网络贷款主题班会总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网络贷款主题班会总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
网络贷款主题班会总结范文第1篇
“网络钓鱼”利用欺骗性的电子邮件和伪造的互联网站进行诈骗活动，获得受骗者财务信息进而窃取资金。作案手法有以下两种:
1、发送电子邮件，以虚假信息**用户中圈套。不法分子大量发送欺诈性电子邮件，邮件多以中奖、顾问、对账等内容**用户在邮件中填入金融账号和密码。
2、不法分子通过设立假冒银行网站，当用户输入错误网址后，就会被引入这个假冒网站。一旦用户输入账号、密码，这些信息就有可能被犯罪分子窃取，账户里的存款可能被冒领。此外，犯罪分子通过发送含木马病毒邮件等方式，把病毒程序置入计算机内，一旦客户用这种“中毒”的计算机登录网上银行，其账号和密码也可能被不法分子所窃取，造成资金损失。
学习预防网络诈骗知识心得体会
我参加了“预防电信网络诈骗”主题班会，从中我学习到了很多，下面我来写一下我的心得体会吧！
随着互联网、电信业的不断发展，近年来，利用电话、短信、网络等方式进行虚假信息诈骗犯罪十分猖獗。今年以来全国范围电信诈骗金额达到7000亿人名币，诈骗名目繁多，涉案人员众多。
我们学生自身在专业学习之余，自觉尝试接触社会，增加自身的社会经验，加强自己的社会适应能力，同时重视安全教育，提高自身的安全防范意识，对不清楚的事宜及时与学校老师沟通咨询；再者增强自身的心理素质，树立好正确的价值观和金钱观，一旦出现意外，沉着冷静，注意调整好自己的心态，及时与父母和老师沟通。
不要有“贪图便宜”、“一夜暴富”“天上掉馅饼的心理；注意保护个人资料信息，不可随意注册、填写自己的身份、手机号码、银行卡号等私人信息；在做好自身防范的同时，积极向周围的亲人、朋友做好宣传；发现电信诈骗违法犯罪行为要及时报警。如果掉人不法份子所设络的陷阱，要及时采取措施，尽量减少损失。发现上当受骗不要有侥幸心理，应当迅速保存涉案证据，并及时报案。
高校大学生诈骗案件频频发生已经成为严峻的社会问题，其背后所衍生的诸多问题都值得我们反思和思考。
电信诈骗与我们的生活息息相关，诈骗不是每个人都遇到过，但是在校园生活中我们大学生常碰到电信诈骗的情况。相信我们每个人都或多或少遇到过以下情况：骗子冒充朋友跟事主借钱，有短信黄成娱乐节目节目中奖了，让事主转账缴税，骗子冒充外地的公检法让事主转账等等。这些都是电信诈骗的案例。大学生受骗上当主要有以下原因：思想单纯、防范意识较差，贪图虚荣、遇事不够理智，有求于人、交友行事轻率，贪小便宜、急功近利等。
最后大家应牢记“三不一要”，即：不轻信来历不明的电话和手机短信﹔不因小利而受诱惑，向对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况﹔不向陌生人汇款、转账﹔遇到任何可疑电话，要拨打报警电话咨询。相信大家做到这些，就可以将电信诈骗拒之门外了。
学习预防网络诈骗知识心得体会
近来有同学在校园内外手机、钱包被偷，经常接到兼职中介索要身份证号码等电话的情况。同时随着天气变冷,公寓越来越多的同学违章使用大功率电器,给学生公寓带来安全隐患, 为增强同学们的防盗、防骗、防火意识，提高自我防护能力，进一步推进“和谐平安校园” 为了提高同学们的自我防范意识，响应校团委和宿管部的号召，我班于12月11日六点三十分在中文楼501教室召开“防火、防盗、防骗”主题班会。
在班主任的带领下，班长以“安全在我心，安全在我行”的号召中召开班会。班会首先由班长结合近期发生的校园安全案例展开讲话，又结合所见所闻对校园中的真实安全事故作出分析。所列问题涉及火灾、盗窃、诈骗等人身安全和财产安全，重点强调了宿舍电器使用安全如何逃避火灾等人身安全，手机、现金及银行卡等财物安全。 而后，班委对防火防盗防骗方面作出说明以及必要的提醒，让同学们对平时意想不到之处有了进一步的认识。
通过这次班会我们有了一下几点体会:
1、要通过学生宿舍防火、防盗、防骗、安全用电等方面的教育，切实提高学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力。学生应严格遵守学院的各项规章制度和学生宿舍管理的有关规定。
2、进一步提高自我防范安全意识。贵重物品要妥善保管、随身携带;离开宿舍和睡觉时间要及时锁好门窗，短暂离开宿舍时也要及时锁门;不要将钥匙借给他人，不要在宿舍内留宿他人;遇到陌生人进入自己宿舍或相邻宿舍时要仔细询问，如发现可疑人员，要及时报告值班室或拨打校内报警电话
3、严禁在学生宿舍内使用大功率电器;不准私拉电线和私自安装、拆卸日光灯、插座、灯头等;不准在宿舍内酗酒、吸烟、点蜡烛、赌博。对于排查出的问题，要立即整改、处置，坚决把隐患消灭在萌芽状态。
4、各宿舍舍长要定期召开宿舍安全教育会议，提高同学们安全防范意识。同时，要求学生把班主任或身边好友的电话告诉家长，一旦有盗窃和行骗等此类情况发生，家长要通过自己掌握的电话来求证，不可轻易相信他人，以免蒙受损失。
5、近来，受冷空气影响，且是流感等呼吸道传染病的高发季节。同学们要做好防护工作，加强保暖，防止感染流感。
然后班主任对本次主题班会活动进行了总结和补充，通过此次班会提高了个人安全意识，所有人都受益匪浅。给我们的这次班会划上了完美的句号。
学习预防网络诈骗知识心得体会
本周五我们在班会课上观看了关于《防校园诈骗》的视频，视频中以生动的表演诉说出了当代学生被骗的真实案例；视频由5个短视频组成，每个视频的结尾处都有公安局警官的总结和阐述的道理。
第一个故事讲的是一位在校的男同学在自习课上接到了一则电话，说他在他实习的公司中涉嫌违法，之后犯罪团伙以冻结账户之由，让其汇款到“安全账户”，之后才发现这是个骗局。
第二个故事说的是一位女学生在和网恋对象恋爱过程中被其忽悠然后汇款到对方账户被骗的故事。
第三个故事讲的是一位男生在宿舍打游戏遇见“高人”，被其忽悠充钱买装备之后钱和装备两空的故事。
第四个故事讲的是一位来自农村的男同学为了多赚钱刷单被骗的故事。
第五个故事说的是一位女同学接到电话说别人用其名义在一款软件上注册的账户，马上到期了，不注销就要付违约金，之后付完款后发现被骗的故事。
这些案例告诉了我们：1.警方不会在线上办案；2.凡是让其汇款到安全账户的都是骗局，警方未设置安全账户；3.提高防范意识，学会自我保护；随时随地手机都要畅通，不能与外界断了联系；4.交友需谨慎，避免以感情代替理解；5.保护好个人的身份信息，无论是身份证、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，哪怕是学校的熟人（包括老师、学长、室友等）。
网络贷款主题班会总结范文第2篇
要求工作人员：端正态度，加强学习，提高能力，培养特质；了解学生生活状况，掌握学生思想动态，关心新生身心健康，发挥多方合力作用，适时开展专题教育，认真做好党建工作。
