苦雨孤灯
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇苦雨孤灯范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
苦雨孤灯范文第1篇
能力层级
句子衔接题是每年高考语文的“保留节目”，2005年有全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷等涉及，属于考试能力层级中的D级（应用能力层次）。它涉及语言的简明、连贯、得体乃至句式、修辞等知识，是高考试题中一道难度系数较大的题目。
内容解析
一、该题涉及的主要句式：①陈述句、感叹句、疑问句、祈使句；②（按成分位置分）常式句、变式句；③（按句式整齐分）整句、散句；④主动句、被动句、把字句；⑤肯定句、否定句。
二、部分句式的特点和效果。 变式句有强调前置或后置成分的作用。整句形式整齐，音节匀称，声韵和谐，有加强语势的作用；散句自由活泼，富于变化。二者结合可收到既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势贯通的效果。双重否定句比肯定句语气更强或更委婉。
汉语句式丰富多彩，灵活多变，同一意思，可用多种句式来表达，不同句式的表达效果也不尽相同。
考查题型
例1 填入横线处恰当的一组是（ ）
甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_________，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，___________，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝
B.春风把柳枝吹绿了
C.柳枝被春风吹绿了
D.柳枝在春风中染绿
［解析］B是“把字句”，C是“被动句”，都无法同试题中的前后句照应，故分别选A与D。
例2 下列各句括号里的表述恰当的一组是（）
①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，（a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉笋，如锦屏，b.如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，）如犀牛望月，如天马行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
②他没有经过这样的场面，（a.被大家一闹腾，b.大家对他一闹腾，）他平静的心又剧烈地跳起来。
A. ①a②a B. ①b②a
C. ①a②b D. ①b②b
［解析］都是整句，从整齐、对应的角度可知①选b，从对象一致的角度可知②选被动句a，答案是B。
例3 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填序号）（2005年全国卷Ⅱ）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。____________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
［解析］语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应该是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍分别是星星，应紧跟在③后，故答案是③①②。
例4 下面更能突出神舟六号的发射影响之大的一句是（）
A.10月12日9时，令世人再次瞩目的神舟六号发射成功。
B.10月12日9时，神舟六号发射成功，令世人再次瞩目。
［解析］B项是“定语后置”，突出了“令世人再次瞩目”，为正确选项。
例5 在下列空白处填入最恰当的一项是（）
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水推挤着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
［解析］语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义。答案是D。
例6 填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
澄河产瓜鱼，___________，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。（2005年湖南卷）
A.长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺
B.通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉
C.长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D.莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
［解析］四个选项都是写瓜鱼的长度、颜色和光滑度。其中“通体雪白，莹润如羊腊玉”是颜色描写，而在B、C、D三项中，这一颜色描写里，或插入“长四五寸，无鳞无刺”（B）；或插入“无鳞无刺”（C）；或插入“长四五寸”（D）。只有A项依次描写了长度、颜色和光滑度，条理井然，理所当然是正确选项。
