束之高阁

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束之高阁范文第1篇

中小学教师进行教育科研，其根本目的，一是通过教育科研，提升教师专业素养；二是探讨教育规律，总结成果，推动教育发展创新。当前，全国各级各类中小学校教育科研极为普遍，大到国家课题，小到市、县、校级课题，几乎校校有，而且很多学校还取得了不少成绩，获得不少研究成果。然而，据笔者调查所知，很多学校搞教育科研，偏离教育科研的初衷，不是为了个人专业成长和推动事业的发展进步，而是以教育科研作为跳板，求取“金字昭牌”，为自己晋级、评先之路“贴金”，为扩大学校知名度“贴金”。不少的课题研究往往是拼凑一些材料，写出报告，评审获奖，求得功名后，便大功告成，被束之高阁，使不少很有价值的研究成果，难以发挥更大的社会价值。有资料称：国家科技部曾对我们国家的研究成果做了统计，推广研究成果不足30%，众多的研究成果在库房里睡觉，造成很大的浪费。

笔者认为：教育科研是教师专业成长的阶梯，是探讨教育规律，总结教育经验，推动教育创新发展的原动力。教育科研不但要取得成果，更重要的是成果的推广与应用，将研究成果转化为“生产力”。这是因为，推广应用是教育科研成果获得价值和效益的最佳方式。任何科学研究的目的，都是为了认识世界，更重要的是改造世界，运用研究的成果为教育、教学服务。推广应用，又是促进教育理论与教育实践双向结合的重要途径。理论与实践结合是教育科研的一条基本原理和基本原则。任何一项研究成果只有在实际应用中，为实践所证实，才是成功的成果。教育科研成果只有在转换和推广中才能得到进一步检验、丰富和发展，才能不断提升成果价值。所以，课题研究成果不能束之高阁，更不能作为装饰，应该通过推广应用，成为促进教育改革与发展的动力。

推广，实际上也是进一步的研究。研究的成果不能束之高阁，不能丢掉前人研究，又进行耗时费力的“再研究”，形成资源浪费。推广应用成果决非单纯模仿、机械照搬，而是一种更高层次的研究，因此，教育科研必须把推广应用作为重点研究，将教育科研所具有的潜在的生产力转化为教育实践中的现实生产力，转化为教育实践的现实效益。在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。通过推广应用还可以在实践中进一步检验成果价值，丰富和发展成果内容，扩大成果效益，创造新成果。推广成果的过程，实际上是一个对原有成果的吸收、内化、利用、改造，最终再造新成果的过程。在这个过程中要不断学习，不断更新，吸收更多的其他成果信息，广采他人之长，使之不断丰富发展。

总之，只有将教育科研成果推广应用到教育教学的实践中，推动教育教学的发展，教育科研成果才具有价值意义。只有通过实践的检验，去伪存真，推陈出新，教育科研才会充满生机，蓬勃发展。

束之高阁范文第2篇

一、进一步提高对综治工作重要性的认识

综治工作事关全局、全社会的稳定，一定要高度重视，一年来本人以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断加强学习，认真研究布署。配备了专职综治人员，把综治工作摆上重要议事日程，列入了本部门年度工作规划，定期研究布署，一季度至少一次。

二、狠抓综治工作各项措施的落实

按照市综治委的要求，我局每季至少召开一次综治领导小组会、工作例会和通报讲评会，每月召开一次治安形势分析会，每半月召开一次矛盾纠纷排查调处会，检查各项综治工作的落实情况，分析排查本单位及职工中存在的不稳定因素，对本部门综治工作中存在的问题及时下达整改通知书，限期整改，经过排查没有发现问题的也记录在案，并做了详细的会议记录，同时向市综治委汇报，实行每半个月“零”报告制度和重大问题立即报告制度。

三、开展法制和道德宣传教育工作

我局坚持“打防结合、预防为主”的方针，大力加强防范工作，认真落实各项安全防范措施，深入持久地开展基层安全创建活动，加强法制和道德宣传教育，大力宣传模范人物和典型事迹。

四、强化综治工作责任制

束之高阁范文第3篇

即来者客，以礼待之，奈何无柬， 惶惶如我，亦心焦也。

知之青丝，可挽白发，簪之木枝，可耸危已。

我待明日，以其蹉跎，谓之悠悠，束之高阁。

束之高阁范文第4篇

我去年月进入县委办，今年月到政府办继续学习、工作，来到这个温暖、和谐、团结、向上的大家庭里，在各位领导和同事的帮助下，我学到了不少知识，也增长了不少见识，回顾这一年来的工作情况，现述职如下，请予评议。

