高三宣言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高三宣言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

高三宣言范文第1篇

大家好！

我是某年级某班的某某某，一个学习努力、性格开朗、活泼并坚强的普通女生。

今天，我怀着无比激动的心情竞选”区三好学生“，首先介绍一下自己的情况：

我对待学习认真、坚强。学习上的困难就像是一座座高峰，我不怕攀登高峰，积极向老师、家长请教，和同学们一起学习和交流，把难题一一踩在脚下。以下是我的汇报成绩：

在2009年---2010年学年第一学期寒假体育活动中成绩优异获得喜报。今年，我在体育运动和课外活动上都有了很大的进步。业余时间我也加强锻炼，体育成绩大幅度提高，都获得了好成绩。

我还爱好轮滑，在幼儿园毕业时已经取得了“开心轮滑俱乐部”轮滑高级水平证书。

在每年的评选素质发展优秀生中，被评为“素质发展优秀生”。

在2009年“丹香杯”儿童绘画大赛中获得了优秀奖，

在四方区中小学2012年“活力之声”声乐展演荣获一等奖；

在2012年暑假鼓号队训练中，荣获“优秀鼓号队员”称号；

在2012年青岛市第二十二届小学艺术展演比赛中获得二等奖；

在2012年10月四方区鼓号展演中，荣获一等奖；

在“人一快乐好声音最美童声”海选活动中，获得优秀奖；

在2013年寒假雏鹰暖空巢活动中，获得“小雷锋”称号；

在山东省第七届交通安全作品录像比赛中，荣获一等奖。

在课余时间，我还学了围棋，在一年半中的学习中，并分别取得了15--25级中的15级、5--10级的5级、并且跳级考取了“一段”，并获得荣誉证书。

我已经连续获得了校“好学生”称号，参加校内外的各种比赛并获奖。我的每一次提高，都离不开老师的帮助和同学们的支持。在平时阅读大量课外读物，拓展视野。我还建立了自己的微博，和他人交流学习心得体会。

我热爱班级，非常崇敬我的老师。我认真做好我份内的职责，积极帮助学习有困难的同学。收发作业、协助各科老师的管理，为老师和同学们做好服务。我积极参与学校和班级的活动。我热爱我的国家，热爱人民一小，更加热爱我的老师和同学。

今天，我很高兴参加竞选“区三好学生”，我会认真对待同学们的支持和帮助，欢迎老师、同学们对我提出批评和宝贵意见。今后，我仍将时刻以“四个好少年”的标准要求自己，做到德、智、体、美全面发展。

尊敬的老师、亲爱的同学们，请相信我、支持我，把神圣的一票投给我吧！

谢谢大家！

某某某

高三宣言范文第2篇

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

8、人之所以能，是相信能。

9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

高三宣言范文第3篇

大家好!

今天我站在这里竞选班级的学习委员，我竞选的目的是为了搞好我们班级同学的学习，当好老师的小助手，提高同学对学习的积极性，为班级创造一个良好的学习气氛。我知道当好一个学习委员不容易，但我有自信，对此充满信心，相信通过我的努力，会达到我的目的，实现我的愿望。

如果我当上班级的学习委员，要严格要求自己，注意自己的言行举止，要努力学习，让老师对自己信任，给同学树立一个好榜样，榜样的力量是无穷的，这样对同学才有说服力，让同学信服，带动同学在学习上一起努力。

如果我当上班级的学习委员，我会给同学讲学习的道理，学好文化知识对人生的重要性，让同学在学习上树立远大的理想。通过讲道理，让同学在学习上树立信心和兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣以后就会主动地去学习，学习的积极性就会大大地提高，学习的效果会更好的。

假如我当上班级的学习委员，要让同学们在学习上是一个团结的集体，让学习好的同学帮助学习差的同学，让同学们在学习上共同进步，防止有同学在学习上落伍掉队。对于不把精力投入到学习上的同学，我可以联络几个同学代表老师去他家进行家访，和他的父母沟通，希望得到支持，争取他父母的力量对他进行帮助，让他转变思想，走到学习的轨道上来。我还可以利用课余时间组织同学进行学习讨论，对于好的学习方法和见解拿出来大家共享，相互鼓励，克服缺点和不足，集思广议，让大家的智慧发挥作用，争取更好的学习成绩。通过学习讨论让班级有一个浓厚的学习气氛，大家在学习上你追我赶，不甘落后，让同学之间团结友爱共同进步。

我要是当上学习委员，一定要做好老师的小助手，当好老师和同学之间沟通的桥梁，向老师及时反映同学的学习情况和存在问题，在自己能力解决不了的问题时，让老师帮助解决。我也要配合其他班干部做好班级的工作。

学习上是讲究学习方法的，讲学习效率的，我不赞成同学们总是紧张的学习，该玩就玩，玩的时候放松的玩，该学习的时候使劲的学习，学习不能搞疲劳战术，一张一弛文武之道，更助于学习成绩的提高，我会鼓励同学积极参加有益的文体活动，这样同学们的身心才会更健康，才会有更好的精力投入到学习上。

高三宣言范文第4篇

一、科学性的原则

所谓科学性原则是指例题的选取规范，要做到语言简洁准确、无歧义；标点符号使用要正确、图形要规范清晰，没有科学性的错误.例题的选取一定要遵循科学性的原则，避免出现错题，以免对学生产生误导.如某中学的月考试题：

例1已知cosα=35，cos（α+β）=-1213，且α，β∈（0，π2），则cosβ=.