【规律小结】
一、“衔接”要求
1.前后句式要一致。（例1）
2.陈述对象要一致。（例2）
3.前后文意要照应。（例3）
4.强调部分要突出。（例4）
5.前后情景要和谐。（例5）
6.语意条理要清晰。（例6）
二、“衔接”误区
1.不能从整体上把握语段的中心、感彩，只凭印象猜测。
2.不能从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握选句的角度。
3.不能明确各种句式的表达作用，缺少审查语言的敏感度。
4.平时读书少，语感迟钝，文化内蕴不足，语言基础薄弱。
三、解题要点
整体把握，关注对象，体味感情，辨清句式。
【延伸训练】
1.填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是（）
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀！阴云散了，树叶上的残滴映着月儿，好像萤光千点，闪闪烁烁地动着。_________
B.难道苦雨孤灯之后，不能有一幅清美的图画吗？
C.我想，苦雨孤灯之后，肯定会有一幅清美的图画。
D.苦雨孤灯之后，我们真希望有一幅清美的图画！
2.根据语境在横线上填上最恰当的一句（）
今夜的林中，决不宜与将军射猎――那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲____________，_____________。
A.会划破这诗情画意的世界。
B.会扰乱了静冷的月光。
C.会惊起树上栖息的禽类。
D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。
3.依次填入下面横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（）
原来鉴赏与研究之间____________。鉴赏是随意的评论与谈话，是心底的赞叹与直觉的评论；__________。如此说来，鉴赏者是一个观花的游人，研究者则是一个植物学家，鉴赏者可以马上说这首诗很好，研究者却不敢随随便便发表意见。
①有一个绝深绝崭的鸿沟
②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着
③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究
④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
4.下面句子中，表达效果最好的一项是（）
①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高粱玉米，紧紧地围着，这给偷瓜人很大的方便。
④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米紧紧地围着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方便。
A.①③ B.①④。
C.②③ D.②④。
【参考答案】
1.A（A是感叹句，用在描叙性语段后使所写景物更富有感情。B是疑问性否定句，表达的情感与上文的写景不合。C是陈述句，不合语段里的激动之情。D是祈使句，上文已有“图画”，再“祈请”就同语境不合了。）
2.B（从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC。）
苦雨孤灯范文第2篇
细细品读你诗一样的人生
猜测你此时，是怎样的一种心境
习习的秋风拂过脸颊
灌注我的全身
————-醉了
继续着你如画一样的诗韵
幻想着你和他的爱情，如此完美
涂抹着你黄昏里的图画
羡慕着你如童话般的爱情
————暖了
啊，你是怎样的一个人儿
翻阅着你的情思哀愁
你那无奈背后的伤痛，有些琢磨不透
————忧了
你是怎样的一个人儿
如此；细腻，温柔
他是怎样舍得松开你那拽紧的手
无情的不愿回头
你诉着
有一种爱叫放手的幸福
可你说着，心却在颤抖
泪在眼中晃动
你总也忘不下他的温柔
端起泡好的柠檬茶
怎么也吖不进一口
不知是你醒悟的悲哀
还是他无情的脚步
踩疼了你的胸口，扯痛了你的情怀
在今年的秋日里
你又提起熟悉的笔
述说你那伤感的回忆
————想你在秋日里
你依然那么缠绵，却找不到他的影子
而你梦里采摘的花瓣
却让它散落在梦的角落里
不再拾起
不再惦记
你只能将，永久的思
遥寄在那遥远的幻想里
你曾经花开的烂漫
只能将它深深的葬了
即使你那么的心不甘，情不愿
你窗台上，他送你的玉兰
依然绿意葱葱，却没了他的痕迹
那可爱的玉兰花呵
却没了花香的美丽
你曾在这秋日里
在每个秋雨绵绵的黑夜里
孤灯苦雨
回忆着你和她的点点滴滴
念起，她的欢声笑语
夜阑人静，你会落下相思的泪滴
一个相思的人儿啊
苦雨孤灯范文第3篇
