寝室文化

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寝室文化范文第1篇

寝室文化是基于校园文化建设的基础上衍生而出的新兴文化倡导，其作为校园文化的折射、家庭文化的延生、社会文化的浓缩，是寝室成员在寝室里共同学习生活、传播信息、沟通交流、相互作用的过程中所形成的一种环境和气氛的总和。寝室文化的形成一方面是寝室成员之间，自然形成或约定形成的寝室文化。这部分寝室文化的形成具有必然性，亦有着不成熟、不稳定性等特点，有些看似平静的寝室实则波涛暗涌，暗藏不安定因素。如高校教育管理工作者不能及时预警，积极教导，有些可能导致严重后果。这就相应的推动了另一方面寝室文化的形成，它是依靠学校规章制度，寝室管理制度等相因而生的，以促进学生身心健康、愉悦发展为目的。合理的寝室规章制度能有效地约束学生在寝室中的行为，有效增强学生的组织纪律观念和集体荣誉感，促进学生对优良寝室文化的建立。

二、寝室文化现状及寝室规章实施情况分析

为全面了解高校寝室规章制度的实施情况，进一步分析寝室规章对于寝室文化建设的影响，本文选取了台州数个高校学生进行访谈调研。调研以寝室为单位，对寝室成员进行抽样访谈，其中与24个寝室进行了深度访谈（其中男女寝室各12个）。访谈中大三、大四寝室各6个，大二寝室8个，大一寝室4个。问卷主要涉及两部分内容：第一，寝室文化建设现状，包括对寝室卫生及文明寝室建设情况、寝室内的学习情况、寝室间的人际关系；第二，对寝室现有两个管理制度（《学生公寓管理制度》和《公寓自律委员会管理制度》）及教师联系寝室制度的考察，包括制度的熟知度，满意度，执行情况。

三、寝室文化建设现状

（一）寝室卫生及文明寝室情况数据对比分析

通过对调研数据统计可以看出，在现有的制度下，学生寝室卫生状况基本良好，能够定期或不定期打扫寝室卫生，保持寝室整洁干净。但学生打扫的主动性不足，参加文明寝室的目的多是为了综合考评加分。而更确实的情况是，寝室环境的优劣直接影响着学生的日常生活及人际关系。因此，在寝室文化建设的制度创新中融入对学生清理寝室的主观能动性倡导，成为我们研究的重要对象。

（二）寝室学习氛围现状

寝室作为高校学生生活、学习的综合体，越来越多的学生有大部分学习时间选择在寝室进行，寝室已经成为学生学习的重要之地，良好的寝室学习气氛更利于学生的成长成才。根据调研数据表明，经常在寝室学习、复习的学生有52人，占总人数的56.5%；偶尔在寝室学习、复习的学生有32人，占总人数的34.8%；从不在寝室学习、复习的学生有8人，仅占总人数8.7%。由此可以看出寝室学习氛围对于学生起到重要作用。调研同时针对现有寝室制度对寝室学习氛围形成的影响，有82.7%的学生认为现有寝室制度对于寝室良好学习氛围的形成未起到实际作用或甚至有消极影响。在寝室文化建设的制度创新中更有效地体现对寝室学习气氛的促进，是我们亟需考虑的问题。

（三）寝室的人际关系情况

调查中发现，寝室的人际关系是相当复杂微妙的，几乎每个寝室都存在或多或少，或明或暗的人际关系矛盾，小部分的寝室紧张关系甚至上升到水火不容的地步。在被调查者中，表示寝室人际关系融洽的有20人，占总人数的21.7%；寝室关系偶尔有矛盾的有62，占总人数的67.4%；寝室关系紧张、非常不合的有10人，亦占总人数比例的10.9%。大多数高校在寝室管理上都存在着着重硬件条件改善，而轻视忽略了软件方面的提高。寝室管理上，虽然有了辅导员进公寓、教师联系寝室、公寓自理管理等机制的出现，但在制度落实实施中还存在不少问题。可见，通过寝室文化建设的制度创新倡导良好的寝室人际关系，亦是研究考察的重中之重。

