庆祝元旦手抄报

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇庆祝元旦手抄报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

庆祝元旦手抄报范文第1篇

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。

中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。

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庆祝元旦手抄报范文第2篇

  一、活动主题：

  向XX快乐进发!

  二、活动目的

  为庆祝XX年元旦的到来，感受新年新气象，回顾XX年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展迎新年庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。

  三、活动时间：

  12月27---31日

  四、活动地点：

  学校西操场、各班教室

  五、活动内容：

  (1)展示学生特长，全员参与。

  (2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：

  a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。

  b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。

  c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。

  六、具体要求：

  (1)各班以迎新年为主题出一期庆元旦黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)

  (2)各班级活动要制定出符合主题的'具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。

  (3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。

  七、评奖办法：

  (1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。

  (2)本次活动结果将纳入1月班级考评。

  八、活动注意事项：

  (1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。

  (2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提前。

  (3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。

 

元旦活动参考方案2

  一、活动目的：

  为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面素质，借此元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的元旦活动。通过活动增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

  二、活动主题

  师生联欢、共展风采

  三、活动时间

  20xx.12.28

  二、活动内容

  舞蹈、歌曲、朗诵等才艺表演、新年许愿、游戏。

  三、参加活动对象

  小学一年级全体师生

  四、注意事项

  1．请各学生根据活动中所承担的工作任务提早作好准备，以保证活动顺利有效进行，一切所需的材料自己准备。

  2．参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

  3．利用空闲时间让学生熟悉有关游戏的名称、规则等。

 

元旦活动参考方案3

  20xx是不平凡的一年，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行20xx年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。

  一、晚会主题

  迎新春、庆元旦——暨20xx年xx高级中学元旦晚会（暂定）

  二、活动对象：

  xx高级中学全体师生

  三、活动时间、场地：

  20xx年12月29日晚7点在学校足球场

  四、活动领导小组

  组长：

  副组长：

  成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师

  五、节目来源分配：

  1、学生节目：

  ①高三5个

  ②高二7个

  ③高一8个

  ④初一3个

  2、教师节目：2个

  3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加

  六、晚会节目要求

  1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

  2、既有时代特色，又要适合学校特点。

  3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

  4、节目形式建议：歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等）；乐器类（钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等）语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；

  5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

  6、单个节目时长控制在6分钟内。

  七、活动具体分工

  第一项目组：节目组

  组长：

  组员：

  a、学生节目统筹：

  B、教师节目组统筹：

  任务：

  1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。

  2、xx负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。

  3、xx老师负责教师节目布置安排工作。

  第二项目组：舞台及背景设计组

  组长：

  组员：

  任务：

  1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。

  2、准备舞台及背景装饰所需物品。

  3、领导致辞准备。

  第三项目组：灯光音响及宣传组

  组长：

  组员：

  任务：

  1、联系音响系统租用事宜。

  2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。

  3、现场摄影、摄像。

  第四项目组：后勤保障组

  组长：

  组员：

  任务：

  1、确定是否有晚会赞助商。

  2、舞台的'搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。

  3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。

  4、晚会所需物品购买。

  5、晚会产生的各种费用的收集、报销。

  第五项目组：安全及场地组

  组长：

  组员：

  任务：

  1、晚会场地划分。

  2、晚会期间会场纪律维持。

  3、会场安全保卫及紧急情况处理。

  第六项目组：节目主持组

  组长：

  组员：全体广播站人员

  任务：

  1、主持人选拔、培训。

  2、节目主持词串联及互动游戏设计。

  3、主持人形象设计。

  第七项目组：舞台运行组

  组长：

  组员：全体学生会成员

  任务：

  1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。

  2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。

  3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。

  八、各阶段任务及工作分配

  1、晚会准备期（11月1日——11月15日）：

  任务：

  a、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，xx老师落实教师参演节目，并于11月15日前报校团委；xx负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。

