儿童故事吧

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇儿童故事吧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

儿童故事吧范文第1篇

一、 居民阶梯电价实施后效果评估

居民阶梯电价是国家为促进友好型和节约型社会建设，逐步减少交叉电价补贴，理顺电价关系，引导居民合理、节约用电而出台的一项政策。该电价既反映电价成本又兼顾不同收入居民的承受能力，用电多的多负担，用电少的少负担，是电力企业为民办实事的具体措施。

自2012年阶梯电价实施后，巴彦淖尔市趸售旗县的居民受益情况如何呢？通过对近两年居民阶梯电价政策试行情况进行分析、比对，总体而言，巴彦淖尔市趸售旗县89%的居民，包括低收入和生活困难家庭的电费支出是保持基本稳定的，低于政策出台前不高于20%的预期目标。具体来看，用电量不同，对居民家庭的电费支出的影响是不同的：如家庭月用电量为170千瓦时及以下的，不会增加支出；家庭月用电量为260千瓦时的，每月支出增加4.5元；家庭月用电量为300千瓦时的，每月电费支出增加16.5元。截至2014年6月底，巴彦淖尔市趸售旗县居民用户总数为31万户，同比增加2.96万户，年用电总量为3亿千瓦时，同比增加0.6亿千瓦时。用电量超档的用户2.69万户，占用电居民用户总数的8.68%；其中，二档用户2.06万户，占6.65%；三档用户0.63万户，占2.03%。

对城镇“低保户”和农村牧区“五保户”家庭设置免费用电基数和第一档居民电价标准，为每户每月减免15千瓦时电费。自2012年7月至2014年6月，巴彦淖尔市趸售旗县城镇“低保户”和农村牧区“五保户”共计82.24万户次，减免电费金额511.94万元。

从执行情况来看，阶梯电价政策出台后，取得了良好的效果。居民用户节能降耗意识明显增强，用电量增幅同比下降，2013年居民用电量同比增长17.20%，低于2012年的20.21%。同时，分档电量划分充分照顾到了绝大多数居民的基本用电需求，且同步实施配套政策，广大居民的生活质量基本没有受到影响，政策执行平稳有序。

二、 城乡用电同网同价实施后效果评估

“为啥城里用电便宜，而村里的电价却那么贵？”过去农牧民一直抱怨。现在好了。为了降低农村牧区用电价格，减轻农牧民用电负担，自2012年5月1日起巴彦淖尔市趸售旗县陆续实行城乡用电同网同价，城乡差别没有了，农牧民的生活方式转变了。居民生活用电电价由原来的0.526元/千瓦时降为0.415元/千瓦时，降价幅度为0.110元/千瓦时；农业生产（含贫困旗县农业排灌）平均降价幅度为0.125元/千瓦时；一般工商业用电平均降价幅度为0.086元/千瓦时。

城乡居民用电价格存在差别由来已久。以2008年为例，巴彦淖尔市城镇居民生活照明价格为0.415元/千瓦时，农村牧区同类电价达到0.526元/千瓦时，相差0.110元/千瓦时。其它用电价格城乡之间也相差0.100元/千瓦时左右。城乡不同价的主要原因是农村低压电网老化，改造面不高，线损居高不下造成的。