四、寝室规章制度的实施情况

（一）制度的推广范围直接影响学生的接受普及度

为了对寝室文化建设起到有效干预及积极促进作用，高校一般已出台涉及多方面相关的寝室/公寓管理制度。调研中，学生对于《学生公寓管理制度》还是相对熟悉的，对于《教师联系寝室制度》也比较了解，但对于《公寓自律委员会管理制度》很多同学表示并不知晓。对于学生已知晓的寝室管理制度，学生均表示会积极配合教师、公寓及学校的相关工作，也能够切实起到促进寝室文化建设的作用。

（二）制度合理性对比

被调查的学生中，绝大多数学生对于《学生公寓管理制度》普遍比较熟悉，认可度也比较高，有65.2%的学生认为该制度制定合理，21.7%的学生认为部分制度需要改善或加强，仅少部分学生认为《学生公寓管理制度》还需更多完善才能适应学生公寓生活要求。《教师联系寝室制度》亦是近年来各高校为完善寝室文化建设管理，积极关注学生生活状态及思想活动普遍推行的管理制度之一。对于该制度有些被调查学生表示并不熟悉，只是知道有这样的制度，相对而言《教师联系寝室制度》的推广尚未普遍。而对于其内容的合理性，有78.2%表示支持该制度，也期待制度更加完善，促进寝室文化积极、融洽的发展。最不被知晓的寝室规章制度中，《公寓自律委员会管理制度》位列榜首，有超过半数69.6%的被调查者完全不知道有该项制度的存在，该制度对于寝室文化建设的相关性在学生群体中的影响可说是微乎及微。在部分对此制度些许知晓的学生中，有54.5%的学生认为该制度制定不合理或者仍需要改善。

（三）制度的执行情况

在寝室管理制度的调研中，学生对于管理制度的知晓程度直接影响学生遵守或配合情况。对于《学生公寓管理制度》，有82.6%的学生表示能完全遵守该项规章制度。而《公寓自律委员会管理制度》表示能完全遵守的人数仅有6.5%。在《教师联系寝室制度》的调研中可以看出：辅导员走访寝室的频率最高，其次是班主任，各级领导和一般教师基本上很少或者不走访学生寝室。

五、优化寝室规章制度，促进优秀寝室文化的形成

（一）健全和完善现存的两个寝室管理制度和教师联系寝室制度

1.完善学生公寓管理制度，提倡创建良好的寝室文化

《学生公寓管理制度》是维系学生公寓正常秩序的保障，是公寓各方面工作开展和落实的基本保证。具体建议：一、就近几年学校的基础建设改善结合学生实际，出台清晰条款，通过数据直接量化《学生公寓管理制度》。二、创造一种适合学生各方面发展的制度文化，使出台的制度针对性强、可操作性强，尽量减少频繁修改，从而推进优良寝室文化的形成。

2.改进学生公寓自律委员会管理制度，创学生主导的寝室文化建设

对于《学生公寓自律委员会管理制度》，首先要在学校层面，建立起对学生公寓自律委员会的培养体系，对其成员进行尽量全面地培训，如公寓管理、寝室安全知识、传染病的防治与早发现、大学生情绪管理艺术、特色寝室文化建设等，使得公寓自律管理会成员具备应有的管理自我与他人的能力。其次，可出台相关激励机制，分层次、多方面地激发各成员的工作热情和动力。对于委员会的优秀成员，如：发现公寓突发事件和敏感问题及时向老师、领导汇报，关心帮助同学、成果突出，均予以公开表扬，并结合综合考评予以加分。同时，对学生自律委员会的工作细则做出安排和统筹，如将他们对学生寝室的卫生评分情况纳入到文明寝室评选中，肯定他们的劳动成果。再次，让各成员积极展开学生寝室的各项活动，认真负责做好寝室的各项检查，在学生自己的督导下，促进文明寝室的建成和发展。

3.加强教师联系学生制度，促进学生寝室文化建设

教师是传道、授业、解惑之人，教师在课堂教育之外，更应走进学生寝室，多与学生沟通、聆听学生心声。《教师联系寝室制度》应明确教师联系学生寝室的目标、内容和形式。校方通过定性定量的具体工作安排，结合考评，对教师联系学生寝室的具体工作进行奖罚制度，同时将教师联系寝室的实际情况与教师的评奖评优、晋升、职称聘任等挂钩，通过制度规范使教师与学生寝室的密切联系，促进教师引导，以形成良好的寝室文化。

