前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇我的成长经历范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
各位评委老师大家好!
我是xy一中的化学老师xxx,很高兴能参加这次教学技能大赛,与各位同行交流学习。
在试讲前我想与大家分享下我的教学成长历程:教学的第一年,由于经验不足,只会对着课件照本宣科,致使课堂沉闷,学生学习兴趣不高,课堂纪律比较散漫无法掌控,导致后来班级考试成绩排在年级最后一名。对这样的结果我很焦虑,开始寻找各种方法来改变现状,频繁的听课!学习其他老师的如何把知识点讲明白,上网查查课堂管理妙招!课余时间多搜一些搞笑段子增强自己的幽默细胞提升课堂氛围。早中晚学生自习的时间就去班级里面督促学生学习,把班里学生分成ABC 三个等级进行针对性辅导,成立小组组长。一段时间的努力与坚持,发现学生的成绩有所提升,学生也开始越来越喜欢化学。
教学第二年,开始有了自己特色的教学模式,心态也越来越好!期末考试成绩也从原来的倒数进到了年级第二名。
我成长的经历是丰富多彩的,我六岁的那一年有一天我和爸爸妈妈去逛街,我一转眼看见一位老爷爷在卖小金鱼,好多五颜六色的小金鱼好看极了,爸爸妈妈看我目不转睛的盯着小金鱼看就问我还想要买呀,我开心的点了点头,妈妈就叫我挑两条我喜欢的,我挑了一条红色和一条黑色爸爸又给我买了一个小鱼缸,我开心的抱着鱼缸爱不释手。从那以后我天天给鱼换水喂鱼食我一有时间就趴在阳台看小金鱼希望它快快长大。
一天一天过去了,小金鱼就有一点点变化,一直到大年初一小金鱼终于长大了,我高兴极了。然后就跟爸爸妈妈去逛大街了,可是我出门时竟然忘了锁门,回来一看鱼要被小猫吃了,我急忙扑上去还好发现的及时小金鱼安然无恙。经过这件事我天天看着门。
一天爸爸妈妈对我说小金鱼留在我们家不安全快把它放了吧不行但是小金鱼想爸爸妈妈呀我想了想说:那好吧,尽管我心里有千万个舍不得,但是我想它到了小河里能够更加幸福更加安全。就这样我和爸爸妈妈一起将它放入小河里,望着它慢慢地游向远方。
五年级:cfsss
在岁月的长河中,每个人都有数不清的难忘经历:欢乐的、痛苦的、悲伤的、欣喜的;成功的、失败的、坚强的、软弱的……然而所有这些都如一级级向上的阶梯,引领我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上来说,这些都是我们人生的巨大财富。是伴随我们成长的十分宝贵并值得珍惜的东西。
题目:__________伴我成长。
要求:①根据自己的生活体验把题目补充完整。②600字以上,中心明确,叙述描写具体,有一定构思技巧,卷面整洁。
成长,多么漫长的道路。成长就像一碗“酸甜苦辣”的四味汤,时而令你品尽人生的辛酸,时而又令你尝遍人生的甜头……总而言之,成长的道路上充满着泪水和欢笑,让你一路走来,痛并快乐着。
酸
小时候,我在老师眼里是个乖巧懂事的女孩子,可是却有那么一次令我的心感到一阵阵的酸疼。那天上午,本该要交日记本的,可我却把它落在了家里。之后,在教师清点已交作业人数的时候,我抱着一丝侥幸也站了起来。那刻开始,我的心一直提在嗓子眼上,担心老师发现我撒谎。庆幸的是,老师一天都没找上我。于是在放学时,我心中有点窃喜,心想总算逃过了一劫。可没料到,班主任在准备离开时碰上了我。“你过来一下”,老师严厉地对我说,“今天你为什么撒谎?”“我……我……”当时的我惭愧得无地自容。“你是一个懂事的孩子,懂事的孩子应该是一个诚实的孩子,回去好好想想……”老师那耐人寻味的话令我感到惭愧,我的鼻子发酸,难过得眼泪就快掉下来,我第一次尝到酸的味道。从那以后,我发誓不再撒谎。
甜
读小学时,我爱吃蜜糖,因为它是甜的,给人以温暖的感受。但在一次语文知识竞赛中,我尝到了比蜜糖还要甜的滋味。那一次的竞赛,我准备已久,蓄势待发。比赛中,我胸有成竹,十拿九稳地完成了试卷。赛后的成绩是我拿了年级第一。这让我心里甜滋滋的,也让我知道只有努力了才会感受到成功的欣喜,这种成功的喜悦在激励着我,直到初中。
苦
渐渐地,我步入了初三。初三的生活像个苦胆一样在我嘴里咀嚼着。繁重的课程,美好的梦想,巨大的压力沉甸甸地压在我的背上,“苦”字是唯一能形容的字眼。可没有苦哪来的甜,古人宋濂读书时也吃尽了苦头,可后来成功的喜悦代替了一切的辛苦,这何常不是一件好事呢。对比之下,我豁然开朗,感觉现在的痛苦也只是一瞬间而已。因为我知道了“不经一番寒霜苦,哪来一番扑鼻香。”
辣
初三了,中考的脚步近了,现在的我,已经闻到那辛辣的火药味。年级里的同学们都在你追我赶着,学习如逆水行舟,不进则退,这令我有了强烈的危机感。人生能有几回搏,现在不搏何时搏,置身在中考复习的战场上,我只有像战士那样去投身战场,因为我已没有退路,因为逃避不是我的性格。
酸甜苦辣的四味汤伴随我成长,不管是欢乐还是痛苦,它们都给了我巨大的财富,我感谢它们!
