我的悄悄话作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的悄悄话作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的悄悄话作文范文第1篇

2008年的8月8日，是一个全世界都瞩目的日子。因为这一天，第二奥林匹克运动会将在我国首都北京隆重的召开。这一天，我们实在等的是太久太久了。“我们赢了”“我们赢了”也是这样，让我认识了期盼已久的第29届奥运会吉祥物——福娃。它们都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把它们名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。它们向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。

我的卧室里挂满了福娃玩具，红的象火，绿的象草，蓝的象海… 你知道吗？在所有福娃中，我最喜欢的就是你了欢欢，因为你是福娃中的大哥哥，来自奥林匹克圣火，是火娃娃，代表着激情。尤其是你头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样，真令我爱不释手！

但是我却看到你那哭泣的脸，你说：“在这我们中国人的奥运年，华夏的大雪刚刚溶化，神洲的大地又开始震起,“震碎”了我们炎黄子孙的心,就在那一刻，一个美好的家园顷刻一片狼藉，幸福的生活瞬间化为乌有!甜蜜的笑容被泪水和鲜血替代!你为此伤心难过…”“在这需要我们中国人万众一心的时刻，发生那么令人悲痛欲绝的灾难，我们应该难过。但是，面对突如其来的“天灾”我们“众志成城”“团结一心”,难过后，我们要擦掉泪水，勇敢地站起来，让世人知道，灾难会让我们一家人更加团结，灾难会紧紧凝聚我们的心, 让我们手拉手、心相连，不管多少困苦,无论多少艰难,我们中国人是最棒的！你说是吗？”我的话刚完，欢欢便点点头露出了甜蜜的笑脸。

又一次看到你愁眉苦脸，你望着头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型，无论走到哪里都会带给人们欢乐的大熊猫说：“我的弟弟晶晶作为中国国宝，它深得世界人民的喜爱，象征着人与自然的和谐共存。它憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。提起它，我的眼前就浮现出它那令人喜爱的憨样。遗憾的是，这种珍稀动物在世界上正面临着濒临绝迹的命运，因为它的生存环境受到你们人类极大的破坏。只在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能偶然觅见它的踪影。目前全世界的大熊猫总数仅1000只以下，而且数量在不断减少。”“这次2008年北京奥运会把它作为吉祥物，就是要让更多的人来关心爱护大熊猫。让人与熊猫有个共同的家园——整个成都市被森林竹海包围着，被花香鸟语充溢着，被潺潺流水滋养着，被明媚阳光着…… 我想，这也是晶晶的一个美好心愿吧！”我的回答显然令欢欢满意，又一次看见了它灿烂的笑容。“还有，还有…”只见它一手指着头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格，对着机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊滔滔不绝气的说道:“迎迎，来自辽阔的大草原，它是青藏高原特有的保护动物，是绿色奥运的展现。一些不法分子，为了谋取暴利，对迎迎的同胞们进行大肆的捕杀！他们的生活环境遭到破坏，我们很希望人们能更加保护藏羚羊！不要再为了他们的皮毛去伤害他们！”“我们一定会的！我们大家一直都向往着以前的家园，向往着那可可西里原始状态的自然之地。那里覆盖着一望无际的草原，水草丰盛，错纳湖碧水、蓝天、倒影，羚羊们悠闲地在湖边山坡上吃草。放眼远望，天是那样的蓝、水是那样的青、云是那样的白…… ”我的声音在蓝蓝的天空中久久的回荡。欢欢笑了，我也笑了。

我的悄悄话作文范文第2篇

一 了解话题作文的构成

话题作文由话题材料、提示语、话题和写作要求四部分组成。它们之间的关系是：材料帮助我们明确写作意图；话题确定写作中心；提示语提供写作思路；写作要求是规范化的要求。

二 审题要准确，作文要切题

1．先审话题

要看清话题，避免脱离命题范围，分析话题的构成，抓住关键语素、修饰语，明确话题范围；要吃透材料，根据命题意图，确立观点，抓住关键字词句，挖掘材料隐含的信息；要盯紧提示语，理清命题思路导向。

