大学生消费观调查总结
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大学生消费观调查总结范文第1篇
消费作为社会生产方式的重要环节，对日常生活领域有着不可缺少的作用。消费的过程既是商品价值实现的过程，也是商品的社会文化形成和转换的过程，是在社会文化意义上塑造消费主体的过程。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，具有重要的现实意义。
一、现阶段我国大学生的消费现状及消费观特点
根据2009年《经济研究导刊》的调查数据显示，以西安地区为例，大学生的月消费额基本上呈正态分布，以350元～500元和500元～800元为主要月消费额，在一个正常的可接受的范围之内。同时，也存在14.8%的大学生人均月消费额超过了同类正常范围和本地人均消费的正常范围。这些大学生以中高年级的大二、大三居多，占到了此类消费群体总量的85%之多，并且这部分消费群体的家庭月收入基本都在3000～5000元/月，家庭所在地也基本上集中于城市。 由于新时期大学生所处时代的特殊性，决定了他们的消费观念存在以下几个特点：
(一)消费观念新颖时尚，消费结构日趋多样化
大学生处于成长的青年时期，富于创造性和挑战性，对于新鲜事物充满敏感与好奇。大学生的这一基本消费心理特点决定了其消费观的新颖时尚，喜欢追求新鲜事物。此外，由上面分析的大学生消费现状可以看出，新时期大学生的消费结构发生了新的变化，基本的生活消费在总的消费中所占比重逐年下降，而用于学习、交往、娱乐、健康等方面的消费则有较快的增长，这与我国经济快速发展的原因是分不开的，同时也表明大学生消费结构日趋多样化，不再仅仅局限于温饱问题的解决。
(二)消费的个性和从众性并存
大学生处于一个人生中独立性与依赖性并存的阶段，由于这种心理的影响，大学生的消费特点也呈现个性和从众性并存的现象。在大学生消费方式多样化，维权意识强，钟情国际品牌的同时，他们又极易受他人特别是同龄人的影响，追逐时下流行潮流，形成从众消费的现象。
(三)消费观念的冲动化和情绪化
大学生的思想情感易冲动，客观环境、流行趋势对其行为的影响作用比较突出，“时尚和潮流”的消费成为越来越多大学生的心理需求。因此，缺乏明确目标，易受促销和明星效应影响，购买随意性强等都体现了大学生消费观的冲动化和情绪化。
二、大学生消费观中存在问题及成因分析
(一)大学生消费观中存在的问题
1、 享乐化、金钱化、利益化的消费观
上文在分析大学生消费特点时提到了大学生具有消费支出水平高的特点，而这正是大学生消费观中存在的享乐化、金钱化、利益化观念的反映。以西安地区高校为例，约有13.7%的大学生拥有1300元以上的高档手机，更有少部分学生每月生活费高达5000元以上。他们购买高档手机、数码相机，买商品时注重时尚和品牌，节假日还常外出旅游。这些现象正是享乐化、金钱化、利益化消费观的表现，过高的消费支出也是一些家庭背上了沉重的经济负担。
2、 超前消费和负债消费
由于大学生消费存在支出水平高，消费观念新颖时尚以及冲动化和情绪化的特点，因此超前消费和负债消费不可避免地成为大学生消费观中存在的问题。调查显示，大学生月生活费超支状况比较严重，24.9%的学生感觉每月生活费不够用，而向同学经常借债的人占到了8.2%。他们认为，现代人就应该接受超前消费。另外，超过一半的同学认为超前消费应“视情况而定”，特别是对花费较大的电子类产品的超前消费现象比较严重。这说明部分学生仍比较赞成超前消费和负债消费，这是一种不良现象。
3、 过度的人际和恋爱消费支出
大学生消费存在支出水平高这一特点，而其支出水平高的主要表现就是过度的人际和恋爱支出。以西安地区高校为例，将近有30%的学生谈恋爱，由于谈恋爱而增加的费用占生活费用的30%。另一个明显的问题是，女生恋爱花费在400元以上的是同级别男生的6倍多，而在交际方面月支出150元以上的男生比重是女生的6倍多。尽管如此，他们大多承认人际与感情必须要有物质投入，因此经常无法正确把握适度消费的原则，而且大学生的这种“感情”消费有蔓延之势，不得不令人担忧。
(二)大学生不良消费观的成因分析
1、 从心理学角度分析学生的消费误区和偏颇的消费心理
消费心理学研究表明，青年人充满朝气与活力，热爱生活，追赶时代潮流，其心理状态处于少年向中年的过渡时期，体现自我意识是青年人在消费活动中的心理要求。由于他们的消费观念新颖别致，时代感强，这就容易导致刻意追求、贪图享受、爱慕虚荣的消费心理，消费水平与收入水平不成比例，形成超前消费和负债消费的现象。
2、 学校缺乏关注和引导
大学生消费观调查总结范文第2篇