（二）对寝室文化建设制度创新的探讨

寝室文化范文第2篇

首先，寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所。大学生除了上课以外的绝大部分时间是在寝室度过的，寝室是大学生学习、生活、交流的重要场所之一。良好的寝室物质文化、精神文化、行为文化都会在潜移默化中对学生产生重要而深远的影响。其次，寝室文化建设是大学生思政教育的重要手段之一。在对大学生进行思政教育的过程中，我们发现，隐形教育对于受教育者在不知觉的状态下受到影响，成效更加明显。大学生正处于思想和人格形成的重要阶段，可塑性较强，而寝室是大学生乐于畅所欲言、表达真实自我的场所。因此我们应当充分利用寝室文化建设这一载体，营造良好的正能量传递氛围，从生活点滴中引导和培养学生树立起社会主义核心价值观。最后，寝室文化建设有利于提高学生的综合素养。除了要求学生在校期间获得丰富的专业技能外，学校更希望培养出具有良好职业素养、心理素质、身体素质等方面兼具的复合型人才。而寝室与大学生们有着密不可分的联系，通过营造良好的寝室文化，有助于大学生保持健康积极的精神状态，有利于提高学生的综合素养。

二、高校寝室文化现状分析

本研究针对杭州某职业技术学院不同专业不同年级共计200名学生进行了专题问卷调查，共回收问卷187份，回收率达93.5%。从调查结果来看，寝室文化整体呈现和谐、向上的氛围，但也存在一些消极的方面。

1.寝室成员人际关系和谐

45.8%的同学表示寝室关系非常融洽；76.7%的同学表示若无特殊情况，还是愿意与现在的室友一同生活；53.3%的同学表示室友间有相同的兴趣爱好，有共同话题；65.9%的同学认为目前所在的寝室温暖和谐，有家的感觉。仅有10%的同学认为与室友相处不愉快，对寝室没有感觉。

2.大部分同学对于寝室卫生、氛围布置比较负责

且有集体荣誉感。50%左右的同学表示自己所在的寝室会定期打扫，并由寝室成员共同完成；16.7%的同学表示会在学校检查或评比活动前打扫卫生。普遍同学认为寝室是共同生活的地方，应当看成自己第二个家，由大家共同来维护，如果评比活动中能获奖会很自豪。仅有极少数同学认为卫生环境、评奖争先与自己无关。

3.寝室学习氛围不浓

室友之间互相影响较大，存在不良生活习惯。依据调查结果显示，大学生在寝室中最常做的事前三位是看电视、上网游戏、专业学习。不少同学表示在寝室中娱乐休闲占主要部分，很难静下心来学习。室友之间最常在一起做的事是吃饭、运动，仅16%的同学表示寝室成员会一起学习探讨。67.8%的同学表示会在23点之后就寝，62.5%的同学每天花在电脑上的时间超过3个小时，甚至有人长达6-9个小时。在访谈中我们也发现，许多寝室中存在抽烟、喝酒等不良生活习惯，不少同学表示在寝室里非常容易受到他人影响。

4.大学生对于寝室文化建设持支持态度，但了解不深

68.7%的同学表示非常支持学校组织寝室文化建设项目，能够丰富生活，督促大家养成良好的行为习惯。同学们认为寝室文化除了包含整体环境建设、卫生打扫外，还应当包括寝室制度、人际交往、行为方式、价值取向等多方面，但大家也同时表示目前对于寝室文化建设理解不深，目前的寝室文化建设活动也大多是卫生环境建设评比。

三、寝室文化建设存在的问题

1.缺乏正确的理念解读和有力的思想引导

根据问卷访谈调查结果来看，很多大学生对于什么是寝室文化、有什么样的作用没有一个清楚、正确的认识。高校普遍对寝室文化建设缺乏有效地解读和有力的思想引导，没有将寝室文化建设的宗旨和具体内容向同学们进行广泛的宣传，同学们甚至在没有理解掌握的情况下被动参与各类活动，从而导致活动效果不佳。

