业余生活

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇业余生活范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

业余生活范文第1篇

老伴常说我，你是个闲不住的人，对什么都感兴趣，常常一年痴迷一件事。她说得实在，知儿莫如母，知夫莫如妻！我对自己也颇有同感。

前几年，有一次偶然路过个花鸟市场，看到店铺内、地摊上摆满了玉石，想到孔夫子曾说过“君子无故、玉不去身”的话，便花几百元买了个挂件，戴在了身上，遇到有些玉石知识的同事，便亮出来让看看是真是假。一般真懂玉石的人不多，总问花多少钱买的，似乎若上了千或万的，就应该是真的了。如此看来，我自己琢磨这几百元是打了水漂了，一定是个石粉捣磨出来的。这倒也好，促使我下决心学些玉石知识。于是除买了好几本关于玉石的书箱，闲暇时间细细研读外，几乎每个双休日，由老伴陪着逛遍了上海的每个花鸟市场、古玩市场，尤其常到古玩集散地老城皇庙去。说来也怪，这个爱好无意中成全了她的爱美之心，除了一年四季风里来、雨里走，双飞双出外，她还总是对中意的小件，让店主拿出来往头颈上比刬着，经店主香风一吹，我见爱妻嫣然一笑，便知趣地赶紧掏出钱来（当然钱是她自己赚来的）。这样一来二往，随着她的宝贝越来越多，钱包越来越瘪，我的玉石知识也渐渐丰富起来。如今，无论走进商场或地摊，眼光一扫，硬玉翡翠或是软玉中的和田仔、水料、山料、戈壁料，还是青海料、俄料、韩国料，基本能看出个八九不离十。去年大年初六，心血来潮，因前几年装修住房时没安个玄关，俩人趋车几十里买了两块一人高的、妖魔怪样的灵璧石，8个农民兄弟肩扛手抬硬是摆放在了家里，一个当玄关，一个靠墙站立，家中顿感庄重了许多。

前年，受到媒体上宣传张悟本养生的报道，突然又迷上了中医养生。一时间，工作之余便钻研起中医养生知识。学了些皮毛，便在妻子面前开始推荐起来，先是陪她进菜场，买些淮山药、苡仁米、芡实米等，回家熬粥吃，说是能祛湿，濡养脾胃；后有开始推荐经络学知识，每人买一个，一有空便沿着几条经络，敲敲打打。那里有酸痛，除了敲打外，还到超市里买了个“经立通”，用电磁波刺激经络，当然效果一定是有的；夏天来了，俩人便又忙起了刮痧，买了几块砭石板和一瓶养生精油，相互都当起了中医理疗师。当然艾灸也是少不了得，一到夏天，点上艾条，对准什么穴位，一会儿似鸡琢，一会儿如磨墨，把个家折腾得乌烟瘴气，常常薰得女儿隔着自己的房门说，“你们俩个真是天生的一对”。发展到最后，便是迷上了撞树，就是我们在公园里常见到的大伯、大妈对准一棵树，用肩背胸臀不断地撞击，以疏通经络并相互交换气场，达到健身养生的目的。为此，我还写了篇《撞树——一种简便而有效的健身方法》的博文。

去年，我哪不安稳的神经又搭上了摄影，于是抽风似的跑到卢湾区摄影器材城，化大价钱买了架5D2和一个24cm——105cm标配镜头。刚到手那几天，想娶了个新媳妇似的，天天围着它转，一会儿站在阳台上，一会儿来到后窗边，把眼前所有景物反复地收拾进了蕊片中。景物拍完了，受到摄影网站的启发，想起了要拍人像。按理说，家里有个身高相貌都拿得出手的女儿，正好让老爸试镜头，可是也许小时候拍得太多了，长大了就是不爱拍照片。不让拍也就算了，还揶揄起她老娘来了，说找你的老情人去拍，弄得我只好对准忙家务的老伴频频按下快门，还说帮你拍《忙碌的一天》连续剧，甚止出门购物也跟着她，惹着小区的居民产生了不少误会。可误会归误会，这个爱好又算找准了老伴的心意，在随后的季节里，随着我摄影技术迅速长进，她竟也迷恋上了摄影，以致我又自作主张买了个85cm的人像镜头，她竟说这个镜头拍出的人像就是不一样！哪能一样呢？从此后，我俩一到双休日，便带上干粮和饮料，开着自己的老坦克，或驰骋在郊区旷野的村道上，或步行于乡野的阡陌间，或徜徉于市区的公园内，让她学着网络上养眼女的摆姿，肆意地拍着，春去冬来，老伴怡然优雅的姿态，很快装满了我的硬盘。