随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。大学生作为一特殊的消费群体，在消费上呈现出许多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与大学生自身存在的消费观念密不可分。为了了解当代大学生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、分配及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次大学生消费情况调查。
使大学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。
另外我们也对大学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会原因分析了大学生消费的外在因素。最后，由于大学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费观念也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的大学生消费者提供有意义的帮助和指导。
调查时间：
调查地点：
调查对象：贵州大学南区在校本科生
我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、问题的提出
当前不断变化的市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。由于大学生年纪轻，缺乏经验，充满青春的活力并同时具备了一定的购买能力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先大学生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清晰的了解这个问题，我进行了对大学生消费状况的一次调查。
二、问卷情况
这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及朋友为主要调查对象。
三、问卷分析
1.经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-1000元及300500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也占平均水平地位。
2.关于支出的具体内容上我们看到，用于饮食及娱乐两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有具体数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。
3.送第三题的调查结果中我们可以看出，当代大学生的经济来源85%左右仍然是来自家庭父母的供给，当然也有很多的学生选择了走出校园，挑选了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。
4.在第四题中我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应该向这些同学学习。
5.在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对大学生现今的消费有了更加全面的了解。我们发现，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在具体数额上差距还非常大，但这确实清晰的预示了网络购物在未来无法阻挡的发展趋势。
6.在第六至九题关于大学生消费习惯的调查中，我们发现具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费计划的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。
四、问题的总结与解决办法
综合以上的结果我们可以看出，大学生虽然作为一个特殊的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必然能够更加理性的控制自己的消费。
问题总结：
(一)理性消费仍是主流
质量、价格、外观是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是商品的质量。这是因为中国的大学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在 600-800 元之间，家境较好的能达到1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但商品的价格一定得配得上它的质量。
(二)消费层次一定程度两极分化
据调查，在大学校园中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出35倍，其原因是，家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机、社交娱乐等方面的消费上。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有其一定的必然性，我们也应该在大学生的教育中逐步改善这一问题。
