留点感激在心中

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇留点感激在心中范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

留点感激在心中范文第1篇

叶在天空中盘旋，谱写着一曲感动的乐章，那是大树对滋养它的大地的感激;云在蓝天下飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感激;风在草地上嬉戏，演绎着一台感恩的剧目，那是春风对拥有它的小草的感激，因为感激才会有这多彩的社会，因为感激才让我们懂得了生命的真谛。

还记得今年春天，我们收获了一份难得的感动，在生与死的瞬间，是她，保护了别人，把生的希望留给了别人，她就是肖玉玲。想必，对于这个耳熟能详的名字大家并不陌生，陌生的却是她所要保护的人——玲艳。她是肖玉玲的一个好姐妹，玲艳从小父母离异，被寄养住在肖玉玲家隔壁的外婆家里，妈妈长年在外打工，一年难得见上几次面，玲艳变得内向不爱说话。为了让玲艳能像其他小朋友一样快乐起来，肖玉玲开始关心爱护她，特别是玲艳的生日，都是玉玲帮她庆祝的。在艳玲的心中，玉玲一直是一个善良温和的好姐姐。

在3月14号的那一天，要不是姐姐不顾己的奋力的一推，也许自己早已不在人世了吧?望着静静躺在床上的肖玉玲，眼中的泪水不受控制的流了下来，窗外下起连绵的细雨，床上的肖玉玲看着哭泣的艳玲无法把她抱在怀里安慰她，她只能安慰艳玲：“艳艳，别哭，不要哭……”这在艳玲看来是多么熟悉的一句话呀。其实，在艳玲的心里，一直留着一点感激。感激玉玲在生死瞬间推开自己;感激玉玲无微不至照顾自己;感激玉玲在伤心难过时安慰自己;感激玉玲……感谢的话太多，不胜言表，只留着那一点感激在心中，永远永远，即使双鬓发白，记忆淡逝，那点感激也会一直留在心中，永不泯灭!

那夜的雨显得如此的美，月虹高高的挂在半空，微笑的俯视着这一对姐妹情深;俯视着肖玉玲那天使般纯洁的心灵;俯视着那一份浓浓的爱。

英雄玉玲，数亿人民用爱心祈福;地震洪灾，数亿人民用爱心塔桥;嫦娥奔月，数亿人民用爱心凝望……常怀一颗感恩的心，留点感激在心中!

当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不记忆的回眸都被渲染成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，人们总会留点感激在心中，让那浓浓的爱一直蔓延……

留点感激在心中范文第2篇

一、感激---母爱

大雪纷纷扬扬的从灰暗的天空中落下，让雪儿和天空形成了一幅鲜明的对比画。我穿上妈妈连夜为我赶织的毛衣，心中不禁涌起一股感激之情……是啊，在冰心的诗中，有着这样几句话‘母亲，撇开你的忧愁，。容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。’短短的几句话，却写出了诗人对母爱的感激，这时的感激却悄悄的隐藏在心里了，已经从心底里感激母亲。

二、感激---友谊

初中时期的友谊就像一束温暖的阳光，给我的生命增添了无限的色彩。在我内心痛苦时，给我一个甜甜的微笑；在我丧失信心时，给予我诚挚的鼓励和相信的眼神…。这一系列微小的事情，我都会从心底感激他们。有了她们，我会重拾信心；有了他们，我的内心不再痛苦；有了他们，我学会了感激……

三、感激---老师

留点感激在心中范文第3篇

扣题写作可以说是中考作文的第一要务。命题者希望通过题目设定若干限制，借此来考查学生审题时是不是领悟了这些限制。写作时是不是锁定在这些限制之内。因此，在作文评分标准中，对扣题写作给予了特别关注：切题一般可以分成切合题意、符合题意、基本符合题意、偏离题意或文不对题四个等级。以2007年中考为例，北京、黑龙江、河北、四川、陕西、云南昆明等数十个考区，分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；天津、上海、安徽、内蒙古呼和浩特、广西桂林等十余个考区，将“切题”作为一、二类文的首要标准。诸如此类表述的，还有湖南长沙考区的“写作范围符合题目要求”，黑龙江哈尔滨考区的“紧扣题目要求”，等等。比较中发现，这种表意相同的要求全部处在各个评分标准的最前头！命题者对于扣题写作的重视由此可见一斑。

从评卷的角度来看，作文试题有什么要求和限制，考生的作文是不是符合这些要求，是不是合乎这些限制，总是评卷者最为关心的“第一关口”――如果这一关没有过，就是文章偏题了，那么，你的立意再新、结构再巧、文笔再好，他们最多也只能给予你及格的分数。一般来说，作文试题的要求限制，既包括对文章字数、体裁等方面的要求，也包括对文章选材、立意方面的限制。需要提醒大家的是，在话题作文这种开放性增大、限制性降低的文题形式比较流行的时候，有些同学淡化了审题、切题的意识，这是非常危险的。同学们一定要记住：任何作文题目都有限制，扣题写作是不可更改的“定律”！

