首页 > 文章中心 > 雷雨作文

雷雨作文

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇雷雨作文范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

雷雨作文

雷雨作文范文第1篇

; 邢雪漫

夏天的雨,

说来就来,

一阵闪电过后,

雷声隆隆,

乌云像骏马在奔驰。

紧接着的是倾盆大雨,

整个城市像是在洗淋浴,

地上都是水,

像是一个海洋,

汽车像小船一样在漫漫前行。

雷雨过后,

雷雨作文范文第2篇

5月3隆明洋

今天中午吃过午饭后,天空一片漆黑,紧接着雷公公敲起了大鼓,闪电爷爷也不甘落后,那光就像要劈人一样。不一会儿大雨就哗哗的下了起来。

雨噼里啪啦的落在屋檐上、小草上、麦苗上……地上的积水一会儿就漫过了人的脚底。像泉水一样丁丁冬咚的流入小河。雨越下越大,像妈妈织衣服的线,风婆婆一来,雨丝就被她吹斜了。

雷雨作文范文第3篇

今天下午,我和哥哥看了一会动画片后,出院去玩。只见天乌黑乌黑的,天空变成了一个大肚子,远处传来轰轰的雷响声,像天在嚎啕大哭,眼前出现了闪电的亮光。头顶上的乌云漆黑一片,紧接着天上的云变成了白色,天也亮起来了,我们以为不下雨了。忽然头顶的天上闪起了光,响起了雷。紧接着就下起了倾盆大雨。

雨滴开始有黄豆那么大,后来成大豆那么大。路面成了小河,河里有“泡泡”、“钉子”、“蘑菇”多得数都数不清。“蘑菇”很调皮,到处游逛。

一会儿雨停了。树更绿了。刚停不知怎么又下起了。我想这场雨一定有人惹小雨生气了,妈妈安慰过它出门了。可刚给它擦过眼泪,雨孩子却又伤心的哭起来了呢!

雷雨作文范文第4篇

【关键词】命意作文 《雷雨》 片断训练

2005年高考上海卷、福建卷、湖北卷出现了一种新型的作文模式,人们把它称为“命意作文”。接下来,2006年高考两套全国卷都是这种题型。湖北卷2007年、2008年、2010年均为这种作文模式。

所谓“命意作文”,即提供一则材料或图画并略作提示,不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,从材料出发,自选角度,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。一句话,材料对作文的思想内容有着强烈的规定性和指导性。命意作文介于材料作文与话题作文之间,其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处,可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言,命意作文比话题作文更具开放性,更有利于考生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。

这种作文模式值得重视。如何重视?在日常教学中,我们一般都会进行专题作文教学,讲解作文技巧,课后布置写作作业。如果我们在上课的时候,将这类作业设计成对经典文章的补写,通过这种手段,让学生借此与作品对话,与作家神交,形成读者、作者、作品的互动交流。这样做既可以让学生深入理解文本,又能让学生根据自己的生活体验,在源于文本的基础,又超越原来的文本,进行二度创作。

下面,我们将以《雷雨》为例,进行命意作文训练。

在《雷雨》第二幕中,鲁侍萍为周朴园拿雨衣,并与周朴园进行了一场对话。当鲁侍萍说到她自小就在“无锡”长大的时候,周朴园陷入了“沉思”,当鲁侍萍提到三十年前“无锡”的时候,周朴园又陷入了“沉思”,当鲁侍萍问他是不是“无锡”这个地方的人的时候,周朴园开始沉吟起来。这里面,有三个“沉”字,都与“无锡”有关。这表明“无锡”勾起了周朴园很多的回忆。这个回忆具体是什么,作者并没有直接写出。如果我们换个角度,让学生根据作者提供的背景,把这段话补写出来,学生就会积极开动脑筋,认真回答这个问题,定会收获精彩。于是,我布置了一个命意片段作文:无锡的回忆。同学们开始动笔,很快就完成了这个片段作文。现抄录几个片段如下:

第一,无锡,多么美好的地方。三十年前,在那里,我曾有过一段美好的恋情。我们家曾有个下人叫侍萍,她长的是那样的美丽,那样的漂亮,又是那么的心地善良。后来我和她结了婚,生了两个孩子。可是后来,我抛弃了她,尊父母之命,和门当户对的繁漪结了婚。后来,侍萍死了。我真惭愧,也不知道那三个月的孩子是死还是活。

第二,提到无锡,我不由得想起曾经与侍萍的那段初恋往事。她那甜美的笑容,婀娜的身影,我们一起的欢声笑语,我们一起的柔情蜜意,一切都是那么的美好,可是随着时间的推移,我到了谈婚论嫁的年龄,为了如花似锦的前途,我选择了与有钱的小姐结婚,本想让她离开,再好好安顿她,可她想不开,竟自杀了。我本想找到她的墓地,好好修一修,却不知道墓地在哪里,哎!

