寒山寺导游词

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寒山寺导游词范文第1篇

【关键词】高职学生 日语景点导游 多媒体教学

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）35-0074-02

随着科技的发展，教学改革的推进，多媒体计算机技术被广泛应用到各个学科的教学中。在苏州旅游与财经高等职业技术学校的日语景点导游课程中，也尝试了多媒体教学的应用。短短两年四个学期的教学实践，通过师生们不断地摸索、改进和完善，我们在日语导游的教学上不断成熟。本文就多媒体在日语景点导游教学中的运用谈谈个人体会。

一 多媒体教学的优势

多媒体一般是指将多种媒体，如文字、符号、音乐、图形、图像等进行有机组合而形成的一种新的媒体应用系统。现多指多媒体计算机技术，即计算机综合处理文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体。多媒体技术在教学中的应用，使教学方式和教学效果发生了变化，给传统的讲授课堂带来了新的体验。在日语景点导游课程中，多媒体作为多功能的主要教学手段，有着极大的优势。

1.创设情景，激发兴趣

日语景点导游是一门难度很大、实践性很强的课程。难记的单词、难读的句子，用传统的日语教学法，枯燥的听、说、读、写、译，很难提起学生的学习兴趣，更无法帮助记忆。而通过多媒体把某个景点分段展示出来，按照介绍顺序，配上关键词或句，用音乐和动画渲染情景，唤起学生对景物的热爱，激发他们的了解和讲解欲望，能有效地增强主动学习的意识。

2.突出重点，加深印象

重点、难点是每一个知识体系中最关键的内容，为了让学生掌握重点、解决难点，达到教学目的，教师在教学过程中需要强化重点内容，弱化难点。因此，可以利用多媒体技术，对某个景点中的重要部分增强渲染效果，如动态图像、语音提示等艺术手段和特技效果，用丰富的表现力吸引学生。而难点，在日语景点导游课程中对学生来讲，主要是陌生的、拗口的专有名词，给它们配上朗读音频，让学生反复跟读，完成相应的练习，能起到巩固知识、熟练掌握的作用。

二 日语景点导游课程特点

1.课程性质

日语景点导游课程是一门综合性和实践性很强的课程，它包含日语能力和景点知识两个方面，两者都需要达到较高水平。在学校五年制高职涉外旅游专业里，本课程作为专业必修课，设在第七个学期。在此之前，一至三年级共六个学期，在日语学习方面，分阶段开设了基础日语（一）（二）、日语视听说、日语泛读、日语会话等课程，为学生打下了日语语言基础。在导游学习方面，以考取中文导游证为目标，开设了导游基础、导游法规、导游服务技能和江苏景点导游四门核心课程，注重加强学生对导游基础知识和景点知识的掌握，培养学生的导游讲解能力和导游服务能力。因此，在奠定了日语和导游双重基础的基础上，在四年级开设日语景点导游课程，是学生日语语言和导游能力的综合体现和提升。

2.学情分析

本课程的学习对象是五年制高职学生，虽然已是四年级，但思想仍不够成熟。有的甚至在三年级考完中文导游证后就抛弃了日语和其他所有的学习。因为除了个别学生是自身渴望学习专业知识外，大多数都是盲从家长的要求，所以只盼着快点实习、毕业。有的学生，思想稍微成熟一点，但是他们认为现在课堂上学习和社会需求脱节，到苏州旅游的日本团都是一日游，很多不需要当地导游。不能学以致用的想法，导致了学习对他们没有足够的吸引力。高职学生大多是学习目标不明确，学习能力一般，基础差，自制力弱，贪玩、懒惰，缺乏刻苦钻研的精神，学习的主动性和积极性都不高。但是，大多数学生都很外向，自我表现欲比较强烈，对实践课程中的小组合作、情景表演有较高的兴趣。

3.教学实践

针对本课程内容的高难度和特殊性以及学生学习能力较差、但表演水平较高的特点，我们尝试了用多媒体教学法结合角色扮演来替代传统的讲授法和翻译法。现以苏州寒山寺为例，详细叙述该景点日语导游的教学步骤和方法。

第一，课前准备。教师制作原始PPT，设计寒山寺景区旅游线路图并分成6个部分：（1）江村桥（大运河）；（2）寒山寺概况（山门殿）；（3）大雄宝殿（钟鼓）；（4）藏经楼；（5）钟楼（除夕听钟声）；（6）弘法堂（碑廊）；整理各段线路上主要景点的日语导游词，尽量控制在10行以内，并使用简单句式，个别难读单词标注假名读音；给学生分组，也分成6组每组6～7人，完成相应景点的PPT制作和日语介绍或情景表演。教师指导各小组成员自学日语导游词，标记重点、难点，并在PPT中体现。

