真心话游戏问题
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇真心话游戏问题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
真心话游戏问题范文第1篇
1、2人时，可利用猜拳决定；3人时，可利用手心手背决定；如果有很多人，可以抽牌，通常来说抽中大鬼的那位就要选择真心话还是大冒险。由选定的一方选择选择真心话，则由胜方随意问输者问题，输者必须全部如实回答；问题和行为都不能太过分。（这是离开电脑时的游戏）。
2、电脑游戏是：按照以上方式选出一个人来决定“真心话”还是“大冒险”，选择真心话，游戏系统会给你提出问题，你必须说出来；选择大冒险，游戏系统会给你一个任务，必须完成。一个人完成后开始下一轮。
（来源：文章屋网 ）
真心话游戏问题范文第2篇
From watching others demean[贬低] themselves with dares， I always dreaded[惧怕] what mine would be. To this date， the worst dare I’ve had to do was flash my bra at traffic and， lucky enough for me， it was on a residential[住宅的] street on a very light traffic day. I hope this remains the worst.
While my dares have always been tame[乏味的]， two dares given to two kids stick out[突出，显眼] in my mind. The first involves a trip to the emergency[紧急的] room. The second involves a strong dose[剂量] of discipline[惩罚].
At a party， many years ago， my friends and I played “Truth or Dare.” Had we had driver’s licenses then or our parents had decided to pick us up early， this game probably wouldn’t have taken place. Yet， we were young teens who were guests at a party that never seemed to start. Bored beyond words， one of the girls in the room suggested we play that infamous[声名狼藉的] game. Having no better option[选择]， we began to play. At first， the truths and dares were pretty tame （Tell us who your crush is. I dare you to take off your shoes and smell them.）.
However， as the game progressed， so did the intensity[强度] of the questions and commands. The last dare given out was extremely foolish and abundantly[十分地] wrong. In hindsight[后见之明]， it shouldn’t have happened and could’ve been avoided. One of the girls had brought along her new boyfriend. She dared him to drink a bottle of hot sauce. Now， this wasn’t any usual hot sauce. The hostess’s father collected hot sauces as a hobby. This bottle was taken from a definite “Look， but don’t ingest[摄入]” stock[库存]. Being the cocky[骄傲的] little boy that he was， he accepted the dare and unscrewed[扭开] the cap. From the look on his face when the first drop hit his tongue， it was evident he wanted to cry. Still， he drank down the whole bottle， his girlfriend cheering him on. Very soon after he finished， he doubled[弯腰] over and started to vomit[呕吐]， violently. His girlfriend， embarrassed， told him to leave the room. Obviously， he couldn’t move. One of my friends ran upstairs to get her dad. Seeing the situation for what it was， he got the kid into the car and called the kid’s parents on his cell phone on the way to the hospital. As I wasn’t close to either the boyfriend or the girlfriend， I never found out what the outcome was.
The second dare took place at my former high school. A group of us was sitting in the chorus room[合唱室]， waiting for our rehearsal[排练] to start. Realizing that our choir[合唱队] director was on the phone and how long he usually remained on it， we decided to play “Truth or Dare.” Now， there was this extremely energetic， borderline[边界的] mentally challenged boy in the group. A couple of us whispered to each other that we didn’t think it would be a good idea to let him play. However， not wanting to make him feel left out， the other members of the group invited him into the game.
One of the other boys in the group was this jerk[性格古怪的人] who enjoyed getting people into trou-ble and causing drama. When it was his turn to ask or command someone， he would come up with something truly embarrassing. Though we tried to make it so that he didn’t get to ask or command this one kid， it ended up happening. He dared this kid to run around the school， screaming that there was a fire. Wanting desperately[拼命地] to fit in， he did just that. Our high school consists of two buildings， four floors each. He screamed so loud that we could hear him in the other building. Suddenly， we couldn’t hear him anymore， but then we could. Crying and begging not to be punished， he was escorted[护送] back to the choir room by one of the security guards. While this one guard understood the situation and told our choir director to watch his students better， another guard had heard and wasn’t so understanding. This kid ended up getting suspended[暂停] and his parents pulled him out of the school. And of the kid who dared him？ My choir director fined him for being disruptive[制造混乱的]， but he never paid the fine.
Despite these two situations， I still enjoy playing this game. Under the right circumstances and played with the right people， it can make for a fun time. However， too often， people go too far. Quite suddenly， a game of “Truth or Dare” can turn into “Torture[折磨] or Destruction.”