  B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备

  2、晚会协调及进展期（11月15日——12月23日）：

  任务：

  a、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

  B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。

  c、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

  D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。

  3、晚会倒计时期（12月24日——12月29日）

  任务：

  a、学校召开元旦晚会筹备会，协调、落实相关工作。

  B、节目组于12月28日组织参演节目进行最后一次彩排，最终确定节目演出顺序并制作节目单。

  c、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。

庆祝元旦手抄报范文第3篇

关键词：综合性学习主题；立足教材；结合节日；联系生活；就地取材

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）25-0040-02

语文综合性学习是贯穿小学教材始终的一条独立的线，是语文课程改革的一大亮点。但是在面对综合性学习的时候，很多教师对如何确定综合性学习主题、怎样开展综合性学习很迷茫，所以面对综合性学习往往是一笔带过，没有深入。其实，语文综合性学习就是一个学生自主学习的过程，是对语文学习的一个整合、拓展、提高。它让学生通过文本联系生活，走入生活，在收集、分析、整理资料的过程中动手动脑，以达到开阔视野，提高能力，提升语文素养的目的。

选择语文综合性学习主题，笔者平时是这样做的：

一、立足教材确定综合性学习主题

语文教材，每单元都有一个主题，或介绍祖国大好河山，或学习革命先烈的英勇事迹，或吟诵经典诗文，或了解民俗文化......语文教材丰富的内容和极强的思想性、代表性，给我们提供了丰富的综合性学习主题。

《全日制义务教育语文课程标准》中“综合性学习”第一学段的目标要求就有“结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。”所以，在学习介绍祖国大好河山的章节后，笔者会组织“我知道这里”、“秀美山川”、“边走边看”等综合性学习，让学生以导游身份，通过照片、图片、音像资料、文字资料介绍自己旅游过的地方，了解的地方，还让爱写游记的同学和大家一起分享自己的游记。

学习革命先烈英勇事迹的单元时，会带领学生观看精心挑选的爱国主义题材影片；组织读书会，让学生了解更多的英雄儿女；结合主题班会或主题队会举行讲故事比赛，让学生讲述自己知道的革命先烈的相关故事；最后让学生从书本走向生活，把自己身边熟悉的军人介绍给同学；对比军人和普通人生活的异同，谈自己的感受。这一系列活动，不仅让学生兴趣盎然，明白幸福生活来之不易，更让学生发自内心的尊敬保护我们平安的军人。

学习古诗词时，会让学生收集同类型的古诗词大量阅读，赛读，交流诗人的生平，了解诗词的创作背景，感受诗人的情怀。特别是学了写景的古诗后，会以“我也是诗人”的综合性活动，鼓励学生试着仿写，只要试着写出来的，都拿出来展示交流，点评时至少找出一个优点。像这样的活动，学生都乐意参与，乐意写，无形中也就激发了学生学习古诗的兴趣，积累了古文知识，提升了古文素养。

二、结合节日确定综合性学习主题

仔细算算，一年到头，我们的大小节日还真不少，而这些节日也是一个又一个的综合性学习主题。

“元旦节”，我们可以通过了解元旦节的由来、各地庆祝元旦节的方式、自己周围是怎样庆祝元旦的内容办一期手抄报。

“三八妇女节”可以开展“我爱妈妈”的系列感恩活动。给妈妈唱支歌、跳支舞、和妈妈说说心里话、帮妈妈做力所能及的家务活，把对妈妈的爱用喜欢的方式表达出来。

3月12日植树节，可以开展“植树造林、保护地球”的墙报、黑板报、演讲及“我与小树一起成长”的植树活动。

结合“七·一”、“八·一”、“十·一”开展爱党、拥军、爱国的教育活动；9月10日教师节的谢师恩活动。

仅是围绕这些节日举办综合性学习活动就够我们忙的了，还愁找不到主题吗？

三、联系生活确定综合性学习主题

书本是生活的提炼，生活是学习的源泉。我们的综合性学习离不开生活，生活中的大小事情都是我们综合性学习的主题。

比如那场“非典之战”，白衣天使们把安全留给别人，危险自己承受，为了病人，远离自己的亲人，甚至献出自己的生命。他们用自己的实际行动让白衣天使这一形象在人们心里再次升华。