第二，教学过程。以第一组为例，首先展现在大家眼前的是寒山寺旅游线路总图，了解整个景区的游览顺序后，点击第一部分，画面切换到第一组同学制作的PPT，一幅寒山夜景映入眼帘。寒山寺山门外，月亮斜挂在半空中，水波荡漾的大运河上架着一座小桥――江村桥，一叶小舟缓缓漂来，船头站着一个诗人。伴随着寒山寺钟声的响起，四位同学按顺序背诵着《枫桥夜泊》日文版，慢慢走过画前，画面上日文版的诗词也一句句出现。制造气氛后，又一位同学指着PPT，结合唐诗，用日文介绍江村桥，然后再切换到文字介绍，一边指着文字一边朗读。另一位同学详细解读这段文字，把难读的单词和句子先重点提出，要求大家跟读；再分析较复杂句型，解释句子结构和意思；最后带领大家一起朗读。这样，根据组内成员的日语水平，大家难易分工，可以发挥得更好；而作为观众的其他同学，在身临其境的感觉中一起学习该景点的日语导游词，不但可以提高日语水平，也可以体会到学习日语、学习导游词的乐趣。

第三，考核评价。在愉快的气氛中，“导游”们是否熟练地展示了自己的水平，“游客”们是否充分了解了各景点的内涵，在对每一组的评价与考核上，我们采取自评、组评和教师打分相结合的方式。自评是指组内评价，占30%，主要从“导游员”的角度来评价PPT制作、多媒体技术运用、日文导游词讲解和导游效果；组评是指其他组对该小组的评价，占30%，主要从“游客”的角度来评价视觉效果、日文导游词的学习效果、导游印象和导游效果；教师评分占40%，主要评价内容包括景点设计、多媒体运用、日语发音、导游词解读四个方面。类似的评价内容，通过三个角度来评判，可以比较客观地给出总分，看出小组成员某个方面的薄弱之处，激励学生改进方法，提高质量。

三 结束语

多媒体教学通过图片、文字、动画、音频、视频等多种现代技术结合的方式，为高职学生在日语景点导游课程的学习中创设了生动形象的情境，吸引了学生的眼球。多媒体教学法则改变了教师讲、学生听的传统方式，它是在教师的指导下，以学生自学和讲授、表演为主的教学方式，它有利于发挥学生的主体作用，较有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力、思考能力和自学能力。

参考文献

[1]徐跃.《日语北京导游》多媒体教学初探[J].旅游学刊，2005（S1）

寒山寺导游词范文第2篇

中山公园导游词【1】

中山公园导游词位于中华路南侧，占地面积16.1万平方米。始建于1924年。

日伪时期叫千代田公园，中国人被限制入园。解放后经过四十年的规划建设，成为沈阳市的重点公园之一。园内绿树红花，假山亭阁，小桥流水。虽地处繁华闹市区却自有一种宁静。

坐落在公园内的中山自然博物馆是沈阳市唯一一家自然科学博物馆，是重要的科普基地、学生素质教育基地和休闲观赏的良好场所。博物馆坐落于风景秀丽的市中山公园百花苑内，占地面积3000余平方米。设古生物馆、脊椎动物馆、无脊椎动物馆、昆虫馆、植物馆、矿物馆、奇石馆、象龟馆、热带雨林馆、放像厅。

占地两面万多平方米的儿童乐园是孩子们的世界，建有高40米的高空缆车、宇宙飞船、电动木马、小火车、碰碰车、空中电动转椅、弹跳小城堡等设施。中山公园经常举办花卉、彩灯、冰灯展览，每年的展出期间，游人络绎绝，高峰时人山人海。

贵阳河滨公园导游词【2】

河滨公园位于贵阳市中心区西南部，前临环城南路，后傍南明河，故名河滨公园。公园南边山麓，河水清澈，古柳低垂，是夏天游泳的好地方。河上游的对岸，原生长着一棵大柳树，因此，公园的原名叫"杨柳湾"。

公园内的建筑，都依据山形、水势设置。公园大门处，宽阔的林荫道两侧有两排高大的二球悬铃木和玉兰树，中间置花台。林荫道左侧小岗上，有用现代建筑材料修筑的"姊妹亭"，造型新颖，右侧较高的山上绿树掩映之中，原是工人文化宫，现为电影院。这里是公园中的最高处，清幽雅致，可俯瞰全园景色。林荫道尽头的两山之间，建有圆形喷水池，池里种有睡莲，水池四周园林工人精心种植的各种花卉，争奇斗妍，池旁设有画廊和娱乐室。

整个公园按其娱乐功能，大致可分为三个部分，即：儿童游乐区、科普展览区和安静休息区。儿童游乐区在公园的东北部分，即公园大门的左侧，这里有一架伊尔14型小客机停在游乐园内，供儿童参观，另建有各种电动飞船、转椅，90年代新建大型"旋转木马"，还有一座灯光篮球场。游乐园周围配以假山水池，亭榭长廊及绿树草地。

