前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇中考作文技巧范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
技巧一: 开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)
技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。
技巧二:设计悬念,吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,效果很好。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车??(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)
技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒感。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的**》)
技巧点拨:写作记叙文要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。技巧五:巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人以善。(选自江西省中考满分文《待人和善》)技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到良好的效果。上面例子,采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新。
技巧六:描写环境,烘托背景
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)
技巧点拨:一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子,写一场急雨的降临,目的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用,效果也好。
技巧七:广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。中考语文作文写作关(把握好基本就是一类文了)
写作八关:
一、打开思路 — 可写什么
二、确定方针:
文体:记叙文 — 六要素
议论文 — 论据、论点
风格:稳妥 — 平实、循规蹈矩
冒险 — 新颖、打破规律
三、确定中心:
鲜明:赞成、反对
集中:一事表现或几件事表现
突出:立意高(联系社会、人生、世界)
时尚性强
四、选择材料:(注意题目范围)
新鲜 — 有新意
典型 — 有社会意义
好写 — 有内容、有曲折情节
五、确定题目:
1、符合要求
2、题目要简单明了
3、没有语病
4、便于行文
六、裁剪得体:
1、确定重点段
2、安排详略(重要)
3、删除与中心无关的内容
七、写作文章:
1、围绕中心
时态:故事性文章一般用过去时,其中表达感受时可用现在时。
说明性或议论性文章一般用现在时,举例时可用过去时。
根据题目要求也会出现时态的交错使用,如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语,时态则要遵循时间状语。
如ago,last…——过去时
next,in…——将来时等
人称:注意在句子中人称的统一。
例如:Thanks to the teachers, we have improved our English。
其中we和our就是人称的统一。
格式:注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点,紧扣主题,突出重点
切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全,找齐信息点,建议用铅笔标出,写完后再涂掉。
根据题目,可适当增加合理内容。
特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确,文字流畅
切忌与汉语提示的一一对应,使用所学表达方法将语义表达出来即可。
首先考虑句子结构(如主谓宾,主系表等)。
同时注意短语的正确使用和单词的拼写,最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰,重点句型出彩,可使文章在得分上提高一个档次
考虑文章的篇章结构,使用适当的连接短语,使文章结构紧凑。
常用连接词:
1.表文章结构顺序:First of all,Firstly/First,Secondly/Second…
And then,Finally,In the end,At last
2.表并列补充关系的:What ismore,Besides,Moreover,Furthermore,Inaddition
3.表转折对比关系的:However,On the contrary,but
Although+clause( 从句),In spite of+n/doing
On the one hand…
On the other hand…
Some…,while others…
4.表因果关系的:Because,As
So,Thus,Therefore,As a result
5.表换一种方式表达:In other words
6.表进行举例说明:For example,句子;For instance,句子;such as+n/doing
7.表陈述事实:In fact
