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每天,当我踏入校园,总会听到浦老师那亲切的问候,见到她那带着微笑的脸庞。或许因为我妈妈是英语老师,也或许是因为我和老师都姓“浦”,总是让我觉得和浦老师更多了一份亲近。
从一年级到四年级,浦老师用辛勤的汗水培育了我。我不会忘记她一次次纠正我的发音;她和风细雨地教我如何做个正直的孩子;她好似一盏明灯,用自己的青春年华,点亮了我的前途,也把我领入了知识的殿堂!
那天,嘹亮的运动员进行曲响了起来,原来是每天例行的课间跑又开始了。“同学们,抓紧排队,做到快、静、齐!”浦老师清脆的声音在我们的耳边回响。我循声望去,浦老师已经精神抖擞地站在了队伍前方。今天她穿了一套白色的运动服,长头发如波浪一般披在肩上,脚上穿上了一双厚底的运动鞋,显得她比原来高了许多。再看看浦老师的神情,一脸的严肃,眼睛正在向那些还在调皮嬉戏的学生“扫射”。顿时,所有的同学都立即各就各位,我们的队伍顷刻间变成了两条直线,我们像一队士兵,整装待发。
浦老师昂首挺胸,走在我们队伍的前列,带领着我们走向了操场。这时,在演讲台上,我们的汤校长正朝我们投来赞许的目光。我们更加劲头十足。浦老师转过身,对我们露出了那熟悉的微笑。她跟着音乐的节拍,一步不落地跑了起来,在她的带领下,我们的脚步越来越整齐,我们的脚步越来越自信。我们感觉到周围的老师似乎都在投来赞叹的目光。这时我再看了一眼浦老师,她那娇小的身躯似乎变得高大无比了。
听过这样一个真实的故事:湖南省岳阳县三中有一个名叫陶星的中学生,他的妈妈是一个只有婴儿智力的病人。陶星的爸爸去世了,姐姐外出打工,陶星要边上学边照顾自己的妈妈。像照顾小孩一样,喂饭、洗衣服、洗脚、打扫屙尿、陪着上厕所,还要不断替妈妈向别人家道歉(妈妈经常惹事)。因为陶星知道她是自己的妈妈,也因为陶星在妈妈清醒的时候,也感受到了很微小他却感到很伟大的母爱。
读了陶星的故事,我深深地被陶星所感动。阅读的同时,泪水也充溢着我的眼眶,我想,到底是怎样的动力促使陶星那样照顾自己的母亲?难道就只是母亲不发病时那一丝丝关爱吗?而这些杂我们平常人看来是多么微不足道呀,但陶星却知道回报,知道感恩,只是因为面对的是自己的妈妈。
回忆起自己所拥有的一切,心里内疚不已,总认为母亲平时对我做的一切都是理所当然的,因为她是母亲,我是孩子。我有母亲的照顾,拥有母亲的爱。而陶星也有母亲,但却和母亲的位置颠倒了,他有苦,有累,有委屈,但他毫无怨言,一如既往地照顾母亲。我和他就相反了,生活中由于自己的任性,母亲哪方面照顾得不好,我就会大发雷霆,抱怨母亲,可是,我不敢想,如果我是陶星,我又该如何面对母亲?母亲对我的爱虽然不那么夸张,但都是时时萦绕在我身边,早晨上学时的叮咛,放学回家后的满桌饭菜,夜晚学习时的一杯热水,深夜入眠后的轻轻探望……我不懂得回报,也不知道如何回报,母亲也不图我的回报,她图的是什么呢?她只是希望她的女儿能健康地成长,能幸福地生活。我的确很幸福,有妈妈的爱的呵护,我真的很幸福。
我原先总觉得自己不幸福,没有感受到妈妈对我特别的爱,但和陶星相比,我简直是幸福极了。陶星面对几乎空白的母爱,他是那样地疼爱着自己的母亲,而我对母亲又是怎样做的呢?当然,我的母亲现在不需要我照顾,她还那样细心地照顾我,我想,我现在能做的,首先就是要知道自己现在拥有母爱是幸福的,我应当好好珍惜这份爱,守住这份爱,用自己的学习成绩来回报这份爱。“谁言寸草心,报得三春晖”。