为改变这一现状，巴彦淖尔市农电企业自1998年以来，积极响应国家号召，多方筹措农城网改造资金26.96亿元，共建设和改造完成了110KV变电站7座，线路217千米；35KV变电站81座，线路 758.70千米；10KV线路11789.27千米，配变64.07万千伏安/9661台，新建改造低压线路13431.77千米。工作中克服施工战线长、整改覆盖面大、施工环境复杂恶劣等多种困难，同时面临着同价后农电企业每年将亏损的窘境，圆满完成了一期、二期农网建设与改造工程和第一、二批县城电网建设与改造工程及“户户通电”工程的建设任务。通过大规模的建设与改造，农村供电形势发生了很大变化，输配电设施完好率达到100%，供电可靠率超过99%，电压合格率超过93%。10kV综合线损比改造前的1997年降低了0.50个百分点，35KV变电容量比1997年增加了123.64MVA，增长率79.15%，10kV配电容量增加了665.45MVA，增长率达到154.78%，农村供电能力增加到900MW，比1997年增加600MW。86%的自然村、80%的农牧户得以改造，农村触电死亡人数由4-25人降低到基本为零，县城和农村售电量比1997年增加了13.16亿千瓦时，增长率达到200.95%，翻了3番。第一、二批县城电网建设与农网改造工程的完成产生了巨大的社会效益，彻底改变了河套农民及农牧场职工的生产生活，为他们配套电井3000眼，59.4万亩良田实现了自控灌溉，年节约黄河水10亿立方米，增加番茄、脱水菜等农副产品加工企业200余家，农民及农牧场年均增加收入约300元。工程的顺利实施改善了全市电网结构，增强了供电能力，提高了供电可靠性，为实现同网同价奠定了坚实的基础，同时，为全市工农牧业经济的快速发展提供了强有力的电力保障。

儿童故事吧范文第2篇

在奥运会上，经常会发生一些感人肺腑的故事，下面，我就给大家讲两个在奥运会上发生的故事吧。

波兰女运动员奥蒂丽亚•杰德捷泽扎克获得了雅典奥运会女子200米蝶泳的金牌，她也是波兰在游泳项目上的第一位奥运冠军。但更为可贵的是，她把这枚金牌拍卖了，并将拍卖所得的62000元欧元全部捐献给了儿童医院用于救治白血病儿童。当看到接受救助的孩子把他们自己制作的纸金牌挂在她脖子上时，很多人都感动得落泪了。

中国第一位参加奥运会的选手刘长春在太平洋上颠簸了21天后，于1932年7月29日下午4时到达美国洛杉矶码头。他是参加第十届洛杉矶奥运会的惟一一名中国选手。因长途旅行体力不支，刘长春在100米和200米预赛中即遭淘汰，但他向世界宣告了中国奥林匹克运动的存在。

同学们，2008年北京奥运会和残奥会就要开幕了，我们应该做的就是——做一个文明的公民！

儿童故事吧范文第3篇

霍尔迪.塞拉.依.法布拉，1947年出生于西班牙巴塞罗那，曾于2005年和2009年两次获得国际安徒生文学奖提名。他的多部作品获得西班牙国家青少年儿童文学奖，西班牙“领路人”儿童文学奖等，几乎囊括了西班牙所有的青少年文学奖项。

在一座小镇上，火车站站长塔德欧像往常一样下班回家。穿过镇中心时他感觉好像踩到什么东西，抬脚一看是一个大写字母“A”，紧接着他又发现通往图书馆的路上有更多字母。

面对图书馆字母“”，人们会有什么反应？他们能否找到原因？能否让图书馆恢复正常？这件似乎不可能发生的事如果出现在我们生活中，我们该怎么办？

在霍尔迪的童年时代，欧洲刚刚从第二次世界大战的阴影中走出，西班牙喘息未定，整个国家都处于物资匮乏的阶段。霍尔迪家境贫寒，但这丝毫没有影响他读书的热情，图书馆成了他心目中的圣地。

