怎么私人借款的

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇怎么私人借款的范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

怎么私人借款的范文第1篇

有时候在生活中我难免会遇到借大笔钱的问题，我们就会借钱出去并且是带有利息的，在我国法律上规定私人借息不超过银行的四倍就不犯法，今天小编为大家带来的就是关于带利息的借条怎么写的问题。

今 (出借人)借给 (借款人)人民币 整，即￥ 元。借款期限自200 年 月 日起至200 年 月 日止，共 个月，利率为每月 ，利息共计人民币 整，即￥ 元，全部本息于200 年 月 日一次性偿还。如不能按期足额归还借款，借款人应向出借人支付违约金人民币 整，即￥ 元。

担保人确认：本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证，保证期限为借条出具之日起到借款偿还期限届满后两年时止，担保范围及于所有借款本息、违约金、赔偿金、出借人实现债权的费用(诉讼费、律师费、差旅费、公证费及其他实际支出的费用)。本确认条款的效力独立于借条，借条无效不影响本确认条款的法律效力。

注：1、本借条同时为借款人收讫借款的法律凭证;2、借款人与担保人的身份证复印件为本借条的附件，与本借条具同等法律效力。

借款人： 身份证号码：

担保人： 身份证号码：

怎么私人借款的范文第2篇

银保联手试水“以房养老”

以房养老文件一出，银行、险企闻风而动。

民政部社会福利和慈善事业促进司司长詹成付说，这次《意见》以试点形式写了进来，对于老年人、保险公司等都是利好消息。若试点成功，对于解决养老金问题、盘活已有房屋资源、扩大保险公司业务都有积极意义。

面临四大障碍

将住房抵押给金融机构以获取养老金的形式所引发的热议，或许是源于传统的养老观念。

第一，公众对以房养老顾虑重重，主要是怕提前抵押房产，引发家庭矛盾。

第二，公众对房价看涨预期明显，“以房养老”属于反向抵押，住房溢价会归银行或保险公司所有，减少公众收益。光大银行私人业务部个人信贷处处长肖英男认为，以往银行处置房产都是抵债房等不良资产。如果通过反向按揭，银行怎么经营仍是个大问题。

第三，我国目前住房只有70年有限产权，住房反向抵押后会面临产权到期的问题。

第四，目前我国房产资产评估尚不完善，对于住房反向抵押的估值水平还不能满足现实的要求。

不是人人都需参与

“失能”、“丁克”更适用

针对“以房养老”问题引起社会广泛讨论，民政部副部长窦玉沛在接受媒体采访时表示，我国未来将以多种途径应对养老问题，在政府兜底的基础上，鼓励社会力量积极参与养老服务，“以房养老”是市场化运作的一种高端化服务，是自愿的、自主选择的行为。

中国房地产协会副会长孟晓苏说：对“反向抵押养老保险”的讨论，不赞同者把它误当政府行为，批评要借此推卸养老责任。其实这是国外一种商业养老保险产品，老人自愿参加。“眼下人们可能不会一下子都接受，但市场需求是有的。我国失能和半失能老人人数全球第一，丁克老人数量庞大，大中城市空巢家庭达70%，‘以房养老’不是要求每个人都参与，它是为有需求的人提供的。”

■他山之石

怎么私人借款的范文第3篇

一、建立和完善个人信用法律制度

消费信贷的实质是信用销售，启动消费信贷，保护消费者权益必须建立完善的个人信用法律制度，没有完善的个人信用制度既不利于消费信贷的健康发展，也不利于保护消费信贷中消费者的权益。我国许多真正信用状况良好且急需消费信贷资金支持的普通居民往往由于信贷机构的“谨慎行为”而得不到资金支持；与之相反，许多信用状况不大良好的人却有可能利用其花言巧语从信贷机构骗得资金支持。这种情况的存在严重威胁着信贷资金的安全，也从根本上损害了其他消费者的利益。建立和完善个人信用法律制度，其意义在于通过对个人信用的调查与评估，赋予信用一定的价值，让其在不超过自身信用价值的前提下自由变现使用，并通过具有法律强制性的外部约束力来规范个人信用活动及当事人的信用行为，引导个人内在心态的变革和守约意识的提高，从而建立信用良好的市场经济运行秩序。我国目前要建立个人信用法律制度，应考虑从以下两个方面进行规制：