《让世界充满爱》中的那个生活在条件十分艰苦的家庭的男孩考上了清华大学,这在全村中轰动了!可面对如此天大的喜讯,男孩的母亲又喜又忧,因为昂贵的学费压得这原本就一贫如洗的家庭喘不过气来。哪怕不用交学费,只是200块钱的车费,但这对那个四面徒壁的家庭来说仍是一个“天文数字”。即使如此,母亲仍没让孩子放弃学业,而是自己想办法攒钱:去卖血,去捡垃圾。可那个上了清华大学的男孩都干了什么呢?他不再奋斗,每天拿着母亲的血汗钱随意挥霍……
听完邹越老师讲的这个感人肺腑的故事后,我的心久久不能平静。因为这个故事应了那句老话:可怜天下父母心。母亲为了攒钱给儿子当生活费,整天穿梭在北京的垃圾桶边,可那个男孩的所作所为却出乎人们的意料,他拿着母亲一个多星期才挣到的30多块钱与女朋友到休闲场所,一次就消费掉了。如今,这个男孩忘本了,他不再努力……
天底下的母爱都是伟大的!当带着女朋友从休闲场所出来,看到因中暑而倒在垃圾桶旁的母亲时,男孩的良心受到了谴责,男孩的心灵受到了震撼。他醒悟了,男孩又开始拼搏了……因为他真正懂得了母爱的博大与无私。正如《麻雀》里那只伟大的老麻雀一样,为了保护它的孩子,毫不畏惧地站在了猎狗的对面……还有韩红的《天亮了》一歌中的母亲在缆车下坠的一瞬间毅然地举起了自己的孩子……“谁言寸草心,报得三春晖。”我们永远也报答不了父母对我们的爱,因为我们欠他们的实在是太多了。他们为了我们能够健康成长而任劳任怨,而无知的我们却理所当然的享受着,甚至还经常有意无意地伤害他们。即便你为父母作了许多事,但与父母从我们出生那天起就为我们付出一切相比,我们这样做可以说是微不足道。话说回来,虽然我们永远也报答不了父母对我们的爱,但只要你能努力为自己的父母做些力所能及的事,他们也会觉得很欣慰。因为他们对我们的爱比山高,比海深,因为他们给予我们的爱是不求回报的。
你爱你的爸爸妈妈吗?先别回答。如果你爱你的父母,你就会听从他们的教导,认真地改善自己;如果你爱你的父母,你就会严格要求自己,不让他们操心;如果你爱你的父母,你也会为父母分忧,为父母做事……可在实际生活中,又有多少人能回报父母的爱呢?据新闻报道:一个被儿子棒打的老人离家出走了;一个有了七个子女的老人住院了却无人问津……
爱是生命存在的意义和价值,生命中不能没有爱。让我们怀揣着一颗感恩之心去爱我们的父母吧!让我们记住邹越老师说过的一句话:人应以孝为道。
那时,我父亲已有35岁.他曾在石料场子干活被机器绞断了左手,又因家穷,一直没娶媳妇.奶奶见那女子还有几份姿色,就动了心思,决定收下她给我父亲做媳妇,等她给我家"续上香火"后,再把她撵走.父亲虽老大不情愿,但看着家里这番光景,咬咬牙还是答应了.结果,父亲一分未花,就当了新郎. 娘生下我的时候,奶奶抱着我,瘪着没剩几颗牙的嘴,欣喜地说:"这疯婆娘,还给我生了个带把的孙子."只是我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘接近. 娘一直想抱抱我,多次在奶奶面前吃力地喊:"给,给我……"奶奶没理她.我那么小,像个肉嘟嘟,万一娘失手把我掉在地上怎么办?毕竟,娘是个疯子.每当娘有抱我的请求时,奶奶总瞪起眼睛训她:"你别想抱孩子,我不会给你的.
