谈最遥远的距离

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇谈最遥远的距离范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

谈最遥远的距离范文第1篇

距离，是个永恒的话题。有人认为空间的距离是最遥远的距离；有人认为精神上的距离是最遥远的距离；又有的人认为最遥远的距离是人心与人心的距离。但是我觉得这世界上不存在着最遥远的距离！

距离并不是人与人之间交流的障碍。有一位山东大汉在高考后选择了一所军校，他为人民做着贡献。在他上初中的时候家里发生了变故，他的父母亲离异了，而他害怕母亲会孤单，选择了和母亲一起生活。临近开学，那正是母亲与儿子分离的时候啊！最后那顿晚餐，母亲把对儿子那沉甸甸的爱都寄托在那丰富的菜肴中。儿子要去很远的地方——青海，但他坚信距离不是问题，这距离也更不可能磨合儿子对母亲的爱。只要他与母亲都彼此牵挂着，距离也会成为沟通爱的桥梁。

生与死的距离。有人认为生与死的距离是永远的分别。但我只想说那不是距离，虽然死去的人会与世隔绝，但他留下的精神能够与世长存。譬如，主席，虽然他已永远的离开了我们，但是他那勇于创新，敢于斗争，善于运筹，长于谋略的精神一直在影响着我们，他诗歌散文的现实性和乐观性一直是现代文坛作家想要借鉴学习的。虽然他永远的离开了我们，但是作为新一代的继承者我们还是特别的敬重他，因为主席永远活在我们心中！

世界上最遥远的距离是不存在的，因为只要彼此相互牵挂着，距离会是沟通爱的桥梁，心灵的距离并不可怕，只是留有一份空间舒展心灵而已。而人与人之间的距离也需要逐渐的磨合，跨越这个距离，最遥远的距离将不再存在！

高一:傅慧琳

谈最遥远的距离范文第2篇

“那你想怎样啊？”伴着满肚子不耐烦，一声低吼划过沉寂的空气传入我的耳膜。不！是直抵我的心口，就像突患急性心口痛一样，我的心脏急速收缩，仿佛被人插入了一把锈钝的刀片，慢慢地从内及外地绞痛，直至全身颤抖。我睁大微微一动就会溢出眼泪的双眼直视你的眼，那漆黑明亮的眼眸中射出的陌生光芒像六月中天耀眼的阳光刺痛了我这个久未见光人的眼，生疼生疼的。我移开闪着悲光的视线，佯装默然，颤抖的吐出：“我就不想怎样。”然后傲慢地把头扭到一边。

再一回头，你已在周围人看好戏的眼神中离去。望着你那越发挺拔的身躯渐渐模糊在我的视野里，我像突遇晴天霹雳一样全身打了一个寒战，我猛地发现，原来我们的距离早在长久缺乏交流的日子里一点点被拉长，往日亲密无间的关系也因岁月的沉积和更多同龄人的介入而悄无声息地改变了。我把被刘海遮住的脸埋进掌心，任由泪水肆无忌惮地夺眶而出。哭过的眼看世界会更清晰。一幅幅陌生而熟悉的画面在我婆娑的眼前铺卷开来。

党群幼儿园里，是谁人和我拎着羽毛球拍挥汗如雨；药王厅的石桌上，是谁人和我边吃零食边耍赖地斗牌；民中落叶纷飞的校园跑道上，又是谁人和我踩着碎步高谈阔论着……一幕接一幕，都熟悉到让我忍不住泪流。如此熟悉而真切的事儿，这一刻，望着你默然离去的身影，我却觉得仿佛隔了几个世纪，久远到让我不敢再往下回忆。

