大学社团活动

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学社团活动范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学社团活动范文第1篇

学校社团是校园文化建设中重要组成部分，充分发挥社团的积极作用。以下是小编精心收集整理的大学社团活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学社团活动方案1

一、活动背景及目的

随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

二、活动时间及地点

20__年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

三、承办单位

合肥学院共青团理论研究会

四、调查对象

合肥学院在读的所有学生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1)调查问卷打印费约50.00元;

2)相关资料收集与整理费约10.00元;

3)展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元;

4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。

七、具体安排

1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

b、3月9日～3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。

c、3月11日～3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

2)问卷调查阶段[3月16日～3月20日]

a、成立临时问卷调查小组：

大一组组长：尹小委(外联部部长)

大二组组长：陈雷(副会长)

大三组组长：李红(副会长)

大四组组长：郭方(会长)

b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)

c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)

3)统计分析阶段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

b、3月23日～3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

c、3月26日～3月27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

4)后期宣传阶段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。

5)总结经验阶段[4月4日～4月6日]

总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

大学社团活动方案2

主办单位：

学生工作处

承办单位：

院学生会宣传网络部

赞助单位：

____

一、活动主题

团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。

二、活动背景

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的。成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。

三、活动意义、目的

为加强院系学生会联系，体现团队精神，丰富同学们的大学生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣传部以后更好的开展活动，提供一个交流的平台。本次活动主旨在发掘大学生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力量，亲身感觉阳光般的温暖。

四、活动对象

院系学生会各宣传部、院学生会主席团大一成员

五、活动时间、地点

5月15日下午5点20新纪元广场

六、活动安排

1、5月6日召开部门成员会议安排工作。

2、5月6日召开院系宣传部例会，介绍并安排本次活动。

3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣传部各负责人组织训练。

5、5月14日邀请各系学生会主席及副主席参与活动。

6、5月15日，下午5点所有成员到达比赛场地进行布置。

7、5月下旬，进行本次活动照片展。

七、活动内容

1、比赛方法和规则：

a、以队为单位参加比赛，每队6人，不分系别、男女，抽签决定队友。

b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。

c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放有海绵包)，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。

d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

e、本次大赛分初赛、复赛和决赛。

2、奖项设置：

a、活动评选出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。

b、奖品设置：

第1名的组每个成员获得价值20元的奖品

第2名的组每个成员获得价值15元的奖品

第3名的组每个成员获得价值10元的奖品

第4名的组每个成员获得价值8元的奖品

第5名的组每个成员获得价值5元的奖品

3、活动结果现场公布，现场颁奖。

八、大赛流程

1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。

2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。

3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开始。

4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。

5、进行比赛。

6、主持人对个别参赛选手进行采访。

7、公布大赛结果，举行颁奖仪式。

8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。

九、活动材料及经费：

所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元)

所需奖品：358元

活动总共需经费：413元

大学社团活动方案3

活动的名称:异域风情 情怡海航

一活动背景

在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富

海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任.而英语社则是学院英语教育的中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣.

二活动目的

鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台. 三活动主体

活动地点;第二教学楼第三阶梯教室

活动时间:十一月下旬(暂定)

活动对象:有志青年

四活动负责人;黄舟社长

主办单位:海航学院

协办单位:英语社团

邀请单位: 各个兄弟团体

五活动宣传

(一)宣传

1由英语社的宣传部和编辑部一起宣传

2利用海报(手绘)，横幅，网络(在英语社QQ群里发帖)，等方式开展宣传 3到时得现场进行拍照

(二)外联

负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社

拉到些赞助

六活动开展

1活动的会场布置;组织部负责会场装饰

2活动的司仪;由播音部负责主持

3活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作;全体干事负起责任 4活动的流程

( 1 )首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调.

(2) 英文歌曲秀

(3)单词接龙。可由我们干事事先准备充分的词汇，到时侯和学生或干事互动.当愉悦兴奋的氛围形成时我们马上带领同学进入神秘的探索秘境.

(4)校园寻宝.

(5)男女生搭档情歌大比拼 .将气氛推向.

