阳光姐姐小书房

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇阳光姐姐小书房范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

阳光姐姐小书房范文第1篇

江苏少年儿童出版社的儿童文学书系，不仅有著名的曹文轩纯美小说系列、黄蓓佳倾情小说系列、金波“我喜欢你”儿童文学精品系列，这两年还在新项目、新品种的拓展上走在前沿。江苏少年儿童出版社社长钱元元表示：凤凰出版集团的战略定位是努力成为文化产业重要的战略投资者。与这一战略相呼应，苏少社将“积聚高端资源，开发原创精品，提升阅读品质”作为选题策划方向。“阳光姐姐伍美珍校园知识冒险小说”系列正是在这一背景下应运而生的。钱元元介绍，“阳光姐姐伍美珍校园知识冒险小说”系列第一季《惜呆兔咪开心旅行》是苏少社儿童文学大家族里的新成员，苏少社希望，小读者们不仅能从这套书里享受世界各地的文化之旅，学习到各种文化，更能通过阅读的过程从繁重的课业压力中跳脱出来，“减负、减压、减烦恼”，拥有一段轻松、快乐、美丽的阅读体验。伍美珍在会上也发表了热情洋溢的讲话，她说通过此次合作，看到的苏少社是一个团结奋进、富有创造力的团队，钱元元社长是一位有朝气、有能力、有魄力的社长。她表示把自己的最新作品交给这个团队是放心的和有幸福感的。

“阳光姐姐剧场派”：温馨课堂剧登陆阳光校园

本刊讯(记者韩阳)自2008年，童趣签约了著名儿童文学作家一阳光姐姐伍美珍以来，童趣出版的阳光姐姐图书，一跃成为少儿文学市场上―道亮丽的风景线。1月9日，童趣出版有限公司再度推出了年度系列新书“阳光姐姐剧场派”，并为这套书召开了隆重的新闻会。这套书首次将名家作品――超人气校园小说“阳光姐姐小书房”改编成课堂剧，集励志、温馨、轻松、摘隆、互动等多种元素于一体，为我国少儿文学市场带来一股新鲜气息。据悉，“阳光姐姐剧场派”首批已推出3册――《永远的丸子军团》《开心同桌对对碰》和《成长的秘密约定》，每册包含4个课堂剧，均由“阳光姐姐小书房”系列改编而成。这套书通过12个或励志、或感人、或迷茫、或搞笑的故事，精彩地再现了一群12岁的孩子面对早恋、网络游戏、毕业、亲情、友情等的成长故事，不仅延续了原著透明率真、温馨幽默的风格，而且还将原著中的思考和感悟进行了提炼和深化。

会上，童趣出版公司还专门邀请了五位专业的演员现场表演了书中的一部课堂剧，演员们流畅到位的表演将现场的气氛推向。可以说，“阳光姐姐剧场派”是一套既忠于原著，又以更新的形式、更浓缩的内容和更独特的视角演绎原著的精品之作。相信这套作品也能为儿童文学的出版带来新的思路，为读者带来全

《那些年，我们一起追的女孩》新书会在京举行

本刊讯1月11日，台湾著名网络文学作家九把刀在西单图书大厦举办《那些年，我们一起追的女孩》(以下简称《那些年》)新书会，并就纯爱小说《那些年》与同名电影的相关话题与全国各地媒体记者进行了广泛交流。

2011年九把刀亲任导演，执拍同名电影《那些年》，在香港、台湾及东南亚地区取得了巨大的成功。2012年1月6日，电影登陆内地市场，也引起巨大轰动。在此背景下，现代出版社出版的同名小说也引起了读者的热捧。2012年1月，该书刚刚上市，就在当当网上以惊人的销售业绩名列青春文学第一名，并迅速上升到当当图书销售总榜第十名。

会上，九把刀多次强调“这本书100％记录了我真实的青春”。他说：“我一直不想把它称为小说，因为里面记录的事情，包括人物的名字都是真实的。如果大家想看电影中虚构了什么，可以重新看下这本小说。”他坦承，这本书虽说写的是自己的一段青春期往事，但希望读者从中获得爱的勇气，见证每个人在“那些年”喜欢过的人。

亿部文化“云战略”加速中国数字出版产业发展

本刊讯1月11日，亿部文化有限公司在京召开新闻会，公司未来发展战略一“云战略”，同时还重磅推出了其全力打造的国内首个面向版权方服务的全媒体数字出版发行服务平台。

阳光姐姐小书房范文第2篇

读《青蛙王子副班长》有感

在暑假期间，我读了不少你的书（说你这样亲切，呵呵），我感觉你写的书都十分有趣，越读越有兴趣，同时也明白了道理，小书房系列的书我都读过了，我最喜爱的还是那本《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点……我同样也是一个这样的学生，最特别的是我和他都有比较胖的身材、喜欢上网的特点,同样是一名成绩中等的学生。