一切的熟悉都被时光厚重的砂砾埋葬在过往的流年里了，所有的亲密都被你毫不留情地丢弃在了不易被想起的记忆里。

教室里日光灯依旧放着它耀武扬威的光，角落里细微的抽泣渐渐被压低到听不明晰。眼泪总有干涸的时候，可深埋心底的悲伤一旦被触动便没个限度。自从踏进高中的大门，我便再也没有了往日的趾高气扬。我的优势在这个高手如云的班级里一点点淡了下去，我的骄傲、我的张扬也随之被压了下去。我每天都在没心没肺地笑，但是是谁说过的“我微笑并不代表我快乐”。还好还好，我还有你。我的悲伤，我的脆弱，我的难过都可以在你面前旁若无人地轻易道出。我习惯了对你无条件地信任。我以为，七百多天的朝夕相处已经让我们彼此有了不需言语的默契。可是，现在我才明白，我实在错的很离谱。我真的高估了我们这段友情。我找你商量班服的事，想要你给我一些主意和安慰，可你予我的回答是低吼和躲闪的眼神。进高中来被压制在心底的坏心情好像找到了一个缺口，如决堤的洪水一泄而出，任我如何努力也再阻挡不住。眼泪永远都是心痛的外在表现。是的，我哭了，这是我记事之后为数不多的哭泣，可却是哭得最伤心最窒息的一次。

同桌终于看不下去了，他小心翼翼得安慰我，生怕说错了什么，惹我更加心痛。我的嘴唇微动，“谁都可以如此对我，只有他不行，因为他是我最喜欢最信任的朋友啊！可是他却丢了我，丢了我……”像是对同桌说，又想在喃喃自语：“我不得不承认，当我们各自游荡在时光洋流中的时候，早已偏离了约定好的航向。我们友谊的菱角终究未能抵挡住那一个个愈击愈猛的浪头，在它们的击打下变成了毫无光泽的鹅卵石。”

谈最遥远的距离范文第3篇

这是大多数朋友的家。除了吃饭时坐在一起，其他时间要么各回各的房间，要么各看各的电视或手机。一份来自中国妇联的最新调查报告显示，智能手机的过度使用正在破坏使用者们的婚姻幸福，已经有60%的受访者抱怨智能手机对夫妻关系存在不良影响。45%的受访者表示自己在家庭聚会或与配偶交谈时使用过电子设备；超过三分之一的人表示，他们常给孩子使用电子设备，从而让孩子保持安静；三分之二的人表示会在睡前使用电子设备并将其带上床，其中一半的人还会在熄灯后继续使用电子设备。

我曾与不少朋友聊过武巍的家和他家的长条桌。武巍是装饰设计师，他在自己的个人空间里打造出一个理想家的范本，家里有孩子专属的“游乐场”，有一整面涂鸦墙，有以长条桌为中心的公共活动区，还有女主人大显身手的阵地，一间能够开启天窗的阳光厨房。然而最重要的是，武巍家的小孩不玩ipad，大人不做手机族。想到那句话，世界上最遥远的距离是我坐在你面前，你却在玩手机。

最近有个读者致电编辑部，称自己很烦恼，刚结婚一年，家中就多出个“第三者”，一问得知，“第三者”是老婆的手机。这位给先生带来烦恼的老婆据讲每日手机不离手，发朋友圈、淘宝、聊微信，打游戏，“总之家不像家”。

家是什么地方？有人关切着等你归来是家，冷锅冷灶冷床就是一座空房子。记得前些年工作忙，或者加班，或者应酬，每每深夜归来时看到家里照亮夜色的那盏灯，心里都会升起一股暖意。先生从来没有怪我回家晚，也从未理论过彼此付出的多少，因为家不是讲理的地方，家是讲爱的地方。只有彼此关心才能留住彼此的心。

在我国，“耕读传家”是农耕社会传承下来的一种特有家风。耕耘可以事稼穑，丰五谷，养家糊口；读书可以知诗书，达礼义，修身养性。借此概念，来看看现代婚姻家庭需要怎样去“耕读”？

谈最遥远的距离范文第4篇

手机奴的表现

“世界上最遥远的距离，是我在你面前，而你在低头看手机。”网上流传的这句笑谈恰如其分地描述了手机奴的生活状态。同学聚会中，他们往往是坐在角落里低头看手机；饭桌上，一盘菜端上来，他们会先拍一张照传到微信或微博上，吃饭时把手机放在桌上，看一眼手机再吃一口饭；上班时间一有空闲也是埋头刷微博、看段子；晚上睡觉前躺在床上也是拿着手机不放，跟社交软件上的好友聊天；他们几乎整天都离不开手机，甚至过马路的时候都盯着手中的这个“魔力方盒”。