要是我发现你偷抱了他,我就打死你.即使不打死,我也要把你撵走."奶奶说这话时,没有半点儿含糊的意思.娘听懂了,满脸的惶恐,每次只是远远地看着我.尽管娘的奶胀得厉害,可我没能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的.奶奶说娘的奶水里有"神经病",要是传染给我就麻烦了. 那时,我家依然在贫困的泥潭里挣扎.特别是添了娘和我后,家里常常揭不开锅.奶奶决定把娘撵走,因为娘不但在家吃"闲饭",时不时还惹是生非.
一天,奶奶煮了一大锅饭,亲手给娘添了一大碗,说:"媳妇儿,这个家太穷了,婆婆对不起你.你吃完这碗饭,就去找个富点儿的人家过日子,以后也不准来了,啊?"娘刚扒了一大团饭在口里,听了奶奶下的"逐客令"显得非常吃惊,一团饭就在嘴里凝滞了.娘望着奶奶怀中的我,口齿不清地哀叫:"不,不要……"奶奶猛地沉下脸,拿出威严的家长作风厉声吼到:"你这个疯婆娘,犟什么犟,犟下去没你的好果子吃.
你本来就是到处流浪的,我收留了你两年了,你还要怎么样?吃完饭就走,听到没有?"说完奶奶从门后拿出一柄锄,像余太君的龙头杖似的往地上重重一磕,"咚"地发出一声响.娘吓了一大跳,怯怯地看着婆婆,又慢慢低下头去看面前的饭碗,有泪水落在白花花的米饭上.
在逼视下,娘突然有个很奇怪的举动,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶. 奶奶呆了,原来,娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走.心仿佛被人狠狠揪了几把,奶奶也是女人,她的强硬态度也是装出来的.奶奶别过头,生生地将热泪憋了回去,然后重新板起了脸说:"快吃快吃,吃了快走.在我家你会饿死的."娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,朗朗跄跄地出了门,却长时间站在门前不走.
奶奶硬着心肠说:"你走,你走,不要回头.天底下富裕人家多着呢!"娘反而走拢来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我. 奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的我递给了娘.娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面.奶奶却如临大敌,两手在我身下接着,生怕娘的疯劲一上来,将我像扔垃圾一样丢掉.娘抱我的时间不足三分钟,奶奶便迫不及待地将我夺了过去,然后转身进屋关上了门.
当我懵懵懂懂地晓事时,我才发现,除了我,别的小伙伴都有娘.我找父亲要,找奶奶要,他们说,你娘死了.可小伙伴却告诉我:"你娘是疯子,被你奶奶赶走了."我便找奶奶扯皮,要她还我娘,还骂她是"狼外婆",甚至将她端给我的饭菜泼了一地.
那时我还没有"疯"的概念,只知道非常想念她,她长什么样?还活着吗?没想到,在我六岁那年,离家5年的娘居然回来了. 那天,几个小伙伴飞也似地跑来报信:"小树,快去看,你娘回来了,你的疯娘回来了."我喜得屁颠屁颠的,撒腿就往外跑,父亲奶奶随着我也追了出来.这是我有记忆后第一次看到娘.她还是破衣烂衫,头发上还有些枯黄的碎草末,天知道是在那个草堆里过的夜.
娘不敢进家门,却面对着我家,坐在村前稻场的石磙上,手里还拿着个脏兮兮的气球.当我和一群小伙伴站在她面前时,她急切地从我们中间搜寻她的儿子.娘终于盯住我,死死地盯住我,裂着嘴叫我:"小树……球……球"她站起来,不停地扬着手中的气球,讨好地往我怀里塞.我却一个劲儿地往后退.我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象.