阅读促进写作，这话很有道理！霍尔迪12岁就写出了长达500页的小说，且不管小说质量如何，单这字数，对一个少年而言就是一件了不起的事。

一个荒废已久的图书馆，堆满了无字天书……是书被下了魔咒，还是人为所致呢？文字从书中脱落，又会是怎样一番景象呢？

能写出这样一本书的人，必定对图书馆很熟悉并很有感情，作者霍尔迪恰恰是这样一个人。

了不起呀霍尔迪，没准儿你将来能成为大作家呢！

霍尔迪17岁高中毕业后，没有条件读大学了，但他从来也没有放弃学业。白天，他在建筑工地上干活，晚上，去技术学校继续学习。

对不起，我迟到了。

你辛苦了孩子，赶紧坐下来吧！

21岁时，霍尔迪走进了文艺圈，他在马德里一家电台做节目，业余时间给当地报纸撰写文章。他的写作才能终于得以施展！

欢呼吧，球迷们，为马德里竞技！

凭着对写作的热爱，霍尔迪在电台工作两年之后，毅然辞去相对稳定的工作，成为一名专业作家。

创作当然不能闭门造车，霍尔迪开始了他的旅行生活，全世界很多地方都留下了他的足迹。

霍尔迪开始并没有专门为青少年写作，但是他的作品内容丰富多彩，很受孩子们欢迎。

霍尔迪逐渐成为儿童文学作家，在这个领域取得了不俗的成绩。他的作品几乎囊括了西班牙所有的儿童文学奖项。根据调查，霍尔迪的作品在西班牙图书馆最受儿童读者喜爱。

孩子，没有稳定工作，你怎么生活？

放心吧，我相信写作可以养活我！

先生，您的旅行经历真精彩！

请您为我们写一些好玩的故事吧！

提到怎么想出“无字书图书馆”这样一个故事，霍尔迪这样说：“图书馆总是让我着迷。在那里，有数不清的书被遗忘，它们蒙上了灰尘，也许很多年都没有人读过。而对我来说，一本没人读的书是一本悲哀的书，它会慢慢死去。”

书也会死去？讲出一句石破天惊的话不难，难的是怎样令人信服，这需要大量细节描写来支撑你的观点。

当然，每一个故事都有结局，我们都喜欢“大团圆”――坏人被战胜，问题被解决。无字书图书馆怎样才能恢复生命？我想请你去书中寻找答案。等你读完这本书，有心的读者会发现，你收获的不仅仅是一个离奇的故事，还有关于写作的奥秘。

儿童故事吧范文第4篇

“松堡王国”是儿童家具的一个品牌。我的房间全部是这种家具。一张床、一个书桌、一组衣柜，全部是原木色的。有专家说，住在原木色房间里的孩子会更加聪明。

床是有踏板楼梯的上下床，我睡在上床，下床是客床。如果姥姥来了，就住在下床陪我睡觉。

我的房间布置的可漂亮啦！房间贴的是淡紫色有立体感小星星的壁纸。小红绿格子的窗帘。

房间里有很多玩具。有陪我睡觉的小枕头叫“班布库k”，陪我玩的毛茸茸小熊“班布库丽”，坐在书桌边地上陪我学习的“泰迪熊”，趴在书架上看我写字的“金龟子”。书架上摆放着我喜欢看的各种书籍。床头摆着美丽的小兔，调皮的小猴，憨憨的小猪等各种各样的卡通玩具。对了！墙上挂着一把吉他，它可是我参加舞蹈汇演现场抽的三等奖呀！

儿童故事吧范文第5篇

很看得出，他有自知之明，也看的出他是快乐的，快乐就好。等他该看的动画片看完，我安排他就寝，他从《饼干警长》的场景中回到现实生活中，他开始发愁了，他说，明天老师让我讲故事，我不会讲怎么办？你快教教我，我说，现在睡觉，明天你随便讲一个《渔夫和金鱼的故事》吧。

讲《渔夫和金鱼的故事》是我的保留节目，那时的听众还小，在他提出无理的要求时，我都会先给他讲这个故事。故事中的老太婆总是不满足，向小金鱼提出了一个又一个的要求。老太婆无休止的追求变成了贪婪，从最初的清苦，继而拥有辉煌与繁华，最终又被打回原始状态。讲故事的收效还可以，大约有一半的几率小听众听后会放弃无端的要求。随着慢慢长大，孩子宁愿百分之百放弃要求，也拒绝接受此类教育。他的原话铿锵有力，你别讲渔夫的老婆了，我都听了一百遍了，我不买了还不行。一两年没给他讲如此具有教育意义的故事了，小听众断然放弃了再一次聆听的机会，只好沮丧的说，算了，我还是明天讲《三只小猪》的故事吧。

《三只小猪》的故事最早是孩子在内地上幼儿园时，老师给他讲的故事，后来我专门给他买了碟片，在动画片看厌的时候，他会连续播放《三只小猪》，时至今日，他未必可以囫囵个的讲出故事情节。更别说什么绘声绘色了。