2.网络文化对寝室文化冲击巨大

大学生正处于求知欲望强烈但自控能力、鉴别能力有待提高的阶段，网络文化、手机媒体信息在给社会带来巨大信息量、便捷生活的同时，也给大学生带来了种种负面效应，对于高校寝室文化的建设造成了巨大的挑战。学生个人价值观更加个性化，受消极社会思潮影响，个人主义、享乐主义的观念日趋碰撞，自控能力较差，沉溺于网络，寝室整体学风收到极大的影响。3.寝室文化建设浮于表面。寝室制度文化、环境文化、行为文化等方面的建设是一项长期的系统工程，不可一蹴而就。但许多高校对于寝室文化建设的重视程度不够，缺乏总体规划，在开展活动时存在只求形式、不求成效的现象，寝室文化建设活动仅仅局限于“文明寝室评比”、“寝室卫生检查”等形式，不注重活动的时效性及实效性，学生被动参与，草草了事，完全无法达到育人效果。

四、寝室文化建设对策

1.高度重视，搭建思政教育新平台

从老师到同学都需要全面提高对于寝室文化这样一种“软环境”重要性的认识。在进行充分动员培训的基础上，让师生真正了解寝室文化建设的内涵及目的。同时搭建思政教育新平台，逐步以学生寝室为阵地，解决寝室管理与思政教育脱节的现象。了解学生动态，解决学生困难，把思政教育工作融入学生生活，拉近师生距离，倾听学生新生，从而增强教育的时效性。

2.丰富活动形式，加强氛围营造

寝室文化建设是校园文化建设的重要部分，应该持之以恒的坚持下去，而不是仅仅局限于“文明寝室建设月”等内容。必须要丰富活动形式，充分调动学生的积极性，引导学生由被动参与转为共同融入。除了开展文明寝室、卫生寝室评比等传统项目，开展以寝室为单位的文体竞赛活动，激发学生热情，让学生在寝室里有事可做，避免了消极现象，增强寝室同学之间的凝聚力和荣誉感。开展寝室建设主题活动，引导同寝室成员培育积极向上的共同的兴趣爱好，展示寝室的独到之处，在彰显个性之余，也给有特长的同学一个发挥展示的平台。

3.激发学生主体意识，学生骨干参与建设

寝室文化范文第3篇

一、寝室文化的概念界定

寝室文化作为校园文化的重要组成成分，承担着文化创新与发展、教育学生、加强学风建设的重要责任。有学者曾经指出，高校中的寝室文化就是指学生在寝室里共同学习、生活，并相互影响、作用而形成的学习生活环境和氛围［4］。其中，学习生活环境属于硬件方面，侧重物质层面;学习生活氛围则属于软件方面，侧重意识层面。寝室文化在潜移默化中影响着学生，不仅对学生的思想素质和道德素质产生影响，也对其身心健康产生着影响，同时对学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成和建立也有着积极的作用。

二、高校的寝室文化建设的特点

藏族学生所特有的民族文化、生活习惯乃至学习习惯，与汉族学生之间存在着较大的差异。而随着高校的进一步扩展，吸引着越来越多的内地学生来到求学，这也给的藏汉文化带来了一定的冲击。

1．学生所属民族的多样化

在高校的宿舍中，最大的特点就是藏族学生和汉族学生的同居问题，同时，还有一些其他少数民族，比如回族、满族、苗族等。这些不同民族的学生聚集在一起，考验的不仅是学生之间的融合，更加考验的是不同民族之间文化的融合。如果这之间的关系处理不好，很容易造成学生们之间的矛盾和冲突，不利用寝室的团结与和谐，更不利于寝室文化的建立。

2．学生之间存在较大的生活、文化差异

既然学生来自不同的民族，其所居住的环境以及受到的教育必然不同。首先表现在生活习惯上的不同，藏族学生的生活节奏比较慢，习惯于怡然自得的生活状态，而汉族学生的生活节奏却比较紧促，做事效率高;其次，表现在文化习惯上的不同，藏族学生所特有的文化习俗，比如点藏香、喝酥油茶、朝拜等都是汉族学生所不熟知的，正是这些文化习俗，导致了蔵汉学生之间存在着较大的文化差异。

三、高校寝室文化建设的现存问题

1．学生之间人际关系的淡漠

由于现在的学生大多是独生子女，受父母溺爱，习惯于以自我为中心，对待他人十分冷漠，导致在宿舍相处的过程中，学生之间的交流少、而且感情淡薄，大多沉浸于个人世界里。还有的宿舍成员忙于在外打工、谈恋爱，整天早出晚归，与寝室他人缺乏沟通，更加导致了整个宿舍缺少寝室认同感，人际关系冷漠异常。