当然，我从中也懂得了道理，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。我同学们十分佩服你，你比我厉害多了，我从来没想过给班级创建一个博客圈，你比我跟善于用电脑。

再次，我要谢谢阳光姐姐，谢谢你为我们打造这么一个平台，让我们说说感受建议，你是我们孩子最好的朋友！！！

也希望你能抓紧再出新书，满足我们这些忠实的小读者！

阳光姐姐小书房范文第3篇

读《青蛙军团爱地球》有感

我最喜欢看阳光姐姐写的书了，其中阳光姐姐小书房最让我着迷。书中有许多有趣的情节，让我一拿起来就爱不释手。

暑假期间，我缠着妈妈带我去书店购买《青蛙军团爱地球》。买回来后，我就津津有味地看了起来。因为书里的情节太有趣了，所以我一口气就把它看完了。这本书的主人公是黄金鑫，一个六年级的小男孩，被大家称为“笨小孩”。他和科学三人组的其他两位同学组成了一个叫“青蛙军团”的团队，还编写了一首乱七八糟的队歌。这三位同学追求低碳环保，注重废物利用，特别关心地球危机这方面的事情。笨小孩黄金鑫虽然笨，但也开始了行动。他将易拉罐一个个捡回家，被爸爸妈妈骂。可是有一次，他的台灯灯罩坏了，他自己用易拉罐做了一个灯罩，妈妈见了表扬了他。有一次刘叔叔来他家看见他自己做的灯罩，也表扬了他。还有一次，班长黄小月弄坏了教鞭，笨小孩黄金鑫用旧衣架为老师做了一根教鞭。他拿到学校有人说他做得很难看，但是胡老师见到那根教鞭还表扬他环保。青蛙军团在学校渐渐有名气了，还被请到别班表演。他们用自己的一些环保行为，赢得了所有人的赞赏，就连书中的两位老师胡老师和石老师都对他刮目相看。虽然爸爸对他的行为并不认同，总是认为学习才是最重要的。但是，“青蛙军团”依然在环保、节能上焕发出了极为耀眼的光芒。我敬佩黄金鑫、华汪德和秦超逸。他们仅仅比我大了一岁，但是为了地球，他们的所作所为，却并不是只比我多一件。他们不是为了自己，也不是为了某一个人，而是为了我们的家园，为了所有人！

看完这本书，我千头万绪。是啊，以前的农村土路两边都是小树，小溪“哗！哗！”地流淌着，田野间有着大片大片的花，小木屋一间挨着一间。现在农村越来越城市化了，树木砍伐的只剩下树桩，清澈的小溪变成了，大片的野花地变成了化工厂，小木屋则变成了高楼大厦。地球的气温越来越高，南北极正在以惊人的速度融化；水土流失严重，许多地区已面临沙漠化的危险；地球表面的臭氧层，空洞越来越大!现在地球所面临的一切危险，正是我们[！]人类一手造成的！人们为了追求利益、满足自己那贪婪的欲望，开始不顾一切地砍伐树木、开采矿石、石油，将一条条清澈的河流填平，用来建造房屋！如今，低碳环保已被人们挂在嘴边，但是他们做到了吗？他们只不过是说说而已。俗话说：光说不练假把式。光说不做，又有什么用呢？或许他们还不知道高科技给地球带来了危机。现在的人们都太过依赖高科技了。他们不知道高科技令我们损失了美丽的风景。其中空调跟很多现代病都有关，人们为了把夏天搞成冬天，把冬天搞成夏天，不但多消耗了能源，还排放了二氧化碳。抛开这些不说，那地球每年因过量砍伐树木而导致沙漠在漫延；而导致地质灾害频频发生；每年因排放有毒物质超标，而导致臭氧层出现空洞，空气大面积受污染……　难道人们还想这些惊人的变化继续吗？阳光姐姐在书上也写了：因为化工厂而导致附近的小河被污染了，河水不仅冒着泡，而且颜色浑浊

谣传，在2012年时地球会被毁灭。我认为如果人类再接着这样破坏地球，地球迟早要毁在我们的手中。来吧！让我们携起手，共同来维护我们的家园！

阳光姐姐小书房范文第4篇

关键词：小学语文 语文课堂 课外阅读

《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”。而新课程改革明确要求学生应具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能阅读日常书报杂志，初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。并且要求学生在小学阶段的课外阅读量应该不少于150万。由此可见，阅读占据着小学语文的半壁江山。要达到新课改的要求，不仅要依靠课堂的语文阅读指导，更需要对学生大量课外阅读的指导。因此把课外阅读引进小学语文课堂，实现课内外阅读的有效衔接，是一项迫在眉睫的任务。