“2008奥运”，一场没有硝烟的战争，体育健儿们奋勇拼搏，为中华民族扬眉吐气！

“汶川大地震”，牵动了多少人的心，涌现出多少可歌可泣感人肺腑的形象，在大灾大难前展现出的民族凝聚力，令世界动容。

这其中的每一个事例难道不是我们综合性学习的很好主题吗？《全日制义务教育语文课程标准》中“综合性学习”第三学段也要求“对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。”

四、就地取材确定综合性学习主题

如果我们有一双善于发现的眼睛，就会发现身边处处有综合性学习主题。比如，我们学校附近有一苗圃，平时种些花卉以供出售和出租，那些漂亮的非洲菊、美人蕉、鹤嘴兰等花卉非常娇艳，看起煞是爱人，周围的住户都喜欢去购买。笔者就以这个苗圃、这些花卉为主题，开展了“花卉知多少”的综合性学习活动。让学生去了解苗圃内花卉的数量、种类、花卉的习性、经济价值、以及适合摆放的场所。这一活动，让学生脑海里贮存了不少花卉知识。接下来又让学生办一期“花卉知多少”的手抄报，汇报自己了解到的花卉知识。最后又开展了“美化家居我动手”的活动，让学生自己挑选适合摆放在家里的花卉盆栽。结果，好多家庭摆放的花卉盆栽都被孩子清理出去，换上了新的，因为他们比父母更知道哪些花卉盆栽更适合摆放在家里。这一系列活动，真正让学生动手、动脑，既锻炼了学生搜集、整理资料的能力，又真正让学生从书本走向生活，学以致用，这也正符合了《全日制义务教育语文课程标准》对于“综合性学习”第二学段的目标要求，“在家庭生活、学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题。”

语文综合性学习，是实现素质教育的一个重大突破口。它让学生从书本走向生活，通过自主、合作的方式在生活中探究、发现，最后找到自己的所需，解决自己的困惑，从而提高动手动脑能力，增强学习能力，提升语文素养。只要我们善于发现，善于动脑，精心安排，巧妙布置，小学语文综合性学习就不愁找不到主题，活动也一定会开展得有声有色，全面提升学生语文素养那就不是一句空话了。

庆祝元旦手抄报范文第4篇

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好。

今天，我怀着紧张而又激动的心情来参加大队委的竞选活动。在这里我没有华丽的词藻，没有动听的语言，但是我却有一颗真诚的心。

大队委的工作是琐碎的，但古人云：勿以善小而不为。是呀，任何事都是平凡中见伟大的。如果大家都投我一票的让我当选的话：我会用一颗真诚的心去做好学校交给我的各项任务，我会用一颗真诚的心去帮助身边的每一位同学，我会用一颗真诚的心使大队委的作用得到充分的体现。

希望大家投我这宝贵的一票，我是四年一班赵梁，谢谢大家。

学校大队委竞选演讲稿200字【二】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我怀着紧张的闲走上这舞台，参加大队委的的竞选，我没有华丽的词语，也没有动听的语言，但我却怀着一份真挚的心，我相信我可以带领大家做好的。

大队委的工作是琐碎的，但古人云：勿以善小而不为。是呀，任何事都是平凡中见伟大的。如果大家都投我一票的让我当选的话：我会用一颗真诚的心去做好学校交给我的各项任务，我会用一颗真诚的心去帮助身边的每一位同学，我会用一颗真诚的心使大队委的作用得到充分的体现。

