四则运算
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇四则运算范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
四则运算范文第1篇
四则运算包括加法、减法、乘法和除法。“做算术”是do sums.
1. 加法 (addition) 与加法相关的词汇有：加数(addend), 加号(plus sign/plus) 与和数/和(sum)。表示“加”，可以用动词add,介词plus,和连词and。常见的表达方法有：
1) 8+2 = ? 八加二得/等于多少？
a. What' s eight plus two?
b. How much is eight plus two?
2) 8 + 2 = 10 八加二得/等于十。
a. Eight plus two is/makes ten.
b. Eight and two is/makes ten.
c. Eight plus two is equal to ten.
d. Eight plus two equals ten.
e. If you add eight and/to two, you get ten.
f. Add eight and/to two, and you' 11 get ten.
3) 8 + 2 = ? 八加二的和是多少？
What' s the sum of eight and two?
4) 8+2= 10 八加二的和为十。
The sum of eight and two is ten.
5)那里需要有个加号。
You need a plus sign/plus there.
6)那里应该有个加号。
There should be a plus sign/plus there.
2. 减法 (subtraction) 与减法相关的词汇有：减数 (subtrahend). 减号 (minus sign/minus)与数/差(difference)。 表示“减”，可以用动词subtract... from, 和介词minus, from。常见的表达方法有：
1) 8-2=?八减二得／等于多少？
a. What' s eight minus two?
b. How much is eight minus two?
2) 8 - 2=6 八减二得/等于/剩/余六。
a. Eight minus two is/makes six.
b. Two subtracted from eight is six.
c. Two from eight is six.
d. Eight minus two is equal to six.
e. Eight minus two equals/leaves six.
f. If you subtract two from eight, you get six.
g. Subtract two from eight, and you' 11 get six.
3) 8 - 2 = ? 八减二的差是多少？
What's the difference between eight and two?
4) 8 - 2 = 6 八减二的差是六。
The difference between eight and two is six.
5)那里需要有个减号。
You need a minus sign/minus there.
6)那里应该有个减号。
There should be a minus sign/minus there.
3. 乘法（multiplication）与乘法相关的词汇有：乘数(multiplier)、乘号(muitiplication sign)与乘积/积(product)。表示“乘以”，可以用动词multiply... by, 和介词by， times。常见的表达方法有：
1) 8×2=?八乘以二得／等于多少？
a. What' s eight by two'?
b. How much is eight by two？
2） 8×2 = 16 八乘以二得/等于十六。
a. Eight by two is/makes sixteen.
b. Eight times two is/makes sixteen.
c. Eight times two is equal to sixteen.
d. Eight times two equals sixteen.
e. Eight times two, that' s sixteen.
f. Eight muhiplied by two is sixteen.
g. Eight multiplied by two is equal to sixteen.
h. Eight multiplied by two equals sixteen.
i. Ifyou multiply eight by two, you get sixteen.
j. Multiply eight by two, and you'll get sixteen.
3）8×2=?八乘以二的积是多少？
What' s the product of eight and two?
4)8×2=16八乘以二的积是十六。
The product of eight and two is sixteen.
4. 除法(division) 与除法相关的词汇有：除数 (divisor), 除号(division sign) 与商数/商(quotient)。表示“除以”，可以用动词divide...by; 表示“以……除 ”, 可以用动词divide...into, go...into。常见的表达方法有:
1) 8÷2 = ? 八除以二得/等于多少？
a. What' s eight divided by two?
b. How much is eight divided by two?
2) 8÷2 =4 八除以二得/等于四。
a. Eight divided by two is/makes four.
b. Eight divided by two is equal to four.
c. Eight divided by two equals four.
d. If you divide eight by two, you get four.
e. Divide eight by two, and you' 11 get four.
3) 8÷2 = ? 以二除八得多少？
a. What' s two dividing into eight?
b. What' s two into eight?
4) 8÷2 = 4以二除八得四。
a. Two divides into eight four times.
b. If you divide two into eight, you get four.
c. Divide two into eight, and you' 11 get four.
d. Two goes into eight four times.
5) 8÷2=? 八除以二的商是多少？
What' s the quotient of eight divided by two?
6) 8 ÷2 = 4八除以二的商是四。
The quotient of eight divided by two is four.
7)以3除10。除不尽。
Three into ten won' t go.
