无情无义

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无情无义范文第1篇

【关键词】语文教学 思想教育 语言文学

语文教学要寓思想教育于语言文字的训练之中，教师要在语言文字训练的过程中，引导学生理解文章的思想内容，体会思想感情，使学生潜移默化地受到熏陶感染。教师要在理解教材、把握教材的基础上，针对学生的年龄特点，对其动之以情，晓之以理。既要防止只重视语言文字的训练，忽视思想教育；又要防止脱离语言文字的训练，架空思想教育。注意语言因素与思想因素的有机结合，以求得语言文字训练与思想教育的和谐统一。

如何在语言文字中对学生进行思想教育，我采用了以下几种方法。

一、动情朗读，激其悟情

朗读能发展学生的思维，激发学生的情感，可以帮助学生理解课文，发展语言，陶冶情感。好的朗读，不仅可以帮助学生加深理解课文的内容，领会文章表达的思想感情，对其进行思想教育，而且还可以再现文章的形象，把学生吸引到作品的情境中去，使他们如见其人，如闻其声，这种读是恰如其分的有声语言与情感的交融，是教学中其他活动无法替代的。

如《飞机遇险的时候》这篇文章，作者用准确、形象的词语描述了的一连串动作，把他舍已为人的高尚品德展现在小读者面前。学生能否从这些语言中体会出的伟大形象，他们的情感能否调动并到位是教学本文的成败关键。为上好此课，我反复考虑，精心准备，设计了拨动学生情弦的三步骤：(1)看电影。找一位学生驾驶着一架飞机模型在一座座山峰中掠过，通过他的解说让学生感受飞机即将坠毁的严重性，并让其自由朗读。(2)通过动作看内心。情况如此危急，而从的动作和言语中看出了他不顾个人安危，把伞包毫不迟疑地让给小扬眉的美好心灵。我通过动情的朗读，在重音和停顿上作了一些具体指导。如“立刻站起”、“马上走到”等词语我都加重了语气，让学生体会一心为他人的博襟。(3)布置学生动情“美读”。叶圣陶先生说：“所谓‘美读’，就是把作者的情感在读的时候传达出来。”通过美读，使学生从字词句入手，理解艺术形象，体验作品的感情，真正做到“披文以入情”，由于准确地把握了课文的感情因素，学生专心致志地进入了动情朗读实践，使他们也真心体会到了的高大形象，对这位奉献一生，廉洁一生的好总理产生敬佩之情。

二、据文联想，促其悟理

“想象力比知识更重要”(爱因斯坦)。要正确处理语言文字和思想教育的关系。在教学中，教师通过引导和点拨，让学生去联想和想象，使其在语言文字训练的过程中道德情操得到培养，意志品格得到锻炼，并领悟做人、做事的道理。因此，教师要千方百计调动学生的生活积累，美感经验，引导他们充分发挥想象力，对课文的形象给予树立、补充和丰富，使课文在脑中有声有色地活起来。这样，才能有效地借偶然事件看到普遍性、必然性，借有限的景看到无限的情，借小故事而悟大道理。小学语文课文中寓言故事较多，寓言讽刺的真正对象，不是寓言的本身形象，而是人类现实社会中的某些人或事，所以寓意一般放在寓言形象后归纳。

如我在教《守株待兔》这则寓言时，先引导学生具体完整地感知了寓言形象后，再通过联想，将寓言和现实生活结合起来，启发他们讲讲身边的和寓言相类似的人或事，这样学生面前就不再是一个遥远的“穿古装的陌生人”，而是众多个生活在他们中间所为之熟悉的“守株待兔”的人。这便教出了寓言借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大的特点。教育学生在学习和生活中不能坐享其成，不劳而获，而要通过自己的努力，用辛勤的汗水去获得丰硕的果实。

三、表演设境，促其悟意

课堂教学的主体是学生。他们通过自身的认真思考，积极探索得到的知识，才能真正地掌握。对于一些极具表演性的文章，在学生熟知课文内容的基础上，让他们自己当导演设计舞台形象和道具，自己扮演文中的角色来过把瘾。变文字为形象，使他们通过直观形象的感知，引起共鸣，使其领悟文中的意图，达到思想教育的目的。同时，还给了他们一个发挥自己丰富想象力和创造力的好机会，使他们在教师面前充分展示自己的才能。

如我在教《狐狸和乌鸦》这一课时，请了两位同学分别带上自己的头饰来扮演狐狸和乌鸦，根据课文情节进行表演，同时还配上有表情的解说，那一高一矮扮演狐狸和乌鸦的两名同学不仅把角色的语言和动作演得恰如其分，还把乌鸦听了好话那得意的神态和狐狸为达目的的狡猾、奉承的样子演得惟妙惟肖。几组表演结束后，我问：“乌鸦为什么会上狐狸的当?”这时同学们的思维异常活跃，纷纷举手发言。讨论后我又问：“你们见过这种喜欢听好话而上当的人吗?”通过表演、讨论，学生知道爱听奉承话，虚荣心强的人就会上当受骗，达到自我教育的目的。

设境，就是创设摹拟情境进行教学。如我在教《美丽的小兴安岭》一课，把科教片《小兴安岭》引入课堂，自己摇身一变，成了导游小姐，带着学生在那有山有水、有声有色的树海里遨游。那“美丽的花园”、“巨大的宝库”已不是什么空洞的字眼，而是发自内心的赞叹。长大后游遍祖国的山川便是他们的心愿。这样怎能不使他们热爱自己的祖国呢?