要求学生：出好每日早操，做好每日内务，上好每日课程，积极参加活动，争做文明学生，珍惜美好时光，刻苦学习知识，锤炼意志品质，陶冶道德情操，健康成长成才，立志报效祖国。
深化“四个”教育。深化安全纪律教育，深化适应养成教育，深化心理健康教育，深化学涯规划教育。
加强“四个”建设。加强班团组织建设，加强文明宿舍建设，加强五不学风班建设，加强先进班集体建设。
发挥“四个”作用。发挥党小组作用，发挥学生党员作用，发挥各类学生组织作用，发挥广大学生“三自”作用。
加强队伍建设，加强工作的规范化建设，狠抓工作的基本环节，学风班风舍风党建及心健工作凸显特色，充分发挥网络思想教育作用。
各班英语、数学期末平均成绩及不及格率；早操和宿舍内务情况；学风和文明宿舍建设工作；党团学工作。
一、 加强队伍建设
以“培养什么样的人，怎样培养人”为核心，以研究工作对象和工作的有效途径为重点，恪尽职守，科学规划，沟通协调，有效落实，深化“四心工程”，增强责任感和使命感，增强廉洁自律意识和安全稳定意识，构建学习型、团结、和谐的工作队伍，提升队伍的整体素质和水平。
依据“合法、科学、规范、可操作性强”的原则，认真总结经验，积极查找问题，不断完善工作制度、工作程序和办事流程，促进工作科学发展。
二、 狠抓基本环节
坚持“教育与自我教育、教育与管理、解决思想问题与解决实际问题”相结合的原则，按照“一个中心、三个着眼于”的要求，狠抓早操、内务、课堂、自习、晚点名、周点名等基本环节，广泛开展先进班集体、优良学风班、文明宿舍等创建活动，适时开展安全、纪律、爱国、责任、进取、荣誉、感恩等教育活动，充分发挥引导、激励、服务、约束作用，发挥党小组作用，发挥学生党员作用，发挥各类学生组织作用，发挥广大学生“三自”作用，促进新生全面成长成才。
三、重点工作凸显特色
以专业思想、学习方法、学习纪律为抓手，通过开展系列活动，强化专业教育，培养专业兴趣，引导学涯规划，明确学习目标，激发学习动力，提高学习能力，凝练创建优良学风的有效途径。
以互相团结、共同努力为基础，以营造快乐学习、健康成长之优良氛围为目标，优化创建文明宿舍活动方案，形成创建文明宿舍活动的特色。
以党建为龙头，以党小组为核心，以“一个党员，一面旗帜”为重点，加强教育培养，强化服务关爱，创新组织活动的有效途径，增强支部活力。
以在宿舍、教室加强日常关注为抓手，以“咨询室”面询和网络、电话咨询为主要咨询平台，以情绪管理、人际交往、学习压力、理想信念为主要咨询内容，强化宣传教育服务功能，及时发现、处理学生的心理困扰或心理健康问题，探索心理健康教育工作的有效途径。
四、探索网络思想政治教育有效途径
由党团学办公室负责，强化网管指导，以辅导员老师和学习导师工作博客为重点，丰富网站内容，通过班级网络教育联络员的宣传沟通，使新生及其家长在上网时愿浏览我们的网站内容，充分发挥网络思想政治教育作用。
2011级第二学期主要工作安排
1、开学工作
1) 注册（周一上午十点前报告报到情况）；
2) 开学第一次点名安排（纪律周、感恩、安全、学风、文明宿舍等）；
3) “我与家庭共成长”主题班会（前二周内完成）；
4) 返校后思想状况调查分析及心理健康普查（第一周四上午上报）；
5) 假期作业批改，社会实践表彰（第一月中表彰）；
6) 综合测评工作（第一月内表彰）；
7) 分析考试成绩，交流学习经验，引导学涯规划，培养专业兴趣，严格学习纪律，创建优良学风；
8) 调整骨干；
9) 坚持早操、内务、例会、沙龙、月普查、月党小组会及联系教师等制度；
10) 提高网络思想政治教育的主动性。
2、期中工作
1) 增强校园安全意识，检查夜不归宿和违章用电，清明节游玩安全等；
2) 适时开展理想、责任、荣誉、感恩、安全、纪律、适应、养成、爱情观、心理健康等主题教育活动和校园文化活动；
3) 加强教育培养，强化服务关爱，创新组织活动，充分发挥党小组及学生党员作用；
4) 转正工作；
5) 文明宿舍建设及表彰工作；
6) 纪律处理，考风考纪、诚实守信教育，考前动员和心理辅导；
7) 分析期中考试成绩，交流学习经验，完善学涯规划，培养专业兴趣，加强学习纪律，创建优良学风，加强心理辅导；
8) 总结前半学期工作，完善下半学期计划；
9) 五一假安排。
3、期末工作
1) 学风整顿月；
2) 安全教育；
3) 资助育人，助学贷款；
4) 院部工作考核；
5) 党员发展；
6) 假期作业及假期安全教育；
7) 留校学生的登记、教育和管理；
8) 落实与家长联系制度，介绍学生在校情况和学习成绩；
9) 工作总结、考核、评优、结果上报（学期倒数第三周，全体工作人员上交本学期工作总结和下学期工作构想）；
10) 工作交接（组织关系等资料提前准备好，放假前交给各辅导员）； 2012年学生会工作计划范文
2012年团总支学生会工作计划
2012年第二学期学生会工作计划
高中学生会工作计划
数学学院学生会学习部工作计划
学生会青年志愿者协会工作计划
2012年大学学生会宿管部工作计划
网络贷款主题班会总结范文第3篇
一、坚守一种文化理念，夯实植根养成教育根基
中国传统文化的基本思想――刚健有为、和与中、崇德利用、天人协调，其所强调的“自强不息”“厚德载物”，正是中华民族精神的集中体现。如果把育人比作植树的话，那么小学教育就应该是滋养根基的教育，只有根深才能叶茂。我们汲取中华文化的精髓，将明德厚学、自强不息的种子播撒进孩子的心灵，润泽生命，滋养童心，培养正知正见，让生命的根系向纵深延展，不断提升生命的质量和高度。“少成若天性，习惯成自然”，每个孩子就像一张白纸，打上什么样的底色就能成就什么样的人生。从这种意义上说，“未来”必须从“现在”开始。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”当下我们最需要做的，就是让孩子们养成良好习惯。基于此，多年以来，我们坚守“传统文化植养根基，良好习惯助推成长”这一办学理念，将人才培养目标与植根文化、多元课程、情智课堂、知行德育等融会贯通，促进师生健康成长，提升学校的内涵品质。
二、构建二维习惯体系，增强植根养成教育实效
思想是一颗种子，只有在实践的土壤中才能发芽。当我们认定“良好习惯养成”是做实、做好学校特色工作的基点时，就把“植养习惯”烙印在每一项教育行为中，从行为习惯和学习（思维）习惯两个维度对学生进行培养。
（一）构建推进知行合一的行为习惯教育体系
习惯涵养美德，活动彰显智慧。我们遵循教育的规律结合小学生身心发展特点，整体构建我校知行合一的行为习惯体系。
一是组建“好习惯训练营”，强化日常训练。每学期都隆重举行“快乐习惯训练营的开营仪式暨开学典礼”，在习惯训练营里，严格按照习惯目标要求，利用好习惯辅导课、队列训练、活动比赛等形式，把艰苦的训练贯穿在快乐的习惯养成之中。结营时，通过好习惯摄影展、好习惯推广站、好习惯体验日记展等，让孩子们在实践中训练，在活动中体验，在行动中养成，使好习惯植根在每个孩子心中。