从喷水池沿七十余级宽阔石阶而下，即至南明河边。岸边绿树荫浓，附近有旱冰场和长廊。临河新建有茶厅，建筑风格具有现代特色。河中有坝上桥，连接河的两岸，河上可以泛舟。

文峰公园导游词【3】

文峰公园导游词三元桥东，文峰塔南，有一座以田园神韵取胜的公园，这就是1989年建成的文峰公园（原名长春园）。此园三面临水，东边与纺织博物馆相连。占地近10公顷，除园畔流过的濠河外，园内与濠河相通的河面就有3.3公顷，可谓"水包园，园包水"。文峰公园以植物造园为主，借鉴传统的造园手法，仿山摹水再现自然山水之灵，依地形、山体之势，巧妙布局，显出幽远与开阔明朗相兼的景观。

文峰公园的北门，与文峰塔隔濠河相望。走过横跨于濠河上的"塔影桥"，迎面便可看一座宽阔的塑石假山，高约10米，面积约 450平方米。整座假山东高而西低，通体自然浑圆，峻峭处则显得峥嵘。假山顶上有一?quot;飞来石"，状似蘑菇，颇为奇特。山洞隐现流泉，奔涌而下，山下成一碧潭。有山有水，有静有动，构思精巧，野趣天成。山上有石刻二处，一为书法家顾廷龙先生的古篆"长春"二字，一为园林艺术家、同济大学陈从周教授的手迹"鸟啼花落，山石流泉"。名人题字更增添了山水的风采。山脚处，有一洞，游人经此入园，寻奇觅胜。

由石洞入园后，一幅高4米、宽8米的石崖浮雕呈现眼前。此浮雕赭白壁，人物形象生动，颇具情趣。浮雕名为"生命在于运动图"，亦名"青春浮雕"，由三部分组成。第一部分为"原始渔猎图"，再现远古代体育运动的原始初态，一轮红日高挂天空，下有飞禽走兽与游鱼，男子或弯弓射箭，或追逐奔鹿，女子细腰丰臀，似正为收获而翩翩起舞。第二部分为“老少练功图”，左侧有一少年，正欲举石担，右侧一老者，正练"太极拳"，展现"白鹤亮翅"之势。第三部分为"少女练功图"，有两位现代少女，一位亭亭玉立，双手握剑于臂后，一位仰坐，双臂后撑，昂首挺胸，正做自由体操，形态十分优美。整座浮雕充满青春活力，游人见之，精神陡增。此浮雕在园中起分隔作用，将其前后有关景观分隔开来，避免游人一览无遗。

欣赏毕入口处的石崖浮雕，转身入园，但见芳草如茵。在150平方米的草坪东边，有一组白色羊雕。走近观看，见一只公羊、一只母羊和一只小羊羔亲昵相依。羊雕高2.5米，宽3米。三只白羊，栩栩如生，神态各异。公羊昂昂竖角，目光警惕地注视着林间小径，母羊及小羊，温驯地依在其身边，似在寻求保护。这组"三羊开泰"雕塑，温馨可人。在羊雕北边有一座六角亭，上有张绪武题写的匾额"圣萱亭"。系由旅日华侨日本大阪学院经济教授"圣萱亭"。系由旅日华侨日本大阪学院经济学教授邢生为其母九十寿辰而捐建的。羊群雕塑表现了公羊、母羊对小羊羔的呵护、慈爱；而此亭则表达了游子对慈母的一片孝心，可谓相得益彰，发人深思。

向前走去，在河边有一座引人注目的建筑物，这就是文峰公园中的主体建筑长春楼（又名茗憩楼）。此楼临水而建，韵味甚浓，造型独特，别有情趣。大坡度、尖钻式、不规则的几何形状的屋面，简洁而新奇。整座楼中有亭、院、廊，保留了中国园林传统的特色。此楼在设计方面别具匠心，如楼底面低于水平面1.5米，涉水感强；外廊到长廓之间，有水相隔，采用五块古典规则式的丁步石作过渡，使游人如在水中走过；楼内水泥磨石子地饰以甲骨文图案．．．．．．长春楼内外无一处景致相雷同，移步转景，俯仰皆令人赏心悦目。尤其是在楼前有宽阔的水面，若在楼上玲珑而雅洁的茶座中品茶、观景，乃一大乐事。