有时候，我还是很喜欢玩“真心话大冒险”这游戏的。我年轻时比现在要腼腆些，总会选择“真心话”，因为我发现这是一个让别人向我发问的好办法――反正我也打算告诉他们。不过，尽管游戏里有个不成文的规定（你总得玩几次大冒险），我从来不会主动选择“大冒险”。
看着其他人在大冒险时丢尽颜面，我总是很害怕自己的大冒险会（丢脸）成什么样子。到目前为止，我经历过最糟糕的大冒险就是向着过往车辆挥动我的胸罩――幸运的是，那是一条住宅区道路，那天经过的车子并不多。我希望这永远是最糟糕的一次。
虽然我的大冒险向来不怎么带劲儿，但有两个孩子的大冒险给我留下了很深的印象：第一个大冒险将人送进急救室，第二个大冒险带来了严厉的惩罚。
许多年前，我和朋友们在一个派对上玩“真心话大冒险”。假如当年我们有驾驶执照，又或是我们的父母决定早点过来接人，这游戏或许就玩不成了。然而我们这伙少年来参加的派对似乎永远也开始不了。实在无聊得受不了，屋子里的其中一个女孩提议一起玩这个臭名昭著的游戏。没有其他更好的选择了，我们开始玩游戏。一开始，真心话和大冒险还比较温和（告诉我们你暗恋谁；我敢说，你不敢脱下鞋子来闻一闻。）。
不过，随着游戏进行下去，问题变得越来越尖锐，命令也越来越难办了。最后提出的大冒险实在是蠢毙了，而且错得离谱。事后回想起来，这意外根本就不应该发生，而且完全可以避免。其中一个女孩带来了她的新男友。她让他干了一瓶辣椒酱。这可不是一般的辣椒酱。派对主人家的父亲喜欢收集辣椒酱。这一瓶是从一个显然“可看不可咽”的架子上拿下来的。作为一个骄傲自信的小男孩，他接受了这个挑战，扭开了瓶盖。当第一口辣椒酱落在男孩的舌头上时，从他脸上的表情就能看出他很想哭。尽管如此，在女朋友的打气下，他还是干了整瓶辣椒酱。一喝完没多久，他便弯下腰吐了起来，大吐特吐。他的女朋友尴尬极了，叫他离开房间，而他显然走不动了。其中一个朋友跑到楼上找她爸爸帮忙。看见当时的情形，朋友的爸爸将男孩接上车，一边赶往医院，一边给孩子的父母打电话。因为我和这对男女朋友双方都不太熟悉，我一直不知道这件事情最后的结局。
第二个大冒险（事故）发生在我先前那所高中。我们一群人坐在合唱室里，等着排练开始。我们发现合唱团指挥正在打电话，鉴于他向来一聊电话就说个没完，我们决定玩“真心话大冒险”。我们当中有这么一个男生，精力异常旺盛，总想挑战极限。我和另外一个人低声交谈，都觉得让他玩这游戏不是个好主意。不过，因为不想让这男生觉得自己受到排挤，其他人还是将他拉过来一起玩了。
真心话游戏问题范文第3篇
政法学院研究生党支部
二、晚会目的：
旨在加强我院研究生师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接圣诞和新年到来，为构建和谐校园而努力。
三、晚会主题：团结 和谐 欢乐 感恩
四、晚会时间：12月24日晚7时
五、晚会地点：亿洋酒店二楼宴会厅
八、出席人员 ：
院领导、研究生学院领导、老师，院硕士生导师，院全体研究生。
前期准备
一、宣传
1、宣传和扩大影响力：由院研究生（姬可周 王娟）负责
2、制作、派发请帖和邀请函：请贴和邀请函由院研究生支部制作，在晚会前两天，由院研究生支部负责发送请帖，邀请院领导、研究生学院领导、老师，院硕士生导师。
3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。
二、活动操作方案
（一）、物品准备：
1、晚会前一日所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位（刘建朝 刘萌负责）
2、灯光、音响等器械布置，由院研究生支部负责（具体人员待定，熟悉灯光音响控制）要求在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。
3、舞台设计与布置，由院研究生支部（李倩 刘瑶 罗敏敏负责）根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管（统一找地点存放，如礼品包、各类道具等等，由两名同学看守）搬运和布置
4、主持人选拔由各班推荐一名（男女比例适当，最好由08和09级同学担任）
5、节目统一验收由院学生支部（侯老师 黑鹏杰 李倩 刘瑶）负责，节目报名由各班班长负责，上报2-3个节目（内容积极向上，有特色，有风格，能体现出当代大学生的良好面貌、最佳组合为师生共同参与的节目） 节目第一阶段上报时间12月1日，节目统一检查时间12月10日。
（二）、 晚会安排 （黑鹏杰 李倩 姬可周）
1、开场安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚会气氛。
2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。
3、领导致辞，晚会开始。
4、节目表演：
1）总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小游戏。
2）每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。
3）最终选出6名主持人（建议三男三女）四名是晚会主持人，二人为娱乐互动主持人
4）晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱《难忘今宵》（暂定）。
5）由领导致闭幕词宣布晚会结束。
（三）、会前准备
1、所需物品
矿泉水1箱，水果、小吃适量，晚会道具（荧光棒等） 游戏环节所需道具，领导桌牌
晚会邀请函
2、费用预算
场地租赁费1000元
矿泉水×2箱=50元
水果、小吃，预计200元
晚会道具（荧光棒等）预计150元
游戏环节道具、小礼品，预计100元
节目单和请柬制作，预计100元
杂费：100元
共计：1700元
三、前期准备和各部门协调