二是开展“好习惯每月一事”，提升层级训练。为了将好习惯坚持巩固下来，我们还坚持“好习惯每月一事”，将习惯目标分层细化成十二个主题，主题的选择立足于对孩子们一生有用的重要习惯，如：吃饭的习惯、走路的习惯、阅读的习惯等。一年十二个月，从小事开始培养好习惯、巩固好习惯，按年级提升要求。比如，五月的主题是：学会劳动，自己的事情自己做。一年的训练要点就是学会整理书包。活动设计了清空书包、整理物品、分类摆放、原物放回等程序，细化训练要求，即大小（学科）分类、分层归位、有序摆放，形成稳定的好习惯。“每月一事”系列活动，就是通过这种有序行为的训练，使好习惯行为“落地生根”。
三是创新“好习惯银行评价”，促进训练效果。激励才能产生动力，我们创建“好习惯银行”评价体系，师生一起创新设立“好习惯总银行”“分行”，每个孩子们都是储户，拥有独立的“好习惯银行卡”。每天自省，每周小结，每月汇总，采用自评和他评相结合的方式，将好习惯以储蓄币的形式存入“习惯银行”。 若有违纪行为，则依照准则扣除相应的储蓄币，奖罚分明。“好习惯银行”除了办理“存款”项目，还有相应的“增息”和“贷款”业务，可以根据储蓄情况申请阳光志愿者职务，完成一个个微心愿，或进行“贷款”长善救失，逐步学会自我管理。“好习惯银行”评价体系，让孩子们体验了良好习惯带来的成就感，由“他律”逐渐变为“自律”。
（二）探究总结良好学习习惯养成的操作体系
学习成就未来，思维形成品质。学习习惯对学生的成长产生的影响深远。为此，我们不断探究并总结出良好学习习惯培养的操作体系。
一是完善操作体系，加强精细管理。从学校教育管理的层面，针对学习习惯培养的方法、原则、标准、内容、方式、评价等，提出“组织保障――制度保障――养成模式――矫正模式――激励评价”的五步操作体系，便于指导新学期新班级进行学习习惯养成教育。
二是针对目标要求，构建实施网络。从教师细致操作层面，围绕16个良好学习习惯目标达成点，提出了思维训练、学习习惯课程辅导、心理个案跟踪等几大操作途径，构建了“一点六面”实施网络，有效地提升教师的辅导水平，促进学生的良好学习习惯目标达成。
三是增进课堂实效，打造“情智”课堂。利用课堂这一主阵地，进行学习习惯和学习能力的培养，以学习心理的理念引领，以情启智，情智双修，以“情景驱动、自主建构、小组合作，自主测评、反思提升”为主线，强调“先学后教”“以学定教”，突出教师的主导作用与学生的主体地位，逐渐形成了“情智”课堂教学范式。摒弃教学过程中的繁文缛节，直指课堂教学的目标，提升学生的学习心理品质，培养学生的学习兴趣和良好习惯，发展学生学习能力。
三、研发多元开放课程，实现植根养成教育融合
课程是一所学校的核心，一位哈佛校长曾说过：“一张课程表成就学生一生的幸福。”对于学校来说，鲜明的人才培养目标才是课程规划的“主心骨”。我们围绕“植养习惯”这个中心，以向生命致敬的态度，实现教育对生命的成全。依据学校实际，整合研发课程资源，不断夯实孩子们的成长基础，促进习惯养成长效化。
好习惯主题课程。树立“大”课程观，打破分科壁垒，通过删减增补、重组融合等方法对中高年级《品德与社会》、地方课程进行整合，研发课程资源包，并通过主题课程实施的方式，指导学生通过基于体验探究式的学习研究，增强体验，形成认知，培养习惯。
例如，五年级《品社》中“我们生活的地球”和《环境教育》中“可怕的消失”这两单元内容相近甚至重复，我们就整合成同一主题。以综合实践的理念引领学生通过开题课和方法指导课，学会提出一系列有价值、可研究的问题，掌握一定的研究方法。实践活动课或节假日，在老师或家长的陪同下，孩子们根据探究主题组成合作小组分别到荣成水利局采访，向村里的老渔民请教，到海鲜市场调查，到荣成城区最大的蓄水站――后龙河水库进行实地考察等。现实的场景让孩子们震撼：昔日烟波浩渺的大水库，现如今因为干旱少雨和人们无节制的浪费，致使河床干涸见底，土地龟裂，被风干的僵鱼、河蚌壳随处可见，触目惊心……成果汇报课上，孩子们人人参与，分工合作，收集整理了大量的资料，最终以图片视频、数据比对、漫画海报等形式展示小组的研究成果和收获。有的小组还以《来自荣成大天鹅的一封信》、图片展《半个世纪的变迁》、舞台剧《一条鱼的呐喊》等丰富多彩的形式，向大家发出倡议，珍惜大自然的馈赠，养成节约习惯，别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪，别让生命的春天寂静无声。孩子们在自主探究、实践体验中所得的收获，所激发的潜能，远胜过我们千万遍空洞的说教和灌输，这种基于生活的主题整合课程，真切触动了孩子们的心灵琴弦，完成了“知-情-意”的深度提升。“知之真切笃实处，即是行”，由此，引导孩子们从我做起、从现在做起、从一点一滴做起，改变日常行为方式，坚持不懈、久久为功，实现内化于心、外化于行的目的，最终习惯成自然。
好习惯校本课程。我们立足于W生身心发展的特点，把解决“九小”问题过程中一些好的经验做法编写成校本课程《好习惯伴我成长》。课程分行为篇和学习篇，内容涵盖课内外、校内外等日常规范和习惯要求。依据习惯培养目标，循序渐进，螺旋上升，低年级注重培养好习惯，中年级注重养成好习惯，高年级则在巩固好习惯基础上矫正坏习惯。图文并茂，内容丰富，可操作性强，有效地利用心理健康教育的理念，指引小学生健康成长与高效学习。像《告别拖拉习惯》《我的作业我做主》等已成为校本课程的经典范例，深受孩子们喜欢。
好习惯活动课程。活动课程化的理念，催生了我们活动课程序列化、体系化。入校课程、离校课程，班会课程、“十岁礼”成长课程缤纷多彩，寓教于乐；翰墨轩、童画坊、妙思居、巧手吧等特色社团，成为孩子们体验合作、共享智慧的活动阵营。孩子们在动手实践、体验探究中，激发了智慧潜能，提升了综合素养，在潜移默化中培养了良好习惯。我校还将各种主题教育月活动，加以课程化设计，形成固定的节日课程。每年一届的读书节、好习惯艺术节、社团展示节、体育节等异彩纷呈，成为孩子们翘首期盼的盛典。
好习惯共育课程。我们拓展了家校共育的新途径，研发家校共育课程。通过班、校两级家委会的共同努力，让家长成为学校习惯教育的同盟军。组织开展了“编外老师进课堂”主题活动，拓宽了孩子们素养提升与习惯教育的外延；与“书香妈妈”携手，培养学生良好的阅读习惯；“爸爸俱乐部”带领孩子们参与运动、亲近自然，培养自信、合作等品质……在家委会的牵头下，还建立了气象局、博物馆、消防大队等十多处校外实践教育基地，打开了一条通向社会、通向自然的光明通道，为孩子们好习惯的养成助力。
习惯养成教育如同一粒神奇的种子，在府小这片肥沃的土壤上悄然生根、萌芽、开花，改变了府小师生的生命状态，见证了府小教育的传奇变化。经过多年不懈的努力，学校先后获得“全国百强特色学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国中小学德育工作先进集体”“全国书香校园”“威海市特色学校”等光荣称号。
网络贷款主题班会总结范文第4篇
以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些辅导员工作总结，请笑纳!
