民间故事有哪些

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇民间故事有哪些范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

民间故事有哪些范文第1篇

秋月儿圆又圆，亲朋好友在身边，摆满月饼和糕点，香香月饼嘴馋馋，一口下去少半边，含在嘴中粘又粘，下面是小编给大家整理的中秋节民间都有哪些习俗，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

中秋节民间都有哪些习俗吃月饼

月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称。象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月、赠送亲友。

观潮

在古代，浙江一带，观潮可谓是又一中秋盛事。

燃灯

燃灯以助月色。中秋夜，灯内燃烛，系于竹竿之上，瓦檐上、露台上等高处，俗称“树中秋”或“竖中秋”。

赏月

这是古人雅俗同好的一件快事。富人多自搭彩楼，好游者则或登于山、或泛于水，而又必备核肴酒浆，文人赋诗，俗士讲古，往往通宵达旦。

吃鸭子

云南的仫佬族讲究在这一天买饼子，杀鸭子。南京的什么桂花鸭、咸水鸭、樟茶鸭也往往在这个时候卖得很旺。如果你什么都没找到，拎一只北京烤鸭回家吃，估计味道也不赖。

吃田螺

民间认为，中秋田螺，可以明目。后经查，螺肉所含的维生素A又是眼睛视色素的重要物质。可见此说法言之有理。但为什么一定要在中秋节食之呢?有人指出，中秋前后，是田螺空怀的时候，腹内无小螺，因此，肉质特别肥美。如今在广州民间，不少家庭在中秋期间，都有炒田螺的习惯。

关于中秋节民间故事关于中秋节民间故事篇【1】

貂蝉拜月

貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得**不堪的朝野稍有安宁之象。

关于中秋节民间故事篇【2】

月下独酌

诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。

关于中秋节民间故事篇【3】

玉兔入宫

传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。

一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢?想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。

兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊!几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道：“如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗?嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗?孩子，我们不能只想到自己呀!”

孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去，从此小兔告别父母和姊妹们，到宫陪伴嫦娥住了。

中秋节别称月夕

古人以仲春二月十五日为“花朝”，与之相应，又称仲秋八月十五日为“月夕”，八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，这也是叫“月夕”的原因之一。

玩月节

是日，古代有月下游玩、设宴赏月的习俗，所以被称为“玩月节”。北宋孟元老《东京梦华录》“中秋”条称，“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。当时的皇家还会举办“中秋晚会”。民间也不会早早休息，连小孩都不肯睡，“闾里儿童，连宵嬉戏。夜市骈阗，至于通晓。”

拜月节

民间故事有哪些范文第2篇

民间故事传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。

大家听了都点头称 是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

湖南习俗元宵节这一天，吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮是湖南最主要的民间习俗，如长沙的酸菜炒汤圆，将汤圆配酸菜、辣椒炒制，外焦内软，酸、甜、咸、辣俱全;郴州因为多民族聚居而形成了独特的元宵舞龙舞狮活动，如今年郴州资兴举办的第五届龙狮腰鼓大赛将会有24支队伍参赛。

位于湖南南部的新田县，毗邻两广，元宵习俗独特。元宵节这一天晚上，新田县的农民们会提着点亮蜡烛的小灯笼来到宫庙前集合。数百串灯笼连在一起，组成一条近千米长通体发光的“巨龙”，每一盏“龙身”上的灯都代表着一户人家。随着一阵阵锣鼓声，游龙灯的队伍从宫庙前的农田出发，在威风凛凛的“龙头”牵引下，开始绕全村游行。举着“龙身”游灯的人们还要保证这条“长龙”的连续和完整，所以每一个人都要小心地配合着“长龙”前进，不能太快也不能太慢。“巨龙”所到之处，家家烟花爆竹声震天。游完龙灯后，村里的居民们会将所有的龙灯集聚在一起“烧龙灯”，期待来年风调雨顺。