希望大家能够支持我，为我投上宝贵的一票。我是四年二班梁博，谢谢大家。

学校大队委竞选演讲稿200字【三】

大家好!我是五(1)班的熊紫萱。 今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选学校大队委。我是个活泼开朗的女孩，热爱学习、团结同学、尊敬老师。我的爱好可广泛了，我喜爱读书、绘画、做手工小制作和跳舞，我绘画比赛中获得了二等奖的好成绩。和同学们参加东宝区 大家唱，大家跳比赛中获得了一等奖的好成绩。还荣幸的当过元旦 联欢晚会的主持人。 今天，竞选学校大队委，我充满信心。 首先，我非常乐于为大家服务。作为一名少先队员和班干部，我深深感到：一人红只能红一点，大家红才能红一片。我渴望成为校大队辅导员的得力助手，通过自己的努力，为和大家共同进步而贡献自己的一份力量。

其次，我有着担任班干部的工作经验。我能积极主动地做好老师安排的各项工作。踏实认真、一丝不苟地完成。 身为班长，我从未忘记过自己的职责，不但认真做好老师交给我的每一项任务，还主动为班级、为同学服务。曾经多次获得班级优秀干部荣誉。

第三，学习工作两不误。上课时，我认真听讲，勤于思考，积极发言，并主动协助老师进行教学工作。我不会因为担任很多的学校工作而影响到自己的学习。学习成绩在班上一直名列前茅，

第四，我有着不错的口才。在班里这是大家一致公认的;其次，我有着出色的文笔。在我们班，我素有小文豪之美誉，;再次，我有着还能拿出手的书法。我是我们班黑板报的主笔，最后，我有着满腔的热情与干劲。

请大家相信，我会是一名优秀的宣传委员，上配合领导老师，下组织学生把少先队工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，与其它各部委员密切配合，使学校少先队工作成为我们学校又一道亮丽的风景线。我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉!

今天我来参加大队委竞选，是想发挥自己的特长，为同学们服务，为学校多出力。每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事。当然了，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座的参赛选手都很优秀，我已经做好了准备：面对得失消极不如积极;面对挫折有信心才有成功;面对自己有梦想才有作为;面对理想有追求才有希望;面对机会经历比名次更重要!

我的演讲完毕，希望大家能够支持我，谢谢!

少先队大队委竞选方案

一、公平，公开，公正，给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间。

二、参选对象：

4-6年级全体队员。

三、竞选形式：

46年级的少先队员，由各中队推荐2名，或自我推荐

四、推荐条件：

1、两年以上被评为校(或以上)四好少年、优秀队员、优秀干部、美德少年。(可兼得)

2、愿意热心为同学服务，具备较强的组织能力。

3、有一定的特长，曾获校级(或以上)奖励的。

4、经中队全体队员投票产生，在同学中有较高的威信。

五、自荐条件：

1、曾经被评为校(或以上)优秀学生、雏鹰争章好少年。

2、愿意热心为同学、老师服务。

3、有一定的特长，在校级比赛中荣获一二等奖或有市级(或以上)比赛中获奖。

六、具体要求：

1、办一份手抄报，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。

2、准备2分钟以内的自我介绍(结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法，以及自己对学校大队部工作的看法和建议等进行竞选演讲)。

3、填写登记表，粘贴好一寸照片。(登记表由各中队辅导员打印下发)

七、时间及程序 ：

1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月20日放学前将报名表、手抄报交给大队辅导员。(过时再交的班级或同学被视为自动弃权)

2、形式为每人用2分钟左右的时间进行竞选演讲。竞选时间26日四年级、27日五年级、28日六年级，每天第六节课开始，地点在四楼多媒体教室。(如有特殊情况，另行通知)

4、参加人员：46年级各中队选派10名队员参加竞选活动，同时参加投票选举。

5、评选结果将在校园广播和校园网上公布。

备注：请各中队辅导员指导各竞选同学制作展示自我的手抄报及准备竞选演讲稿。

八、大队委职责：

大队长

1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验;