1.规范消费者信贷报告机构的设立

消费者信贷报告机构是构成西方国家个人信用法律制度的核心内容，在维护消费者权益和推动消费信贷市场的发展过程中起着极其重要的作用。所谓消费者信贷报告机构，是指专门收集、保留和出售个人消费信贷历史资料的机构。他们从金融机构、零售商等信贷提供者及其他部门收集所有消费者的个人信贷信息，然后出售给需要这些信息的其他金融机构和零售商，通过提供完整准确的信息，帮助消费信贷的提供者准确判断申请人的还款能力和还款意愿，作出正确的信贷决策。在美国，信贷报告机构由两部分构成：“信用局”和“信用报告局”。每个局发表一种各不相同的报告。各局的报告都根据各自委托人的不同需要而编制。“信用局”发表的报告，主要提供给想了解是否有把握向客户提供信贷的商人。这种报告大部分限于金融信息。“信用报告局”的报告是根据信息用户的要求编制的，并不主要涉及信用信息。这些报告的主要用户是调查未来雇员的雇主，调查保险申请人的保险公司，或是确定未来房客的房东等。目前美国国内有三家全国性的信贷报告机构，这三家所收集的信用材料超过200亿份。我国目前还没有全国性的信贷报告机构，我国第一家地方信用局-上海资信有限公司还处于试验阶段。我国第一部关于个人信用的地方规章《深圳市个人征信及信用评级管理办法》，对信贷报告机构的成立也仅仅规定须经市人民政府及人民银行市中心支行批准。笔者认为，规范消费者信贷报告机构的设立，首先应建立隶属于中央政府的统一行业管理机构，对征信机构及其从业人员进行统一的、有效的管理。其次，对从事征信业务的机构实行行业准入制度，规定其必须具备相应的资质等级，即达到一定的规模，有相应人数的从业人员。第三，对于征信机构的从业人员，应建立资格认证制度，由行业管理机构进行统一的管理、监督。第四，征信机构应该具有独立承担民事责任的能力。

2.规范消费者信贷报告机构的征信活动和信息使用行为

消费信贷报告机构所提供的信息，对于帮助消费信贷提供者作出正确的信贷决策起着重要的作用，也对消费者相关权利的保护起着至关重要的作用。因此，完全有必要规范消费信贷报告机构的行为，保证其提供的所有信息都是完整的和准确的。笔者认为，应从以下三个方面进行规制：首先，信贷报告机构应允许消费者了解自己档案中的信贷记录，以确保信息的真实性和准确性。其次，消费信贷报告机构和消费信贷提供者有义务保护消费者的隐私，保证个人数据的合法使用。第三，对消费者不利的资料不能永久保存，应根据资料来源的不同规定相应的保存年限。

二、建立和完善信贷保险制度

在信贷机构向消费者提供消费信贷过程中，信贷机构存在巨大的风险。在债权债务关系存续期间，债务人的死亡或意外事故导致债务人残疾，交易标的物毁损或被盗等等，都可能导致债务人难以还款。因此，在消费信贷中大量的使用了商业保险以确保信贷资金的安全。将商业保险引入消费信贷领域，对于促进消费信贷发展确实起到了积极推动作用。但是由于消费信贷中消费者与信贷机构相比，消费者处于弱势地位，消费者选择消费信贷方式进行消费，不可避免的会受制于信贷机构。双方关于保险问题的矛盾也越来越突出，借保险之机损害消费者利益的现象相当普遍。概括起来主要有以下几种表现形式：第一是“强制保险”，在消费信贷中，信贷机构向消费者摆出一副“要么购买保险，要么你就不要来贷款”的架势，强迫消费者购买保险。第二是信贷机构强迫消费者购买其指定保险公司的保险，目的是赚取高额的手续费。第三是信贷机构强迫消费者重复购买保险，即要求消费者同时购买意外保险和保证保险。第四是信贷机构要求消费者购买的保险保费偏高，从而赚取保险公司给其提供的高额返利。所有这些侵害消费者利益的保险行为不仅在我国存在，在西方国家消费信贷领域也普遍存在，并已引起广泛关注。面对这种情况，笔者认为，信贷保险是发展消费信贷必不可少的配套产品，其存在的合理、合法性不容质疑。但是，为更好的保护消费者利益，应从以下方面规范和完善信贷保险制度：首先必须打破银行垄断局面，促进银行竞争，使银行能接受各家保险公司的产品。其次是反对银行超越意思自治和公平原则的行为，打破银行和保险公司的不正当合作关系。第三是禁止保险公司的返还保险费和支付高额手续费的不正当竞争行为。