一个小伙伴在一旁起哄说:"小树,你现在知道疯子是什么样了吧?就是你娘这样的." 我气愤地对小伙伴说:"她是你娘!你娘才是疯子,你娘才是这个样子."我扭头就跑了.这个疯娘我不要了.奶奶和父亲却把娘领进了门.当年,奶奶撵走娘后,她的良心受到了拷问,随着一天天衰老,她的心再也硬不起来,所以主动留下了娘,而我老大不乐意,因为娘丢了我的面子. 我从没给娘好脸色看,从没跟她主动说过话,更没有喊她一声"娘",我们之间的交流是以我"吼"为主,娘是绝不敢顶嘴的. 家里不能白养着娘,奶奶决定训练娘做些杂活.下地劳动时,奶奶就带着娘出去"观摩",说不听话就要挨打.
过了些日子,奶奶以为娘已被自己训练得差不多了,就叫娘单独出去割猪草.没想到,娘只用了半小时就割了两筐"猪草".奶奶一看,又急又慌,娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷.奶奶气急败坏地骂她:"疯婆娘谷草不分……"奶奶正想着如何善后时,稻田的主人找来了,竟说是奶奶故意教唆的.奶奶火冒三丈,当着人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上,说:"打死你这个疯婆娘,你给老娘滚远些……" 娘虽疯,疼还是知道的,她一跳一跳地躲着棒槌,口里不停地发出"别,别……"的哀号.
最后,人家看不过眼,主动说"算了,我们不追究了.以后把她看严点就是……"这场风波平息后,娘歪在地上抽泣着.我鄙夷地对她说:"草和稻子都分不清,你真是个猪."话音刚落,我的后脑勺挨了一巴掌,是奶奶打的.奶奶瞪着眼骂我:"小兔崽子,你怎么说话的?再这么着,她也是你娘啊!"我不屑地嘴一撇:"我没有这样的傻疯娘!" "嗬,你真是越来越不象话了.看我不打你!"奶奶又举起巴掌,这时只见娘像弹簧一样从地上跳起,横在我和奶奶中间,娘指着自己的头,"打我,打我"地叫着.
我懂了,娘是叫奶奶打她,别打我.奶奶举在半空中的手颓然垂下,嘴里喃喃地说道:"这个疯婆娘,心里也知道疼爱自己的孩子啊!"我上学不久,父亲被邻村一位养鱼专业户请去守鱼池,每月能赚50元.娘仍然在奶奶的带领下出门干活,主要是打猪草,她没再惹什么大的乱子. 记得我读小学三年级饿一个冬日,天空突然下起了雨,奶奶让娘给我送雨伞.娘可能一路摔了好几跤,浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑,口里还叫:"树……伞……"一些同学嘻嘻地笑,我如坐针毡,对娘恨得牙痒痒,恨她不识相,恨她给我丢人,更恨带头起哄的范嘉喜.当他还在夸张地模仿时,我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去,却被范嘉喜躲过了,他冲上前来掐住我的脖子,我俩撕打起来.我个子小,根本不是他的对手,被他轻易压在地上.
这时,只听教室外传来"嗷"的一声长啸,娘像个大侠似地飞跑进来,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外.都说疯子力气大,真是不假.娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空,他吓得哭爹喊娘,一双胖乎乎的小腿在空中乱踢蹬.娘毫不理会,居然将他丢到了学校门口的水塘里,然后一脸漠然地走开了. 娘为我闯了大祸,她却像没事似的.在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态,讨好地看着我.我明白这就是母爱,即使神志不清,母爱也是清醒的,因为她的儿子遭到了别人的欺负.
当时我情不自禁地叫了声:"娘!"这是我会说话以来第一次喊她.娘浑身一震,久久地看着我,然后像个孩子似的羞红了脸,咧了咧嘴,傻傻地笑了.那天,我们母子俩第一次共撑一把伞回家.我把这事跟奶奶说了,奶奶吓得跌倒在椅子上,连忙请人去把爸爸叫了回来.爸爸刚进屋,一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家,不分青红皂白,先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂,家里像发生了九级地震.这都是范嘉喜家请来的人,范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说:“我儿子吓出了神经病,现在卫生院躺着.你家要不拿出1000块钱的医药费,我他妈一把火烧了你家的房子.”