(6)颁奖仪式.挑出优秀的演员经行嘉奖.并让其发表获奖感言

5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场

七资金预算

1舞台布置:50 — 150元

2彩球:50元

大学社团活动范文第2篇

您好!为了丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，特举办××××××研究院第××届“××××××××”之纪念××逝世××周年合唱邀请赛，以纪念××同志，传承××精神。

以下是我们活动的详细安排。希望贵院能够积极参加并宣传我们的合唱邀请赛，并组织同学参与其中。在此，我们衷心感谢贵院的的支持与参与!

一、 活动概况

活动名称：××××××研究院第××届“爱××××××××”之纪念××逝世××周年合唱邀请赛

活动时间：××××年××月××日

活动地点：××××大学大学生活动中心

活动对象：××××大学全体学生

活动形式：合唱和视频

举办单位：××××大学××××××研究院

承办单位：××××大学××××××研究院学生会

二、流程安排

1、报名时间：××月××日

确认报名时间：××月××日

2、××月××日活动流程：

(1)13：00进行第一次彩排，公布出场次序。

(2)15:00进行正式带妆彩排。

(3)18:30比赛正式开始。

(4)按参赛顺序进行比赛，顺序由抽签决定。

(5)评委点评并进行颁奖。

三、作品要求

(1)歌唱内容要求与××或者××精神有关。包括奉献、理想、信念等。同时需要准备与贵院××活动或者学习××的相关视频和图派”。(视频时间要求1分钟以内， 歌曲时长要求3分钟以内)

(2)为保证合唱质量，合唱人数要求10人以上。

(3)可以带10人以上亲友团支持比赛。亲友团可自行准备口号或标语等，可以为精神风貌奖的排名加分。

(4)相关歌曲的配乐以及视频以“院系名称、负责人姓名，联系方式、演唱曲目、演出人数”等在××月××日发到公共邮箱里。 邮箱地址：××××××@kt250.com。

六、奖项设置

一等奖一名 颁发奖品及证书

二等奖二名 颁发奖品及证书

三等奖三名 颁发奖品及证书

“最佳表现奖”两名 颁发奖品及证书

“最佳风貌奖”两名 颁发奖品及证书

“最佳组织奖”两名 颁发奖品及证书

七、联系人

××××××××××××××

大学社团活动范文第3篇

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的四月是活动开展的时机，产品宣传的时间，形象策划的最棒时段。

因为下学期的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的公寓品牌，更快地占去这一片超两万人的大市场。因此，xxxx大学晋祠学院社团联合会又怎会错过这么好的一个黄金时机呢?

于是我校精心策划了这次校园文化艺术节!本次活动的策划不但在上年成功举办艺术节的经验总结之上，而且通过了整个学校筹备委员会的分析讨论，极具性。况且本次活动是xxxx大学晋祠学院校园生活极具特色的招牌活动，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、学生会等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本校各协会、学生组织、外校团体、特邀嘉宾……的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。xxxx大学晋祠学院社团联合会也会为此而奋斗到底!

二.市场分析(投资高校活动的优势)

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到的宣传。

2.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在文化艺术节这种活动中进行宣传，效果可想而知。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们学校建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次校园社团活动月,将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到太原各高校，极具有长远意义!

4.便捷的活动申请：商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们社团联合会合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学校各方面的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

6.本次活动将有xxxx大学及晋祠学院师生了解，并至少超1000人次参与，全校师生将会观看。并会在太原各三本甚至所有院校间流传。

7.假如这类活动能再度成功举办，我们xxxx大学晋祠学院将会在下年的校园社团活动月推动太原所有高校共同策划一个更大型的文化艺术节，其盛况也必定空前。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限!