四、注重实践，感悟道理

语文教学中的训练是指老师有计划有步骤地使学生所学的知识转化为理解和运用语言文字技能的学习实践活动，是教师教与学、主导与主体相统一的实践活动。为了更好地发掘语言文字中的思想要素，有时要通过指导学生做实验或开展活动来理解，让他们在活动中获得某种教育或体验。

如我在教《捞铁牛》一课，为了使学生在实验中体会到水的浮力的存在，我带着他们到实验室，为他们做打捞铁牛的演示，并让学生自己动手做这项实验，从而悟出打捞铁牛的科学道理，激发了学生积极思考、勇于创造的科学精神、爱国主义热情和民族自豪感。

在《锄禾》一课教学中，为了帮助学生深刻地理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，我带着学生到学校附近的田野里走一趟，让他们感受一下农民在烈日当头时种田的辛苦，并让其动手拔田地里的杂草，使他们亲身体验到粮食来得不易。通过农民的讲解，学生知道庄稼从耕种到收获所付出的辛勤劳动，教育他们爱惜每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯。

无情无义范文第2篇

??说着“没有女人的温柔，男人会发疯的”，又劝着“女人要学会演绎无情”，似乎容易引人误解，以为是在指责女人的对面。不！不是的，要有指责的意思在，也是指责让人爱恨相间的女人。

??温柔的定义是什么，在不同的女人那里会有不同的表现，而在不同的男人那里会有不同的感受，这些都不是重要的。重要的那些责怪着自己温柔的女人，其实已把女人的本性当作了一种负担，她们甚至在期待下一世不要再做女人！

??我知道我把女人的悲剧归结为她的温柔，是无论如何也站不住脚的，所以也无意把某些生活的悲剧让一个女人来承受，若如此对女人来说是残忍的，因此更无意责备女性以外的什么人，笑着说，说这些与男人无关，若你非要把自己扯进来，我也不拒绝你的热情！

??我只想用所听所感，让流泪的女人抬起头，多一丝坚强！或者说，是学会放弃，学会转身。遗憾在生活中太多，去过情感论坛的人，你才明白，故事中的女人流泪的有多少，我无力为她们做什么，只能用自己的方式轻轻地说这些，文中的故事有真实的可能，却非真实，是小说，也非小说，你可以当是一些悄悄地对话，一枝风雨中忧郁飘零的花……

??

??（一）“剪刀放下的时候，你感到轻松了吗？”

??红色的木地板上，飞满了白色的纸屑，剪刀还在唐莹的手中不停地飞舞。

??几百页的信息记录，是她和他爱的证明，此刻在她手中变成一条条一点点，碎得容不下一个字的大小。

??“既然决定了分手，我就不让这些再存在！”

??“你知道吗？其实他早不爱我了，只是我舍不得这些墨迹！这是我一笔一笔抄下来的，当今天再次看到他对我那种还不如对朋友的表情，我才下定决心要毁掉这些，只有毁了，我才能让自己彻底死心，不再给自己希望和留恋！”

??我不想说话，我只是她叫来不需要出声陪伴她的人。我看着，那些曾经写下黑色字的纸，剪碎以后却是白色的，依然是纸的颜色。也许那些字本来就很轻，只是写它们的人不知道。相反，在唐莹的意识里，这字应该是红色的。因此我在想，此刻她是不是看到随着纸屑飘落的还有鲜红的血迹，这样想，就觉着自己的心也在疼。

??她累了，放下剪刀，也没有了可以看见字的纸片。她左手轻拂着右手，我拉过她的手，发现她右手的无名指与食指都起了水泡。

??“没事的。”她轻轻地说。

??“剪刀放下的时候，你感到轻松了吗？”

??“我，也许是轻松，可更多的是空白，在开始的时候，我是流着泪的，你看到了，可是越剪越没了感觉，好像只是玩剪刀的游戏。”

??我不知道这是怎样的感觉，也许她说的空白就是结束，虽然没有肯定轻松的答案，可是我想她战胜了自己。

??莹不再与我说话，站起身看着窗外，我却看着她。

??她没有流泪，给我的感觉也是空白，不知她在想什么？剪碎了那些有字的纸，那一切就不存了吗？

??桌子上，瓶子里的花已不再鲜艳，那水已变得混浊，我把花从瓶子里，又拾起她扔在地板上的剪刀，把花枝下面一小部分截去，然后又出把瓶子里的水换了，把花重新放入瓶中。

??“我好几天没换水了。”她虽然没有看我，却知道我所做的一切。

??“是，所以过不了几天，这花就不行了，还有，这种花要常剪才有力量的，因为它只是靠枝吸取水份，不像有些花可以重新长出根来。”

??“就如一个女人，若是没有新的爱情，只有剪断过去，才会有继续活下去的力量。”

??听着莹的话，我却笑了，懂得珍惜爱情的女人，也应该是聪明的，聪明的她明白一切！我不需要再说什么了。

??