从这些事件中我感悟到，男人要想有个爱好，必须有妻子的支持，不然各玩各的，时间长了，弄不好产生许多的矛盾，若一个成天围着四方城，一个常常泡在舞池里，那要不了多久，非分道扬镳不可。所以我以为，男人有爱好是好事，但要选好啰，你的爱好尽量也符合妻子的心意，这样不但她支持你，还能做到夫唱妇随，既增长了知识、强健了体魄、陶冶了情操、丰富了生活，还增进了感情，使双方感情历久弥新，晚年生活充满了快乐与甜蜜。

业余生活范文第2篇

从现象上看，在日华人孩子的业余学习几乎是课堂学习的前奏或延伸，然而从目的上看，这些孩子的业余学习，不是为了培养专业全才，而主要是为了提升修养，打好人生基础，让童年的记忆既快乐又充实。

我们也要弹钢琴

作为一种业余课程，从小学习钢琴能为孩子带来什么?十年来，在日华人由20万增长到70万，孩子人数也大幅增加。家长出钱让孩子学钢琴，主要是为了开发智力。有专家认为，弹钢琴特别难，孩子通过学钢琴可以学到一种学习方法，有利于形象思维和抽象思维的开发。从技能层面讲，学过钢琴的孩子，将来学打字，学驾驶等都特别快，这些孩子的身体协调能力和思维平衡能力非常好――因为开发得早，以后会轻松。从思维层面讲，弹奏钢琴看五线谱，左手和右手一起立体移动，整个过程的逻辑性强，抽象性强，最终表达出一种流畅的音乐语言――个人的感受能力和思维能力受到激发，表现出众。

弹钢琴是一种业余学习，千百个人里未必能出一个钢琴家，但孩子从小学习钢琴的好处在于：

1、学到一种思维方法，成为优势习惯；

2、学到欧洲的音乐形象，接触到欧洲文化的基础；

3、学到一种人生气质和文化修养，受用终身；

4、学到自信，所谓技不压身者，即指有自信的孩子站出来，眼神就不一样，举手投足与众不同。华人家长虽然未必能准确举出上述一二三四，但他们在潜意识里都是理解的，所以才会送孩子从小弹钢琴，把钢琴作为孩子业余生活的重要选项。

在日本的中国家长对孩子的教育以基本的做人道理为主，重在礼仪规范、个人动手能力、理解对方心情的协作性等。孩子的智能30％来自先天，70％来自后天，兴趣也是一种教育的结果。好的家庭环境，熏陶出来的孩子就是不一样。当然，学习初期的同学环境和整体环境也不可忽视。

无论从什么角度来看，孩子从小学习钢琴，绝对不是一种浪费，对人生大有助益。

日侨孩子们的“学业”

纪子家的太郎今年5岁，像许多旅日华人孩子一样，已是多种业余学习班里的老学员了。从3岁开始，母亲就让太郎开始学钢琴、学绘画等等。

太郎3岁时就进了遍布日本各地的“雅玛哈钢琴教室”，为了适应学习进度，太郎转入私人钢琴教室，每周上课一小时，月费8000日元。在绘画方面，太郎在区文化中心主办的“时绘画教室”学习水彩画，两周一次，由名门美术大学毕业生任教，月费2500日元。在体育健身方面，太郎参加了全国性团体“日本少林拳法”少年班的学习，每周两次，月费4500日元，还参加了Sport Club的儿童游泳班，每周一次，练习一小时，月费6800日元。此外，太郎在周六、周日还会与小朋友们一起到公园参加集体活动，每年两次与伙伴们一起到水族馆实地写生等。这样算下来，每月用于孩子的业余教育支出，约有25000日元。