三.活动介绍

1.活动目的：

大学社团活动范文第4篇

论文摘要：近年来，大学生体育社团作为高等学校课外体育活动中一种新型的体育组织形式，在促进校园文化发展方面发挥了重要作用。通过问卷调查，对大学生体育社团会员参与社团活动情况进行分析，为课外体育活动的实际操作提供参考。高等学校体育作为我国高等教育的重要组成部分,同时又处于人生终身体育的中间环节,担负着对大学生进行正规、系统、全方位体育意识、体育技能和体育习惯培养的重要使命,要完成这个使命,仅仅依赖体育课的教学是远远不够的,而应由课外体育活动来共同完成。

体育社团可保持和促进校园环境和谐、积极、向上的氛围，促进校园体育文化的发展，调动学生的积极性，增强学生的创造力，增进学生身心健康、施展才华提供了实践平台,同时对促使学生综合素质全面提高,为学生成材服务发挥了重要的作用。大学生体育社团是体育文化建设的主力军，日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。大学生体育社团是由具有某方面共同体育爱好大学生自由参加、自发组织、民主选举管理人员并由自己管理，允许在不以赢利为目的前提下，收取一定费用并为实现成员共同愿望而开展的课余体育组织。它是我国近几年出现的一种新型的课余体育组织形式。

1研究对象和方法

1.1研究对象：从浙江建设学院大学生体育社团成员中随机抽取500人，其中男276；女224。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法：查阅了相关高校体育社团的体育学术论文、书籍等20余篇，为本研究提供可靠的理论依据。

1.2.2访问法：对浙江建设学院学生处、体育部、体育社团管理人员进行访问、座谈.

1.2.3问卷调查法:共发出问卷500份，回收问卷480份，回收率96%，其中有效问卷456份，有效率95％。

1.2.4数理统计法：对采集到的资料运用数理统计法进行分析，具体采用SPSSl3.0社会科学统计软件对回收问卷的数据进行统计处理。

2调查与分析

2.1体育社团会员构成情况

将调查资料进行统计整理，表l显示学生体育社团参与者当中，男生的人数略多于女生，女性成员人数偏少，但并不十分明显。在会员组成结构中，除了男女生有稍微的差异之外，不同年级存在着较大差异。

表1体育社团成员的性别构成

表2显示体育社团会员人数从一年级至三年级呈逐级下降趋势，尤其在三年级的学生中参与率极低。在调查中发现，大三学生参与体育社团一般都是组织人员与管理者。经过分析得出造成这一现象的原因有以下几个方面：一是体育社团自身运营中存在一些问题，譬如组织方法不科学、管理不严、运作时有混乱，指导工作不正规等方面的原因，促使参与率得不到提高；二是升入三年级的学生，面临实习、就业或专升本准备的压力，不能轻松地将业余时间和精力用于体育社团活动；三是大三学生的兴趣转移，很多学生表示愿意将自己更多的时间用在社会锻炼上，有强烈的社会接触感；四是各体育与社团在成员招收上，为了便于社团人员管理，更重视招收新生，对老生会员的吸收表现出消极的态度。

2.2体育社团成员参与社团项目活动情况

通过调查发现，我院目前共有体育社团17个，其中传统项目占主要成分，但也不乏时下存青少年中比较流行的项目。值得注意的是，各社团成员人数的差异与体育社团创建的新旧呈一定程度的反比。受体育必修课的影响，虽然传统体育项目在学生中的普及率较高，社团建立的时间也较早，场地、器材等硬件设施较完善，管理与运作也比较规范，但是，与时下流行的项目相比，后者更受学生的欢迎。因此，这些社团的活动开展得比较红火，社团人数有增无减。但另一方面，虽然很多项目很受学生喜欢，但是由于对身体条件有严格限制，如街舞与瑜珈项目对身体的协调性与柔软性要求颇为严格，很多学生持一种望洋兴叹的态度，譬如网球项目，很多学生表示非常喜欢，但是由于受经济原因与消费观念的影响，部分学生选择放弃“贵族”运动的享受而参加诸如武术、象棋、围棋、桥牌、定向运动等项目。

表3体育杜团会员参与体育社团项目前10位排序

2.3体育社团成员参加社团活动频率情况

据收回的有效问卷统计，26.1％的会员从没有缺席过社团活动（(大二学生的社团活动频率最高），24.1%的会员缺席过1次，23.7%的会员缺席过2次，17.2%的会员缺席过3次，8.9%的会员缺席次数达到过4次以上，这些数据表明会员参加社团活动的频率不是太高，有一定程度的随意性。

