低碳环保社会实践总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇低碳环保社会实践总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

低碳环保社会实践总结范文第1篇

1.每位同学针对所在地区的社会现象，社会问题，写出一份调查报告。

2.通过参观，调查，访问来抒发内心的真实感受。

3.书写要工整，字数不少于3000字。

4.开学后交于各团支部，（以纸质稿件兼电子稿形式）统一交到校团委。

附：2010年大学生暑期社会实践调研报告专题指南

1.调查当前社会经济状况，选择当地企业，调查金融危机对企业经济活动的影响等。

2.面向当地居民，调查政府在改善民生方面的举措成效。

3.结合低碳环保主题，调查当地环保工作的进展与成效，开展低碳环保主题宣传。

4.结合世博会主题，开展"科技创新，节能环保，开放文明"相关宣传调查。

5.设计调查问卷面向大学生开展“大国国民心态”问卷调查。撰写调查分析报告。

6.围绕大学生创业就业为主题，走进当地劳动管理部门，调查了解相关情况。

7.通过与长辈沟通交流，了解时代变迁给国民带来的生活变化。

8.社会主义新农村建设与农村发展问题的调查研究。

9.大城市“蜗居，蚁居”的现象实践调研。

10.宿迁大学生村官相关问题调研。

11.结合宿迁市“青年就业创业见习基地”建设，主动到有就业意向的企业单位开展见习，总结撰写见习报告。

12.深入城市社区，厂矿，农村进行调查研究。

13.面向宿迁留守儿童开展服务性实践，并加强对这一群体的调研。

14.发挥旅游专业、学前教育专业、和师范专业学生的专业优势，深入农村，开展支教服务，并进行专题调研。

15.关于市民防震意识的调查研究。

16.关于当代青少年信仰问题的调查研究。

17.关于90后大学生诚信问题的调查研究。

低碳环保社会实践总结范文第2篇

实践地点：xxxx镇

实践时间：20xx年7月12日至16日

摘要：

xx县20xx年环境质量状况：20xx年，城市环境空气质量良好，符合国家环境空气质量二级标准;城市集中引用水水质均能达到相应水质标准;城区内交通、区域环境噪声超标现象仍有发生;固体废物综合利用和无害化处理程度不断提高;环境辐射处于安全状态;城市与农村生态环境得到改善。

环境空气质量：

20xx年，xx县城区空气质量良好，环境空气质量达到国家环境空气质量一级(优)和二级(良)标准的天数占全年的99.18%，其中达到一级标准的天数占2.74%，达到二级标准的天数占99.64%，超过二级的天数占0.82%。空气中主要污染物为可吸入颗粒物。20xx年，纳入环境统计的8家重点污染源废气排放量为3.22亿标立方米，废气中主要污染物二氧化硫的排放量为1419.93吨，烟尘排放量为1654.78吨，工业粉尘排放量为1251.65吨。

水环境质量：

20xx年集中式饮用水源、地表水水质进一步得到改善，全部符合相应的水质要求。石矶头自来水厂取水口每月的常规监测及乡镇饮用水源水质监测显示，所监测的项目水温、pH值、溶解氧、高锰酸盐指数、氨氮、总磷、总氮、氟化物、挥发酚、石油类、类大肠菌群、五日生化需氧量、六价鉻、氰化物、氯化硝酸盐氮等项目均达标，全年水质达标率为100%。县境内的三湖连江水库、金水河、陆码河、马鞍河、魏家河、西凉湖、大盐湖等水体水质情况进行了调查，金水河、马鞍河部分监测项目超国家标准，其他水体水质均符合相应水质要求。20xx年，纳入环境统计的8家重点污染源废水排放量为177.95万吨。生活污水排放量为955.94万吨。工业废水中主要污染物化学需氧量的排放量为1786.29吨，氨氮排放量为36.77吨。

声环境质量：

20xx年城区环境噪声主要来自工业噪声、交通噪声以及商业噪声和生活噪声，局部有建筑施工噪声。交通噪声处于轻微污染状况。监测结果统计20xx年县城区区域环境噪声昼间平均值为58.2分贝，夜间平均值为45.3分贝，表明整个城区环境噪声值昼、夜间均未超过国际按标准。城区道路交通干线噪声等效连续声级加权平均值为71.4dB(A)，各路段(昼间)均出现超标现象。