??（二）“他还会再来信吗？”

??诗云告诉我，她每天都会打开邮箱，去看他是否来信。我告诉小云，请她管住自己不要再去打开那个邮箱，既然与他已经说过不再见面，又何必还要期待？她说，“姐姐，你不是也写过‘在期待中放弃，在放弃中期待’的诗句吗？你应该理解啊！”共4页,当前第1页1

本文作者：也许爱是最美

??是的，我理解，看了那么多的故事，已经没有让我不理解的爱情故事了。可是对一个说着爱你的男人，却又找着为你考虑的理由拒绝你的爱，你还有希望吗？我不想让诗云更伤心，只想让她明白，爱情的力量很强大，可也很弱，在天天把理智与原则放在嘴边的男人那里，爱情是没有一点力量的，只是给他增加了一些闲时的空想而已。而对于爱这个男人的女孩，就如小云，全心地去爱，得到的却只有不冷不热，似乎难舍却又拒绝着的回应。

??“可我就是不想放弃！”云还在一遍又一遍地重复着。

??“云，我知道你爱她，可是你感觉到很累，是吗？”

??“是的，姐姐，爱他，也想他来爱我，可是他总是不冷不热的，我好烦，我希望用我的一生去爱他，可是他却不能肯定说要和我在一起！总是说着要顺其自然！”

??我微笑着对诗云：“你看过我写的那篇《顺其自然》吗？还有那篇文章后读者的跟帖，好多人都在想顺其自然，而往往这样说的人，却很难做到，因为他们正在爱的进行时，只是不敢接受，才会找这么一个借口，我其实把顺其自然归结为懦弱！”

??“是的，我也这样认为的，他就是这样的！我有时发邮件过去，他也回的，只是还是没有肯定的答案。当我不再写了，他也不会主动给我，我好失望！”

??“你们不是说过不再见面了吗？”

??“是的，我提出来的，他答应了，我多么希望他不答应啊，可是后悔也晚了，我提出来的，我就要遵守，我不想做个说话不算话的女孩。”

??“事情的结局很明白的，他有家，又是一个传统的男人，他说顺其自然，虽然也说明他是喜欢着你的，但是他没有勇气去打破现有的生活，小云忘记他吧！”

??“忘不了！”

??“没有要你刻意去忘他，只是给自己勇气，让自己学着无情一些，不要再打开那个邮箱！想想，既然他不给你写邮件，你又何必多情？姐这样说，别生气啊！”然后我又把唐莹剪那些纸的情景告诉云。

??“姐姐，我明白的。”

??再说，还是没有结尾，话题暂停。

??几天以后，再次见到诗云，平静地微笑着。

??“高兴了？是他给你写信了吗？”

??“没啊，姐，我把邮箱给同学了，我下决心不再看了，我让同学把密码也改了，即使再申请邮箱，我也不记得他那一串数字的邮箱了！姐，我要去法国留学了。你知道吗？我在邮箱给同学之前，给他写了最后一封，那里记述了我对他全部的感情，我现在不求他来爱我，我只要说出来我对他的爱就给了自己活下去的力量，我已经给了他无数次机会了，不再期待什么！只是……”

??“只是什么？”

??“只是，我并没有告诉他，那个邮箱已经不再归我用了，他还会再来信吗？”

??不知道，是远处传来的歌声感动了我，还是我本来也如小云一样多愁善感，眼泪出来了，还要极力微笑。

??诗云也在微笑，不是灿烂的，却迷人，而且当你能理解那微笑的感觉时，你会忘了方向，会感觉温柔的风扑面而来。只是我想不明白，这样的温柔为何还有人有勇气拒绝，这拒绝到底是因为爱还是因为不爱……

??

