古诗三首

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇古诗三首范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

古诗三首范文第1篇

乐游原

李商隐

向晚①意不适②，驱车登古原③。

夕阳无限好，只是近④黄昏。

【注释】

①向晚：傍晚。

②不适：不悦，不快。

③古原：指乐游原。

④近：快要。

【译文】

傍晚时分我心情不太好，独自驱车登上了乐游原。

这夕阳晚景的确十分美好，但遗憾的是已经临近黄昏。

【赏析】

这首诗反映了作者的伤感情绪。当诗人为排遣（qiǎn）“意不适”的情怀而登上乐游原时，看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳，于是发乎感慨。

此诗前两句“向晚意不适，驱车登古原”点明登古原的时间和原因。“向晚”指天色快黑了，“不适”指不悦。诗人心情忧郁，为了解闷，就驾着车子外出眺（tiào）望风景，于是登上古原，即乐游原。

后两句“夕阳无限好，只是近黄昏”描绘了这样一幅画面：余晖映照，晚霞满天，山凝胭脂，气象万千。诗人将时代没落之感，家国沉沦之痛，身世迟暮之悲，一起熔铸于黄昏夕照下的景物画面中。“无限好”是对夕阳下的景象热烈赞美。然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中。这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。这两句是深含哲理的千古名言，蕴涵了这样一个意旨：景致之所以如此妖娆，正是因为在接近黄昏之时才显得无限美好。这近于格言式的慨叹涵义十分深刻，有人认为夕阳是嗟（jiē）老伤穷、残光末路之感叹；也有

人认为此为诗人热爱生命、执着人间而心光不灭，是积极的乐观主义精神。其实这里不仅是对夕阳下的自然景象而发，也是对时代所发出的感叹。诗人李商隐透过当时唐帝国的短暂繁荣，预见到社会的严重危机，而借此抒发一下内心的无奈感受。这两句诗所蕴含的博大而精深的哲理意味，后世被广泛引用，并且借用到人类社会的各个方面；也引申、升华甚至反其意而为之，变消极为积极，化腐朽为神奇，产生全新的意义。因此它具有极高的美学价值和思想价值。

此诗不用典，语言明白如话，毫无雕饰，节奏明快，感喟深沉，富于哲理，是李诗中少有的，因此也是难能可贵的。

想象“夕阳无限好”的景象，用自己的话说一说。

参考答案：艳丽的云霞托起一轮夕阳，那夕阳温润如玉，收敛了炽热光芒，它从容淡定，优雅安详，仿佛在深情回望，它将悄然离去，在新的轮回里灿烂辉煌。

长歌行

青青园中葵①（kuí），朝露待日晞②（xī）。

阳春布德泽③，万物生光辉。

常恐秋节至，焜（kūn）黄④华⑤叶衰。

百川⑥东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大⑦徒⑧伤悲。

【注释】

①葵：“葵”是蔬菜名，是中国古代重要蔬菜之一。

②晞：天亮，引申为阳光照耀。

③布德泽：布施恩惠。布：布施，给予。德泽：恩惠。

④焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。

⑤华（huā）：同“花”。

⑥百川：大河流。

⑦老大：指年老了，老年。

⑧徒：白白地。

【译文】

园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？

年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

【赏析】

此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

古诗三首范文第2篇

2020年12月24日，教研组组织我们学习了空中课堂实录课，上海市闵行区莘松中学张一凡老师执教的《古诗三首》一课，这篇课文是部编版六年级语文下册第一单元的课文，共三首古诗，这堂课讲了第二首《寒食》和第三首《十五夜望月》。

课堂伊始，张老师从诗意，诗情两个方面指导大家回顾复习了课文第一首古诗《迢迢牵牛星》，接下来的教学，她设计了以下教学环节，环节①品读《寒食》；②品读《十五夜望月》；③课堂小结；④积累拓展；⑤布置作业。轻轻松松完成了两首古诗的教学工作。

近24分钟的教学时间，张老师把两首古诗解析得清清楚楚，教学设计简洁明了，重难点突出。古诗品读部分设计大致相同，先指导学生了解文化常识，然后借助古诗注释完成学习任务，逐句品读感悟，理解古诗蕴含的思想感情。小结内容后，积累部分布置了同是描写中华传统节日的《生查子.元夕》、《元日》两首古诗的学习积累，既是复习巩固，也是学习新知识。

古诗三首范文第3篇

1、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，没看归来的牧童，却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后，已是黄昏之后，他连蓑衣也没脱，就躺在月夜下的露天地里休息了。

中心：表达作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

2、《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想得用伞使风让船前进啊！

中心：表达了诗人对两个小孩子玩耍中透出聪明伶俐赞赏有加。

3、《清平乐村居》诗意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪边上长满青青的草。听见茅屋里有人带着醉意操着温柔的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？是一对白发的夫妻。老夫妻的大儿子在溪的东边锄豆田里的草，二儿子正在编织鸡笼。最喜欢的小儿子调皮可爱，他正在溪边趴着剥莲蓬。

古诗三首范文第4篇

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共18题；共84分)

1.