固体废物的产生和利用状况：

20xx年全县工业企业固体废物产生量12.74万吨，综合利用率100%。工业固体废物主要用于制砖、铺路和回收利用。

实践内容：

20xx年12月在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会以及20xx年3月中国“两会”的发言、提案都说明环境问题已成为社会关注的重要议题。其中“低碳”成为两次会议关注的一号提案。“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所提倡。在中国让每一位公民自觉养成低碳生活方式是中国政府面临的新课题。目前社会上还存在着认为“低碳不可能推行”的观点。如何更好的理解国家采取的推行节能减排，倡导低碳生活的政策措施?我们以湖北省咸宁市嘉鱼县鱼岳镇为例，进行对中小城镇低碳生活方式现状及趋势调查。通过调查，深入采访，在收集信息的同时，重点关注居民现在的生活现状，同时参加当地居民的活动。了解中小城镇的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高城镇居民的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。

实践目标：

1. 通过对中小城镇的调查，了解在创建环境友好型社会背景下中小城镇低碳生活方式的现状及趋势，并作初步分析;

2. 通过此次暑期实践活动，调查在创建环境方式友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的普及型以及有效性;

3. 通过实践活动，积极与当地相关单位进行接洽，能在一定范围内宣传积极有效的低碳生活方式;

4.提出在创建友好型社会背景下中小城镇居民低碳生活方式的相应对策。

实践意义：

通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，亲身了解中小城镇低碳生活方式，用实际行动去更好的理解国家采取推动节能减排、倡导低碳生活的政策措施，领会国家的相关政策对创建两型社会的积极影响;作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量。

实践的方法：

采取问卷调查，以及走访相关单位，如环保局等。

数据统计及分析：

一：对中小城镇低碳生活现状及趋势的调查问卷的个选项答案结果。此次问卷调查，总计400份。是由不同人群、不同年龄阶段人所填写。(调查问卷在附页)

三：建议

对于公民希望政府提供有关低碳的哪些服务提出自己的意见，嘉鱼县的公民各有各的见解。总体上可以分为三点。第一;加大“低碳生活”的宣传。在这次调查当中，我们可以看出当地人。有很大部分只是听说过这个新词汇，但对其含义却已无所知。因此很多当地居民要求政府加大对低碳理念的宣传。如举办植树节、开展“低碳生活”的相关活动。第二;政府部门应该加强对污染源的管理。在嘉鱼县目前只有一个污水处理厂。化工厂的污染较严重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺。现今还没有垃圾填埋场。但政府已经规划好了。并将在xx计划中建成。(对于嘉鱼县的环境质量，详情可见摘要。)第三;提倡节能减排的理念。如鼓励当地居民购买太阳能热水器，出行时尽量走路或打公交车。

在嘉鱼的这几日。我们不仅仅是做问卷，还走访了当地的环保局。说来也巧，去当天遇见上级领导去环保局。领导临走前吩咐工作人员招待好我们，所以才有幸更深入的了解到当地的对“低碳生活的重视”。当天我们就跟他们做了交流。才了解到当地政府对“低碳生活”极为重视。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下几种。

1. 政府大力搬迁污染企业。

2. 坚决淘汰落后产能。

3. 实现污水集中处理。

4. 申报国家级生态文明村。

5. 绿色环保理念融入校园。

6. 清洁种植模式逐渐形成。

7. 节能减排任务提前完成。

8. 企业排污被装上了电子眼。

20xx年末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、地毯住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳经济就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。为了建设美好的地球家园，我们应当逐渐过渡到低碳经济模式。低碳生说是一种健康、自然共呼吸的生活方式，更是一种生活态度，提倡安全健康、无公害、无污染的低碳生活方式，我们可以以以下的方式为起点：