8.表达自己观点:As far as I know,In my opinion
9.表总结:In short,In a word,In conclusion,In summary
文中正确使用两三个好的句型,如:宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例:I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。
状语从句举例:If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。
动名词做主语举例:Reading books in the sun is bad for our eyes。
It’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用状语从句句型:
1)时间when,not…until,as soon as
2)目的so that+clause;to do( 为了)
3)结果so…that+clause,too…to do(太……以至于……)
4)条件if,unless(除非),as long as(只要)
5)让步though,although,even though,even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比较as…as…,not so…as…,than
五、认真检查,检查信息点是否全面,时态、人称是否一致,句子结构是否清晰,短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后,将草稿誊写在纸上,请注意按结构分段,书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误:
1.We live more and more comfortable。
改正:comfortably(副词修饰动词)
2.we can get many informations by reading newspapers。
改正:much information
(不可数名词由much修饰)
3.There has many programs in TV。
改正:There are many programs on TV。
(There be句型和介词短语)
4.I think ride a bike can keep our health。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了――
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,效果很好。
技巧二:开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?我气愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)
技巧点拨:考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)
技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒感。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》)
技巧点拨:写作记叙文要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
技巧五:巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人以善。(选自江西省中考满分文《待人和善》)
技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到良好的效果。上面例子,采用排比、叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新。
技巧六:描写环境,烘托背景
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北省仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)
技巧点拨:一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子,写一场急雨的降临,目的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用,效果也好。
技巧七:广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
关键词:话题作文;补充法;另立新题法;标新立异法
作文教学在语文教学中占有重要地位,好的作文题目,新颖别致,就像文章的眼睛,让人赏心悦目。话题作文就是出示“话题”后作文,也属于半命题作文,话题就是指说话的中心、主题,不等于题目。要求考生根据提示写作的内容指向,自选角度,自拟题目,切忌直接使用话题作为题目。因此,拟好题目对于话题作文的写作尤为重要。我在实际教学中主要有以下几种做法:
一、词语添加补充法
就是在所给话题关键词语的前面、后面或前后都添加补充词语,构成适合自己写作的新题目。如,以“理解”为话题作文,在理解之前可以加新词语构成《学会理解》《感受理解》《解读理解》等题;在理解的后面添加新词,可以构成《理解真好》《理解万岁》《理解是什么》《理解是一种乐趣》等题目。在理解的前后都加新词语构成《妈妈,请您理解我们》《我们需要理解》《我们生活在理解中》等题目。