1.会场于晚会开始一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰、宣传（王娟 贺佳负责）
2.邀请函，桌牌及节目单制作摆放（同上）
3.奖品及晚会道具购买（刘瑶 王小娟负责）
4．会场音控、灯光（待定）
5.礼仪，接待（李艳妮 罗敏敏负责）
6.机动组 （赵中锋 刘江平 李伟）
注：各节目和主持人名单于12月1日中午12时之前报到侯老师办公室。
联谊会领导小组
组长：张文生副院长
副组长：侯娟娟老师 黑鹏杰
成员：李倩 刘瑶 赵中锋 王小娟 李艳妮 姬可周 刘江平 王娟 刘建朝 罗敏敏 李伟 贺佳
游戏环节备选节目
椅子渡河
概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛
1、全员分成三队
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。
七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
结对而行 道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
击鼓传花 道具:鼓或音乐、花
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
成语（或词语、诗）接龙
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
真心话大冒险
比较普通的为首先猜拳或划拳等，由输的一方选择“真心话”还是“大冒险”，选择真心话，则由胜方随意问输者问题，输者必须全部如实回答；选择大冒险，则胜方随意出任何行为问题由输方尝试完成，诸如在避风塘里学超人跑一圈完成后，本回合结束，开始下一回合。
这个游戏没什么秘籍，但要注意的是，要想把真心话说绝了把大冒险玩到极致，第一要保证所有参加游戏的人严格遵守游戏规则，不能因为任何理由而中止履行惩罚；第二要积累真心话问题和大冒险创意，要不游戏进行不到几轮就“江郎才尽”了。
双人顶气球接力(师生合作)
分组比拼两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
大西瓜和小西瓜
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜（小圆），第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜（大圆），如此接下去，错的扣分，最后错最少的组胜出。
真心话游戏问题范文第4篇
转眼间元旦将至，为庆祝元旦佳节。为了提高元旦的气氛，怎么策划元旦的活动?下面是小编整理的关于元旦节方案,欢迎阅读.
元旦节方案
一、晚会主题：团结和谐欢乐感恩
二、晚会目的：
旨在加强我班师生之间的交流与合作，增进师生之间的了解、加深学生之间的友谊，共同迎接新年到来，为构建和谐班级而努力。
三、活动具体内容：
一、宣传
1、宣传和扩大影响力：由班长负责
2、制作、派发请帖和邀请函：请贴和邀请函由生活委员制作，在晚会前两天，由宣传委员负责发送请帖。
3、在晚会的前两天，制作节目单20份并派发给现场嘉宾。
二、活动操作方案
(一)、物品准备：
1、晚会前一日所需舞台设备(扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到
2、灯光、音响等器械布置，由班长负责(具体人员待定，熟悉灯光音响控制)要求在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械交还。
3、舞台设计与布置，由团支书根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一找地点存放，如礼品包、各类道具等等，由两名同学看守)搬运和布置
4、主持人选拔由各班推荐一名(男女比例适当
(二)、晚会安排
1、开场安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚会气氛。
2、主持人上台：开场词并介绍出席领导。
3、领导致辞，晚会开始。
4、节目表演：
1)总共分三个单元，每个单元结束后穿插互动小游戏。
2)每个单元确定主题，把各班所报节目实施分组。
3)最终选出6名主持人(建议三男三女)四名是晚会主持人，二人为娱乐互动主持人
4)晚会结束之前有一个合唱，由全体老师和同学共同演唱《难忘今宵》(暂定)。
5)由领导致闭幕词宣布晚会结束。
(三)前期准备和各部门协调
1.会场于晚会开始一小时前布置完毕，前期设置，布置、装饰、
2.邀请函，桌牌及节目单制作摆放
3.奖品及晚会道具购买
4.会场音控、灯光
5.礼仪，接待
1、所需物品
矿泉水1箱，水果、小吃适量，晚会道具(荧光棒等)游戏环节所需道具，领导桌牌
晚会邀请函
四、费用预算
矿泉水10元
水果、小吃，预计100元
晚会道具50
游戏环节道具、小礼品，预计30元
节目单和请柬制作，预计50元
共计：240元
五、主办单位：
旅游管理分团委
六、晚会时间：12月31日晚21:00
七、晚会地点：二号教学楼111
八、出席人员：
旅游管理教研室老师，全班同学
联谊会领导小组
组长：杨淑婷
副组长：尹鹏涛
成员:班委
游戏环节备选节目
椅子渡河
概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛
1、全员分成三队
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。
5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。