??（三）“法庭上，你需要维护的是自己！”

??温柔是女人的优点还是弱点？是该尽情表述还是应该深深地隐藏呢？

??看到宋玲缓缓地从法院走出来，我迎上去，这时天空下起雨来，雨不大，有心事的人是不会放在心上的。

??宋玲是一个特别漂亮的女人，漂亮又透出善良的话，应该是一个可以把握幸福的女人。记得初次见面，让我这不会说话的人，只有微笑了。笑是属于我的，短暂的时间内我感觉到的是沉重得不能再沉重的东西，她说，姐，我在你面前，不隐藏，即使隐藏了，你也能看透我的思想。

??我不知道自己有这样的看人的本事，我想不是这个原因，只因我的温和给了她信任我的理由罢了。

??听着宋玲的诉说，我已不能感觉茶香的清晰，玩转着小小的杯子，只感觉到了它的温度，窗外的雨点大了。

??丈夫要离婚，因为他知道了宋玲与另一个男人的感情，可是真得要离了他又退怯了，坚决不肯了，而那个情人也在环境的压力下不再来找她。可以啊，宋玲心甘情愿这样过日子，因为在她的思想里她认为是自己犯了错误。我想不止宋玲，在中国七十年代出生的女人，好多都在这样过日子，只有旁观者是清醒的，所以我从来没有阻止宋玲离婚的念头，反而在鼓励她，可是她还在忍，忍到今天是怎样的呢？共4页,当前第2页2

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??半个小时之前。

??法庭上，一边是自己的丈夫，一边是自己的情人，三个人都清楚彼此的关系。

??两个男人都带着笑脸，只有女人眼含着泪。她该如何选择，该如何在法庭调解时选择自己的位置。有谁能理解她的心情？可我以为，是女人都可以理解，理解不了全部，也是一大部分！

??几天前，两个男人在饭店相遇，就这么打起来了。被喝多了的丈夫打的人，是情人的朋友，他们非要高额的赔偿，于是，她一个人在医院照料着病人还有同样受伤的丈夫，又要想办法息事宁人，丈夫不领情，情人更是不答应。终于还是走上了法庭。

??在电话里我曾经劝她不必管了，“丈夫已经不再原谅你了，情人也没有勇气放弃他原来的家选择你，何况两个在公共场合大打出手的男人，有什么值得你爱的？”

??“我有责任，他们是因为我，我要照顾我丈夫，还要找那个他，希望他放弃上告！”

??面对这样的境况，其实我是一点意见都不能给她的，也实在不知该怎么办，我只是希望她能离开那个家，哪怕一个人过日子，都比现在好！只是她有她的原则，可这是原则吗？温柔，不，应该是懦弱，竟然能继续呆在那个家里，还要在这样的关系里寻求本不该她来解决的事情的方法。可是我也清楚感觉到自己在与她一起痛，哀其不幸，痛其不争，我并不没有过多的话给她！

??此刻，第一次调解失败。她无奈地对我笑笑。我发现，笑代表的不是女人的快乐！相反，在莹，在小云，还有眼前的宋玲，甚至包括我自己，笑其实是眼泪，但眼泪决不是懦弱，却是含泪的坚强。

??有个男人走过来，站在她面前，他说：“我还是爱你的，我不会让你为难的，但你丈夫我不会放过他的。”

??说完那个人就走了，被打开的茶屋的门自动关闭，宋玲开始哭。

??“在我和他的事被我丈夫知道以后，他竟然躲得远远的，我不相信他的爱还存在，我好累，我倒是希望他说不再爱我了，这样我会轻松些的。”

??“虚伪的男人，爱应该是很明白的事，行动会与语言差得如此远吗？”我不知道我这个时候说这样的话，对宋玲是怎样的影响。我又轻轻地说了一句“在法庭上，你该维护的是你自己！”

??茶香远去，杯子也没有了温度，想是外面的雨还在继续的缘故。不知雨停了之后，人的表情是怎样的，我在等，因为只有等，我不是宋玲。

??

??（四）“我不后悔。你是否笑得更灿烂？”

??有很多时候我们是讨厌雨的，但是夏天的雨还是让人渴望的。

??词儿开车从对面过来，要我陪她送一封信给她丈夫张浩。

??“跟阳分别的时候，我的心已经跟他走了，也许是永远地死去了。我不想再在矛盾中生活。我要把写好的信交给张浩，把一切都告诉他，然后我就可以离去。我不知要去的方向是哪里，只知道，必须离开浩，我不想再骗他。”

??听着词儿的话，我突然感觉这夏天的雨，隔着车窗却变得冰冷起来。我一直觉得自己是平静的，任何事都很少会对我有影响。这样说，也有些绝对了，就这几位姐妹的事，我已经不知陪着流了多少眼泪了。此刻，冷，也好，让自己彻底的冷，这样无需要对路人有一点点笑意，终于可以做回自己，尽管不是渴望中的自己。

??“你想好了吗？”冷的感觉让我说话也有气无力。

??“想好了，只是我不想再做女人了！”

??“那你下辈子当男生好了，今生无望了！”

??词儿被我的话逗笑了，“我今生是没有希望了。我只盼着自己在以后的日子不要再做温柔的女人，表面上的温柔也不要，因为温柔会让我一边留恋生命，一边又要想放弃生命。”

??“别傻了，没有女人的温柔，男人会发疯的！”