(指导老师:曹韩秀)
[关键词] 经济体制改革 经济增长 就业
一、中国市场经济改革带来的经济增长与就业压力
1978年来,中国经济体制改革创造了世界经济发展奇迹,GDP连续近30保持9.5%增长速度的。无论是与发展中国家还是与发达国家相比较,中国经济增长的速度都是最高的。到2004年,中国的经济实力已经居世界第6位,人均GDP达到1500美元,进入中收入国家行列。
经济改革同时带来了严峻的就业挑战:近几年来城镇登记失业人口一直保持在800万以上,失业率上升为4.3%。城市存在大量下岗和失业人口,1998年~2003年全国累计约有3000万国企职工下岗。大约1.5亿农村剩余劳动力需要向非农领域转移。2006年城镇新增需就业人口2500万,而新增就业岗位仅1100万。严重的失业使得劳动力和人力资本不能充分有效运用,造成国民财富的巨大损失;而且会诱发社会动荡。因此,研究经济增长与劳动就业问题,对实现中国的可持续发展、促进社会充分就业和丰富经济增长与劳动就业理论都具有重大的理论和现实意义。
二、经济高增长与低就业并存原因探析
1.非公经济中的“超时加班”,抵消的大量的就业岗位
自所有制结构大调整的20世纪90年代以来,非公经济成为推动劳动力市场和吸纳劳动力就业的主要力量。在劳动力长期供过于求的背景下,中国劳动力市场呈现出资强劳弱的现象。资本从追求利润最大化的本性出发,千方百计延长劳动者的工作时间,致使实际劳动投入量大于名义就业人数。据调查,总数为1.2亿的外出农民工平均每天工作11小时,每月工作26天。月实际工作286小时;约0.55亿的“白领”人群,平均每周工作6天,每天工作10小时,月实际工作261小时。按《劳动法》规定,每月不超过192小时的标准计算,合计1991年~2005年上述两项企业超时加班所抵消的就业岗位,至少7800万个。也就是说,若把目前中国经济中实际利用的劳动力换算成标准劳动力,其数量要比现有统计的就业人数至少多出7800万人。
2.改革导致隐性失业显性化
自20世纪90年代后,随着国有企业改革的不断深化和建设企业制度的确立,国有企业拥有了用人自。利润约束使企业对原有劳动力精简整编,排放传统体制累积的富余人员。因此,隐性失业显性化表现为公开失业人口激增,总失业率明显上升的状况。
中国的隐性失业主要由农村隐性失业与城镇隐性失业两部分构成。按照未来国有资本有机构成计算,未来10年国有经济与集体经济可能只需要500万人,最多1000万人,所以还会有近5000万人的下岗再就业压力。近年来随着隐性失业的显性化加快,大量国有企业职工下岗,农村剩余劳动力的需要转移,导致我国现在的就业形势异常严峻,也使得名义上的经济增长的就业弹性大幅度降低,不过随着改革的深化,隐性失业将会日益减小,真实就业人数将会和统计数据上的就业人数差别减少,隐性失业对经济增长的就业弹性的影响也会逐渐减少。
3.经济体制改革致使劳动力供求结构失衡
我国劳动力资源充实裕,在失业规模大、就业压力大的情况下,随着技术进步不断加快和经济持续快速增长,我国结构性失业问题显著,出现了的“技工荒”与“就业难”并存现象。一方面无技术的非熟练劳动力就业难,而有一定技术水平或熟练劳动力却远远供不应求,致使一些企业关键岗位空缺。当前劳动力的数量型过剩与质量型短缺的矛盾愈益突出。结构性失业是由于经济结构和产业兴衰转移,使劳动者技能结构与现有就业岗位技能要求失衡,造成失业与岗位空缺并存的一种失业现象。我国在改革过程中产业结构变动较快,新兴产业对劳动力的素质要求较高,而衰退产业淘汰的劳动力在知识、技术、年龄等方面都不能马上适应新产业的要求。因此一方面是巨大的就业压力,同时并存着一些新兴的岗位空缺,即所谓的“技工慌”与“就业难”并存。这种失业很难在短期内得以改善,其原因在于:提高劳动者技能使之与新兴的空缺岗位要求相符,需要时间和成本,难以在短期内实现。