辅导员工作总结1在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了一定的成绩，现将这学期的工作情况做如下总结：
一、班级实际情况
我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象出现，很多行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差;思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，互相之间爱追逐打闹;班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书;卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。
二、开展的主要工作
1、继续培养学生养成良好的行为习惯。
一学期来，我从培养学生良好习惯入手,课堂上尽量想办法吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中，注意调动学生学习的积极性，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。
2、利用主题班会对学生进行思想品德教育。
根据学校和年级活动计划进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。
3、做好学生的安全教育工作。
在班级管理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全教育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。
4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。
注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的信息，如果时间允许，我也会抽出时间打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不认真听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过老师和家长的多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。
5、加强班干部的培养。
要搞好一个班级的工作，就得培养几个有能力的班干部，本学期我在这一方面做得不够好，没有培养出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，使他们真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天对她们的生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常联系交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，给她们更多的关心和爱护。
三、不足和今后需要改进的地方
本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持;晨会课没有做好充分的计划和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般;与任课教师、家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容心;班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结经验，努力向其他班主任学习好的经验，把自己的班级工作做的更好!
辅导员工作总结2一学期来，我根据学校及政教处德育工作计划，针对初三(11)学生的特点，积极配合班主任工作，以培养行为规范教育为突破口，开展一系列的活动。
一、为人师表，率先垂范。
德育辅导员工作作为班主任工作的补充，对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而配合班主任做好学生的思想工作。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。这一学期，我们班总共召开了两次家长会，能不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。
在"学习园地"展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生"，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，他们在作文、编报等方面的表现确是出色，有进步的。为了鼓励学生的创作欲望，我把陈斌的《狂飙一族》、冯树理《梦乡》《心·灵·声》等三篇习作上传给市中学语文网发表。通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。
四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力。
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有体育运动会和合唱比赛。虽然训练的时间不多，但我能协助班主任对训练的组织安排进行分工，由课代表带领组员在课余训练。体育委员、文娱委员都各负其责。课上，我经常鼓励学生只要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明，努力是有收获的。
五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活
班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。平时，在选题、安排内容及主持都由班干部来操作。当然也鼓励其他学生积极参与，锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富，有课本剧表演——"中国神火"，辩论赛——中学生是否可以喝酒，"安全记心中"主题班会等。
辅导员工作总结3告别了炎热的酷暑，在学生们暂别文体活动、专心投入期末考试复习的脚步声中，我迎来了参加工作的第一个学期末。学生时代虽曾多次担任主要学生干部，负责过不同的学生活动，如今身份不同，虽同样是学生工作，感受却十分不同，的不同之处便是更多的权力与更大的责任。经过了这几个月的锻炼,自己不论是工作上还是思想上也都有了一定的进步和提高。
回想过去的几个月,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验。在学院领导和学工办各位同事的支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务。不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
现将本学期的工作总结如下：
一、负责的工作
(一)新生入学教育
由9月2日到9月6日共4天，这一阶段是新生初来乍到的头几天，留下的第一印象也就格外重要，因此这一阶段我们从新生自身需求角度出发，重点是放在安抚他们不安的心情，消除他们疑虑的心理，解答他们困惑的问题，指导他们生活的细节。安排了学院领导见面会、安全教育、学生团体组织慰问、新老生会、参观校园、图书馆教育等。
(二)带新生军训
时间从9月7日至9月21日，新生军训作为一个特殊的教育环节有着重要的地位，在这里，新生主要接受三种教育，感受两类体验，一是独立坚强精神的教育，二是集体主义精神的教育，三是良性竞争精神的教育;还包括挫折体验与成功高峰体验。这一阶段新生所获得的教育首先是全面的，可谓囊括了他们将来走上正确道路并取得成绩的主要必备条件，其次是深刻性，直接经验的优点在于印象深刻，感染力、说服力强。
今年我院的新生军训从9月7日开始到9月21日结束,历时15天;整个军训团共编为二十二个连队，护理学院被编为二十连和二十一连，各五个排，由军体院派遣了10名教官负责训练指导;本院入学新生总数为267人，全体参加了军训，其中女生237人，男生30人，全部坚持完了军训全程。
最终，我院配合军训团完成了新生军训任务，获得一个先进连队，两个先进排的好成绩，这些成绩的取得离不开我院全体师生的共同努力。
(三)负责__级2个本科班的管理