四则运算范文第2篇
[关键词]小学数学 四则运算 常见错误 解题方法
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）32-062
一、运算顺序错误
学生都能记住运算法则，但在实际运用时却会受到理解能力的影响，导致出错率较高。
又如，计算“8+3×（9.5-0.5×5）”时，很多学生会写成“8+3×（9×5）”，得到错误的结果。对于这个题目，教师要尽力帮助学生避免定式思维，不让他们随意凑整数而颠倒了运算的顺序。
为此，教师在平时的教学中，应该经常提醒学生：题目中有哪些类型的运算？根据运算法则应该先算什么，再算什么？从而提高学生计算的正确率。
二、乱用运算律
对于加法交换律和结合律，乘法交换律、结合律和分配律等，应避免学生滥用和错用。
教师应该让学生明确四则运算的运算律只有所学过的这几种，不能随意编造，还要鼓励学生养成验算的好习惯，提高运算结果的准确度。
三、点错小数点
在列竖式的四则运算中，学生因为点错小数点而导致的错误较多，严重影响了计算的正确率。
例如，对于题目“4.8×9.6-34.5÷4.6”，学生会写错成：
4.8×9.6-34.5÷4.6
=460.8-0.75
=460.05
正确的计算过程为
4.8×9.6-34.5÷4.6
=46.08-7.5
=38.58
不难发现，由于计算“4.8×9.6”时小数点点错了，导致结果扩大了十倍，而在计算“34.5÷4.6”时，把4.6扩大十倍变成了46，而没有把被除数34.5进行相应的转化，所以得出的商也是错误的。
为避免类似错误的再次出现，教师应该加强小数乘法中小数点位数和除法计算时小数与整数之间的转化的教学。
四、漏抄漏算某数
学生注意力不集中、思维不活跃等，也容易导致他们在计算时漏抄漏算，最终计算错误。
例如，计算“18÷2+12-9”时，有的学生虽然得出了正确的答案，但是计算过程存在问题，即“18÷2+12-9=9+12=21-9=12”，有遗漏的情况。而在面对计算题“0.6×0.83+0.6×0.17+0.6”时，很多学生受到自身思维的限制，在计算的过程中会出现顾此失彼的情况，即“0.6×0.83+0.6×0.17+0.6=0.6×（0.83+0.17）=0.6”，忽略了0.6本身是0.6与1的乘积。
为此，教师应该根据不同学生出现的不同问题辨证施治，对于解题步骤存在问题的学生，鼓励他们多看课本上的例题，每一字每一步都按照课本上的范例操作；对于思维固化的学生，则培养他们的发散性思维，引导他们把题目看全面，可安排小组合作探究式学习；对于经常看错题目的学生，教师则应从培养学生的耐心和细心程度入手。
四则运算范文第3篇
一、填一填。（每空2分，共18分）
1. 在计算（200－36×47）÷44时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。
2. 650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（ ）。
3. 根据500÷125=4，4+404=408，804－408=396组成一个综合算式是（ ）。
4. 5人4小时做了80朵纸花，平均每人4小时做（ ）朵纸花，平均每人每小时做（ ）
朵纸花。
5. 甲数是乙数的52倍。
（1）如果乙数是364，那么甲数是（ ）。
（2）如果甲数是364，那么乙数是（ ）。
二、判一判。（2×5=10分）
1. 在有括号的算式里，要先算括号里面的。（ ）
2. 计算四则运算式题时，要按照从左往右的顺序依次计算。（ ）
3. 计算28÷4+16×5时，可以同时计算28÷4和16×5。（ ）
4. 5×（120-80）÷40=600-2=598（ ）
5. 25×25÷25×25=1（ ）
三、算一算。（30分）
1. 脱式计算。（3×6=18分）
3774÷37×（65+35） 540－（148+47）÷13 （308―308÷28）×11
（10＋120÷24）×5 （238+7560÷90）÷14 21×（230－192÷4）
2. 列式计算。（3×4=12分）
（1）725加上475的和除以25，商是多少？
（2）1784加上128的和除以8再乘23，积是多少？
（3）16乘以12的积加上68，再除以4，商是多少？
四、解决问题。（共42分）
1. 小明参加800米跑步比赛，他每分钟跑280米，跑了2分钟后，距离终点还有多少米？（5分）
2. 光明小学共27个班，每班各买一个脸盆和一条毛巾一共要用去189元，每条毛巾3元，每
个脸盆多少元？（7分）
3. 一次单元考试后，兰兰先知道了语文和英语的成绩，两科的平均分是93分。兰兰最有把握