2．不同民族的学生之间容易产生文化冲突

在日常生活中，藏族学生之间容易产生独立的小团体，拉帮结派，对其他不同民族的学生造成孤立，这非常不利于寝室文化的形成。除此之外，不同的文化差异还造成了生活习惯上的不同，比如藏族学生习惯在寝室点藏香，听藏族歌曲，但汉族学生却不适应，因此，常常会发生一些口角之争，导致整个寝室的不和谐。

3．寝室文化的管理制度不健全

长期以来，尤其是在高校中，为了有效地管理学生，常常会制定一系列严格的管理制度，以此来约束学生的行为，达到高校的稳定和团结。虽然这些规章制度在一定程度上起到了制约的作用，但却约束了学生的个性发展，忽视了学生在寝室文化建设中的主体地位。而且，现存的管理制度奉行的是“管制”，在管理人员与被管理的学生之间形成了一道不可跨越的鸿沟，导致管理者与被管理者之间矛盾的加深，无法与学生进行深度交流，无法体会学生内心的想法。这样，其寝室管理制度就丧失了育人的功能，寝室文化就难以更好的建立。

四、高校寝室文化建设的措施

1．加强学生寝室精神文化的建设

首先，应该营造良好的寝室环境，通过和谐、舒适的寝室环境，来唤起学生之间“家”的感觉，从而使学生更好的适应宿舍生活。其次，加强学生的自我管理精神，发挥学生的主体作用，树立正确的相处原则，努力建立学生之间和谐、民主、关心的人际关系，促进人与人之间更好的交流与沟通，从而建设良好的寝室集体，树立良好的寝室精神，在此基础上，形成积极向上的寝室文化。

2．加强不同民族之间的文化融合

在高校，由于来自不同民族之间的学生众多，必然存在不同文化之间的冲突与融合。首先，学校应该起到一个积极的引导作用，在平时的学习生活中，介绍不同地区的文化传统，使学生对各个民族的文化都能够有一个了解，并在此基础上，相互尊重各个地区的文化，减少文化之间的冲突。其次，作为学生，也应该对不同的文化持一个包容、尊重的态度，不应该妄加指责和批评，在理解的基础上给予包容。

3．建立健全寝室文化的管理制度

作为寝室文化的约束规范功能的制度文化，则起着至关重要的作用，如果学生一旦认同其制度文化，则会变成一种信念、情感，引领学生更好地遵守制度规范，自觉维护寝室以及集体利益。学校应该重视寝室文化管理制度的建立，比如发放有关于寝室管理制度的小册子，让学生了解并能够加以遵守，以此养成良好的学习、生活习惯。同时，寝室文化的各项制度应该被大多数学生所接受，并随着学生思想和时代的变化，及时调整，做到以人为本，民主管理，充分尊重学生的意见，体现寝室文化的育人作用。

五、结束语

寝室文化范文第4篇

一、 活动背景：

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借xx周年国庆大典来临之际，

二、 活动目的：

寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于同学们在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、弘扬爱国爱家可持续发展精神的同时，亦可激发大家的创新意识，体现长大学子的思维活跃的特点。

三、 活动时间：

初赛：xx月25日-26日

决赛：xx月8日晚18：20(18：30开始)

四、活动地点：

xx大学xx校区xx教学楼

xx大学xx校区西区食堂广场

xx大学xx校区xx图书馆

五、活动构成：

一、寝室文化艺术节征文大赛

二、寝室文化艺术节书画、摄影展

三、寝室文化大赛

六、活动流程：

一、寝室文化艺术节征文大赛：

1、征文主题：我的寝室“情结”

2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。体现在建国xx周年来临之际大学生的新形象。

②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。

④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

⑥截止日期：xx月26日

二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：寝室“映像”

2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

⑤截止日期：xx月26日

一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

三、寝室魅力展示大赛：

1、活动要求：本次活动的主要对象是 14级的同学。 13、12级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。13级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。12级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

2、活动流程：

(1)初赛：A每个宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寝室成员介绍室友、分享寝室的融洽氛围。

B才艺展示：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展示寝室的活力。(个人代表着寝室)

各校区选手必须到蛟桥园参加统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。

(2)决赛：邀请部分老师、学生代表作为评委。

A开场式。各寝室共同唱一首歌，以体现xx大学的团结(依据入选寝室的多少，决定每寝室派出几人演唱)