（2分）多音字组词。

担dān

________

dàn

________

2.

（3分）我会把下面的诗句补充完整。

________，清泉石上流。

山重水复疑无路，________。

________，山后山前处处梅。

3.

（6分）多音字组词

蒙：méng________、měng________

奇：jī________、qí________

相：xiāng________、xiàng________

4.

（3分）选择正确的词语。

勉（A.励

B.历）________自己出类拔（A.萃B.翠）________

在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（A.平静B.安静C.冷静）。________

5.

（4分）给下列诗句排序。

________羌笛何须怨杨柳

________春风不度玉门关

________一片孤城万仞山

________黄河远上白云间

6.

（6分）想一想，选一选。

吉言________

A．应允别人

忠言________

B．诚恳劝告

诺言________

C．宣誓所说

誓言________

D．表示吉祥

留言________

E．生前留下

遗言________

F．临走写下

7.

（5分）我能写出下面词语在诗句中的意思。

①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

②湖光秋月两相和

，

潭面无风镜未磨。

8.

（5分）用下列词语造句

①瞬间

②仿佛

9.

（4分）默写古诗

望天门山

李白

________，

________。

________，

________。

10.

（5分）读一读体会句子的意思：

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

11.

（5分）改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。

①我天天坚持给鸟儿喂食。

②小明是我最好的朋友。

12.

（9分）读拼音写汉字

qīng

fēng

jìng

________山

________树

石________

________澈

________景

________争

________声

________狂

________然

13.

（5分）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。

14.

（5分）根据诗意写出相应的诗句。

①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

②晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。

③洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。

15.

（4分）根据解释写诗句

①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。________

②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。________

③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。________

④在那水流湍急的地方，有一只小船乘风，从太阳升起的东边驶过来。________

16.

（4分）选择正确的答案填空。

《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》的作者分别是________、________和________，他们都是________朝人。

A．刘禹锡

B．杜甫

C．白居易   D．李白

E．唐

F．清

17.

（5分）翻译句子

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

18.

（4分）默写《望天门山》

________

，________

。________

，________。

二、阅读理解题

(共5题；共25分)

19.

（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题

这首诗写眺望天门山所见，始终描绘了哪些景物？

20.

（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题

诗人为山川景物抹上了哪些色彩？

21.

（5分）阅读诗文《望天门山》

，

回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

22.

（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题

这首诗描绘了天门山怎样雄奇秀丽的景色？表现了诗人怎样的思想感情？

23.

（5分）阅读诗文《望天门山》，回答问题

本诗在写作上的突出特点是什么？

参考答案

一、基础题

(共18题；共84分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

二、阅读理解题

(共5题；共25分)

19-1、

20-1、

21-1、

古诗三首范文第5篇

仿佛有什么在

忿忿不平地敲门

门外有无数金色的

针芒 刺痛我的眼

也照出我孤单的模样

和叠了又叠的泪痕

向前走一步 干脆

踏进阳光 让所有

晦暗 无所遁形

晾干所有的痛苦

制成标本 刻上

微微的笑 合起

放下 任凭那些爱

黑暗中闪光 却在

门外 灰飞烟灭

期待有一堆簇火

把一切燃成烈焰

燃尽前生末了

与来生再续 只在

此生 旷世孤独

爱上蓝色月光

爱上蓝色月光

像一句古老谶语

带着诡秘的利刃

将一个濒死的灵魂

刻上无数个十字

爱上蓝色月光

这或许是一种简单的

救赎 比毒药更

致命的 不是

病入膏肓的伤痛

而是你的爱情

爱上蓝色月光

你是如此轻柔

却像美杜莎的眼睛

瞬间把心变了石头

爱上了蓝色的月光啊

连殷红的血 也泛着

异样的光泽 我却想

在如银的月色下

任自己千疮百孔

只想做一个平常的女子

只想做一个平常的

女子 不倾国倾城

只倾其所有地爱你

在凤尾森森的竹林

在一栋小房子里

做你布衣罗裙的妻

只想做一个普通的

女子 不才华横溢

只平凡热烈地爱你

只想为你做些平凡的事

比如把桌几擦拭得

明亮而温暖 沏一杯

酽酽的铁观音

看窗台上的茉莉

摇曳着斑驳阳光

把芬芳沁入我们心底

只想做一个被你爱着的

女子 不海誓山盟

自不离不弃 你用

胳臂圈成壁垒 任我

在里面雀跃或忧伤

欢喜或哭泣 让

门廊下的两双鞋子

私语幸福的密语

我只为你

我只为你 卷起

珠帘 任你携了

清风或者骤雨

吹拂或者侵袭

我只为你 做摇曳的

烛火 在无边的

黑暗中 漠视恐惧

我只为你 收拢

双翅 不管这

停泊的地方是陆地

还是一块礁石

我只为你 开一次

竹花 顾不上羞涩

只愿不负你的期许

而你却只如那

涓涓不断的流水