七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比
较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
结对而行道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
击鼓传花道具:
鼓或音乐、花
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
成语(或词语、诗)接龙
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
真心话大冒险
比较普通的为首先猜拳或划拳等，由输的一方选择“真心话”还是“大冒险”，选择真心话，则由胜方随意问输者问题，输者必须全部如实回答;选择大冒险，则胜方随意出任何行为问题由输方尝试完成，诸如在避风塘里学超人跑一圈完成后，本回合结束，开始下一回合。
这个游戏没什么秘籍，但要注意的是，要想把真心话说绝了把大冒险玩到极致，第一要保证所有参加游戏的人严格遵守游戏规则，不能因为任何理由而中止履行惩罚;第二要积累真心话问题和大冒险创意，要不游戏进行不到几轮就“江郎才尽”了。
双人顶气球接力(师生合作)
分组比拼两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
大西瓜和小西瓜
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜(小圆)，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜(大圆)，如此接下去，错的扣分，最后错最少的组胜出。
元旦节方案
一、活动目的：
为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在2017年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：
二、活动主题：展我风采、喜迎新春。
三、活动时间：
(1)班级庆新年联谊活动：2017年12月31日(周六)下午12：30--14：15
(2)教职工庆元旦联谊会：2017年12月31日(周六)下午14：30--15：30
注：2017年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1--1、3日(周日--周二)。
四、班级庆新年联谊活动安排：
结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下：
(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。
(2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。
(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
(5)学校班级活动程序：
A12:30--12:35学校新年祝词
B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春)
C14：15--15：30各班卫生清整(教室及环境区)
五、教职工联谊会活动安排：
(1)教职工分组：共分5组
小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组
(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺
比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导(两
位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。
(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少
2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
(4)活动奖励：
1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节
目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：本次活动将评选出一等组织小组1`个，二等组织小组2个。
(5)活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致贺词
六、未尽事宜，另行通知。
比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生
元旦节方案
为了丰富公司员工和家属们的业余文化生活，促进交流，使大家开开心心，快快乐乐渡过一个难忘美好的2017年元旦，建议公司组织一系列的迎元旦活动，具体的活动如下：
活动时间：2017年12月31日中午12：00---17:30
活动地点：(定场地较大的场所进行，会餐除外)
参与活动人员：全体员工及家属
活动内容：
一、欢乐大家庭活动
(一)、举行公司元旦团拜会
由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团圆大会餐。
(二)、派送家属慰问金
在大会餐进行的过程中，由公司给员工家属(1位)派送慰问金(200元/人)。
二、游园活动(该项活动在会餐结束后进行)，项目如下：
(一)、部门组合团队游戏：
1、你来比划，我来猜