广西习俗据广西文化厅有关负责人介绍，今年元宵节期间，广西各地的欢庆活动多达数百项，如柳州的花灯、百色的非遗巡展、北海的神游等，这些活动以文化展演和娱乐赛事为主，现代和传统交融，城市和乡村联动，地域特点鲜明，民族个性浓郁，群众参与面广泛。

民间故事有哪些范文第3篇

关键词: 民间优秀传统美术 中小学美术教学 引入意义 引入途径

民间优秀传统美术课程资源文化取之不尽、用之不竭,在本地蕴藏着丰富的开发潜力,应用到美术教学中可以提高学生的审美能力,发展学生的思维,使学生在文化情境中更深刻地理解美术,感受和接受地方民间优秀传统文化的影响,并用自己喜欢的方式创造多元文化。所以要注意开发适合本地学生的地方美术资源,使美术课堂教学内容更加丰富多彩。

一、民间优秀传统美术在中小学美术教育中的作用。

人教版小学美术教材中适合引入民间优秀传统美术内容的很多,尤其在美术创作即“综合·探索”类课程与“欣赏·评述”类课程别突出。如《生动的小泥人》、《丰盛的大餐》、《快乐的舞蹈》、《风筝风筝飞上天》、《皮影戏》等课。美术课程标准建议:“教师应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。”因此,民间优秀传统美术在美术教育中注定拥有特殊的地位和作用。

二、将民间优秀传统美术引入课堂的意义。

民间优秀传统美术是劳动人民在生产过程中创造的,是经过传承和不断创造的艺术智慧的结晶。它反映了劳动人民的审美情趣,是我国民间优秀传统文化的重要组成部分。由于民间优秀传统美术包含广泛而独特的地理知识、历史遗迹、民俗文化、民间故事等内容,学生通过欣赏教学认识传统的地方文化,有利于美术教育的发展,激发对我国丰富多彩的民间优秀传统美术的喜爱之情,增强对民族美术的认同感和热爱感。

美术课程标准指出:“基础美术不是专业美术,而是一种生活美术教育,学生学的不是专业美术,而是生活美术,它所包含的内容应该有利于学生未来生活和身心发展。”将民间优秀传统美术引入课堂,不仅可以使学生以身为当地人而感到骄傲而提高学习兴趣,还可以吸引当地人对于家乡传统美术的关注,从而为学校开展教学提供帮助。比如定西市的民间美术就有香包、皮影戏、彩塑、剪纸、彩陶等,尤以香包、皮影戏、彩陶最为有名,在民间具有广泛的影响力。彩塑、剪纸、木板年画等更是家喻户晓、随处可见。有了这么好的资源,老师更有信心带着学生们畅游在本地民间优秀传统美术的海洋里。

三、将民间优秀传统美术引入课堂的途径。

1.利用民间优秀传统美术资源,拓展美术课堂教学内容。

民间优秀传统美术异彩纷呈的性状,正是美术教育的所需内容,如果将之适当引入中小学美术教育课程中,有利于学生理解民间优秀传统美术的精神内涵,有助于学生提高对民间优秀传统文化的兴趣。经历对一个人的影响很大,即使许多学生将来不会从事与民间美术有关的工作,但他们毕竟了解民族文化,对其产生过兴趣,今后多少也会继续关注它。只要大多数学生对民间优秀传统美术感兴趣,就有可能为民间优秀传统美术找到传人。在小学美术课堂渗透民间优秀传统美术资源,有利于民间优秀传统美术资源的保护。