??三个月以前，词儿遇到了阳。她说见到阳的第一眼，就有心动的感觉，她是一直控制自己的，可是当两个人有同样的感觉时，生活的原则已经很难掌握了。当他轻轻地拉起她的手，她还在以为，他只是怕她摔倒，因为浩就常常这样，她走路总是不看路，总让自己处在危险中。可是，当他直视她的眼睛，她已经彻底糊涂了。她觉得自己并不是一个笨女人啊，她觉得自己是可以处理好的啊。唉，不是常有人讲什么顺其自然嘛，就这样注定了的结局上演。共4页,当前第3页3

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??欲离不能的缠绵，并没有使她忘记自己的身后还有浩。所以她不停地埋怨自己，不能生活在谎言中，所以在经过很多个夜晚思考之后，她写了这封信给浩。

??她在信中说，是她的性格害了别人，如果有下辈子，她不会再做一个温柔的女人，宁愿成为别人眼中无情无义，俗气的女人，这样就可以在大街上与人争吵，与邻居女人一起买菜，一起大论菜的价格，不必什么时候都要注意自己衣服是否整齐，不会再去追求完美的意义。可是，今生她无法摆脱女人的温柔，虽然只是表面的。浩常说她的温柔是表面的，因为他们俩常常争吵。

??而她在阳的面前，所表现的甚至谈不上温柔，因为她不会主动去做什么，更不是一个特别会照顾别人的女人，或许只是一种平静，却也有这种不该发生的事发生。

??真得不该吗？

??我也认为不该。

??雨还在下。

??“词儿，我问你，你所说的温柔是什么？”

??“我说不清楚，总以为自己很有原则，却在事情来临时就那么轻易的放弃了！”

??词儿又说起她见林之前的一天，她和浩坐在车中。

??雨点打在玻璃上，却是无声，雨水顺着车窗流下去，冲去车窗上的风尘痕迹，冲去人心里不该保留的东西。

??浩说：“你去吧，如果你认为可以。”

??留下这样一句话，浩打开车门离去。

??把自己爱的人交给别人，你还爱她吗？原本只是见一个网上的朋友而已，她却想到了这些，而且让眼泪代替了车窗外的雨。

??词儿不想把信投进邮箱，这个不常写信的年代，她已经不相信邮递员了，但是她没有勇气一个人去见浩，所以要我陪她。

??有我的陪伴，词还是不敢见浩，只好找人送进了浩的办公室里，词无力依在浩办公室外。

??办公室里传来清晰对话声。

??“你的信！”

??“谁的？这年月还有人写信吗？肯定是一个保守落后的人。”

??“写些什么？”

??“好了，问题解决了，我们俩出去出饭吧！就等着她自己说出来。”

??浩与一个女孩子的笑声传出来。

??词儿冲进浩的办公室，直视着浩和一个女孩。

??我看见词在笑，虽然是无声地笑，却是那么灿烂，我想若是小云收到来自那个人的信，也会是这样的笑容。

??片刻之后，词儿直视着眼前的人：“你们在笑是吗？那我告诉你，对我所做的一切，我不后悔，你是否笑得更灿烂？”说完转身跑出去了。

??大街上，雨已经停了，找到车，我们静静地坐在里面。词儿还在流眼泪。

??“别哭，这样的事实也许对你最好，你也不必责怪自己了！”

??“没有，我在哭吗？我在笑！”

??“是的，你在笑，真喜欢你刚才的话，‘我不后悔，你是否笑得更灿烂’，词儿，我告诉你，你的笑才是最灿烂的，因为你可以再重新做一次自己！”

??“是吗？我可以吗？那个他又在哪里呢……”

??

??写在结尾的话：

??雨在人们希望时来，又在人们满足后离去，情感也应该有这样的幸运时刻。我相信词儿会找到那个他，你是否会相信？因为在那一刻我接到宋玲的电话，她说，她不再上法庭了，她已经无力再管什么！她不相信两个男人的事情非要一个女人来解决。

??不要以为我在不停地同情女人，在爱情的故事中，男人与女人是两个平等的人。温柔的女人，其实是用真心去爱的女人，而这份温柔也只有爱她的男人才能体会，如此，温柔决不是错，更不能要女人自己来说放弃！

??我希望每个人都是真诚地在爱，也许你没有注意到我故事里，唐诗宋词的安排，爱情，风花雪月，本来就是唐诗宋词最美的一部分，古今一直如此……

??