班级管理的特色与亮点是制度化管理和民主管理。
制度化体现在：
1、严格根据《学生手册》制定班规，考勤制度，请假制度，班费使用制度，并督促执行，注重落实。
2、每周考勤汇报制度和每月考勤汇总制度，实时掌握班级出勤动态。
3、每月班费使用情况汇报制度。
4、自上而下的分配工作、自下而上的汇报反映问题制度。
5、策划书、总结、通讯稿三部曲活动制度。
6、班级日志制度，班干周记制度。
民主管理体现在：
1、所有学生每人一天轮流写班级日记，向辅导员反映问题、提出对班级发展有益的建议或表达自己想要表达的思想等。
认真回复每一位学生的日志，虽无法做到每篇都当天回，但最慢也超不过三天。
2、开辟班级博客，上传与学生学习与生活密切相关的通知，信息，为学生提供聚多种网页于一体的方便。
提供了互动评论模块，供学生自由发表观点、想法。
3、定期参加学生的主题班会、团日活动。
与学生同乐同喜，同担共苦。不干预学生活动的前期策划，
4、开辟“思姐之约”谈话专栏，主动找学生谈话。
掌握学生的思想动态、
心理状况，了解学生的家庭背景、成长历程，为学生提供与辅导员面对面交流、“亲密接触”的机会。
(四)负责学院通讯稿的撰写与上传
及时撰写通讯稿，主动跟进其他人负责的通讯稿，向外部宣传我院的工作进展与取得的进步。如今稿件的数量已经上去了，接下来努力的方向是提高稿件的质量和活动的质量，建立通讯小组，将通讯稿制度化、规范化。
(五)负责学院党务数据库的日常维护
参加学校组织的党务数据库培训，及时更新和维护数据库的数据。初次接触，感觉比较陌生，尤其是出报表部分，种类较多。在更新维护的过程中不懂之处经常虚心请教以前负责该项工作的同事，学校组织部的老师。
(六)负责__级本科党支部
__级本科党支部共七名党员，其中正式党员3人，预备党员4人。本人担任支部书记，因新生中刚好只有2名正式党员，所以支委由该两位同志担任。同样实行制度化的管理，制定例会制度，考勤制度，会议记录，活动策划、总结制度，每月一次的读书会和学习相关会议精神、政策、方针的组织生活会制度。目前为止已举行过两次组织生活会并取得较好的效果。
二、工作的心得体会
学生工作虽然繁多琐碎，但并非无章可循。在开展工作的过程中，经常会遇见难题与困难，经过虚心向同行前辈请教，不时与新同事交流，阅读有关书籍，不断地摸索，我深刻感受到做好几个一的重要性。
(一)一种态度——服务的态度
学生工作本身就是为学生服务，为学院、学校的发展服务。如果没有服务的心态是无法正常开展工作的。
(二)一种精神——无私奉献的精神
有人说辅导员工作就是“两眼一睁忙到熄灯”，此话一点都不夸张。每一位辅导员除了管理自己所带的班级外，还要兼任学院多项工作;除了处理日常事务外，还要在意外事故、突发事故发生时第一个赶到事发现场。这样高强度，长时间的工作，如果没有无私奉献的精神的话，会很容易就产生“打退堂鼓”的念头甚至是付诸了行动。
辅导员工作总结4我于今年7月正式留校从事学生辅导员工作，在学院领导的安排下，我担任了08级本科生的辅导员。转眼间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅认识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务知识、提升了自己的工作能力。现将我这半年的工作从以下几方面进行总结：
一、理论及业务学习情况
首先，积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。
其次，努力提高业务水平。7月初，我参加了学校学生处开办的新留校辅导员岗前培训班，在培训班里，通过学校的有关领导以及优秀辅导员的授课，使我系统地学习了高校学生工作的相关理论，我校学生管理工作的规章制度以及学生工作中一些成熟的工作方法和技巧。在学习班结束后，我又在学习已有培训资料的基础上，学习了关于高校学生管理方面的书籍，例如：《教育心理学》、《高等学校学生党建工作指南》、《教育政策法规》等。
二、主要工作业绩
(一)本年级学生工作情况
1、新生军训工作。
军训是新生进入大学后的第一门必修课，是帮助学生磨练意志、强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的锻炼机会，我深知只有自己迅速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训开始后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应大学生活，曾一度使我疲惫不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我及时向有经验的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结经验和规律，逐渐适应了工作节奏，工作也走上了轨道。军训结束时，我所带的连队共获得了板报比赛一等奖、全团内务评比三次第一名、全师内务卫生先进连队、歌咏比赛三等奖等众多荣誉，同时，我也获得了学校颁发的“军训先进政工干部”的称号。
2、学生日常管理。
随着军训结束，08级新生正式开始了大学的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应大学的学习方式和生活方式，我采取了相应的措施进行管理和引导。
在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时制定晨读与晚自习制度，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信心、改善学习方法。目前，08级本科生能够自觉进行晨读与晚自习，大多数同学表示已基本适应了大学的学习方式。
在纪律管理方面，通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝以及周末收假集合点名等多项管理制度，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，目前，08级未发生安全事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。
3、重点学生工作。
08级本科生中的重点学生大致可分为三类：经济困难学生、心理问题学生、学习困难学生。针对这些重点学生我采取了相应的措施进行帮助和引导。
经济困难学生方面。在开学报到之初，我就积极为这些学生办理“绿色通道”(缓交学费与小额贷款)，接着，按照学校的相关规定，对经济困难学生进行了等级认定，并且切实执行学校相关政策，把各项助学金都发放到困难学生手中，真正让贫困生感受到国家及学校的关心。同时，我采取集中开会与个别谈话相结合的方式，帮助经济困难同学克服自卑心理、树立完成学业的自信心以及发奋学习的上进心，这样，使他们获得物质与精神的双重动力。目前，本年级贫困生的基本生活条件得到保障，能够安心的学习和生活。
心理问题学生方面。由于第一次远离家乡和亲人，来到陌生的环境学习和生活，巨大的变化以及心理落差使得他们的心理状态极其复杂，同时也衍生出一些带有普遍性的心理问题，主要表现为：心理焦虑、失落感、盲目的自卑情绪等。针对这样一些问题，我找来这些同学进行谈心，以最大的耐心和最诚恳的态度听这些同学的诉说并进行鼓励和正确引导，同时让班干部、党员与这些同学更多的沟通交流。通过这样一系列形式，使他们较好地融入集体生活，拥有了归属感，在一定程度上克服了自卑心理，树立起自己也能学好的自信心。
学习困难学生方面。本年级有一些学生，由于以前基础较差、未适应大学的学习方式、学习的方法不得当等原因，导致目前学习出现一些困难，针对这些学生，我组织他们同高年级学生进行学习经验交流会，对于个别学习特别困难、有厌学情绪的学生，我找其进行谈心，鼓励其树立信心，并组建帮扶小组，让学习优秀的同学帮助这些同学，使其恢复信心，改进学习方法，逐步提高学习成绩。目前，本年级总体学风良好，学生们学习积极性较高。
4、党建与开展活动方面。
08级共有2名正式党员，11名预备党员。入学后不久，我就向学生党总支汇报，10月，成立了本年级第一个党支部(08本科生支部)，08本科生支部成立后，作为支部书记，我召开多次支部会议，加强对本支部党员的教育和培养，同时，引导党员发挥先锋模范作用，帮助和带领其他同学共同进步。11月中下旬，我带领本支部学生党员，在长安校区先后组织开办了“西北工业大学第48期中级党校”、“机电学院第9期初级党校”，对08级本科生中入党积极分子与要求入党的同学进行了党课培训，获得了老师和同学的一致好评。