解析cosα=35，cos（α+β）=-1213，α+β∈0，π，所以sinα=45， sin（α+β）=513. cosβ=cos[（α+β）-α]=cos（α+β）cosα+sin（α+β）sinα=-1213×35+513×45=-1665.由于α，β∈（0，π2），所以cosβ>0，而求出cosβ

二、适应性的原则

高三数学学案编写的主体是高三学生，学案的编写要适用这一主体.为了更好的适用，在编制时要注意从以下三个方面入手：一是校情，即要根据本校学生的具体情况以及本校的整体水平.如一个三星级或者三星级以下学校，那么在例题的选取上就要注重基础性的例题.如一个四星级的学校在例题的选取上就要侧重于提升类的题目，要有些难度.

例2已知函数f（x）=ex-a（x-1），其中a∈R，e为自然对数的底数.

（1） 当a=-1时，求函数f（x）在点（1，f（1））处的切线方程；

（2） 讨论函数f（x）的单调性，并写出相应的单调区间；

（3） 已知b∈R，若函数f（x）≥b对任意x∈R都成立，求ab的最大值.

解析这是一道有关导数性质与应用的例题.前两问考查了运用导数求切线方程，以及讨论含参的函数的单调性的问题.属于中档性题目，第三问考查了复杂的含参的讨论，难度较大.对于本题三星级或者三星级以下学校就可以选取本题的前两问，四星级的学校就可以加入本题的第三问.二是学情，即一定要考虑本班学生的实际情况.教师一定要掌握本班的学生具体情况，制定适合本班级使用的学案.三是学案的编写一定要符合《数学新课程标准》和《考试大纲》.要从两个方面入手：一是例题的选取不能超出《数学新课程标准》和《考试大纲》，对于当中不做要求的内容，就不要选取，如知识点三视图、线性回归方程等.二是了解《考试大纲》中对各个知识点的要求，对于考点中的A级要求，A级要求主要考查学生对知识点的了解，对于这样的知识点教师要做到不引、不挖、控制难度.

三、可塑性的原则

学案例题的选取要有助于培养学生灵活的解题能力、应变能力和发散思维等各个方面的能力.能够熟练地运用所学知识灵活地解决问题.因此，选取的例题要具有可塑性和可变性.要注重变式教学和一题多解的训练.如在讲解《基本不等式》一节时：

例3已知正数x，y满足x+2y=2，则（x+8y）/（xy）的最小值为.

变式1已知正数x，y满足（x+8y）/（xy）=1，则x+2y=.

变式2已知正数x，y满足x+8y=xy则x+2y=.

变式3已知a，b为正数，且直线 ax+by-6=0与直线 2x+（b-3）y+5=0互相平行，则2a+3b的最小值为.

例4已知函数y=ax+b（b>0）的图象经过点P（1，3），则

4a-1+1b的最小值为.

解法1 （基本不等式法）由图可知a>1，点（1，3）在函数y=ax+b的图象上，所以 a+b=3，且1

所以4a-1+1b=12×24a-1+1b=12[（a-1）+b]4a-1+1b=125+4ba-1+a-1b≥92.

当且仅当4ba-1+a-1b，即a=73，b

=23时取等号.所以4a-1+1b的最小值为92.

解法2（三角代换法）由解法1可知a+b=3，且1

a-12+1b=1.令

a-12=cos2θ，b2=sin2θ，所以4a-1+1b=

2cos2θ+12sin2θ=2（1+tan2θ）+12（1+cot2θ）=52+2tan2θ+cot2θ2≥92.

以下同解法1.

解法3 （判别式法）由解法1可知a+b=3.令u=4a-1+1b=4a-1+13-a，去分母整理得ua2-（4u+3）a+11+3u=0.因为a∈R，当u≠0时，Δ=（4u+3）2-4u（11+3u）=4u2-20u+9≥0，解得u≥92或u≤12.又因为u=

4a-1+13-a>2+12=52，所以u≥92.当a=73，b=23时，u=4a-1+1b=92，所以4a-1+1b的最小值为92.

例3体现了变式教学，考查了“1”的运用.例4体现了一题多解.两个例题充分考查了基本不等式中各个知识点和典型例题的解法和技巧.

四、系统性的原则

高中数学学案的编制无论是内容还是结构一定要体现知识的完整性和系统性，在例题的选取上一定要尽量体现本节课所涉及的知识点.如在讲解《导数的应用》一节，本节课主要涉及的知识点有：

1.运用导数求函数的单调区间；

2.运用导数求函数的极值；

3.运用导数求函数的最值等.

因此，本节课可以选取例题：

已知函数f（x）=lnx-x-ax，a∈R.

（1） 当a=0时，求函数f（x）的极大值；

（2） 求函数f（x）的单调区间；

高三宣言范文第5篇

以下是我的努力方向和计划，如果我做的不够好的时候，请大家随时给我提出意见或建议，我会改正和继续努力的：

1．和其他班委一起，认真负责班里的卫生，使班里一直保持整洁有序。

2．继续当好老师的小助手，做到准确无误，及时完成老师交给的任务。

3．《小木桥》是大家成长的伙伴和见证，我会继续热心地每天维护它。每天按时更新[小桥提示]和负责的版块。