1.不使用一次性筷子。

2. 尽量少用电梯。

3.选用节能冰箱。

4.不用电脑时以待机代替屏幕保护。

5.调低电视屏幕亮度。

6.降低噪声。

7.及时拔下家用电器插头。

8.用传统的发条式闹钟。

9.沐浴代替盆浴并控制洗浴时间。

10.使用节水龙头。

11.用微波炉代替煤气灶加热食物。

12.用手帕代替纸巾。

14.拼车。

15.使用双面复印。

16.减少一次性塑料袋使用。

17.双键马桶节水好用。

18.每月手洗一次衣服。

19.减少粮食浪费。

20.积极参加全名植树。

实践总结和体会：

七月，本应是炽热的天气。但今年全国很多地方都普遍降雨，包括湖北。在嘉鱼的这几日亦是如此。但大家每日还是坚持去做调查，访社区、环保局等等。当然最令人佩服的还要数队长涂晶，出行的第一天就挂花了，脚被划了个小口子。但每日坚持和大家一起出去做调查。

经过第一天简单的安排食住问题后。我们系统的安排了这几日的工作。第二天起我们开始做问卷。四百分的问卷，十个人。每人将近四十分。本以为会做好几天，但没想到大家的效率也够快。只用了一天半的时间就做完了。为什么这样说呢?因为每天大家做问卷时，天空都在下雨。而且，抽出时间去买菜做饭。况且做问卷也没有想象的那么简单。当地的居民平日都要工作。现在家中的也只是一些家庭妇女，文化程度较低，有些甚至没读过书。

同时我们还走访了社区和当地的环保局。从他们那了解到了嘉鱼县对低碳生活的了解和发展趋势。在环保局，我们与工作人员作了交流。并获取了相当多的信息。这也大大减少了我们实践的时间。提前三天完成了任务。

低碳环保社会实践总结范文第3篇

关键词：跋涉文化；实践模式；探索；暑期实践

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）21-0139-02

社会实践作为高校开展大学生思想政治教育的重要载体，发挥了重要的育人作用。通过社会实践，大学生提前接触和了解社会，不但增加了人生阅历和实践感悟，还提升了社会责任感和知行合一的能力，并可以力所能及地立足专业，发挥志愿精神奉献社会，发光发热，真正实现“增见识，长才干，做贡献”。为确保所有大学生都能积极参与实践接受锻炼，高校的假期实践多采用集中实践和分散实践相结合的形式开展。而集中实践因为团队人员更众多、实践内容更丰富、实践任务更多元、团队合力更强大、育人受众更广大、育人实效更明显、实践成果更丰硕等特点备受关注，成为社会实践的一张亮丽名片和形象代言。相较而言，个人实践更多是作为确保实践全覆盖的一种强力补充。但在山东建筑大学热能工程学院的社会实践历史上，跋涉文化却以实践者个体或小微团队的实践行为，取得非凡的实践效果，产生深远的影响，真正成为假期社会实践活动一道靓丽的风景线。

一、跋涉文化的缘起

2006年夏天，山东建筑大学热能工程学院06级新生徐易没有家人的陪伴，独自一人骑行单车，历经三天两夜，从临沂苍山骑行至学校报到，与很多新生报到时家人陪伴左簇右拥的热闹场景形成了鲜明对比，引发广泛热议，此个体实践行为也就此拉开了热能跋涉文化的序幕；2009年08级王恒同学作为校级社团风行车队的队长，亲自遴选十名车队的精兵强将，单车编队途径5个省份17个城市，历经10天骑行1 030公里至上海世博会，沿途宣讲低碳环保知识，倡议健康绿色出行，从而唱响了“千里走单骑，低碳世博行”的时代强音，彰显了热能学子的形象；2012年又一名热能学子整装启程，2010级王英志同学利用暑假搭车接力游中国，历时55天，途径13个省，全程共搭了126辆车，行程13 400多公里。从摩托车、农用三轮车、拖拉机等低端代步车到奥迪、宝马等高端车，甚至客车、房车全都经历其中，行程游历大半个中国，游览了祖国的大好河山，也丈量了人心冷暖。三个年份，三个举动，三个驿站，一脉相承，串联汇成山东建筑大学热能工程学院风格独具的跋涉文化。

二、跋涉文化的特点

跋涉文化的开启，始于偶然，却成于必然。虽然属于实践者个体和小微群体的行为，但是实践后的社会影响力和引发的社会思考都极具冲击力和穿透力。三个实践个人和团队也用自己的汗水和脚步，写就了实践使命。其相似相近的实践行为却都体现了相同的几大特点。

（一）颇显另类的实践举动

三组个人和团队的实践行为在传统实践模式的对比下，颇显另类。关乎传统实践模式的破与立，这些实践行为最初源于实践者个人的想法和体会，他们都不一而同地体现出独立思考能力、坚韧刚强的心理素质和意志品质、勇于证明的无比勇气和不盲从不从众的个人理念。