??2007年5月14

无情无义范文第3篇

一、借物写人，借物之行为含蓄表达人的感情

如李白的《送友人》：

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

尾联“挥手自兹去”，“挥手”是分离的动作，内心感觉怎样，诗人没有直说，而是通过“萧萧班马鸣”的动人场景来表现。马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情，马犹如此，人何以堪！借马的行为表现人的无限深情。又如戎昱的《移家别湖上亭》：

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

这首诗写诗人搬家时辞别最心爱的湖上亭，微风中亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛伸出无数条多情的手臂牵扯诗人的衣襟，不让诗人离去。黄莺跟诗人也是老相识了，在别离时刻，别情依依，鸣声悠悠——这里采用拟人手法，用“系”“啼”两个动作，写物的痴情，实际上是写诗人自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，对湖上亭的一草一木怀有如此深情——像宋人周邦彦的“长条故惹行客，似牵衣待客，别情无极”，王实甫《西厢记》“柳丝长玉骢难系”，以柳条写离情，一脉相承。

二、借物之无情、有情，衬人之无情、有情

如刘禹锡《石头城》：

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

战国时代楚国的金陵城，经过六国豪奢已经成为一座空城，潮水拍打着城郭，仿佛也感觉到它的荒凉，碰到冰冷的石壁，又带着寒心默默退去。面对这荒凉景象，只见那当年从秦淮河东边升起的明月，如今仍又多情地从女墙后面升起，照见这已残破的古城。这里就用有情的明月反衬无情的人事，使人倍感心酸。又如韦庄的《台城》：

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

金陵就是南京，六朝的是吴、东晋、宋、齐、粱、陈。这六个朝代都建都南京，也都时间短暂。六朝以奢侈豪华著称，到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已经衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨。诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六朝豪华已似梦幻一样过去，十分伤感。面对六朝遗迹，只有不解人世沧桑、历史兴衰的鸟儿在发出欢快的鸣叫，只有不管人间兴亡的台城柳“依旧烟笼十里堤”。说柳无情，正透露出人的无限伤痛。这里用柳的无情反衬人的有情，用自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，加强了诗的感染力和表达效果。再如欧阳修《蝶恋花》：

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

词的最后两句，写女主人公因花而有泪。见花落泪，对月伤情，是古代女子常有的感触。此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，由此联想到自己的命运，不禁伤心泪下。于是因泪而问花，但是花儿竟一旁缄默，无言以对。是不理解她的意思呢，还是不肯给予同情，殊令人纳闷。花儿不但不语，反而像故意抛舍她似的纷纷飞过秋千而去。人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人，无情之物都对她报以冷漠，她怎能不伤心呢？这种借客观景物的反应来烘托、反衬人物主观情感的写法，更能够深化人物感情。正所谓“人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入”。

三、“以物情写人情”的另一种表现是托物言志

即诗人不直接表现自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物。例如王安石的《北陂杏花》：

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

前两句淋漓尽致地表现了一种“闲淡”的情致，而后两句平添了几分悲壮的色彩。春风吹起，洁白的花瓣飘洒在春水之上，就像飘飞的白雪，仍保有纯洁的芳魂，它宁愿这样，也不愿被来往的人迹车辆碾作污浊的尘土。“纵被”“绝胜”两词语气坚决肯定，表面写杏花风姿绰约，超凡脱俗，实际是写诗人自己，诗人曾推行过新法，晚年退居江宁，虽看似淡泊无为，实保持高尚情操。

四、比喻手法是常见的“以物情写人情”的重要手法

我们熟知的李商隐的诗《无题》（相见时难别亦难）：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

诗的三四两句是脍炙人口的名句，诗人运用比喻手法来写情人之间那种刻骨铭心的柔情和坚贞不变的信念。首先，李商隐运用春蚕吐丝的形象，来比拟自己缠绵无尽的思恋之情。他把自己比作春蚕，说那些无穷无尽的蚕丝，就是自己心里无穷无尽的相思之情，蚕丝无尽，这相思也就无尽。除非春蚕僵死，这相思之情才算完结。其次，诗人拿蜡烛的自我煎熬来比喻自己心情的焦灼苦闷。“蜡炬成灰泪始干”，我们仿佛看见诗人通宵达旦都在愁绪的煎熬中，眼看着桌子上的蜡烛一点一点地减少，乃至化成了灰烬。他注视着那些残脂一滴一滴的向下滴，多么像离人的眼泪啊！他想到这一回同情人分手，以后的生活该是多么难过，自己的眼泪便也像蜡烛的残脂一样，不自觉地流下来。于是诗人想的更加深沉：自己的身世难道不就像这一支残烛，只有到它化成灰烬之后，才可以宣称眼泪已经流干了吗！这里，诗人借春蚕的蚕丝无尽、蜡烛的泪滴成灰来极写自己对情人的绵绵思恋，真是让人柔肠寸断，百感交集。

无情无义范文第4篇

拖着还没睡醒的脑袋去上班，路上要想的或许不止是早上吃点什么、喝杯拿铁还是卡布奇诺；昨天订好的会议里自己要说点什么；中午前给老板写邮件汇报进度；下午去见客户，主要谈哪个项目；给某个过生日的同事准备礼物；晚上参加同学聚会别迟到……

面对不一样的“To-Do List”，在列完清单之后按照重要和紧急程度对优先级别进行排列、计算执行时间，保证任务完成并给自己留有余地。

这是每个人的必修课。

当工作和生活这两个抽象的词被具体到一件件事情上来时，重要如做职业规划，琐碎如去干洗店都会出现在任务清单上，怎么完成这些任务直接关系到你对自己工作任务的把握和对生活的安排，甚至能直接反映出你的执行力。