纪子说，日本人的学校教育和家庭教育都给人一种宽松教育的印象，其实一般的日本人家庭对孩子的培养管理也很严格，在孩子的业余学习方面投入很多。比如太郎有一位要好的日本小朋友，每周六、日两个休息日，家里就为他安排了英语、钢琴、绘画、芭蕾、体操等多种学习进修课程。像这样的业余安排不算特例。究其原因，家长不知道孩子的兴趣何在，孩子的适应性何在，所以会安排多种学习课程让孩子去尝试，以发掘孩子内在的可能性――这样的业余学习一直会持续到小学三年级左右。

纪子感觉日本人培养孩子的业余兴趣，重在习得技能和学习规范，华人对孩子的要求是强调智力开发。华人安排孩子参加业余学习，日程排得很满，另有一个重要原因是，觉得放任孩子野在外面玩，浪费时间太可惜了。显然，“少小不努力，老大徒伤悲”的中华传统思想，在华人教育孩子方面会自然冒升。

太郎的作息时间表

如何把属于孩子的时间有效利用起来，让童年的岁月不在玩耍中虚度?纪子给出了一张小学一年级的太郎的作息时间表，非常富有代表性。这可以看作是在日华人孩子的业余活标本，具有普遍意义。

周一：下午2：30下课，继续在学校里上“学堂”；5：00，回家，做半小时作业；6：30参加少林拳法儿童班。

周二：下午5：00回，家后，带太郎一起去超市买菜，给孩子2000日元，让他自己选菜，自己付钱，从小培养生活能力和金钱感觉。

周三：下午3：00开始上绘画教室，5：00结束；晚上7：00-8：00，去钢琴教室学琴1小时。

周四：傍晚6：00接太郎回家后，6：30-8：00上儿童班，练少林拳。

周五：去奶奶家度周末。

周六：上年在奶奶家辅导国语、算术；下午4：00-5：00学习游泳。

周日：休息一天，自由玩耍。太郎的时间基本上都花在任天堂手掌机和索尼PS3等电玩游戏上。

给孩子选择快乐

业余生活范文第3篇

我怀疑在香港工作的内地年轻人，多半都存在在一个生态系统里面，那就是金融业。在香港新近上位的朋友们，覆盖着这个行业里的各个工种，办公室地点也分布在以中环站为圆心的方圆2公里内。他们坐一桌几乎可以凑齐一个IPO deal完成所需的主要角色。

作为一名悲哀的语言专业的毕业生，我在这个圈子里面，很难follow每个笑话的梗，尤其是它们都是由一些字母组成，就好像我听不懂谢耳朵们的梗一样。不同的是，中环饭局上的梗仿佛都和餐桌边的袖扣们一样闪着光芒，恨不得还有着钱币在其中叮当作响。

好在，他们的饭局亦没有什么你不感兴趣却又必须为了礼貌而不时一惊一乍下的人际八卦―就像在北京媒体圈的饭局那样。他们更喜欢谈论欧债危机、高尔夫球俱乐部和珍贵假期的旅行计划，当然也会偶尔谈及共同伺候的老板和叹息不景气的时局，还有我较为感兴趣的哪家书店能大开眼界，或者哪里的打折店值得一逛。

他们热爱聚会，能全情投入于各种爬梯，我参加过最为dressed-up的万圣节趴就是由他们组成，精英女们都乐于走性感路线，而且绝对不是每年China Joy上看得直上头的low版性感。他们玩起来，仿佛和工作时一样敬业，也许敬业真的是一种惯性，对自己的高标准也体现在生活各方面不为人后。

最近经历了一系列地铁食面、教授口出狂言、港人当街对游客唱《蝗虫之歌》一类的事件，香港人和内地人之间的心理关系略为微妙了，以至于生活在香港多年的内地人说他们心中惴惴，不知自己离“蝗虫”更近，还是 “狗”。