第三,无锡是我的家乡,也不知道现在怎么样了,那里曾经有一份山无棱、江水为竭的爱情摆在我的面前,可是,我却没有珍惜,为了权势,我抛妻弃子,害得他们投水自尽,想来,这真是我的过错啊,也不知道他们母子的坟有人修没有。

第四,三十多年前在无锡的时候,我还是个少爷,我永远忘不了一个叫鲁侍萍的女子。那时,她是我家的佣人,她是那么的漂亮,那么的善良,那么的善解人意,我们深深地相爱了!哎,世事难料,我竟然无情地赶走了她,害得她投河而死。我真是混蛋啊!

从以上片段作文来看,同学们根据文意基本上把周朴园对鲁侍萍的怀念之情、愧疚之情、忏悔之意表达出来了,基本上达到了训练要求。

在这篇文章中,还有一个训练点,那就是鲁侍萍撕碎支票,当着周朴园的面说:“我这些年的苦不是你拿钱算的清的”。周朴园说:“可是你――”这里,周朴园本来是有很多话要说的,但被鲁大海打断。根据本文提供的背景,我要求同学们揣摩周朴园的心理,把他要说却被打断的话说出来。同学们的回答很精彩,我也把当中的一部分回答抄录出来。

第一,可是你不能这样啊!侍萍,这么多年,你受了多少苦,难道我不知道吗?我知道我的罪过太大,我只想,补偿一下我的罪过,希望能够帮你改善改善生活,你不要这么果断地拒绝我,钱,永远是个好东西。你可以恨我,但不要很钱!

第二,可是,你现在的确很需要钱啊!看看我们那可怜的孩子――鲁大海每天都在我的矿上出死力气,却也只挣的半个铜子儿,收下吧,为了你的女儿,为了你的儿子,为了你有一个幸福晚年。听我的劝,收下吧!

第三,可是你这么多年来所受的苦,都是我一手造成的,如果你不收下这钱,我会内疚一辈子的,况且你我都老了,再也经不起折腾了。有了这些钱,你晚年也会好过些,再者,大海也不能总在矿上打工吧,有了这些钱,就不再让大海――我们的儿子做这样的苦力,让他穿的体面些,找轻松的活儿干,侍萍,不要再固执了,收下这些钱吧!

第四,可是你也不能这样把支票给撕了,我知道这些年你受了不少苦,这些都是我一手造成的。其实,我何尝不痛苦,你以为三十年前我愿意抛弃你呀,这都是被逼的,每当看到这些旧家具时,我就会想起你啊,可是你为什么不能够接受呢?你就算不为自己着想,也要为孩子们着想啊!

从抄录的这些片段来看,学生对课文的理解不算很浅,对生活有一定的观察,能够做到有话可说,能够展示自己的才华。

雷雨作文范文第5篇

许多学生的家长一致认为:我的孩子还太小,经不起大风大浪,应该把孩子放在温室里,不让他们遭受雷雨的打击,健康成长.现如今,这个观点已大众化,被大多数的家长坦然接受了,其实家长们不知,这是藏匿杀机的爱!

我的姑姑在北京一所大学读研究生,她和我说了两件事:她们学校有一位学生,因和同学发生口角,竟要跳楼自杀,多亏校方及时拦住才避免了一场自杀事件.一位学生因刚来到学校不适应,他不懂洗衣做饭,生活离不开保姆,他爸爸就关闭了自己生意兴隆的大公司,跑来北京陪儿子读书,照顾儿子,一边再给人打工.听了这两件事难免让人觉得可笑,可笑过之后是一片寂静.人们在沉思,像这样的事例我们每人都可以举出两三个.这些都是一些家长在孩子成长的阶段只给孩子阳光,不让孩子接受一丁点雷雨所酿成的苦果.温室里生长的花儿固然美丽可爱,但一将它移至野外,它注定漠然死去.

成长不只是需要阳光,它也需要雷雨,因为雷雨可以让它变得更坚强,雷雨可以磨练它的意志,让它在雨过天晴后更加坦然地面对灿烂晴空!