就如何进行任务管理和对待自己的“To-Do List”，《第一财经周刊》邀请了26位公司人参与了一个“如何进行任务管理”的小规模调查。

这些职业分布在总裁秘书、工程师、网站编辑、审计师、大学教师的人当中不乏典型的行动派，也就是每天定时定点给自己的任务清单列好事项并规定完成时间（对拖延或无法完成的情况还有惩罚措施），可见他们就有雷厉风行的特点。

而把所有事情都具体到一个个条目，也许一件事情里的每个步骤都要精确计算花费的时间和成本，但可能还是会有“觉得不够系统化”的烦恼。热衷于做任务清单，每天都更新，但是上面总有几条一直被标记着“未完成”，拖延症在很多人身上都有所体现。

另外还有人每天在脑子里把要做的事情想上十几遍并自动排序，完全不需要形式上的“To-Do List”……不同行业，不同的工作习惯，经验值也各自不同，而且还有一些性格差别的因素。

制定任务清单最原始的方式现在仍然适用。大部分受访者都还保留着随身携带记事本，遇到事情记下来的习惯。

但是记事本也会带来苦恼，首先是即便写下来、不定期检查也还是会忘记。如果你有好几个做清单的记事本，很可能事情会一团乱。还有每天用笔写清单并排序，其本身就可以作为任务清单的第一条，因为它也消耗时间。

现在有不少软件可以解决用记事本带来的麻烦。Google Calendar这个根据每天的时间制定内容的软件是大多数人的选择，特别是在团队合作需要彼此知会时间的情况下。手机上的时间管理软件也不少，简单的有把记事本搬到手机上的Word或Excel表格，复杂的有根据时间管理原则设计的App，有一些软件就完全契合了那些对任何事物都以“美貌至上”为原则的人的心理。

使用软件来管理任务越来越普遍，但它究竟是帮助你更好地管理时间，还是让你在任务管理方面精力分散？很少有人只用过一个软件，相比制定任务清单，往往会把更多的精力放在查看在不同终端上的软件里写过什么，和纸质的笔记本上有哪些重叠之处，再把它们组合在一起。

对于公司人来说要考虑的问题可能还有，是不是应该把工作和生活的内容分开；最好找一个能实现云存储跨终端的软件，否则在电脑上记下来的东西无法在手机上查看；总是被临时增加的事情干扰怎么办；忙起来即使在任务清单上写两行字都觉得烦啊……

当然，每个人的情况不同，习惯也不一样，这里要说的只是一些基本准则，至于如何操作，还是由你自己来把握。

A

你对任务清单的依赖有多大？

“To-Do List依赖症”虽然是少数派，但大多数人身边都会有一两个list工具来帮助他们掌控自己的效率。在接受访问的26位公司人中，只有1位表示自己从来不用任务清单（对，他只用脑袋记）。其余的25人中，14位公司人每天甚至随时都要更新一下自己的List，另外还有3个人会每周定期更新List。

助理审计师沈梓振会随时更新他的任务清单，但不见得所有的事情都要列上去。比如他用来写清单的随身本上会写下“给20个客户打电话”这样的条目，但不会详细写跟谁、什么时候联络、什么事，这些细化的任务就交给客户联系单来具体处理了。在他看来，任务清单是自己工作的向导。

公司人对任务清单的依赖程度往往取决于他们工作任务的复杂程度，但清单最终只是用来安排时间并起到提醒作用的。不抓紧时间投入到工作中，却一直盯着单子看，上面的条目是不会自动减少的。

B

你为不能系统化而烦恼？

至少有5位公司人表达了对自己的任务清单无法系统化的困扰。一部分是因为记清单的工具太多，把自己的时间割碎在了不同的载体上，一天内要完成的任务都无法整理出一条完整的timeline。更多的，则是由于一个长期的项目会分散在很多天的清单当中，很少会提前对整个进程进行规划，或者在事后进行整理。

如果你对自己的任务清单有系统化的要求，就先改变对它的随意态度吧。在网络公司工作的林艳的任务清单就有这种效果。她用电脑和手机同步的Wunderlist记工作的项目进度，用便利贴记短期的非常规任务。她给自己的任务清单定下了四条“军规”：1、Wunderlist和便利贴上的任务绝不允许重复。2、Wunderlist上的任务根据所属项目归类，并根据轻重缓急加上deadline和星标。3、Wunderlist中另设一个“idea”项，外出临时想到的点子随手记在里面，等回到办公桌边时就对它们进行筛选，并归类到相应的项目中。4、便利贴每张只允许写一条任务，层叠贴在显示器右下角，最多不超过7张，否则就要检查自己是否没有搞清楚任务，或者应该把其中某项整理到长期项目中去。

