我看家乡新变化
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我看家乡新变化范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
我看家乡新变化范文第1篇
爷爷奶奶住在破旧的矮房子，周围邻居的房子也好不到哪里去。
这次回到老家，发现路面变成了宽阔的柏油马路，路边都种上了一棵棵开着美丽花儿，我叫不出名字的风景树。在绿色的树间，偶尔就冒出一个穿着桔黄色衣服的塑料桶，一看，原来是垃圾桶。那些讨厌的苍蝇，蚊子无影无踪了。小河变宽了，河水清澈多了。还可以看到一些小鱼在水里欢快地游着。
咦？好多房子都变样了，很多人家砌了高大的楼房，很多都是别墅式，可漂亮了。奶奶家的房子也变了，墙上贴上来一块块瓷砖，屋顶换上了红色的琉璃瓦。门口做成了水泥场。哈哈，这下好了，冬天再也不会有很多泥沾在鞋上，跑都跑不动的。
我看家乡新变化范文第2篇
一、加强领导，提高认识。
1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。
二、做好假期的安全教育与法制教育。
1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。
2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。
三、 积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果。
1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。
2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。
3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。
4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。
5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。
6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。
7、每周记一条重要新闻。
8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。
四、积极开展爱心奉献活动
1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。
2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反宣传。
五、认真做好评比与表彰。
1、优秀班级及优秀学生的表彰
我看家乡新变化范文第3篇
―题记
四实小的成立是在全社会高度关注素质教育的大背景下应时而生的，2010年，我校实现了成功改制。短短一年，发生了令人惊喜的变化：学校声誉不断提升，教师成绩捷报频传，学生竞赛硕果累累，学校先后荣获全国书画大赛先进集体、国际少儿书法大赛先进单位、全国百佳教育网站、青岛市交通安全示范学校、胶州市教育教学管理优胜学校等荣誉称号。
成绩的取得源于学校师生共同的愿景。
“和”作为中国传统文化的核心价值观之一可谓源远流长，我们深深懂得，只有和，大家才能平等交流，才能团结如一，才能共同进步；只有快乐成长，才能奠定一生的幸福基石。因此，学校成立伊始，便坚定的以先进的教育理念作支撑，以明确的目标做向导，结合实际，多方论证，确立了学校的发展愿景。
以文化人浸染心灵――
打造和乐化校园环境
如果你有心，请你用心感受我们的校园吧。
一进校园，醒目的校徽即让人印象深刻：一只“4”字抽象而出的和平鸽展翅飞翔，寓意师生们在此放飞梦想，快乐启航。袖珍式的校园被分为和园、乐园、体园三个区域；五座楼房分别被命名为“和风”楼、“和畅”楼、“和煦”楼、“和韵”楼、“和美”楼；楼内四座大型雕塑栩栩如生让人很容易产生丰富的联想：读书雕塑图、和乐雕塑图、中华文明雕塑图、放飞理想雕塑图；楼内的走廊更是充满了诗情画意的传统文化特色：和乐有序廊、和乐相亲廊、和乐书香廊、和乐健体廊、和乐益智廊、和乐育美廊、荷诗廊、节日廊、和字廊等，穿行其中，就象是进入一座充溢着浓郁书香文化的博览园。
学校的校容校貌，表现出的是这所学校整体精神的价值取向、文化品位，而校园文化作为一种环境教育力量，对师生的健康成长有着潜移默化的强大教育功能。我们把校园文化作为育人的一项重要工程落到了实处，根据孩子的年龄特点，设置不同的教育内容。
在和乐相亲楼层中设置感恩系列的教育，一幅幅孩子家长、与老师与朋友的相亲相爱的图片，看到图文并茂的画面，一种大德育观在潜移默化的渗透与熏陶每个观赏者。感恩妈妈给我生命，感恩祖国给我舞台，感恩老师给我教导，感恩朋友给我友谊，感恩社会给我机会……做到了让每一面墙壁能说话，每一个角落都育人。
学习研究润泽人生―
打造专业化和乐教师团队