2.借助民间优秀传统美术,拓展美术学习内容。

民间优秀传统美术的创作是劳动人民在生产过程中创造的,是经过传承和不断创造的艺术智慧的结晶。因此,在指导学生创作前,老师可先提一些与创作主题有关的问题来调动学生的情感体验和创作积极性。如我在上人教版第八册《吉祥图案》一课时,提前布置学生课外收集家乡遗留在民间的各种图案素材。上课时,重点给学生讲述家乡的“彩陶”和“剪纸”历史,让学生在各种繁杂的素材中学习各种“剪纸”的图案造型及色彩元素知识,获得创造的灵感进行综合创作。在巡回辅导中对学生的想象力与创造力再进行激发,使每个学生都剪出具有当地特点的剪纸来。最后采用不同的评价和交流方式,让学生在互动、自主的评价中展示自己的美术作品,并学习借鉴其他同学的剪纸创作方法。在这样的探索学习中,学生更多地了解民间传统艺术的多层性和广泛性,利用本地美术资源来设计创作更多的美术作品。这样的教学实践将美术学习提高到文化学习的层面,也让学生在多渠道地体验美术学习乐趣的同时认识到民间传统美术的价值,在提高绘画技法的同时更增进对家乡的热爱之情,主动地在日常生活中发挥传承、保护和发展民间优秀传统美术的作用。

3.借助民间优秀传统美术,培养学生的想象力。

爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”在美术教学中,融入当地民间优秀传统美术,是训练想象力的一种有效方法。如在《生动的小泥人》教学中,我引导学生从居住的黄土高原的农村谈起,让学生说说自己家乡的自然环境,再说说家乡有哪些泥塑、彩塑资源,接着让学生说说自己想创作什么样的作品,有哪些地方需要改进,设计的外形是怎样的……这样,通过和学生交流,激发学生了解家乡的民间传统美术的兴趣,鼓励学生大胆创作。学生思维非常活跃,能积极思考探索、创作出富有创意和地方特色的泥人,并在此过程中利用当地的泥塑、彩塑资源。这让我体会到,只有充分利用当地民间优秀传统美术,并对学生进行积极的引导,让他们不断积累成功的体验,才能更深层次地培养学生的想象力,使他们对学习充满兴趣与自信。

将民间优秀传统美术与美术教学相融合,是创设良好的美术课堂教学氛围、继承和发扬本地区民间艺术的有效形式,让学生在丰富的文化情境中获得美术知识,感受美、欣赏美、表现美、延续美和创造美。

参考文献:

[1]尹少淳.美术课程标准解读.北京师范大学出版社,2006.

民间故事有哪些范文第4篇

梳理生活，还有什么样的产品让人们心生温暖，还有哪些物品让人们在轻轻摩挲中感动得有泪盈眶？庆幸，他们在坚持着，有过去、现在、未来，还有永恒的人文感动。在此，让我们继续引以为豪，并触摸到深度的温暖。

法蓝瓷：惊艳国际的瓷器

制胜要素：现代科技挖掘传统文化，让瓷器蕴涵人文艺术的创造之美。

“china is China, From China back to China”，法蓝瓷创始人陈立恒说：“瓷器就是中国，瓷器从中国发明的光辉应该回到中国。”

法蓝瓷以西方新艺术流畅线条，完美融入了东方典雅的人文气质。将大自然的花草丰姿、虫鸟律动、原野的奔放以立体造型呈现于作品之中，将艺术带入生活。流线型的手工设计质感，加上精雕细琢的图样，是法蓝瓷征服市场的关键特色。

谭木匠 ：有故事的梳子

制胜要素：梳子本身带有强烈的文化色彩，深度挖掘与现代化开发，足以打动现代人的心。

当塑料制品的梳子充斥人们的生活时，“谭木匠”一出现就让人再难忘记。它深挖文化历史与传统工艺，推出了系列符合现代人习惯的木梳、木镜子、木饰品等。精细的手工雕刻配上饶有民族特色的绘画，再配送上精心整理和编写的中国传统民间故事小册，小小梳子充满了故事的温情。在“谭木匠”，梳子已经不单是日用品，更是工艺品。