（二）自觉自省的行为表达

他们的实践行为还充分体现为自己的行为表达。徐易自己骑行报到，完成了自己的独立宣言，宣告了不愿长期依附安享父母的帮助，证明了自己的成长和独立；王恒长期带动风行社团参加一系列社会公益活动，不但强健了体魄，磨砺了意志，也宣传了绿色出行、低碳环保的社会理念，带动了更多人参与其中。不仅壮大了社团组织，还利用车轮的小舞台做出了大文章，用车轮记载热血骄傲，用热血冲刷骄子豪情；王英志的举动颇具冒险精神，但同时也很有意义。他搭车游历大半个中国，更丈量人心冷暖，有过误解，有过嘲讽，但更多的好心人伸出援手，给予他鼓励和祝福。他带着疑问上路，胸怀对自己意志力的无比自信，却也带着拷问人与人之间日渐淡薄的信任和关爱启程，最终带着满满的收获顺利归航。

（三）出人意料的火爆反响

三组社会举动都属于自费和小额资助的低成本实践举动，并没有在宣传上投入过多精力。但是当将实践的丰硕成果作为成绩单呈上的时候，无论是在实践成果的答辩现场，还是在随后媒体报道和社会层面均引发了热烈的讨论，受到社会的重点关注，反响非常火爆。各大网络媒体和论坛对三组实践行为进行了不同程度的宣传报道，展开了不同层面的话题讨论，徐易的行为受到《齐鲁晚报》次日头版头条的重点刊发。他们的实践成果答辩也彻底征服了各大师生评委的心，后两支团队均获得团中央、省级重点团队的立项和成果展示。

（四）共同分享的社会话题

在惊讶、质疑、赞许和褒奖过后，我们冷静思索。这种关注度源于实践举动从不同层面挑动了国人关注的神经，击中了人们心头最柔软的部分。比如大学生“断奶”早被提及但却从不曾受到如此关注；绿色出行的宣传影响力因为“千里走单骑、低碳世博行”而分外闪光；搭车游中国的冒险举动，张扬了过硬的意志品质，也对人间的信任关爱完成了正解，弘扬了正能量。

（五）历经锤炼的无悔青春

三波年轻人，用充满激情和创意的实践举动为自己的青春恣意涂抹，同时宣示了自己的行为理念，证明了自己的价值判断。他们因此变得更加自信、更加具有破立的创新精神、社会责任感和传承精神，将他们亲身证明的阳光答案与大家共同分享，一起获得历练和成长，他们的青春因此更有意义，更显绚烂和闪光。

（六）青春使者的励志故事

历经跋涉文化洗礼和充实的三个年轻人，在飞扬青春后都收获了自己的成功。徐易在完成自己的独立宣言后，大学期间积极参与创业实践，逐渐成长为一位创业达人，毕业后成功走上了创业道路；王恒和王英志同学也一如既往地发挥超强的意志品质，真正做到“知行合一、德艺双馨”，先后以优异成绩考取了心仪的名牌高校研究生。

三、跋涉文化对大学生社会实践的启示

通过跋涉文化的成功案例，对大学生社会实践活动的设计开展有很多积极的启示和指导意义。就社会实践活动的影响力和成功度而言，集体实践或者个体实践与否并非关键，立意、策划、宣传、总结、分享是实践活动成功与否的判断坐标。

（一）实践立意是关键

实践活动的成功与否，能否找到一个良好的创意设计非常关键。在实践活动设计的初始阶段，务必要找到良好的活动创意切入点，从而明确实践主题，确定时间目标，判断预期的效果。而立意的创新不一定是对传统实践模式的颠覆和重建，其实老话题一样可以做出新文章。关键在于活动主题的选取和切入，即是学生感兴趣并有能力独立完成，社会大众所积极关注，关乎民生和现实生活，依托实践活动能够让学生深受教育，活动本身可以弘扬积极正能量，这些都是实践立意需要重点关注和考虑的要点。作为实践育人的重要通道，通过社会实践不断增强学生的社会责任感和时代担当，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，不断强化学生集体观念和团队意识，倡导学生追求真善美的道德标准，实现价值体现和人格完善，这也是判断实践活动能否取得成功和育人实效的关键所在。