(三)过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查过程中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支来满足这一不切实际的愿望;有些同学为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，大学校园里的攀比心理也是异常的严重，别人没有的，自己得有;别人有的，自己的得是最好的。
解决办法：
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下几个方面着手：
(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究
在日常的教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为从中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决办法，有针对性的解决大学生消费观念存在的偏差问题
(二)教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识
引导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划安排，使自己的消费水平与家庭的收入水平相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励大学生进行积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，不依赖父母而进行奢侈消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者。
结尾：
通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着许多的问题，如攀比心理、不合理消费、不理性消费，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。我们有理由相信，在社会各方面的共同努力下，中国当代大学生一定会形成一种更合理，更现实的消费观。
1.消费的理性化需求
享受与潮流已变成吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，大学生的消费观念与消费习惯，需要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。题目虽然说起来很大，但做起来却需要我们从细处着手。比如对自己每天的消费情况进行记录，以方便自己查找超支消费的原因。也要同时做好对未来消费的计划与打算，做到心中有数，不能由着兴趣不加节制的扩大自己的消费，从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在一定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。
2.拒绝奢侈品的消费
目前有的家庭收入很高，对学生的经济供给也较多，构成这部分大学生消费的一种比较奢侈的格局，主要表现在旅游、娱乐以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费结构需要调整，当然这种情况的发生也是与我国当前剧烈转型的社会大背景的必然性有一定联系。作为一个学生我们应该为自己、为家庭负责，减少那些只为虚荣心而存在的不良消费。
3.调整消费结构
中国大学生的生活消费从20世纪的70年代至经济高速发展的前几年，有一个方面是一直在传承的，即大学生消费的主要组成部分以饮食费用和购买学习资料、用品为主体。而在最近几年消费结构的失衡，不仅反映了学习风气的恶化，也反映了人心的浮躁与社会对于大学生消费心理的影响。我们必须加以调整来使之适应我们的消费水平。
4.杜绝攀比心理，不过分追求时尚
现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至减少自己的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满足自己的欲望，都可以反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理，从而导致恶性循环的生成，所以我们必须杜绝自己的攀比心理。而对于不过分追求时尚，我们大学生本来就应该以学习为主，这些次要的东西本就不应该成为每天最让我们操心的事。而在这方面的改进必然有助于大学生好的消费习惯的养成。