1000块?爸爸每月才50块钱啊!看着杀气腾腾的范家人,爸爸的眼睛慢慢烧红了,他用非常恐怖的目光盯着娘,一只手飞快地解下腰间的皮带,劈头盖脸地向娘打去.一下又一下,娘像只惶惶偷生的老鼠,又像一只跑进死同的猎物,无助地跳着,躲着,她发出的凄厉声以及皮带抽在她身上发出的那种清脆的声响,我一辈子都忘不了.最后还是派出所所长赶来制止了爸爸施暴的手.派出所的调解结果是,双方互有损失,两不亏欠.谁在闹就抓谁!一帮人走后,爸看看满屋狼籍的锅碗碎片,又看看伤痕累累的娘,他突然将娘搂在怀里痛哭起来,说:"疯婆娘,不是我硬要打你,我要不打你,这事下不了地,咱们没钱赔人家啊.这都是家穷惹的祸!"爸又看着我说:"树儿,你一定要好好读书?要不,咱们就这样被人欺负一辈子啊!"我懂事地点点头.
2000年夏,我以优异成绩考上了高中.积劳成疾的奶奶不幸去世,家里的日子更难了.恩施洲的民将我家列为特困家庭,每月补助40元钱,我所在的高中也适当减免了我的学杂费,我这才得以继续读下去. 由于是住读,学习又抓得紧,我很少回家.父亲依旧在为50元打工,为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上.每次总是隔壁的婶婶帮忙为我抄好咸菜,然后交给娘送来.20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来,风雨无阻.也真是奇迹,凡是为儿子做的事,娘一点儿也不疯.除了母爱,我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译.
2003年4月27日,又是一个星期天,娘来了,不但为我送来了菜,还带来了十几个野鲜桃.我拿起一个,咬了一口,笑着问她:"挺甜的,哪来的?"娘说:"我……我摘的……"没想到娘还会摘野桃,我由衷地表扬她:"娘,您真是越来越能干了."娘嘿嘿地笑了. 娘临走前,我照列叮嘱她注意安全,娘哦哦地应着.送走娘,我又扎进了高考前最后的复习中.第二天,我正在上课,婶婶匆匆地赶来学校,让老师将我喊出教室.婶婶问我娘送菜来没有,我说送了,她昨天就回去了.婶婶说:"没有,她到现在还没回家."我心一紧,娘该不会走错道吧?可这条路她走了三年,照理不会错啊.婶婶问:"你娘没说什么?"我说没有,她给我带了十几个野鲜桃哩.婶婶两手一拍:"坏了坏了,可能就坏在这野鲜桃上."婶婶问我请了假,我们沿着山路往回找,回家的路上确有几棵野桃树,桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子,因为长在峭壁上才得以保存下来.我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹,树下是百丈深渊.婶婶看了看我说,"我们到峭壁底下去看看吧!"我说,"婶婶你别吓我……"婶婶不由分说,拉着我就往山谷里走…… 娘静静地躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她手里还紧紧攥着一个,身上的血早就凝固成了沉重的黑色.我悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住娘,说:"娘啊,我的苦命娘啊,儿悔不该说这桃子甜啊,是儿子要了你的命……娘啊,您活着没享一天福啊……"我将头贴在娘冰凉的脸上,哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……
同步单元:苏教版三年级上册第八单元
特邀撰稿教师:山东省青岛市实验小学 庄 敏
要求:
经过三年的学习,我们积累了很多古诗。大家都知道,学习古诗是有方法的。我们要了解诗句的出处、诗的作者、写作的时代背景及诗句的意思,并体会作者的思想感情。请大家选择两句诗,找到原作和相关的参考资料,进行初步的探讨和研究,并把学习收获写出来。
快乐导航:
我们在写这篇作文时,要按照一定的步骤来完成,先确定题目,然后查找相应的资料,再解决相应的问题,最后写这篇作文。
名言加油站:
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
――[苏联]高尔基
世界上有一种最美丽的音乐,那便是母亲的呼唤。
――[意大利]但丁
全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
――[美国]惠特曼
词语加油站:
无微不至、含辛茹苦、
任劳任怨、勤勤恳恳
“谁言寸草心,报得三春晖”
山东省青岛市实验小学三年级 欧奕阳
如果问起表达母爱的诗句有哪些,我想每个人都会脱口而出:“谁言寸草心,报得三春晖。”这句诗我很小的时候就会背,它出自唐朝诗人孟郊的《游子吟》,全诗是:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
“谁言寸草心,报得三春晖”中的关键词是“寸草心”和“三春晖”,我认为它们的意思分别是“小草抽出的嫩芯”和“春天的阳光”,其中“寸草心”象征子女的孝心,“三春晖”象征母亲的慈爱,所以它还有一个更重要的意思就是妈妈对孩子的恩情非常深,就好比春天的阳光之于小草,这恩情是怎么也回报不完的。
这首千古传诵的诗歌是作者在什么情况下写出来的呢?原来孟郊一生都漂泊在外,没有陪伴在妈妈身旁。一直到他五十岁时,才得到一个溧阳县尉的小职位。他结束了长年的流离生活之后,便接妈妈来身边一起生活。
有一天深夜,妈妈为孟郊赶制出门要穿的衣服。她年纪大了,虽然双眼模糊,双手微颤,可还是小心翼翼地缝着。尽管没有绫罗绸缎,有的只是普普通通的布,可每一针每一线都包含着她对儿子的爱。天蒙蒙亮,孟郊醒来发现妈妈房间的油灯一直亮着,透过门缝一看,他惊讶了!他看到妈妈一直在为自己缝补衣裳,双眼已布满血丝,那头长发也添上了几缕银丝。孟郊心里无比感动,临走时他看到路边小草沐浴着温暖的阳光,正以茁壮的成长来报答太阳,便即兴写出了这平凡又感人的诗文。
我的妈妈对我也有许多的爱,她不仅在生活中把我照顾得无微不至,在我遇到困难时还会鼓励我、帮助我,在我开心时也会和我一起大笑。
有一次,妈妈打扫了一阵卫生,累了,便坐在沙发上休息。在旁边看书的我赶忙走过去,问道:“妈妈,你怎么了?”“我没事。”妈妈边说边站起来继续收拾。我想:一定是妈妈身体不舒服,我来帮妈妈打扫完卫生吧!于是,说干就干,我让妈妈指点我该从哪里做起,怎样去做。
等我把所有的家务活都干完后,我感到腰酸背痛。这次我终于体会到了妈妈的辛苦,妈妈每天都要干这些家务活,从来没有向谁抱怨过腰痛,我呢,只扫了一次地、洗了一次碗就叫苦连天。通过这次劳动,我感受到了妈妈的辛苦。从那以后,我经常帮妈妈打扫卫生,妈妈夸我长大了。
“谁言寸草心,报得三春晖”,父母对我们的养育之恩我们不能忘!虽然我们现在还小,能帮助妈妈做的事情很少,大多数时间还是妈妈在为我们付出,但我们要记住她们的恩情,要听话、多做一些力所能及的事情,用我们小小的爱去报答妈妈大大的爱,妈妈一定会开心的!
指导老师 庄 敏
“不仅……还……也……”层层递进,表现了妈妈对“我”无微不至的关心。
通过我“腰酸背痛”的反应,从侧面表现了妈妈的不易。
教师简介:
庄敏老师,从事教学工作十四年,在教学中珍视学生独特的思维,注意培养学生良好的语言表达,所教学生乐于表达、善于表达。
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