（二）实践策划为保障

等实践立意确定以后，活动的成功策划便成为活动积极推进达到预期目标的有力保障。如何让实践内容更加丰富，受众覆盖面更加宽广，实践收获更加多元，社会反响更热烈成为策划需要考量的要素。充分发挥学生的专业特长是第一要素，通过实践完成学生对理论知识的实践检验，同时对后续的专业学习提供指导帮助。人员构成、任务分配、组织形式、宣传跟进、活动跟踪、团队监管、经费预算都是实践活动策划必须考虑的基本要素。比如人员构成方面不见得追求人数众多，关键在于团队的活动类型和建设需求，不安排冗员滥竽充数，而是充分考虑团队的任务分解、专业构成、梯队建设等实际需要来确定人员的数量和规模，从而做到物尽其用，人尽其才，各施所长，凝聚合力。

（三）实践宣传做助力

在实践过程中，准确、客观、及时的宣传报道也非常重要。因为社会实践的时效性很强，为了实现假期中大家对社会实践的同步关注，及时反映团队的实践成果和实践动态，通过实践简报、实践心得体会等形式全程关注和及时跟进实践活动尤显必要。客观及时的宣传报道不但让团队成员更具价值实现的成就感和存在感，也便于各个实践团队之间成果共享和经验借鉴，及时调校和完善实践进程，促进实践活动出精品、出经验。同时在宣传中紧紧抓住实践活动的立意主旨，积极捕捉活动的典型人物和闪光亮点，也让实践个人和团队形象更加丰满立体，熠熠生辉。

（四）实践成果善总结

实践进程结束后，需要更加耐心细致的梳理和总结实践成果。从当初的立意设计、实施方案、人员分工、过程跟进的重新复盘，到实践中涌现出的趣闻轶事、感动瞬间、经典案例和闪光人物的深入挖掘，从团队感悟、个人心得等实践收获的重现，到实践内容、育人效果和实践经验的升华提炼，都成为实践成果上层次、上水平、接地气、可分享的关键点。

（五）实践经验需分享

实践成果虽然属于实践团队或个人，但是实践最大的实效是成果的普及和分享。在进行实践成果总结时，还要积极开展诸如“实践归来话实践”“实践成果分享会”等共享活动。不但总结成功者的经验，汲取失败者的教训，为今后的社会实践活动开展提供指导和支撑。更重要的是将实践收获和心得分享到每一个人，让未参加实践的同学也能身临其境、感同身受，引发热议和思索，收获感动和成长。让经典人物和感人事迹闪光发热，激励和鼓舞更多学生，辐射和带动更多的群体，让实践壮举弘扬更多的时代主旋律和社会正能量。

低碳环保社会实践总结范文第4篇

一、活动前期准备

相关资料准备：查阅网络及报刊搜集了解有关世博会的相关信息，了解江苏省参与世博的方式与力度。

2012上海世博会

这是历年来首次由中国举办的世界博览会，主办机构预计吸引世界各地7000万人次参观者前往，总投资达300亿人民币，在世界博览会史上规模最大，其主要目标是：提高公众对城市时代中各种挑战的忧患意识，并提供可能的解决方案；促进对城市遗产的保护，使人们更加关注健康的城市发展；推广可持续的城市发展理念，成功实践和创新技术；寻求发展中国家的可持续城市发展模式；促进人类社会的交流融合和互相理解。

整合资源，谋求发展，江苏有机遇

6月13日至17日，以锦绣江苏，美好家园为主题的中国2012上海世博会江苏活动周在上海世博园成功举办。这5天的时间，堪称世博会美妙的江苏时刻：博大精深、源远流长的江苏文化，与城市、历史、现实、未来完美地融合在一起，展示在四海宾朋的面前；通过世博会这个平台， 江苏与上海，在经济、技术和旅游等方面进一步加强交流与合作，一批产业关联项目将落户 江苏，开放、开明、开拓的江苏张开臂膀，欢迎中外客商前来兴业。