大学生消费观调查总结范文第3篇
关键词 大学生 环境 绿色消费
中图分类号：G645 文献标识码：A
随着全球环境的日益恶化，保护环境、崇尚自然、维系生态平衡已逐渐成为大家的共识，由此，“绿色消费”应运而生，成为了人们共同倡导的消费理念。在校学生作为一个特殊的群体，对于新的理念接受较快且有较高的社会责任感和荣辱感，从而能自觉地尝试一些对社会有益的行为，对社会各方面的发展具有承前启后的作用；他们既是新兴理念的接收者，也是新兴理念的实践者和传播者；他们既是消费市场个体的缩影，也是整个社会消费观的代表。
1 调查方法
此次调查是在川北医学院2008、2009、2010、2011四个年级的临床、护理、影像、检验、麻醉等系别中，采用分层抽样调查法选择274名学生为调查对象进行问卷调查。本次调查共发放问卷274份，回收250份，废卷24份，有效回收率91.2%，符合统计学标准。对川北医学院大学生发放自行设计的调查问卷，调查对象的选择采取随机方式，问卷采用无记名形式，为更多地了解现状及制定科学的应对政策和进一步研究提供了较为详实的第一手资料。
2 调查内容与数据
2.1 关于“大学生们对绿色消费的认知情况”
有70.4%的人知道绿色消费这个词，而29.6%的人不知道。与此同时，有52.4%的人表示对绿色消费不太了解，也就是70.4%之中有22.8%对绿色消费的相关的知识并不了解。76.4%的人认为“绿色消费”的含义为“崇尚自然，追求健康，在追求生活舒适的同学，注重环保，节约资源和能源；17.6%认为是“倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品”；而剩下的6%则认为“消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染”。24%的人了解绿色消费的基本内容，即“绿色生活，环保选购；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存；节约资源，减少污染；重复使用，多次利用”，而26.8%的人在认知基本内容的基础上，能对绿色消费更深入的认识，即“珍惜时间，充分利用；勤俭节约，减少开支”。
2.2 关于“大学生们对绿色消费的态度问题”
有93.6%的人认为提倡绿色消费是有必要的。37.5%的人表示非常愿意参加到绿色消费这个队伍中，而有一半左右的人对其为一般的态度。有91.8%的人表示愿意影响家人、朋友及周围的人一起实现绿色消费。
2.3 关于“绿色消费的具体行为”
有10.2%的人对全国各大超市实行塑料收费制持无所谓的态度，他们认为：没几毛钱，自己方便就好，而有89.8%的人还是比较支持国家针对环保出台的此政策，会自带塑料袋，只是偶尔忘记而不得不买。对于“废旧练习册的循环使用”，66.3%表示非常的赞同，因为这样资源会再次循环利用，而且又便宜；而10%的人反对。在食堂或餐馆就餐时，54.45%会使用到一次性（纸制或塑料制）产品。在饭店吃饭时，如果桌子上剩很多菜的情况，50.91%会打包带走，仅有少部分人会直接走人，与此同时，有10.55%的人会文明点餐，即按需求点餐。78%的人会反复利用水，如用洗脸洗脚的水冲厕所等。有62.5%的人会在外出时，自带洗漱用品、拖鞋，尽量不使用宾馆提供的一次性用品。有36.4%的人对于某些需经特殊处理的废物（如废电池等）的做法是按照正规操作途径回收处理，而有58.3%有正规回收电池的想法，但苦于没有途径而随意扔放。
在具体行为的调查中，大多数的人表示会采取节能环保的绿色消费方式处理日常生活中的一些事与物。
3 调查结果
本文提出大学生绿色消费观的调查与分析两个部分，并采用实证的方法证明了绿色消费认知和绿色消费态度对绿色消费的影响及对绿色消费影响的因素。从以上调查结果中，不难发现，川北医学院大学生对绿色消费虽然已经有一定的认知，但是具体内容仍不够全面和深入，属于“浅层绿色消费”。
川北医学院大学生群体主要通过电视或网络等媒体；书籍、报刊、杂志对绿色消费知识有一定的了解，有的绿色消费基本意愿，但其绿色消费行动落后于观念水平。在很多绿色产品的价格相对同类产品高的时候，大学生的实际消费行为明显滞后于其较高的消费观念。①
关于此次川北医学院大学生绿色消费观的调查和分析结果是：川北医学院大学生对绿色消费有一定的认识和理解，但大多数人对绿色消费知识并不是足够了解，属于浅层绿色消费，对消费过程中的环保和可持续发展的关注度不够；从绿色消费行动来看，川北医学院大学生消费习惯的健康度和环保度不高，需要各个环节密切配合，共同提高大学生的绿色消费水平。
4 对策建议
4.1 加大学校对绿色消费理念的宣传教育
（1）学校可以利用校园网，校报等传播媒介进行形象直观的绿色消费教育，开设绿色消费教育课程或讲座，广泛普及绿色消费知识。（2）学校的各个社团开展系列学生绿色科学研究活动并开展有关环境保护的社会实践活动，积极推广保护环境的绿色文明生活方式：购买可循环使用的商品，不用或少用一次性物品，正确分类堆放和（或）处理垃圾，节约水电，适度消费等等。②