通过调查分析，造成参与活动频率低的原因主要有以下几个方面：一是硬件资源匮乏。譬如羽毛球体育社团，多数学生反映因为场地少，人员多，原本参加活动的计划因场地拥挤而取消。二是计划外的事情耽误正常的社团活动。大学生活丰富多彩，社会往来也较为频繁，从而影响了正常的社团活动。另外，部分学生的课程重修与补考，公选课与校外辅导班的参加占用了社团的活动时间。三是部分社团存在管理不严的现象，没有实施相应的考勤制度，从而造成了社团会员参加活动的随意性。

2.4体育社团成员对社团活动满意度

通过问卷调查，对我院体育社团活动的开展状况从8个方面进行评价。调查表明，大多数会员对社团组织开展活动的满意度比较高，特别是在费用收取上。如羽毛球体育社团的一个学期费用为10元／人，每周一次可以在体育馆内活动，会员对此收费标准比较认可。在活动内容安排的科学性、人际交往能力的促进性、健身效果的显著性等方面满意度颇高。

会员存在意见主要表现在以下几个方面：(1)在场地器材、组织管理的严密性、时间安排的合理性等方面还存在一定的不协调之处。(2)由r于社团管理层主要骨干人员大都为大三或大四的学生担任，虽然他们每次都能参加，但容易以自己的实际需要来进行内容的安排与指导，尽管会员对所学内容十分感兴趣，也十分喜欢高、难、新的挑战，但长期实践证明，会员对这种技术指导还是有欲罢不能的倾向。(3)在场地器材方面，虽然学校已有大量经费投入，体育设施相当完备，但体育公选课的开设占用了相当场地与器材，俱乐部活动的开展也在威胁着社团活动的正常进行，加之学生参与人数众多，器材的匮乏的问题更加显现，会员对此满意度最低。(4)会员对体育教师参与性的要求十分强烈。虽然每一个社团的总负责人都为体育教师，但调查发现，体育教帅参加管理、组织、指导等活动很少。

参考文献：

[1]陈平.高职院校体育社团运行机制及发展对策研究[J].《宁德师专学报(自然科学版)》;2009，（2）

[2]王艳;张建新.高校学生体育社团管理问题的分析及对策研究[J];体育科研;2005，6.

[3]闻扬,杜力萍.体育社团在课外体育活动中的作用[J].西南交通大学学报;社会科学版;2004,2.

[4]马新东,高前进.对当前我国大学体育社团功能的调查和研究[A].第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004.

大学社团活动范文第5篇

关键词：大学本质；读书；创业；考证；社团活动

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.33.143

1 引言

目前大学里面各专业课的老师，反映最多的问题就是现在的大学生不愿意读书，要么没有兴趣读书，要么没有时间读书。经常是，大学生上课要么请假参加各种社团活动，要么去听各种证书的培训班，更有甚者直接请假去创业。即使在教室也是心不在焉，上课时间玩手机、上网。大学阶段本应该是学习、读书和积累知识的最佳时期，那么为什么出现了学生不愿意读书，不愿意听课，反而愿意参加各类社团活动或者乐于创业。

在“大众创业、万众创业”的政策感召下，无论是大学的老师还是学生，都认为大学阶段可以鼓励学生创业或者多开设创新创业的课程。殊不知创新创业是一种理念，这种类似于“企业家精神”的东西不是后天培养或学习出来的，而是与生俱来的。各种社团活动也是占用了学生大量的学习时间，为了完成学分或者为了争取奖学金，大学生往往参加各种社团，如创业协会、经济学会、新雷锋青年志愿者协会等；此外，他（她）们还参加校院两级的学生会，热心于学生会各部委的一些事务性或学生活动。以W大学为例，一个学校就有大大小小的社团60余个，还有部委齐全的校院两级学生会。那么，大学阶段我们到底该做什么？读书、创业抑或参加社团活动。针对这一问题，目前主要有哪些观点？为什么大学阶段应该阅读经典书籍？