手机奴之所以如此依赖手机，究其原因，是现代社会人与人之间关系的脆弱、敏感以及现实生活的压力，使得他们需要另外开辟一个新的生活空间，而智能化的手机适逢其时，轻巧、便捷而又功能强大，为手机奴们撑起了一个新的虚拟世界，他们如鱼之于水中，畅快自如，他们可以用一个虚拟的身份纵横于这个虚拟世界。然而这样的世界是否存在危险呢？

手机奴的潜在危险

2013年11月，湖北一名少女因走路看手机而不慎掉入深坑坠亡，这一悲剧足以让手机奴们警醒。

另据统计，目前因为玩手机导致腱鞘炎的病患有明显增加。“手指活动时涉及肌腱拉伸，玩手机游戏的时候手指活动频率速度快，易造成肌腱劳损。”广西柳州市工人医院外科副主任陈增发提醒市民玩手机游戏要有节制，手指长时间反复多次运动，稍有不慎就会导致肌腱发炎，表现为肌腱酸痛肿胀，如果不加注意，长此以往，就会患上狭窄性腱鞘炎。“若只是轻微炎症，可以让指关节停止运动，通过按摩理疗来舒缓，严重的炎症则需要手术治疗。”

长时间玩手机还容易损伤视力。“成年人的眼球发育基本稳定，但是近距离观看手机屏幕，眼睛高度紧张，就会使得眼睛眨眼次数减少，眼睛泪腺分泌异常，从而导致干眼症发生。”陈增发说。与此不同，孩子的眼球还未发育稳定，如长时间玩手机，导致用眼疲劳，眼睛超负荷工作，容易产生近视等眼科疾病，更严重的会导致视网膜病变等致盲疾病的发生。

随着手机奴对手机依赖的增加，他们的人际交往也受到了一定的影响，人与手机之间的关系越来越密切，而与他人之间的关系却越来越疏远。过多地沉浸在虚拟世界里，必然会逐渐把自己封闭起来，和现实世界隔断了联系，等到需要处理现实中的问题时，就会无所适从。

手机奴的自我救赎

危机重重，手机奴如何自我救赎？

第一，开车、过马路的时候切记不要玩手机。

第二，不管是发微博、发短信还是打游戏，应避免一直采用同样的姿势太久，打手机游戏不要持续时间过长，觉得手部酸疼应停下休息。

谈最遥远的距离范文第5篇

一、课前“先睹为快”

微课，翻转课堂的“孪生兄弟”，是指教师按照教学目标相关要求，围绕某个知识点或某个教学环节而录制的一段教学视频。它具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。教师课前就本课教学重点制作一段微课视频，微课力求新、奇、精、准，在带给学生视觉冲击的同时，让他们迅速地了解、掌握本课的重点知识，让他们“先睹为快”。如：在教学人教版九年级英语上册Unit 2“I think that mooncakes are delicious！”Section A“Full Moon，Full Feelings”这篇短文时，教师在课前利用畅言教学通备课功能，搜集这篇文章的flash动画视频，视频图文并茂，清晰易懂。制作精美的PPT，对文章中的重点句型进行深入细致的讲解。最后利用教学通录课功能，录制一节10分钟左右的微课视频，并将这节微课作为预习作业分享到班级空间，要求学生下载观看，并要求学生看完视频之后认真完成课本中的习题。

二、课中“众说纷纭”

翻转课堂模式，其颠覆性就在于对传统课堂教学的颠覆。在传统教学中，课堂才是教师教学的主阵地，才是学生学习的黄金时刻。而在翻转课堂模式中，由于学生已经在课前有针对性地学习本节课的重点内容，因此课堂就变成学生各种观点相互碰撞的辩论场，学生畅所欲言、“众说纷纭”。还以“Full Moon，Full Feelings”这篇短文为例，由于学生在课前认真观看了教师精心录制的微课视频，因此教师在课堂上无需再让学生花费时间研读文章，而是直接出示以下问题：1.How do people celebrate Mid-Autumn Festival？2.What do mooncakes look like？学生按捺不住表现的欲望，个个跃跃欲试：S1：People celebrate Mid-Autumn Festival by admiring the moon.S2：People celebrate Mid-Autumn Festival by sharing the mooncakes with their families.S3：People celebrate Mid-Autumn Festival by listening the story about Chang’e and Hou Yi...通过学生的个性回答、激烈辩论，学生之间互相学习，进一步加深对文章内容的理解。

三、课后“锦上添花”