2．接触江苏籍世博志愿者：联系人员调动一切人脉取得江苏籍志愿者的联系方式并分配个人做好联系工作，为进入园区调查做好充分准备。

3．调查资料准备：以理论联系实际，多方面考虑针对调研对象所要设计的问题和内容。

请问您是专程来到上海参观世博会的吗？

世博会留给您印象最深的场馆是哪一个，是为什么呢？

您的家乡有没有企业在这次世博会参展？在参观省市区联合馆的时候，有没有特别留意家乡馆呢？

您认为参展世博会会不会对家乡或是企业的发展有较大的帮助呢？

对世博会展现出的未来科技改变生活，更注重环保节能低碳要求的表现有什么感想呢？

4．联系媒体：新闻宣传通讯员尽量多写新闻稿以各种形式投稿。

二、日程安排

7月25号抵达上海，先搜集了解有关世博会的相关信息，接触江苏籍世博会志愿者，准备调查问卷，讨论并具体规划次日行程，安排具体任务。

7月26号进入世博园区，参观世博会中国馆及各省市场馆，尤其是江苏馆，访问参观游客，做好调查记录。

参观世博园企业馆，了解最新科技，探索未来科学技术及经济发展方向。小组成员就各自家乡发展现状进行讨论。对收集的材料进行汇总。

7月27号返回海门，对世博行作小总结。走进社区，宣传上海世博，走访教育局，了解海门市教育发展方面关于世博会文化推广所作的推进工作。

7月28号走访海门市各公司，了解其发展现状。走访海门市政府了解经济发展政策。

7月29号，如有可能，到相关单位收集有海门市经济发展方面的数据，并做总结。最后开会分析调研结果，整理数据和调查结果，做本次实践的总结，队员各抒己见，由报告人执笔形成书面材料。

三、具体实践内容

1．接触江苏籍世博会志愿者

7月25日中午，实践队员全部抵达上海，与之前联系好的大学生志愿者碰面，对世博园区中相关参观规定和各场馆参观人员情况进行了解，并讨论制定出第二天的参观路线和调查计划，由记录员专门纪录此次准备活动内容。

2．参观世博会中国馆及各省市场馆，企业馆

7月26日早晨，实践队成员全部来到世博园1号口排队等待进入园区，有序排队进园之后直接奔赴人流量较大的中国馆附近，派专人在排队的人群中采用随机抽取调查对象的方法进行调查访问，独立做好调查记录工作，及时进行信息反馈，随时调整问卷内容。

下午实践小组全体队员又来到世博园区e片区，参观企业馆及各案例馆，队员们认真观看了有关未来生产生活发展的科技短片，未来生活中融入了更多的科技应用，环保低碳等字眼，大家很受触动。

主题馆的参观，更多环保创新元素的融入，让身为高中的我们感到身上的责任很重，未来需要我们去实现。

3．走进社区，宣传上海世博

7月27日上午，实践队员返回，走进海门市各社区，对世博会及世博会所传达的对城市遗产的保护，使人们更加关注健康的城市发展；推广可持续的城市发展理念，成功实践和创新技术的理念进行宣传，采用张贴宣传海报，与过往住户交流的形式派专人进行实践。

当天下午，队员们又紧锣密鼓的来到了海门市教育局，咨询了解了海门市教育系统对世博会教育发展方面关于世博文化推广所作的推进工作。就世博会的主题目标提高公众对“城市时代”中各种挑战的忧患意识，并提供可能的解决方案对学生学习生活思想方面的影响及教育意义等相关问题提出探讨，得到了工作人员的积极解答，由专人记录并整理成书面材料。

4．走访海门市各大公司及海门市政府

7月28日，全体实践队员，访问了办公室工作人员，了解企业发展现状，由专人做好资料整理与记录。登陆海门市政府工作网站在政务论坛上与接待人员交流，了解经济发展政策和今后的发展动向。