2 主要观点评价

目前，针对大学生在大学期间该如何选择的问题，主要有以下几种代表性观点。一种观点认为，大学相比于高中自由，可以选择进入学生会或者什么社团、组织之类，在里面做干部，即使不做干部，信息也会比其他同学灵通，能力也得到一些锻炼。因此，在大一进校后，同学们就纷纷竞选班干部、班长、学生会干部等，最留心的不是有什么学术讲座、有那些经典的专业书籍需要阅读，而是学校什么时候搞什么活动、什么时候有什么竞选，诸此类。因此，从大一开始就不断忙碌，但是关键点其实已经南辕北辙。这是典型的功利主义的大学观，误导了大学生，改变了他（她）们进入大学的初衷。同时，扭曲了成立大学社团的本意，把社团变成了利益的角逐场。大学社团本来是提供交流知识和锻炼能力的地方，但是这种功利主义的入团动机，使得社团变成了收集信息、“争权夺利”的地点，锻炼的往往不是学习的能力，而是收集干部选拔、党员申请等信息的能力。因为在这个阶段，大学生最关心的就是何时入党、能否成为学生干部等事情，这些往往与推优、综合成绩评定直接相关。进校的手册上已经写明，参加活动、当任干部，可以获得奖励加分，这分值远胜于考试成绩，会直接影响到你的奖学金评定。实际上，此时辅导员的作用特别关键，他（她）们实际上就是学生的榜样和标杆。然而令人叹息的是，辅导员也是功利的，追逐行政上的晋升机会是其理性选择，因为相比于读博士、搞科研、评教授，这种途径既快捷又省成本。如何实现职位晋升？在晋升锦标赛的大背景下，多搞活动、搞好活动、提升活动的知名度，就是每个辅导员努力的方向。这种榜样的力量，也使得学生特别热衷于活动，特别希望通过活动被辅导员、被领导注意，因为他（她）们之间也在进行着属于自己的晋升锦标赛。

另一种观点认为，大学阶段就应该将更多的精力放在考取各种证书上，大一阶段就可以收集各种信息，鼓励同学们去了解和关注与可能的就业方向有关的各类证书。而且，各种所谓的经验交流会也多有人坚持这种观点，认为大学应该规划好自己未来从事的职业，想着你以后将要从事什么工作，在大学阶段就应该努力将与之有关的证书拿下，理由是毕业招聘会上各用人单位往往需要你提供一些证明能力的证书，如英语四六级证书、计算机等级证书、会计从业资格证、普通话证书等。并不否认，可能会有一些用人单位在面试时需要你提供一些证书，因为信息不对称的前提下，用人单位无法知道你的能力高低，最后只能以你的证书多少、考取证书的难度来判定你的能力。但是，考取证书越多，只能说明你的考试能力越，证书往往不能与能力划等号。走上社会，进入工作岗位，最重要的是你的知识储备、思辨能力和持续学习能力，因为前两者会让你对同样的问题看得更深、看得更透，能够在纷繁复杂的观点下不会迷失方向，更不会人云亦云。考取证书只能证明你具备一定的持续学习能力，但是不能证明你有雄厚的知识储备和高超的逻辑思辨能力。这也就是很多同学毕业时证书很多，看似非常优秀，但进入工作岗位后，表现平平、发展潜力不足的本质所在，因为大学时期的积累不够、知识储备不够、逻辑思辨能力训练不够。