B我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平时的寝室生活。

C我寝我秀：并在介绍同时，展示自己的才艺。(展示要求：以温馨、个性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。DV的拍摄，我们可以令各院宿管部协助进行)。

D我寝我创：由女生部的人员，展示各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进行讲解。如该环节有问题不能照常进行，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进行客串表演。

E互动环节：

1请观众一起参与，每个人说一句话，猜室友。(测试默契程度)

2由台下的同学点寝室表演节目(可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演节目)。

3即兴表演节目或知识问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。

(以上互动节目选择性上演。)

F评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具个性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在给予物质小奖励外，我们还可以给予校级奖励。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。

G获奖寝室上台领奖。

七、活动说明：

初赛由各学院宿管部筛选最佳的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比例进入决赛(按各校区的学院数分配的)。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。

“我寝我爱”部分的DV摄制工作，由院宿管部协助完成;若有困难者，可向校宿管部申请帮助。

在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特别是寝室的温馨。同时，更要体现本学院的特色。

彩排时间，定为xx月xx日晚、xx日晚、xx日上午。xx月xx日，为除“我寝我创”的彩排。xx日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。

寝室文化范文第5篇

摘 要：大学生寝室是大学生生活学习和进行思想交流的重要场所之一，也是引导、启发和教育学生的重要阵地。学生寝室文化建设是学生思想政治教育工作的延伸和拓展，是加强学生教育管理工作的实际措施。因此，将寝室文化作为研究的对象有非常重要的意义

关键词：思想交流；氛围；合作

一，寝室文化及其基本特征

（一）寝室文化的概念

寝室文化概括为：大学生在寝室这一特定的空间环境下，在寝室成员共同生活、相互作用的过程中，在众多外界因素影响下，所表现出来的文化意识和文明行为。

（二）寝室文化的内容

寝室文化的组成部分一般说来，寝室文化它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、装饰、规章制度、环境卫生等，属于物质文化范畴，是大学生寝室文化的基础；软件是指寝室成员在学习、生活等活动中，表现出来的思想观念、理想情操、心理趋向、审美情趣、价值取向和行为方式等，属于精神文化范畴，它是高校寝室文化建设的核心部分。

（三）寝室文化的表现形式

1，寝室文化具有感染性

在共同的学习和生活中，同寝室的同学在思想品德、生活习惯和兴趣爱好上经过不断认同、模仿、调整之后，思想、行为等更趋于一致。这虽然带有一定的从众现象，但也反应了寝室这个大学里最现实最活跃的群体对各个成员的影响是巨大的。

2，寝室文化具有开放性和时代性

大学生正处于智力机能高度发展的时期，精力充沛，易于接受新知识。这些特殊的生理和心理特点，势必会反映到学生寝室文化中来。信息爆发的时代，大学生是最敏感的群体，他们接受新信息和新潮流很快，他们的行为与时代的开放性有着密切的关系，言行和作为有着很强的时代性。

3，寝室文化具有复杂性

学生往往从书本上认识世界，而书本上的知识有些具有超前性、有些具有滞后性；有的高雅、有的世俗。在寝室里讨论这些知识的学生自陷在文化交汇的漩涡里，文化的异质性又使他们迷惘、彷徨、无所适从。内在的矛盾和外在的冲击使宿舍文化呈现出一定的复杂性。再加上网络等诱惑和影响力巨大的文化参与，使大学生对于认识社会和世界有着多面性，自身又不是很成熟，所以每个人的认同和思想趋向差距较大，使整个寝室的文化氛围丰富多样，更增加了复杂性。

二、寝室文化在育人过程中的作用和功能

（一）良好的寝室文化可以成为学生之间产生凝聚力

寝室的观念在大学里很重要，在同寝室的成员面对困难与挫折时，大多数都会主动提供帮助，表达自己的关心。大家会在一起的努力下维护寝室的团结和和睦，很少有人对寝室漠不关心，很多的事都是以寝室为单位进行的，所以对待彼此，每个人会真诚相待。良好的寝室文化氛围可以成为学生之间产生凝聚力的母体。而学生之间的这种凝聚力正是和谐校园文化不可缺少的部分。