低碳环保社会实践总结范文第5篇

第一部分上半年工作小结

——普及提高，更高更强

一、发挥协会作用，打造一流环保NGO

作为一个非政府的民间的群众性组织（NGO），我校环保协会自2006年12月份组建以来，在校长和学校环境教育和绿色创建工作领导小组的指导下，能够始终保持着旺盛的活力，始终把团结和凝聚全体师生的团队力量和集体智慧作为开展活动的立足点和着眼点，始终把培养学生的环境意识、社会责任感和爱心作为出发点和落脚点，按时召开理事会和学校环境教育工作会议，努力发挥环保积极分子的作用。现在各处室的主要领导、各教研组组长、年级主任、骨干教师大都在加入环保协会的同时，还担任重要的职务和承担了大量环境教育工作，在学校学生会中设立了卫生环保部，各班设立了卫生环保委员，从上至下，从教职工到学生，有越来越多的有识、有志的师生在环境教育和环境保护中发挥智慧和价值，同时也挖掘、培养和锻炼了一大批热心环境教育、环境保护和生活公益活动的骨干和精英，在长期坚持活动、注重在普及环境科学知识的同时，丰富环境教育的内涵，提升环境教育的品质。开展环境教育的研究性学习和课题研究，并取得了一系列积极的成果，多个项目获奖、多篇，有的还在在全国重要的学术会议上交流和发表，为提升我校的知名度和声誉开辟了新的渠道和搭建了更高的平台。今年上半年环保协会组织开展了大小活动20余项，3月16日召开了二届二次理事会，总结了2009年下半年工作，部署2010年上半年工作，起到了统一思想、凝聚意志、强化团队、创造辉煌的积极作用，我校环保协会在全国中小学环境教育的NGO中已经崭露头角，名气升扬。

二、以活动和课程为载体，全面实施可持续发展教育

1、坚持利用环保纪念日开展教育活动。环保协会与教育处、团委等部门联合组织了一系列环保纪念日活动，倡导低碳生活理念，介绍环境污染状况、环境保护法规等，取得了积极的教育效果。分别是2月4日举行的世界湿地日报告会、3月22日举办的世界水日和世界气象日报告会、5月22日举办的生物多样性日报告会、5月31日举办的世界无烟日和世界环境日报告会、9月16日的世界保护臭氧层日报告会等，主讲教师分别为杨长寨、刘欣、朱宇飞、石学业、王庆、杨馨六位老师。

2、协会和教务处、教科研室等部门联合举办了第三届学科教学渗透环境教育公开课。从5月18日至21日先后有九位老师面向全校展示了精彩的环境教育公开课，展现了我校课程领域实施环境教育的水平和风采，这九位优秀教师分别是张伟、邓丽、朱宇飞、高丁国、王彦、荆小钏、赵文琦、贾德生。

3、学校继续在高一和高二年级开出环境教育校本课程，分别由杨长寨和冯玉老师任课。

4、网上环境教育活动开展的如火如荼。第四期中瑞环境小硕士班在2009年10月14日至2010年6月21日历经20余周，在完成了全部模块的学习任务和课题探究后顺利结业，第四期全体师生还与3月13日集体参观了我国着名的太阳能产业龙头企业——力诺集团。现在第五期YMP正在进行之中。第三期省网上环境教育课程学习小组在完成课程学习和课题探究后结业，并受到省教育厅和省环保厅的联合表彰。第四期省网上小组将在今年下半年继续举办。这两种环境教育学习形式内容系统全面、课程安排科学合理、学习形式新颖有趣、融网上学习和社会实践于一体，对于提升参与同学的综合素质、综合能力和创新精神非常有价值和魅力，都是在国际、国内非常有影响力的面向中学生的可持续发展教育的优秀的开放型课程。

5、天气预报坚持数年如一日，服务于师生。我校天气预报板自2007年设立以来，就一直坚持每日公布三天的天气预报，为师生提高气象服务，受到师生的广泛认可，我校环保协会的许多同志都做出了可贵的积极贡献，他们是：王传臣、翟鲁斌、杨长寨等，现在是翟鲁斌主任仍在承担着这一平凡而又感人的工作。

6、环境监测活动长期坚持，它已经成为我校学生综合素质培养的优秀社会实践活动之一。自2007年以来的近四年的时间里，我校监测黄河和小清河水质的保护母亲河保护水资源行动每月一次，已经进行了44次，每次都有不同的师生参加；监测大气降水量及酸碱度，从未间断一次，近2010年初至今已经进行了62次，每次都是不同的师生参加。这些环境监测活动，让师生贴近了环境保护的一线，体验了环境保护的艰辛和难度，更清晰地感受到环境污染就在我们身边，使大家的环境危机感、生活责任感、环保使命感油然而生。