三、建立消费者个人破产制度

怎么私人借款的范文第4篇

“赶人情”与“特殊主义”治理

2010年，笔者在安徽省芜湖市西塘村调研时，该村党支部书记反复强调，“当干部首先要会做人”。做人，即按照当地人认同的道德标准做人做事，不能触碰地方性规则的底线，特别要在德行方面作出表率，如要孝敬老人，家庭和睦等。所以，该村村干部都特别注重赡养老人和家庭和谐。

会做人的另一个表现就是积极“赶人情”。西塘村普通村民的人情圈主要在小组和亲戚之间，一年花费1000~2000元。村干部几乎要参与全村范围内的人情往来，一年用在人情上的费用达6000~8000元。在一个杂姓散居的原子化村庄（由于村庄的有机关联缺失而导致村庄处于一盘散沙的状况），“赶人情”非常重要，融洽与村民关系的同时还能为自己积累更多的治理资源。当一个干部掌握了巨大的“人情资源”后，治村过程就会十分轻松，这是一种“特殊主义”的逻辑。

税费改革时期，西塘村实行包税制，即村干部先通过借款或自己垫款上缴自己所包片区的税费，然后再向村民征收。通过包税制，收税行为由原来“国家与农民之间的关系”转变为“干群关系”。包税制能否在村庄中顺利运行，取决于干群关系的好坏。干群关系和谐时，收税行为就能通过“熟人社会”的逻辑进行，较少出现拖、欠、赖的现象。相反，情况就会发生很大变化。因为村民不买账，村干部垫缴的税费就不能全额收上来，包税制自然无法维系。西塘村的包税制能顺利运行，很大程度上反映了该村干群关系的状态。

因此，从这个角度看，可将西塘村村干部的治村逻辑概括为“特殊主义”，这是由村庄社会生态决定的。在原子化村庄，没有介于村庄与核心家庭之间具有行动能力的小亲族等中间力量，所以干群关系比较简单，是一些私人关系的集合。当村干部有能力去经营和维系这些私人关系时，干群关系就和谐。当干部不能维系这些私人关系时，干群关系就不好。相反，在非原子化村庄，干群关系不单取决于村干部与村民之间的关系，还取决于干部与某个家族或某个小亲族的关系。此时，特殊主义的逻辑就很难起作用。原子化村庄的村干部并非都是地方性规范的集大成者，这取决于村庄本身地方性规范的强大与否。如果地方性规范较弱，就容易演化为“强人治村”或“狠人治村”，其村治状态就会呈现出与西塘村不同的情形。

讲理

作为村干部，要会讲人情道理，其中较重要的是要会讲被本地人所熟知和遵守的道理。这在解决处理村民矛盾纠纷时体现得特别明显。

西塘村党支部书记向笔者讲了他解决的一起纠纷案例。村民甲外出务工，把自己家的土地让给乙种。后来甲的父亲想种地，就去乙家要地。乙认为，既然让我种，就要让我收获完，不能中途反悔。随后，两家吵架并扭打起来，甲家老人的衣服被扯坏。两家人找到村党支部书记评理。村党支部书记了解情况后，做出了如下处理：⒈乙马上将农作物已经成熟并收割完毕的土地归还甲；农作物尚未成熟和收割的土地，待收割后归还。⒉乙向甲父亲道歉。当甲父亲要求乙赔偿其衣服时，村党支部书记说：“乙已经向你道歉，一件衣服也值不了几个钱，算了吧。”这样处理后，双方都没有异议。

在处理这起纠纷过程中，西塘村党支部书记用的方法主要是讲理，让双方都可以接受。如先归还收割完农作物的土地，其余土地收割后归还；赔礼却不赔衣服，因为一涉及赔偿，问题就会复杂化。通过讲理，矛盾轻松化解。

“保护型干部”

“盈利型干部”的主要特征是将当干部作为攫取私人好处的工具，很多时候不会以村庄的利益为重。“保护型干部”与“盈利型干部”相对照，是地方秩序和利益的守护者，在涉及村民利益和村庄利益时，能够挺身而出。西塘村土地流转后，3000亩土地都由外村种粮大户经营。种粮大户多次找村干部反映，有村民在田埂上种庄稼，影响其庄稼通风采光从而降低了产量。大户和村民为此没少发生纠纷。在类似事情上，村干部一般尽量两边安抚，以息事宁人。一次，一位大户指责村民和村干部，村党支部书记呵斥他：“是你到我们村里来种地的，怎么还骂人？”在涉及村庄利益时，村干部会站出来维护村庄利益。