再一种观点认为，大学阶段应该培养创新思维和创业能力，主动学习各类与创业有关的课程，为毕业后的创业打下基础，甚至可以在大学阶段就进行创业。这种观点实际上契合了当下国务院提出的“大众创业、万众创业”的政策口号，试图摒弃“大学毕业就应该寻找工作”的传统观点，鼓励更多的学子毕业后尝试自己当老板，将理论与实践相结合，实现更高的人生价值。那么如何培养学生的创业能力，他（她）们开出的政策药方是，一方面高校应该多开设各类创业课程，如领导力、创业学、投资战略管理等，同时请创业成功人士深入课堂与学生面对面，讲授创业的成功经验；另一方面大学还应该鼓励学生在校期间尝试创业，如开设淘宝店、参与跳蚤市场建设等。实际上这是一种本末倒置的人才培养理念。大学之本在于学习知识，为人生的长远发展打好根基；大学之末在于走向社会，接受社会大课堂新的教育和检验。试想，如果进行创业，高中或者初中毕业即可，为何需要等到大学再来创业。大学阶段即使学习了创业知识，这种知识也是过去式或者理论式的，难以适应复杂多变的社会。即使大学阶段创业成功了，未来也将是低层次的、短视的，因为没有厚重的知识积淀和学理支撑。这也就是为什么公司的董事长和总经理还需要到大学读MBA或EMBA，接受再教育或继续学习的原因。笔者的观点是，创业何时都不晚，但是错过大学这一学习知识的黄金期，终将后悔晚矣，懊恼终生。

3 大学阶段学生为什么不读书

大学之核心要务为读书、学习，努力为未来积累无穷的财富。阅读本领域的经典书目，一是了解理论的由来以及学科的发展轨迹，即解决知事物来龙去脉之目的；二是加深对本专业课程知识点的理解，因为教材的核心理论就是起源于经典原著。但是，目前让笔者最为困惑的是，为什么大学生大多不读书或者不愿意读书，把读书会上的读书笔记汇报看成了一种负担，以各种理由推迟或推脱。分析这一问题，还需要从理解偏差、环境变异、舆论导向等方面进行深入分析。

就理解偏差而言。进入大学之前，老师一再灌输的思想就是，高中阶段学习困难一些，好好努力进入大学就轻松了。这样学生们以为进入大学就是进入天堂了，开始放松或放纵自己，在各种诱惑面前迷失了方向，沉迷于网络游戏，成为了课堂上的“低头族”、课下的“恳谈族”。可见，大家都忘记或者误解了大学的本质。大学不同于高中，正如《大学》一书所言“大学之于博学，博学之于大学”，意指利用自己的业余时间，广泛的涉猎各种知识，做到由大而博，由博而精。先生对大学的理解是“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也。”在1917年就职北大的演讲上，他又提出“大学者，研究高深学问者也”。说明大学是求真理、做学问的地方，绝非休闲之所、功利之地。大学生对大学的理解偏差，自然也就导致学生的行动偏离。

就环境变异而言。浮躁的社会环境，金钱拜物教主义、庸俗的享乐主义盛行于校园，改变了简单、安静的大学环境。受浮躁的社会环境影响，大学生难以坚持坐冷板凳，出现了手机控、电脑控、游戏控，无法静下心来每天阅读经典；再加上受课程密集安排、各种社团活动等因素影响，使得本就难以平复的心更难以回归书本。金钱拜物教主义更是把学生单纯的心灵击得粉碎。家长和学生在进入大学前，就挑选未来收入高、就业难度小的专业，即使未能如愿，在进入大学之后也会通过转专业、辅修第二专业等方式挤入入门专业，期望谋求未来的高薪。因此考证潮也就在所难免，各种考证辅导班进入学校，充斥着整个校园；另外，在大学阶段的兼职、创业也是非常普遍，一些人认为上大学的最终目的还是挣钱，早谋划、早创业也就早掌握未来的挣钱或谋生的技能。因此金钱拜物教主义，拉开了学生与经典书本之间的距离。庸俗的享乐主义，误导了大学生，使得他（她）们存在弥补过去损失的心理，认为中学阶段尤其是高中阶段的学习太苦，现在进入大学里可以放松一下，应该把中学阶段所受的苦通过大学阶段的放纵弥补回来，沉迷于游戏、沉迷于娱乐活动、沉迷于集体的聚会等就是这些大学生的理性选择了。

就舆论导向而言。目前，读书无用论充斥着整个社会，尤其是来自农村的大学生受这种观点的影响更大。因为农村父母看到最多的就是其他家庭子女打工的现金收入，相比较自己孩子上大学的花销以及未来就业的不确定性，自然会衍生出心理的差异和不平衡，这种心理会影响到学生的学习积极性。部分学生就坚持读书无用论，在大学阶段就不专心学习各种知识，认为书本上皆是理论，往往不切实际，对理论知识产生抵触情绪，导致他（她）们不愿意读经典书籍。

