培育更加重要。

三位一体：学校、家庭和社会三力合一，构建一个立体关爱网络。共青团组织配置资源能力有限，调动的资源也是有限的。服务农民工子女健康成长不仅需要他们所在学校、结对服务的高校共青团组织的努力，还需要农民工子女的家庭的重视，也需要来自全社会的力量，这也是推进农民工子女志愿服务行动的强大动力。

学生会社会实践部总结范文第4篇

学生会副主席竞选稿(1):尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

“不好害怕推销自已，只要你认为自已有才华，你就就应认为自已有资格担任这个职务”。凭着这一句话，也凭着作为二十一世纪热血青年的满腔热情，这天，满怀信心地走上了这个演讲台，正是为了学校学生会的需要而来。更是为了实现自已的梦想而来。自信和潜质告诉我。我能够胜任这一职务。我所要竞选的职务是学生会副主席。虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我自认为我有潜质，坚信我有潜质，因此，这天，我敢站在那里挑战主席团！”简短签名

我一向认为，我们这些学生就应趁着我们年轻，学会做人，学会学习，学会生存，学会生活，学会自我管理，成为生活的强者，成为有潜质的领导者和管理者。去潇潇洒洒，风风火火地生活，去轰轰烈烈地干一番事业。

我能够自治、自立、自强，我能够凭着自己的超强的潜质来管理自己的生活，管理学生会。

假如我当上了学生会副主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和用心的心态去对待每一件事情；要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会副主席，我必须要全力支持学生会主席的工作，与其他学生会成员一道团结起来，把我校学生会工作搞的更好，使学生会真正成为学生自己的组织，成为学生自我管理、自我服务的学生组织。经常组织开展各种活动，促进学生身心全面健康发展。协调学校和师生之间的联系，创立简单和谐的教与学的环境。昆虫记读后感

我知道，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，必须会言必行，行必果。

如果这天我没有站在那里，那么我的人生是不完整的！感谢大家给我这次机会。看到这天的我，可能你们根本不会、想到我以前是怎样一个内向和自卑的男孩，紧张到一讲话就脸红，一上台就发抖，喜爱一个人孤独的、默默的坐在角落，听自己讲话。而今，我已经不再是那个自闭的小男孩了。我坚信凭着我敢作敢为的勇气和才干，讲求民主与合作的工作作风，完全能胜任副主席一职。虽然之前我只是生活部的小干事，缺少经验，这是劣势。但是我有为同学服务的满腔热情和发奋负责的工作态度，可能我不是最出色的一个，但绝对是最勤奋的一个。

谢谢！

学生会副主席竞选稿(2):尊敬的各位老师、各位评委，各位同学：

大家下午好！很高兴很荣幸能够站在那里竞选咱们商丘师院学生会的副主席。

在演讲之前，我想说四个感谢。第一，感谢团委的领导和老师们，感谢你们的栽培和鼓励，谢谢（鞠躬）。第二，感谢学生会的兄弟姐妹们，感谢你们的帮忙与照顾，感谢你们的支持与鼓励，谢谢（鞠躬）。第三，感谢学生会这个组织。是这个组织培养了我，让我在短短两年内成长了许多，我推荐在座的各位为我们这个优秀的组织鼓掌（鞠躬）。第四，感谢这天在场的每一个人，谢谢（鞠躬）

自我说一下，我叫xx，来自xx学院09级xx工程专业，现任校学生会社会实践部部长。也许在你们看来小小的个子并不那么打眼，但是，我却有一颗勇敢的心、一颗真诚的心。我用三个“心”来概括我为人处事的态度和工作方法，那就是：自信心、真诚心、职责心。对待自己要自信，对待他人要真诚，对待工作要负责。我们只有如此的将心比心，我们才能心手相连，共同成长、共同进步。