4.2 大学生及周围人群实现绿色消费模式的双向互动
大学生处于高等教育环境中，所以其接受的消费观念及消费行为不同于其他人，同样周围人群的消费理念也不同于大学生，故大学生可以走上社会与周边社区、厂企、机关、单位，开展绿色文明共建活动，推动社会环境的绿色化建设，③用自己先进的消费观念、行为去影响他人，与此同时也可以从周围人群中吸收更绿色的消费理念，这样两两互相影响，不断总结，这样能够使越来越多的人参与到绿色消费这个大群体来，从而，国家整体绿色消费水平相应不断地稳步提升。
4.3 国家政府加大对绿色消费的重视
国家应当给予绿色消费足够的重视。尽管大学生绿色消费观念的整体水平高于社会平均水平，但大学生绿色消费知识和行为能力仍然相对缺乏，因此有必要将色消费观作为教育的重要组成部分。目前，我国还没有一整套完整的法律法规来约束厂家和消费者的生产和消费行为。国家应充分认识绿色消费立法的价值，积极学习和借鉴国外有关绿色消费的立法经验，制定完善的绿色消费相关法律，如：统一绿色检验标准，绿色产品认证标准和机制，④通过法律法规加强对绿色消费理念和行为模式的引导和规范。政府对生产绿色产品的企业可实行一些优惠政策，鼓励企业引进先进的绿色消费技术和人才，积极研制、开发、普及绿色产品，加大绿色产品的供应企业作为绿色产品的主要生产者和销售者，应该发挥主导作用，在政府的监管和鼓励下，使绿色产业发展壮大。⑤
注释
① 孙国志，叶倩文.大学生绿色消费观念和行为的实证研究*――以南通大学为样本[J].浙年专修学院学报，2011（4）：30-34.
② 陈瑾.我国绿色消费相关立法问题研究[D].河海大学，2008.DOI：10.7666/d.y1268210.
③ 文启湘，张慧芳.绿色消费繁荣环境瓶颈与环境构建.绿色经济，2002.6（13）：34-35.
大学生消费观调查总结范文第4篇
关键词：大学生；消费观；现状
一、引言
和以往相比，当代大学生的消费手段已发生了巨大的变化，出现了一些新的趋势，例如：快餐消费、超前消费、网络消费、视觉消费等等，尽管这些消费促进了国内消费产业的发展，对社会很多领域的快速发展有推动作用，但也由此产生了其消费结构不合理、消费水平两极分化、消费心理盲目攀比、储蓄观念淡薄等一系列严重问题，这些问题的产生与社会上不良的消费风气、当代大学生家庭消费观教育存在缺陷、西方消费主义对大学生消费观的影响、当代大学生的消费心理不够成熟、明智等因素是分不开的。由此可见，对于当代大学生消费观现状的研究，分析其存在的问题，引导和教育当代大学生树立正确的消费观，对于大学生形成正确的价值观和人生观，促进大学生的健康成长成才具有重要意义。
二、当代大学生的消费现状
当代大学生中，多数同学能够做到理性消费，他们能够根据家庭以及自身的条件进行消费。但他们也存在着强烈的消费欲望与理性消费的心理矛盾，不断增长的物质生活需要和精神生活需要与自身和家庭经济状况的矛盾，正是这些矛盾的存在，使得一些大学生的消费心理与行为出现一些偏颇。笔者总结起来，大学生的消费现状主要有以下几方面特点：
1、理性消费占主流
由于消费能力有限，大多数学生在花钱时往往十分谨慎，一般都量力而行。调查发现，大学生的平均每月生活费能控制在400元以下的为7%，在400-700元之间的为42%，700-1000元之间的为47%，1000元以上的仅为4%。不仅如此，大学生在消费时，家庭收入、时尚、价格、质量是其考虑的主要因素，因为开支主要由父母提供，大学生在花钱时力求"花得值"，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品，符合效用最大化原则。
2、消费方式网络化、电子化、超前化
伴随着我国社会经济的高速发展，人们消费水平逐年上升，其消费方式已经发生改变。当今许多大学生正逐步变成"刷卡族"，例如食堂的饭卡，图书馆借阅图书的图书卡，以及交纳学费、宿舍费用的银联卡，没有经济收入的大学生甚至有可透支的信用卡。随着社会经济的发展，超前化消费也越来越多的充斥在我们的生活中。此外，网络消费作为一种新型的消费方式，已经得到广大青年人和部分中老年人的认可，中国当代大学生则是网络消费大军的绝对主力。网络消费成为当代大学生的主要消费方式。消费方式的网络化不仅提高了大学生生活学习效率，也促使大学生在新经济时期达到"多赢"效果的理想模式。
3、消费行为多元化
当代大学生消费行为日益多元化，除了日常所必须的学习、生活消费，对于人情社交、娱乐、恋爱、手机电话、电脑及相关电子产品、健身、旅游、美容化妆等社会众多消费领域也有所涉及。手机是大学生的必备交往工具，也是学生的重要支出之一。
4、"人情消费"大众化