在课余时间，我组织本年级学生参加了多项活动，取得了“新生杯篮球对抗赛”季军，第三届“三航杯中国式摔跤比赛”第二名，“爱在工大，回报社会”演讲赛第一名，“平安工大，和谐校园”书画大赛一等奖等多项荣誉。通过组织学生参与这些活动，既锻炼了他们的组织、协作能力，又丰富了他们的课余生活。
(二)负责学院工作情况
本学期开始后，按照领导安排，我对口学生处资助管理中心，负责全院学生资助方面的工作。10月，我进行了本年级贫困生等级认定并汇总本科四个年级、研究生三个年级的认定情况，上报学生处。11月，我会同其他年级辅导员、教导员进行了学院__—__学年助学金的评定工作，我院此次共获得8项助学金，831人次共获得总金额为1550500万余元的资助金。经过不懈努力，既使这两项评定工作能够平稳有序的完成，又使贫困学生获得了必要的帮助。12月初，我进行了全院学生申请国家助学贷款的工作，完成了全院共92名同学的申请上报工作。
通过一学期的学生资助工作，使我深刻认识到资助工作对于高校学生顺利完成学业的重要意义，在以后的工作中，我要继续耐心认真的为全院学生服务，落实国家和学校的各项资助政策，帮助贫困同学更好地学习和生活。
三、工作纪律及工作研究情况
进入我校工作以来，我能够自觉遵守学校及学院工作纪律，首先，严格执行学校及学院的考勤制度，坚持在长安校区打卡或老校区签到，按时参加各类会议和学习，确有公事不能参加的也都及时向领导请假。其次，认真完成领导布置的工作任务，学校及学院领导下达任务后，能够做到在时间结点之前，保质保量地完成工作任务。最后，遵守保密纪律，虽然自己不是涉密人员，但是也高度重视保密纪律，积极学习保密纪律和保密常识，履行自己应该承担的保密义务。
由于自己刚刚参加工作，现在更多的是适应和学习，谈不上对工作有多么深入的理解和研究，但是，通过这半年的工作，使我对高校学生管理也有一些心得和体会，我打算结合自己的工作实际，利用假期时间，针对大学新生如何更快适应大学生活这一主题进行相关的理论探讨和研究。
以上就是我这半年来工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。
辅导员工作总结5自20__年9月进入我院工作以来，一直担任学生辅导员这一工作，在这个工作岗位上工作一年多来，虽说没有惊人的成绩，却也付出了许多的艰辛与努力。一年多来，我深刻的了解辅导员工作的重要性，将其概括为两点，一是，辅导员这个工作涉及到学生衣食住行等各个方面，工作琐碎;二是辅导员要随时了解学生需要什么，及时提供帮助，做好学生的贴心人、知心人。自踏上工作岗位的那天起，我便以年轻人特有的热情投入到工作当中。有一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”所以我心中始终牢记一个信念：用我的真心去换学生的真心、温暖和关爱学生;用我的真诚去感动学生，激烈和鼓舞学生;用我的所学去服务、帮助学生，做学生的知己、朋友。
关于如何做好一个辅导员，我有以下几点体会：
一、思想政治教育工作
大一一学年和大二上学期是学生思想初步成型时期，根据学院的工作部署，作为一名党员老师，我本着"以人为本，为学生服务"的宗旨，深入学生、了解学生，掌握学生的思想动态，为了使以学生为本的思想教育工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，有针对性的对学生进行思想教育。一年来我多次召开班会，经常找学生谈心以及通过电话的方式与学生交流，加强彼此的沟通和了解。通过这些工作，使我了解到大部分学生的思想动态，为工作的顺利开展打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我经常利用中午休息和下午放学后的时间与这些学生像朋友一样交谈，让他们在没有压力及自卑感的状态下说出自己真实的想法及目前个人情况，及时掌握他们心理状况并给与相应的帮助。几分耕耘，几分收获，其中大部分学生已经端正了学习态度。例如07机电一体化1班的郑毅同学，在大一时就因为多次旷课被学校处分，这学期我刚接手这个班级时就特别关注郑毅，经过一个多礼拜的观察，发现该生经常上网包夜且经常旷课，于是多次找他谈心并和其父母取得联系，在父母和老师的共同教育与帮助下，取得了良好的效果，该生已不在旷课，并积极培养除上网以外的兴趣爱好。
二、班风、学风建设
学生在校活动的主要场所是班集，班级是学生健康成长的一方沃土，一个人的成长成才离不开良好的环境和氛围，一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个有理想的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会有压抑感，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息;宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学，竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上，因此班风和学风建设就自然而然成了我的工作重点。
优良的学风、班风正是培养高素质学生的无形的重要因素，一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。在每次召开班会时，班风与学风问题已经成为必讲的重要内容之一，为了加强班风建设，我一年来坚持了严格的考勤制度，每堂课由班长考勤，我每天都进行抽查。有效提高了学生到课率。对旷课比较严重的个别同学，及时做思想政治工作，必要时与家长取得联系。目前我带的这几个班级的学风和班风都比较好，绝大多数学生能够自觉、积极的学习。每个班的到课率也是比较高的，受到了任课老师的一致好评。
一个班级的班风好坏在很大程度上取决于班干部，因此选好一支班干部队伍是非常重要的。对班委会的建立我采取民主集中制的方法，通过学生自我推荐、民主选举、辅导员任命的方式让一部分热心为同学服务的学生担任班干部，作为我臂膀的延伸，搞好班级日常管理工作。在平时的交流和接触中我就注意观察和培养学生的自我管理能力及领导能力，使他们真正能起到模范带头的作用。我所带的07级学生，大多数班级的班干部都在系学生会任职，在新学年换届选举中产生的主席、副主席及相关部门的部长等职务多数由我所带的07级学生担任。虽然部分班干部身兼数职，但并未影响到他们在不同职位上的工作及自身的学习问题。07机电一体化1班的学习委员陈松雷同学在这次评优工作中不但获得了“国家奖学金”而且还被评为“三好学生”，自身在学好的同时还不忘记帮助其他同学，尽可能的做好学习委员的工作。07机电设备维修与管理班的班长兼学生会副主席咸金山同学，不但在系学生会被评为优秀学生干部，而且在班级工作得到同学肯定也被同学评为优秀学生干部。这些荣誉的背后是他们全心全意的付出和同学们的理解与支持。
三、创新服务学生
在我担任辅导员工作的这一年里，创新是我不竭的动力。我们学校的课外活动并不能满足所有同学的需要，于是有很多同学都会去网吧，表现出对学校活动的漠不关心。针对这样一个情况，我不断在班级开展活动，在过去的一年里开展了很多次的主题班会，形式也不拘泥为一种，有的班级已经走出了教室。如：临近考试，我们会召开“诚信考试”的主题班会，提醒学生诚信是永恒的主题;今年是奥运年，我们也开展了形式多样的迎奥运主题班会。今年的6月份，学校要求每个班召开主题为“当代大学生在新形势下如何爱国”的主题班会，在与我带的几个班商量之后决定由这三个班级携手共同打造了名为“ibelieve i canfly”的主题晚会，在晚会准备阶段，我经常召开班委会议，安排各阶段的工作，听取不同的意见，力争呈现给观众一场完美的节目;整场晚会展现了当代大学生青春活力的一面，展现我们当代大学生在新形势下爱国情操——做好自己本职工作，很好的诠释了主题班会内容。当时四川发生了5.12大地震，为了给灾区贡献一点自己微薄的力量，整场晚会实行了门票义卖，并将全部所得捐献给四川灾区。通过晚会共募得善款564.8元，由学生处捐献给了四川灾区。这是我们学校历史上第一次以班级的形式举办的全校性质的晚会，得到了校、系领导的支持和好评。
网络贷款主题班会总结范文第5篇
一、健全机制，抢占教育发展先机
1、起步较早，管理完善
“以人为本，强化管理”是应用现代教育技术最关键的一个环节。我校从九七年开起电脑课起就成立了现代教育技术实施的电教组，电教就已渗透到学校工作的各个领域。2003年3月，学校充实了电化教育领导机构，学校专门成立了现代教育技术领导小组，由校长任组长，其他行政人员，及两位电教教师任成员的现代信息教育小组。他们定期召开会议，全面规划，统筹协调全校信息化建设工作。学校还指定了既懂专业，责任心又强的教师管理主控室、微机房，并与各班主任签订了管理使用班级内部电脑的责任状，责任到人，有效地保障了硬件的正常使用。同时成立了由电教教师和学科教师共同组成现代教育技术活动小组，负责数字校园建设的具体组织实施。