二、抛开话题,另立新题法
这就是围绕话题,结合你的构思和要表达的中心,另拟题目。但是,不能离话题太远,偏离中心。为了防止作文有跑题的嫌疑,要求写作时,在作文开头或者结尾要点题和扣题,就是行文中出现话题中的词语。例如,以“墙”为话题作文,墙这个词是一个专有名词,很抽象,没必要牵强出现在题目中,可以围绕这个词的比喻义和引申义拟题。例如,《迈过这道坎》《理解父母》《揭开云雾》《走出影子》等,题目中虽然没有“墙”字,但是却意在其中,然后再恰当选材,点题扣题即可。
三、明确话题中心,标新立异法
就是结合命题作文拟题的方法,分析好话题的含义及中心范围,大胆开拓思路,拟出漂亮的题目。
1.使用修辞方法拟题
巧用比喻、拟人、设问等修辞方法,可以使文章显得含蓄隽永,余味无穷。如,巧用比喻:《温馨的港湾》(话题“家”)《我们的生活充满阳光》(话题“阳光”);巧用拟人:《幸福的自述》(话题“幸福”)《“诚信”演讲》(话题“诚信”)等。
2.妙用名句拟题
引用俗语、格言、谚语、诗文名句、影视广告等,通俗易懂,妙趣无穷。如,《言必行,行必果》(话题“诚信”)《众里寻他千百度》(话题“诚信”)《背起爱的行囊走四方》(话题“亲情”)。
3.引用歌词拟题
就是引用流行歌曲的歌词作标题,给人耳目一新的感觉。如,《心语》《妈妈再爱我一次》(“理解”话题)《潇洒走一回》(“自我”话题)《常回家看看》(话题“思念”)《让我们走进新时代》(话题“家乡变化”)。
【关键词】中高考作文;心理障碍;技巧
近年来,中高考作文分的所占比例越来越大,将近占据总分的半壁天下,写好作文对于获取语文高分至关重要,但考场作文写作时间短,心理压力大,导致很多同学不能发挥正常水平,甚至严重跑题,那如何才能解决这些问题呢?笔者在长期的教学实践当中,不断摸索、探究、总结,认为以下四法能较好的解决上述问题。
一、保持心理平衡
命题作文,特别是应试作文,是一种强迫性作文,不管愿意与否都要接受,因此就会产生各种心理不平衡,如紧张、恐惧、慌乱、烦躁、不满、抱怨、忧虑等等。因此作文时注意保持心理平衡,消除心理障碍,去掉压迫感,将强迫作文变成自愿作文,视作文为有兴之事,不是为教师而作,不是为考试而作,而是为表达意愿、观点、情感而写,让别人了解“我”而写,让别人明白事理而写,尽量写出自己的“心里话”,这样就可以做到文从字顺,不致发生思维混乱。
面对作文题,特别是考试作文题,有的同学会觉得出乎意料,脑子里一片空白,不知该说些什么;有的则感到似曾相识,可以写的材料很多,而一时又不知从何说起,时间一分一秒地过去,心情异常紧张,处于这种心理状态是很难写出合乎要求的高质量的作文的。
如何克服上述这两种毛病?必须控制心情,静思默想几分钟,认真审题和构思。如果无话可说,就要努力回忆材料,展开联想。有的同学写作时不去回忆和整理已有材料,而偏要去想入非非,编造一些“材料”,张冠李戴,闹出许多笑话来,这是写作失败的一个重要原因,应引起高度重视。如果感到材料很多,而一时又不知从何说起,那就要仔细领悟题意,确定好思考范围;不妨在稿纸上把想到的材料罗列出来,所谓罗列,不必像提纲那样组成句子,为节省时间,每项材料只需二、三字揭示一下,自己看懂了就行。接着逐项细看一遍,决定取舍,取舍的一般原则是:①取亲历舍传闻。亲身经历的事情,直接接触的人,亲自去过的地方,稍加回忆就历历在目。这样,容易写得具体生动,道听途说的材料,写进文章中,容易露出破绽。②取近舍远。从时间上说,事情越远,印象就越模糊,不易写得具体;反之,事情越近,印象就越清晰,容易写得具体生动。
二、妥善安排时间
一般中高考作文应控制在60分钟左右,正式写作时间可按1∶1∶4使用,即审题占10分钟,构思(包括选材、安排结构)占10分钟,正式写作占40分钟。行文时应尽量做到落笔成文,不涂改,不删补,写好后,一般读一遍就行,不宜作大的改动。应试作文是给阅卷者看的,如涂改太多,卷面太乱,会被阅卷者倒扣“印象分”。因此,行文时应特别沉着细致,尽量保持卷面整洁,字迹工整,书写符合款式,标点正确,尤其是开头和结尾,更是马虎不得。头开好了,文章就成功了一半,能给阅卷者产生好的“接触印象”;结尾好又会产生好的“留别印象”,加深阅卷者的“正反馈”,使评分得到优势。很多考生在写作文时会出现首尾不和谐的毛病,虎头蛇尾,使人产生“负反馈”,直接影响成绩。
三、合理运用写作技巧
要知道,考场作文的时间限制严格,考生处在紧张环境中,心理压力很大,因此,合理地运用一些写作技巧,可谓明智之举。如破题四法(开门见山、解题释义、由因入题、由反而正);中间四式(并列式、层进式、类比式、对比式);结尾四技(画龙点睛,卒章显志;首尾顾盼,前呼后应;饱含哲理,发人深省;委婉含蓄,余味无穷)。运用这些技巧,并非提倡写八股文,而是有助于快速成文。应当明确,在考试作文中,要做一名“工匠”而不是“艺术家”,要树立得分意识。
四、采用应急办法
假如文章写到一半,发现主题有所偏,而需重写,但时间又来不及,该怎么办?如是因材料拉扯开去而偏离了主题,那就要删除枝蔓,尽量在后半篇行文中增补能表现主题的典型材料,以完成全篇。如因材料十分散乱偏离主题,时间又非常紧迫,就应从总体上把握文章,尽量保留可用内容,砍掉有损主题的材料,增补一些强化主题的语句,或写一段结尾直接点明主题。
假如文章写完后发现走题怎么办?迫于时间所限,只能用开头、结尾弥补。另写(或改写)开头,当然这会影响卷面整洁,但也只好如此。结尾处亦可设法补足,关键一法是直接点明题意。除开头结尾外,也可在其他部分设法作小的改动。这种处理纯属急救,大增大删,时间不允许,在慌乱中瞎改,说不定会越改越糟。
以上只是中高考作文的一般应对技巧,并不是一成不变的,写作时更应根据实际情况联系现实生活,联系学生实际,关注社会、关注人生、感悟生活,激发写作欲望。
参考文献:
[1]《语文学习》