三、市场经济改革过程中缓解就业压力的重要举措
经济改革的首要目标在于促进经济增长,然而高增长下的低就业从长期来看必然会对经济增长造成严重的负面影响。如何在维持经济高速增长的同时降低失业率呢?确立市场化改革与就业目标相协调的战略,笔者认为,缓解就业压力有以下向个方面的举措:
1.制定劳动标准,维护劳动者权益
在劳动力供大于求,劳动者处于弱势地位的就业市场上,政府在改革过程中应该通过劳动标准的制定、和劳动争议的及时处理,对劳动力市场的失衡运行加以校正。工会应成为劳动者的维权组织,将劳动保障法规定的职工权益落到切实之处。
2.市场化改革目标与就业目标相协调
产业结构调整的速度、调整的内容和构成,要兼顾就业的需要,以适应社会和职工的承受能力,维护社会稳定:第三产业的的许多行业具有需求收入弹性高,就业门槛低,投资少,见效快,其创造就业机会的能力强于其他两大产业。在解决我国失业问题中地位至关重要。
3.选择劳动密集型产业,以缓解就业的压力
考虑到目前巨大的就业压力,以及我国劳动力资源非常丰富,而资金技术相对不足的基本国情,因些要充分发挥劳动力具有比较优势,在推进经济增长方式由粗放型向集约型转变的过程中,必须以劳动密集型技术为主,资金密集和资源密集型技术为辅。在进行产业和技术选择时,必须向劳动密集型倾斜,要选择多用劳动力的类型,在保证经济效率的前提下多增加就业。随着工业发达国家生产自动化进程的加快,我们也必须对劳动密集型行业进行技术改造,以提高产品的质量和附加价值,增强其国际竞争力。
1.自述就是把自己当成被介绍的事物,让被介绍的事物开口说话,自己介绍自己。因此,开头先确定自己要介绍的事物。
2.借助拟人、比喻等手法,从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面将自己熟悉的事物写得具体、生动、有趣。
3.语言要幽默、俏皮一点。 (吕英姿)
佳作展示台:
豆宝宝的成长经历
江苏省常州市武进区南夏墅中心小学
四(5)班 周小媛 指导老师:李孝梅
我是一粒圆溜溜、金灿灿、小巧玲珑的黄豆,在主人的精心培育下,我的变化可大了!下面让我给你讲讲我的成长经历吧!
第一天,主人用水浸泡过我以后,我惊奇地发现,我变得胖乎乎的了,颜色也不像以前那样金灿灿了,变得淡黄淡黄,还亮晶晶的,像一块透明的琥珀。原来的我香香的,现在香味中还夹杂着一缕淡淡的腥味,光滑的外表也已变得皱巴巴的。
第二天,我发现自己又变了。我多了一条“小尾巴”,静止的时候,我似乎就是一个精巧别致的小逗号;移动时,我似乎又成了一只活泼可爱的小蝌蚪,在自由自在地游来游去;搅动浸泡我的水,让我在水里翻滚,这时的我似乎又成了一个跳动的音符,随着节奏在跳跃……
第三天,我再次看到了自己的变化。我头部泛绿,“尾巴”也越来越长,真像一条刚出壳的小蛇。我原先身上穿的黄衣服也脱落下来,现在是黄中带绿,嫩嫩的,煞是好看!这时主人就把我从水里捞出来,种到泥土里去了。
一转眼,几天过去了,我破土而出,长出两片小叶子,就跟一棵豆芽菜似的。又过了几天,我渐渐长大了。我的叶子慢慢变大,开始舒展开来,摸上去毛茸茸的,很是舒服。须根缠绕在主根上,像藤……再过一段时间,我就会开花结果,收获许许多多的黄豆。
瞧,这就是我的成长经历,够丰富吧!
彩笔头点睛: 豆宝宝的成长经历真有意思!作者认真细致地观察,展开想象,按事物的发展顺序,用比喻、拟人等修辞手法,写出了豆宝宝的形状、色彩、变化,将豆宝宝的成长过程具体、生动地描绘出来。更值得一提的是豆宝宝多了一条“小尾巴”之后,分别描述其静止时、移动时、搅动浸泡的水时的不同形象,让人觉得很可爱。 (吕英姿)