每个部门选出2人，游戏以两人为单位。先自由选择题目的类别(成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等)。一人看词语，一人比划，由他的搭档猜出比划者比划的是什么词语。一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。
游戏规则：①主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否则该词语算弃权;②表演者对于难表演的词语，可喊“过”，直接进入下一题;(3)表演者可通过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能含有该题目中的任何一字或
相同读音，否则该题视为弃权;(4)旁人不能提示，否则也视为弃权。
2、齐家抬一杆：每组选出5名队员，面对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。
3、三心二意数豆子：主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名
队员，一个提问题，另一个边数豆子边回答问题，在规定的时间内数完豆子和问完所有的问题。
(二)、打擂台游戏
1、猜码：
一组;3局2胜出线，前2名积分高者晋级。
(2)奖励方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
2、色盅：
(1)比赛方法、规则：“色盅”分组进行淘汰赛，每2人为一组，比赛的2为选手对摇10次，胜局超过5次的晋级。
(2)奖励方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。
1、夹玻珠(勋章值：2枚)
游戏者手执一双筷子向盘中夹珠子，在指定的时间内(一分钟)，
夹起十五个得奖。
2、飞镖(勋章值：4枚)
每人一次投3镖，20环以上得奖。
3、吹硬币(勋章值：5枚)(1)比赛方法、规则：采用淘汰赛分组进行比赛，每3人为(三)、个人自由组合游戏
一分钟吹翻15枚5分钱硬币，必须把硬币的另一面吹翻过来，达到得奖。
4、套鸭子
每人套6次，根据套中距离远近给予饮料、啤酒、工艺品、活鸭等等不同的奖励。(套活鸭必须完全套中脖子)
各种奖品对应一定的勋章值，通过收集以上项目所得勋章兑取奖品，除了游戏项目(4)套鸭子外。奖品有饼干、糖果、饮料、巧克力、酱油、鸡精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗洁净、小相册等。
真心话游戏问题范文第5篇
[关键词]游戏教学法；初中体育；田径
[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0066-01
在体育课上，只有反复进行短跑、慢跑等练习，逐渐加大强度，才能够有效提高体育成绩，提高学生的身体素质。但在反复练习的过程中，学生很容易产生厌倦的感觉，严重影响了教学效果。针对此种情况，教师就可将游戏引入田径教学中，由此营造轻松的学习氛围，使学生体会到田径项目的趣味性，充分改善教学效果。
一、准备活动中应用游戏教学法
在体育课堂上，无论需要进行何种体育项目，准备活动都是必不可少的，尤其是田径教学。假如没做好准备活动，学生在活动的过程中很容易产生肌肉拉伤等现象。因此在田径教学中，引入游戏教学法应当从准备活动开始，如此便可刺激学生的神经，使学生对课程内容产生兴趣。此外，做好准备活动，还能够使学生在开始运动前，肌群就得到发展，提高关节与韧带的柔韧性，如此，学生在练习田径的过程中就能够更加顺利地完成不同的动作，还能够更好地掌握体育知识与技巧。
在传统的体育课堂上，学生通常都不重视准备活动，教师也经常以相同的方式组织学生进行准备活动。长此以往，学生无法体会到准备活动的重要性，在活动过程中态度不认真，无法达到应有的活动效果。教师可准备活动中应用游戏教学法，以提高学生的活动热情。
例如在准备活动中，教师可改变传统的慢跑形式，以“蛇形”慢跑，或以其他图形进行慢跑活动。在“蛇形”慢跑活动中，教师可将学生分为两组，站成一排，然后沿着特定的轨迹慢跑。两组队形需要首尾相接，学生在转弯时就可进行对接，如此便可提高准备活动的趣味性，学生的活动积极性也能得到有效提升。此外，教师还可安排竞赛游戏，一组学生进行“蛇形”慢跑，另一组学生做十个高踢腿运动，哪一组率先完成，就可获得奖励。通过此种游戏方式，不仅能够使学生的筋骨得到良好的舒展，还可使学生的神经达到放松的状态，从而提高活动效果。
二、基础环节中应用游戏教学法
游戏具有趣味性与自由性的特点，这种自由性不仅体现在学生的参与状态中，还体现在教师安排的教学活动中。教师可借鉴生活游戏的经验，也可遵照学生的建议现场发挥，为学生营造轻松的学习氛围，由此提高学生的活动积极性。
例如教师可将“真心话大冒险”这一游戏与田径运动相结合。在长跑训练时，教师可规定奔跑的圈数，让学生自己寻找竞争伙伴。在长跑的过程中，落后者需要自行选择回答问题或者进行冒险活动，获胜者可提出问题或冒险活动的项目。此种趣味性活动能蛴行У鞫学生的积极性，同时还可发掘学生的田径潜能，培养学生的竞争意识。另外，教师还可通过这样的游戏开展集体项目比赛，将学生分为五个小组，在百米短跑中进行计时比赛，花费时间较多的队伍，要受到真心话大冒险的惩罚，由此便可锻炼学生的短跑能力。而在练习跳远的过程中，教师可引导学生进行“十级跨步跳”游戏。教师先准备一块棉垫，让学生前后分腿单跪在垫子上，大腿与地面要呈现平行状态，小腿需要与地面垂直，后面的腿跪膝后，小腿与地面平行，保持动作的基础上进行原地蹬起活动，在空中进行换腿练习。随后可双脚站立，在空中进行分腿练习，使学生感受在空中滞留的瞬间，后面小腿的方向感与前后大腿间夹角的方位感。通过游戏的方式进行练习，可使学生体会到跳远的乐趣。由此可见，将游戏教学与田径项目相结合，能够有效改变枯燥的课堂氛围，还可缓解学生的恐惧心理，提高学生的身体素质。
三、结束部分中应用游戏教学法