2、严格制度、保障运行
学校还出台了一系列规章制度，《多媒体教室申报制度》、《多媒体光盘、音像的借阅制度》、《科研经费保障制度》、《课题研究鼓励制度》等，同时不断完善了其评价，激励机制，促使教师不断自觉地实施现代教育技术。学校不断加强对现代教育技术工作的常规管理，工作纳入学校学期工作计划、学科教学计划，期末写出工作总结，并经常对工作实施情况进行检查。计算机网络教室和多媒体电教室等都建有完善的规章制度，并对使用情况进行了完整的记载；对软件资料实行标准化管理，注意设备的维修保养，做好病毒防治；网络有专人管理，确保可靠、安全运行。学校将电教手段的应用纳入教师期末教学质量考核的范围。完善的制度，有力的措施，使学校的信息资源得到有效发挥，数字化校园蔚然兴起。
二、改善环境，凸现学校文化内涵
1、完善的硬件设施
硬件设备是发展现代教育技术的物质基础和前提条件。近年来，我校不断加大现代教育技术装备的投入，一个以计算机辅助教学、办公自动化、数字校园文化为核心；以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性能强，覆盖全校各个办公室、教室的校园计算机网络已经建成；多媒体课件制作，视频点播、电子阅览、校园办公管理等诸多功能正在学校上下发挥着巨大的作用。
2间宽敞、实用的微机教室、187台已联网电脑、2间多媒体教室、1间教师电子备课室设备齐全而又先进，为师生们开展教育信息技术活动创造了有利的条件。在硬件投入上，学校本着前瞻的思想，改革的思路，没有盲目地追求“高”、“大”、“全”，而是讲究科学规划，注重实际效益。在充分论证的基础上，学校采用“分层投入、逐步实施、稳中求进、进而求效”的操作策略，使资金利用率与教学效益达到完美的结合。在网络上，在学校的每个班级都配备了电脑的基础上，分四步走，边上马边发挥效益。第一步：2002年，将已有的单机进行联网，通过PDS光纤布线系统，超强性能的浪潮服务器，建立信息资源中心；第二步：2003年，校园网进一步升级，接入LAN，联通至INTERET。第三步：2004年，学校将完成图书馆信息化建设，并拓宽课课程资源。第四步：2005年，学校网站在INTERET，建立了一个沟通交流的新平台。
2、丰富的软件资源
我校十分重视软件的建设。一方面考虑教学软件的发展水平，社会提供的教学软件与教材的配套性，作好电教软件的征订工作，购置了“鹏博士”、“腾图”、“K12”三套系统化的教育软件以及一大批爱国主义教育影片；另一方面学校还自行研发课件。学校已有很大部分教师学习了Powerpoint、Authorware等课件制作工具，能自行开发课件。他们自制的课件已经涉及各个年级、各个学科。多媒体资源库已经形成，它包括了教学录像带、VCD、多媒体光盘、录音带等。同时，我们还要求各年级组教师合理分工从互联网上收集整理本年级、本学科所需的教学设计、相关图片、声音、视频等素材、CAI课件等资料，从而满足广大师生对资料信息的需求。教师们在教室里可通过VOD点播系统、FTP传输协议，进行多媒体辅助教学，查询各类信息。
近年来，学校投入现代教育技术硬、软件的资金占总支出的70%以上。学校始终坚持采取财政拨款、银行贷款、市场运作、社会捐赠、单位自筹等多条渠道筹集资金，以确保学校教育信息化建设的正常运行。
3、人文的校园环境
以人为本的校园环境，首先体现在学校学校合理规划布局和先进的教学设施方面。我校的校园布置独具匠心，于细微处见精神。按教学现代化标准配备各项教育教学设施，校园文化涵盖在校园的各个方面：走进“校史长廊”，你能全方位的了解学校教育教学各项工作；细细寻找，你能发现走廊上悬挂了名人名言牌；楼梯扶手上有POP海报；每班班牌上有学生自行设计的班徽和班级誓言；放眼望去那一张张展板，你一定能领略到中外文化交流的气息，中英文并行的文字标语随处可见，新建的塑胶跑道又给校园环境增色不少。站小不仅是个人文化的学校，还是个数字化的学校，千兆校园网的建立，涉及各个学科的软件已经构成了一个强大的教学资源库。
三、激活资源，释放数字校园活力
应用是教育信息化建设中最为重要和关键的，是教学资源库的支撑平台，激活资源可以让各项信息资源在校园网中真正地流动起来，释放数字校园活力，否则一切的一切将是一潭死水。
1、以课题研究为龙头，带动现代教育技术的发展。
近几年来，学校面对风起潮涌的教育变革，以“直面未来立潮头”的勇气和姿态，努力探索以教育科研为先导，向教育科研要质量的办学新路，靠教育科研强身壮体，从而使学校展现出前所未有的办学活力。
目前，我校承接的国家“十五”重点课题共6项、省级重点规划课题2项、市级课题1项。我们以年级组为单位实施课题招标，各年级根据自身特点竞标，最终一个年级一个课题，人人做课题，人人搞科研，教科研氛围异常浓厚。从开题到实施，从理论学习到课堂实践，从测评到阶段性小结，各项课题有条不紊地开展。在科研中，教师们内涵不断丰富，专业化成长的道路越走越宽！一个学习型的组织，正展现着它丰富的内涵。
我校以“学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者”为理念，制定了“同伴互助”的站小特色的校本培训方案。 在纵向上，“一个学期一个主题，一个主题一种形式，动静多样有机结合”的策略；在横向上，由点到面，由管理者到执行者，由骨干教师到全体教师，层层铺开。一个学期一个主题，一个主题一种形式，多种多样、富有成效的校本教研活动由于把握了课改跳动的脉搏，使学校的科研氛围空前活跃，焕发了师生们生命的活力，让我们的校园处处洋溢着春天般的气息。以人为本、以学定教观念进一步深入每一位教师心里，教师们在教学中着力于“信息技术与学科教学的整合”，大胆地把现代教育技术引入课堂，当电脑真实地走进课堂，课堂立刻生动了起来！
“教育即解放”的理念在这里有了新的诠释：一言堂变成了多言堂，讲堂变为了学堂，在玩中学，在做中学，“让学生主动走向知识”的道路被打开了；“教育即生活”的教育理论让教师们从讲台上走下来了，走进了学生；学生带着问题走出了课堂，走进了生活……师生互动，心灵对话，创造奇迹，开放的、民主的课堂精彩叠出。
2、以信息技术课为重心，推进各类学科的综合应用。
学校行政审时度势、触觉敏锐，早在90年代初便在各年级开设了信息技术教育必修课（每周两节）。在教学课时、设备等方面给予了保障的基础上，计算机教师们着力于信息技术学科教学内容、模式、方法的革新，走出了传统计算机学科教学仅仅着眼于教给学生计算机知识和应用软件操作的低层次，采取研究性学习方式。将学生基本知识、基本技能、情感态度与信息素养的培养有机结合起来，在学生制作电脑作品或利用计算机进行学习的过程中，鼓励学生开动脑筋，大胆想象，主动 尝试，其创新精神和实践能力便在此过程中得到了培养。学校其他教师在音乐、体育、美术等各类学科的教学中也积极使用现代教育技术，欢声笑语、丰富多彩的课堂在校园中涌现。在现代教育技术的环境下开展的双语朗诵活动、科技创新活动、校园电视歌手大奖赛在站小更是举不胜举，营造了浓郁的个性文化氛围。点点滴滴，预示着无限的生机，预示着更为光辉灿烂的明天！
学校还组建了计算机兴趣小组，按“领先一步，高一层次”要求开展活动，有目的、有计划地培养了一批信息技术小人才，他们在各级各类竞赛中获奖。
四、更新观念，提高教师信息素养
学校在配置硬、软件的同时，不断加强对教师的现代教育技术培训，充分开发教师这一潜件资源。我们清楚地认识到，现代教育技术不过是威力巨大的魔杖，教师才是操纵这魔杖的魔术师。只有硬件、软件和潜件同步发展、和谐并进，才能发挥最大效能，否则那些硬件、软件不过是摆设，毫无价值可言。
建设一支具有先进教育理念，又掌握信息技术的教师队伍是实现信息技术教育的重要保证。学校始终按照“培训先行，分级负责，按需施教，学用结合，务实求效”的培训思路，将教师掌握现代教育技术与年度考核，职称评定，评比先进紧急地结合起来，并制订了相应的激励机制，充分调动了教师自觉参加培训的积极性。
现代教育技术这个概念本身便是广义的，并不仅仅只是计算机操作与运用的能力，从某种程度上来说更关键的是树立起全新的现代教育理念。只有树立起现代教育的思想观点，才能真正适应迎接新技术革命的需要。也只有教育思想统一，才可能有推进现代教育技术的步调一致。因此，我们把更新观念，统一认识作为培训的首要内容。学校每学期有针对性地选择理论学习内容，有计划、有步骤地学习，以提高教师的信息素养。