园内遍值花木，有牡丹园、杜鹃园、樱花园、桂花园、梅园、月季园等，四季有花。在东南南角有一座掩映于一片竹丛之中的"映竹精舍"，内设有棋室及蓝印花布艺术展览馆。牡丹园内数百株牡丹，春日花开，雍容华丽，秀韵多姿。由牡丹园向南至梅园，须经一条小河，河面上有大小不一的圆形鹅卵石"丁步"作桥，河中塑有白色群鹅，或展翅欲飞，或仰天长鸣，姿态生动。在河边还塑造一位綄纱女，神态优美，仿佛在迎接前来的游人。梅园占地9亩，有300多棵梅花，开花时节，艳如彩霞。梅园四周树林葱茏，种有广玉兰、雪松、水杉、香檀、石楠、合欢、紫薇、绣球，环境幽雅。常有新郎新娘特来此佳境摄影留念。

在文峰公园西边，沿河的建筑有"中日友谊石碑"。碑上刻"中日友好"四字。1986年10月日本丰桥庆祝建市80周年时，与南通市建立友好城市，立此碑以资纪念。园内西南角濠河边的"中日友谊阁"，建于1989年8月，部分资金由日本丰桥契狮子俱乐部捐赠。阁楼高14.5米，共3层，它具有日本传统建筑风格，与北边的文峰塔遥相呼应。在园内水池边还有一"双吉亭"，为1995年5月名古屋银行日中友好协会所赠建。两座四方亭相连，别具一格。旁竖一快2米多高的巨石，上镌刻"双吉亭"三字，由南通书法家仲贞子所书。亭中柱上有楹联两副，一为"文峰园兼容两国旖旎景，濠河水浇灌千秋友谊花"，另一为"湖映新亭晴后月，楼伴古塔大同风"。

园的最南端有中心岛，南北两面临水，岛上香樟丛树使人流连忘返，即使炎炎夏日，游人至此仍有凉爽之感。一座三孔石桥，将园中东西两边的景物相连，使园中景色浑然一体。

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文峰公园内还设有南通地区规模最大的动物园，华南虎、非洲狮、金钱豹、孔雀、棕熊等30余种珍奇禽兽，令游人大开眼界。

在文峰园的西边另有一门，亦濒濠河，有精美的石拱桥架于河上，与外面的公路相通。

文峰公园受人喜爱，不但是由于地理位置正处于"半村半廓"的濠河东南风景区，而且它本身造园艺术具有魅力，故而能吸引四方游人，给人以美的享受。

汾河公园导游词资料【4】

汾河公园导游词资料汾河公园是位于太原市中心的大型城市生态景观公园，是具有中国北方园林风格和太原汾河地域文化的山水园，全长6公里，宽500米，占地300公顷，形成了130万平方米水面和130万平方米绿地，是太原市目前最大、最集中的公共绿地游乐场所。同时也是太原城区汾河段蓄水美化工程，人工复式河槽由中隔墙分成东西两渠，东侧清水渠，宽220米，由四道橡胶坝分为三级蓄水湖面；西侧浑水渠宽80米，排泄上游洪水和水库灌溉输水。东西两岸各布置一条箱形排污暗涵，接纳城市排污管道和边山支沟来水，送至下游污水处理厂进行净化处理。

在公园两岸带状绿化平台上分布着4个主题广场、6个自然景区和7个观光景点。沿汾河西岸“晋汾古韵”广场上，治汾始祖台骀雕像栩栩如生，可追寻汾水的渊源；“梨园余音”广场上，戏剧脸谱古意盎然，展现了博大精深的三晋戏曲文化；“五环生辉”广场健身体育活动设施完备，活力四溢，充满动感。沿汾河东岸，可领略古晋阳八景之一“汾河晚渡”的绮丽动人景色；“雁丘景点”依汾河古老传说而建，元好问的千古诗句为此平添几分婉约；巧妙地利用了橡胶坝运行设施形成的“沙滩碧水”、“游泳池”、“钓鱼池”和“画舫”，充满现代体育健身特色，还有亲临水面的“日台”、“七亭”、“渡口”及“乐坛”等景点。在湖面上荡漾的游船及在主园路通行的观光车穿梭自如，可引游人游遍各个景区。凡有台阶的广场均专门设计了无障碍通道，欧式风格的商品售卖点平均分布，游览其间更觉方便轻松。

汾河公园湖面之上点缀有彩色橡胶坝、大型音乐喷泉、鸟岛、绿洲，现代与自然的交融，人与水的亲和，展现出一幅波光潋滟，水天一色的画面。夜幕降临，遍布各景区的30种风格各异的4000余盏灯饰与滨河东西路四条光带交相辉映，设计精巧的广场地灯为公园再现了色彩斑斓的立体美景。整个公园动静结合，过去、现在、未来有机融会，流连其中，可享受省城最大自然生态的情景，同古老文化与现代文明对话，静静品味汾河公园深厚的文化底蕴和纯净的生态美景。

太原汾河公园的建设，提升了城市形象，也让人们直接感受到城市生态的变化。上一个星期天，记者来到了位于太原汾河两岸的汾河公园。