2．审提示语

提示语是命题者对所给材料的阐发，目的是帮助考生正确理解材料内容，引发考生展开想象与联想，构思文章。

3．审提示要求

要逐条看清命题要求，不要看到一点就写，应按照命题者的要求去写。审题的过程，就是考生与命题者交流对话的过程。懂别人的话，是交流的基础。准确把握命题人的意图，正确理解题意，是写好考场作文的前提。考生面对话题作文，要反复研读所给的材料，实现与命题人的心理交流，尽管这种交流是不见面的。在考场作文的交流中，考生首先是一个应对者，被要求按命题者的意图来作文，也就是说，考生是在回答别人的问题。明白这一点，就应该学会“到什么山上唱什么歌”，学会“看菜吃饭”“量体裁衣”，不能丝毫不顾命题者的意图，那就纯粹成了自言自语，不能形成有效的交流。要认真审题，按要求作答，不另起炉灶，不转移话题。

以2002年的高考作文题为例。既然命题人说：“也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵，需要选择的事情。”考生大可不必非要说：“我就没有遇到、见到、听到这样的事情。”这就不是善意的对话了。用一句俗话来说，就是抬杠。考场作文千万不能设想去指挥命题人，让命题人顺从考生的意思。

当然有的考生写得文不对题，属于临场的失控。例如，2004年的高考作文要求以“相信自己与听取他人意见”为话题。有的考生开头一段写的是：“我们既要相信自己又要听取他人的意见，对他人的意见，既不能全听，又不能不听，要有所选择。”接下来，内容又抛开了原话题，大谈“选择”，讲“人生会面临很多的选择，选择不同的人生道路，就会有不同的结果……”。显然这是中途转移了话题。

考生要从命题人所给的提示性材料中，找准话题的切入点（即沙里淘金），然后找准自己的感触点。生活就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让人流出眼泪来的。找准切入点，写出自己的感触，写出自己内心感触最深，最想说的话。化虚为实，化一为万；拓宽思路，多角度观察和立意；化概念为万象，然后万中取一。只要从生活中选取一点、一事、一种现象，写深写透，给人以启悟就行了。写作视野要开阔，由家庭、学校扩展为思考生活，探讨人生，以及崇尚美德，探寻知识。作文要求不仅要有正确的人生观、价值观，还应对社会有责任感和使命感。

三 展现独特的创新能力

“世上没有联想，社会将会怎样？”这句话强调联想和想象的重要作用。事实上，中学生的想象力，由于受知识、阅历水平限制较少，反而显得广阔而瑰丽。这种想象力本身就具有魅力，往往是逻辑缜密的成年人的语言所无法比拟的。走进生活，用心体会，与生活真诚对话，就会有独特的发现。例如，“冰雪融化后会变成什么？”学生最动人的回答是：“冰雪融化后就会变成春天”。话题作文早就把联想和想象、创新作为立足点、着眼点。话题作文着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会，诱导学生多角度地观察生活，抽丝剥茧地发现生活的丰富多彩，引领考生学会思考，运用自己的文化积淀，正确地表达自己对社会对人生的独特感受和真切体验。

四 突出个性，写出真情

作文创新的一个重要标志就是写出个性。无论从题目、体裁，还是构思立意或者语言的审美角度，作文总是要求作者写出个性，真正能体现文如其人，如见其面。个性与真情实感相融，有个性的文章，总能给人一种生活的真实感。

五 注重锤炼精美的语言

古人对语言的锤炼，可谓苦心孤诣，如“推敲”典故的由来。我们虽不能做到“著一字而闹翻整个心情”，但也要做到精心于语言的锤炼。话题作文的命题原则是淡化文体，不设置审题障碍，并追求作文试题的开放性和灵活性，倡导个性作文及有创意的作文，分值为60分。这意味着作文的成败将决定语文学科的成绩。在考场作文中，写记叙文最大的误区便是以叙述代替描写。有些作文素材较好，角度也较新，整体结构都不错，但就是因为缺乏生动传神的描写而被判低分，非常可惜。