改革开放以后，随着人民生活水平的不断提高，消费能力不断增强，人们的交往观念不断更新，交往方式多种多样，交往的目的各自不同，这对大学生也有很大的影响。许多学生都意识到他们朝夕相处的这些同学，是不可或缺的社会资源，因此必须有一定的投入，为现在和未来积蓄"人脉"。相当一部分学生在这种思想的支配下，采用了请客、送礼等方式来营造自己的社会关系网，人情消费已成为他们日常生活中必不可少的消费内容。但其中也不乏一些同学盲目跟风地进行"人情消费"。
三、大学生消费存在的问题
虽然大部分大学生具有科学消费观，但仍存在相当一部分学生存在这样、那样不理性消费的现象，主要表现在以下几个方面：
1、消费目标模糊，消费水平两极分化
有相当一部分大学生对于如何合理的支配自己的生活费，如何科学、理性的消费并不清楚。相关调查显示，约有60%的女同学为了保持自己的身材而控制饮食，甚至花钱去减肥；45%的同学早上不吃早饭；有70%的学生曾经有过通过削减伙食费以增加其他费用的支出（例如网络消费）。此外，由于中国当代大学生的生活来源主要是家庭供给，所以大学生的家庭收入情况很大程度上决定了大学生的日常消费水平。在校大学生中，平均年消费额有的最高达到两三万元，而最低的只有三千元左右。家庭收入高的一些学生消费没有计划，随意性非常明显，出手阔绰，构成大学生消费的一种特殊的奢侈现象，其主要消费方向为谈恋爱、旅游、电脑、手机、交友等。这部分学生虽然并不占多数，但是却有不可忽视的负面影响。同时，高校还存在着一个比较特殊的学生群体--经济困难学生。大学生的消费的两极分化与社会上的贫富差距大有密切的关系。但随着我国构建和谐社会和未来人民生活水平的普遍提高，大学生消费的两极分化现象将会得到进一步的改善。
2、消费观念不理性，消费行为极端化
当大学生在消费时，一部分同学缺乏科学、理性的消费观念，存在盲目攀比的现象。例如，在高校，手机、电脑等电子产品被认为是"时尚元素"，有些同学为了能拥有一款最新型号的手机，为了能买到刚上市的电脑，甚至为了一双名牌运动鞋或化妆品，不惜削减自己的伙食费或者干脆直接向父母伸手，而这仅仅是为了向其他同学炫耀自己的"与众不同"。又如，在高校交书籍费、交学费等各项费用时，有少部分学生会隐瞒真实的应缴数额，向家里索要更多的费用，用于其他的消费中，以满足自己的消费需求。再如，很多大学生在谈恋爱时，为了取得对方的欢心，满足对方的各项要求同时也为了显示自己的"魅力"，不惜重金，并经常性的将物质的满足放在了第一位。当代大学生为了"爱情"而节衣缩食甚至借钱度日的情况在高校已经屡见不鲜，已经严重影响到了学生们的学习、生活水平。这种种不良消费行为中，虚荣心、攀比情绪和享乐观体现的十分明显。
3、理财知识、储蓄意识、经济独立意识淡薄
大多同学对于理财都缺乏科学的认识，很少会对每次的消费进行记账，每次的购物也不一定出于消费计划中，在每个学期结束后时，大多数同学的开支往往超出了计划，很少比例的同学会对多出的生活费做储蓄的打算。可见，当代大学生和理财意识和储蓄观念都较为淡薄，日常消费的计划性不强。此外，当代大学生对于经济独立意识相当淡薄，他们已经习惯了依赖父母。目前在校的大学生，其学费和生活费的主要来源，排在第一位的是父母，其他来源则是做社会兼职获得的报酬或在校获得的各项奖学金，而后者不论是数量还是持续性都远低于前者。大学生在外兼职的目的更多的是增长见识，增加社会阅历，很少是出于对经济独立的考虑。
四、结语
综上所述，大学生消费出现了上文提到的一些新的现象和问题。消费行为是受消费观影响的，大学生消费趋势出现了变化，说明大学生消费观已经随着社会发展产生了变迁。大学生消费观在变迁的过程中存在诸多问题，而这些问题产生的根本原因，是中国当代社会消费结构的改变渗透进入了大学校园，使大学生消费方式发生了改变。另一方面，大学生正处于人生的黄金年华，也是学习各种知识的重要时期，由于思想和情绪都不够稳定，所以又是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，在这段时间里树立的各种观念对他们的一生都会有很大的影响。消费观作为其中必不可少的组成部分，如果大学生们能够在大学学习期间养成科学消费的行为习惯，以后便会受益终生；反之如果在这段时期没有打下良好的消费观的基础，必然将不利于他们今后人生的发展。
参考文献：
[1]詹欢,张莲.和谐社会视野下的青少年消费道德教育探悉[J].党史文苑,2007,(7).
[2]行岁锋.解析当代大学生消费观[J].中国经贸导刊,2010,(9).
[3]张国花.引导当代大学生树立科学消费观问题研究[J].新学术论坛,2010,(9).
大学生消费观调查总结范文第5篇
随着社会经济的发展，“理财”已成为社会各界讨论的热点话题。当代大学生理财能力的高低不仅会影响其大学生活的质量，也将对其未来的社会生活产生重要影响。然而由于受社会、学校、家庭以及自身等方面因素的影响，当代大学生的理财行为趋于不合理，理财能力匮乏。因此，对当代大学生理财现状及对其理财能力培育进行研究具有一定的现实意义。为深入了解当代大学生的理财现状，寻找科学的理财对策，笔者于2011年9月至2011年11月期间对长沙理工大学、湖南大学等十几所湖南省高校的大学生进行了实地抽样问卷调查。共发放调查问卷1200份，回收有效问卷1128份，回收率为94%。调查内容包括：调查对象基本情况、消费基本情况、消费观念及方式、理财观念及方式、如何有效理财等五部分，调查内容的前四部分采用客观题形式进行调查，每道题有3-7个选项，选项序号用A、B、C、D等大写英文字母表示，第五部分采用主观题形式进行调查。针对此次调查结果，本文将对理财现状及存在的问题进行阐述，分析问题产生的原因，并提出合理的理财方式。调查结果见表1：