我一向认为每个人都是有潜能的，并能创造无限的可能，因此要对自己有信心，这是我们能把工作做好的前提。我一向坚信，只要经过拼搏与发奋，就会到达自己的高度。在平时的活动和工作交流中，与人相处要真诚和善，要学会换位思考，多集思广益，多广泛的听取意见，每个人都有闪光点，都是我们学习的对象，在学生会内部更要团结一致，互相合作，这样我们学生会才能不断发展和提高。在工作中我们要敢于承担职责，对待工作，我们要抱有强烈职责感和投入极大的热情，我们每个人都要自觉的用心的承担起自己肩上的那份职责。对待工作，要目标明确，胆大心细，思路清新，善于总结经验教训，不断改善工作方法，使我们的工作更有成效。

这天站在那里，就是来竞选副主席的。如果我能成功当选，我将进一步的加强自身修养，发奋提高和完善自身的素质，平时以身作则真正起到模范带头作用。我会主动与学生会的各个成员交流沟通，互相学习，共同进步，共同成长。同时进一步加强学生会各部门之间的交流合作，这样我们的学生会将会更加团结，我们学生会成员要摆正自己的位置，端正态度，做好我们的本职工作。俗话说，在其位，谋其政，既然，我们进了学生会，我们就要好好干，就要把它干好，做好自己的工作，共同为学生会的明天贡献自己的力量。

这天站在那里，我就是要用自己朴素但真实的语言告诉大家，我有决心也有信心，我愿借鉴前任们的优秀经验，站在前辈的肩膀上继续成长。我不敢夸下海口要取得多么辉煌的成绩，但是，我不会退缩，我会发奋的进步，一步步的稳定的向前发展，让学生会向前发展，在这样的一个长期而又艰苦的过程中，需要我们的共同发奋，共同付出，只有这样，我们的学生会才会更好，只有这样，我们的未来才不是梦。

期望大家给我一个机会，一个践行自己诺言的机会。

学生会社会实践部总结范文第5篇

社团活动考评细则一一、活动要求

1.社团活动作为校本课程纳入课程计划，排入课表，每周共两课时(七年级每周二下午第二节课后，八年级每周三下午第二节后)

2.各班要根据学生兴趣爱好让学生自主选择参加，保证学生参与率100%.

3.社团活动由各项目辅导老师制订切实可行学期活动计划，每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价，收集整理好学生学习成果，确保每位学生都参加到活动中去。

4.每位学生必须自觉遵守各项活动的规划要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

5.辅导老师要提前到达活动地点，等待学生到来。

二、学生部分：

每个学生一学年只能固定一个社团，中途不能因任何理由换社团。

考勤纪律：(30分 )每次社团活动迟到一次扣1分，无故不请假缺课扣3分，上课说话，捣乱纪律被老师批评一次扣5分。

每次社团活动老师布置的作业按时完成(30分)

在社团 活动中表现积极作业优秀加(10分)

5、参加区、校各种演出、作品展览加(10分)

6、参加省、市等各种演出，作品获奖加(20分)

三、教师部分

为了表扬先进，激励后进，提高社团老师工作的积极性每学期学校根据辅导老师计划、备课、出勤、学生活动次数以及活动效果等情况，按30%的比例评出课外活动优秀辅导教师和优秀社团，并作为教师评优、评职、晋级和评选其他先进的条件。由考勤组对社团辅导教师的出勤教学情况、学生参与等情况进行检查记载，由社团活动领导小组在期末对各社团活动小组进行综合评估与考核具体如下;

(一)组织管理(15分)

1、每次社团活动社团指导老师要及时到位。

2、活动井然有序，安全保障有力，未出现安全事故。

3、学生活动出席率高。

(二)过程管理：(25分)

1、活动点名及时，社团名册记载详实。由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联系，了解情况。

2、活动有详实的计划，活动主题鲜明，内容丰富，形式有创新。每次活动有教案辅导目标明确，过程清晰。可操作性强，期末有活动书面总结。

3、社团活动过程资料内容详实形式多样，能充分体现学生学生成长的轨迹。

(三)活动效果(50分)