怎么私人借款的范文第5篇

对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村

教育更应加强。为更好地了解农村教育现状，我在假期通过走访和询问，对广

东地区的农村教育情况进行调查，发现农村教育出现如教育经费不足和学校负

债严重等问题。这些问题不仅影响农村孩子接受教育，而且使农民对新知识的

吸收及民主与法治的贯彻实行造成障碍。这不但是问题而且将是农村教育的危

机。

一、乡村学校负债累累

由于农村学生的学费难收齐，而教师的办公经费又不足，很多农村学校只

得向私人借款维持学校的正常运作。有的学校为达到"普九标准"向私人借贷修

建设施，等到新学年开始就从学杂费中提取一部分支付债务。有些地方主管教

育部门不顾农村的现状而要求一些小学、中学一定要达到"普九标准"，这无异

是在让学校背负沉重的债务。更有些学校为应付上级的各种检查，花费巨额的

招待费。导致农村教育的发展变得越来越艰难，有很多农村少年儿童无法得到

公平的受教育机会，造成很多农村少年儿童"望学兴叹"，以致不得不离开学校。

农村学校的负债累累将严重阻碍农村教育的发展。

二、杂费和书费让学生家长难以承受

在调查中了解到，农村经济发展较落后，农民相对较贫困。政府在财政支

出吃紧，教师工资难以发放的情况下，就通过增加学杂费，从中提取一部分发

放给教师，以弥补财政亏空。有的学校为拿到出版社的回扣，把出版社的一些

"辅导材料"强行要学生购买；一些九年义务教育的课程如美术、音乐、手工等

因没有师资和条件完成教学如同虚设，但这些书还得学生购买，这些书除了增

加他们的负担还有什么用？而农村还有一种怪现象就是摊派多，修路筑桥建戏

台等，都要他们出钱，农民靠种几亩地如何能应付这么沉重的负担？

三、师资力量严重不足，教师问题多多

乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水

平，而且没有经过正规的师范教育。根据规定要转正参加培训考试得花一笔不

少的钱，由于地方财政支出有限，教师工资又难发齐，这给教师带来沉重的负

担。而很多乡村任教的教师还要承担一些摊派，如修建公路、地方报纸的征订，

这些费用全都直接从教师工资中扣除，这些摊派根本就不同教师商量，犹如强

盗拦路抢劫，这些做法直接损害了教师的利益。一方面当地专科师范毕业生回

乡任教，但政府由于教师工资、住房、福利待遇等支大而无力接收，另一方面

没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成

阻碍。这就导致教育资源被浪费，而少年儿童接受知识的领域变得越来越狭窄。

四、资源分配不公平

在调查中，可以看到资源分配不公平的现象：各政府、电力、交通等机构

拥有资源支配的权力，它们利用部门所掌握的权力最大限度地实现部门利益，

或从财政分配计划中优先得到所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好

的。而教育资源却少之又少，何况城市人口的教育需要被优先满足，农村人口

得到的教育资源就非常有限，远远无法满足农村人口接受教育的需要。在一所

农村中学中我看到一种现象：篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，实验室的

仪器陈旧的难以利用。如此的设施怎么进行有效的教学呢？相反在城镇的小学，

教学活动多种多样，体育设施和其它教学设备可以说是完善，如此的差距是为

什么？是资源的分配不公平。教育资源分配不公平，使农村少年儿童处在教育

资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少年的

发展而且使农村青年就业更难。

五、改变教育问题的策略

据调查的情况，当地政府拿出的有限资金来办乡村教育，是不能满足广大

农村青少年对教育的需求的。而且有的贫困地区由于财政吃紧还会挪用教育经

费。为改变农村教育现状，我们要首先加大农村教育资源的投入，最大限度地

改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限

的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清乡村小学、中学的负债状

况以及教师的工资问题，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能

较好地运转；其次加大对

农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投

资教育的不足，建立一个机制对农村教育投资监督。再次，教育管理权限下放

学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境；对农村教师问题要

切实做好改变教师的素质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，

建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专学历的毕业

生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。最后是加大农村