寒夜里，远远的有一盏孤灯。回忆往事，是否也如在这孤寂的黑夜，瑟缩在冷雨中，看着遥不可及的灯火，想想那等下温暖的情景，我们的一生，是否都会在孤独和寒冷中度过？我忘不了你的笑容和叹息，麻木中等待了千年的手握住了你，喜悦中疼痛的感觉骤然苏醒。爱上你，生命中便充满了无奈，经历了沧桑，我的心就如同子夜盛开的昙花一般，别无选择的老去。我是如此担忧，世界时候会分开你我，是我们永不能再见，直到化为灰烬？我愿意将自己的生命围绕你，创造一个世界。我要太阳、明月、星辰做你的明灯，换来和风、细雨、清露点缀你的妆台。轻唤着你的名字，人生的一切，亦不过如此。若我不得不化作一只失群的孤雁，也要以我的一生，寻找你离去的方向，穿越长空的沉寂于秋云的聚散，飞入你千山折叠的眉峰间。我要以我一生的碧血，为你在天际血染一片无限美好的夕阳；再以一生的清泪，在寒冷的冬天，为你下一场，茫茫大雪。人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。但求今宵之酒不要醒，怕独对杨柳岸残月堤。
明日、明日已千年。那时候，爱，是天边目光所及处均可见的忧郁的蓝色。
征鸿过尽，万千心事难寄；雁字回时，月满西楼。怎么也没想到，一去千里，便已物是人非，余生将成陌路。雾起时，她在他怀中；雾散后，确实满眼的湖静山空。许多年前，她不许别人抢走她的灯；许多年后，她却亲手将灯打落。这时候，爱，是一片浓得化不开的黑色。想她的天空，泪和雨一道纷飞。凄风苦雨中，他找到了被遗忘多时的伞，发现只要我愿意，同样能为自己撑一角无雨的天空。这世界不存在谁离开了谁就不能生存。他将所有关于她的记忆全部收藏。也许，穷他一生也无法将昔日的女孩完全抹去，可他不会活在阴影里。
苦雨孤灯范文第4篇
凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默地想。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。
一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”
我仍是想——默默地想。
又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故里。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
（选自《冰心散文》，人民文学出版社）
阅读训练
1.串联全文主要线索的是一个“__________”字。
2.第1段“这么一幅清美的图画”指的是什么？标出相关的句子。
3.文中“这笑容仿佛在哪儿看见过似的”出现过__________次，“向着我微微地笑”出现过__________次，这是运用了反复的修辞手法，增加了文章的诗情画意。
4.短文写了_______________、_______________、_______________的笑。这三种笑，在意思上有着相同之处，那就是象征着_____________________________________________。
5.本文描写了三幅画面，把真善美和谐地统一在一起：安琪儿的笑很_______________，小男孩的笑很_______________，老妇人的笑很_______________。
苦雨孤灯范文第5篇
觉得这简单生长的植物多像一位痴情的女子,斗转星移,沧海桑田,不变的是自己的等待.嗯,我默守着你的归期,便是人间的岁月静好.你来,或者不来,我都在这里,有着"人间久别不成悲"的淡定.
于这花树而言,等待新生命长成的欣喜或许可以抵消那段守望岁月里的孤独,一眼万年,尽管伤痕累累,终不曾辜负自己的等待.于女子而言,花开旖旎,终究是一场情殇.等待,是语法里的一个动词,却要用静静守候的方式来体现.一个女子,于盛世繁华中要有多么大的勇气和毅力才可以守在原地,从青春靓丽到老态龙钟,把自己守成了一棵树,以后的日子里便不悲不喜地等待, 在不停转动的日子里，独上西楼,眺望远方，把你藏匿在我豆蔻的年华里，告诉自己:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴!在无数个雨打芭蕉的夜晚,伴一盏孤灯,用红笺小字,,说尽平生意.鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄.像一尾搁浅在沙滩上的小鱼,在等待下一次的潮汐能把自己带回大海,小鱼大概也坚信潮汐一定会把自己带走,可是自己却等不起了,长久的曝晒终将小鱼晒成了鱼干,所以在陆地还是回到海里,于它而言,已没有任何意义.
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节.今宵酒醒何处 杨柳岸,晓风残月.此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说.
两情相悦,一旦离别,便是苦不堪言,满腹情意,又能向谁诉说.于是所有的思念,化作了静静的守候:你不来,我不敢老去.简短的几个字,搭进去一个女子的一生,或美好,或不美好,又怎是一个局外人能够品评的 曾经在自己的日志里写道:其实,思念不苦,苦的是让心空着,没有什么可以让自己思念.此刻念来,却有着无病的矫情.嗯,我等你,在凄风苦雨的日子里,在寂寞无声的岁月里,因为你在那里,所以我才在这里.
那棵现在我依然不知道名字的植物,感谢你那样生长在我目光所及的地方,让我相信总有美好是值得等待的,我知道在这等待中,我终将老去,可是由于心存念想,在那个人没有到来之前,我终究不愿意老去,想让他记住我所有的美好.
朋友曾说过一句很有佛性的话:爱若轻了,情便薄了:情若深了,命便薄了.与其说是度人,不如说更像是劝己.大概每个人都有一条心河要渡,所以等待大概也是为了成全要渡河的自己.到了最后,等待成了一种很悲哀的习惯,于是才会有:我爱你,与你何干的诘责.于是,爱情成了一个人的事情.