学校能给予教师的最大福利是什么？我们的回答是“培训”。
如何能保持学校的活力、扩大学校的张力、增强学校的吸引力，我们的做法是全力提高教师的整体素质，而其落脚点也是培训。
教育界有一句人尽皆知的老话：“想要给孩子一杯水，自己必须要有一桶水”。敬业的老师们又给自己加了一个必要条件――这必须是一桶“活水”。如何保持这桶水始终是“活水”呢？那就是树立终生学习的理念。
学校为教师们提供的各种培训活动可谓多姿多彩：他们有时走出去，开阔眼界；有时请进来，专家引领；更多的是在学校内，进行针对化、定时化、课程化的“三化”培训，使教师不断自我充电，不停积攒能量。凡是有外出培训的机会，我们都会派教师参加，努力为教师打开一扇扇眺望远方的窗口。不到一年时间，就有60多人次参加了青岛市、山东省、全国的培训活动，这所不足50名教师的学校走出校门参加各级各类的培训活动竟有600多人！
学校非常重视教师进行教育反思，并定期举行“激励感悟话教育”的专题研讨会，并把教师的体会编辑成册互相学习切磋。―“这个孩子的确很淘气，文化课成绩也在班级下游。可他体育成绩好，这次他在全校运动会上一举为班级争得了8分。我在班会上专门表扬了他，也鼓励他把在运动会上的韧劲拿到文化课学习上来。我惊喜的发现，这个孩子变了，成绩一天一个样儿！”一名三年级的班主任在教育心得中这样写道，他感慨：“其实每一个孩子都是一颗璀璨的珍珠，是激励能让他变得更加闪亮更加精彩。”
还有一名教师给自己本学期定下的研究课题是：“单亲家庭的孩子如何融入学校的和乐家庭？”因为他发现自己任课的班级中都有单亲家庭孩子，他们普遍存在性格偏差。为此，她结合《和文化研究》来寻求育人的策略，因为《和文化研究》是每名教师的必修课，他们把这种校园文化不是停留在墙面和口号上，而是落实到一点一滴的教育实践中。这些教育教学实践，学校通过“教师智慧生活日”中得到分享和v讨论。比如：“我的治班方略”“我的教学金点子”“我的和乐教育故事”“他山之石”等，老师们常以演讲的形式，充满激情地讲自身及他人教书育人的动人故事，从一件件平凡而细微的小事中，折射出教师用心育人、爱心育人的真挚情感及爱岗敬业的育人风采。
就是这样，为使教育工作给教师带来欢乐，学校多措并举，带领教师踏上了教育教学研究的快乐之旅。
诗书礼乐浸润童年―
打造素养化和乐学生群体
“鹅鹅鹅，曲项向天歌”伴随着优美的曲调，同学们一边模仿着鹅的动作欢乐起舞，边高声颂读着诗句这。样的诗文舞包括《咏鹅》、《悯农》、《江南》、《弟子规》等多首古诗文，与传统文化有机结合，是学校的独创，我们称之为“和乐课间舞”舞姿活泼优美，诗文传统经典、音乐和谐动听，三者有机结合，让孩子在锻炼身体的同时接受了和风细雨传统文化的滋润。
为培养孩子的读书习惯，学校在正规图书室之外，学校的走廊墙角，专门设立书架摆放图书，孩子随时都可触手翻阅。如果喜欢下棋，学校有独创的“祖国山河万里行”棋盘供学生对弈，学生以智力娱乐的形式了解祖国的名山大川等丰富的地理知识。
漫步在教学楼的走廊中，看到的是学生阳光般的笑容，有的在咏诗，有的在赏画，还有的在围在一个中国地图棋周围对阵比赛。在我们学校，师生都把“和”与“乐”当成了自己行为举止的典范，“和乐教育”理念已经深深根植于每一位师生与家长的心中，根植于校园的角角落落。
七彩活动日是备受孩子喜欢的专长活动，学校先后成立了和乐号管乐团、和美舞蹈队、和悦葫芦丝队、小百合合唱团、彩荷美术社、小主持人班、棋社等30多个兴趣社团，在每周五下午集中两节课活动，让孩子不出校门就能学到特长，得到锻炼。
为把市教体局倡导的“四声一影”活动全面落到实处，让孩子在社会的大课堂中吸取知识和营养，我们利用节假日时间，开展系列活动，如开展过“今天我当家”“我跟爸妈上天班”活动，锻炼学生自理能力，培养孩子感思之情。圣诞节来临之际，学校利用校园里的雪松，布置了精美的圣诞树，挂满了学生精心制作的心愿卡和圣诞礼物，共同分享感恩与快乐。国庆期间，举行“童眼看世界――我看家乡新变化”摄影展，要求学生拍下家乡最美的瞬问，感受家乡的和乐之美。还开展过“奇幻的树叶”粘贴活动，“啄木鸟纠错”活动，“走进社会大课堂，学习生活真木领”活动，学生到工厂、到商店、到田间、到银行学习一门生活技艺，陶行知先生的“生活即课堂，社会即教育”的理念在这里得到了鲜活的诠释，“教育回归生活、回归田园、回归儿童、回归游戏”的育人理念在这里也得到了生动的践行。
为了给学生搭建更多的展示舞台，每个班开展了“双十”活动，即利用早晨课前十分钟及中午课前十分钟时间开展讲故事、演讲、诵读、练写书法等方而的实践活动。确保了诵读和练字时问，提升了学生的人文素养，陶冶了孩子们的道德情操。
每学期，我们要组织一次经典诵读、规范写字比赛活动，给学生搭建展示锻炼的舞台。开展了“俊字班”“校园书法家”评选活动班班设立俊字榜，学校定期进行俊字展，如《笔下生辉》《巧手写靓字》《笔墨飘香》《功夫就在笔下》等让学生观摩学习，激发了学生练字的积极性，活动的开展不仅让每个学生养成了爱读书的习惯，还教会学生写一手漂亮的中国字，在第十五届国际少儿书法大赛中，我校参赛的书法作品有33幅获得金奖，38幅获得银奖，41幅获得铜奖，学校也荣获优秀组织奖。