对于计算机运用技能的培训，学校则坚持校内外并举，点面相结合。所谓“点”，就是把一批计算机教师及有电脑基础的教师、骨干教师选送至相关专业机构进行重点培训，让他们率先掌握并深层次地运用。“面”则是指人人都要掌握电脑的基本操作。学校坚持每两周一次和寒暑假对教师进行校本培训，并将教师分成两个层面，45以下的教师要求100％会使用word 、wps等进行复杂排版，运用Powerpoint制作幻灯片，其中30岁以下的教师要求能使用Photoshop等软件进行简单的图像处理，运用Authorware等多媒体创作工具进行课件制作。平日也安排时间让老师们进电子备课室进行操练、巩固。我们也将计算机老师分至各年级组，由他们负责本组教师计算机的辅导，并及时地解决教师们在运用过程中的疑难问题。
本学年，我们的培训重点是网络知识。要求每一位教师都能够熟练地运用教室里的单机来调用学校局域网内现成的课件及Inter网上的相关资源。对三十岁以下青年教师则提出了更高的要求，我们组织青年教师学习课件的制作。学校在期中教师技能考核中，在原有教育理论考试的基础上增设了现代教育技术项目，考核成绩表明100%的教师成绩合格。
随着计算机培训的深入开展，教师们接触了不少英文界面的操作软件，常因看不懂单词、语句而发悚，许多教育登录国际教育网站，也因看不懂而苦恼。鉴于这一情况，学校将三十岁以下的青年教师组织起来，学习《新概念英语》，并结合日常课堂用语与计算机专业常用语。经过几年的培训，青年教师的英语水平有了大幅度地提高，取得各级各类英语证书的人已达20余位。目前，英语培训已进入新的阶段，由集中学习进入根据各自所需分散学习的阶段。培训工作的到位，形成了我校雄厚的潜件实力。这一切为推进教育信息化的建设奠定了扎实的基础。
五、追求卓越，创建名校特色品牌
特色是一所学校办学的个性。陶行知先生提出：“社会为学校，人民是教师；世界为学校，真理是教师。”禁锢在传统的课堂中的教学已远远不能满足特色教育的追求，学校围绕三条主线进行了体验教育的实践探索。
特色一：以“站小之星”电视台为中心，启动校园“虚拟社区”。
为加大现代教育技术与德育工作整合的力度，努力开创新时期少先队工作的新局面，学校将“站小之星”电视台、校报《男孩、女孩》、红领巾广播站、板报等阵地组合起来，构成站小独特的“红领巾虚拟社区”，旨在校园生活中渗透社会化的活动形式，为学生施展才华，张扬个性提供了一片广阔的天空。
每到下午第一节课后，你必能听到“站小之星”电视台开播曲在各个教室内响起，你必能看到一双双注视银屏的目光。
从周一到周四，每次播出十分钟，集信息、知识、娱乐于一体。
周一、周四新闻综合版块，校园动态及时报道，访谈焦点，引发深思，叙述学生身边的故事，发表孩子个人的观点。曾经作过的话题有“教师节的祝福”、“校园是我家，美化靠大家”、“如何当好班长”、“又要开家长会了”、“你同意老师当众读作文吗”等等。
周二、周三娱乐综合版块，对话校园明星，展示个人才艺，百科知识抢答，科技发明创造，快乐旅行，收获无限，期间还设置了《Let’s speak English，大家来说英语》的小栏目。丰富的栏目设置吸引了学生广泛的参与。
同时我们还利用电视台现场直播的技术，成功直播了“红绿灯下——安通安全知识讲座”、“税法知识讲座”、“开学典礼”、“六一表彰会”“上下五千年——知识竞赛”等，让全校师生在同一时刻共同关注校园动态，共同感受现代技术带来的奇妙。
校报名为《男孩、女孩》。第一版报道时事；第二版刊登习作；第三四版是互动的活动。
无论是电视台，还是校报，我们秉承以生为本的理念，下设了小主持人、小记者、小编辑培训班，逐步让孩子们自己采稿、自己编辑、自己制作。孩子们在这个舞台上，挥洒智慧，尽展风采。
特色二：丰富学校网站建设，建立交流沟通新渠道
学校网站是网络时代展示学校风采的一个重要窗口，是学校对外宣传最直接的手段。如今您想要知道学校的情况，想与老师进行沟通交流，就不用再跑学校，再找老师了，只要轻松点击鼠标，键入zqlschool.com或直接在网址栏上直接输入“站前路小学”五个字，便可以轻松完成了。
学校网站资源丰富，界面友好，共分为校园风景线，校园快讯，教师沙龙，成长天地，站小论坛5大版块。
校园风景线：这里有蓝天，这里有阳光……在这里你能看到从学校概况到学习管理，从群星璀璨的教师队伍到绚丽多姿的学生世界，全面了展示了站小的魅力与风采；是最亮丽的一道风景线。
校园快讯：最新的校园资讯，最酷的新闻看点，最炫的活动预览，第一时间 传递至您的身边，让社会各界更深层地了解学校。
教师沙龙：版块则以基础教育课程改革为核心，将学校课改的方案，教师沙龙的课改争鸣，教师们的精品案例和手记一一并入其中，以求得来自全国各地教师们的交流。
成长天地：是学生施展才华，张扬个性的舞台，是继“站小之星电视台”、“男孩·女孩”校报之后为学生开创的又一片新天地，是对“ 红领巾虚拟社区”的网络补充。上面刊登了孩子们的“信手涂鸦”作品，“吾家有子初长成”里面能看到家长们的育儿心得，可谓是精彩纷呈。
校园论坛分为家长留言、教师留言、学生论坛三部分，为家长、学生、教师搭建起了互动交流的平台，他们在期间彼此分享快乐，相互解答疑惑并共同参与学校管理。静态的网页因为有了论坛，显得灵气十足，熠熠生辉。
特色三：走出课堂，启动体验教育活动
我们着重在学生中开展了“走进大社区”主题教育活动。班主任先导，学生自主策划，自选活动地点、自拟活动方案，自行挖掘家长职业和社区的资源优势，走出校门，走进社会，寻找一个岗位，扮演一种角色，从而获得一种体验。每个班的同学分成若干个假日小队，在家长的组织下，利用双休日开展活动。从低年级的拍西湖、画西湖，到高年级走进邮局、走进厨房、走进洗车行、走进医院、走进工厂、走进福利院、走进军营、走进法院等等，可谓是五花八门。孩子们参与活动范围之广，远远超出了我们的想象；孩子们思考问题之深，更令我们惊叹不已！
紧接着我们还开展了“回首五千年，再叙中华情”历史文化节活动。让学生在查阅历史资料的过程中走进历史，在宣讲历史故事的过程中锻炼胆量，发展才干。历史文化节分为宣讲、知识竞赛两个阶段。宣讲以年级为单位，每个班级选择一个朝代进行宣讲，让每个孩子都成为宣讲员。宣讲活动结束后，学校以《男孩、女孩》校报为载体，刊登“中国历史文化知识竞赛”笔试试题，全校学生踊跃答题，答题优胜的200名同学进入决赛，在闭幕式上进行现场答题。之后，各班将活动过程及体会编撰成书，《繁荣的唐朝》、《走进宋朝》、《我心中的清朝》这一本本“班本教材”在孩子们手中传阅、在家长们手中传阅，既增长知识，又极大的激发了学生的民族自豪感。
为了进一步提高学生网络探究（webquest）的能力，引导学生借助网络搜集信息，处理信息，将“三个了不起”（中国了不起，中国人了不起，做一个了不起的中国人）活动不断延续、不断升华，我们本学期在二至六年级开展了“聆听名人心声”主题班会，孩子们所涉猎的内容可谓是五花八门。有的聆听科学家，感悟名人们严谨的科学态度；有的聆听艺术家，体验成长道路上的艰辛和收获；有的聆听思想家，介绍生平事迹，展示其代表作；还有的聆听当代名人，告之轶闻趣事，学习勇于创新的品质。
六、示范一方，开放互动交流平台
建设开放式学校，实施开放式教育，是21世纪的呼唤。学校积极参与社区建设，不断挑战自我，释放优质教育资源，扩大办学规模。学校向家长开放、向社区开放、向社会开放，形成具有开放关系的教育合力。
现代教育技术示范校全市开放日、全省建立以校为本的教学研究制度研讨会、区德育工作现场会、区名校开放会活动先后在我校举行，这期间，我们还陆续接待了省外北京市西城区、东城区，安徽省合肥市，江苏省无锡市，省内九江市、波阳县，奉新县、大余县、赣县等地教育同仁的观摩，来自全省骨干校长培训班、骨干教师培训班的学员也多次莅临我校。
我校还先后与南昌市文教路小学、新建县北郊小学、奉新市冯川四小小学签订了“手拉手”协议书，经常性地开展电教活动，努力发挥着我校的示范和幅射作用。另外我校还与日本、加拿大、美国等地的小学保持着联系，通过书信、网络互通教育教学信息。
品牌就是竞争力，学校在提升名校内涵的同时，大力创建数字化校园，使学校的教育特色和教育品位不断提升。今天的站小，校容日新，设备日齐，质量日高，声誉日增，一所示范性窗口学校正展示着她卓越的品质，不凡的魅力……
内容提要
面对日益发展的高新技术为核心的知识经济时代的来临，如何建数字校园，创特色品牌？是各中小学面临的一个实际问题。我校主动抓住机遇，抢占制高点，迎接挑战，合理规划，努力发挥名校优势，以信息化带动教育现代化，以信息技术教育全面构建数字化校园，创建特色品牌，实现跨越式发展。
一、 健全机制，抢占教育发展先机
二、 改善环境，凸现学校文化内涵
三、 激活资源，释放数字校园活力
四、 更新观念，提高教师信息素养
五、 追求卓越，创建名校特色品牌
六、 示范一方，开放互动交流平台
关键词：