误区提醒

不少考生因为没有认真审题，结果下笔千言，内容离题万里，导致考场作文出现了致命的失误。从阅卷老师反馈的信息来看，此类失误主要表现在两方面：

一、混淆概念，扣题不紧。专家反映，此类问题较为普遍。如2007年湖南长沙市中考作文题为“留点感激在心中”，不少考生不假思索，没有区分“感激”与“感谢”、“感动”的意义与情感的差别。从阅卷看，30%左右的考生写成了普通的“感谢”或“感动”类题材文章，根本没有交代出“留点感激在心中”的原因，更谈不上对“感激他人”这一美好情感的讴歌与赞美了。此类文章写得再美，也只能判为“符合题意”或“基本符合题意”，无法步入“切合题意”的一类文行列。

二、忽略要求，偏离题意。中考作文题中往往隐藏着一些重要的信息，如果不加重视，让关键词语在眼皮下滑过去，就会酿成大错。2007年河南省课改区中考题为“那一次，我很（快乐、内疚、受启发）”，按理说，半命题作文的补题一般都是只引导，不限制，可命题者偏偏匠心独运，要求考生“从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整然后作文”，不少考生审题时忽略了这一要求，抛开所供的内容，另拟题目，严重偏离了命题要求。又如不少考区要求文章“联系自己的成长经历”，可不少考生偏偏用童话或寓言写作，致使文章内容偏离了考题要求。

提升点拨

无论是哪种形式的作文题，题目和材料中都隐含着命题者的基本意图，考生要善于从关键词中提取重要信息，准确把握命题意图。同时还要仔细阅读分析题目中的每一个词，每一句话，包括写作要求中的每一项内容，确保无一遗漏，力求瞄准靶心，命中十环。具体来说，可以从如下方面入手：

留点感激在心中范文第4篇

1、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

2、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

3、我多么希望牛牛能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，他的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我希望他爱您、依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。

4、你自己不读书，你怎么要求孩子读书？你自己都不热爱学习，你怎么要求孩子爱学习？就像刚刚家长会开始前，有少数家长走进教室都不跟老师打招呼一样。你自己不讲礼貌，又怎么要求孩子去做一个懂礼貌的人？所以当孩子学习不好时，先不要责怪孩子，请各位先检讨自己。

5、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

6、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

7、不能老是批评孩子，将来孩子慢慢长大，总有一天，你会批评不过他。总是批评，孩子会逆反，总有一天会反抗。相信孩子的点滴进步，不要着急。信任孩子，最重要。没有什么再比得到别人的信任再能促进自己上进了。

8、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

9、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！

10、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

11、作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

12、老师教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对老师心中充满感恩，家长感谢老师的话，感谢他们对孩子的爱和关怀！

13、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

14、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

15、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！

16、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

17、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

18、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

19、平时一向自觉，学习成绩特别优秀的孩子，大都是良好的家庭氛围和父母负责任的教育影响出来的。而不自觉的孩子，要想成绩好，那必须是家长陪出来的。家长一定要多陪。真正留点时间给你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。孩子看书时，你也在旁边看书；孩子做作业时，你同样在旁边看书；孩子在那里背诵，你一样可以看书。不需要你太多地过问他的作业，你只要静静地陪着他就行。工作忙、累都不是理由，你只有一个孩子，是唯一。

20、站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。

21、这学期终于结束了，瓜瓜小朋友的寒假生活也即将开始，从刚入园时的抵触情绪到现在的积极主动，个中滋味瓜瓜的体会可能更深一些。刚入园那几天他的情绪波动很大，并且是反复无常，本来说的好好的，却突然变卦，怎么也不肯去，令我们很头疼，随后几天，他的表现又好了，早上早早就起床，然后自己到门口等车。他这么积极主动要求去幼儿园，他一定适应了那里的生活，在园里，他是快乐的，而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象，将是他长大以后最美好的回忆之一。

22、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

23、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

24、一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

25、家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

26、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！

27、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

28、“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

29、你能把我那犬子交成如此优秀，我从心眼里感激你，原指望这小子上了高中，我再登门重谢，今天看起来，等不了了。明天一早我就得去拜见你，谢谢了。

30、你们好！请接受一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱。

31、您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

32、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

33、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、()成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

34、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

35、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

36、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

37、一定要让孩子每天晚上大声读。无论是语文还是英语，这是学习语言最关键的途径。要旁若无人，不怕羞。孩子不愿意，你也可以和孩子一起读。凡是能大声而有感情地朗读文章的孩子，语文一定不会差，作文也肯定不会差。

38、每天也要抽点时间和孩子聊会儿天，随时关注他们的表现。如果因为忙碌，无法面对面和孩子沟通，可以用纸笔交流。四年级的孩子，已经可以用书信来交流。比方您回到家的时候，孩子已经休息了，那我建议你可以写几句话，表达自己的歉意和关心。不在于长短和质量，而在于您对孩子的一片心。孩子是敏感的，我们对孩子的每一点关心，他们都会深深记在心里。