“引进”即吸收外界优秀人才或先进事物。该词广泛运用于经济领域中。一个城市的经济发展需要引进外资；一个企业的成长壮大需要引进人才。对于小学语文阅读教学来说，引进课外阅读是一个行之有效的教学手段。回首小学语文课堂教学的发展历程，“小组合作”、“情景教学”、“自主探究”、“多媒体”等教学模式、教学手段的引进给小学语文课堂教学开辟了新的天地。笔者尝试“引进课外阅读”，探索教学新途径，为学生的终身阅读打下基础。

一、养成阅读习惯，播撒阅读种子

在学生刚刚踏入校门时，教师可以在课堂教学中，适当穿插一些适合小学生的生动有趣的故事，设计悬念，激发学生阅读的欲望。在早读课上，教师还可以给学生诵读一些充满童真童趣的课外童谣，让学生受中华文化的熏陶，激发学生的阅读兴趣。同时，引导学生养成良好的阅读习惯。对于高年级的学生，要求每天至少阅读课外书20分钟；对于中年级的学生，每天至少阅读15分钟；对于低年级的学生要养成每天听故事的习惯。同时，根据《语文课程标准》，向学生推荐合适的课外阅读物。如《格林童话》、《寓言故事》、《阳光姐姐小书房》等。这些故事对于学生的成长，形成正确的价值观具有重要的意义。此外，要求学生根据自己的实际情况，制定一个读书进度表，写下所要读的具体内容，详细到每月、每周。教师利用早读课的时间，专门检查学生的读书进度。学生先进行同桌互查，我再对照进度表抽查学生。当然，还要检查读书笔记，及时检查、总结，保证了阅读的质量。这样就为学生的写作打下了坚实的基础。教师就利用课堂的一些时间，指导了学生的课外阅读，积累学生的写作素材，实现了“引进课外阅读”的目的。

二、精心设计导入环节，引进课外知识

导入、讲授、总结等这些是小学语文课堂常规的学习环节。引进课外阅读，也应紧紧围绕这些环节。在上到《东方之珠》这一课时，由于了解到在中国人、外国人眼里，香港是很神秘的，因此笔者是这样导入的。在上课伊始，给学生展示一幅中国地图，让学生从地图中找到香港的地理位置。然后引出了香港这个神秘的地方。“香港为什么被称为东方之珠？”这样学生的学习兴趣被调动了起来。接着，适机引导学生从《语文拓展阅读》中去寻找自己所需的答案。于是在教师的引导下，阅读材料中的历史、地理、人文、交通等方面的信息逐渐进入了学生的视线。这时学生再去理解第一自然段的“南大门”一词也就不难了。然而《语文拓展阅读》上介绍了香港的过去，现在与未来，涉及到多方面的内容。如何从这些资料中，取舍与摘取也是需要解决的问题。教师引导学生带着这些信息走近文本，可以更好地理解文本。因此，课外阅读的引进是十分有必要的。

三、依托教材，丰富学生课外知识

在小学语文课堂教学中，教师充当着引路人、探索者的角色。教师要依托教材，寻找课内阅读与课外阅读的契合点，为学生的课外阅读作为指引，丰富学生的课外阅读知识。如在阅读李白的《静夜思》这一首古诗之后，教师可以引导学生阅读李白的其他诗歌《造法白帝城》、《将进酒》等作品。这样学生对李白及其生平经历有了进一步的理解，丰富了学生的感性认识。同时，还可以以李白为主题，开展读书体会。因此，教师要引导学生先在课外选择感兴趣的故事，然后在课堂上与同学们分享自己课外阅读的成果。这样实现了课内外阅读的有效衔接，也扩大了学生的课外阅读量。此外，还可以把握好课外的文体，渗透同类题材的课外材料。学生掌握了课内阅读的方式，再将之运用到课外阅读中，便得心应手了。比如在学生学了散文之后，向学生推荐《冰心散文》；学习了富有哲理的故事后，让学生尝试阅读《智慧背囊》。这样学生就掌握了更多的阅读资源，长期坚持下来，丰富了学生的课外知识，提升了学生的阅读能力。

总之，在小学语文课堂中，引进课外阅读是为了拓展语文教学内容，拓宽学生视野，从而更好地理解阅读文本。这在语文教学内容上是一种引进。教师合理引进课外阅读，才能起到画龙点睛的作用。学生快乐阅读，阅读之树才能常青！

参考文献：

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[2]李国涝.让学生在阅读中感受学习的快乐[J].课程教材教学研究：小教研究，2011（7.1）.

[3]李虹.小学课外阅读指导策略浅谈[J].现代阅读.2011（9）.

[4]林平福.导之有法提升阅读教学实效[J].新课程研究（基础教育）.2010（11）.

[5]倪著铭.还阅读教学木真 促语文索养积淀[J].现代教育科学：小学校长，2008（4）.