1、活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生调查评定学生对该社团活动开展的喜爱程度。

2、能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。

3、每学期能组织一次展示活动，并向学校考核组开放社员热情参加

活动效果好。

(四)场地管理(10分)

1、内部物品摆放有序，无丢失物品等现象。

2、活动后场地地面干净，桌椅整齐，墙壁干净，教学教具无破损。

(五)特色成效(此项为加分，上限位20分)

1、活动获奖。区、市、省级获奖作品每项加5、8、10分，以此类推。

2、成果展示，参加校内比赛获奖或展演受好评。校级二等、一等每人每次1分、2分。

四、评选流程

1.首先由各社团对照标准进行自查，整理相关的活动材料，向学校考核评审组申报，未申报的社团视作弃权。

2.考核评审组根据各社团提供的材料及平时的检查记录、活动效果、活动成绩、学生问卷调查等进行评审，分别评出优秀社团，由学校进行表彰奖励。

五、奖惩

1、不当班主任，又没有担任社团辅导老师(担任社团辅导老师，但达不到学校要求的)，职称评定时，学校不予申报。

2、凡是被评为优秀社团的社团辅导老师学校将给与表彰并向上一级推荐(不经学校推荐的，学校一律不予承认)。

3、考核为优秀社团的团员，可按名额(每个社团24名)推荐授予优秀社团团员学校给与表彰。

4、申报综合实践活动课的老师必须先申报社团。

5、凡是在社团活动中出现重大安全事故的该社团不得评优。

6、社团辅导必须满一年，辅导期间不能无故停、转、替代等。

社团活动考评细则二学生社团是学生为增长知识，锻炼能力，丰富课余文化生活，自愿组织起来的群众性团体，是新时期适应高等教育改革，全面推行素质教育，提高大学生综合素质的新型组织。长安大学拥有大量各类各级学生社团，他们在校园文化建设、学生课外科技活动、学生理论学习以及学生实践能力的培养等方面发挥着重要的作用，我校的学生社团建设已经走上了一条健康、积极、良性发展的道路，并且正在陕西高校中形成自己的特色。

为了更好的引导、管理我校学生社团活动，激发各级各类学生社团的潜力，调动学生社团的竞争意识，保持学生社团的生机和活力，促进社团活动竞争的公平、公正和公开。特制定本办法。

一、 学生社团的等级及比例

为体现学生社团的不同工作水平和成绩，以促进学生社团良性竞争，特对学生社团进行等级评定。等级划分为:甲级学生社团、乙级学生社团。甲级学生社团为优秀学生社团，乙级学生社团为一般学生社团。所占比例分别为:30%、70%。在优秀社团的基础上再行评选出若干标兵社团，比例不超过社团总数的10%。

二、 学生社团等级的产生

学生社团的等级评定采用学年制，每学年的年末进行评定。

1、 对学生社团进行动态评定(百分比为20%)，大致确定甲级、乙级学生社团的分类;

2、 对学生社团进行综合评定(百分比为80%)，最终确定30%、70%的甲、乙两类学生社团。

三、动态评定

动态评定主要是学生社团之间的互相评定。凡是正式注册的学生社团都有权参加互评，这是学生社团评定的初期工作。

四、综合评定

综合评定由学生社团联合会进行评定，考核的内容以本学年的活动为主，同时考核社团内部管理的情况，综合评定包括:

学生社团日常事务监督与管理(百分比为40%)

(一)开会的出勤情况(由办公室负责，百分比为15%)

1、准时到会 15%

2、迟到 10%

3、请假 0%

4、未到(3次) 扣5%，警告处分

工作程序:到会议现场填写签到表

(二)学生社团负责人联系方式发生改变时上报情况(由办公室负责)