当然中环站的内地青年并无此担忧，他们的生活和“大蝗狗”完全不沾边。他们有着良好的教育背景，牛剑或者常春藤，再往前追溯便是北京四中的校友，他们不会去尖沙咀的路易威登门口排队，他们的工作、娱乐、购物全部可以用英语解决，当然凭他们的本事和心力，粤语也不在话下。

业余生活范文第4篇

关键词：推进；文化；活动

近些年来，新疆的各个民族因地区不同各个民族文化也有所不同，都有属于自己的文化特点，因为得天独厚的优势，在开展民族文化时，不仅推动了新疆的业余文艺活动，还对新疆当地人民的群众文化生活进行了丰富。新疆各个民族在舞台上展示出自身的风采，使大家感受到各个民族文化的差异性，使群众都能乐在其中同时对区域文化也有一定的了解。业余的文艺活动的开展，为增加群众的生活起着重大的作用，具体如下。

一、推进业余文艺活动作用

大力推进业余文艺活动，对于丰富新疆群众的业余生活有很大的提高。由于各个民族文化具有差异性，在欣赏各个文艺活动时，会体会到各个民族为我们带来得文化。通过具有民族特色的新疆业余文艺活动的开展，来促进民族团结的文化，加大了对于新疆各个民族文化的宣传，业余活动的开展，使其民族文化得到广泛的传承。在推进新疆业余文艺活动以后，为建设新农村有着巨大的助力，使其每一位群众都可以参与到业余活动中来，这样有效的开展业余文艺活动，对于农民的生活氛围增加了很多的文化色彩，进而丰富了人民群众的文化生活。

二、业余演出队伍的特点

（一）自发组织，演出内容贴近群众

随着新疆群众对于文化提高追求，一些业余文艺活动便顺势而起，因为对民族的信仰，相同的兴趣爱好而自愿组成的艺术团队，新疆人民在业余时间大部分都在排练，各个艺术团队之间是需要互相走动的，提出参考意见进行完善，这是为群众的生活提供了娱乐的活动，成为各个民族群众丰富文化生活的必经之路。

（二）自筹资金，经费来源多种多样

新疆各个民族的文化是不同的，因此所表现出的形式也会有所不同，在花样展示业余活动时，会需要一部分经费的，经费的来源主要有三种：一是来源于政府，在活动排练时，对于服装、道具、影响设备等费用的支出都是由政府进行支付；二是来源于个人，有很多新疆群众自发到文艺演出中，因此由个人筹资，支付演出时所需的成本，在演出获得的费用分配给演出者一部分，其余自己留下；三是多方筹资。通过社会捐助、企业赞助、政府拨付等筹集费用。

（三）新疆自主活动，发展目的各有千秋

一是娱乐型，新疆居民利用闲暇时间在一起练习歌舞，或是因为节日需要进行排演，例如赛马、叼羊、姑娘追等游戏来丰富民众生活。

二是锻炼型，主要是以锻炼身体为活动目的，参加活动成员大部分是身体强壮的人。例如举重、托砖、吊沙袋、射箭等游戏。

三是R敌停是民间艺术家传承为主，当地的专业队伍。

三、优化群众文化活动方法

（一）积极帮助文艺团队解决实际困难

第一，要寻找一个相对稳定的活动场地。作为活动的中心，建立综合文化活动室；第二，要完善设备的配置，统筹文化资源，为文化室增添些一些电脑、投影仪等设施。进一步加大人民群众的生活品质。在近些年来，现代化的建设主要是以文化为主。比如政府对于修建广场，增添音响等，组织文化爱好者对于文艺演出提出大力支持，这种演出主要可以将退休的老师、干部等热爱文艺的群众组织在一起，形成一支专业的、综合素质高的团队，来弘扬党的精神，丰富群众文化生活。