的一科是数学，问：数学必须考多少分才能使三科的平均分是95分？（8分）
4. 某修路队要修一条长1300米的马路，前6天修了600米，如果这条路要11天修完，剩
下的平均每天要修多少米？（8分）
5. 游泳馆有两种购票方案，如右图所示。（14分）
（1）爸爸、妈妈各游泳4次，小新游泳5次，怎样购票合算？
（2）爸爸、妈妈和小新各游泳5次，怎样购票合算？
方案一：
成人每人每次15元，儿童每人每次9元。
方案二：
15次卡180元。（15次卡任何人都可以使用，不得超过15次）
附加题。给下面的式子加上括号，使等号左右两边相等。（10分）
四则运算范文第4篇
唉！今天又要步上考试之铃路，听老师说试卷有点难，个个吓得满头大汗，“叮铃铃”上课了,老师拿着试卷一个箭步冲上讲台，开始考试，正当我们怨声载道地大叹“天理不公”之时，一张张试卷已落入各位“难兄难弟”、“难姐难妹”手中，在最后一声哀叹后，老老实实的开始进行“笔杆子功夫大比拼”。
老师÷(上课－说话)=辣
考了二节课,人都快考”糊”了.轮到上下一节课了,老师走进教室,开始从”四面八方”观察军情”.看哪些人在” 人声鼎沸”,就抓住把柄,狠狠批他一顿,这就叫“杀鸡给猴看 ”，真辣！
男生×女生＋Pk=酸
下课了，课间欢乐时光来临了，我们“含着热泪”迎接阳光，不一会儿，男女生双方Pk又开始了，有的吵的不可开交，鸡犬不宁，有的打打闹闹，嘻嘻哈哈……可一上课，双方都彬彬有礼，看上去，真是“酸死了”！
赞扬—（苦+辣＋酸）=甜
试卷出来了，人人抱有一种忐忑不安的心理，老师严肃的站在讲台上，发试卷。幸好，我的命运不太凄惨，发完了试卷说：“这次大家考的还行，不错！值得表扬。”嘿！嘿！听着老师的赞扬，大家心里甜丝丝的，先前的苦、辣、酸早已抛到九霄云外去了！
四则运算范文第5篇
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空题
(共9题；共19分)
1.
（1分）4×4＝_______
2.
（6分）算得数,填口诀.
（1）21÷3=_______
三_______二十一
（2）63÷9=_______
_______九六十三
（3）6×7=_______
六七_______
3.
（2分）填出数．
（1）
_______×3=90
（2）6×_______=420
4.
（1分）根据
写出的两道除法算式是：_______
5.
（1分）没有余数的除法，被除数＝除数_______商。
6.
（1分）填上正确的数
_______
7.
（2分）根据第一个算式，直接写得数．
480÷6=80
480÷80=_______
6×80=_______
8.
（3分）_______÷125=8，_______×150=900，48×_______=240；
9.
（2分）想一想，填一填．
30×_______=60
60÷_______=30
二、按要求回答
(共1题；共6分)
10.
（6分）看图写一个乘法算式和一个除法算式．
_______×_______=_______
_______÷_______=_______
三、算一算
(共1题；共6分)
11.
（6分）看图列式。
_______÷_______=_______朵)
_______÷_______=_______(份)
四、计算
(共1题；共5分)
12.
（5分）用竖式计算并验算。
423÷5=
304÷3=
五、我会算
(共1题；共5分)
13.
（5分）直接写出得数。
7×40＝
800×9＝
30×50＝
40×12＝
21×60＝
60×50＝
150÷3＝
480÷6＝
450÷5＝
2400÷100＝
160÷4＝
0÷20＝
六、解答题
(共3题；共15分)
14.
（5分）师徒二人加工一批零件，师傅单独做20天完成，徒弟单独做30天完成，若两人合作，多少天可以完成这批零件的
？
15.
（5分）兰兰每天跑步锻炼身体，她绕一个长方形花池跑，每天跑684米正好12圈，花池的一圈长多少米？
16.
（5分）乐乐一家3口,计划回老家过春节。从深圳到长沙买票共需要多少元?
深圳—长沙
成人票:320元
儿童票:180元
参考答案
一、填空题
(共9题；共19分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、按要求回答
(共1题；共6分)
10-1、
三、算一算
(共1题；共6分)
11-1、
四、计算
(共1题；共5分)
12-1、
五、我会算
(共1题；共5分)
13-1、
六、解答题
(共3题；共15分)
14-1、