⑴及时上报 0%

⑵社团联合会通过其他渠道得知 扣5%

⑶造成联系脱节 警告处分

(三)学生社团内部管理(由组织部负责，百分比为5%酌情给分)

1、组织建设

⑴完善、合理

⑵较好

⑶一般

⑷混乱，并造成不良影响 警告处分

2、规章制度

⑴合理、规范

⑵较好

⑶一般

⑷混乱，并造成不良影响 警告处分

3、档案管理

⑴合理、规范

⑵较好

⑶一般

⑷混乱，并造成不良影响 警告处分

(四)学生社团配合社联工作情况总评(由组织部负责，百分比为10%)

1、积极配合 10%

2、比较配合 5%

3、一般 0%

4、不服从社联会工作，并造成不良影响 扣5%，警告处分

(五)学生社团拥有网络宣传媒介作为该社团宣传工作手段(由宣传部负责，百分比为5%)

1、拥有独立的网页，定期维护，及时更新 5%

2、拥有独立网络版块，定期维护，及时更新 2%

3、有独立的网页或板块，但没有定期维护，及时更新 0%

4、无独立的网页或板块 扣5%

注:学生社团创建网页后应主动上报，便于宣传部日常监督，更换网址或关闭网页(版块)应及时

上报宣传部门。

(六)日常接受不同级别媒体采访报道(由宣传部负责，百分比为5%酌情给分)

注: 1、宣传报道中附有图片

2、学生社团必须把宣传报道复印件上交社联会存档方可确认分数。

3、网络宣传需把网址发送给宣传部成员，方可确认分数。

4、以上任何宣传活动亦可让宣传部协助，且加分条例仍适用。

学生社团活动管理(百分比为60%)

(一)活动策划书上交情况(由办公室负责，百分比为10%)

1、提前一周以上上交，内含财务报表 10%

2、一周内紧急上交，活动中或活动后补交 办公室不予考评，且视该社团无此次活动

注:学生社团活动结束后，应上交社联合格的活动策划书及活动总结书面版、电子版各一份，该学生社团存档一份。

(二)活动开展过程(由各分会负责，百分比为15%酌情给分)

1、工作配合

2、参与人数

3、现场气氛

4、活动内容

5、活动效果

6、时间跨度(2天以上，以具体活动时间计算)

7、现场宣传工作

8、配合社联考评工作情况

9、现场接受不同级别媒体采访

(三)活动总结与活动经费决算上交情况(由办公室、财务部负责，百分比为15%)

1、活动结束后一周内上交 15%

2、一周至两周内上交 5%

3、两周后上交 0%

4、未上交(以学年末为准) 扣5%

(四)活动结束后新闻稿上交情况(由编辑部负责，百分比为5%)

1、活动结束后一周内上交3-5份电子版新闻稿 5%

2、活动结束后一周至两周内上交的或上交数量不足 0%

3、未上交(以学年末为准) 扣5%

(四)学生社团在一学年内无开展任何活动 警告处分，并追究负责人责任。

(五)其他附加项目(特设此项意在鼓励学生社团向多元化方向发展，由组织部负责，百分比为15%)

1、学生社团或其成员以社团名义参与各类比赛获奖情况(百分比为5%)

(1) 国家级及以上比赛 5%

(2) 省级比赛 4%

(3) 区、市级比赛 2%

(4) 校级比赛(包括同级别其他学校的友谊赛成绩) 1%

注:学生社团应主动在期末向办公室上报相关获奖情况并上交相关证书复印件，组织部方可加分。

2、学生社团的刊物创刊及发表审批情况(百分比为5%)