2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。

副大队长

1、协助、配合大队长进行工作;

2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件;

3、负责值日生工作。

组织委员

1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识;

2、负责大队部的光荣册的整理、记录以及做好队的工作日志。

宣传委员

1、组织、管理大队部的红领巾广播、各中队黑板报的检查工作;

2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事;

3、负责大队部队室、板报的布置工作。

学习委员

1、负责书香校园活动的检查情况，检查各班图书角的情况，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊;

2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活动。

礼仪委员

1、组织大队的文明礼仪活动，发动全体队员做文明小公民;

2、协助学校开好各种形式的活动接待。

劳动委员

1、负责组织大队的社会公益活动;

2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比。

文娱委员

1、组织大队的文化娱乐活动;

2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈;

3、与旗手配合，负责保管大队的文娱用品;

庆祝元旦手抄报范文第5篇

一、常规工作有条不紊。

本年度的工作以创建“和谐校园”为目标，突出我校“感恩教育”特色，让孩子们在和谐、感恩的生活中，培养良好的行为习惯，健康、快乐地成长。

1、每周一的升旗仪式都是对学生进行教育的大好时机，把握这样一个教育渠道，我校少先队利用国旗下演讲，对全校师生进行感恩思想的宣传，达到感恩教育的目的。

2、每周五早间为我校“队员之声”广播站广播的时间。其形式为3—6年级各中队轮流进行广播，广播的内容基本是队员的原创作品，是孩子们喜闻乐见的素材。

3、一日常规的量化管理制度落实严格，班级考核公开及时。学校少先队对各中队实行量化考核制度，即队员的早读、午读、课间操、卫生等一日常规情况，由专门的队干部负责检查、考核、评比。并对表现优秀的中队进行红星奖励。

二、团队活动彰显文苑特色。

文苑小学是一所比较年轻的学校。因了她的年轻，团队工作保有了新鲜的活力；也因了她的年轻，我们的工作尚显稚嫩。围绕“让教育创造幸福的人生”这一教学理念，我们开展了一系列有益师生身心的团队活动。

1、把德育工作摆在首位，丰富队(团)员的生活。

201x年寒假期间布置队员进行社会实践，帮助身边需要帮助的人，并写出自己的心得体会，形成作文，开学后学校进行了评比、表彰。上半年，大队部与语文教研组联合举办了我校首届师生同文诵读活动，深受师生欢迎，也很大程度上提高了队员的诵读能力。此外，大队部还组织全校团员青年学习胡书记致中国群英会的贺信，团员们受到了深刻的教育。

2、安全是我们常抓不懈的工作，人人关注、责无旁贷。

以大队部牵头、全校参与的安全教育活动在本学期尤为突出。先是组织全校队员共同学习安全常识，并结合此次学习活动，开展了安全教育征文活动，队员们切实认识到了安全的重要性。后来以防雷击为主题的安全教育活动中，又通过手抄报等丰富多彩的比赛形式，进一步强化安全工作的重要性。各中队还以主题中队会的形式对队员进行了丰富多彩的安全教育活动。

3、与大学生的联谊活动将会持之以恒地开展下去。

我校自与山东大学的青年志愿者们开展联谊以来，组织了一系列有意义的教育活动，大学生们给孩子带来了书本上没有的知识和信息。尤其值得一提的是，我校被确立为山东大学的社会实践基地。这将进一步促进我们的工作正规化、常态化。

4、机动的时令活动装点了队员们的生活。

结合传统文化教育的开展，于冬至到来之际，我校少先队在高年级队员中进行了包水饺活动，孩子们兴奋地久久难以忘怀。201x年元旦前夕，大队部与体育组联合组织了全校师生参加的“迎元旦”小型健身比赛，师生们的参与热情空前高涨。“六一”儿童节期间，各中队也相继开展了各具特色的中队庆祝活动，队员们度过了一个快乐、幸福的儿童节。

5、提高科学素质。