7、大力开展节能减排，降低无为的消耗，参加地球一小时行动，继续开展垃圾分类投放和回收工作，努力建设环境友好型和资源节约型学校。上半年，学校环保协会和总务处、教育处、团委和学生会卫生环保部等分头负责，联合行动，加强了对班级、办公室和校园节水、节电、节纸、节材等宣传教育和检查考核，加强了对环保黑板和公共物品的监管和养护，各个班级的节能节约意识和爱护公物的行为已经深入师生的心中。现在晴天不开灯、少开灯，放学时关闭环保黑板电源、多媒体电源等已经成为广大同学的习惯，保持教室卫生，不乱扔垃圾，分类投放垃圾，回收塑料瓶，现在大多数班组织的很好，今年上半年回收塑料瓶3516只。学校废品回收环保总站在教育处老师的组织和各班环保分站的努力下，已经成为我校环境教育的特色项目之一，受到了上级的好评。学校还及时发现和修复地下自来水管道，堵住地下水龙的跑冒滴漏，减少资源浪费。3月27日晚上20:30-21:30师生有1700余个家庭自愿参加了全球一小时熄灯行动，我校第四期YMP班师生还发出了“坚持低碳生活，每天节约一度电”倡议，济南时报等媒体进行了报道，师生共同为节约资源、开展资源循环利用做出了贡献。

8、建设了全省高中学校、完全中学第一座融实用和教学一体的太阳能电站。2010年5月13日我校投资12.7万元政府采购的太阳能电站正式投入使用。省市环境教育主管部门领导和学校领导一起为电站揭牌，省市许多媒体进行了广泛报道，学校陆续组织了27批师生参观，让大家在太阳能电池板边看一看，摸一摸，嗅一嗅，亲近太阳能这一绿色能源，了解一些太阳能发电的关键材料、发电原理、发电特

发展的理念在校内外开花结果，这是国际生态学校项目的重要原则。我校在生态学校委员会中邀请了部分家长、社区领导、政府相关部门的领导及企业代表参与其中，在家长会上向全体家长介绍情况，还在2010年1月27日在我校举办的友好共建会议上介绍相关创建工作情况，听取意见和建议，得到了大家的理解、支持和赞助。并于2009年12月举行了“关注气候变化宣传教育月”活动。

第七步，建立生态规章。在做了以上工作的基础上，发动同学，就我校建设环境友好型学校、资源节约型学校以及国际生态学校的理念、价值和行为，提出一个具有广泛群众基础的“公共协议”，也就是生态规章，供全校师生在日后的校园生活中去践行。我校的生态规章于2010年1月7日在生态学校委员会全体会议上通过，并由学校以文件形式全校，在各班教室内张贴。

在完成以上一个循环的工作后，则可以向FEE中国协调员办公室提出申请国际生态学校的最高荣誉——绿旗，并按要求提供审核材料，由协调员办公室派员进行实地考核合格后授予这面渗透着全体师生心血的——国际生态学校绿旗。但这绝不是国际生态学校创建工作的终结，只是完成了一个轮回，七步法要长期实施下去，一直到永远，因为环境问题是一个长期的问题，环境教育、可持续发展教育也要长期的进行下去，所以我们就在今天正式启动我校创建国际生态学校的第二个轮回，首先成立第二届生态学校委员会。

第二部分下半年环境教育工作要点

——不辱使命，再创辉煌

1、继续开展好国际生态学校的创建工作。一是迎接CEEC代表FEE对我校工作的检查考核，力争首创通过，成为首批参加并创建成功的中国中学。二是按照七步法的标准，实施好环境教育和可持续发展教育，把国际生态学校的理念长期执行下去。

2、继续办好中瑞环境小硕士项目和参加省网上环境教育课程学习活动。在保障第五期YMP班顺利结业的基础上，开设第六期班，主要面向新高一热爱环境保护又有较好英语基础的同学。举办第四期省网上环境教育课程学校小组。

3、继续在全校开出环境教育校本课程。

4、继续开展保护母亲河保护水资源行动，对两河进行水质监测；继续开展大气降水量和酸碱度的监测。让更多的同学有机会得到知识提升和技能培训。

5、组织好全国“百纳杯”环保知识竞赛参赛工作。

6、利用环保纪念日开展专题报告，分别是9月30日举办世界动物日（10月4日）报告会；10月14日举办世界粮食日（10月16日）报告会。

7、成立环保协会2010级新生（初中和高中）环保小组。