(1)经审批 5%

(2)未经审批 0%

(3)未经审批，并造成不良影响者 扣5%没收查处，取消该学年社团考核资格，并追究负责人责任。

注:因文学类社团主要活动以文学刊物发行为主，故此条仍可适用。

3、学生社团参与校外组织(一般限制同类学生组织)交流合作活动(百分比为5%)。需经校团委批准后方可参加。

(1)上交邀请函，填写参与申请表审批情况

①经审批 2%

②未经审批 0%

③造成不良影响 扣2%警告处分，并追究负责人责任

(2)活动过程(由各大分会派人参与) 3%

工作程序:由各分会记录整个活动过程，并协助该学生社团的交流工作。

对出现以下情况之一的社团取消其评优资格，并责令其整顿或撤换负责人，直至取缔该社团

1、 违反法律或学校规章制度的;

2、 不服从校团委、校社团联合会管理者;

3、 六个月内无任何活动，机构涣散者;

4、 在每学期初限定时间内不注册者;

5、 未经批准，私刻社团公章者;

6、 进行与社团宗旨或学生身份不符的活动者;

7、 累计收到5次警告处分

五、短期考核

为促进各社团活动的开展，为学年末综合考核提供依据，社联对各社团进行短期考核。

1、 不定期在校区内开展问卷调查，对前段时期内各社团开展的活动进行打分，社联综合问卷结果，存档。

2、 每两个月进行小规模的考核，程序与学年末考核相同，结果上报校团委，校团委与社联各存档一份。

注:短期考核将作为学年末考核的参考

六、先进个人的评比

各社团按照自己的考核办法对会员进行内部考核，对表现优秀者可以推荐参与长安大学社团活动先进个人的评选。

凡会员人数在100人以上者，其评优比例不超过3%，会员人数在50至100人者，其评优比例不超过2%，会员人数在50人以下者，其评优比例不超过1%，会员人数以注册登记数量为准。

七、标兵社团的评比

根据动态评定和综合指标测评，确定甲、乙两个等级的学生社团后，从甲级学生社团中选出若干有较高声誉、形成特色、组织体系健全、财务制度规范、工作状况良好的学生社团进行标兵社团评选。

(一)、评比程序

1、 该学生社团必须是长安大学的甲级学生社团;

2、 评比由材料评定确定;

3、由学生社团联合会组织人员对参评学生社团的自评材料进行初评(参照评比条件)，然后交由校团委进行复评;

4、评比的最终结果由校团委领导批准后抄送各院系团委、学生会，同时向全校公布标兵社团名单。

(二)、标兵社团评比条件

A、 自评材料

1、 社团评优申请;

2、 社团年终总结;

B、 评估内容

1、 模范遵守《长安大学学生社团管理条例》及其他有关规定;

2、 负责人品学兼优、吃苦耐劳、组织能力强、群众基础好;

3、 机构健全、制度完备、队伍团结、换届及时;

4、 学期初有创新的计划，学期末有完备的总结，活动有纪录，社团有档案资料;

5、 组织过若干个能代表本社团特色、创新的主题活动;

6、 采取灵活多样的方式宣传自己，积极进行网络建设，建立本社团的主页;

7、 积极配合学生社团联合会的工作;

八、奖励措施

1、 标兵社团、优秀社团负责人是当届的社团活动先进个人;

2、 标兵社团有资格直接推荐2名社团活动先进个人(不占指标);优秀社团有资格直接推荐1名社团活动先进个人(不占指标);

3、 标兵社团、优秀社团、社团活动先进个人将得到校级通报表扬及奖励;

4、 得到学校的经费重点扶持;

5、 社团负责人、社团活动先进个人加分在《长安大学学生综合评分办法》上有明确的界定;

6、 各社团成员的获奖证书均加盖校团委、学生社团联合会的公章。

7、 各社团除了对本社团表现出色的成员加以通报表扬和物质奖励以外，不得擅自颁发证书予以奖励。

九、本方案解释权属学生社团联合会，最终由校团委审定

社团活动考评细则三为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《育才中学学生社团管理方案》、《育才中学学生社团活动章程》，制定本细则。考核在校团委的指导和监督下,由学生会具体负责。考核结果将决定其社团的升降级，并按照一定的比值，纳入育才中学教师综合量化考核，并计入育才中学学生综合素质量化考核总分。