C

它还是用来沟通的材料之一

邱夏在一家食品公司做工程项目管理，她的任务清单就分为团队项目和自己的工作笔记。在项目组定期召开的项目会后，项目的进度和自己的工作计划都要进行相应的确认和调整。因为写任务清单本身就是工作内容之一，而且项目组有一套规范的Project List规范，List本身不仅是提高团队合作效率的方法，有时候还可以成为向老板寻求资源的依据：“老板，你看我要做那么多事情，仅凭手头的资源哪做得完，给点支持啊！”无论撒娇、卖萌，都敌不过一张铁证如山的任务清单。

任务清单不仅仅是个人的安排，只要你的工作不是单打独斗，那么清单上的内容总会与你的同事、老板，包括客户产生联系，在适当的时候拿出来，也可以成为沟通的材料之一。

D

制定任务清单要掌握的10件事

控制列清单的时间

本次调查中，不少公司人都会在比如上班路上先花5至10分钟想好当天要做的事，到办公室再记下来。超出10分钟的情况也有，一般是在写项目计划时。

限定任务数量

许多时候清单里的事项对于公司人没有强大动力，所以会有“拖延症”。数量过多可能会导致恐惧心理。

把任务细化

有时对于任务的拖延是由于任务表述的模糊不清而造成的，因此需要细化到具体行动，即action。

去掉那些从未解决（也没什么严重后果）的事项

根据帕累托法则，清单中20%的任务贡献了80%的价值。一项任务如果长期没有得到重视，那么它很可能是没有价值的。永远先做有价值的事。

标明每个任务所需的时间

对于有经验的任务，规定所需的大概时间可以提高效率；对于没有经验的任务，可依据他人经验作为时间参考值，这样能防止在一个问题上花费过多时间。

留出任务与任务之间的空当

这与个人经验和统筹思维有关。留太多时间会不连贯，反之则可能因一件任务延迟而造成连锁拖延。

要不要分类？

清单里没必要区分长期和短期任务，清单就是每日备忘录，是实现长期或短期目标的具体实施步骤。不过在规划长期及短期目标的时候可以分成几大类，但不宜过多。通常公司人都有意识先完成紧急、重要的任务。

遵循MECE原则

意思是“相互独立，完全穷尽”。在把一个工作项目分解为若干个更细的工作任务时，要遵循完整性和独立性的原则，即分解过程中不要漏掉某项，而每项工作之间要独立，不要有交叉重叠。

列清单所使用的工具不宜过多

使用你觉得舒服的方式，最好能随时查看。同时最好只专注于一种记录方式，因为有时会忘记同步。在使用任务清单的25位受访公司人里有7位使用单一的记录工具。其他人则除了电子工具外多数还会用到本子。

定期调整

对于完成的任务不是单纯将其在当天的清单上划掉，而是进行详细记录，然后每周末或月末时进行归纳总结，这有助于公司人调整短期或阶段目标。同时，完成目标的成就感也是进行下一阶段任务的强大动力。

Tips

公司人用过的App&软件

行客记事

与PC、Web云同步，支持录音、图片富文本笔记。

缺少deadline标注和提醒。

OnePunch Notes

与Google Calendar同步，索引便于查阅。

文件夹的管理任务方式不够科学。Evernote

多平台云同步，支持富文本，闹钟提醒，颜色分类。

无法手写记事。

Remember the Milk

按最常用的搜索保存为智能列表，查看附近的任务并规划完成多任务的最佳方式。

每24小时只能同步一次。

Wunderlist

界面简洁，上手容易，跨平台同步，可查看已完成项。

没有日程功能，无法与Google Calendar同步。

OmniFocus

无情无义范文第5篇

同学之间的友谊，师生之间深厚是情意，亲人之间无尽的亲密，朋友之间的无话不谈。都时时刻刻在我的身上发生着，有时候有些不知手措，但又有些时候觉得这样真好。

以前我不知道友谊是什么，老师和父母都说初中的友谊是最纯洁的，所以我一直都在等待，可是等了很久都等不到他们所说的最纯洁的友谊，我都快要放弃了。但是就在我将要放弃的时候----她出现了。她不但是我的朋友更是我的亲人。在我遇到困难不知该找谁诉说的时候，她好像能看清我心里所想的一样奇迹般的出现在我身边。开玩笑似的帮我解决难题。我真的为有她这样的朋友而感到高兴！

父母是儿女的第一个老师，我的父母不止是我的良师还是我的朋友，他们有时候和蔼和亲，有时候即严厉又凶，我猜不透他们的心思，但是有一点从我出生我就知道----他们都很爱我。

老师是我们的良师，他们用他们的童心在我们上小学的时候认真的教导我们。上初中以后老师便变得好严厉，作业是一批一批的作都做不完，虽然知道老师们是为了我们好，但是也不免会怨老师几句嘛！

无价的情意在我们身边，无价的情意围绕在你的身边，无价的情谊时时刻刻陪伴着我们！陪伴着我们走过风风雨雨，雨雨霜霜，春夏秋冬~永远都不会褪色！