（二）加强对各文艺团队的监管与引导

在新疆相关的管理部门，可以简单的提出奖惩机制，来加强文艺团队的综合管理，除此之外，还要加强对演出的监管。在给群众带来娱乐的同时，也要正确的引导文艺团队走上正确的道路。比如在管理方面，要建立专门的文化检查站，设立文化专长，采取自愿的方式，既要做到文化的宣传工作，还要加强业余文艺组织的管理，来突出文化特色的同时还要做好监管的工作。在推进基层建设的同时，还要引导全市上下增加服务意识，丰富服务内容，来巩固活动带来的效果例如在新疆伊吾县进行的民间艺术表演，充分的发挥出地域文本、民族文化，为我们带来精彩的节目，通过文艺活动的出演，极大的丰富了群众文化生活。

（三）激发各文艺团队的活力

通过歌曲、舞蹈等多种的文艺演出，来扩大文艺团队演出的氛围，来促进和谐文化社会的共建，不仅可以使群众看到精彩的节目，还会享受文艺盛宴为我们带来的区域文化、民族文化，主要对基层群众的文化素质进行培养，以此丰富群众的文化生活。建立文艺组织的评比活动以及奖惩制度，提高各个文艺组织的活力，增加团队的积极性。

四、结束语

因为得天独厚的优势，在开展民族文化时，不仅推动了新疆的业余文艺活动，还对新疆当地人民群众的文化生活进行了丰富。在我国有关文化部门的规定，要以文化建设作为开发新农村的首要基础，为了更好的全面建设文化社会为重点，提升群众的文化水平与文明素质，促进邻里的和谐共处，并且通过业余的文艺展示，可以有效的宣扬新疆文化，提升各个民族文化的互通，促进民族和谐，祖国统一的理念。

参考文献：

[1]蔡钦.优化社区文化活动 丰富群众文化生活[J].大众文艺，2013（24）：22.

业余生活范文第5篇

当代的许多语文教育大家，从叶圣陶到刘国正，都主张语文学习不能让学生局限于课堂，而应引导他们向生活的各个领域拓展、延伸，把语文学习同家庭生活、学校生活有机结合起来，让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材，提高学生的语文实际运用能力。

苏霍姆林斯基层鞭辟入里地揭示了学习的本质：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正学习的教育。”可见我们目前的教育，特别是语文学习的教育，与我们所提产个素质教育近乎南辕北辙了。语文学习的难言尴尬和深刻危机已呈现在我们面前，仅埋头苦干应付考试根本不能让语文学习绽放出生命的精彩。

“因为语文不同于理化课程，它是重感情的，必须用心去体会。”（草婴语）它不是几个生硬的方块字，而是非常美丽的形象组合。只有把语文学习的人文性内化为既有，借助丰富的联想从而真正领悟了语文的意蕴，语文素养才能有所哦提高，而光是掌握了语文素养的求证辨误的方法，掌握语言表达的克隆模仿的技巧，理解也只能是支离破碎的，表达也只能是左支右绌的，而以此来提高语文素养更也是舍本逐末或是缘木求鱼。

在高考这根指挥棒下，我们以前的教学常有一下偏向：只重照本宣科，不重激发兴趣；只重机械训练，不重美感陶冶；只重传授知识，不重培养能力；只重课内灌输，不重课外开发；只重应付考试，不重培养素质。在平时的训练中总是注重编题、答题、讲题，唯考是图。教师和学生都希望与文学系能够立竿见影，这种急功近利的心态导致了语文学习的工具性功能被极度地强化了。而作为最重要的文化载体（也是最能体现于文在生活中的积累）作文教学，却训练得极少，从视野狭窄\文化肤浅\最终连语文学习的兴趣也荡然无存，是语文学习陷入了搞好低效的泥潭之中．

我们要让学生走进斑斓的生活．但由于应试的导向，致使学校＼教师过度地侵占了学生的学习时间．可以说，语文在学生心中的地位已变得越来越无关紧要了，他们每天的花大量的时间做数理化，相反，语文却极少有人问津，更不用说阅读课外书籍了，即使有学生有这样的兴趣，往往会被班主任扼杀在摇篮之中，不少教师认为学生阅读课外书既会影响他们的学习成绩，这不能不让语文教师和语文教学感到尴尬和无所适从．叶圣陶先生老早就说过：＂学生须能阅读，须能作文，故特设语文以训练之．最终的目的为：自能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改．＂可是，不少教师认为训练只有在课堂上进行，而忽视了课外这一广阔天地．事项，课内是＂训练＂，课外难道就不是＂训练＂了吗？