一、考评内容

考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为:社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。

注意事项:

学生会社团部对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况，进行年度考核。

学期考核总分:社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，学生会社团部考核分占考核总分的65%。

年度考核总分:第一学期考核总分占年度考核总分的60%，第二学期考核总分占年度考核总分的40%。

二、考评程序

1.上交社团学期工作、活动总结手册(附照片)。

2.就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《育才中学学生社团量化考核表》。

3.学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。

4.学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。

5.学生会将考核结果上报校团委审核。

三、考评标准

(一)社员人数考核指标(10分)

1.不遵守育才中学社团管理办法的(0分)，按照育才中学社团管理办法进行社员招聘及资格论证(2分)。

2.每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加的(8分)，比原人数少15%以内的(5分)，比原人数少30%以上的(4分)。

(二)社团组织管理工作考核项目及考核指标(50分)

3.及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料的(6-10分)，延迟的(0-6分)，不上交的(0分)。

4.每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室(门窗，风扇等设备)，整洁卫生的(6-10分)，马马虎虎的，(2-6分)基本上无人管理的(0-2分)。

5.按照学校要求每星期准时开展丰富多彩的活动的(6-10分)，偶而不开展活动的(2-6分)，经常不开展活动的(0-2分)。

6.社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论，并积极发表意见和提出建议，及时准确的传达各种精神的(6-10分)，经常不参加或参加少部分的议题讨论的(0-6分)。

7.社团骨干培养

(1)有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施(6-10分)，无计划、制度或未实施( 0 -6分 )。

(2)认真贯彻落实学生会评优工作( 6-10分 )，应付或舞弊( 0 分 )。

(三)社团活动考核项目及考核指标(30分)

8.特色活动(20 分 )

(1)不提前报批或不接受考核特色活动(0 分)。

(2)每学期结合社团特点，积极开展社团品牌活动( 5分 )

(3)活动主题及形式:

①主题好、形式多样有效(5 分 )。

②主题一般，形式单一(2 分 )。

(4)会员参与面:

①90%以上会员参加( 5分 )。

②75%-90%会员参加(2 分 )。

③75%以下会员参加(1分 )。

(5)活动策划、组织方面:

①策划周全，组织有效( 5 分 )。

②策划、组织欠佳( 2 分 )。

(6)活动结果:

①活动成效显著( 5 分 )。

②影响及效果不佳(2分 )。

9.其他活动( 10分 )

(1)不提前报批或不接受考核其他活动(0分)。

(2)每学期至少有一次内部活动( 2 分 )，未进行内部交流( 0 分 )。

(3)活动形式多样有效( 2 分)，形式单一( 1 分 )。

(4)会员参与面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。

(5)社团内部成员有较好的交流、反映良好( 2 分 )，成员反映不佳( 1 分 )。

(6)活动在学校活动影响大效果好( 2 分 )，影响及效果不佳( 1分 )。

(四)附加项(10分)

1.完成校团委、学生会临时交办任务( 2分/项 )。

2.社团间合作开展活动成效及影响显著( 3分/次 )，影响及效果不佳( 1 分/次 )。

3.结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好(3 分 )，一般(1 分 )。

4.承办校级活动( 3分/次 )。

5.参加大型活动或比赛,学校的每次加1 分,校外的每次加3分。

6.在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用，校级每篇( 1 分 )，市级每篇( 3分)，省级每篇(5分 )，国家级每篇( 10分)

7.社团获得市级荣誉( 3 分 )，获得省级荣誉( 5 分 )，获得国家级荣誉加( 10 分 )。

8.借用物品和使用会议室不按照要求归还和清洁的社团( 每次扣 2 分 )

9.有损害社团间团结的社团( 扣 10分 )。