应用“文化积淀”和“手工制作”这两个元素，“谭木匠”引领了现代时尚。行走在“谭木匠”，让人犹如徜徉在“木”的文明里，让世界各地的人都为中华传统的木工技艺而叫绝。

（文/云子）

玫瑰坊：与LV比邻

制胜要素：定制、设计、刺绣、手工

无论是在亚奥商圈的总店,还是王府井北端的“天伦王朝”饭店的首层，玫瑰坊的品牌店总是与LV（路易・威登）、香奈尔、卡地亚等国际知名品牌并肩而立。

玫瑰坊的特色在于他的服装总是与“绣”分不开。无论是绒线绣、手绣还是打仔绣、乱针绣，总是那么精巧的融入到服饰中。即便是缥缈浪漫的流苏亦会把苏绣的经典手法融入其中。依托沉甸甸的无形而又深厚的民族文化底蕴与西方的时尚元素的完美结合，不仅把中国最优秀的传统工艺时尚化，还用她们征服了全世界。 （文/小美）

贺莲青：御笔重生

制胜要素：根植传统文化，是老艺人与现代传人的心血之作。

在中国传统文化制笔领域，“贺莲青”是响当当的珍品。“贺莲青”曾专为皇家制作御用毛笔，距今已有170多年历史。“贺莲青”笔选料极其严苛，皆为稀缺难觅之物。最重要一点还是制笔的整套工艺、配方都要按照皇家规矩操作，要经过160道常人难以想象的复杂工序。

它经过第六代传人蔺振宇4年的不懈努力终于得以复兴，成为根植于中国传统文化深厚底蕴的珍藏品牌。一套“贺莲青”御笔非常考究，每年制作出品不到1000套，每套售价高达39600元。体现了本土传统手工艺品的极高价值，实属顶级珍品。（文/李科）

张裕：葡萄不只是酒

制胜要素：树立国内贵族酒类专享文化标杆，定制，专属。

“葡萄美酒夜光杯”，我国的酿酒技术历史悠久，因为酒，萌生了多少浪漫诗句。作为葡萄酒行业龙头的“张裕”不断挖掘着酒的文化，同时积极进行着现代化发展。

“整桶订购”是“张裕”为消费者量身打造的一个享受个性化服务的平台，让消费者可以根据需要选择和参与产品工艺过程，定制酒庄酒。在包装设计上，酒标(主标、背标、颈标)、纸袋、外纸箱等都可打上订购客户名称、LOGO等个性化视觉元素。“张裕”还提供送货服务和余酒储存服务，解决了订购者的后顾之忧。“张裕”在追求个性中发展成为全球性品牌。（文/安生）

老凤祥：奶奶的首饰

制胜要素：历代传承的亲情文化，精湛的手工技艺，创新的经营理念。

民间故事有哪些范文第5篇

最新中秋节主题班会选集

活动目的：

1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

活动过程

【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!

【活动一】端午说由来

(一)中秋节简介

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

【活动二】中秋话习俗

1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

赏月

在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

2、月饼欣赏

(多媒体课件：月饼)

3、主持人小结。

【活动三】中秋讨论会

讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看?

3、主持人小结：

【活动四】谈感受，激感

1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?

(学生交流自己的感受。)

2、品尝月饼。

最新中秋节主题班会选集

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：20××年9月

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：八(1)班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

(1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历?

(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片1

老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗?

(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

(5)学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、 中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

(1) 引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)

① 送月饼：

② 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

四、中秋灯谜

1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(观)

3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

五、游戏：“月”字组词接龙。

要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：组词过程短者获胜。

六、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

最新中秋节主题班会选集

教学要求：

1、了解中秋节的有关知识。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

教学过程：

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

(春节、端午节、中秋节)

小学生中秋节主题班会教学设计小学生中秋节主题班会教学设计2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣：

1、师引：

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

拜月娘

拜土地公

3、继续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

月中玉兔

吴刚伐挂树

4、介绍中秋节的水果

四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

2、同学之间交流

我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

4、同学交流