二、大学生理财存在的问题
（一）主要消费来源单一，个人消费差距较大 目前大学生的生活费主要来源于家庭，所占比例大约为78%，剩余部分则来自个人投资收入所得、勤工俭学、奖助学金、兼职收入等；同时，学生之间的月消费额出现了两极分化现象，高的超过1200元，低的不足500元，而导致该现象的主要原因是家庭之间的收入差距较大。
（二）消费结构不合理，消费缺乏理性 当前大学生的平均月消费额大约在500-900元，其中饮食方面的消费为主要支出，大约占50%。在服饰、娱乐、学习、电子产品等方面支出比重存在一些差异，其中服饰支出大约为学习支出的2倍。调查发现：性别、年级、家庭条件对消费结构差异的产生有较大影响，如男生在电子产品方面的支出会明显高于女生，在学习、服饰方面的支出则较女生少；高年级的娱乐交际支出明显高于低年级；家境富裕的学生用于娱乐交际、电子产品的金额又明显高于家境贫困的同学；同时恋爱消费支出已成为大学生消费支出的重要组成部分。此外，受当今社会高消费、时尚消费等消费风气的影响，很多大学生在消费时容易偏离理性，不能控制自己的消费欲望，在生活费不足的情况下，一部分同学不惜以节衣缩食、减少其他必要的支出甚至向同学借钱等方式来满足自己的消费欲望。
（三）消费支出缺乏计划性，消费心理亚健康 很多大学生由于缺乏科学的消费支出计划，消费时主观随意性强，在月初时想买什么就买什么，经常在月末感到手头非常拮据。在高校中，部分大学生消费心理不成熟，缺乏正确的消费观，消费时极易受周围环境的影响，同学之间互相攀比、盲目追求个性与特色。这导致了他们在消费时表现出超前消费、高消费、情绪化消费、攀比消费、人情消费，追求不切实际的奢侈、气派，浪费现象较为严重。而另一部分学生消费心理较为成熟，这部分学生特别是特困生能较合理地安排自己的消费支出，在满足基本生活消费和学习消费的前提下，进行必要的娱乐消费。
（四）缺乏良好的理财习惯，理财方式单一 近年来，虽然大学生的整体生活费有所提升，但每到月末查询银行账单或银行卡余额时，还是发现生活费不知所踪。出现这一现象的主要原因在于很多大学生缺乏良好的理财习惯。据调查统计，当前大约 18.79%的学生一直有记账的习惯，剩余80%左右的学生没有养成对支出进行记账的习惯；另外，除记账外绝大多数同学无其他理财习惯。
（五）理财知识匮乏，理财观念与能力有待提升 调查结果显示，绝大多数同学缺乏相关的理财知识，如未正确理解理财的含义、缺乏基础的理财知识、不清楚可以进行哪些理财活动等。因而谈及理财，大部分学生总感到茫然不知所措。虽然有少部分同学会利用结余进行一些理财活动，如买股票、集资开设小店铺等，但由于缺乏相应的风险意识，在投资活动中抱着随意的心态或是带着进股市玩一玩的想法，所以往往以亏损状态结束，进而失去再次进行理财活动的信心。
三、大学生理财问题成因分析
（一）宏观环境的影响 第一，社会因素对消费与理财环境的影响，随着国民收入的不断提高，社会整体消费水平也在不断提升，消费主义思潮在社会上蔓延开来，整个消费环境较为浮躁，如：互相攀比、好吃喝玩乐、办事好排场等，这些现象在一定程度上对大学生产生了不良的影响，使得不少大学生以物质追求为生活目标，不切实际追求高消费。由于我国理财环境不够成熟有序、市场中投机现象严重、理财机制有待于完善，使得大学生不敢积极地参与理财活动。第二，文化因素对消费与理财环境的影响，受“学生应以掌握文化知识为首要任务，赚钱、理财还不是学生的事”传统观念的影响，使得大部分大学生在大学期间只顾“埋头苦读”而很少从事理财活动，进而导致理财能力偏弱。
（二）学校缺乏适当的教育与引导 学校理财教育滞后，缺乏完善的理财教育体系。目前在调查的十余所高校中，普遍存在“知识传授以专业知识为主，而很少关注学生的理财教育”的现象。该现象主要表现为：除经管院学生，学校对大部分学生开设的课程仅局限于与专业相关的课程，在公共选修课程中，也很少出现有关于理财的课程；院校开展的活动中主要以学科知识竞赛、才艺比拼等活动为主，而很少举办与理财相关的活动；缺乏对学生进行理财引导，忽视对大学生正确消费观和理财观以及财商的培养。这在很大程度上导致大学生理财知识溃乏，理财方式单一。