老师们常常感叹：＂现在的学生作文越来越差了＂．的确，在平常的作文和考场作文中，我们常常发现这样的句子或词语＂哇噻＂＂酷毙了＂＂帅呆了＂＂笑死我了＂……类是这样的口语，在学生作文中真是屡见不鲜，由此表明，我们的学生阅读量实在太少，词汇积累很是单薄．转贴于

许多作家都是到生活中去提炼素材，脱离了生活，作品犹如失去了泉源的流水．诗人何其芳曾热情洋溢的巴广阔的生活比作浩瀚的海洋，而＂生活语文＂就是要创造条件让学生走进广阔多彩的生活中去；让学生去领略大自然这部伟大的书，去吸取大自然的乳汁。同时，课外阅读也算是比较好的一个方法，“学生课外阅读的东西越多，掌握课内的基础知识就越容易”。

生活是五彩斑斓的，语文学习应该开辟越能活画的学习新疆域，让学生走进生活，真正激发学生语文学习的非智力因素，真正让学生从生活中历练语文学习的能力，发掘其语文学习的潜在能力，进而让语文生活化、生活与文化成为可能，最终建立科学的生活语文教学观念。现在开展的研究性学习课程就让学生把语文和生活联系了起来。

作为语文教学工作者，我越来越感受到语文教学的苍白无力和无可奈何。在悬着研究性课题时，我首先就想到要利用这个机会，让课题和语文学科相结合。同时利用这一机会培养学生学习语文的兴趣。注重书本知识和生活知识相结合。我们注意到，近年来，随着商品经济的不断发展，各式各样的广告铺天盖地，良莠不齐，一些广告词本身就有错误，比如，滥用成语，错别字，语法错误等，严重影响了在校学生。对于正在接受汉语文化教育的中小学生来说，这种滥用谐音、肢解成语的广告词，将对他们产生难以估量的不好影响。这些报刊、电视、路牌和灯箱广告，就像一块块流动的黑板，每时每刻都在影响着孩子们。如果这些“黑板”上充斥着似是而非、以假乱真的“成语新编”，势必容易使孩子们混淆是非，陷入误区，从而使他们在接受学校教育时产生困惑。在这新错误广告的影响下，学生的作业、作文也错别字连篇，又一位老师这样说道，再一次考试中，班上25个学生有16个把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，12个学生把“引以为荣”新城“饮以为荣”。

我们课题组认为，面对这种良莠不齐的广告语，作为中学生，应该怎么做？应以何种态度来看待广告？就成为了一个非常重要的课题．而且现在学生的病句越开越时尚了，错别字也越来越滑稽，这无疑不与广告语的滥用有关系，为此，我们就提出了＂广告语的滥用对中学生的影响＂这一课进行研究．目的是想通过这种方式，让全体中学生都来关注我们的语言运用，来进化我们的语言环境，让各种媒体规范广告语，在广告制作中，遵循广告法令，不用错别字，不犯语法错误，不滥用成语等．同时，这也能提高学生自身的语文素质，规范祖国的语言文字．

课题提出以后，学生反映十分积极，不论是在学校还是回家，便多了一项任务，那就是留意各种媒体和各种广告宣传牌以便收集资料。最终整理出了一些广告语中的错误，如屡见不鲜的错别字，“有（油）备（杯）无患”；“合（盒）情合（盒）理”；“其（骑）乐无穷”；“一（衣）鸣（明）惊人”；“无微（胃）不至”；“无懈（鞋）可击”……还有语法错误，如“今年过节不收礼，收礼还是脑白金”，此句广告词就犯了前后矛盾的语法错误。通过这种方式，学生的能力得到了提高，学习语文的兴趣也得到了培养。真正体会到了语文与生活相结合的乐趣，原来语文天地真是其乐无穷。