（二）良好的寝室文化是大学生思想教育的导师

寝室是大学生除课堂外的又一个思想形成、交流、汇集之地在大学寝室生活中经常会有开茶话会、卧谈会和玩真心话大冒险的场景，而且寝室成员都非常乐意参与。每当此时，他们可以有机会表达出自己内心最真实的想法，或者是对生活中遇到的各类问题的见解，或者是自己的往事、经历。他们往往能从简单的柴、米、油、盐谈到人的世界观、人生观和价值观。在这些思想交流、汇集的同时，他们也在相互学习、鞭策。这是一个很重要的学习机会，来自不同地方和地域的同学在互相的交流中增长见识，认识世界。各自的思想又相互影响，各自的品德和人品也互相映照，在对比中成长，是一位导师。

（三）和谐的寝室文化有利于形成优良的学风

大学时代已经告别了中学时候老师的手把手教学，需要自主学习，而学生的大部分时间又都在寝室，所以，他们可以利用寝室环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，共同提高和进步。大学时期，学生的从众行为发生率大于80%，他们很在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法。同时，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力。气氛的作用是很强的，一个人或许会颓废，但大家一起营造的氛围却能让人有动力，互相的督促，对于形成良好的学习习惯有很积极的意义。

三、加强寝室文化建设的思考

（一）加强物质文化建设，打造有利于学生快乐成长的硬环境

目前，我国高校学生的住宿条件还不尽人意，许多高校的学生寝室物质建设还比较落后，如破败、年久失修、设计不合理，存在安全隐患等情况还没有彻底根除。随着社会的不断进步及我国人民生活水平的提高，大学生对于住宿条件的要求也越来越高。现今很多高校也积极致力于学生公寓的建设与管理，但是住宿条件跟不上时代的水平始终是寝室文化建设中的一项不足。提升学生公寓的物质住宿条件并非是要学生公寓如何奢华，毕竟大学生还不是享乐的人群，而是要做到不影响学生正常的学习与生活。

（二）合理分配学生，营造有利于学生快乐成长的环境

高校在分配学生寝室的时候都是本专业学生在一起随机分配，其实这种分配方式是欠缺考量的。经过长期的探索表明，要加快推进寝室文化建设，合理分配学生是非常重要的一项因素，每个寝室“好学生”与“差学生”的数量应当要相当。所谓的“好学生”不是单纯意义上的学习成绩好，可以是思想积极，心理状态佳，生活习惯好等拥有生活中积极的一面。他们积极、良好的状态必将对整个寝室的氛围有一定的导向作用，也将对那些短期内表现欠佳的学生产生潜移默化的影响。这会大大减少高校宿舍中“一荣皆荣，一辱皆辱”的极端现

（三）强化寝室内的规章制度

学生公寓的规章制度首先要做到全面，应当涵盖学生平常生活中的各方面，例如节约用水，安全用电，卫生保洁，作息规律等。学生公寓的管理人员要保证这些规章制度的有效实施，切实发挥好各方面的管理与监督职责。

（四）建立寝室长负责制，充分发挥党员的先锋模范作用

寝室长的配备应以班级干部和在班级中有向心力的同学为主，这是寝室长负责制的组织保障。其次，明确寝室长的职责。寝室长要负责本寝室的内务、寝室成员的上课考勤和寝室的学风建设等，并按时向辅导员汇报。最后，实行寝室长考核和激励制度。要对优秀的寝室长和优秀的寝室进行表彰，并在综合测评、评优和组织发展上予以倾斜。

（五）创建文化载体，营造和谐寝室文化的良好氛围

高校可以依托校、院两级团委和学生会，创新文化载体，结合校园文化的精髓，开展一系列的寝室文化活动。开展“文明寝室”、“特色寝室”和“星级寝室”等的评比，形成一种“学、赶、超”的学习氛围，并加强寝室成员之间的相互交流和了解。寝室文化建设中也会遇到各种各样的问题，这些问题很好的将学校打造成了一个小型的社会，让学生可以提前感受未来走上社会所要面对的问题。因为人缘不好，他们会学会如何协调人际关系；因为遇到困难，他们会学会如何克服前进中的曲折；因为受到伤害，他们会学会如何保护自己；因为经历失败，他们会学会如何迈向成功……这些都是良好的寝室文化给于他们的宝贵财富，有助于大学生从“小社会”向“大社会”，从“校园人”向“社会人”顺利过度。（作者单位：西南石油大学资源与环境学院）