（三）家庭教育方法不合理 第一，在当今社会中，由于大学生中独生子女逐渐增多，学生们已成为父母的掌上明珠，家长们生怕自己孩子在学校吃不好、睡不好。因此他们对子女的要求基本有求必应，宁可苦了自己也绝不让孩子受半点委屈，很少关心孩子的理财情况。这使得大学生对理财概念的淡薄，难以形成正确的消费观、理财观以及良好的理财习惯。第二，受传统观念和教育体制的影响，“孩子学习成绩的好坏”是家长关注的重点，虽然现在的家长们已开始注重孩子各方面技能的培养，但对于孩子理财能力的培养仍处于被绝大多数家长忽略的状态。第三，家长自身思想意识的局限性，当今大部分家长青年阶段均未受到相应的理财教育，他们理财技能大都是成人后通过自学与总结所得。因此，很多家长仅凭其自身的经历来教育孩子，认为孩子也可以像他们那样在步入社会后再积累理财经验。由于家长自身意识的局限性导致当今大学生在理财教育方面存在较大的空白区域，进而导致他们的理财意识较为薄弱。
（四）大学生自身的局限性 第一，大学生自身心理的不成熟。处于青年阶段的当代大学生自尊心、好胜心、虚荣心强，这就不可避免地导致了其亚健康消费心理的出现，盲目消费且互相攀比。其次，缺乏必要的生活经验。大学生在入大学前其衣食住行基本上都是由父母包办，进入大学后，衣食住行都得靠自己打理，由于缺乏必要的生活经验，易受社会风潮的影响，同时在网络、电视、报刊等媒体铺天盖地的“广告轰炸”下超前消费、从众消费、冲动消费。第三，大学生自身理财意识淡薄，理财知识与理财能力匮乏，所以很多大学生面对月初家长打到卡上的生活费时不知该如何合理使用它，于是就造成了乱消费、不合理理财现状的出现。
四、大学生理财完善建议
（一）营造良好的社会消费环境与理财环境 社会各界应积极参与到营造良好的社会消费环境和理财环境的活动中。首先，政府部门、消费者协会等非营利性组织应当适度引导消费者进行理性消费，逐步提升消费者的文化消费观念，如利用电视电台、网络报刊等主要传播媒介将正确的消费理念、理财知识传授给社会大众，鼓励群众进行合理投资，反对投机行为，引导居民关注物质消费同时兼顾文化消费，形成正确的、多元化的消费观念。其次，广大消费者应当积极参与到各项关于建设社会良好的消费环境、理财环境与文化环境的活动中，身体力行，在提升自身理财能力的同时，为营造良好社会消费环境与理财环境做出一份贡献。
（二）学校应重视理财教育，建立完善的理财教育体系 首先，学校应提高对学生理财教育的重视程度，把“提升大学生的理财能力”列入教学培养目标中，引起全体师生对理财教育的重视。其次，学校应开设相关的理财课程，把理财课程列为本科教育的必修科目，把授课对象从经管类学生扩宽至全校学生。第三，以校园文化推广为载体，推进理财文化建设，充分发挥大学各社团的作用，定期开展与理财相关的活动，如：开展大学生创业大赛、大学生理财知识竞赛、企业模拟经营大赛、理财创意大赛、开办校园跳蚤市场等一系列活动，为培养学生理财能力和创业意识提供交流平台。第四，开设理财专栏，如成立大学生理财协会等社团组织，向学生征集优秀的理财模式，通过学校广播、论坛、校报、院刊等媒介宣传科学、合理、健康的理财知识。
（三）家庭需担起帮助孩子树立理财意识的责任 家庭是人一生中最为重要的教育场所，父母是孩子的第一任老师，他们的消费观与理财观会直接影响到孩子的消费观、理财观。针对当前大学生的理财现状，家长需要做到以下几点：第一，家长应以身作则，树立正确的金钱观，并将正确的消费理念传输给孩子，与孩子分享自己的理财经验；第二，适当关心孩子的消费情况与理财情况，多与孩子沟通，并针对孩子的消费情况与理财现状，对孩子的理财活动提出建设性意见，帮助他们摆脱理财困境；第三，变“无私奉献”为“适度供给”，停止生活费“有求必应”的政策，做做孩子的“债主”；第四，不过分呵护，多鼓励孩子参与社会实践活动，让他们懂得父母挣钱的不易；第五，培养子女理财的技能，让子女学会赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财，这一点可借鉴西方国家的教育模式，即父母可鼓励子女从小就工作挣钱，教导孩子通过正当手段赚取金钱。
（四）提升大学生自我理财能力 理财是一个关乎终身的技能，是一个长期的过程。为改善大学生当前的不合理理财现状，解决在理财过程中存在的问题，在日常的学习与生活中，大学生自身应当做到：第一，树立科学的理财观，培养艰苦奋斗、勤俭节约的精神，不铺张浪费，坚持正确的消费原则，在原则内消费；第二，学会记账和编制预算，养成良好的理财习惯，学会在月末对账目进行汇总，总结当月的消费情况，找出适合解决自身不合理理财行为的方法，并尝试编制下个月的预算；第三，多参加学校开设的理财讲座、理财活动，充分利用网络资源，不断扩宽自己的知识面，掌握一定的理财知识与技能，在月有结余的情况下，适当地从事一些理财活动，如购买定期定额基金、购买债券等，培养自己的财商；第四，充分运用“开源节流”这一理财理念，在兼顾学业的同时，努力拓宽自己的收入来源，如：积极参加一些兼职，家教活动，对于家境较为贫困的学生，可以充分利用现在的奖助学金制度，努力学习，凭优异的成绩获取奖学金，这样在某种程度上既解决了生活费不足问题又减轻了家庭负担。
参考文献：
[1]马晓丹：《关于大学生消费与理财行为的调查分析》，《吉林工程技术师范学院学报》2012年第8期。