一、一年来工作的基本情况

⒈学习意识有所增强。从一个事业单位到行政机关，换了一个单位，一切都得从头学起，一年来，我时时刻刻注重学习。一是向领导学。学领导的处事原则、处事策略、处事方法。二是向同事学。到政府办工作，我是一名新手，我始终坚持“先进为师，后进为徒”的观念，向各位同事学习，着重学习写作水平、写作方法、写作技巧。三是向基层学。到部门、工业企业、乡镇，深入学习农村经济、工业经济，了解情况，掌握信息，收集资料，为写作储备第一手材料。四是向书本学。每天坚持用一到两小时，学习党的方针、政策，学习党报党刊的新观点、新知识，学习领导讲话材料，从中悟出写作方法。

⒉敬业精神有所增强。政府办工作时间性强，紧迫性强，我坚持做到该今天完成的事决不拖到明天，该今天送报的材料决不推迟到明天，时时刻刻紧崩工作这根弦，较好地完成了领导交办的各项工作，主要表现在三个方面。一是办文方面。今年共完成领导讲话材料余篇，有的与同事合作，大部分是在领导的指导下独立承担。全年共上报信息余条，被省市采用条，市报省采用条，其中省府办《川政晨讯》采用条，省级报刊杂志采用条。全年共完成调研文章篇，有篇是在县委办完成的。全年共发表调研文章篇，领导署名文章篇，国家级采用篇，省级采用篇，市级采用篇，其中《犁破坚冰话税改》、《西部县级政府——如何引导小城镇健康发展》、《壮大县域经济全面建设小康》、《集中精力真抓实干全面振兴蓬安经济》分别由国家级刊物《农村经营管理》、《城镇建设文化参考》、《人民》、《西部观察》等杂志刊发。今年是我发表调研文章最多的一年，这主要是在傅主任和各位领导及同事们大力指点和帮助的结果。二是办会方面。这一方面做得不是很多，只要领导抽派到，我都积极参与，想方设法办好。如国企改革现场会、招商引资洽谈会、国省人大视查会等，我都尽心尽力协助同事做好了相应的服务工作。三是办事方面。无论是完成领导交办的事，还是同事要求协办的事，我都尽心尽力干好，没有出现失误。

⒊服务意识有所增强。进入政府办工作，我有一个很大的感触就是，服务是文秘人员的基本职责，在各位领导和同仁帮助下，自己服务意识有所增强。一是为领导服务。主要是提供智力服务，领导交办的文字材料，都是提前完成，以让领导有充裕的时间去修改，以利于进一步完善材料。有好的文章，及时向领导提供，有合适的写作方法、观点及时向领导汇报，赢得支持，以利于搞好写作。在送阅材料时，我都先过目一次，把事情的来龙去脉及需解决的重点、难点勾划出来，为领导审阅提供方便。二是为部门服务。部门提交的材料，我都及时送阅，部门需请求的事项我都专门用一个笔记本记上，在恰当时机向领导汇报，征求领导意见后再反馈信息，切实做到信息畅通，没有“从中作梗、从中吃雷”。三是为基层服务。我始终坚持政府办工作人员人人都是服务员、信息员，事事皆关政府形象。在实际工作中，自己很注意言谈举止，群众的来信来访，做到有问必答，特别是丝厂改制时有几位职工反映工龄问题，街一居民的上访问题、金溪镇砖厂断电事情，我都做到了耐心细致解释，及时上报领导，待审批后，又及时反馈信息，及时化解了矛盾。特别是在处理金溪砖厂断电一事，该业主在重庆亲自打电话向邹县长表示感谢！

二、存在的主要不足

回顾一年来的工作，我虽然取得了一点点成效，但离组织的高标准和傅主任的严要求还有一定的差距，认真反思，存在四个方面不足：一是写作功底不深。由于本人是学习交通的，在写作方面功底不深，特别是潜词造句还不精，这一方面还需要下苦功夫。二是自身要求不是很严。有时爱与同事开玩笑，说点笑话，无意之间冒犯了个别同志，这一点在今后中要注意自己的言行。三是学习重点把握不准。尽管自我要求每天坚持用一到两个小时学习，但由于自我知识欠缺太多，政治的、经济的、法律的方方面面知识都要学，总觉得什么都该学、什么都该看，有时力不从心，重点把握不准。四是督办工作的力度不够。特别是任督办股长以来，没有主动积极围绕县委、县政府中心工作搞督办。

三、下步努力方向

针对自己的实际情况，我将从以下几个方面进一步修正自己，完善自己，努力完成领导交办的各项工作。

一是以学习为径，不断积累强素质。认真学习“三个代表”重要思想，认真学习党的十六大及十六届三中全会精神，认真学习写作方面的知识，不断学习新知识，吸收新观点，收集新材料，不断积累，强化素质。

束之高阁范文第5篇

本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。

在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20*年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。

对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，20*年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。

在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于20*年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。