4 回归大学本质：大学生应该读书

笔者认为，大学就是老师与学生研究和探讨高深学问的地方，大学生在大学阶段最主要的事就是读书，这才是大学的本质以及大学阶段的第一要务，其他事情都只是为了丰富大学生活，切忌本末倒置。

首先，大学阶段读书是为了实现与老师研究和探讨高深学问。以经济学专业为例，本专业开设的《经济学原理》、《政治经济学》、《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》等课程，仅仅让你掌握经济学的基本原理，如果想要知道经济学的来龙去脉必须要通读经典，从《国富论》开始读起，因为亚当・斯密是古典经济学的鼻祖。当然这还远远不够，还需要阅读《经济学原理》、《经济分析史》等书籍，了解古典经济学的演变以及经济思想的变迁；此外，马克思的《资本论》（一、二、三卷）可谓是旷世之作，对于政治济学相关原理的把握尤为关键。如果再想了解宏观经济学的起源以及为什么会有凯恩斯革命，就需要研读凯恩斯的《通论》以及斯洛东的《Modern Macroeconomics：its origins，development and current state》等等。这些书籍看似深奥，其实只要花工夫都是可以读出韵味、读出真谛。也只有读懂了这些经典的原著，才知道经济学的由来，才可以站在巨人的肩上看得更远，这样你才有资格与老师坐而论道。因此如果大学生在大学阶段不读书，如何能够与老师探究学术问题，何谈经邦济世，更甚者何谈上过大学。

其次，大学阶段读书是为未来积淀知识和能量。

正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话说的不是读书能让你未来多么富有、多么的风流，实际上道出的是读书的能量，是知识在不久的将来会产生巨大的作用。其实大学阶段是读书、治学、积累知识的最好时光，用黄金期来形容一点也不为过。因为一旦走上工作岗位，工作上的事情、家庭的琐事、经济上的压力，都会让你筋疲力尽，根本无法专心读书，这样你的视野、境界、对于问题的把握程度都将无法提升，可能就停留在高中阶段，往往会人云亦云，没有自己独到的观点和看法。而且，经典的书籍之所以称为经典，是因为大家都推荐阅读，是因为有独特的地方，其实最核心的在于它是前人毕生的精华，是前人多年对专业、对人生、对生活的感悟。如果你读懂了它，就是在与智者对话、与本领域的旷世大师在对话。如果你理解了它，你就吸收了前人多年的精华，拥有了非普通人所达到的境界和视野。那么可想而知，大学毕业后你不仅会有能力自信，更重要的是具有理论自信，你的前程将不可限量。

最后，大学阶段读书是为了不辱大学这片读书治学之地。大学是象牙塔，是读书治学的神圣之地。为什么将大学比作象牙塔，一是她不是轻易所能进入，为人之精英者才能踏入之地，因此大学里面不仅有大楼还有大师；二是她高高在上，只有经过艰苦的、持之以恒的攀登才可以达到塔之巅峰，在高校扩招之前，农村孩子实现鲤鱼跳龙门的精彩一跃就是考取大学；三是它乃安静、神圣之地，不容许外界无端涉入和践踏。如何与大师对话，如何成为人之精英，上大学、读经典、交流读书心得，就是最好的途径。大学容不得行政式的“晋升锦标赛”，更容不得社会上读书无用论的观点渗入，还要坚决抵制庸俗主义、享乐主义盛行。大学就是大学，是引领社会思潮的发源地，而非迎合所谓就业导向的庸俗人才培养观。职业技术学院就是以就业为导向，但是可悲的是，大家最终还是难以给予这类学校培养出来的毕业生高度评价。因为我们都很清楚，没有深厚的文化积淀、没有大师的大学，不会是读书治学的神圣之地，也培养出来有灵魂、有思想、有见底、有潜力的高水平大学生。