写好话题作文，还需要考生厚积而薄发，平时多积累、多练笔，才能水到渠成写好话题作文。

六 挖掘话题内涵，选准切入点，拉近与阅卷者的心理距离，做好预设交流

考生还有一层交流，即是与阅卷教师的对话。考生与阅卷教师的交流更直接，更关键。如果考生的作文不能有效地把自己的思想传达给阅卷教师，阅卷教师不明白考生的意思，那么，这样的作文就失去了它的意义。许多考生的失误，就在于不能很快地有效地跟阅卷教师进行交流。说起话来答非所问、不着边际，让人不知所云；或者吞吞吐吐、闪烁其词，让人如坠雾中；甚至使阅卷教师感觉该考生总在回避，不情愿与别人交流，致使交流产生障碍，这些当然不会得高分。

七 考生在写作中应该注意的事项

1．要单刀直入，不绕弯兜圈

高考作文的字数有限，要求阅卷教师在很短的时间内，对作出评判。这就需要考生的话题作文最好简洁明快，争取在最短的时间内把自己的意思传达出来。可是有同学总想把作文写得与众不同，一门心思想在开头给人耍个花样，希望能送阅卷教师一个惊喜，认为这样才能吸引住人。于是费尽心思，在开头大做文章，倒叙、铺垫、悬念，欲擒故纵，啰里啰嗦，就是不入正题。结果常常弄巧成拙，不仅没能使作文更加生动有趣，反而让人在短时间内很难把握文章主旨，令人不胜其烦。

我的悄悄话作文范文第3篇

今天，我很难过，因为王译晨和我闹了别扭。

事情是这样的：中午，是王译晨的爸爸妈妈送我们去上学的。一路上，王译晨的妈妈偷偷看了一下我的语文《黄冈》，说：“王译晨，你看闹闹写的字这么漂亮，而你写的字大大小小。”王泽晨的爸爸也说我的文章写得比王译晨好。他们你一言我一语地讲起来了。王泽晨生气了，就不理我了。我安慰她，她不听；我给她看好东西，她不看；我给她说悄悄话，她把头扭到一边去了。

妈妈说：“没关系，要是你是王译晨也会难过的。等王译晨把这件事忘了的时候，你们还是好朋友。”

作文库推荐的作文书籍

我的悄悄话作文范文第4篇

1、课前要提前做好准备工具。

2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

3、每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

5、老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

我的悄悄话作文范文第5篇

以“烦恼”为思维原点，发散思维：来自自身和身外的沼心男？外貌？“我”的个子低，值周生把我当成低年级学生；班长讥讽我坐公交车不用买票；我明明站着，老师却提醒我“站起来回答”……个子高呢，不敢坐前排；桌下的空间不够伸腿；买衣服总得“大号”……肥胖的，上楼梯、上体育课，一次次灏。

名字是父母起的，也有烦恼啊！男孩子起个女孩名，女孩子起个男孩名，绰号啊，误写呀等等。自己呢，又比较符合这个特征，你说烦不烦？张彬钰小朋友的《我可恶的小名》这样写：

我的小名叫“张小漏”。说起这个小名，我真是无语问苍天呀！这是我还在牙牙学语时，老妈没经过我的允许，自作主张给我起的。

听妈妈说，我很小的时候，每吃一次饭，半碗饭一次下肚的次数不多，而桌子上、地上、身上、脸上都会被我种上饭粒。于是，我那风华绝代的老妈就给我起了这么一个我一辈子都甩不掉的名字。不过，根据当时的情况，倒也恰当……

哈哈，真够个性！

还有性格习惯：吃手指、动作慢、不讲卫生、爱走神、上课睡觉……选其一，我们的素材就写不完了。

来自外界的烦恼更多，“人”给我带来烦恼：同桌、班长、组长，妈妈、门卫、老师……这些人，身份不同，“烦恼”的原因自然不一样。其他人呢？

生活中的事儿给自己带来烦恼：生病，同桌的悄悄话，考试，运动会，音乐课，扣分，写作文，唠叨，都会带来烦恼。

一种角色会带来烦恼：当了班长、组长、值周生，面对的什么面孔叫你没法正常工作？什么语言令你针芒刺背？

一些“物”也会带来烦恼：零花钱、小狗、蚊子、床、衣服……也会带来烦恼吧？